憶似水年華相關作文20篇

追憶似水年華 篇6

國三作文 ,744字

藍天白雲，綠樹成蔭。院前一棵挺拔的白楊樹，秋天一到，金黃金黃的樹葉“刷刷”地往下掉；春天一來，白楊枝頭便冒出了一個個翠綠欲滴的嫩芽；夏天到了，高大茂盛的白楊投下一大片清涼，夜晚枝頭還有一兩聲蟬鳴傳出，這就是我的家鄉。

離開家鄉已有好多年，不知門前院前那棵白楊是否還記得我這個一走多年的孩子，回憶以前的點滴生活，大多是我與白楊的故事。多少個寒來暑往，春去秋來，陪伴我長大的不僅是白楊，還有那記憶中的家鄉。

小時候，爸爸喜歡帶我到樹林裡打蟬，待到日漸黃昏，才帶著開心的我和滿滿的一罐子的蟬回家，伴著蟬鳴聲一路安詳。

老家的房子在我小時候的記憶中，是用那種紅磚一塊塊砌起來的，紅牆青瓦帶，有一種最古樸的氣質，每當月落西山之際，就會有縷縷青煙從煙筒裡飄起，與別家炊煙匯合，飛向天際。老家房子旁還有一口井，每到夏季，天氣炎熱難耐時，從井裡抽出來的水卻沁著清涼，像一汪碧綠的翡翠，消褪夏日的炎熱和浮躁，給人心靈上莫名的平靜。這井很神奇，井水嚐起來是甘甜的，但別人家的井水嚐起來或多或少都會有點異味，唯獨老家的這口井，像蘊含了許許多多不能說的祕密，神祕又迷人。

過年過節時，一家人歡聚一堂，鞭炮放得熱熱鬧鬧，連門口的大白楊都被掛上了紅絲帶，更添一份喜慶，連房子旁的水井也沾染了喜意，井水泛出一陣陣漣漪。

路途當中所見，處處是“闔家歡樂”“春節大吉”等的字樣，處處洋溢著歡樂與熱烈。平日所見不到的人，全在新年中見到了，平時疏遠的人，在新年中也把酒言歡，握手言和。

我想，這是否只有在新年期才會如此？只有在新年中一家人才得以團聚？那些蟬鳴，老屋，古井，炊煙都離長大的我很遠。一次我走在一條林蔭道上，忽然聽見幾聲蟬鳴，那一瞬間我突然就想起了那日打蟬的情景，只是物是人非，而爸爸已兩鬢霜白，再也沒辦法揹著我了。

憶似水年華 篇7

高一作文 ,740字

歲月席捲，我聽見時間滑走的聲音，憶似水年華，十五個春夏秋冬，才發現最美的回憶已幻化成了感動。

憶似水年華，感動是三年中我們的點點滴滴。初中三年一恍而過，腦海中如同放電影般記載著我們的歷史，發現喜怒哀樂全寫在裡面，且每一篇都是經典。

老師們拿著戒尺，抬著書本在講臺中央恨鐵不成鋼的表情；同學們在下面盯著時鐘倒計時的滑稽……似乎看起來是那麼平淡如奇，但這頁頁的經典卻讓我們在離別時足以感動。

憶似水年華，感動是三年後我們一同再次踏入母校的激動。紀伯倫說過：“我們走得太遠，以至於忘記了為什麼發出！”確實，但如今的我們卻依舊捧著一束鮮花，來看望那些曾經讓我們既愛又恨的老師。坐進那間承載著我們夢想的教室，回憶那時的百態，訴說著彼此的醜聞。所有的故事都是那麼值得紀念，感動就這樣在空中飄浮不定。

憶似水年華，感動是榮幸之至的遇見。關於朋友，我們之間沒有刻骨銘心的場景；卻想對你說：遇見你是我一生之中最大的感動。因為有你，我可以學會堅持的信念，因為有你，我可以擁有微笑的理由；也正是因為有你，我才可以在我的陰雨世界中釋放那麼一絲小晴天。

關於我們的一切，我都是如此感動。歡笑與淚水的並進，源於我遇見了你，始於彼此的感動。

憶似水年華，感動是陽光穿透樹葉般的清澈溫暖。長大了，我便不停地穿梭在這車水馬龍的世界。喧囂的城市容不得自己的半點馬虎，分不清白天和黑夜，也許我們必須認清現實的殘酷；也許我們註定孤注一擲，之後背水一戰。漸漸地，我開始迷茫，漸漸地，我的心已被凍僵。

只是在某個溫暖的午後，我無意間抬頭，望見那一米陽光射入這從綠葉中，那麼清澈。我不禁笑了，也哭了，它的溫暖是那麼的乾淨明朗，我就這樣……而感動。

人世間，感動已經不僅是那把雨傘，它是當你回憶往事時的一縷青煙，牽絆在你的眼前。

追憶似水年華 篇8

國三作文 ,817字

一直活在過去，過去的種種，變的像顆顆珍珠，如此珍貴，捨不得放手。

偶爾翻開兒時的舊照片，一個個懵懂的面孔嵌入眼簾，那純真色彩，不用什麼去修飾，已經是一幅最好的畫了。小時候愛哭的我，愛撒妖的你，總想替別人出頭的他，一幕幕過去的畫面，怎麼都無法忘懷，三年級的那張照片，我還留著，不知你是否也將它儲藏在某個角落。不時的翻閱，而後回憶我們曾在一起走過的時光。

可惜，時光它不會等人。等到回頭看，我們不知已走過多少個春夏秋冬。小時候的你已是個青年了。曾也嘆息過為何時間走得如此之快，還沒等我們好好地說再見，就各奔東西了。

還記得第一次去遊玩，三年級時全班一起去的。調皮的你總是不讓老師放心，在這兒摔了，那兒拐了。不過你總是一張笑臉，好似心裡開了花，嘴裡吃了蜜一樣，也曾記得你總是拉著我的小手奔這奔那的，說長大了還在一起，一輩子都在一起。現在想起來，或許這是小時候不懂的孩子輕易許下的諾言罷了。小時多麼的快樂天真，以至於忘了長大後我們會負擔的很多。

我總活在過去的回憶中，現在想來。我們都長大了，都該有自己的夢，有自己的歸宿。變了，一切都變了，我們也開始變的陌生，擦肩而過然後微微一笑，心頓時冷了下來。兒時天真的話語誰會當作一個諾言去兌現呢？有時問自己，是否應該從回憶中出來了，不要老活在過去，人應該向前看。是啊！人是不應該活在過去，或許也只有時間才能讓我忘卻。

再次翻開那時的照片，想起《笑忘歌》中唱道：“傷心的都忘記了，只記得這首笑忘歌……我和你都變好了……這一生志願只有平凡快樂。”忘掉吧！該忘的都忘掉吧！人生不就這樣，擁有過再失去了，相聚過再分離。是該從過去中走出來了，向前看。

我會記著你的，兒時總為我出頭的你，希望你也可以記得我，我們的友誼，曾經擁有過這樣，也值了。

現在我還會時不時的拿出三年級我們的全班合影。知道曾有你這個朋友對我好過，不會忘，永遠不會忘，就算有一天，你把我忘了，我也還是不會忘記你，會把你埋在我心底一直一直下去。

追憶似水年華 篇9

國小五年級作文 ,465字

童年是一串串流光溢彩、五顏六色的珍珠。一顆顆灑落在成長的沙灘上，閃爍著迷人的光彩。他們是人生中最重要的東西，也是記憶寶庫中最寶貴的財富。不知不覺中，童年正悄然離去，看到它漸行漸遠的背影，我心頭會湧上一種複雜的感情，幾許溫暖，幾許失落，彷彿看到了曾經那個天真懵懂的自己，又想起那些彌足珍貴的回憶。

在我童年的回憶中，有一群朋友叫青梅竹馬，他們陪我哭，陪我笑，陪我走完不平淡的童年。有一種淘氣叫小鬧，有一種幽默叫棒棒，有一種堅強叫阿澤……我們在廈大學習，在天池嬉戲，在海灘漫步……我很幸運，有這樣一群千金難求的朋友。

時間似水逝去，現在回想起當年做的傻事，那些傻事和曾經那個天真的自己在我眼前模糊了。曾經大家眼中的小屁孩也化作現在的小夥子了。連父母也不叫我的小名了，轉而鄭重的告訴我：“李昱辰，你長大了，是個大孩子了，不能再做那些傻事了。”

雖然依舊懷念曾經的過往，恨不得永遠停留在那一刻，可成長的腳步，從未停止，前方還有更美的風景，既然如此，那便讓我們微笑著去面對吧，耳邊忽然響起義大利的名曲：小小少年，很少煩惱，但願永遠這樣好……

追憶似水年華 篇10

國二作文 ,853字

追憶似水年華。

首先可能是很小的時候了吧，只記得那時天總是很藍，陽光總是很明媚。學校旁的不知名的樹，用闊葉遮住夏日的毒陽。

“水是什麼啊？”他看著水龍頭裡嘩嘩的流水，問老師。

“是一種流動的液體。”

“怎麼抓不住啊？”他伸手抓了又抓，水卻從指縫間流走了。

“你抓得住時光嗎。”

“哦？”

後來來到了新環境。至今還清晰地記著幾十個懵懂無知的小孩在報到那天緊張的神情。大家都很拘束，很害羞。後院的木瓜樹花剛冒尖，香氣很清、很輕，幾乎難以聞到。他們可能不知道，這香氣會伴他們度過五年，看著他們長大，就像這拼力向上的木瓜樹一樣。

幾年後，隨著樓層以及個頭的升高，他們都成了最熟悉的彼此。下課之後也經常去給木瓜樹澆水。那天木瓜花又開了，香遠益清，就像正值青春的他們，茁壯成長。

“水去哪裡了？”他把一瓶的自來水灑到土裡，看著它們被深藏地下的木瓜樹根吸收，說。

“不知道……難道……被蟲子吃了？”

“哎喲，算了，我們去問老師吧。”

“好吧。”

再後來啊，就是現在了。小學的同學早已大部分失去了聯絡，有時街上偶遇，話就在嘴邊，卻叫不出名字，只好笑笑走過去。後來再翻畢業照，就是這個人，盯了好久不知道叫什麼，看名字，哦，原來這個叫這個。哦，我記得他還幫過我……真正保持聯絡且還有交際的就那麼7、8個。

去小學同學家，他燒水。

看著壺裡的水，他突然說：“唉？你還記得咱給那棵木瓜樹澆水嗎，沒準水被它吸收，再蒸發，最後成雨落到下水道里，又來到了這？”

“哇，不存在的吧。”

“也是……”

原來它一直未離開，就像歌詞“童年的紙飛機，現在又飛回到了我的手裡”。原來潑出去的年華，以這樣一種形式回來。原來……

那片木瓜林，依然開著花。花香四溢，蜜蜂圍著它們打轉，就像他們當年在樹旁遊戲。逝去的年華就像水，是抓不住的，會被大自然所吸收的，到頭來彷彿又在眼前的。它從未離去，只是刻在了木瓜的花瓣上，借清香向人們訴說過去的往事。

追憶似水年華，其實就是抓住那段時光，不想讓它從腦海裡流逝。畢竟那段年華曾讓我們留戀，曾刻畫著我們的音容笑貌。

追憶似水年華 篇11

國二作文 ,508字

時間，你難道不累嗎？你就像一輛列車，我的出生是起點，死亡是終點。這一趟需要很長的時間，你難道不累嗎？

回憶我已經走過的人生旅程，儘管充滿了挫折與坎坷。但我都已經挺過來了，每一個過程就是一個鍛鍊的過程。

小的時候，我在父母的臂膀下牙牙學語、蹣跚學步。在這個過程中我不知道摔倒了幾次，受挫了幾次。在哪兒跌倒就在哪兒爬起來的道理人人都懂，但又有多少人能真正的做到呢？

後來，我來到了小學，開始為學習而焦頭爛額。在這個過程中我已記不清遇到了多少的障礙，碰到了多少難題，受到了多少教訓。但是，我們千萬不要遇到點困難就退縮，因為每一次被困難擊敗就是一個積累的過程，只有體驗過失敗的感受才能瞭解成功的美好。

隨著時間的流逝，我已來到了初中。在這個過程中，我們已經懂得了要思考自己的未來，要為自己的未來而努力了，不能再放蕩不羈了。雖然這個過程中會有更多的困難，但是我們都不會再懼怕於困難，而是會主動向困難發起挑戰。

困難就像一個彈簧，你強它弱，你弱它強。回首過往，遙望未來，又何嘗不是這樣呢？其實最可怕的不是失敗與困難，而是沒有面對它們的勇氣。的確，如果我們連面對的勇氣都沒有，那還談何成功？感謝那個似水的年華，讓我懂得了這個道理。

追憶似水年華 篇12

國二作文 ,658字

秋去春來，誰憐麴院風荷。韶華白首，不過浮生一闕。似水年華，不過流水一遭。—題記。

追憶，是件美好的事。那些時光，或許在以前我們看來，是苦的，是累的，但是現在看來一切都是那麼的美好。

閉上雙眸，思想跌入回憶的漩渦一個個並不算高大的身影，映入了我的腦海，我欣喜地“跑”了過去。時光倒流—“呀！好痛！”我捂著手驚呼，我的板凳壞了，我一不小心手上被擠掉了一大塊肉，同學們驚叫著，有的去報告老師，有的給了我一張紙讓我擦拭傷口，有的拉起我去醫務室……包紮好後，因為我傷的是右手不能寫字，同桌就替我寫。下課後，同學們都圍在我旁邊，問我疼不疼，本因疼痛而流淚的我笑了。我看了看手指上的傷，反而覺得不痛了。此時的我閉著眼睛，流出了一行清淚。因為那一個個影子，是我的小學同學啊！

可能這件事情很小，但是在我的心中佔的分量不少。這，也算是年少的一段回憶吧。這讓我想起了一句詩“一樣是月明，一樣是隔山燈火，滿天的星，只有人不見，夢似的掛起。”我想，人已無，也是這年華中的痛楚吧。

每一個人都拼過，努力過，我也不例外。可能在別人的眼裡，我大大咧咧不踏實，但是我真的很努力，有誰見過，我拿著書，把自己關在屋子中，努力背知識點；有誰見過，我考砸了，只是拭去眼角的淚痕，鼓足勇氣努力學習；有誰見過，我會因為別人的一句話而奮起行。

年華，似水，很快。

一首詩追憶似水年華。

是風，輕輕拂過。

是光，輕輕照著。

別怕時光流過。

只要無悔，就好。

我知道，

再動人的話都無法形容，那青春年華。

只是，

它驚豔了時光，

溫柔了歲月。

追憶似水年華 篇13

國二作文 ,689字

回憶，似乎是人最喜歡做的一件事情之一，我也不例外。當我開始追憶自己的似水年華時，看著那些影影綽綽的流年從身邊慢慢經過時，才發現，那些美麗回憶的背後，有著無法彌補的遺憾。

說起回憶，人們第一時間想到的，是那些美好的回憶。而我在回憶時，卻看到了，我不只在我似水的年華里留下了美麗的曾經，也留下了一些遺憾的過去。

對待那些遺憾，我也並不清楚我是以怎樣的心情看待它們的，也許是後悔，也許是無奈？我不明白。但我在回憶時，曾不止一次的想過，若時光可以倒流；歲月可以重新描寫光陰；青春可以再次被素描；我想告訴過去的自己，學會堅強，學會成熟，不要在童話的世界裡走過自己的一生，不要在傻傻不知世事的童年裡夢想自己的成年。因為在成長中就會發現，那些曾經所擁有的純真與美好，會被一次次的傷害擊成粉碎。我想只有被傷害過才知道原來單純以可以被利用，可以被現實耍弄。可無論我怎樣後悔怎樣遺憾，都已經對過去無濟於事了。回憶之所以被稱為回憶，是因為誰也回不去。於是在現在，我學會了保護自己。

那些燦爛了我的年華的美好，落寞了我的曾經的遺憾，再也回不去了，只能在回憶裡看著。面對曾經的似水年華，我想竭力記得那些溫暖了我的曾經的瞬間，也想快速遺忘那些我不想面對的遺憾，但最後所得，全部還給了時間。

歲月模糊了容顏，光影拉遠了記憶的最初，搖曳在流年枯萎裡，再度凝眸回首，一切已嫋嫋如煙。年華斑駁如畫，回憶散落似沙，再次拾起記憶的殘片，那些難忘的、銘心的，零落漸疏。錯過就是錯過只怪我沒好好把握，回憶就是回憶再想也無法到過去。我能做的，只有活好當下，給自己的未來，留下美好的回憶。讓我不至於在未來回憶現在時，為此悲傷。

致追憶似水年華的你 篇14

國三作文 ,1780字

曾經得你，像是無拘無束的鳥兒，在天空中自由自在的嬉笑玩耍；現在的你，像是被羈押在籠中的鳥兒，像是被無數巨石壓迫著的、催逼著，內心裡依然嚮往著遼闊的、蔚藍的天空。此時此刻，你仍是深深地眷戀著已經逝去的和即將逝去的那人、那物、那事，難以說再見！

猶記得，最刻骨銘心的那次別離。傷心的你，失去了往日的神采，倔強的跪在靈堂守靈，這樣的你誰也勸不動你說一句話，無盡的悲傷早以化作冰涼的淚水劃過臉頰。你還什麼都不懂，只曉得爺爺的離去，只剩下錐心的疼痛，那時的你，才八歲，尚不懂悲莫悲兮生別離，尚不懂說再見。

猶記得，最喧鬧盛大的那次別離。不捨的你，在聯歡會上演唱完最後一首歌曲，和摯友相擁，和老師道別，僵硬的擠出一個難看的笑容。和全班大喊“6零1班，我愛你”，伴隨呼聲的，是洶湧傷感的淚水，是聲嘶力竭的嘶啞，是無邊無際的不捨……那時的你，剛滿十二歲，已曉得說再見，已曉得再見時的感傷。

猶記得，歡喜的你，初入中學，進入了703班面對陌生的一切，你害怕，你安靜的坐在座位上，直到下課你終於鼓起勇氣和鄰座女孩打招呼，她人很好，還給你介紹另一位摯友，因為性格相仿，你們很快打成一片，天天窩一起，你的臉上洋溢著歡樂，那時的你，是十三歲，已曉得樂莫樂兮新相知，已曉得再見後生活要重新揚帆起航。

隨後的日子裡，又迎來了一個困惑無助的你，被學習引來的無盡壓力，壓迫的似要呼吸不過來。彷彿被人推入了無底的深海，五臟六腑被強制灌滿海水，儘管張開雙手，奮力向一束耀眼的光芒游去，卻始終無法發出聲音。你常常縮在一角，雙手環肩，希望能將瑟瑟發抖的自己安撫。

那時，還有來自生活中的壓力。有些話似乎已經成為爸媽的口頭禪，譬如：“你為什麼就不能再好一點……”“你看看人家的小孩……”“一天到晚只知道玩，將來能幹成什麼事！”。每隨其後，父母都會說：“你好好學習還有什麼壓力。”又或者“我們說的話怎麼是壓力呢，我們只是告訴你現實的殘酷。”還有可能是“你可別辜負我們的期望……”。於是，你愈發沉默寡言。這時的你喜歡聽音樂來放鬆自己，你喜歡用繪畫來安撫你煩躁的心。

還好那個圓乎乎、胖嘟嘟的上官老師終於不期而至，那牢籠的鐵鏈慢慢開始出現鬆動的跡象。所有的同學們都在為您的“玩”課叫好，您不是在教學生，不是在原原本本地上課，而是“玩”課！您把每一節課都“玩”得很精彩，對您來說，可能是一種完美的追求，一種崇高的境界，於同學們而言，我們學到了知識，還體味到學習的快樂。春去又春來，寒來又暑往，歡聲笑語的教室裡，您在同學們的心田裡播種下希望。您鋪下這一路的芬芳，讓同學們得以幸福的徜徉。

還好那個喜好唱歌、熱愛繪畫的溫柔小女孩陳伊雪如天使般不離不棄，和你形影不離，最終消融了你心中所有的不平之氣。猶記得，你語文課上點選率特別高，總被欽點上講臺默寫，膽怯的你即使會寫，也基本上默的都不對。“小天使”隨之被調到你的後排，每每提醒著你，要一手拿著一本名為《便攜記憶本》的小冊子，一手在一張紙上不停的劃。誰曉得不知為什麼第二天默名句的時候，你還是不能完全寫對。於是，每日清晨六點四十，你們準時相約在操場的花壇一起吟誦古詩文，琅琅的誦讀聲空靈而悠遠，在心中蕩起一陣陣漣漪……

還有……還有……一切都突然在腦海中漸次閃現，溫暖在不斷蔓延，一絲害怕也隨之悄然滋生。

如此這般的你，八歲倔強的守靈者，十二歲告別小學生涯的感傷者，十三歲踏入初中的尋夢者，十五歲不知不覺走入又悄悄走出壓力牢籠的追夢者，就這樣行將結束自己的初中生涯。有好多的話要說，有好多的話想說，卻似突然被什麼東西堵塞，難以付之於口，難以付之於筆端，只能靜靜地、靜靜地等待著那個再次說再見的日子……

世間遺憾事，往往起始於再見二字。而世間幸運事，又往往在於之後真正再見之時。

追憶似水年華 篇15

國三作文 ,1156字

就算光陰泯滅所有記憶，每顆心上某個地方，總有個記憶揮不散。

——題記

陽光燦爛的午後，我來到河邊，靜靜地坐著，在寒冷的冬日裡，這樣溫暖的陽光已經很少了。我望著那條大河，看它的流動，看它的波紋與浪花，看它將幾隻野鴨或是幾片樹葉帶走，看大小不一的船在它的胸膛上駛過，看陽光將它染成金色，看魚從它的綠波中躍起，在藍色的天空，畫出一道優美的弧，然後跌落下去……

不知怎的，看著這些，我心中竟想起那即將逝去的初中生活。三年裡，一直陪著我成長的一張張熟悉面孔一一在我腦海中呈現。我們一起經歷了風雨，一起放聲大笑，一起傷心落淚，我們見證了彼此的成功與失敗，我們一起努力過，拼搏過……轉眼間，我們就要分開了，我真的有太多不捨。可是我真的不知道，多年後，我是否還能清楚地記得你們每一個人，記得我們一起走過的歲月。

腦海中的畫面定格，畫面上的你開心地笑著。我想：就算光陰泯滅所有記憶，但是你——對我來說最重要的朋友，我應該永遠也不會忘記吧。曾經你的笑容出現在我的生命裡，可是最後還是如霧般消散，而那笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無法泅渡……

我就這麼在陽光下花了好長時間追憶我的似水年華，我發現我記憶裡最深刻的還是你，笑的、哭的、哄我的、安慰我的，那個在我生病時給我買藥的你……我的青春從你身上流淌過去，一切的時光經過你的洗滌之後都帶上了你的味道，我可以逃避一切，可這種味道一直圍繞在我身邊，揮也揮不散。

你送的那隻生日小熊，我已經裝好放回盒子裡。現在的我已經可以不再握著那隻小熊睡覺了，只是這樣，我睡得沒有過去那麼踏實了，常會在半夜醒來，然後總覺得好像少了什麼一樣。現在的我仍然喜歡在雨天散步，可是你再也不會替我打傘，然後說：“不要淋雨，小心感冒了！”現在的我仍然不喜歡吃藥，只是你再也不會買來藥叫我吃了……一切的一切都已成為回憶。可最痛苦的是，消失了的東西，它就永遠的不見了，永遠的不會再回來了，卻偏還要留下一根細而尖的針，一直插在我心頭，一直拔不去，它想讓我疼我就得疼。

現在，我真的好想好想痛痛快快地大哭一場，可是，你還會再次給我一個溫暖的懷抱，讓我哭個夠嗎？我想應該不會了吧。不過，我還是要謝謝你，謝謝過去的一切，也謝謝你讓我認識了另一個值得去珍惜的女孩。那個女孩會對我說：“我希望可以抱著你，讓你好好地哭一次！”那個女孩還會對我說：“傻瓜。難過的時候，我一直都在……”

陽光太刺眼了，不然，為什麼我的眼中會有淚水呢？

追憶似水年華 篇16

高二作文 ,1015字

時間的輪盤在旋轉，從不為人世的悲歡離合而稍作停留……

往昔的時光總是迷人而多姿的，在童年這卷潔白無瑕的漫漫長布上，有的只是那抹清澈的藍。記憶裡的童年世界是蔚藍的，那時候，我們不知煩惱憂鬱，離愁別緒為何物，我們不曉人情世故，家長裡短有幾多，我們知曉的僅是手握一根棕褐色的竹竿，繫上棉線，墜上餌料，在平整光潔的青石板上，用靜坐度過一個安謐的午後，看天際的浮雲悠悠，看郊野的炊煙裊裊。童年當然也有喧鬧的時候，幾個知心的孩子手拉手走在青草細密的鄉間小道上，唱起悅耳的歌謠，帶著微微海水氣息的清風拂過面頰，在濃郁的樹蔭下偎依著，沉沉的睡去，迷離的夢交疊著，純淨的臉上掛著甜絲絲的微笑……恍惚間，童年的種種幻若一面銅邊的鏡片，落在地上，一陣清脆的碎裂聲之後，那一抹藍也混沌起來了，透過它，看不到那個世界了。

曾經的摯友在悄然中到來，各自的靦腆擋不住兩顆相融的心靈，於是，陌生的兩個孩子成為了摯友。車水馬龍，熙熙攘攘，馬路旁的我們談笑著永不固定的話題。落寞的、孤寂時、哀傷時、悲慟時，總會有一隻暖暖的臂膀搭在自己的肩頭，無須回首，只消緊閉雙眼，一切的情愫便會在兩顆心房間盪漾開來，輕柔的漣漪緩緩撫平內心的創傷，直到雨霽雲開，朝陽的光暉在頭頂發散開來……那時的我們有著同一種表情，或喜或悲，或樂或愁，那時的我們有著同一副腔調，或高或低，或僵或馳，那時的我們是同一……或許距離不能夠帶來絲毫的美感，反倒會在不覺間磨卻人際間的聯絡，我們打到照面的機遇隨著歲月的加長消減了，不知從何時開始，我竟有些畏怯起來，偶然的邂逅不是欣喜而是萌生逃避的念頭，心靈的聯結在一躲一閃之間消逝了，當我重新勇敢正面走過昔日的摯友時，我們重新成為了兩個互不相識的陌生孩子。

時間該是一位女神，因為她的步代總是如此的輕盈，她潔淨的素衣上從不沾染俗世的一絲塵埃，她從不呼嘯而至，也鮮少揚長而去，來去匆匆，切切，輕輕，她就這樣帶走了童年的那抹淡藍，撫平了彼此記憶的溝壑，她微妙著操縱著人世的背景，轉移著人際的聯結，而且樂此不疲，不知倦怠……

念及此，時光總在指縫間遊走，如梭亦如清流，不為停留，引人深索遐思，看著它瞬息萬變，總是渴望抓住它的衣袂，上至九重青天，俯瞰蒼穹天宇，恍惚間，扶搖忽至，推人又進三分……

追憶似水年華 篇17

國一作文 ,893字

歲月如歌，多少時光已經流逝？多少記憶已經模糊？我卻依舊記得那顆梨花樹，那段梨花樹下的時光。

望著門前的空地，我的心裡不免有些空蕩蕩的。我凝視著那片空地，漸漸地我彷彿看見了那棵樹，那棵伴我成長的梨花樹！它高大挺拔的身姿標示著它的健康，我已不記得它是什麼時候栽下的，或許是在我出生前，或許是在我出生後，誰知道呢？不過我知道的是它是我童年最美的回憶。突然，我聽見了一聲清脆的童音：“奶奶，你來看啊，它多漂亮啊！”那不正是幼年時的我嗎？那時的我還充滿著6歲兒童特有的稚嫩與調皮，我伸出手輕輕拂過它，它的樹皮有些粗糙，但是它的花瓣卻出奇地順滑柔軟，甚至比絲綢還要滑上一點兒，還要柔上幾分。我踮起腳尖，注視著那一朵朵梨花，它們像潔白的天使，降落在枝頭，它們又像是愛美的梨樹的髮卡，它們又像是一隻只正要高飛的潔白的蝴蝶。

梨樹不僅僅很漂亮，還是我的專屬“模特”。我喜歡畫畫，我喜歡畫花、草、人等等，但是我畫得最好的還要屬梨花樹，它是天生的模特，站在那裡，一動也不動。也正是因為這樣，我不喜歡鮮豔的顏色。如今，我的抽屜裡已有許多作品了。

這樣的日子過了很久，直到那天。那是，我剛放學回來，我驚訝地發現梨花樹不見了，我不禁哭了起來，問：“樹呢？怎麼不見了？”奶奶安慰我說：“它呀，出去玩兒了，等玩兒累了就會回來的。”我抽抽噎噎地問：“真的嗎？”奶奶點點頭，說：“當然了，它一定會回來的。"從此以後，我天天盼望它回來，每天都會按照它的樣子畫一張畫，它的樣子在我的腦海中越來越清晰。隨著年齡的增長，我知道它是被砍掉了，但是，它會永遠活在我的心中，它的樣子永遠會被我銘記。

一聲鳥啼將我從回憶中拉了出來，我拿出畫本，用筆勾勒出梨樹的模樣，讓它成為我漫漫人生路上一條靚麗的風景線，成為一段不可消除的回憶。

小小的梨花，小小的我，構成了我美好的回憶。同時，我也明白了一個道理：無論什麼，終有一天會離你而去，重要的是珍惜，把它永遠留在你的記憶中，讓它永遠活在你的回憶裡。

追憶似水年華 篇18

國二作文 ,1073字

我站在那片斑斕交織的鮮豔花園，望著園子裡祖父親手栽培的植物，記憶之輪開始旋轉，逐漸定格在那美麗花園。那曾經的美，已經隨著老人愈來愈遠的步伐，變得頹廢起來，只不過最初的樣子，依舊纏繞著祖父的笑容留在我的心裡。

祖父喜歡花草，他曾無數次對我說：“植物的生命是可以帶給我們感悟的，就像那仙人掌，”他指著角落裡滿是尖刺，格格不入的小植物，“即使它與這個世界相差甚遠，它仍然好好地活著。”“原來仙人掌也可以活的這麼美！”我暗暗地想著。

祖父退休後便成日地躲在家中的小花園裡。那裡是我兒時的天堂，高低叢簇的綠叢上總會綴著我數不清的禮物：越橘、蔓越莓，鮮亮的小果子埋藏在深邃的綠叢中，宛如幾個頑皮的孩子，放蕩不羈地在叢中玩耍，多麼自在！

我總喜歡把摘下的果子對著金燦燦的陽光，眯起眼，燦爛的陽光照的我都睜不開眼睛了，我揉揉眼睛，回過頭，就能望見祖父揚起的滿是皺紋的嘴角。當我再長大一些，慈祥的祖父就拿捏著我的小手，握著鏟子一點點一點點地挖開鬆軟的泥土，再將種子輕輕地放進去。澆水是每天都必須做的事，我會搶過祖父的噴壺，在空中肆虐地揮灑。祖父也不躲，就任由水珠落在身上，笑吟吟地看著我。

春去秋來，小小的花園容納了越來越多的生靈，一陣清風吹去，五顏六色的花園便帶著美麗在風中輕輕地搖曳。

直到那天祖父走了，留下後園的一片奼紫嫣紅給我，正逢秋天，園子裡的果樹垂掛著殷殷的果實，樹下的花開得潑潑灑灑，無意之中，就愣愣地塞給我一團悲傷。

長大後，我又回到了這個地方。

祖父留下的那一片鮮豔已被瘋狂的綠色所取代，它們自生自滅，有些凌亂，溼潤了我的眼睛。我再次撿起角落的生鏽的鏟子和剪刀，深吸一口氣，開始修剪那些枝葉。在園子裡一塊毫不起眼的角落裡，長著一株無名小草。想當年，那就是我與祖父一起埋下的種子。在深邃的綠叢中，那一竄竄鮮亮的小果子招來了我的注意力。我像兒時那樣摘下果子，在陽光下眯起眼，可是，當我轉過身時，卻看不見祖父的微笑。在園子裡的另一頭，我看到了那顆仙人掌，它的頭上頂著一朵盛開的花，又為這園子增添了一番色彩。忙活了一整天，努力去重現那曾經美麗活潑的園子。

夏日的陽光有點刺眼，可輕輕地照亮了滿園的翠綠，我看著披掛在牆上的爬山虎，覆蓋了牆角的青苔，出牆的綠枝，以及地上不計其數的花。它們在風中開得隨意而自由，像無數叛逆的孩子，恣意地釋放自己最美的姿態。

我舀起一瓢清水向空中潑灑，水珠在陽光下滾動，我彷彿又看到了祖父的笑容，又看到了那曾經美麗的園子……

追憶似水年華 篇19

國二作文 ,755字

世界上最可怕的事情，不是死亡，而是遺忘。

——題記

人生就像坐火車，從出生上車，上車後直直的奔向死亡。在這趟單程車中，我會遇到很多人，他們出現在我們的生活中，如同窗外的景色，令我快樂，卻不得不分別。

四年，在我的生命中只不過是一瞬間，可能就像是車窗外荒漠般的景色，或喜，或悲，也許他不絢爛，但它記錄的卻是最真實的自我。

小學的時候，大家都不想上初中，可是上了初中，我卻發現我不想離開初中，不想畢業。

真的，四年太短了。

剛上初中那一會，我想：還有四年時間可以玩，初中生活才剛剛開始。但是，時間就像長了腿似的，風一般從我身邊吹過，這一吹就是兩年。

這時候我才如夢初醒般的意識到：我的初中生活已經過去二分之一了，還有不到兩年的時間你們就要畢業了！是啊，曾經遠在天邊的地理生物中考正在一步步逼近，黑板上醒目的倒計時時時刻刻敲打著我們的心·。

原來我懼怕死亡，我認為死亡是這個世界上最可怕的事情。

但是現在，我懼怕畢業，我發現這才是世界上最可怕的東西：七張卷子，做散了一群人，四年同窗，一起哭過，一起笑過，做完了這七張卷子，就此別過。

我是一個淚點極高的人，什麼生離死別，或後悔什麼的·，人家看了哭的稀里嘩啦，我卻無動於衷：這是天命，可憐之人必有可恨之處·。

可是當我意識到畢業近在咫尺後，我卻總是想哭：

最後一節語文課·老師說：“拿出本子，我們默寫。”“寫什麼·？”“全班同學的名字。”

老師：你在幹什麼？我：練習笑。老師：為什麼？我：畢業的時候不想哭。

……

很幸運在最好的時間，遇到最好的你們，時光不老，我們不散。

追憶似水年華 篇20

高一作文 ,1135字

“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的鞦韆上，只有那蝴蝶停在上面……”熟悉的《童年》在耳際縈繞，時光如梭，真想抓住即將流逝的童年……

9歲時的一個夏天，太陽火燎燎的，酷暑難耐，媽媽又買回一些冰淇淋放在冰箱裡，每天中午過後我都要吃一支，既解渴又能降溫哈！

一天下午，表弟來我家做作業，媽媽拿根冰淇淋給他吃，看錶弟吃得津津有味，手上還捧著一包爆米花，不時舔舔嘴。我垂涎三尺，可謂是“口水直流三千尺”啊！這哪裡來做作業嘛，分明是來跟我搶零食嘛！肚子裡的饞蟲“呼啦”一下就引來一大堆。可老媽下令，我中午剛吃過不許再吃，再吃會拉肚子。無奈，我只得眼巴巴地看著，把口水嚥了咽……

終於熬到媽媽下去做飯了，我偷偷溜出房間，來到冰箱前，躡手躡腳開啟冰箱，拿了一支冰淇淋，咬一口，甜津津，冰爽爽，舒服極啦！正當我得意時，“蹬蹬”媽媽走上樓來。糟了，我的冰淇淋怎麼辦？眼看媽媽就要走進房間，我心急如焚，一摸褲子，有啦，我趕緊把冰淇淋塞進口袋裡，“小冰啊，你表弟要用《新華字典》。”媽媽邊說邊走進房間，我手忙腳亂地抓起書包，開始找字典。哪知道，一著急，竟找不到字典了，口袋裡的冰淇淋碰到了大腿，涼嗖嗖的，我擔心它化掉，下意識用手碰了碰口袋。這時，媽媽走到我身邊，蹲下身子，幫忙找字典，我擔心他碰到那涼嗖嗖的口袋，嚇得急忙往後退，沒想到，媽媽過來一下子把字典找到了，我長長地舒了一口氣！

哪知，媽媽拿到字典並沒有走，而是坐在椅子上，翻我的作業本，檢查我的書寫。天哪，口袋裡的冰淇淋——我感覺到大腿溼漉漉的了。“媽媽，表弟等你的字典呢！”我提醒媽媽。“不急，他還沒那麼快用，還在寫數學作業呢！我先看看你的書寫工整嗎？”媽媽不緊不慢地說。我卻急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。一計不成又生一計：

“媽媽，我上一下衛生間。”我想借機扔掉冰淇淋。“這個字太糊塗了，你先改一改。”我只好挪動身子，靠近媽媽，我抓起修正帶，準備塗掉那個字。

“咦？哪來的水滴到我腳上了？”媽媽大聲說。我低垂著頭，不敢直視她。媽媽低下頭，尋找“水源”，很快就發現了我溼漉漉的口袋……

時光如梭，雖然我即將與童年揮淚相送，但它依舊是我生命的第一個階梯，成長進步的第一個腳印，未來旅途的第一個站點！