我教弟弟堆積木相關作文20篇
我教弟弟堆積木 篇1
國小三年級作文 ,712字星期六的晚上，媽媽說：“你今晚還有一個任務沒有完成，就是教弟弟堆積木。”聽了媽媽的話，我很不樂意，因為現在九點多了，我都想睡覺了。媽媽接著說：“你今天的任務沒有完成，可是要扣分的哦。”聽到這，我只好教弟弟去堆積木了。
可是兩歲多的弟弟完全不聽我指揮，我讓他拿黃色的積木，他卻拿了藍色的積木，我讓他坐下，他偏要站起來跑，一會跑到奶奶那，一會跑去開他的小鉤機……看來，我這個老師也不好當呀！好不容易，我費了九牛二虎之力他終於肯安靜地和我一起堆積木了。我拿起一塊積木像老師一樣對他說：“這是黃色的積木。”接著又拿起藍色的積木對他說：“這是藍色的積木。你去找一塊和它一樣的積木給我。”弟弟聽了，興致勃勃地從積木堆裡把一塊藍色的積木給了我，我對他說：“韜，你好棒哦！”他聽了更加高興了，我再次問他：“這是什麼顏色的積木？”他蹲下來對我說：“藍色的，藍色的！”我一邊豎起大拇指一邊對他說：“答對了！真棒！”
“堆什麼積木呢？車？不好！槍，太簡單了！房子？好，就砌房子吧！”說幹就幹，我拿紫色的積木堆了一個長方形的地板，接著拿綠色的積木砌牆，還留了幾個窗戶……越砌越高，弟弟也興高采烈地幫忙遞積木，我讓他拿黃色的積木，他就幫忙拿黃色的積木，我讓他把積木放這裡，他就放這裡……他成了我的小助手。
在我和弟弟的配合下，終於砌成了一個大房子，你看，紫色的地板，綠色的牆，藍色的屋頂……我指著第一層跟弟弟說：“這是爸爸、媽媽的房間。”接著指著第二層對他說：“這是我和你的房間。最高那層是奶奶住的。”弟弟很歡喜，把大房子捧到媽媽面前把我的話重複一遍，媽媽很感興趣地聽著，表揚了我和弟弟。
今天又完成了一樣很艱苦的任務，媽媽說得對！我要做弟弟的榜樣！
我教弟弟認圖片 篇2
國小三年級作文 ,392字我的弟弟現在已經一歲多一點了，但是還不太認識圖片，今天我準備當一個小老師，教弟弟認識圖片，為此，我準備了一大堆的圖片。
弟弟來到我家後完全不聽我指揮，我讓他坐，他站著；我讓他往東，他偏往西。老師原來不好當啊。我見這形勢，立馬使出我的絕招—獅吼功，一吼，弟弟立馬乖乖坐下，我要開始上課了。我先拿出一張羊的圖片，羊是黑色的，全身烏黑髮亮，我對弟弟講解著。可弟弟卻一聽也不聽，我問他問題，他一個也答不上來。我心裡想：弟弟不聽，但是我不能放棄，我想到要堅持不懈。我又想了一個辦法，讓弟弟在遊戲中獲得知識。我對弟弟說：“我們玩一個遊戲，我先讀一遍這個圖片的名字，你說了出來就算你勝利。”
弟弟一口就答應了，不一會兒弟弟就認識了許許多多的圖片。
我憑著我的堅持不懈，終於成功了。在學校裡，老師又何嘗不是這樣呢？遇到上課不認真的同學，耐心地開導他們，所以老師的勞動成果，我們一定要珍惜。
我最喜歡的積木 篇3
狀物作文 ,348字我的第一桶積木是在好奇心的驅使下買的，可沒想到竟成了我龐大玩具家業”的“寵兒”。
它形狀各異。有正方形，有拱橋形，有三角形，還有圓柱形……他的正面反面都刻著一些圖案，有的是隻個海龜，有的是隻個螃蟹，有的是一個海星，還有的是一隻獅子。
它顏色好看。有黃色、墨綠色、紅色、藍色、綠色等許多好看又鮮豔的積木，我剛開始也是因為好看才買下的。
它的玩法很多。比起樂高，它屬於多功能玩具了。你可以用它建設起房子，可以建設起遊樂場，還可以建設起城堡。你還可以把不同形狀的當成不同的陣營：一方強，另一方弱，然後以弱勝強，或者直接碾壓弱的。你可以讓他們打仗，也可以讓他們和平共處，甚至可以讓他們同歸於盡。在這個世界裡，你想怎樣就怎樣，建造屬於自己的王國吧。
聽了我的話，是不是有些心動了？心動不如行動，去買一桶吧。
我喜歡樂高積木 篇4
國小五年級作文 ,1190字“樂高”是一種積木類玩具，正面有凸粒，反面有嵌入凹粒的孔，由許許多多五顏六色的小方塊。你可別小瞧了這小方塊，它們擁有魔術般的神奇，能拼插創造出各種各樣、獨具心裁的造型。我最心愛之物非它莫屬！
9週歲生日當天，爸爸撫摸著我的小腦袋瓜和顏悅色地說道：“寶貝，今天生日你要什麼禮物？”我心中一陣狂喜，脫口而出：“我要航空母艦‘樂高’！我要航空母艦‘樂高’！”晚上生日宴會後，我心滿意足地抱著心愛的禮物，早早地回了自己房間。爸爸照例在門外偷聽了一會兒，自言自語地說：“今天定是玩得累壞了，這麼早就睡著了。”我憋著氣不讓自己笑出聲。
聽著爸爸遠去的腳步聲，我實在擋不住“樂高”的巨大誘惑，躡手躡腳地開起床頭燈，迫不及待拆包、倒出、攤開說明書……我使出“十八班武藝”：按、轉、插、旋、摁、裝、貼……拼完“艦島”、“飛行甲板”、“升降機”……在這充滿魔力的小方塊中，我體驗到了前所未有的暢快！忽然，廚房傳來嘩嘩的流水聲，仔細側耳傾聽，糟了！是媽媽起來煮早飯的聲響。天哪！我居然沉醉在這神奇的世界中忘記了時間的流逝。
四年級上學期時，爸爸給我買的課外書堆積如山，不過完全成了擺設，而我只對擺放在書櫃上的“樂高”愛不釋手。爸爸為了培養我閱讀興趣，只好跟我商量：“你只要看完一本書，我就獎勵一個樂高給你。”這下我可來勁了：每天做作業速度變快了，中午閱讀，晚上接著閱讀……一年下來，我“賺”到了很多“樂高”。更有意外的驚喜：我的寫作水平居然突發猛進。在四年級“暑假讀一本好書”徵文活動中，我的作品《生命的意義》榮獲得莆田市小學組一等獎！“樂高”間接帶給我學習的動力，竟帶來了不可思議的收穫。
時光如水！我家櫃子裡擺滿了五彩繽紛、形狀各異的“航空母艦”、“直升飛機”、“外星人”等樂高作品。這些都是我的“心頭肉”，連爸媽最寵愛的弟弟也不敢輕易動它——因為他知道，要是他碰了我的“樂高”，後果會很嚴重的。
“樂高”見證我成長的歷程，分享我收穫的喜悅，陪伴我度過快樂的童年！我愛我的“樂高”！
我的弟弟 篇5
國一作文 ,791字我有一個活潑可愛，卻又淘氣的弟弟，他比我小七歲，從他出生那天起我就非常喜歡他。
因為他有著一對雙眼皮的大眼睛，還有長長的、翹翹睫毛。我是第一回看到男生的眼睛如此的漂亮，彷彿是看不見底的深潭。她的頭髮，烏黑油亮，繼承了我爸爸的優良基因。或許，正因為這樣，我爸爸每次提到他，臉上就會流露出藏不住的幸福模樣！
我的生活中自從有了弟弟，也增添了不少的樂趣。有時會把我逗得哈哈大笑，有時也會把我弄得氣憤不已，還有幾次讓我得哭笑不得……
一天，一連幾天的陰雨，家裡的電視機也壞了。媽媽怕我和弟弟悶在家裡太無聊，就讓我帶的錢和弟弟下樓去街上玩。到了街上，弟弟說他口渴，想喝飲料。我讓他站在超市門口等我，他就乖乖地站在那裡等著我。等我出來的時候，他還站在那裡。猜猜他在幹嘛？他居然正在和一隻流浪狗“吵架”！
那是一隻黃色的小狗，每次我們路過這裡的時候他就對我們汪汪地叫個不停，我很害怕那隻狗，所以總會繞著走。弟弟不怕，反而跟他對著幹，狗似乎也很喜歡他。不過當時的場景真令我感到驚訝！只見他手撐在地上，圓圓的小肚皮都貼在地上了，用膝蓋跪在地上，目光和小狗對視，模仿小狗的樣子“汪汪”的叫。小黃狗叫一聲，他也叫一聲，好像是兩個好朋友鬧翻了，在吵架一樣。他滿臉通紅，樣子很滑稽。我心疼地把他拉起來，幫他拍去衣服上的灰，拉著他的小手，問：“你在幹什麼？”他竟然理直氣壯地對我說：“小狗說我身上臭，我在跟他吵架呢！”說完用他又圓又亮的眼睛無辜地看著我，我最經不起他這樣的眼神了！更愛他了！真想拉著你的手，一輩子就這樣不鬆開。
他怎麼能聽懂狗的話呢？並且還能和狗對話呢？難道弟弟有特異功能？後來無意間聽見他和媽媽說，我姐姐好笨，我說什麼他都信！我才明白，他是在存心捉弄我啊！不過我永遠都不會計較，因為你一直在我的心裡！
我的弟弟，一個調皮可愛的小男孩，希望你能永遠健康、永遠快樂！我用最真摯的愛陪伴你慢慢長大！
我的弟弟 篇6
國一作文 ,676字他，胖乎乎的臉蛋兒，長著一對調皮的大眼睛，眼珠子咕嚕嚕地轉著，好像兩顆水靈發亮的黑寶石，肚子裡裝的全是餿主意。只要他一眨眼，準出鬼主意。你可知道他是誰？他呀，就是我的弟弟—溫俊傑。
鏡頭一
弟弟可是出了名的“饞貓”，他那饞嘴左鄰右舍都知道，每次看見我手裡有好吃的，就對我阿諛逢迎，左一句好姐姐，右一句好姐姐地把我誇得心花怒放，轉眼間我的零食被他“騙”走了，想追回的時候，他已經一溜煙地跑了。有一次，他看見隔壁妹妹手上有一串棉花糖，心裡癢癢，轉念一想，有了。他回家把枕頭裡的棉花拆下來，做成了“棉花糖”，然後拿著這棉花糖向小妹妹走去，把小妹妹的棉花糖就這樣騙取回來了。你說，他是不是特別饞？
鏡頭二：
“啦啦啦，我是小小少年，沒有煩惱……。”唉！弟弟又在折磨我耳朵了，自己卻陶醉在自己的歌聲中，卻沒發覺周圍人那漸漸發青的臉。我在心裡暗暗地想：聽他唱歌簡直是一種煎熬，真像烏鴉在亂叫。他一開心的時候，就會把沙發當做舞臺，在那上面又唱又跳，而我卻極不情願地被他當做觀眾，時不時還像電視的明星一樣，來一兩句“我的粉絲們，跟著唱吧。”不過，經過了他的不斷練聲，歌也唱得沒那麼難聽了。
鏡頭三
有一次，弟弟從外面瘋玩回來，弄得滿頭大汗，身上髒兮兮的，他回到家門口，怕被媽媽發現，眼睛環視一週，沒見媽媽的身影，連忙躡手躡腳地跑回房間，換好衣服出來，誰知正在氣頭上的媽媽已經在客廳等候多時，他一見這氣勢，心知不妙，眉頭一皺，計上心來。他走過去，說道：“兒臣給母親大人請安來了。”一聽這話，弄得媽媽哭笑不得，真是豆腐掉進灰裡—吹也不是，打也不是。
我的弟弟 篇7
國小三年級作文 ,567字我的弟弟今年2歲了，他長得虎頭虎腦的。一雙又黑又亮的眼睛，特別有神。面板不是很白，但很愛笑，一笑起來露出兩個小酒窩，真是可愛極了，讓人忍不住想親他一口。
弟弟是一個活潑聰明的孩子。
記得有一次，我和他在家玩，我故意躲在房間裡，想讓弟弟來找，可等了一會也不見他過來。於是我躡手躡腳地從房間走出來想嚇嚇他。可一出房門卻看見弟弟踮著腳尖伸長了手想拿飯桌上的蛋糕，不過不管他把手伸得多長還是差了一點，弟弟試了好幾次都不成功。我以為他要放棄了，正想走過去幫一下他。沒想到弟弟腦袋一轉，發現了旁邊有一張小凳子，他不假思索地走過去，把凳子搬了過來，站在上面，輕而易舉地拿到了蛋糕。他從凳子上下來，津津有味地吃起蛋糕來，邊吃還邊點頭呢！看到他那可愛的樣子，我不由得笑了。
弟弟還非常喜歡小動物。有一次，媽媽帶我們去香江野生動物園。平時弟弟總是一刻都靜不下來的，可那天他卻很安靜，一下都不吵鬧。有時我忍不住逗逗他，他也不理我，兩隻眼睛一刻都不離開小動物，看來他全部的心思都被小動物吸引去了，根本就沒空理我這個姐姐。那天，我們還在動物園遇到了媽媽的一位朋友。那位阿姨問我弟弟叫什麼名字，沒想到弟弟脫口而出說：“考拉。”逗得我們哈哈大笑，弟弟卻是一頭霧水，看到我們笑他也咯咯地笑了起來。弟弟還真是一個開心果啊！
看，這就是我的弟弟，一個既聰明又可愛的弟弟！
我的弟弟 篇8
國小三年級作文 ,557字我的弟弟今年六歲了，正在讀一年級。他圓圓的頭上長有一雙明亮的大眼睛，小嘴巴，看起來可愛極了。但他很頑皮很搗蛋，愛搞惡作劇。
有一次，我和弟弟正在玩滑板，他為了貪玩，趁我不注意，就故意把一塊石頭放在滑板的輪子前面。當我開始滑時，石頭就把滑板卡住了，我就摔倒了，手都擦傷了，弟弟卻在那裡偷笑！看他多頑皮。
弟弟不但頑皮，還愛搞惡作劇。那一次，我和弟弟在看電視，媽媽叫們一邊看電視，一邊吃蘋果。於是我就去拿了，當我回來的時候就往凳子上一座，誰知弟弟悄悄地把凳子拿開，我便坐空了，坐落在地上，屁股痛死了，他真可惡，讓我非常生氣，就追上去打他，但媽媽只看見我追他，說我欺負弟弟，又受媽媽批評。
又有一次，我正在房子裡看書，弟弟叫我跟他玩，我說：“不行啊，我要看課外書。”弟弟卻撇著嘴走開，在旁邊玩。我需要上洗手間一下，回來的時候，發現我正看的書不見了，到處尋找都找不到，於是，我就做下來靜靜地想一想，究竟我剛才把那本書放在哪裡呢？只見弟弟在那裡偷笑，我就醒悟了，知道了是弟弟把我的書藏起來。就大聲吼道：“弟弟，你把我的書藏在哪裡？快拿出來！”弟弟見我生氣的樣子，怕我去打他，才慢慢地從一個門角拿出書來說：“哥哥，書在這裡，對不起，我錯了，下次再也不敢了。”我看到他認錯的樣子，忍不住笑了，原諒了他。
這就是我敢作敢當的弟弟。
我和弟弟的一天 篇9
國小三年級作文 ,488字這是一個快樂而有趣的星期天。
媽媽原本說好要帶我和弟弟去公園玩，可是一大早聽到壞訊息：媽媽說她今天要上班。哎，無可奈何，又剩下我和弟弟在家了，打算怎麼過呢？
弟弟很愛看動畫片，可是這個時候偏偏沒有，我打算給弟弟講個故事。我問弟弟：“你喜歡聽什麼故事？”弟弟迅速回答：“姐姐，姐姐，我要聽十萬個為什麼。”我拍手叫好說：“弟弟果真愛思考，你真棒。”
我給弟弟講了為什麼要在大年三十晚上吃餃子。弟弟是個大饞貓，一聽到餃子這個詞就大鬧起來說：“姐姐，我要吃餃子。”我為難地說：“我不會做，等媽媽回來了做給你吃吧。”聽到這兒，弟弟才安靜下來聽我講故事。
過年吃餃子有很多傳說，餃子一般要在大年三十晚上十二點前包好，等到半夜時吃，這時正是農曆正月初一的伊始，一家人在一起吃熱騰騰的餃子，代表著幸福美滿。
給弟弟講完餃子的故事，他頑皮地拉著我的手帶他到樓下玩。來到樓下，小朋友們玩得熱火朝天，弟弟也大大方方地參與了他們玩的老鷹捉小雞的遊戲中，不一會兒弟弟玩得滿頭大汗，笑聲不斷，看著弟弟滿臉洋溢著燦爛的笑容，我也無比快樂。
時間過得真快啊，爸爸下班回來了，這一天我們就這樣充實而又快樂度過。
我的弟弟 篇10
國小五年級作文 ,860字我的弟弟叫聶銘，雖然還不到6歲，但已經讀小學一年級了。
弟弟雖然讀書愛動腦筋，但是，他有幾個很不好的習慣：
首先，他愛看電視，玩電腦，打遊戲。以前在家裡沒有讀書時，他就天天玩電腦，有一天早上，我和爸爸準備去運動，看見還在床上貪睡的弟弟，我就去叫他。可不管我怎麼叫，都叫不醒他。這時，爸爸來了，他就俯下身子，對著我弟弟的耳朵大聲說：“我帶你姐姐玩遊戲去了！”這招真靈！弟弟馬上就醒了，趕快爬了起來，還著急地說：“等等我，別走啊！”我笑得肚子都疼了，你說我弟弟，是不是特別貪玩呢？
弟弟有時候，也很懶。比如，他總不喜歡抄寫家庭作業，但是，老師又要檢查，怎麼辦呢？他很聰明，每天放學時，總是要讀三年級的幾個哥哥姐姐們等他一起回家，為了早點一起回家，他就要這幾個三年級的哥哥姐姐，每人輪流幫著他抄寫家庭作業，而他自己呢，就像一個“小皇帝”，逍遙自在，什麼都不做，還對其他人指手畫腳，不過，終於有一次，他的老師發現了這個祕密，就把他的好朋友轟出教室了，還把他狠狠地批評了一頓，沒有辦法，“小皇帝”當不成了，他只好自己親自動手抄寫。
弟弟還有一個缺點，就是不喜歡多交朋友。讀書都有一個多月，有一次，弟弟回家後，爸爸問弟弟班級的一些情況，比如，班上有多少學生，在學校有幾個好朋友，他竟然回答說，他只認識一個人，只有這一個好朋友，我們聽了，都哈哈大笑起來，難怪那天老師來家訪，說弟弟不合群，總是喜歡一個人呆在一個地方玩，不主動跟班級其他同學一起活動。
當然，我弟弟雖然有很多缺點，但是，他每天都在進步，改正缺點。特別是學習成績進步快，因為他不喜歡寫字，語文成績很不好。有一次，他拿著一張試卷高高興興地回家了，大聲地對爸爸說：“我語文這次打了79分，比第一次71分是不是進步了啊？”我正想嘲笑他，可爸爸卻誇獎他了“有進步，是個好孩子！”我很不解，只多了8分，連80分都沒有上，怎麼還要表揚呢？沒有想到，見證奇蹟的時候，在期中考試發生了，他語文竟然打了99分，班級第二名，當然，第一名是100分。
這就是我的弟弟，你們願意同我弟弟交朋友嗎？
我的弟弟 篇11
國小六年級作文 ,575字我的弟弟快一歲啦！他既調皮又可愛，讓人歡喜又讓憂，哎！真不知道怎麼形容他！
他調皮。吃飯的時候，開始他會老老實實坐著，可剛一會兒，他就活躍起來了。他搶你的筷子，在你碗裡或菜碟中搗亂。你若不高興，說他不聽話，要打他小屁股，他就會一臉正經地望著你；如果你很嚴肅，他立馬會哭起來；他若看起來一點也不生氣，他會衝你一笑，然後繼續專心地做他的“事”，弄得你不知如何是好。
他可愛。在他七個月大的時候，他喜歡把家裡的舊手機貼在耳朵旁，然後伊伊呀呀地開始說起來。我看了就會說，寶貝會打電話啦！真棒！他聽了就會很開心地笑。後來，老爸的手機一響，他就把會立刻將手機貼在耳朵旁。
他討人厭。有時他會對你特別的親熱，可你千萬別上當。親熱之後，他會做出一些更“親熱”的事—在你毫無防備的情況下咬你一下。疼就不說啦！先前的好心情全拋到九霄雲外去啦！
可不管怎麼說，我心裡還是始終惦記著他。上次，他得肺炎去鍾祥住院的時候，我沒一起去，結果幾天心裡都難受，總是在想現在他怎麼樣了，好點了嗎？那幾天我怎麼也高興不起來，心裡除了他還是他。幾天後，他回來了，看到他安然無恙，我心裡的一塊大石頭也放下啦！感覺輕鬆了許多。
他就是我可愛的brother，大大的眼睛，翹翹的鼻子，櫻桃般的小嘴。一笑，臉上還有兩個小酒窩，他的面板特別的白，特別的嫩。不知道的，還以為他是girl呢！
我的弟弟 篇12
國二作文 ,776字我的弟弟長得胖墩墩的，圓圓的臉蛋像白裡透紅的蘋果，跑起來兩個蘋果輕輕地晃動。一雙水靈靈的大眼睛，襯著長長的睫毛，撲閃撲閃的，貌似就是兩顆價值連城的黑寶石。高高的鼻樑下面是微微上翹的嘴脣，咧嘴一笑，露出滿口糯米牙。把我小時候的照片和他現在的照片放在一起，就像一對雙胞胎。
我的弟弟非常的頑皮淘氣。記得有一次，我寫完作業之後就下樓去玩。可是我的弟弟趁我不在的時候，爬到我的桌子上面，把我寫的作業撕了下來，然後剪成一隻可愛的小兔子，等我回來的時侯，他興致勃勃地把他的藝術品展示給我看，問：“姐姐，你看我剪的兔子好看嗎？”我剛要誇獎他一番，然後發現上面有字，接過一看，啊！我的天啊！這不是我花了幾個小時辛辛苦苦寫的作業嗎？頓時我火冒三丈，舉起手就要打還在咧嘴笑的弟弟。可他見我惱羞成怒卻一點也不畏懼，兩手叉著他的小肥腰，瞪著大大的眼睛理直氣壯地說：“你敢打我，我告訴媽媽去！”在弟弟的恐嚇下，我只好把手縮回來了。我忍著滿腔怒火，強裝笑臉對他說：“你以後撕不撕我的作業？”他卻不在意地說：“不一定。”我的弟弟可真讓我哭笑不得啊！
一天媽媽叫我在家看著這個小搗蛋鬼，在我的監視下，他還沒有胡作非為，一個人獨自玩積木。一會我就放鬆了警惕，到房間去整理內務，等到我回到客廳時，天啊！地板上到處都是這個彩色墨水，好像巨幅的水彩畫。客廳不見了弟弟的影子，難道是畏罪躲藏了嗎。哎呀，我得在媽媽回來之前把家裡打掃乾淨。我正在擦地板時，忽然後面有一個人在叫姐姐，我回頭一看，原來是我的那個搗蛋弟弟，他把自己弄成了個大花臉，就像唱戲裡那個扮臉譜的演員。我看到那個大花臉的樣子就忍不住笑起來。他趁我不注意，突然把彩色墨水塗在了我的臉上，現在我也是大花臉了。媽媽回來了，看見我們的樣子，哭笑不得。
這就是我的弟弟，別人家都是姐姐欺負弟弟，可到了我家好像行不通，卻變成了弟弟欺負姐姐了。
我的弟弟 篇13
國小四年級作文 ,698字自從媽媽生了我的二胎弟弟以後，我在家中的地位真是一落千丈，從雲端跌到谷底，弟弟一定是一個討債鬼。
我和弟弟關係一直不好，從小到大都這樣，他像是來向我討債的。常常因為爸爸媽媽的一個表揚，別人的幾顆糖，甚至一支鉛筆，就讓我們整天處於戰爭爆發的邊緣。爸爸媽媽表揚我一下，他就在一邊扭來扭去，渾身不舒服。
二胎弟弟不允許我染指他的任何東西，他會為了一塊橡皮跟我翻臉。我橡皮掉了，找他借，正好他不在，我拿起他的橡皮轉身就走，滿不在乎地想：沒事！反正等會跟他說也不遲！弟弟一回來，發現橡皮不見了，急得團團轉，他第一個想到的就是我。他一副興師問罪的模樣，快步走到我眼前，瞪著他那黑葡萄般的大眼睛，雙手叉腰，腿叉開，怒氣衝衝地說：“我橡皮呢！還我！那是我的橡皮！”我怒了，心想：不就一塊橡皮嗎？
我故意一副逗他的樣子，說：“誰的？誰的？再說一遍，是哪個笨小孩的？”弟弟發火了，只見他一把抓住個墊子，朝我扔來，我忙搖手說：“你別過來，君子動口不動手。”弟弟哪聽得懂我說的，墊子還是無情地飛向我，我心慌意亂地往旁邊一閃，躲過了攻擊。我驚魂未定地拍了拍胸口，心想：幸虧躲過去了，要不然這傷能腫個十天半個月才能消下去。
我拾起墊子，朝他做了幾個拋擲的動作，嚇唬嚇唬他，他剛才的囂張氣焰立馬縮了回去，他開始哭。這可是他的大招，他的哭聲震得我耳膜疼，嗡嗡直響，頭髮暈，他流的淚水都快成小河了。有時候我還真懷疑他是一個多愁善感的女人，淚腺那麼發達！大人們聽到哭聲，迅速趕來，弟弟如願以償，我被罵了一通。
我像一個洩了氣的皮球，無精打采地低著頭。而弟弟卻坐在椅子上，悠閒地玩著手機，吃著零食。不說了，瞧！無聊的小弟又開始找茬了。
我的弟弟 篇14
國一作文 ,589字我有一個可愛的弟弟，小名壯壯。他的兩隻眼睛水汪汪的，很漂亮。他還非常的胖，一張大圓臉胖乎乎的，特別可愛。
他剛剛生下來的時候很瘦，臉很紅，皺皺巴巴的，總之沒法形容，我還以為是他們抱錯了孩子呢！當時他還出黃疸，最後兩個多月才好了。好了之後，他就變得可愛多了，慢慢胖了起來，真是一個“美男子”啊！他去打疫苗的時候，大多數小孩都比不上他胖，也比不上他可愛。關於他，還有很多好玩的事情呢！
他小的時候，一般是安靜地躺在床上，拿著玩具咬或者是研究。研究玩具的時候很好玩，眼睛變得特別小，不過不影響他的可愛。現在呢，除了睡覺，基本上安分不到十秒鐘就滿床亂爬，按住他不讓他爬就哇哇大哭。於是，我們把爬行墊鋪在地上，讓他在上面爬。可是有時候他爬到了地上。有一次媽媽過來沒有看見他，非常著急。原來他爬到了地上去抓玩具。
我的弟弟現在十個月大了，可以扶著東西站起來。但是有一次他沒扶好，一屁股蹲在了床上，我以為他會害怕，誰知道他又站了起來。現在，他已經可以非常熟練地扶著床頭或者沙發站起來了。
還有一次，我把手機放在墊子上，過了一會兒，我和弟弟玩夠了，我就沒管他。結果他把手機拿到自己手裡，還按開了，有模有樣地玩了起來。結果不知道怎麼回事，他把電話撥出去了，最後還有人接，是個陌生人，在喊是誰在打電話，弟弟還一臉一無所知的樣子。有時候他吃飯還把嘴裡的飯噴的到處都是。
這就是我的弟弟，是不是很有趣？
我的弟弟 篇15
寫人作文 ,452字我弟弟比我小13歲，他出生時，我已經是一個大孩子了，自然也承擔起了幫媽媽照看弟弟的責任。
弟弟很懂事，小時候哭鬧不是很多，照看他也是很容易的。我也因此多了一個玩伴，而並不覺得是他奪走了媽媽的愛，媽媽還是像以前一樣愛我疼我，並沒有弟弟的到來委屈了我，所以我跟弟弟相處的也很和諧融洽。
我很怕打針，即使是已經成為了一個十幾歲的大孩子了，每次打針我都還是會害怕地哭起來。有一次我感冒了，要去打針，怕的不得了，弟弟當時已經兩歲了，等我回來時，我還留著眼淚，弟弟馬上跑到我跟前來，用他的小手給我擦擦眼淚，說，姐姐不要哭了，然後自己卻急的哭了起來，看此情此景，我想，怎麼讓比我小那麼多的弟弟安慰我呢，我是姐姐呀。因此，我也漸漸平復了打針所帶來的害怕心情。
弟弟的到來無外乎給家裡又帶來了一絲快樂，我也想和他在一起玩，無奈自己要上學，不能一直陪在他身邊，所以我每次都期盼著假期的到來，可以回家看看我親愛的弟弟。小孩子都是很天真的，他們也能帶動起我的對兒時的回憶，也讓我回憶起我小時候所發生的種種，讓我也一直保留著初心。
我的弟弟 篇16
國小三年級作文 ,617字我的弟弟圓圓的腦袋，胖胖的臉蛋，一雙大大的眼睛忽閃忽閃的。他的個頭跟我差不多，媽媽經常給我們買一樣的衣服，所以有的時候很多人都以為我們是雙胞胎，其實他是8歲，比我足足還小一歲呢！
弟弟從小就很調皮，整天把家裡弄得亂七八糟，常常媽媽剛收拾家裡，一轉眼就被他弄變樣了。有一次媽媽出門有事，叮囑我們在家寫作業。他等媽媽一出門就開始一會兒玩賽車，一會兒轉陀螺，就是不肯寫作業，說他也不聽。後來乾脆開啟電視看動畫片，眼睛眨也不眨一下。不一會兒，聽到門響了，他知道一定是媽媽回來了，就立即把電視機關掉，坐回原來的位置，假裝寫起字來，看上去還不知道有多專心。唉，真拿他沒有辦法。
弟弟老是黏著我，一會兒說：“哥哥，我要這個！”一會兒說：“哥哥，這個給我玩吧！”一次，我們一起出去玩，說好他騎自行車我踢足球。可一會兒他就變卦了，纏著我交換玩具，可是剛換回來他又要換回去，被他鬧得我十分生氣。每到這個時候，他就會可憐巴巴地說：“好哥哥，你就讓我玩一會兒吧！”如果我不答應他，好像都不是一個好兄長了。真不知道他什麼時候才能長大，不過，別看他小，在外面他可真像個小男子漢。記得有一次，我和鄰居家的小朋友打起來，那個小朋友力氣真大，輕輕一推，我就後退了好幾步。這時候弟弟看見了，毫不猶豫地衝上來幫我。弟弟來了，我也不害怕了，準備和他並肩作戰。可能是看我們現在兩個人了，那個小朋友一下子就被我們嚇跑了．
這就是我的弟弟，一個既貪玩又調皮，既可愛又勇敢的小傢伙。
我學弟子規作文 篇17
國小六年級作文 ,3918字【篇一：我學弟子規作文】
從幼兒園到小學六年級，我都未接觸過《弟子規》和有關儒學經典之類的書，因為我不喜歡看，覺得它們枯燥乏味，直至2013年5月份的一天，我無意中接觸了《弟子規》。
那時，是學校裡面要求我們背完《弟子規》，那時我心中只有怨言，但當我認真細緻地看完這本書以後，感覺卻與以前的觀念截然不同了，簡直就是天翻地覆的認識上的變化，它讓我明白了許多做人的基本道理，每一次閱讀的經歷，正如接受一次心靈的洗禮。
“父母呼，應勿緩，父母命，應勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。”這段話的意思是：父母呼喚我們要立即答應，不能遲緩，父母要我們去做什麼事，要馬上去做，不能拖拖拉拉，父母教導我們時要恭敬地聆聽。做錯事，父母責備時，應虛心接受，不要強詞奪理，使父母們生氣、傷心。
當我讀到這一段時，我不禁細細回憶以前，那時的我是多麼的不懂事啊！媽媽每天勤於工作，晚上好不容易才能見上一面，回家後讓我自己做飯，她實在是太累了，但她迎來的不是我的言聽計從，而是我一臉的不情願，再細細回想：每當我做錯事，媽媽責備我時，我都忍不住和媽媽頂嘴，這彷彿已成為了我的一種習慣，那時候媽媽該是多麼的傷心啊！
《弟子規》中還有一處最適合用於現在的學生管理，那就是“鬥閒場，絕勿近。邪避事，絕勿問。”
隨著時代潮流的變遷，現在的人們都有點愛上娛樂場所快活，同時隨著科技的發展，各種各樣的毒品也隨著出現，如煙，飲料等，防不勝防。如煙這類，不吸不知道，一吸就害你一生。現在的一些青年也都是懷著一顆好奇心，僥倖的心理，才犯上癮的，然後就是債臺高築，走上犯罪的道路，最後落得家破人亡。而我們如果懂得並踐行了《弟子規》，那麼可挽救多少迷途的青少年啊。
《弟子規》這本書就好像是我們的一位良師益友，給予我們正義的力量，指引我們向光明的道路發展。
大家學習《弟子規》，自身是最大的受益者。因為我們能找到身心的和諧，能找到人生的真諦。
【篇二：我學弟子規作文】
“弟子規，聖人訓，首孝弟，次謹信”當聽到同學們讀《弟子規》時，心中就時刻在警醒著自己的行為。
早晨，來到校園，又是新的一天了，今天天氣晴朗，是要跑操的。在茫茫人群中找到自己的班級，音樂一起，我們又要跑步了。“跑步走！”咱班的領操員發出洪亮的聲音，就這樣，在領操員的帶領下我們終於來到了主席臺前，班長用那激昂的聲音說：“兄道友，預備齊”，一聽到聲音我們就迫不及待地高喊：“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”這聲音多麼地驚天動地，你別看這四句話語這麼簡單，其中卻蘊含著親人的愛，就像我們班的小燕一樣，他十分的關心自己的弟弟，你還不知道吧？她每次在星期五帶回去的營養餐都沒有浪費一點點，而是全給了她的弟弟，儘管沒有袋子可以裝，但她用雙手捧著也要帶回家去。有時候，我也真想做她的妹妹，她這麼關心兄弟姐妹，確讓我佩服得五體投地，想著，想著，我腦海中又有一個聲音在說：既然她能用行動去關愛她的親人，那麼你自己就不能夠做到嗎？聽到這個來自心靈深處的聲音我才恍然大悟，在家裡我總是與弟弟爭某個東西，最後就“反目成仇”，成了家裡針鋒相對的兩個人，我仔細想想，為什麼以前不能夠主動承認錯誤呢？在鬧彆扭的時候隨便哪一方主動認錯就不會導致這樣的結果發生。
現在明白也不算太晚，找個機會與弟弟說明，自己主動承認錯誤，就會萬事大吉，家人也不用替我們倆所擔心了。《弟子規》，你真的讓我受益匪淺。每天下午來到教室，捧著《弟子規》大聲朗誦，從“唯德學，唯才藝，不如人，當自勵”中我明白瞭如果自己的德學、才藝不能與別人相提並論時，就應該不斷勉勵自己，奮力趕上。我想到自己讀三年級時，那時我的數學成績很差，討厭老師每天催眠曲似的講那些令人頭暈的數學題，每當我看到一個數學題，頭就疼得厲害，想逃避，就裝起了病在家裡自己消耗時間，這樣的結果可想而知，期末考試考得非常糟糕，從此以後，我變得鬱鬱寡歡起來，生活彷彿再也沒有陽光。想到以前，在戰勝面對數學的恐懼之後，在家人的鼓勵下，自己又努力在家裡做那些數學題，久而久之，在數學方面終於有了長進，並且在接下來的每一次考試中都取得了較好的成績，我這才知道，只有不斷地勉勵自己才能取得成功。
我感謝《弟子規》，從這本書中我真的學到了許許多多意想不到的知識，《弟子規》伴隨著我成長，時刻提醒我自己，令我領悟到了人生應該怎樣過得精神。
”。在日常生活中你做到了嗎？這一點我可遵守了《弟子規》。“出必告，反必面”，這可也是《弟子規》中的一句話哦！啪，啪！門一下開了。啪，啪！門一下關了，這嘈雜的聲音在其他人耳裡聽起來很嘈雜，但在有些父母耳裡，卻很悅耳，因為他們只有根據這聲音才知道他們的孩子歸與去；這個還不算什麼，更嚴重的是，有的孩子出與歸，都是無聲無息的，父母全不知情，害得父母替他們乾著急。我可不想做一個不孝順的孩子，我可不想和他們一樣讓父母乾著急，我每次出門的時候，都會向父母報告；每次回家的時候，都會向父母報平安。這也是因為《弟子規》影響了我，帶動了我，浸染了我。感謝你，《弟子規》。
人的一生有很多事要做，不管時間的長短，它都不會一次性做完，就像人生的追求是永無止境的一樣，所以這時我們就會想起《弟子規》中的“居有常，業無變”，每天我們都有事要做，重要的是我們如何高效率完成；在日常生活中，自己下的決心不要輕易更改，這樣夢想才會實現。《弟子規》，謝謝你的真理！真想與你擁抱，與無形的你擁抱！因為通過你的教導使學習到了很多，因為通過你我明白了許多真理，因為你給了我精神支柱。非常謝謝你！
《弟子規》是一筆鉅額財富，《弟子規》是一位老師，《弟子規》是一位忠心朋友，《弟子規》是我的精神支柱，成長的旅程我將與《弟子規》一同前進，發揚《弟子規》中所蘊含的精神，使自己的精神力量更加強大！
【篇四：我學弟子規作文】
總有一種力量讓我們堅強，總有一種品德讓我們高尚，它叫“自強不息，厚德載物”。為了我們的前路不再迷茫，為了道德的陽光再次溫暖每個人的臉龐，我們應認真學習《弟子規》。
如果仔細研讀，我們會發現《弟子規》中有很多教大家為人處世的大智慧，我們需要仔細搜尋，在認真領會中堅持去做到裡面所要求的內容。
因此，如果在家中，父母吩咐你去做什麼事時，不能推辭，要立刻去做。當然，如果換成是留守兒童的監護人安排你做點事時，也不要推辭或緩慢，否則就是不對的。
要講誠信，現在的中學生，考試中會看到一些舞弊現象，甚至有些成績好的學生也開始蠢蠢欲動，原因是想保住自己原先的排名，這種行為並不可取。在以後走入社會，還是依這樣方式來欺騙自己，欺騙別人，帶給自己的只有更嚴重的後果。
要出門時，一定要告訴父母，不讓父母擔心。現在的我們，無論去哪裡，都很少告訴父母，甚至幾天不回家也不讓父母知道去了哪裡，讓父母在家裡擔心，這樣也是不好的，因為它會使父母傷心，使自己在鄰里的印象受影響。
“弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有餘力，則學文。”列舉了為人子弟出外、待人接物、求學應有的禮儀與規範，我們欣喜的看到，在市場經濟日益發達的今天，中華民族的傳統教育格言，再一次在青少年中引起強烈反響。
【篇五：我學弟子規作文】
《弟子規》是中華文化之瑰寶，言簡意賅之內容，精深博大之文明，是傳給後世子孫的經典著作。
《弟子規》是每個人培養品德修養的最佳讀本，講的是做人的準則，學學《弟子規》，便會心明眼亮，什麼該做，什麼不該做，心裡全亮堂了。
在我們這一代青少年中，有很多人面對父母的要求選擇無視。
一次，老媽在廚房裡炒菜，我在看電視，老媽看到我無所事事，便要我把冰箱裡的菜拿出來，並洗乾淨。當時，我裝聾作啞，心裡想道：為什麼不讓哥哥去？偏要我去！這時，弟弟正從書房裡走出來，手上拿著書，頭深深地埋在書裡，好像恨不得要把書中的知識一口吞了一樣，頓時，我覺得老弟真是一個名副其實的書呆子，他邊看嘴上還喃喃地說著什麼，我問“你在讀什麼啊！”他說：“我在讀《弟子規》，要不我給你念一段。”“額”“父母呼，應勿緩，父母命，行勿緩。”我問道：“這是什麼意思啊？”他笑眯眯地對我說：“這句話的意思是父母呼喚時，我們應立即答應，不能遲緩，父母要我們去做什麼事，應立即去做，不可拖延或推辭偷懶。”我呆頭呆腦地回了一句“哦”。然後，他又說：“這是做兒女的根本。”話音一落，我羞愧地低下頭，“弟弟都知道這其中的道理，而我卻……”這時，老媽又叫我了，我立即應答。
在我們的飲食上，也會出現挑食的毛病。
那次，我放學回到家，恰巧在吃晚飯，我一瞧飯桌的菜，全是不好吃的，頓時胃口全無，我對剛端菜上來的媽媽說：“老媽，怎麼又是這些菜啊！弄得我沒胃口了。”可老媽卻微笑著對我說：“這菜都是你身體營養最需要的，你的身體會喜歡吃。”我聽完，立即跑到老媽面前撒嬌著說：“還是老媽對我好。”
每當週末在家裡吃飯，我都會只盯著自己喜歡的菜，對其他菜不屑一顧，我會眼疾手快把好菜夾到碗裡，老爸看到我這副狼吞虎嚥的樣子，對我說：“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則。”我放下碗筷，呆呆地問：“這是什麼意思啊！”老爸回答說：“在日常飲食中，不要挑食，也不要偏食，以免營養不良，吃東西要適可而止，不要過量，以免增加身體負擔，危害健康。”我聽完，對老爸說：“哦，我下次一定會改正的。”
《弟子規》是中華民族燦若星河的文化經典中一顆耀眼的明珠，凝聚了古聖先賢們的大智慧，濃縮了中華民族五千年的教育精華，薰陶了一代又一代的炎黃子孫，這一份寶貴的精神財富，在拯救當今世界的道德危機中又煥發了新的光芒。
我希望大家學習《弟子規》，真誠地落實《弟子規》，為實現身心和諧、家庭和諧、社會和諧的目標而努力！
我的弟弟 篇18
國小四年級作文 ,627字知道嗎？我的“淘氣包”弟弟現在已經五歲了，儘管上了大班，但依然調皮搗蛋，是個名副其實的“淘氣包”。
弟弟有雙炯炯有神水汪汪的大眼睛，弟弟雖然不乖，但他的眼睛實在是迷人，讓人直說可愛。
弟弟最大的特點就是貪玩。瞧！那原本擺放整齊的玩具，被他一瞬間鋪滿了地，之後就是一場驚動世界的“世紀大戰”了。他總是充當這場戰爭的總指揮，左手拿著奧特曼，右手捏著大怪獸，強迫著這些不情願的玩具碰來碰去，撞來撞去，一場戰爭下來，吃虧的總是被迫者們，所有的玩具幾乎都“缺胳膊少腿”，不成樣子啦！
弟弟雖小，卻有一套殺手鐗，那不是哭，不是鬧，而是他那雙炯炯有神的大眼睛發射出的“威力”。記得有一次，我放學回家，正準備寫作業時，卻怎麼也找不到鋼筆了，我的心一下揪了起來，一遍一遍地翻找著自己的筆袋和書包，找了半個小時，可仍不見鋼筆的蹤跡，正當我徹底絕望的時候，弟弟開啟房門，手裡拿著一支鋼筆。沒想到，在我放下書包去了一趟洗手間的功夫，弟弟就拿走鋼筆出去玩了。想著自己浪費了這麼長時間尋找鋼筆，我心中不免有些惱怒，但因為作業比較多，我只好先奪過我的鋼筆，把弟弟趕走了，並告訴他不要亂動我東西。可弟弟好像受了天大的委屈似的，他不高興地找來媽媽，媽媽一看他眼睛，以為弟弟真的受了委屈，於是把我叫來說教了一頓，你說委屈不委屈？
弟弟也有好的一面。他勇敢，不服輸，有時對待事情也是十二分的認真。他總想超過我，儘管都沒有成功，但我依然欣賞他。
這就是我的弟弟，一個貪玩但又不服輸的小小男子漢。
我的弟弟 篇19
國小六年級作文 ,563字我有一個可愛、活潑、開朗的弟弟。
他長著一雙葡萄似的大眼睛。紅紅的臉頰，櫻桃似的小嘴，烏黑光亮的頭髮，就像烏鴉的羽毛。他還很喜歡和我還有爸媽聊天。
弟弟沒上學的時候，一看見電視上的人物唱歌跳舞，他就會模仿電視裡的人物，跟著唱，跟著跳，簡直就是一個表演天才。有的時候他會看一下動畫片，他最喜歡看豬豬俠，黑貓警長，海綿寶寶，彼比兔，大頭兒子與小頭爸爸。他還是一個好學得孩子，在我做作業的時候他也會讓爸爸教他寫寫字，等爸爸幫他開好字頭的時候他就會在我的旁邊練字。那架勢還有模有樣的，有的時候我還教他數數、讀數、寫數。他學的很快，大人們常常誇獎他，說他是小天才。
經過他反覆練字，他的字寫的越來越好。他還會時間安排；早上他八點鐘就起床，他先去練三十分鐘的字。然後他就去看電視，看電視看三十分鐘。然後他又去模仿著媽媽的樣子打掃衛生，看似很認真，其實是在搗亂。剩餘時間就是玩，有時候，他也會和我一起幫媽媽洗洗碗，做一做家務。
上學的時候，老師說什麼，他都很認真的聽，常常得到老師的誇獎，老師講什麼，他一學就會。這些都是他的優點。他也有缺點，在我做作業的時候弟弟經常把玩具拿到我的跟前玩，影響我做作業，不和他玩他還打我，跟我吵架。真是調皮的弟弟，但是每次我都讓著他。
在許多方面他也做得很好，我覺得應該向他學習。我想對弟弟說“弟弟我愛你”。
我的弟弟 篇20
國小四年級作文 ,749字從弟弟呱呱墜地地那天起到現在，經常像戲劇演員一樣，不斷地給我們枯燥的生活帶來很多歡笑聲。雖然這一切都是在無意識的狀態的，他十分淘氣，十分的可愛，剛開始我還會吃他的醋，因為爸爸和媽媽原本都屬於我的愛大部分給了我的弟弟，而我呢卻是相當心甘情願，因為弟弟實在太惹人喜愛了！
我的弟弟臉型像瓜子，臉上還長了一顆痣，耳朵像兩個小混沌，眼睛像兩顆小葡萄，嘴巴像櫻桃，手掌心像花朵，腿又細又短，身子不高不胖，可愛極了！
我的弟弟雖然可愛，但是也是一個愛淘氣的淘氣鬼呢！有一次，我一個人在房間裡認真地做著作業，忽然我做到了一半的時候，一張可愛的臉蛋鑽進門來，我想“是誰呢！”哦……原來是我那個淘氣的弟弟來叫我和他一起玩了。我說：“快走，快走，不要來吵我了。”說完，就把他抱了出去，不久之後他又來了，說：“哥哥，哥哥和我一起玩嘛！和我一起玩嘛！”我拿他沒辦法，因為我如果不和他玩的話，他又要哭了。
還有一次，我們一起在吃飯，忽然，他就來說：“哥哥，哥哥，吃完飯和我一起玩玩具吧，好嗎？”我想“不要和他一起，等一下我又要和他搶玩具，如果他搶不到，就會痛哭起來”想完，我就很快地把飯吃完，走到客廳去看電視了，可是他也吃完飯，一走到客廳就把電視關了，我生氣地問“我看得好好的，你為什麼要關了電視？”他說：“和我一起玩吧！和我一起玩吧！好嗎？”我生氣地走了，也沒有理他一下，忽然他也一起來了，說：“哥哥，哥哥，不要生氣了，不要生氣了，我們一起玩。”我還是沒有理他，等了一下子兒，他忽然大哭起來，我沒辦法只好和他玩了，玩的時候他立刻變成了開心起來，可是我還不會生他的氣哦。
我的弟弟你就愛哭，人人都知道哭是沒一點用得，我希望，我也盼望下次你一定要改正這個毛病。
我的弟弟大概介紹完畢，他呀，就是這樣一個淘氣著卻也可愛著的人呢！