我愛長河二橋相關作文20篇

我愛長河二橋 篇1

國小三年級作文 ,513字

夏天的傍晚，我和媽媽步行來到了長河二橋。

向橋底望去，藉著夕陽，我看見了長河。那清澈的水面猶如一面平滑的大鏡子，河裡隱約可見一塊塊大石頭，還有一條條魚兒在水中嬉戲，不時越出水面，也好像是探出頭來欣賞長河二橋。仔細看，橋面在夕陽下一閃閃的，竟然泛著點點的銀光呢！

不一會兒，乘涼的人越來越多，孩子們你追我趕，好不熱鬧！這時候，水上的霧氣升起來，感覺我們好像置身於雲裡霧裡一樣。

天漸漸黑了。燈亮了。一排排潔白的路燈就像一個個勇士，在守衛著我們的家園。此時，整座橋猶如一條巨龍。我覺得這座橋，是我見過最美麗最巨集偉凡橋！

不知什麼時候，橋上來了一些小販，有賣冷飲的，有賣水果的，有賣果汁的，數也數不完。小孩子們吃著雪糕，喝著果汁，吹著涼風，別提有多爽啦！

正當我們準備離開的時候，忽然聽見一陣“轟隆隆……”的聲音，抬眼望去，原來是二橋上面的火車橋上，有火車開過來了。啊，它就像是神仙一樣，從天上飄上來，掛在半空裡，節節車廂燈火通明……許多人都拿出手機拍照呢！

天上漸漸暗了。媽媽催我回家，我只好戀戀不捨地離開了美麗的長河二橋！

我愛你，長河二橋！

美麗的長河二橋 篇2

國小三年級作文 ,544字

我的家鄉，有一座美麗的橋，那就是長河二橋。

夏天的傍晚，我和媽媽一起去長河二橋玩。長河把老縣城和新縣城分開了，而長河二橋又把它們連了起來。

我們走到長河二橋上，向橋底望去，河水清澈見底，水中的小魚兒在歡快地做遊戲。水中還有鴨子、水牛、青蛙……有時候會有魚兒跳出水面。水牛在“哞哞”地叫著，水邊的草地上開著很多不知名的花兒，美麗極了！~

這時候，天漸漸黑了。橋上的路燈好像一位位戰士，在守衛著自己的家園。遠看，長河二橋似一條火龍。在橋上，有的人在散步，有的人在乘涼，有的人在聊天，還有一群小朋友不顧大人的勸阻，你追我趕著，熱鬧極了！

這時，霧氣出來了。那霧氣輕輕地飄著，如仙境般的美麗。媽媽對我說：“我們回家吧！”正當我們準備回家時，忽然，有一列火車從對面駛來，原來，長河二橋上面還有一座火車橋啊！火車裡點滿了燈，好像來自仙境一般，真像傳說裡的孫悟空騰雲駕霧一樣。不過，在我眼裡，最美的還是長河二橋！

天更黑了。媽媽又對我說：“我們快點回家吧，你今天的日記還沒有寫呢！”這時候，我只得戀戀不捨地離開了長河二橋，我真希望時間過慢點，再慢點……

我喜歡長河二橋！

我愛小河 篇3

國小五年級作文 ,533字

在我的家鄉，有一條常年不息的小河。

在春天裡，河水輕盈，“汨汨”的沿著一望無際的原野，順著巍峨險峻的山勢，唱著歡樂的歌，跳著輕快的舞，向前奔去。小河的水“嘩啦啦哗啦啦”地流淌著，歡樂的節奏，就像大自然的音樂家在彈奏著悠揚的鋼琴曲，我和我的小夥伴，不由得搖搖擺擺地跳起了舞。

在夏天裡，每當滂沱大雨之後，山洪猛發，匯入雄河，頓時，它像一群瘋狂奔騰的黃膘馬，萬千只飛蹄擊出“噠噠噠”、“轟隆隆”的聲音，以不可阻擋之勢奔向碧玉湖，河水的聲音越來越大，“譁啦啦，譁啦啦”，河水偶爾被突起的石塊撞的支離玻碎，瞬間又合攏再一起，繼續前行著。風拂過激盪的河水，發出蕭蕭的鳴叫，伴著“嘩嘩譁、唰唰唰”的水聲，就像狂奔的野馬群在平原上掀起的黃沙，呼嘯嘶鳴，又像出山的猛虎震天動地的吼叫，這聲音衝進了林子，在林子裡蕩起了陣陣的迴音。

到了秋天，小河靜靜的流淌在果園的旁邊。果農們歡樂的笑聲，盪漾在小河，小河的“嘩嘩”聲，好像在說：“恭喜！恭喜！你們終於收穫了！”這聲音在果園裡散開，使每個果農都有了笑容。

到了冬天，小河早已凍上，結了一層厚厚的冰，我和我的小夥伴們在冰上玩，打雪仗，可好玩了。

我愛我家鄉的小河，愛小河四季不同的美！

國學伴我成長初二作文 篇4

國二作文 ,7084字

【篇一：國學伴我成長初二作文】

中華文化源遠流長，華夏文明博大精深。回首歷史的長河，不可磨滅的是傳承千年的國學文化。

國學文化，如林間清風般喚醒人的善念；國學文化，似山澗泉水般不斷滋潤著我們的心田。國學就像一杯香茗，淡雅幽香，茶要品，才能解其香；國學要讀，讀才能釋其義。

上小學時，我是個“慢性子”，每次做作業不緊不慢的，甚至邊寫邊玩。媽媽的嘮叨聲和爸爸的責怪聲不絕於耳，但是我每次都“左耳進，右耳出”。在一次暑假時，爸爸給我買了一本《論語》，其中有句話：“學而不思則罔，思而不學則殆”，這句話深深地觸動了我。它告訴我學習固然重要，但是如果沒有思考，僅靠認真，學習很難有很大進步；只思考卻不認真，效果更差。只有將思考與學習結合起來，才能取得好成績。這句話會在我寫作業偷懶是為我敲響警鐘，它陪伴著我成長。

每個人都會有叛逆的時候，我也不例外。十歲時我經常對父母亂髮脾氣，於是，爸爸買了本《弟子規》給我讀。當我讀到“父母呼，勿應緩；父母命，勿行懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承”這幾句話帶給我極大的影響，從那以後，我會幫父母做力所能及的家務，再也沒有對父母發脾氣。

《三字經》中說“玉不琢不成器，人不學不知義”也告訴我們好的玉不去打磨，不雕琢，不會成為上好的玉器，更何況人呢？人如果不學習，不收到教育，怎麼會知道大義呢？學習會讓人變得有涵養，更懂得尊重人和受人尊重。

國學是先人用智慧總結的經典，那是對人生的品讀。那裡有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，這些都是中華民族的驕傲。國學把我們帶到了一個嶄新的世界，教我們修身養性，分清善惡，明辨是非。國學，需要我們用一輩子去體會，而國學中的精華，值得我們品讀一輩子。

國學將會陪伴我們成長，帶領我們領略人生。品讀國學，就是在品讀人生。

【篇二：國學伴我成長初二作文】

中華文化源遠流長，博大精深，絢麗多彩，歷久彌新。如今，一個擁有燦爛文化的中國，帶著豐富多彩的文化元素屹立在世界東方。幾千年來的歷史文化象徵著民族的崛起，更是書寫著永不停息，對美好幸福的追求，展示著永不磨滅，對民主富強的探尋。這舉世燦爛的歷史文明，從來沒有中斷過，一直綿延至今。

古人常說：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，”我好像體會到了古人巨集偉的政治報負，熾熱的愛國情懷；感受到了“位卑未敢忘憂國”“苟利國家生死以，豈因福禍必趨之”的報國情懷；彷彿看到了古人“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣；發現了古人“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”“鞠躬盡瘁，死而後已”的獻身精神。一句又一句象徵著古人美好胡品質，體現了中華民族的優秀傳統文化和民族精神，我們作為青少年，作為中華民族的孩子更應該學習和發揚。

一批又一批的中華瑰寶湧入歷史，四書五經：四書分別為，《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》，五經分為《詩經》、《禮儀》、《易經》、《春秋》，這些都是中國儒家的經典書籍，不僅是道德根文化的重要載體，而且是古代聖哲修身明道、體道悟道、天人合一後的智慧結晶。孔子的《論語》今我印象最為深刻，由孔子的弟子們所撰。“學而不思則罔，思而不學則殆”告訴我們學習要有技巧，不能只記不背；“溫故而知新可以為師矣”告訴我們讀完書必須要複習，才能將知識牢記於心；“言必行，行必果”告訴我們做人要講誠信，信守承諾於他人，“益者三友，友直，友諒，友多聞，益矣”告訴我們如何交益友……這些經典名句揭示了我們的學習日常生活應該如何完善，也告訴了我們做人的道理，值得品味和學習。不過，我最喜歡的一句話；“知之為知之，不知為不知。”不管做任何事情都得像這句話所要表達中的一樣，可我們現在的社會，卻連這一句話也做不到！

源遠流長的中華文化是古人留給我們的人生教材，仔細翻閱會感覺像是開啟了一道又一道的智慧大門，如果我們每一個人都能熱愛文學，那麼這個社會中便多了幾百個，更多的是幾千個幾萬個心中充滿文學的人，何樂而不為呢？

所以，從此刻開始，每個人都接近文學，都感受中華的傳統文化和悠久歷史吧！每個人都有責任都應繼承和發揚中華民族精神，讓更多人感覺到文學的傳播！

【篇三：國學伴我成長初二作文】

“窗前明月光，疑是地上霜。”這大概是連小朋友都會背的吧！在這個科技飛速發展的時代，國學經典卻一直流傳併發揚至今，《增廣賢文》《唐詩三百首》《四大名著》……這些著作無不體現出勞動人民智慧的結晶。

就拿漢字來說吧！從最初的甲骨文到現在的簡化字，其中經過了多少的改革與創新。在悠久的歷史文化長廊裡，那一個個方方正正的中國漢字，就像一個個跳動的音符，演繹著一曲曲優美的樂章！

什麼是國學？國學是幾千年民族文化的積澱，是啟迪人們心靈的鑰匙，是指引人類進步的一顆閃耀的明星，是人類美好精神的寄託！所謂經典，就是司馬遷蒐集華夏文明，留下傳承民族魂魄的《史記》；是李時珍涉足千山萬水，嚐盡百草，用親身體驗造福後世的《本草綱目》；還是紀曉嵐嘔心瀝血編纂的《四庫全書》……

每一篇著作的完成，無不凝聚著那些作者們心血！說起經典人們還會想到讓國人驕傲的唐詩宋詞。我喜愛王維的“大漠孤煙”，喜愛李白的“桃花流水”，喜愛杜甫的“齊魯青未了”……“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”給了多少絕境中的人帶來了希望；“會當凌絕頂，一覽眾山小”體現的是一種怎樣的壯志豪情？“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”更體現了詩人那堅貞不屈的錚錚誓言！還有“路從今夜白，月是故鄉明”中，詩人流露的又是怎樣一份真切的思鄉之情啊！

誦讀國學經典，感受中華文化的無窮魅力，領略中華民族深厚的文化底蘊。誦讀國學經典，讓傳統文化植根在心中，茁壯在我們的人生旅途！長江後浪推前浪，一浪更比一浪強。我們為自己是龍的傳人而感到驕傲和自豪，中華文化的傳承和發揚是我們義不容辭的責任和義務！

讓國學經典，伴隨著我們成長！

【篇四：國學伴我成長初二作文】

國學，不僅僅是自然國學，不僅僅是生命國學，也不僅僅是家庭國家，不僅僅是公益文學。國家更是一種起源於原始太初而傳承於歷史現實的正在繼續的中正文明。和諧文化是中華民族核心的價值理念和追求，是數千萬年來中國人思維方式、行為方式、生活方式和生產方式的高度總結，是中華母親的乳汁，是中華兒女的血脈、精神和靈魂，是中國人信仰的天空和大地。

國學如茶，需要用時間慢慢去品。國學的精華，傾其一生，領略的，也不過是冰山一角。

《論語》教會我做人。孔子教會我要以德行和規範為重：子曰：“君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠。”在當今社會主義的社會中，這也是一大敏感問題。眾多資本企業家，在創業初期進行資本原始積累時，很多都是通過投機取巧的方式獲得。德行與產業、規範與利潤在一定程度上還是存在著衝突的。魚和熊掌不可兼得！但，如何取捨，便是君子與小人的差別。孔子還教會我謹慎：子曰：“君子欲訥於言，而敏於行。”俗話說，禍從口出，言多必失。人在言語上應該嚴謹，不應圖一時口舌之快，而要經過深思熟慮後再發表自己的觀點和言論。孔子還教會我自信：子曰：“君子坦蕩蕩，小人長慼慼。”修養有成者，不論窮達順逆，都會因為走在人生正途上而充滿自信與喜悅。無志之人，即便富貴，也會患得患失，更何況處於困境時？

《禮記》教會我處事。“敖不可長，欲不可從，志不可滿，樂不可極。”教會我剋制驕傲不可滋長，慾望不可放縱，意志不可自滿，歡樂不可以走向極端。“臨財毋苟得，臨難毋苟免。”教會我要有責任，遇見財物，不要隨意佔有；遇到危難，不要隨意逃避。“禮尚往來，往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。”教會我禮儀，得到恩惠而不予報答，不合乎禮的要求；得到報答而不予恩惠，也不合乎禮的要求。

《孝經》教會我行孝。孝順父母是我們中華民族的傳統美德。“孝”是一切德行的根本，也是教化產生的根源。正所謂“身體髮膚，受之父母。不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名於後世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始於事親，中與事君，終於立身。”我們又豈能不孝敬父母？

國學文化，源遠流長。國學經典更如良師益友，陪伴我成長。

【篇五：國學伴我成長初二作文】

國學經典就像一杯茶，淡雅幽香，需要慢慢地品嚐，才能從中獲得樂趣，受益匪淺。國學經典已成為我們的必讀書籍。國學經典教會了我們為人處世的基本原則，陶冶了我們的性情，開拓了我們的視野。我愛國學經典。

記得很小的時候，爸爸媽媽就會買書回來讓我讀。可是小時候也許腦袋裡只有動畫片，根本看不進去書，每次看書也就是隨便翻幾頁就算了。

漸漸地，我長高了，知識也多了，也越來越愛看書了。以前爸爸買的那些書，現在我天天都在看，一看就可以看很長時間。最讓我記憶深刻的，還要數《西遊記》，這本書裡傳神地描繪師徒四人的各種情感。其中，孫悟空被稱為“齊天大聖”，一路上斬妖除魔保護唐僧，雖然有時師父也會誤會悟空，但最後孫悟空還是護送自己的師父去西天取到了佛經。

這本書讓我明白了：做什麼事都要有始有終，不能半途而廢，而且對待他人也一定要有忠誠的品質。

小學畢業以後，到了中學，班級的小圖書角，讓我讀到了更多的國學經典，明白了更多的道理，也讓我知道應該如何做人，又如何去做一個好人，做一個懂得回報社會的人。

從小學到中學再到以後的日子，我會讀到更多的書，明白更多的人生哲理，知識也會積累得越來越多。這些書籍會讓我受用一輩子，讓我以後的人生更加精彩、更加豐富。

國學經典，如和煦明媚的陽光，普照著大地萬物，帶給我們心靈的純淨和高尚。國學經典是中華傳統文化的一抹美麗的景色，我們的成長離不開國學經典，國學經典就是我們最好的老師。謝謝你，國學經典！謝謝你，一路上伴我成長！

【篇六：國學伴我成長初二作文】

中國近五千年的歷史長河中，國學經典浩如煙海，許多國學經典讓我們明白了做人的道理。

“人無信不立，業無信不興，國無信不寧。”周幽王為引褒姒一笑，點燃烽火，美人的笑他看到了，但卻葬送了他的國家；季布誠實守信，最後項羽戰敗時，而季布因他的誠實守信換得平安；曾子為給兒子樹立好的榜樣，不顧妻子的勸解烹殺了家中的豬，這些史實都與信有關，有人失信讓整個國家滅亡，有人守信換得一生平安。

誠信是一個人的優秀品質，也是一個國家能夠穩定健康，持續發展的精髓所在。

不僅誠信重要，謙虛更是值得每個人學習。

南北朝的名將侯安都，因不懂謙虛，最後被亂刀殺死，而孔子因謙虛，“聖人”的美名遺留千古。

若說誠信是做人的準繩，那我覺得謙虛更是人們必不可少的一種品質。

若懂得謙虛，那麼你就會看到別人的優點，用他人的長處來彌補自己的短缺。誠實、謙虛都是我們必不可丟棄的寶物，而學習對於正當青少年的我們也是非常重要的。

單是孔子對於學習的名言就有幾百條，“學而不思則罔，思而不學則殆。”如果只知道學習而不會去思考，那隻能迷茫，如果只知道空想而不去學習就會有害。

“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”許多人聚在一起，其中肯定有能當我老師的人，去學習他們身上的優點，發現他們身上的缺點應引以為戒，加以改正。

這些都能夠對我們的學習有幫助，甚至對我們以後的人生道路都有所啟發。

求學之路漫長而又艱難，古有楊時受老師之託去問程頤，到時程頤正在休息，楊時在門口等了許久，到大雪紛飛的時候，程頤還未醒來，同行的遊酢幾次想要叫醒程頤卻都被楊時所阻攔，直到程頤醒來說：“你們還在等待嗎？天已經晚了，不如進來休息吧。”而此時的楊時與遊酢都變成了雪人。

誠信、謙虛等出現在文學著作中的詞語都是祖先們的優秀品質，這些數不勝數的文學著作都是先輩們留給我們的精神食糧，都是國學經典。

國學經典告訴我做人求學的道理，國學經典伴我成長。

【篇七：國學伴我成長初二作文】

儒家文化融合百家兒為國學我們的中國是個文明國度，中國有很多歷史文化。唐詩宋詞三字經百家姓千字文。這些都是中華文化的精髓。

國學就如一杯茶，淡雅幽香。茶是要品的。國學是要讀的。讀懂了自然就理解了。孔子曰，三人行必有我師焉。墨子曰“人人之所以為事者，必興天下之利，除天下之害。”這些先輩們的智慧為後人留下了彌足珍貴的精神食糧，也讓我們受益匪淺。

國學是先輩們用一生經歷總結出的人生哲理，是畢生智慧的精華。

國學還有歷史的痕跡，生命的真諦，如《三字經》中的“”子不學，非所宜。幼不學，老何為？”意思是，小孩時不願學習是不對的，年幼時不肯勤奮，學習等年老了還能有什麼成就呢？“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”這句話教導我們一塊玉石，如果不經打磨雕刻，那就成不了有用的器物。人也是一樣的。假如不學習就不能明白為人處世的道理。難以有所建樹，有所成就。三字經就是中華文明中使用最久影響最廣的啟蒙書籍。

你們讀過四大名著嗎？看完《西遊記》，我想像孫悟空那樣機智勇敢。他為保護唐僧西天取經不辭辛勞。有時會因為唐僧不能明辨是非而憤怒。但終究因為信念的堅定，師徒間的包容與磨合，使得取經路途雖然艱險，但他們都一一化險為夷。我年幼時以為真的有孫悟空，他是我心目中的英雄。讀完《三國演義》，我又想像諸葛亮那樣上知天文，下曉地理，神機妙算。諸葛亮的智慧，對於劉備的成就舉足輕重。他的忠勇果敢智慧無雙，讓我無比欣羨。我也想像他一樣。做一個智慧的，受人敬仰的人。他是我的偶像。

國學把我們帶到了一個全新世界，讓我們從中看到中國歷史文化長河是如何源遠流長，奔騰不息的。讓我們分析美醜，辨明是非。

國學需要我們用心去學習，用情去體會。國學中的精華，我們是一輩子也學不完的。論語教我們修身養性。比如論語中“君子坦蕩蕩，小人常慼慼“”等都交給我們要做人需坦蕩。這樣的事例不勝列舉。

品國學就是在品人生讀國學就是在讀人生。讓我們一起來品國學，讀人生。讓我們的青少年生活有所獲有所得。

【篇八：國學伴我成長初二作文】

國學經典如同文學寶庫中一顆璀璨的珍珠，散發著耀眼的光芒。國學經典如同我們的精神食糧，能使我們的精神得到昇華，心靈得到愉悅，成長得到啟迪。

自古以來，許多偉人寫下了一部又一部的國學經典，給世人留下了一筆筆寶貴的文學財富。這些國學經典無不體現著中華傳統文化的博大精深，源遠流長。

《弟子規》裡面講到“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”教育我們要從小樹立一個好習慣，應尊敬長輩，孝敬長輩，父母呼喚自己，不要緩慢回答，這樣不尊敬長輩，“父母命，行勿懶”告訴我們對待父母的命令不要懶惰、懶散，要立刻去執行。

還有《三字經》裡面的“人之初，性本善。”告訴我們每個人從一生下來品性就是好的，只要我們不學習一些不好的習慣或不好的品性，我們就不會被這些所汙染。

“人無信不立。”出自《論語》，這句話有很多人都知道，這句話主要講的是“信”。“信”即誠信，是中華民族的傳統美德之一。在古人眼中，“信”是立身之本，交友之道，經商之魂，為政之要。在現代社會，誠實守信顯得更為重要，做人要講信用才能成為有用的人，講信用別人才會信服你，才會幫助你，你才能成就一番大事業，如果你不講信用，別人就會漸漸遠離你，你就不能成就大事業。不講信用的人可能會得到一時的利益，但卻失去了人心，講信用的人可能會損失一時的利益，但卻得到了人心。我們要從生活中的一點一滴開始做起，做一個誠實守信的人。

不光是《弟子規》、《三字經》、《論語》裡的語錄值得我們學習，只要是國學經典都值得我們學習，國學經典在我心中，國學經典伴我成長！

【篇九：國學伴我成長初二作文】

在我們的生活中國學經典無時無刻不陪伴在我們身邊，陪伴著我們成長，它就像一杯茶，要慢慢品，才能品出其中的妙處。

國學經典中陸游的《病起書懷》“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。”這句詩的意思是：即使官位卑微，我也不敢忘記為國為民擔憂，事情只有在棺材蓋蓋上時才算定了下來。詩人心繫家國，誓死方休的愛國情懷讓我們受益匪淺。

國學經典《弟子規》中說到，“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”告訴我們：父母的呼喚，應該一聽就應回答，父母的命令，必須立馬行動，不要找藉口而懶得去做。屈原的《離騷》中“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”告訴我們：在追求真理的道路上，只要我們百折不撓，不遺餘力地去追求與探索，真理離我們就不會太遙遠。荀子在《勸學》中講到：“不積跬步，無以至千里：不積小流，無以成江海。”告訴我們：再大的困難與阻礙只要你努力，並堅持不懈，再大的挫折也會消失，鐵棒也能磨成針。

國學經典“曾子殺豬”的故事流傳千古。曾子的妻子準備去趕集，由於孩子哭鬧不已，曾子妻許諾孩子回來後殺豬給他吃。曾子妻從集市上回來後，曾子便捉豬來殺，妻子阻止說：“我不過是跟孩子鬧著玩的。”曾子說：“和孩子是不可說著玩的。小孩子不懂事，凡事跟著父母學，聽父母的教導。現在你哄騙他，就是教孩子騙人啊！”曾子的妻子聽了很後悔，於是和曾子把豬殺了。這個故事告訴我們為人應“信”字當頭，言而有信。

國學經典“程門立雪”的故事讓我知道了恭敬請教的重要性，楊時是北宋時期的哲學家。一天，他與遊酢一起去老師程頤家請教問題。時值隆冬，朔風凜冽。到程頤家時，適逢先生在爐旁閉目養神。他擔心驚動老師，就在門口靜靜等候。過了良久，他的腳凍僵了，冷得發抖，但依然恭敬侍立。程頤覺察時，門外的積雪已經有一尺深了，於是趕忙起身迎他們進屋。

孔子的“不學禮，無以立。”讓我懂得了做人應以禮待人。出自《增廣賢文》的“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”讓我明白了對人說話不要總是惡言惡語。

中國是一個燦爛的文化大國，多少賢能人才在這裡產生，多少國學經典流傳至今。國學經典在我心中，國學經典伴我成長。

我愛小河邊 篇5

國小三年級作文 ,296字

這是一個山清水秀的地方，一條清澈見底的小河從這裡流過。每年暑假，我們一家都要來到河邊，觀賞大自然的壯麗景色。

站在小河邊，遠遠望去，一座座連綿起伏的大山，像一個個綠色的巨人，你挨著我，我拉著你，一同奔向遠方。

小河的岸邊綠草如茵，到處開滿了鮮花，還有那些可愛的小動物在辛勤地忙碌著。我趴在地上，仔細尋找和觀察著它們。不遠處，一群小蜜蜂聚集在香氣四溢的花叢中，忽上忽下，來回穿梭，不停地吮吸著花兒的蜜汁。更使我意想不到的，在草叢中發現了一隻毛茸茸的小野兔。它悠閒自得，兩隻大耳朵時而豎起，時而放平，三瓣小嘴一刻也不停地吃著小蘑菇，有趣極了。

我愛這小河邊，因為它美，還因為這裡是爺爺奶奶的故鄉。

我愛新竹二小 篇6

國小一年級作文 ,343字

今年，我上一年級啦，在新竹二小一年二班讀書。

第一次來到新竹二小，我就喜歡上了她。乾淨整潔的校園，寬敞明亮的教室，到處都是綠草如茵，鳥語花香，是一塊求學的好地方。這裡的老師很親切，年輕漂亮，像大姐姐一樣關心我們，照顧我們。她們不但傳授我們文化知識，還教給我們很多安全知識和做人的道理。我在新竹二小學會了獨立，能夠一個人上下學，還能自己完成作業。在新竹二小，學到了很多東西，感謝我的老師。

新竹二小在校長的領導下，開展了很多興趣班，我參加了定向越野興趣班。豐富了我們的課餘生活，增加了我們的視野，增強了我們的體質。我們學校的同學們友愛團結，互相幫助。有時候我們一起上下學，一起玩遊戲，一起做作業。在新竹二學這個大集體裡，我很自豪。

這麼好的一所學樣，有什麼理由不讓我愛她呢？我愛新竹二小。

我愛新竹二小 篇7

國小一年級作文 ,496字

媽媽第一次牽著我的手來到新竹二小，入讀一年級五班那一天的情景彷彿還在昨天，校長、老師們的笑臉，以及他們對我們的寄語依然歷歷在目。

今天，我已經是一個三年級的小少年。這三年裡，我對新竹二小越來越瞭解，感情也越來越深厚。當我在外面交到新朋友的時候，我總是自豪而大聲地告訴他們：“我在新竹二小上學，新竹二小是我的母校！”是的，我愛新竹二小，因為她是我的啟蒙學校，每當我上學和放學時看到校長和老師們微笑著站在校門口迎接我們、目送我們，我就覺得那目光似乎有魔法，讓我整天的心情都很愉快。班級裡，老師和同學讓我體會到融入一個集體的快樂，雖然我們經常犯錯，但老師總是耐心地幫助我們改正，提醒我們不要做有損自己和班級榮譽的事情，因為我們是一個集體，每個人都應該為集體貢獻力量，這讓我們更懂得自律。

新竹二小給我們美好的學習和生活環境。我喜歡在綠竹掩映的校園裡和同學散步，喜歡寬敞明亮的教室，喜歡體育課時讓我們自由奔跑的操場，喜歡我們好好表現爭取到的流動紅旗，喜歡努力學習得到的好成績……我愛新竹二小，我愛校園裡翠綠的竹子，愛校長和老師臉上的微笑，愛課堂上老師傳授的豐富的知識，愛同學們一起長大一起相處的快樂！

我愛新竹二小 篇8

國小一年級作文 ,295字

新竹二小是我們的家，我愛媽媽般的校長，愛好朋友般的老師，更愛我那美麗的學校。

剛踏入校門，抬眼望去是一個美麗的花壇，裡面擺放著幾把木椅，五顏六色的鮮花張開笑臉。向前走去，一棟的行政樓映入眼簾，透過玻璃，看的見行政老師在伏案工作。右邊就是我們學校的大操場，升旗臺上，五星紅旗迎風飄揚。操場上，四個籃球架像巨人一樣站立在操場，同學們都享受著運動帶給我們的快樂。

我們的校長媽媽和藹可親，每個星期一都對我們那一週的情況作總結，並提出意見。記得上次經過校長辦公室，透過玻璃，看到校長在十分認真的寫著東西，我把腳步放慢，踮起腳輕輕的走過辦公室，不想驚動了伏案工作的校長。

我為我是新竹學子而感到自豪！

我愛新竹二小的大家庭 篇9

國小一年級作文 ,208字

從走進新竹二小這個大家庭，我的小學生活要開始了，每天早晨在門口校長都會帶領老師在們口用溫暖的笑容迎接我們每個學生。

我們的校長和老師在重視我們的學習成績外還培養我們德智體美各項學習的全面進步。

我們的校長和老師很負責，在重視我們的學習的同時也很關注我們的心理成長，能夠及時的瞭解學生的心理，及時跟家長溝通，讓我們的家長更好的掌握我們的學習情況，幫助我們進步。

感謝校長及老師的辛勤栽培，我會在這裡努力學習，快樂成長。

我愛運河 篇10

國小五年級作文 ,414字

我國的景點有很多，在浙江省文化地圖的155個景點中，我認為還是運河最美。

京杭大運河是世界上里程最長、工程最大的古代運河，也是最古老的運河之一。與長城、坎兒井並稱為中國古代的三項偉大工程，並且使用至今，是中國古代勞動人民創造的一項偉大工程，是中國文化地位的象徵之一。

京杭大運河南起杭州，北至北京，途經浙江、江蘇、山東、河北四省及天津、北京兩市，貫通海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，全長1794公里。

京杭大運河正式成為世界文化遺產時，它又重新煥發魅力，並也要走過它的2500歲，讓大運河這部史詩鉅作可以橫跨古今，生命不息，奮鬥不息。

京杭大運河在2002年被納入了“南水北調”東線工程。2014年6月22日，第三十八屆遺產大會宣佈，中國大運河專案入選世界文化遺產名錄，成為中國第46個遺產專案。

運河是我們的母親河，我們每個人都將努力為她增添一份美。我愛運河，愛她的悠久歷史，愛她的文化韻味，更愛她重獲新生的美好未來。

我愛長沙 篇11

國小四年級作文 ,630字

“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流……”每當我駐立在橘子洲頭的毛主席雕塑前，我都會情不自禁地朗誦起毛主席的《沁園春长沙》，他把橘子洲頭寫得那麼美，美得讓世界各地的遊客都過來領略這裡的美景，讓我這個長沙人倍感驕傲。

與橘子洲只有一江之隔的便是那著名的嶽麓山了。山上的千年古樹鬱鬱蔥蔥，四季常青；山腳下就是愛晚亭了，要是你秋季來觀賞愛晚亭，你一定會情不自禁地想起古代詩人杜牧的詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。因為每到秋高氣爽的季節，愛晚亭周圍的那片楓樹林，層林盡染，美不勝收。

長沙除了美景，還有美食，甜的、辣的、酸的……長沙人最喜歡吃得美食就是當地的特色小吃，比如臭豆腐、口味蝦、糖油粑粑等，其中最有特色的就是臭豆腐了。大家都知道臭豆腐聞起來很臭，可是吃起來卻特別香，在長沙一些有名的臭豆腐店裡，常常要排很久的隊才能買到。

“惟楚有才，於斯為盛。”自古以來，長沙名人輩出，比如歐陽詢、黃興等，還有帶領中國人民走向新時代的毛主席，這些歷史名人見證了長沙淵遠流長的歷史文化，成為了中國歷史長河中的一顆顆璀璨的明星。既然說到長沙的歷史文化便不得不提嶽麓書院，它座落在湘江西岸的嶽麓山腳下，是中國有名的四大書院之一。看到嶽麓書院，心中又不禁想起：恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒……當年湖湘學子，心憂天下，敢為人先。今朝我們也要築夢未來，共創美好。

這就是美麗的長沙，是我生長的地方，我愛它，我為它自豪。

我愛長沙 篇12

國小五年級作文 ,105字