傾聽四季的聲音相關作文20篇
傾聽四季的聲音 篇1
國三作文 ,680字春、夏、秋、冬，這四個動人的精靈無不由著他們獨特的聲音。傾聽過他們的歌喉，方才領悟四季的真諦。
春天，塵封了一季的萬物從酣睡中醒來。聽！樹枝上的新芽“吱呀”地抽發著，興奮而又努力；潤土中的嫩草也不甘落後，充滿活力地頂開了禁錮的春泥，迫不及待地呼吸春風中甜美的氣息；還有那一叢叢惹人愛的花兒，簇擁著，緊抱著，扯開了嗓子放聲歌唱。春回大地，滿是生機，滿是活力；在春風微拂中傾聽，我聽到了生命的積極和希望。
到了夏天，萬物的熱情如烈日般高漲；所到之處，無不在演奏著生命的交響。溪流“嘩嘩”地一路奔騰，澎湃地衝向大海；知了、蟋蟀，這些著名的演唱家，也都引吭高歌；有時天色大變，那些“滴滴答答”的雨點，便和著狂風暴雨激情地演奏著，如一群忘我的鼓手。在烈日炎炎下傾聽，我聽到了生命的激情和熱望。
“夕陽西下，斷腸人在天涯”，多愁善感的秋天如同一位詩人，踱著步子向我走來，深沉而又可愛。經過了一個夏天的狂歡，大家都累了，不約而同地靜了下來。四下裡靜悄悄的，聽不到一絲聲響。生命總是有高潮、有低谷，人生不正是在高、低輪迴間循序漸進的麼？在秋風蕭瑟中傾聽，我聽到了生命的寧靜與安詳。
終於，最可怕的嚴冬夾雜著雪花迎面劈來。膽小的花草都把身子蜷進了土中；冬眠的動物也早早地進入了夢鄉。唯有那傲雪的寒梅面無懼色，在冰天雪地裡放聲吶喊：“來吧，你這無情的惡魔，讓我無謂地戰勝你！”生命就在不甘屈服的奮鬥中又獲得了新生。在冷風漸起中傾聽，我聽到了生命裡最本真的堅強。
傾聽四季，就是在傾聽生命：春的蓬勃，夏的熱情，秋的深沉，冬的不屈。正是因有這些聲音的襯托，生命裡的四季才顯得那樣美麗。
聆聽四季的聲音 篇2
國三作文 ,848字你聽過四季的聲音嗎？那如奏鳴曲一般的聲響！
春之歌欢快
看，二月的春風拂過，小樹彷彿一夜之間就探出了鵝黃的嫩芽。驚蟄來了，動物們睜開了惺忪的眼睛。黃蜂、蝴蝶在草葉間飛舞著，在迎春花和薔薇的斑斕色彩間嬉鬧著。春分之後，柔弱的柳條隨風搖曳著，一團團包著棕色種子的雪白柳絮，漫天飄飛，像小精靈飛舞著。湖面上的薄冰早已融入湖水中了，乾淨明亮的水面閃著祖母綠般的光澤。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，平靜的水面上，浮著幾隻灰黑色的水鳥，它們在春日融融的時光裡，快活地遊玩。
春之歌，是田野上飛起的音符，讓人沉醉不知歸路！
夏之章蓬勃
聞，漫山遍野充滿著各種植物的香味。花的香，松脂的清香，風吹過草地的甜美味道，在陽光下醞釀成一罈醇香的美酒。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，池塘裡，各色的荷花全開了，深紅的、桃紅的、乳白的，花間探出幾根黃色的花須，嫩綠的小蓮蓬也開始孕育，墨綠的荷花在莖的支撐下左右搖擺，像一把把大蒲扇為人們帶來一陣陣愜意的涼風。
夏之章，華美浪漫，它的蓬勃與激越響徹了人們的心田。
秋之色多彩
聽，秋風沙沙地來了，所到之處染上了絢麗的色彩：山腳下還是濃濃的墨綠，半山腰已成了黃白色，而山頂上彷彿染了金黃色的頭髮。在一片金色的楊樹林中，一條彎彎曲曲的小路綿延無盡頭，黃葉悠悠地飄著。一輛汽車從林蔭路上飛馳而去，鋪天蓋地的黃葉在空中劃出美麗的弧線，讓人不覺想起泰戈爾的“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”。人們漫步在這濃墨重彩的世界中，享受著視覺和聽覺的盛宴。
秋之色，是一幅斑斕明麗的油畫，人們因它的多彩而陶醉。
冬之韻幽雅
想，用心去感受冬天的沉寂與憂傷。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，雪花伴著冬風，把世界裝點得純潔無瑕。冬天，是四季的結束，又是一切的開始，它蘊涵著希望，蓄積著力量。
冬之韻，幽雅、含蓄，寄託了人們對過去一年和冬天的眷戀之情。
聆聽四季的聲音，讓四季的鐘聲敲醒沉睡的心靈，讓心靈在四季的滋養中美麗充盈……
聽聽四季的聲音 篇3
國二作文 ,722字婉轉的鳥鳴是春的高歌；暴雨的吹淋是夏的輕韻；豐收的喜悅是秋的輕唱；皚皚的白雪是冬的琴曲。四季的聲音彷彿四首交響樂，時時縈繞耳畔，讓我們聽聽四季的聲音……
春之歌
閉上眼，聽。“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”那是清脆的鳥鳴，婉轉而嘹亮，加上風的輕奏，無疑是春之讚歌的前奏。“吹面不寒楊柳風”，古人之言確實如此。柔和的春風緩緩拂過，撫摸著孩子們的臉頰，彷彿母親的手，這是希望的聲音，讚歌之過渡。風兒吹得樹葉沙沙地響，彷彿一位精靈撥動了大地的心絃，動人心魄而又純淨，這確是讚歌之高潮。收尾之位，輪到了水鴨。波光粼粼的湖面，成群的水鴨和嬉戲時嘩嘩的水聲，那是一幅會動的山水畫！“春江水暖鴨先知”，鴨叫聲錯雜一起，為春的讚歌收了個漂亮的場。
夏之韻
閉上眼，聽。夏之韻的主唱非夏雨莫屬。當“嘩啦啦”雨聲遇上一把把五彩的大傘，那會是多麼奇妙的聲音，像在敲鼓，又像樂隊演奏，那是大自然獨有的樂隊。蟬也來湊湊熱鬧，晚上那是他們的主場，你高歌，我輕附，那可是一曲獨特的輕音樂，多麼美妙。
秋之音
閉上眼，聽。如果說春夏的聲音如此動人，倒不如秋的豐收之音。果實的吵嚷，果農的歡笑和田地裡的鐮刀與之伴奏，湊成了秋之音，歡快而又明麗，婉轉而又動人。秋之音的背景曲那可不得了，處處聽得到。“沙沙沙”，金黃的落葉如美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞，秋之音的背景曲為整首曲子添上了濃墨重彩的一筆，讓人深深沉迷其中。
冬之曲
閉上眼，聽。冬季彷彿是一個靜止的世界，好像只剩下那凜冽的寒風和紛紛的白雪。他們肆無忌憚的伴著呼嘯的北風彈奏成了這一冬之曲，冰封了天地之間的萬物，彷彿是催眠曲，讓世間萬物都睡著了。
聽聽四季的聲音，他們匆匆走來，又匆匆離開，卻亙古不變，這是大自然給予人類最好的禮物。
聽聽四季的聲音 篇4
國小五年級作文 ,710字聽，快聽。這是四季的聲音，是多麼清脆，多麼悅耳。
瞧，春姑娘踏著輕盈的腳步走來。看，草，變綠了；花，變豔了。春季到了。聽，那是鳥兒在奏鳴，嘰嘰喳喳，彷彿是在歡迎春天的到來。“呼——呼——”春風吹來了。草兒花兒在伴舞。擺來擺去。“叮叮咚咚——嘩嘩啦啦”是水流的聲音。小溪流川流不息。春天，真是個綠色的大樂團！
“吱——吱”是蟬在鳴叫。夏哥哥來了。樹長得濃密、茂盛，就像樹爺爺在新的季節又長出了濃密的頭髮。焦熱的夏風拂過，只有孤獨的“呼——呼”聲。“轟轟”是空調排水孔的聲音。夏季就像是一位孤獨的歌手，唱著寂寞的歌。
楓葉樹都黃了，楓葉像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，落在地上。“沙沙沙”多麼清脆，一定是秋公公來了。果園豐收了，稻田豐收了。農民們都流下了勞作的汗水。“滴答”是汗水滴落的聲音，落在肥沃的土地上，長出綠嫩的萌芽。一點、一點成長。秋公公準是個音準師，配出的聲音總是悅耳、清澈。
冬爺爺拄著柺杖一步一步走來了。淘氣的雪花娃娃已迫不及待地飄下來與孩子們一起玩堆雪人、打雪仗了。“啪啪啪”這是什麼聲音？對，是燒火的聲音。天冷，人們在燒火取暖。門外，是一片冰天雪地，一片白茫茫……像冬爺爺的銀髮。冬爺爺以前一定是一個澎湃的歌手，唱的歌激情萬分。
一年四季的歌，抑揚頓挫，各有各的味道。
你聽四季的聲音 篇5
國小四年級作文 ,747字春天到了，春雨姑娘彈起了小提琴。她彈在瓦礫上，奏出“噹噹噹”的樂曲；彈在樹葉上，發出“沙沙沙”的聲響；彈在地上，發出“嗒嗒嗒”聲音……田野裡，一隻只牛兒正在“哞哞哞”地叫著春天的希望。聽著那“嘩啦啦”的溪流聲，真讓人如痴如醉。那一陣陣歡快的蟲鳴聲，是那樣的悅耳。一旁的花叢裡，蜜蜂“嗡嗡嗡”地唱起了歌兒，蝴蝶也來伴舞，感覺真好！
夏天到了，樹上的知了歡聲高唱：“知了、知了”，唯恐世界不知道。青蛙也不甘示弱，那“呱、呱、呱”的叫聲，一陣高似一陣，像是在開大型的演唱會。幾隻蜻蜓悄悄地停在了青蛙蹲的荷葉邊上，欣賞著青蛙的大嗓門，河中的鴨子也停下了那“嘎嘎嘎”的叫聲；就連小狗也停下了它那“汪汪汪”的叫喚……傍晚，蟈蟈和蛐蛐唱起了歡快的歌兒，一會兒在這邊，一會兒在那邊，一會兒又是大合唱……就像有人在指揮它們。
秋天到了，風是大自然的琴手，演奏著“呼呼呼”的琴音，驚得樹上的落葉“沙沙沙”作響。落葉就像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，飛翔在半空中。踩在落葉堆上，發出“撲哧、撲哧”的叫聲，就像人們笑得噴出了水的聲音。
冬天到了，一隻只鳥兒“嘰嘰喳喳”出動，它們都在尋找地上的食物呢！“簌簌簌”下落的雪花把食物全藏起來了，他們找得到嗎？
你聽，四季的聲音美妙嗎？
你聽，四季的聲音 篇6
國小六年級作文 ,721字春、夏、秋、冬——四季的名稱；粉、綠、紅、白——四季的顏色。但是，聰明的你，告訴我，四季的聲音究竟是怎樣的呢？
一、春的歌聲
春天，萬物復甦了，百花齊放。
青蛙從水裡跳上來，與它的同伴歌唱，“呱呱呱”，還搖頭晃腦的。第一隻醒來的小鳥，正在叫醒它的小夥伴們，“啾啾啾”，聽，它說的可是鳥語，意思是：快醒來！小松鼠也從洞裡鑽了出來，敲了敲鄰居的小木門。“嘎吱”木門開了，另一隻小松鼠露出了毛茸茸的小腦袋瓜，小松鼠看見同伴興奮極了，也“吱吱”地叫了起來。
二、夏的笑聲
“哈哈，快來追我呀！哎呦，別撓我！哈哈！”
夏天到了，最開心的當屬小朋友們了。笑聲、鬧聲像泉水般湧來，圍繞著整個夏天。
小朋友們在地上你追我趕、做遊戲；在水中比賽游泳、打水仗，有時還會坐著飛機上天去，在天上飛，鳥瞰整個家園。這些時候笑聲、鬧聲總是縈繞耳邊，伴著整個夏天。
三、秋的吟誦
秋，更適合懷念親人、家鄉。許多的詩人因這個媒介，寫下了無數名揚千古的詩詞。
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”在秋天，聽到的就是這些詩詞，翩翩起舞的紅葉，又增添了一抹悲涼，使人不禁黯然神傷。
四、冬的細語
冬天，靜悄悄的，即便是雪花落下也悄無聲息。
在冬天，我們總是慢吞吞的，似乎被凍住了，每個人總是懶洋洋的。而她，卻能在寒風中開放，在冰雪中堅持，就像詩中所述：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”因她的堅持，寒風變得溫柔；因她的堅持，冰雪變得溫暖。
你聽，這就是四季的聲響啊！
你聽，四季的聲音 篇7
國小六年級作文 ,694字每個季節都有自己獨一無二的聲音，你必須用心去聽、用眼去聽、用手去聽，便會感受到大自然的奧祕。
春天，山泉如在媽媽懷抱般溫暖的陽光下甦醒。你快聽！冰塊碎裂的聲音便是她眨眼睛的聲音。她眨著如星星般的眼睛開始奔跑。你快聽！“叮咚，叮咚”的聲響便是她歡唱的歌聲。“叮咚，叮咚。旁邊的小草們，快快衝破泥土的阻擋。”她一路朝著陽光的方向跑去，“叮咚，叮咚。頭上的小蝴蝶，快快飛到我身旁，與我歡唱吧！”
然而，春天的日子馬上過去，便迎來了夏天那新的歌唱。
夏天。知了一隻只如打了興奮劑似的，開始歡唱起來，與在收割西瓜的農民伯伯們一起勞動。你快聽！樹葉寶寶努力生長的聲音：“嘿咻，嘿咻。我們要快快長大，給大樹爺爺有個伴！”“嘿咻，嘿咻。我們要快快長大，給人們來乘涼！”
夏天也在歡呼聲中過去了，迎來了幽靜的秋天。
秋天，伴隨陽光的柔弱，樹葉也緩緩落下。落在地上也不傷心。你快聽……他們唱著歌曲：“我不怕，我不怕，我在下面為樹爺爺過冬而做準備。”
伴隨人們在樹葉上踩過的沙沙聲，我們逐步迎來了冬天。
冬天，很靜，很靜……沒有了泉水的歌唱，沒有了知了的歌聲，沒有了農民伯伯的勞動與樹葉們的歌唱之後。只剩下陽光的獨白：“一年又過去了，讓我休息會兒，讓雲朵姐姐把這裡變白吧！”
你聽到了嗎？這是四季的聲音，他們也擁有喜怒哀樂。一定要用心、用眼、用手去聽，這世界的聲音，你一定會聽見的！
聆聽四季的聲音 篇8
國小三年級作文 ,417字冬天，在人們睡得正香的時候偷偷的來到，併發出了一些“奇奇怪怪”的聲音，讓我們一起來聽一聽吧！
冬天，帶來寒冷，讓小溪、大江大河都結了冰，發出了“咔咔”的聲音，還有在河邊的花兒、小草身上的露珠結了冰，風一刮，冰就掉在地上，發出“吱吱”的響聲。
春天，在人們躲在被子裡的時候歸來，發出了一些刺耳和悅耳的聲音，讓我們一起來聽一聽吧！
春天，帶著溫暖，讓小溪、大江大河都融化了，發出了“嚓嚓”的聲音，花兒、小草身上的冰都化了——也包括掉在地上的冰，發出了一些悅耳的聲音。
夏天，趁人們吃午飯的時候來，也發出了一些奇怪的聲音，讓我們一起聽一聽吧！
夏天帶著炎熱來到，把湖水烤熱了，發出了“呼”的聲音。
秋天，也來了。它帶著涼爽的秋風，刮完這兒又刮那兒，發出令人不安的聲音。
這就是四季發出的聲音！
聽四季的聲音 篇9
國小五年級作文 ,536字你，有沒有聽到什麼奇妙的聲音呢？那我們就一起來仔細地聽吧……
聽，那是春天的聲音。
春雨輕輕地下著，嘀嗒嘀嗒。它滋潤著大地媽媽，讓萬物生長，還讓大地媽媽笑開了花；聽，那是春雷在搞惡作劇，時不時地就“轟隆”一聲，把人們嚇得跑回了家。
聽，那是夏天的聲音。
蟬從家裡跑到了樹頭上盡情地唱著——“知了知了”，給炎熱的夏日送來了一陣歡快的氣氛；聽，風姑娘來了——“呼呼”，給坐在小凳子上晒太陽的人們，送來了徐徐的清風。
聽，那是秋天的聲音。
秋水從山頂上“嘩嘩”地流了下來。小朋友們揪著家長的衣襟，迫切地想過去，大人們只好去陪著他們一起玩水。在陽光下，所有人的臉上都盪漾著喜悅的笑容。
聽，那是冬天的聲音。
冬姑娘在天地間飄來飄去，給大地上撒著雪花，讓大地蓋上了一層厚厚的被子。聽，大人們在抱怨這天太冷，小朋友卻很喜歡這有雪的冬天。打雪仗、堆雪人……他們玩著、笑著。
聽，四季的聲音都在耳邊迴響——
無論春夏與秋冬，讓我們盡情地傾聽，這世界的美妙聲音！
聽四季的聲音 篇10
國小六年級作文 ,523字四季的聲音是怎樣的？春天的聲音是“唏哩哩……嘩啦啦……”的。這是春姑娘的眼淚，她要用她的眼淚滋潤萬物，讓大地顯得富有生機。她的樂聲是多麼的美妙，讓所有生命體都陶醉在這動聽的樂聲裡，也讓它們在不知不覺中悄悄長大……
夏天的聲音有很多種：樹葉在風中“沙沙……”的聲音；知了在角落裡“知了，知了”的聲音；還有小朋友在草地上嘻戲的聲音。這一切的聲音都是那麼的歡悅。花草樹木在音樂聲裡瘋狂地吸取陽光。深深地紮根在泥土裡，準備一展自己的風采。
夏天的逝去就代表著秋天就要來到。在這個黃金的秋季，農民伯伯的歡笑和收割機的聲音就覆蓋了整個秋天。田野裡一片金黃，農民伯伯一邊收割食物，一邊和旁邊的農民訴說著豐收的喜悅。秋天，一個充滿歡樂的季節。
冬天，本以為這個世界都安靜下來了。可是，狂風夾著鵝毛大雪又狂吼著，如脫韁的野馬般撕扯著沙啞的嗓子迎面撲來。不一會兒，大雪就蓋住了乾裂的土地，世界這才真正安靜下來，準備起明年春天的甦醒。
四季的聲音是怎樣的？四季的聲音是五彩繽紛的。
聆聽四季的聲音 篇11
國小五年級作文 ,744字聽，那是春的聲音，是生機勃勃的聲音。“布穀——布穀——”那是布穀鳥在歌唱，在這美妙的樂曲裡，草兒和花兒一起探出了小腦袋。
聽，那是夏的聲音，是激情澎湃的聲音。奔騰的流水，荷葉上的青蛙，好像奏響了時下最流行的搖滾樂——“嘩嘩”“呱呱”“嘩嘩”“呱呱”。不一會兒，只聽“咕咚”一聲，青蛙歡快地跳進了水中。不知是哪個調皮鬼驚動了天，天空頓時烏雲密佈，下起了“嘩啦啦”的大雨，還帶著“轟隆隆”的雷聲。等雨停了，蟬就出來了，在樹上“知了，知了”地叫著。
聽，那是秋的聲音，是令人喜笑顏開的聲音。在這豐收的季節，果園裡，風吹得樹葉“颯颯”作響，沉甸甸的果實壓彎了枝頭。農民伯伯來了，隨手摘了一個，“咣噹”一聲，果子就跳進了籃筐裡。秋風不停地舞蹈，有些葉子隨著果兒紛紛飄落，投入大地媽媽的懷抱，人們踩在樹葉上，腳底發出“沙沙”的音符。
聽，那是冬的聲音，是辭舊迎新的聲音。北風“呼呼”地颳著，大雪紛飛，但是寒冷並不能阻止孩子們玩最喜歡的遊戲。他們在雪地上堆雪人、打雪仗、滾雪球，小腳“刷刷”地在雪地上踩著。親戚們回家過年了，大家團聚在一起，有說有笑。除夕晚上，在“噼裡啪啦”的鞭炮中，大夥迎接著新年的到來。
聽，這是四季的聲音，在它的旋律裡，我們感受到生活如此美好！
傾聽歷史的聲音 篇12
國三作文 ,844字無垠的大漠，孤獨的駝隊，昭君是否會感到一絲不安與畏懼呢？高原屋脊之上，千年的積雪，文成是否會感到一絲冷悽與落寂呢？
—題記
浩瀚的大漠，一對駱駝孤獨行向遠方，一位花季少女，纖細的玉手撫著顫抖的胸口，落寞的輕嘆著，遙望無際的荒漠，狂風捲起漫天黃沙，身邊的侍從輕嘆著命運的無情安排。這少女眼睛半眯著，目視前方，心中那個又嚮往又畏懼的陌生國度是否就在前方？那昨日的夢土，那銀鈴般的笑容是否已越來越遠？思念夾雜著畏懼，少女柳眉一皺，雙脣緊閉，兩滴晶瑩的淚水在眼眸裡打轉，淚水卻忍不住順著緋紅的臉頰而下，滑入嘴裡，好苦！
那少女便是昭君，我不曾想過，她是否喜歡這種生活；我也不曾想過，她後來生活是否安好；我更不曾想過，她是怎樣帶著思念遙望著孤漠。
漫天大雪，掩埋了一抹枯綠，車上大大小小的袋子，裝滿了種子，更載滿了父王的心願。她受父王之託前來聯姻。父王對她說：“他是個值得託付終身的人，他年輕有為，必能成就大事業，他不會讓她吃苦的。”可她卻又何嘗不知，父親的真正用意！讓她獨自一人，承載著整個國家的安定，獨自走向那片陌生的藍天。她卻又何嘗不想，生活在小家的溫馨裡，她不能自私！她只能選擇走向那一望無際的白雪！
傾聽歷史的聲音，我悶心自問：將國家的安定與富足的重任壓在弱女子身上，這樣會不會太過分？當國與國之間的交往是以她人的幸福為犧牲時，這樣會不會太荒唐？舍她人之幸福，換自己之心安，這樣會不會太自私？我曾懷疑：古代女子是否註定沒地位？！
以史為鑑，還看今朝！“自古紅顏多薄命，”我們部曾經歷過；為國“聯姻”我們不曾見過。今天，我們可以同男同學一起坐在教室，假期我們可以徜徉於山水間，不再是足不出戶的“大家閨秀”！
傾聽歷史的聲音，方知我們今天的生活是多麼的幸福！父母可以傾聽我們的呢喃，不必為生活而苦惱。面對如此優越的物質生活，我們應該努力為自己的學習創造條件，為祖國的發展盡一份微薄之力。
傾聽歷史的聲音，給我留下許多思考，也讓我明白了許多，更讓我懂得了凡事貴在珍惜！
傾聽心靈的聲音——讀《十八歲出門遠行》有感 篇13
讀後感 ,1417字在歲月的河流中時間就像看不見的門檻，當你邁過它，一切就成為過去，—晨光變成夜幕和星星，花草轉化為種子和土壤，而你的夢想，也將融化在微風中飛向遠方……
沒有一種青春，叫重來。櫻桃紅了，芭蕉綠了，經歷著山長水遠的流年，悄然間，我們，正步入花季，走向未來。閒暇時光，有幸有了這本書作伴--《十八歲出門遠行》，一篇《哦，香雪》，在我的心上，留下了那不濃不淡卻讓人回味的一筆。
“一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的敗草，粗糙的樹木，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊伍，還有香雪手中那隻閃閃發光的小盒子。”每每讀此，總有一種莫名心動的感覺。在臺兒溝，這個掩藏在大山皺褶裡的小山村，因為有人發明了火車，有人將鐵軌鋪進了深山，世界，才發現了臺兒溝的存在。火車僅停的一分鐘，帶給臺兒溝的姑娘們無窮的歡樂。而香雪，這個唯一考上初中的十七歲少女，為擁有一個自動開關的鉛筆盒，意外登上了遠行的列車，在三十里外的站點下車，在月光盈盈的夜晚獨自踏上回家的路，這一段孤獨的旅程，使香雪完成了只屬於她自己的蛻變與成長。
每個人的生命都有他自己的不朽與傳奇，在生命的過程中，總有那麼一些人，一些事，造就了自己精彩的開始。“大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！桃樹原來是這樣的！香雪走著，就像第一次認出養育她成人的山谷。”那晚的月亮，點亮了香雪的心，哦，香雪！香雪！故事並沒有終止，我相信會有一天，香雪會成為一名新時代的知識分子，重建臺兒溝，讓更多的人關注臺兒溝，瞭解這大山深處的一支奇葩，未來的這裡，充滿美好的憧憬與期翼，相信香雪一定會感謝她自己的這一次勇敢，第一次出門遠行，讓她成長，讓她聆聽自己心靈的聲音，讓她從此開始，擁有精彩，擁有屬於她自己的，不朽與傳奇的生命！
傾聽自己心靈深處，那段最美的聲音，並將它播放。你想要那個隔著車窗的鉛筆盒麼？勇敢地跨籃子雞蛋踏上火車吧；你想要在最近的車站走回家麼？勇敢地理好衣襟衝向夜晚；你想要讓外面的世界認識你的家鄉麼？趕緊下定決心找好努力的方向吧。你自己，你的親人朋友，你的家鄉故土，會因為你循著自己的心願去創造未來而變得流光溢彩，充滿美好與希望。
轉過翩飛的思緒回首自己，傾聽心靈的聲音，並勇敢的按下那個“播放”的按鈕。如果想要起早鍛鍊身體，就不要以各種理由為藉口用懶覺打發一個又一個早晨；如果想要擁有一個精彩的明天，就不要因為各種麻煩用平庸過完一個又一個今天。以前的我，缺少那一份敢於傾聽自己心靈的聲音並馬上付諸實踐的那一份勇氣。我曾害怕長大，想永遠做父母懷中的乖乖女，甚至於已經老大不小還不會騎車，做飯只會泡方便麵。既然過去就是過去，那麼，從現在開始，把握今天，面向未來！
傾聽自己心靈的聲音。逝去的青春只能靠我們自己買單，現在開始，還不晚。永遠不要相信過去的時光才是最好的，畢竟它們已經消滅，過去的歲月看起來安然無害，被輕易跨越，而未來藏在迷霧之中，隔著距離，讓人膽怯，但，童話是講給孩子們聽的，沐浴在青春韶華中，我們的童話，早已褪色，要努力去創造屬於自己的神話！循著你的心去努力，過後，你的心會告訴你，努力是奇蹟的另一個名字，踏足於未來，努力於心之所向，一切都會雲開霧散，並且，霧後的陽光會變得更美。
所謂成長，不只是擁有夢想，還要擁有為夢想埋單的勇氣。我希望能像獨闖北歐的大學生陳宇欣所期待的那樣：我這輩子，最自豪的就是我的勇敢，敢於聽取內心的聲音，並敢於去實現！
傾聽風鈴的聲音 篇14
國三作文 ,699字每當太陽爬上遼闊的天空，春天的微風徐徐的拂過臉龐，撫摸著那一串風鈴，我心中便不由得泛起一片漣漪……
閒暇之時，我有時會坐在那裡，呆呆的望著那串晶瑩剔透的風鈴，它由許許多多的玻璃棍組成，在風的吹拂下，時而向東飄揚，時而向西張望，就猶如那搖曳不止的人生，稚嫩的我們在微小的世界裡被世風擺弄的，沒有一絲還手的力量。當我們不安時，眼角溢位的一串串閃耀著金光的淚花，照映著我們所面對的困難，照映著我們心底裡最稚嫩的一處……
向遠方望去，一抹陽光潑灑在湛藍的天空上，屬於我們自己的殿堂，到底在哪裡？
耳旁縈繞著藍色的風鈴聲，猶如一奏哀傷的樂曲，悄然的溜進耳朵。那種感覺是特別的。當我們慢慢的張開手掌，一條條清晰交錯的紋路便像一條條充斥著迷惘的道路，等待著我們去選擇，去選擇那屬於我們自己的路。
傍晚，我拿著小馬紮到院子裡，手中持著一把印著歷史痕跡的蒲扇，對著自己，不停地扇動著。有時，那串風鈴會不時地發出清脆的聲響，但沒有有風的白天時那樣持續，而是一陣陣的，我疑怪地望著它，頃刻間明白了：原來，沒有風的催逼，沒有風給它以壓力，它不會鳴出悅耳的聲響，難道人生也需要催逼的力量？
我停止了搖動，把扇子放到一旁，走到風鈴前，用手輕輕的撥動它，它依然在沉默，沒有了白天時的朝氣。我透著風鈴望天空上的那一抹彩霞，看見的，只是一團模糊的顏色……
是啊，人生怎能不需要壓力？仔細想想，我們每個人都如那串嬌柔的風鈴，無風的時刻，它不搖動，靜靜地掛在那裡，像一棵失去了靈魂的樹木，沒有蓬勃向上的激情，當它被狂風施以壓力時，便張開雙臂，奏鳴著悅耳的佳音……
再一次聽著那風鈴搖曳時的聲音，我的嘴角在上揚，心中悄悄地泛著一絲絲甜意。
傾聽自然的聲音 篇15
國三作文 ,723字自然之音，大音希聲，仔細聽聽，自然的聲音，多美妙。
你，從遠古走來，提攜著純淨潔白的小裙，翩躚著舞步，美美地走來。你，從詩人的筆下走來，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，你從人們心中走來，輕唱著動人的小曲兒，讓人們陶醉在那幽幽的自然之聲中。
你，彷彿來到了冬天。在那小河邊，你停住了腳步，看那水流湍急，衝破枷鎖般努力地掙扎著。而那堅硬的冰面似鐵甲士兵，絲毫不退讓。河水衝打著冰面，發出“唰唰”的聲響，又似“黃河之水天上來”的滔滔聲，響徹天地。在水和冰的奮力拼搏中，我聽到了你的聲音。
你，彷彿又來到了春天。望那滿山遍野，綠色“嘩啦”地從這頭蔓延到那頭。樹活潑起來了，用它那碩大的手掌來奏起歡歌；小草也伸了個懶腰，伸展著身體，來伴奏生命的歌謠；小花也不消停，張著那燦爛的臉頰，高調地歡笑著。農民伯伯拄著出頭彷彿看見了今年的希望，笑盈盈地開始了今年的匆忙。在生機盎然中，我聽到了你的聲音。
你，彷彿又來到了夏天。佳木濃密，綠草成茵。在，滿眼綠意中，你有增添了新的美妙。小鳥可忙壞了，從大地奔到藍天，唧唧喳喳地訴說著心中的喜悅。蜜蜂更是個大忙人，成群成片地嗡嗡嗡地鬧騰著，彷彿要把長花的地方都鬧個雞犬不寧。太陽也在說著話，想把這一年的溫暖啊，都絮絮叨叨地給予大地。於嚶嚶和諧中，我聽到了你的聲音。
你，彷彿又來到了秋天。秋雨瀝瀝，秋風習習。這時候的你彷彿又多了幾分多愁善感。雨滴知趣地輕輕地低落，奏響了深沉的樂章，風兒也收斂許多，似有若無地拂過樹木，發出沙沙的摩擦聲。樹葉不經意地打了個轉兒，靜悄悄地凋落在地，於心中孕育著明年的希望。
在蕭瑟靜謐中，我似乎聽到了你的聲音：人行明鏡中，鳥度屏風裡。這是隻有用靈魂傾聽自然之音的人才能真正體會的，不是嗎？
傾聽淚水的聲音 篇16
國三作文 ,726字你給我一滴眼淚，我就能看見你心中全部的海洋。—題記
我說中國文化一半是浸在淚水中的，鹹澀的焦灼，悽苦的迷離，構築了華夏的高閣。
回望歷史，我們無法忘記那些才華橫溢的詩人，無法躲避他們臉上長流的淚水。這淚是一種包含，包含了人生諸多的坎坷，包含了時代所留下的痕跡，包含了中華文明蹣跚的腳步。
傾聽淚水的聲音，便是傾聽中華文明的聲音。
你聽，李煜總在哭，哭聲中是他渴望朱顏改的悲哀；陸游總在哭，哭聲中是他北國久失的無奈；杜甫總在哭，哭聲中是他渴望國強的期待；李白總在哭，哭聲中是他一醉千年的姿態。淚，飄灑。蘇軾在淚水中輕吟：“相顧無言，唯有淚千行。”柳永在淚水中默唸：“執手相看淚眼，竟無語凝噎。”淚，表達了千種風情。
我聽到院籍高呼：“天下無智者，使豎子成名。”而窮途而哭，那是對魏紛亂的憤恨之淚；我聽到李清照低吟：“梧桐落，又還秋風，又還寂寞。”而雙淚長流，那是對南宋敗落的無奈之淚。淚，記錄了一個時代。
而中華文明也正因有了這些淚流滿面的傷感文人，才有它更為鮮活的一面。是他們面對人生種種必然的丟失不能對之以坦然；面對人生的缺憾總耿耿於懷。他們不能安心於生活的定數，既不能戰勝世界也不能戰勝自己，於是這樣的現實只能由淚水來承擔。
這些淚水幾經流傳，流到了後人的眼中。是的，一個接一個，一代又一代，這淚水永不幹涸。
傾聽淚水的聲音我聽到了文人們的真實情感，這淚不僅是一種實物的液體，還是一中屬於東方的文化情結。
淚於是化為血液，流動在文化的全身；淚於是成為烙印，攜刻著中華文化。
在這個時代，我們不怕笑容的消亡，而是怕再也不能從淚水中了悟真實，了悟人生。
原來，小小的一滴淚，卻滋潤了華夏五千年的文化；原來，小小的一滴淚，我們看到過去與未來。
傾聽歷史的聲音 篇17
國二作文 ,648字中華歷史，源遠流長。在這五千年的歷史長河中，讓我們傾聽那偉人的聲音，正是那些聲音，吹響了民族進步的號角，譜寫了歷史一曲曲篇章。
“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”這一聲痛快淋漓的叫喊如滾滾春雷，震醒了孱弱的南宋政府。岳家軍何等威風，破兀朮，搗黃龍，何人不懼？那岳家軍的軍威向世人宣告：這是一隻鐵打的軍隊，華夏民族，更是一隻打不垮的民族。岳飛讓我們體悟到民族的豪邁和剛強。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文丞相面對元軍的威逼利誘，發出了振聾發聵的錚錚誓言。他豈不知，只要他頭一點，榮華富貴觸手可得；他頭一點，高官厚祿用之不盡。但他不，他更是深知，自己是華夏子民，是大宋臣民。他揹負的是忠誠，代表的是一個民族的氣節。文天祥讓我們體悟到民族的血性與尊嚴。
“問蒼茫大地，誰主沉浮？”三十二歲的毛澤東面對凌亂的江山詰問蒼生，卻以其雄心壯志開啟了一個民族的嶄新的篇章。是他，領導了人民趕走侵略者，建立新中國；是他，救百姓於水火之中，讓百姓從此安居樂業；是他，向世界宣告，那條巨大的東方巨龍再次騰飛。他深知，他所肩負的是民族的希望、歷史的責任，縱有前面荊棘密佈，危難叢生也毫不退縮。他讓古老而又偉大的中華民族再次屹立在民族之林，他成功了！毛澤東讓我們領悟到了民族的責任與使命。
“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”歷史的洪流已悠悠流過五千餘年。回望歷史，我們驕傲；展望未來，我們自豪。讓我們傾聽歷史偉人所發出的聲音，將民族的豪邁與剛強、血性與尊嚴、責任與使命放在心中。仰望星空，腳踏實地，共同奮步前行。
傾聽春雨的聲音 篇18
國三作文 ,686字細細的雨絲輕輕地透過窗簾透進了我的心，就那麼輕輕地在我心中泛起了一朵漣漪，滴答滴答的響著。
我赤腳走到院中，踩在青石板上，任雨水在我臉上流淌，我不禁抬起頭望著那天空，努力的想要看清春雨的樣子，卻怎麼也看不清，只聽得見耳邊的聲音，那麼清晰那麼讓人心情舒暢，這春雨，帶來他最動聽的聲音，擊打著石臺，發出清脆的響聲，聲音透過雨簾，透進了我的心。
我將屋內的植物都搬出了室外，讓他們陪我一起傾聽春雨的聲音，他們彷彿被著聲音所感染了般，都揚起了臉，春雨啊，你那動聽的聲音將萬物都感染了啊。
春雨落在水缸裡擊了出打鼓的聲音，落在屋簷上敲出了小鼓的聲音，那細微微的風啊，你就是那樂隊裡的主唱，一起奏出這世上最美妙的聲音。
雨愈下愈大，彷彿像散了一地的珠子一般滿地都是，這時的我渾身溼透了，回到屋裡關上了窗，春雨又在玻璃上演奏了起來，那急促的雨點奏出一曲曲讓人激動的樂章，我的心也隨他一起歌唱。
漸漸地，雨停了，我推開了窗戶一起彷彿回覆了平靜，沒有喧囂，沒有了絃樂器般美妙的聲音。
那一次我傾聽到了春雨的聲音，是那麼的讓人心曠神怡，那麼的讓人心神盪漾，我傾聽到了春雨的聲音，是那麼清脆悅耳，那樣的動聽啊。
我傾聽到了你那充滿濃濃愛意的聲音，你用你那美妙的聲音，喚醒了世間的萬物，你悄悄的告訴了他們春天即將來到，我傾聽到你在水缸中，青石上，屋簷上，激起的樂章，是那麼的美妙，那麼的讓人回味無窮，那麼動聽。
你靜悄悄的來了，猶如你靜悄悄的走開，不帶走任何的東西，卻帶走了我的心，你帶來了你最美妙的聲音，是你讓我傾聽到了這世界上的最美的聲音，最富有生機的聲音，春雨啊，這些都是你讓我傾聽到了啊！
傾聽歷史的聲音 篇19
國二作文 ,766字靜坐書桌旁嗅著泛泛書香，翻開歷史的一角，透過嫋嫋的煙雲，我彷彿看到了你，聽到了你的聲音。
楚漢爭霸的局勢不復存在，你，項羽，昔日的英雄，也無可奈何地在烏江江畔徘徊長嘆。你面對著同生共死的戰士和眼前佳人，低沉的說：“兄弟們啊，能與你們同生共死，我死而無憾，可你們不能死，你們家中還有妻兒和年邁的雙親，請回吧！”眼前的佳人蹙了眉頭，輕輕搖頭，決絕的表情似乎在訴說“生是你的人，死亦你的鬼。”身後的戰士將一切整理好齊聲高呼“我等願同主帥同生死，共患難。”伴著聲聲激昂的宣誓手挽著手走向烏江深處，江水水聲大作，那咆哮的驚濤是你走到生命的終點，仍激昂的曲調嗎？
悠悠的琵琶聲在廣袤的草原上傳遞著，我是你，昭君，當年你入宮是卻得不到王的召見與寵愛。你黯然了，動人的嬌漸漸化作了惆悵的顰蹙，終於改變命運的機會—胡漢和親，你下定決心，去做這和平的犧牲品，即使你知道，這一去將永不復返，再也無緣見到親人，但你還是毅然去了。一望無際的荒漠中，那“千載琵琶作胡語”的悽迷清音，伴著越野下叮噹作響的駝鈴，你迂迴在荒蕪人際的茫茫大漠，那幽幽的琵琶聲緩緩飄出深宮大院的重重屋宇，和著皎潔的月光，旋轉出右眼而悽美的舞步。那幽怨的低泣，是你對故鄉的千絲萬縷的思念嗎？
輕嘆一聲“人比黃花瘦”你哭了，在喪夫的悲途中，在日益貧困的窘迫中，你卻連安穩的生活也無法得到。唉，也罷，“物是人非事事休，欲語淚先流。”呵，不知不覺春天來到，“聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。”然而，你又沉默了“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”那忽隱忽現的幽咽透過氤氳的香霧，迎著鏡中折射的悽清，彈奏出低沉的憔悴。你那聲聲哀怨是對夫君的思念與國家的擔憂嗎？
輕抿香茗，掩卷深思，靜靜傾聽歷史的聲音，讓那來自遠古的扣人心絃的音符，牽動你的思緒，引領你在歷史的小道上漫步，用心體會歷史的滄桑。
傾聽地球的聲音 篇20
國二作文 ,630字在蒼茫的宇宙中，有這樣一葉扁舟，蔚藍的顏色，潔白而飄渺，“煙霧”在她周圍環繞，襯托著她愈發美麗。她在宇宙中旋轉、飛馳。她孕育了無數的生命，並載著他們在軌道上翱翔，
在這眾多的生命中，有一種與眾不同的種族：人類。他們沒有利爪，沒有羽翼，在不計其數的野獸中顯得如此弱小。地球便對他們給予了額外多的關愛，為他們提供了舒適的環境，猶如一位母親最小的孩子格外關心一樣，在她的呵護下，人類逐漸成長，他們一面磨礪他們與眾不同的頭腦，一面與地球友好相處。泉水潺潺，他們聽著這音樂入眠；樹木蒼翠，他們看著這美景休憩。那時，地球能聽見他們的笑聲，他們也能傾聽地球的語言。彼此關懷，彼此尊重。
可當他們越來越在生態中占上了上風，卻不再關心地球了。他們不再傾聽地球的聲音，滿腦子都是金幣的敲擊聲，於是—
看！巨大的排水管直通河底，暗黑的廢水滾滾湧出，清澈見底的小河頓時變成了墨色，跳躍的魚蝦在水面漂浮。
看！一群工人正開著掘土機駛來，數噸的沙石傾倒而下，成百上千的生物葬身水底—他們要填海造田。
聽！樹林中嘰喳叫著的聲音毫無蹤跡，取而代之的是大機器的轟鳴，震耳欲聾。
聽！幾十個伐木工人揮舞著電鋸衝進樹林，伴隨著樹的呻吟，白森森的骨粉撒了一地……
地球發怒了，震驚了！為什麼人類不再傾聽她的聲音，為什麼不再與她和睦共處？地震、海嘯，她無奈的掀起了回擊，希望能喚醒人們。
人類啊！停下吧！停下為金錢奔跑的腳步，停下快速增長念頭。閉上眼睛，傾聽地球最真實的聲音吧！