我的課外生活相關作文20篇

我的課外生活 篇1

國小五年級作文 ,910字

“政政！政政！快起來！我們要去‘冒險’了！”爸爸一大早就把我給叫起來，我知道爸爸是說哪裡。於是我三下五除二就穿好了衣服，準備出發。

我們騎著“赤兔馬”自行車，來到我們要“冒險”的地方—竹林。

我們下了“馬”，帶著我們隨身自帶的砍柴刀走進了這一片美麗的竹林。剛剛走進竹林，就看見一株株又高又大的竹子，就像一棟棟高樓大廈一樣。我一看開心的不得了，馬上衝了進去，找了一株最大的竹子用力砍了一刀，可是等我把刀放下的時候才發現這一刀砍下去，竹子竟然安然無恙。我看了一眼就納悶了，又重重地砍了一刀，不過這竹子也不過只有兩毫米的口子，其它的都沒有什麼變化。這時，一陣風吹過來，我抬頭看看這株竹子，竹子的尾部隨風擺動，好像在說“嘿嘿嘿！小朋友放棄吧！我是無敵的，你是不可能打倒我的！哇哈哈！哇哈哈！”，我這下惱羞成怒，一腳踢向這株翠竹。爸爸看看我這麼生氣，不由自主地“哈哈……”大笑起來，接著他邊笑邊朝我走過來，然後把我給輕輕推開，邊說邊示範給我看。爸爸先把柴刀放在竹子的根部，之後對著根部狠狠一刀砍了下去，然後再順著這刀口，一刀又一刀飛快的砍了一圈。這時竹子搖搖墜墜，大約20秒後，這株竹子就慢慢的倒在地上。

接著爸爸遞給我砍柴刀，於是，我也學著爸爸的樣子砍了起來。這時一隻蚊子飛了過來，我鬆了雙手，用力“啪”的一下，蚊子死了，砍柴刀也隨著丟在地上，就差一點點，我的腳也就差一點點被砍到了，幸好我反應迅速。我拿起地上的砍柴刀，繼續砍了起來。這時，小鳥飛過來，站在枝頭上為我唱歌，青蛙跳過來給我打著節拍，知了爬過來，為我吹著口哨……，整個竹林裡就像一個大舞臺，每個人都在表演著最動人的節目，我浸在這美麗的歌聲中，邊聽著歌聲，邊快樂的砍著。整個上午，我和爸爸都暢遊在快樂的海洋裡。

可是時間在歌聲中飛快的溜走，一轉眼就到了吃午飯的時間。於是頂著太陽，我扛著“戰利品”，坐著“赤兔馬”的後座，爸爸邊哼著歌曲邊騎著“赤兔馬”高高興興的回家去了。

這就是我的課外生活，一種跟別人不一樣的快樂時光。牛頓曾經說過：“愉快的生活是由愉快的思想造成的。”只要有一顆積極陽光的心，即使砍竹子，摸螺螄這樣的小事也讓我的課外生活充滿了樂趣和歡笑。

我的課外生活 篇2

國一作文 ,746字

“朦朧的天灑下霏霏細雨，黯淡的前途越加渺茫。青春啊，為何在學山上萌芽？陽光就此埋沒……”我捧著書，盡情地享受著美文。“什麼東西嘛，這種沒有色彩的思想怎麼可以被刊登？”對於文中的語句我堅決持反對意見，破口大罵，唉，現在想起來，還真覺得那個作者夠倒黴，無緣無故地被我批得面目全非。呵呵，我挺有正義感的吧？課外生活中，我將大部分時間都投入到了書上，“書山有路勤為徑”嘛！

這是我小學的課外生活。

然而當我周圍瀰漫著桂花香，步伐挺進了中學時，一切的面貌似乎全變了。

或許是已經邁入理想的美夢，或許只是拉開“奮鬥大戰”的帷幕，成功彷彿在步步迎合，艱辛當然不在話下。在中學這塊聖土上，學習竟成了一種負擔。此刻，我不得不承認自己以前無疑是過於天真單純，青春的時光果真流逝在課堂，甚至在課外。

課內的努力是不言而喻的，而課外的我，忙啊，累啊。課間，廣播又在喊，免不了得從老師手中抱回一疊材料。再者，第二個課間—“同學們注意了，這裡有幾個通知……”站在講臺上，我扯開了喉嚨全力通知著，可事後仍有人不厭其煩的來問啊問啊，唉—我寶貴的7分鐘啊！

午間休息，身為班委，我不得不管理班級紀律。可這像炸開了的鍋一樣的場面，我該如何收拾？好不容易，班級靜下來了。幾尊肖像又站到了門口，我拖著疼痛難忍的頭前去“應戰”，被學生會的幾位“領導”嘰裡呱啦的訓了一頓，我早已奄奄一息了。不過，還是要這樣—“值日生！快工作去！明天罰掃一天！”呼，這下可有震撼力了吧，但就在此刻，鈴聲又響起……

除此之外，還有堆積如山的作業啊，不僅吞噬了我的課餘時間，還侵犯了我的睡眠。天啊，誰能還我愉快的課外生活！

“我的課外生活似枯草，乾燥、乏味，夠無聊……”我邊複習著功課，邊哼著小調。一片枯葉盤旋飄落在窗前…

我的課外生活 篇3

國二作文 ,1446字

在那迷茫黑與白、對與錯的世界裡，或許我們迷失了自己……忽而，抬頭仰望，發現，在這個世界裡，不僅有黑與白、對與錯，還有紛繁與美好。——題記

看慣了，乏味的卷子；聽慣了，整齊的讀書聲；習慣了，沉重的步伐……在這個特殊的時期，作為學生的我們，唯一的職業或責任不過兩個字：“學習”。每天早晨睜開眼，洗漱，吃飯，上課，吃飯，上課……迴圈往復，如此富有規律地過著“枯燥”的每一天。而撇開這一切，展現在我們面前的是大自然的綠色和清新，到處散發著自由的氣息。

每逢假期，拋開那些繁瑣的作業，去享受生活給我們帶來的快樂。我喜歡安靜，喜歡獨自一個人，喜歡獨自一人在一個角落裡看那日月星辰，更喜歡一個人獨自徜徉在書海中……

曾經的我以為，讀書，是世界上最無聊的事。直到現在，我才發現，只有在讀書的時候，才是最享受的時光。讀書時，心靈就如鏡子一般，可以映照出自己心中最平靜的時候。讀書，讓我們領悟人生，體會那一番“心如止水，安之若素”的心境。

當在讀一本名人傳記時，總能體會到名人背後的努力與汗水，還有那份艱辛。不禁，便會引起我的深思，自己又何時能像他們那般努力從而取得成就，他們的經歷與挫折，比我們多得多，也比我們要苦得多，而他們又是哪裡來的動力，哪裡來的毅力與堅持呢？這一切的一切全都源於他們自己，每個人都會有屬於自己的一片天地與奇蹟，只不過是要看你有沒有這個能力去為自己創造出一片天堂。再回過頭來看看，如今我們常常掛在嘴邊的兩個字“苦啊”，看看那些名人，哪個沒有經歷過挫折，可他們從沒有抱怨過，比起這些，我們所謂的苦也就更微不足道了吧……

當在讀一本歷史著作時，感覺自己就像是穿梭在時光隧道里，像是回眸一卷壯闊浩大的人類畫卷。在無數閃爍著勤勞、勇敢、智慧的星座中游來游去，心裡只留下感嘆。時常會覺得自己乃至這個社會都好渺小……在漫長的歷史中，我的情緒總是會隨之起伏波動，深深地被打動了。在這歲月長河中，世事變遷，直至今日，通過看書，我也增長了許多見識，懂得許多道理，明白許多事情。

當在讀一本小說時，總能在字裡行間讀出許多樂趣，讓神經放鬆下來，跟隨著書的腳步，到廣闊無垠的世界，無論是現實的，還是虛幻的，讓我們開拓了思維，也增長了見識，陶冶了情操。

其實，無論是什麼東西終將會有失去的那一天，但是書中的一切尤其是書魂，都會永久盤踞在你的腦海裡，永遠都不會是一個過客。當我們會為書中情節感到快樂，會為它感到憤恨，有時心潮澎湃，有時卻又心如止水，說明你已成為一個合格的讀者。世間最大的財富，不是你有多少錢，而是你的肚子裡究竟有多少墨水，而讀書，就是補充墨水的最好方法。那種“千載風雲，盡收眼底”的感覺真的很奇妙……

書，是我們一生的伴侶，它不會拋棄你、離開你，它會常伴你左右。痛苦時，書給你撫慰；困惑時，書給你解疑；消沉時，書使你振作；迷茫時，書給你指引方向；失敗時，書給你注人勇氣和力量。

也許，這就是，書最大的……魅力

在那迷茫黑與白、對與錯的世界裡，有那麼一束光芒，那就是——書。——後記

我的課外生活 篇4

國二作文 ,896字

春天的細雨滴滴答答地下落，我的心情也不禁憂愁了起來，腦海中總有一片揮之不去的迷霧，使我迷茫了選擇……

放學鈴聲剛剛響起，我卻一臉的不滿——就在剛剛，我被同學戲弄一番，他仗著自己人高馬大，不停地爭搶我的東西。無奈，我對他無計可施，只好讓他還給我，可他的性子就像倔強的馬一樣，叫他呢，不給；去爭呢，也爭不過。終於，他似乎喜新厭舊似的，一把將東西拋開，雖然在他看來不值一提，可我卻激起無明的怒火。

這不，剛出教室，我竟看到他被別人戲弄，這的確是我意料之外的，但儘管如此，我心中有一種復仇般的喜悅。聽同學一叫喚，也就馬上跑過去“幫忙”——只見他走過來，立馬就把東西往同學那一扔，同學又來回翻轉。而他呢，急的像熱鍋上的螞蟻，圍著我們團團轉。

天空上開始飄著朵朵烏雲，四周漸漸暗淡了下來，一切顯得不那麼令人感到愉快，但我們絲毫不在乎，就像絲毫不在乎那位同學的心情一般，繼續玩弄，沒有一點停下的預兆。眼看自己的東西被隨意翻弄，他卻拿我們一點也沒有辦法，他呆呆地站在那裡，不知自己是白費力氣，還是就此罷手。我沉默了，似乎我們做的是不是有些過頭了，而同學卻不以為然，繼續在從中取樂，把他逼得越來越急，越來越無奈……

天就像孩子的臉——說變就變，轉眼間便噼裡啪啦的下了起來，在地面上濺起一道又一道，樹葉也被吹得七零八落，此時的景物就如同他的心情一般沉悶。很快，他開始偷偷地抹起眼淚，心中已是千瘡百孔。站在一旁的我一不留神看到了，讓我不禁想起那曾經也不停被欺負的我，頓時覺得他身上似乎有自己的影子，是的，自己被欺負是委屈的，難道欺負別人就順理成章了嗎？看著他那無奈又傷心的眼神，我又一次沉默了，自己的做法究竟是對還是錯，我想通過這次經歷，我已經有了準確的答案。

人總有遇到那麼幾個人欺負你的自尊，我們應該學會勇敢，而不應敢去欺負別人，俗話說“己所不欲勿施於人”，想到這裡有想起他，我似乎堅定了自己的方向……

我的課外生活 篇5

國小四年級作文 ,3147字

【我的課外生活】

李嘉琦

說到我的課外生活，大體是比較簡單，單調的。但在這單一的課外生活中，我卻獨愛爬山，因為我感覺爬山就能帶給我帶來透徹的放鬆與快樂，帶來所有的理解與幫助，能治癒我所有的傷痛，就像那知心朋友一般！爬山，爬大羅山，為我的課外生活，為我，都添上了一筆濃墨重彩！

爬山的時間，我大多選在下午，三四點左右，因為這時候的天氣，溫度都剛剛好！然後穿上一件簡單的運動裝加一雙運動鞋，帶上一瓶水，就可以出發了，非常簡單不累贅！

每次來到那大山腳下，我便情不自禁地抬頭仰望這座大山，對那繞著雲霧，似乎可望不可及的山頂充滿著嚮往。這座山，就像威嚴的父神一般，氣勢磅礴，色彩壯美而又高聳挺立，四季有四季不同的韻味。

接著，我便帶著那滿懷的好心情與高昂的鬥志，沿著這條通向山頂的長路進發，立志登上那山頂，一覽那嚮往的風景！我放下種種約束，一路快速攀登，過關斬將，走大道，穿小橋，過石板，登臺階……走過了征程的一半，一下超過了好多同行的人，心中樂滋滋的，滿滿的成就感與收穫感。不一樣的風景，也在我眼前不一樣地略過，滿山蒼翠，流水潺潺，小鳥啁啾，愈來愈美了！

來到一處亭子旁，我停了下來，駐足休息一會，喝點水，欣賞一下風景——那被綠色勾勒出的山路，山間那枝繁葉茂的樟樹，楊梅樹，各具姿態的花草，陪伴著的溪水潺潺聲，山中清脆的一聲鳥啼，再以那碩大的山石為倚靠，展示一片盎然生機，像那仙俠劇中的場景，充滿仙氣，充滿浪漫，充滿著一種寧靜悠遠，純美高潔的氣息！

休息得差不多了，我帶著滿心的輕鬆與歡喜繼續前進。後面的路確實難走了許多，蜿蜒而又陡峭，臺階以七八十度的陡直層疊，幾十米幾十米的陡坡一個接一個。不過一會兒，汗水就浸透了衣衫，全身感到一陣又一陣的痠疼，著實喘不過氣來！但是我咬緊牙關，硬撐著又走了幾步，但真的感到有一種力不從心的感覺，心怦怦直跳，上氣不接下氣！我只好坐在路邊先喘過氣來——哎，雙腿沉重，感到全身沒有了力氣。想返回的念頭也在這時油然而生，但是很快被我否決：“不行！我今天一定要登上頂峰！都已經走了三分之二了，放棄太可惜了！登上頂峰，這一切的努力，都會變得值得的！加油！繼續前進！”我咬緊牙關，儘自己最大努力，邁著一個又一個堅定的步伐，心中的火焰一簇又一簇地燃燒，心中的海浪，越來越洶湧澎湃，眼看著離山頂愈來愈近！

只有一步了！我使勁全身最後的力氣——一陣涼風襲來！哇！我到了！我竟然到山頂了！哇！我終於到了！我成功了！頓時！我感覺全身恢復了力量！我耐不可及地衝上去觀賞山頂的風景：闊大，壯麗，萬物都在我腳下，一種凌雲眾生之感令我無比激動。心中有一種無法言表的暢快！

不得不說爬山有一股神奇的魔法，無論現在心情如何，都能在爬山中得到愉悅。

爬山，既可以鍛鍊身體，又可以飽覽祖國的大好山河，可以使浮躁輕薄懈怠的心靈得到寧靜悠遠的洗滌，並且悟得人生成功的態度與精神。

下山時，我是一路飛奔下來的，那乘著風的感覺，真得很棒！

【我的課外生活】

池佳琪

我們不是一直生活在學校裡面的，每個人都有自己豐富多彩的課外生活。

說到我的課外生活，我不免就要來吐槽一下，我家周邊的環境了。灰塵，滿大街都是，汽車駛過，不免要引起一場“沙塵暴”。而且周邊的綠化植物也不多，顯得我們這邊，特別荒涼似的，而且現在的人啊，不管什麼點都會出來玩，我在睡覺的時候，都經常會被大街上的聲音給吵醒。還有隔壁的，是外地來的租客，經常會炒一些辣的菜，那味道嗆得我們直咳嗽，眼淚都被薰了出來。而且每天清晨出門的時候，路口那邊總會被轎車堵得洩水不通。

課外生活便不免要出去玩，說到出去玩，我比較喜歡的一個地方就是吾悅，裡面的東西應有盡有。就連奶茶店都有好幾十家呢，更不用說其他的店了。進入吾悅，你就會被冷空氣包圍。在裡面呆久了，還不免身上起了雞皮疙瘩。每次去的時候人都會很多，但是總是出現不了人擠人的情況。

有時候，媽媽為了出去散步，會帶我去到明鏡公園。那裡的環境就相對好很多，花花草草，灌木就很多了，空氣也很清新。時不時還會傳來陣陣花香，讓人不禁流連忘返。之前我還在明鏡公園看到一個揹著吉他唱歌的女孩。那歌聲，簡直就像黑洞一樣，想要把你吸引進去，讓你不禁停住了腳步，來欣賞著她的音樂。這甜美的歌聲混雜著廣場舞的樂聲，不禁有一種混沌的感覺，讓人心浮氣躁。

我的課外生活豐富多彩，其中讓我記憶最深刻的還是杭州的遊樂園。過山車驚險、刺激，鬼屋害怕、尖叫。這些都是美好的記憶。那在空中打著圈圈的過山車軌道，夾雜著車上人們的尖叫，這些都顯示著過山車的刺激。鬼屋對於我來說，更是害怕，簡直是一段黑色歷史，我這個人膽子特別小，進入鬼屋之後，裡面的陰森森的燈，還時不時地會跳出來拍你一下的工作人員，再加上那些恐怖詭異的音效，使人彷彿真的進入恐怖事件的案發現場似的。此外，還有跳樓機，當跳樓機升到頂端之時，俯視地面會感覺特別舒服，彷彿大地囊括其中。但是，當它下降時，你會有一種心臟驟停的感覺。歡聲笑語、驚險刺激、真是五味雜陳。

不僅如此，在課外，我也喜歡聽聽音樂了，音樂有著使人心靈沉靜，讓人流連忘返。用心去聆聽，每一首歌都有著屬於自己的故事。

每個人居住的地方不一樣，每個人的課外生活都是不一樣，都是那麼地豐富多彩，值得你去回憶、去紀念！

【我的課外生活】

李健豪

我的課外生活是有趣而又豐富多彩的。

清晨，我叫上我的夥伴們去公園裡面打羽毛球，伴隨著一陣陣清脆的鳥叫聲，羽毛球在空中飛舞著，好似一位仙子在空中舞蹈，花兒們好像在為我們賣力的喊：“加油，加油！”

打完球我們坐在小溪邊的椅子上聊天。小溪清澈見底，裡面的魚兒在活蹦亂跳，“撲通撲通”地好似唱著歡快的樂曲。此時，小溪邊的垂柳姑娘也正在梳理著自己美麗的秀髮……突然，遠處優美的歌聲迴盪在耳邊，我尋找著歌聲的來源。找呀找，終於找到了，原來是“青蛙樂隊” 在表演， 我們一個個都聽得入迷。

此時，一陣急促的聲音打破了這花一般的幻想。原來是一位小夥伴叫道：“打雷了，打雷了， 要走了，不走的話會變成落湯雞的！所以快走啊！”說著我們紛紛告了別，各自回了家。

回到家中，走到窗邊，望著雨水一滴滴地打在窗戶的玻璃上，回想起剛才我和夥伴們一起玩的場景，感慨大自然的變化無常……

沒過多久雨停了，走出家門一陣涼爽的風把我的夥伴們都帶來了，鳥兒們也出來唱起了歌，“青蛙樂隊”為鳥兒們伴奏，就這樣“鳥蛙交響曲”就在我們的耳朵邊響起，這清脆的歌聲使我聽的如痴如醉。

這時候，母親突然喊我：“在這麼美好的景色下，是否該學習學習了？”是啊，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。於是，我回到了知識的海洋中遨遊。

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。” 我們是在閱讀中成長的，閱讀使我們快樂， 閱讀使我們不再貧乏， 閱讀使我智慧。

於是，我開啟書包，拿出自己喜歡看的書籍， 有條不紊地看了起來。在書中，我們像飢餓的餓狼，如飢似渴地吞噬著書中的智慧。每當看到精彩片段時，彷彿身臨其境，好像自己在知識的海洋中遨遊。

詩曰：“富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高樓；書中自有黃金屋；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。”

這就是我的課外生活，我愛自然，也愛知識的海洋，你的呢？

我的課外生活 篇6

國小五年級作文 ,851字

我的課外生活十分豐富多彩，我喜歡旅遊、看書、下棋等，可我最喜歡的是養魚了。

我家的生態瓶裡有兩條可愛的小魚兒，是科學老師送我們的“實驗品”，它們只有小指頭那麼小，披著紅橙相間的衣裳，甩著靈活的尾巴在水中快活的游來游去。我一見它們便心生憐愛，我們的科學老師說了，生態瓶是小魚最舒適幸福的家園，我一聽樂了，急忙回家準備起來。

我準備一個透明玻璃小罐子，作為魚兒的家，我在小罐子裡面放上了許多五彩的小石頭，給魚兒做一層鋪墊，再在裡面放上一塊大石頭，作為小魚兒玩躲貓貓的好藏處。然後加上沙石，讓魚兒們有一個安全的躲藏之處，種上幾棵小水草，給魚兒們製造更多的氧氣，加上被太陽晒過一天的水，生態瓶便大功告成了。把小魚送進新家，魚兒們好像還不適應環境，在罐中快速地游來游去，它們遊的速度跟閃電一般，我怎麼也碰不著它，過了一會兒，它們好像遊累了，呆在沙子上，尾巴無力地搖動著。這時，我便靜靜的地在一旁看著它們，絕不上前騷擾。漸漸的，漸漸的，小魚見我沒有惡意，便對我表示友好。它們會在我靠近玻璃罐子時，游到水面，衝我吐幾個小泡泡。當我把手指頭伸向水面，它們還會吧嗒吧嗒的用嘴在我指尖撓癢癢，真是俏皮又有趣！

我每天回家的第一件事情就是去給小魚兒餵食，當我把魚食扔進去魚缸裡時，魚兒都會向四周飛快地游去，也許是怕被這大塊的魚食砸到吧。後來他們就小心翼翼地朝魚食圍來，然後咬起魚食來。因為他們的嘴巴不足以吃下一顆魚食，所以他們要把魚食咬成末，然後飽餐一頓。每每看到它們的肚子吃得圓滾滾的，我就有說不出的歡喜！

據說，魚的記憶只有七秒，可是我家的魚兒卻能牢牢地記住我這個小主人，當我放學回家來到它們面前時，它們就紛紛從水底游上來，彷彿在對我說：“歡迎小主人回家！歡迎小主人回家！”

因為有了這兩條可愛的小魚，我在觀察中學到更多的知識，在孤獨之時多一個夥伴，在不開心時有了傾訴物件……

養魚為我的課外生活添加了很多樂趣，也讓我享受了很多快樂的時光。

我的課外生活 篇7

國小四年級作文 ,496字

我的課外生活豐富多彩，跳繩，爬山，看書……但我最喜歡的是看書，我家的書櫃裡都到處都是我的書，有時看得太入迷了，竟連吃飯都忘記了。

我最喜歡看一些有趣的童話故事書。我看童話故事書時，特別入迷。當看到主人公陷入危險的處境時，我就會提心吊膽，心裡彷彿壓著一塊大石頭，特別沉重；當主人公傷心難過時，我就會情不自禁流下眼淚；當主人公受傷時，我就會非常著急，希望他能快一點好起來；當主人公開心的時候，我也會興奮地跳起來……

書讓我懂得了很多道理，也讓我認識了很多朋友：美麗可愛的白雪公主，善良的灰姑娘，頑皮的小木偶……我喜歡讀童話故事書，還有一個小故事呢！

以前我寫作文時，媽媽總說我想象力不夠豐富，我聽了以後，就好奇地問媽媽：“怎樣才能想象力豐富呢？”媽媽笑著說：“多讀童話故事書就可以了”我聽了以後，就慢慢地開始喜歡讀童話故事書了。

我非常喜歡讀童話故事書，現在老師經常誇我的作文想象力好，我應該感謝媽媽，是她給我介紹了一位良師益友——書。

我的課外生活 篇8

國小五年級作文 ,568字

暑假的一天，媽媽給我報了七天六夜的軍訓，讓我磨鍊一下自己的意志。

第二天，我來到了軍訓的地方。哇！我一眼就看見了，牆上掛著好幾把槍，有M416等。這時，教官讓我們站齊隊伍，就開始做軍體操了。

風呼呼地吹著，好像在給我們鼓勁一樣。不知不覺到了晚上，我們吃完飯後，忽然，緊急集合的哨聲響了起來。緊接著，我們站好隊，聽著教練對我們的教導。教練告訴我們：軍人要遵守命令，才不會被敵人打敗。說起打敗敵人，我倒是想起了幾天後的CS——

那一天，天氣熱得很，還沒開始，我們就被汗水浸透了。教練給我們發了點槍，其中有消音器的槍，也有沒有的，我分到了一把有消音器的UZI。教練一聲令下，我們便開始了激烈的戰鬥。

只見，我們隊來無影去無蹤，利用小樹林的地形來進行攻擊。我手拿UZI，瞄準一個人就是一頓狂射。耶！我把敵方的一個人射倒了。忽然，我被敵隊的一個人“扔”了出來，只見兩個人直向我射來，我並不慌張，以迅雷不及掩耳之勢，竄到了一個人身邊，用腳將瞄準我的槍踢掉，然後再躥到他身後，用右手甩倒他，左手拿起槍對著他狂射……就這樣，我一口氣撂倒了兩個人，這真是太有意思了。

七天的時間很快過去了，我依依不捨地回到了家，我真希望還能再多幾天這樣的“訓練”啊！

我的課外生活 篇9

國小四年級作文 ,433字

下課鈴響了。同學們如出籠的鳥兒一般跑到操場上去玩耍，有的打籃球，有的踢毽子，有的衝刺跑，有的踢足球，還有的跳皮筋兒……而我最喜歡的是騎自行車。

我經常騎自行車到野外，媽媽也經常陪著我。騎自行車對於我來說可以是一項愛好，可以是一項運動，也可以是一項娛樂。騎自行車也成了我的生活習慣。無論是在路燈下，野外，還是在大街上，都有我騎自行車的身影。

說起我對自行車的愛好，還真有一段小故事吶！在我上幼兒園的那幾年，我經常到我的朋友家去玩耍。那時候，我還是四歲，當我看到他家裡的自行車的時候，不禁對那自行車產生了好奇心。那股好奇心就像一團燃燒的火苗，在跳躍，在熱烈地燃燒，於是下定決心要學騎自行車。一開始我嘗試著在公園裡騎自行車，不久我慢慢地掌握了平衡，車技也就越來越好了。從那兒以後，我就把騎自行車當作我的愛好，我在幼兒園的時光就是在騎自行車中度過的。

啊！我多麼喜歡騎自行車，是他讓我度過了幼兒園的美好時光。如今，我還是跟我的自行車形影不離。

我的課餘生活 篇10

國小四年級作文 ,503字

我在課餘時間有許多興趣愛好，如畫畫、練毛筆字、踢足球，而我最喜歡的就是彈吉他了。

我從一年級放暑假的時候就已經開始迷上吉他了。每當我看到歌手在舞臺上邊彈吉他邊演奏時，我就會莫名其妙的熱血沸騰，忍不住也想去摸摸吉他。

終於在二年級暑假，我的夢想實現了。媽媽給我報了一個吉他班，並且給買了一個紅色的吉他。於是，我小小的吉他生涯就開始了。

一開始，老師先教我們右手空弦練習。彈了很多遍，老師還是不教我們新的內容。於是，我就有點不想彈了。但爸爸告訴我說：“要堅持到底才能勝利，歷史上有很多天賦異稟的人都是由於沒有堅持到底而失敗了。你當初那麼想彈吉他，難道只有三分鐘熱度嗎？”爸爸這句話一下子把我點明白了。沒錯，爸爸說得對。做任何事情只有堅持，才有可能成功。從此以後，我再也沒有想放棄彈吉他的念頭了。我犧牲了一些玩耍的時間，開始認真練習彈吉他。在練習的時候，我的手指頭被琴絃剌得很疼，但是我還是堅持練習。琴絃都被彈斷了，但我只是嗦嗦指頭，換個琴絃繼續練習。經過不斷努力，我終於會彈了一首歌《小星星》。其實，那只是簡簡單單的單音而已，但我卻感覺很興奮。彈吉他雖然很辛苦、很累、很疼，卻給我帶來了許多快樂。

我愛彈吉他！

我的課餘生活——彈鋼琴 篇11

國小三年級作文 ,649字

我的課餘生活豐富多彩，如：下圍棋，打乒乓球，彈鋼琴……但我最喜歡的還是彈鋼琴。

記得第一次學彈鋼琴，我興奮不已，因為我太喜歡彈鋼琴了。每當看見老師彈奏出優雅動聽的曲子時，就無比羨慕。心想：如果我能彈出那麼好聽的曲子，那該多好啊！這次，我終於有機會學習了。到了老師家，老師先教我彈指法，由於我的專注，認真，很快就領會了要旨。原來學鋼琴就這麼簡單，可隨著學鋼琴的時間越久，學習起來就覺得不是想象中的那麼容易，一首曲子一個星期才勉強會彈。於是，我開始些有些灰心，不想學了。媽媽似乎看透了我的心思，嚴肅而又認真地對我說：“學什麼都會有遇到困難的，如果你半途而廢，那什麼也學不到的，你一定要堅持呀！”媽媽的話讓我有了信心，我不由自主地想起剛學的課文《爬天都峰》中的小朋友，小朋友通過自己的努力，克服了登山中的種種困難，最終登上了天都峰的峰頂。如果我這就放棄，與小朋友相比，我起不是……想到這，好像有一種無形的力量催促我克服困難的勇氣。於是，我加倍努力地練習，經過一段時間的刻苦努力，我彈得越來越好了。

當班主任告訴我“六一”兒童節有技藝表演時，我欣喜若狂，終於可以大展身手了。臨表演前，我給鋼琴老師彈奏了一遍剛學的“春之歌”，老師聽了不由自主地鼓起掌來……終於到表演的那天了，我從容不迫地走上表演臺，把準備好的曲子輕鬆地像流水似的彈了一遍，看著同學們高興的樣子，聽著雷鳴般的掌聲，高興得不知怎麼形容……

這就是我的課餘生活，它不但激起了我生活的熱情，而且讓我懂得了“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”這個道理。

我的課餘生活 篇12

國小三年級作文 ,74字