愛的搖籃相關作文20篇

愛的搖籃曲篇1

國一作文 ,623字

“啊……夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”小時候，這美妙的歌聲總縈繞在我耳畔，那是母親在歌唱。

我眷戀母親溫暖的懷抱，那是我成長的搖籃；留戀那美妙的歌聲，那是兒時愛的搖籃曲。孟浩然用“誰言寸草心，報得三春暉”表達了對慈母發自肺腑的愛，我用“媽媽我愛你”概括了母親飽受的滄桑，道出了女兒對媽媽無盡的愛。

我的媽媽，她中等個頭，是個很普通的婦女。由於常年操勞，頭上已不知不覺地爬上了幾根銀絲，臉上也開始有些細細的皺紋，可目光卻依舊炯炯有神。

媽媽，她是嘮叨的。

出門前，媽媽總是說：“別忘了早點回家。”吃飯時，媽媽總是說：“別忘了吃菜。”寫作業的時候，媽媽總是說：“要細心點啊。”……我總是不耐煩，心想：媽媽真嘮叨！

其實，嘮叨又何嘗不是一種愛呢？

我的媽媽文化並不是很高，但是很能教導孩子。記得小時候，我很喜歡玩小動物。有一回，鄰居大哥哥送我一隻小鳥，我很是高興。回到家中，媽媽見我手裡似乎有什麼，便問我：“手裡有什麼東西呀？給媽媽看看好不好？”“是一隻小鳥。”我用兒時稚嫩的聲音告訴媽媽。“哦，原來是隻可愛的小鳥。”媽媽恍然大悟。過了一會兒，媽媽對我說：“我們把它放了好不？”我搖搖頭，並不願意。媽媽便語重心長地告訴我，告訴我，小鳥也是有家的，如果不回家，它的爸爸媽媽也會擔心的。最後，我心軟了，放走了小鳥。媽媽誇我是心地善良的好孩子，我也開心地笑了。

美妙的歌聲，那是兒時的搖籃曲；母親的“嘮叨聲”，母親的諄諄教誨，那是我成長的搖籃曲……

愛的搖籃篇2

國小六年級作文 ,749字

因為愛，冰雪會消融；因為愛，枯木會逢春；因為愛，希望綻放華彩；就因為愛，生命才獲得了圓滿；就因為愛，奇蹟正在趕過來。說起愛，我的腦海裡就不由自主的浮現出來那一幕幕令我記憶猶新的畫面……

七月的天，天上掛著一個火辣辣的太陽，雲朵姐姐都逃跑了，消失得無影無蹤，空中沒有一絲風，大地就像個大蒸籠，都快要被烤熟了！我正乘著公交車，到餘姚青少年宮學跳舞，可能因為太陽太毒，而且被煎烤了那麼長時間，有點中暑了，我的肚子很難受，臉色變得十分蒼白，眉毛微微向裡皺了起來，不時地發出呻吟聲，我捂著肚子，有種想吐的感覺，但又吐不出來。只見一位年邁的老婆婆，拄著柺杖，微微顫顫得走了過來，她輕輕地撫摸了我的頭，親切地說：“孩子，你沒事吧！是不是不舒服？”我捂著肚子，輕聲輕語地說：“我肚子有點難受！”她就連忙從兜裡拿出一瓶正氣水，說：“來，孩子，太熱中暑了，喝一瓶這就會馬上好了。”頓時，我突然覺得她額頭那三條深深的皺紋是畫家的傑作，她那手上厚厚的繭是世界上美的見證，我雙手接過藥水，誠懇地說了一聲：“謝謝您，奶奶。”我將吸管插入藥瓶中，慢慢地允吸起來，雖然藥很苦澀，但我心中卻充滿了愛，感覺比吃了蜂蜜還甜，我對老婆婆笑了笑，老婆婆看見我好了許多，露出了欣慰的笑容。餘姚真是個充滿愛的城市呀！

我緩緩地走下了公交車，老婆婆雖然只送我一瓶小小的正氣水，但卻“送”我了一份健康，還再三囑咐我，天氣炎熱要注意身體，我回頭看了看老婆婆，愛頓時滋潤了我心田！

餘姚是個多麼美妙的城市啊，到處充滿了愛，愛無處不在，就是這暖暖的愛蔓延到城市的每個角落……

在愛的搖籃中成長篇3

國小四年級作文 ,1238字

有一種愛，是那麼平凡而偉大；有一種愛，是那麼無私難忘；有一種愛，是那麼令人懷念；有一種愛……那就是父母對我們的愛，我們在父母濃濃、暖暖的愛中慢慢成長。

在一、二年級時，我會自己剪手指甲，但腳指甲卻不會剪，每次都是媽媽幫我剪。記得那年冬至夜，媽媽給我用桑葉泡了腳（媽媽說那是冬至夜洗腳的習俗），一陣陣酥癢癢，好舒服哦！我也想給我的腳指甲“理個髮”，嚷著：“媽媽，我的腳指甲要剪頭髮啦！”“好嘞”媽媽邊說邊搬來小凳子坐到我對面，在她自己膝蓋上先墊一塊乾淨的毛巾，然後輕輕捧起我的腳丫放到她膝蓋上。只見她右手捏指甲鉗，左手握住我的腳丫，低著頭從小腳甲開始剪，動作是那麼的輕柔，“這個剪個蘑菇頭，這個剪包子頭，這個剪個……”總是逗得我呵呵笑，這時她總會停下來提醒我，“不要笑了，會剪到腳指頭的。”當然有時她會有“失手”的時候，當被剪差了時，她會難為情地說：“不好意思，剪破相嘍。”剪大腳拇指時，因為有汙垢在指甲縫裡，她總會提醒我要忍下，會有點疼。偶爾也會不小心剪到我的肉肉，我會痛得尖叫起來，媽媽立即停手，緊張地檢視我的傷處，然後心疼地用嘴不停吹吹，以緩解我的疼痛……剪完後媽媽還要用溫熱的溼毛巾把我的每個腳指頭擦一遍，把留在腳指頭上的細碎汙垢擦乾淨，讓每個腳指頭不再是“臭腳丫子”。雖然現在我自己會剪腳指甲了，但我還是喜歡媽媽捧著我腳丫子幫我剪，因為我喜歡和媽媽享受這樣的時光，因為這裡有媽媽濃濃的、暖暖的愛！

當然，爸爸的愛像咖啡的伴侶是醇厚的。別看我現在自行車騎得很溜，想當年我自行車兩個支架輪剛卸掉時，以為騎它和四輪自行車沒啥兩樣，屁股一上坐，腳一蹬走起，哇哦整個人馬上失去平衡，連人帶車摔個嘴啃泥，委屈得嗚嗚直哭。這時爸爸又是安慰又是鼓勵我，“因為兩輪車和四輪車的平衡性不同，四輪車在地上是四平八穩的，兩輪車騎得越快，兩個輪子不停下來車子就不會倒。”“別怕，爸爸扶著你騎。”一開始，我還是害怕，不敢騎快，爸爸在我身後扶著車子邊跑邊指導：“把住車把，眼睛看前方，腳蹬起來……”一圈、兩圈、三圈，我開始找到了感覺，風在我耳旁呼呼吹過，騎得越來越快，後面扶著的爸爸也跑得越來越快，跑得氣喘吁吁、滿頭大汗。慢慢地看我騎得越來越穩，越來越好，爸爸才一點一點放開扶著我的手。幾天後，在爸爸的辛苦奔跑中，功夫不負有心人，我終於學會了騎自行車，我為爸爸點贊。

在爸爸媽媽暖暖的、醇厚的愛的搖籃中，我開心、快樂、幸福地成長，這讓我感受到父母的愛是多麼的無私、真摯，長大了我要以烏鴉反哺之情好好孝敬他們，回報他們。

愛心的搖籃－－家篇4

國小六年級作文 ,1204字

家是什麼？

家是一個溫馨自在，甜蜜幸福的字眼；家是一個風雨無阻，勞逸結合的驛站；家是一個充滿愛心，郵寄幸福的郵局……

我有一個幸福美滿的小家，那裡有我們一家四口。生在小家裡，我無比幸福，我愛家裡的每一個成員，我愛家裡的一花一草，一桌一椅，角角落落，我愛這個溫馨自在的小窩。

每當我一起床，便會看到爸爸媽媽忙碌的身影；每當我一放學，桌子上便擺滿了熱騰騰可口的菜；每當我在學習上遇到了困難，爸爸媽媽總是耐心地為我講解；每當我傷心時，爸爸媽媽總是安慰我，給我買小禮物；每當我生病時，爸爸媽媽總會陪伴在我左右，無微不至地照顧我；每當我考試考砸了時，爸爸媽媽總會對我說：“分數不重要，我們下次好好考，我女兒是最棒的，我們永遠看好你。”……我愛他們愛得深沉！

在我的家裡，牆上掛滿了大大小小的照片，有爸爸媽媽的結婚照，有我們在特殊日子裡拍的全家福，有外出旅遊時的抓拍，有一家人漫步江邊的生活照，還有快樂無比的姐弟照。每一張照片都有幸福的出處，每一張照片都有著滿滿的回憶，每一張照片都承載著深深的情，滿滿的愛。瞧，我親著弟弟，眼裡滿是寵溺，弟弟看著我，一臉的調皮。一張張照片記錄著美好，也定格著幸福。

我的家很普通，不大，但乾淨整潔，因為我有一個勤勞能幹的媽媽，她總是把家收拾得井井有條，飯菜做得香甜可口。我的家不算富裕，但讓我溫暖又安心，因為我有一個如大樹般撐起這個家的爸爸，他常常起早貪黑，加班加點，有時一個禮拜都見不到他，因為他除了守護我們這個小家，還要守衛祖國這個大家，因為他是一名軍人。怕我孤單，爸爸媽媽又把弟弟帶到我身邊。一個調皮可愛的小傢伙，有時讓我抓狂，有時讓我心煩，但更多的時候他是我溫暖的伴侶，隨著年齡的增長，媽媽說我越來越有姐姐樣了。

冬天，不管天氣有多麼寒冷，只要我們聚在一起，就如同夏天一般溫暖。我們坐在一起吃飯，山珍海味也好，粗茶淡飯也罷，都是美味無比，滋味無窮！我們躺在一起睡覺，哈哈，媽媽左手託著弟弟，右手摟著我，真所謂是一家人，咋睡都會香，爸爸被我們拋棄了，孤軍一人，無比可憐。我們坐在一起看電視，談古論今，說得面紅耳赤，媽媽訓爸爸翹著二郎腿：“你瞅瞅你兒子，都跟著你學壞了……”沒等媽媽說完，我就插上一句：“媽媽，有其父必有其子，您何必白費口舌。”媽媽聽了臉憋得通紅，像熟透了的西紅柿，我們哈哈大笑，那笑聲在整個樓道迴盪。

每逢過節，都是我們一家四口最溫馨的畫面，美好的回憶在此刻定格……

我印象最深刻的，就是中秋節賞月的時候，爸爸抱著弟弟，媽媽端著月亮似圓的月餅，我夾在他們中間，一家人簇擁著，在陽臺前津津樂道，花好月圓人團圓。散後我還在那裡盯著月亮，兩眼一眨也不眨，往日的畫面，一幕幕，一幀幀在我眼前流轉，在睡覺時，我久久閉不上眼睛，總覺得今天的月亮格外美麗，格外動人。

這個小家，讓我感受到滿滿的愛，滿滿的正能量，更加激起了我對生活的熱愛，我在爸爸媽媽的懷抱中成長，我愛我的小家！

母校我成長的搖籃篇5

母校我成長的搖籃作文 ,1468字

【篇一：母校我成長的搖籃】

時光飛逝，轉眼間，五年的小學生涯快要結束了。五年的小學生活還歷歷在目，五個春夏秋冬，在彈指間就如同被初升的太陽蒸融了，被微風吹散了。但是，我們師生之間結下的真摯感情卻永遠烙印在心間。

校園裡的一草一木，都有我們的故事。那條長長的文化長廊記載著我們豐富多彩的活動。當我再從裡面走過時，耳邊又迴響著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊遊，你追我趕的賽場……

辛勤培育我們的老師，讓我在關愛中成長。我記得，那次我參加籃球隊，訓練到很晚才放學，我立即衝向了公交車站牌前，等了半小時也不見一輛公交車的蹤影。這時老師也下班了，班主任王老師看到我在等車，眼裡還含著焦急的淚花，就走過來對我說：“接楨楊，是不是等不著車了？我送你回家吧。”說完老師接過我的書包，拉我上了她的摩托車。頓時，一股暖流湧遍了我全身。

朝夕相處的同學，給我前進的勇氣。還記得有一次，我的成績在全班倒數，自尊心很強的我傷心地哭了，而同桌安慰我：“沒關係，這僅僅是一次小考，你要有自信，通過努力，在期末考試中，我相信你一定會獲取成功。”他還對我做了鬼臉，看到他的鬼臉，我笑了，他也笑了。從此，他總是悄悄提醒我改正小缺點。最終，在期末考試中我取得了優異的成績。

親愛的母校，在您的懷抱裡，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們為您而驕傲；明天，您一定因我們而光榮。

敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉。”您的哺育深情，將永遠銘刻在我們心上。

親愛的同學，我們彼此都把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長。請記住，我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情地久天長！

【篇二：母校我成長的搖籃】

在春風的吹拂下，我們乾淨整潔的母校綠草茵茵，花團錦簇，母校的每個角落都經過老師們的精心設計與打扮，校園中到處洋溢著同學們歡樂的笑聲—這就是我們的母校：曹範鎮中心小學。她是我們茁壯成長的搖籃。

我們都是從一個不懂事的孩子進入母校的，在這裡經過了六年多的學習，掌握文化知識，懂得做人的道理，使我們成為合格的建設祖國的人才。我們只有在母校才能讓自己的理想插上翅膀。母校啊！您是那源源不斷的甘泉，將知識澆灌我們的心田；母校啊！您就是我們成長的搖籃，成長路上有您的悉心呵護。

哪一個偉人沒有啟迪智慧的母校，在母校溫暖的懷抱中，一顆顆啟明星緩緩升上天空。剛進校門時，我就像一隻迷失的小鳥，找不到方向的小鳥，可老師同學們給了我力量，讓我有勇氣大膽向前，把握自己的命運。

在每一個教室裡，都永遠流淌著歡聲笑語，永遠流淌著清脆響亮的回答聲。在這乾淨的教室裡，永遠是快樂的，永遠是和諧的，永遠洋溢著驕傲、歡樂、喜悅、自信。這裡，是我的母校—我成長的搖籃。

在那條如火龍纏繞的操場上，我們曾自由自在地在上面奔跑，你呼我喊，無拘無束。一陣陣涼風修剪著樹葉，撫摸著我們的臉龐，帶走的是烈日，留下的是涼爽，更多的是回憶。我的母校—我成長的搖籃。

那行白楊樹，好似一把遮天的大傘，用它茂盛的枝葉，奮力的為我們遮擋著激情四射的太陽。楊樹下，是一個清涼的小世界，與綠蔭外的烈日炎炎簡直無法相比，給我們帶來無法形容的輕鬆感，這是母校饋贈給我們的。母校—我成長的搖籃。

不管以後我到哪裡，我總會記得您，我的母校；不管以後我的人生會變成什麼樣子，我都記得您，我成長的搖籃—中心小學。

成長的搖籃——校園篇6

國小六年級作文 ,749字

學校，是我們成長的搖籃；學校，是我們學會生活的起點；學校，更是我們學會怎樣做人的樂園。

好的學習環境，才能培育出好的人才。就因為如此，我們學校才會這麼美麗。我來當一次小導遊，帶你們領略學校裡蘊藏的美吧！

剛一進入大門，也許你就會被古典式的羅馬廣場所吸引吧！最吸引人的是羅馬廣場的中央，屹立著一座雕像，這是由一雙大翅膀所圍繞著的地球儀。這預示著：地球是我們的家園，我們要保護地球！這兒可是我們遊戲的最好場所。是的，每當下課鈴剛響起，我們就會迫不及待地奔向羅馬廣場。開始我們的遊戲：跳皮筋、丟沙包、跳繩……上課鈴一響起，我們又專心致志地在教室裡學習。

再往前走，便是進入了我們的文化藝術長廊了。在這裡，讓我們充分感覺到了知識的美，豐富多彩的知識有關於航天科技的，教育類的，修養類的，道德類的和文藝類的。讓我們感受到了知識的魅力！

在長廊裡可以看到旁邊的植物園和生態園。這可是南山學校兩大美景，先來看看生態園吧！剛進生態園，便能立刻感受到撲面而來的新鮮空氣。然後映入眼簾的便是一頭栩栩如生的大象，它們的後面是令我們震撼的雄鷹，這是一隻就要起飛的雄鷹！它的對面是一隻盤在樹樁上的“真”蛇！在炎熱的夏日，並不會感到炎熱，因為一條清澈的小溪會讓你感到清涼。

到了植物園，從名字就可以看出，這是一個長滿了各種植物的地方。這可是為什麼我們學校空氣那麼好的重要原因之一，有木棉樹，芒果樹、桃樹、柳樹……每當果實成熟之際，同學們就會迫不及待地去摘果子，這是一件多麼幸福的事啊！

文化藝術長廊的左右兩邊，是大操場和小操場，每當同學們在體育課的時候，便可以在這裡打籃球、跑步……

我們餓了的時候，就可以在飯堂裡就餐。飯堂阿姨的手藝是十分的“絕”呦，香噴噴的飯菜讓我們讚不絕口！

我們可以在這樣的環境中學習，是不是很幸福呢？

我成長的搖籃篇7

高一作文 ,989字

捧起一把泥土，我說這是我的母校；拾起一朵落花，我說這是我的母校；接住一滴蠟油，我說這是我的母校。啊！母校，風風雨雨中，您已走過10年的光輝歲月。10年的蛻變，10年的輝煌，日日夜夜，千秋萬代，您在培育著一代又一代的莘莘學子。如今，歌聲迴盪在校園的每一個角落，每一個東華人都在情真意切地歌唱著……

就在您的懷抱裡，我成長壯大；就在您的撫育下，我成熟剛強；就在您的教育下，我日益成熟。您是那樣的博大無私，您是那樣的胸懷坦蕩，您是那樣的深厚博大。有人把您比作是一條船，更有人把您喻成一首歌，可我認為，您當成是心中那成長的搖籃……

莊嚴的禮堂，幽靜的校道，朗朗的讀書聲，十里飄香的桂花，總在富有詩情畫意的花季雨季裡牽動著我們的心靈。母校的風景美，人美，人們的心靈更美。校園裡的籃球場，是年輕人拼搏激情的地方。一個漂亮的反轉身投籃，一聲長哨，一陣掌聲。如果你喜愛運動，你可以加入他們一起跳躍奔跑。如果你喜歡靜坐，你可以坐在樹底下的石椅上欣賞他們的球賽。那被陽光照得發紅光亮的臉，那專注的眼神，那滲透汗水的球衣，都顯示青春的活力。那熱浪般的呼喊是否引起你的共鳴？你不覺得全身的血液都在沸騰嗎？

但身為一名東華人，我最引以為榮的，還是母校獨具有的藝術特色。清脆悠揚的歌聲，曼妙柔婉的舞姿，優雅夢幻的美術，總讓校園瀰漫著濃厚的藝術氣息，讓人禁不住想要在校園中駐足欣賞，流連忘返。

啊，母校！漫漫求索之路，有您堅韌的足跡，更有荊棘林莽重巒疊嶂泥淖沼澤！但經過失敗的痛苦，您已迎來了成功的喜悅，似水年華中，您將我們打造得更加堅強，讓我們懂得了在人生旅途中，不管是轟轟烈烈還是平平淡淡，對國家、對社會、對家庭、對朋友，都要甘於奉獻。

啊！母校，您是大樹，我是樹葉，一片葉子便是一片春色；你是根鬚，我是禾苗，您輸出全部的血液只為了我的茁壯成長；母校，您是大海，我是小河，我將用我的涓涓細流壯大你的浩蕩行色；母校，你是太陽，我是雲朵，我將終生守護您的輝煌、您的燦爛、您的聖潔。在這幸福時刻，所有的記憶和祝福，所有的關懷與掛念，乃至所有的光榮與夢想都灑落在每個東華人心間，像一瓣瓣五彩的花片溫馨地鋪滿從2001到2011年的每一個年輪的空格里。

母校，您是希望，你是信念，我生命中的春天在您的撫育下，顯得生機勃勃，春意盎然！您是我一生中執著追尋的燈塔，您是我心中永遠眷戀的搖籃！

願母校不斷髮展，再譜華章！

校園是我成長的搖籃篇8

國小六年級作文 ,791字

我有一個美麗的校園，校園裡不僅有嬌柔豔麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。

走進校園，可以看見兩顆大樟樹枝繁葉茂，在校園上空像撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽。遠遠望去，一面五星紅旗高高豎立在旗杆上方。向東走去，可以看見體育訓練隊的同學正在操場上刻苦訓練，你瞧，自由飛翔的小鳥在為他們喝彩，蔚藍的天空在對他們微笑。學校操場上有了隊員們的身影，為學校增添了許多生機。

教學樓與科教樓之間有個花園，栽滿了花花草草。各種花兒，絢麗多彩，香味宜人，是學校一道亮麗的風景。春天來臨時，它們便競相開放，爭研奪豔，把花園打扮得五彩繽紛，富麗堂皇，在諸多的花叢中，深情的牡丹風姿卓越，亭亭玉立，以其濃豔“姿容”技壓群芳，實在不愧於國色天香之稱。花園中，與牡丹爭高下的便是奔放熱烈的夜來香了，它們開得瀟瀟灑灑，無拘無束，其實那些許許多多的小花也都具有特色，有的鮮紅似火，有的橙黃如金，有的潔白勝雪，給花園增添了無窮的樂趣。

夏季，夜來香開了，紅豔豔的，夾在綠葉叢中，遠遠望去，就像綠色的絲綢上點綴的紅色花邊兒，靠近的那一束，又像一把火炬在熊熊燃燒。近看那一小朵，就像一個個朝天的小喇叭，拿在手裡又像一把把小紅傘。沒開的花蕾，很像公主頭上戴的金冠，高傲地仰著頭。成群的小蜜蜂在花叢中嗡嗡邊歌邊舞，好像以最隆重的儀式歡迎公主的到來。

秋天，雞冠花開了，鮮紅似火，還有許多不同的形狀，和白色的蘭草花相互映襯下，給花園增添了不少樂趣。雞冠花時不時飄來陣陣香味，校園到處瀰漫著綠的芬芳。

小朋友喜歡冬天，因為冬天是我們兒童的“天然遊樂場”，我們可以在花園裡盡情的玩耍：堆雪人，打雪仗，我們還可以用雪塊磨一些大大小小的圖形，或者在冰上滑冰，雖然有時也會滑倒，但是我們很開心，因為我們能盡情釋放自己的快樂，而這些快樂的片段，會永遠的珍藏在我們的記憶中……

我們的校園就像一個美麗的大花園，我在這裡茁壯成長。

常熟我成長的搖籃篇9

國小六年級作文 ,1173字

故鄉，是每個人都無法忘卻的地方。我是一個安徽女孩，而我卻與常熟這座城市結下了不解之緣。我出生在常熟，生活在常熟，成長在常熟。常熟已成為我的第二故鄉，我已深深地愛上了她。

我的爸爸和媽媽是在19年前結的婚，在結婚的第三年就來到了江蘇常熟。那時我還沒有出生，爸爸媽媽帶著姐姐住在了珍門，當時住的房子是租來的。我是在珍門出生的，等我稍稍大了一些後，爸爸媽媽為了讓我和姐姐有更好的生活和學習環境，特意在梅李鎮上買了一套新房子，後來還買了一輛轎車，每天接送我上學和放學。我們一家四口在這裡生活得很幸福。

一個週末的早上，我正在找我的鞋子，無意中發現了一雙爸爸穿過的鞋，一下子驚呆了：天哪！這鞋底怎麼會有一個洞？爸爸為什麼不把它扔掉呢？沒想到爸爸卻不以為然地笑了笑說：“沒事，這鞋底只要補一下，還可以再穿。”聽了爸爸的話，我非常自責：這幾年爸媽雖然新買了房子、車子，可是還有很多貸款沒還清，平日裡爸爸總是給我和姐姐買好吃的、好穿的，自己卻這麼省吃儉用，連鞋子爛了也不肯重新買，而我卻從未對他說聲謝謝，現在我只有用最好的學習成績來回報他了。

媽媽現在在快餐店裡工作，每天在店裡除了端盤子，還要掃地拖地，工作非常辛苦。這幾天媽媽下班一回到家就喊背疼。我一邊幫她捶背一邊說：“媽媽，以後我週末都來幫你忙！”媽媽說：“哎呦，丫頭哎，你學會幫媽媽分擔嘍！”“那當然！”我說完，眼淚終於止不住流了下來。我暗暗下定決心：我一定要努力學習，將來讓爸爸媽媽早日過上輕鬆舒適的生活，不然他們辛辛苦苦地來常熟的努力都白費了。

如今的我已經是小學畢業班的同學了，在班級裡我擔任的是班長，在學校裡我還多次主持各種活動呢。回想我剛進幼兒園的時候，還非常膽小，不敢和老師、同學說話，再加上第一次離開父母，我就哭了起來。後來王老師看見了，連忙走到我的面前，像媽媽一樣溫柔地對我說：“諸曉婉，你不要哭啊，你只要乖乖的，爸爸媽媽等一會就回來了啊！”可是脾氣倔強的我根本不聽。

“這樣，我們來玩一個遊戲，來比誰不哭，如果你再哭可就輸給王老師了哦！”王老師又想出了新點子來哄我。這次，我的哭聲終於戛然而止，不再嚎啕大哭，開始與周邊的同學自我介紹，我們有說有笑。幼兒園裡每天早上都安排了許多好玩的專案：摺紙，搭積木，編“辮子”……而我偏偏不太擅長摺紙，那時候我也不太好意思問同學，只好傻愣在那。這時，張怡秋看見了，便耐心地、一步步地教我，有時我有些步驟忘記了，她還會再一次告訴我。那時，我和張怡秋成為最要好的朋友。如今，我的好朋友越來越多，既有常熟本地的朋友，也有和我一樣來自外地的“新市民”朋友。

現在，我已經完全融入到常熟這座城市裡了，每天幸福地生活著。謝謝你，常熟，你是我成長的搖籃，是你給了我一個溫暖的家，是你給了我一個好的學習環境，是你讓我擁有了那麼多的好朋友，是你讓我放飛夢想，走向未來！

校園我成長的搖籃篇10

國小六年級作文 ,589字

溫馨、美麗而又快樂的校園，是每個孩子的家，我們成長中的許多故事，都在這裡發生。它讓我們相聚在一起，碰撞出了許多精彩的火花！

那年，初來乍到的我首次走進校園，對一切的一切都非常陌生，我感到了一陣恐慌。有一次，我在上課時不注意聽講，想著別的事。突然，老師問我：“朱雨露，你怎麼了？”我雙腿發抖，走到老師面前輕聲說：“我媽媽生病了。”老師拍拍我的肩膀，溫柔地說：“乖，要認真聽講好不好。”說完，老師就讓我坐下了。過了一天，老師下課之後又問我：“你媽媽的病好一點了嗎？”我開心地說：“已經好了，謝謝老師的關心！”頓時，我的心中充滿了對老師的敬愛，這也讓我學會了堅強。不知不覺，我度過了快樂的低年級。

轉眼間，我升入了中年級，學習成績突飛猛進，經常居全班之首。但是，不幸發生了！在四年級上半學期我一直生著病，斷斷續續地上了一個多月的課後就住院了。那段時間，我飽受痛苦，做了這項那項的檢查，搞得我無精打采。不過每天晚上都會有熱心的同學給我打來電話，詢問我的病情，送給我一些鼓勵的話語。同學們告訴我，要勇敢起來，要與疾病進行鬥爭，爭取早日康復。我每晚都在同學們的關心中入眠。最終，我的病在一個月後好了，我又重新回到了快樂的校園。

至今，我已成為了高年級的學生，馬上就要上中學了，小學將成為我美好的回憶。不過，我在小學成長中學到的道理將一直陪伴著我走下去，而這些美好的故事將保留在我腦海的深處！

夢想的搖籃篇11

國小五年級作文 ,579字

那個地方，有我快樂的身影；那個地方，有我成長的腳印。那是我的天堂，我的樂園，那就是我的農家書屋，我夢想開始的地方。

週末，我來到鎮上的農家書屋，推開那扇玻璃門進去。啊，這裡的書真多！各類書刊琳琅滿目，報紙、雜誌、百科、童話……無所不有。我找來一份《未來作家》的報紙，搬來小凳子，立刻坐下津津有味地讀了起來。首先跳入我眼簾的是那篇孩子為媽媽做家務的文章：“看到媽媽為我們辛勤勞動而流下的汗水，我真的心如刀割，我不知該如何回報她，也不知該如何表達我對她的愛。媽媽，就讓我來洗碗，你好好休息一會兒吧！”這每個字，都好似一個音符，跳動著愛的聲音，似乎有一個聲音在我耳邊迴盪：“媽媽，我愛您！您辛苦啦！”暢遊在書海中，一個又一個有趣感人的故事深深地吸引著我，一會兒讓我哈哈大笑，一會兒讓我感動落淚。不知不覺中天色已暗，我才戀戀不捨地離開書屋。

從那以後，我便愛上了農家書屋。寒暑假裡，我是那裡的常客；週末，那是我最嚮往的地方；放學後，那裡也時常有我的身影。那裡的一本本書，一篇篇文章激勵著我，啟迪著我，不斷地豐富著我的知識，讓我的習作越來越棒，成績也節節高升，同時還增加了我的自信，讓我的心靈更加美麗。

我是一棵小樹苗，書屋中的每一本書好像一顆顆雨露，滋潤著我，哺育著我，而這成千上萬顆雨露讓我從小樹苗慢慢長成參天大樹。這個小小的農家書屋，讓我張開翅膀，放飛我的夢想！

仿寫祖先的搖籃二年級篇12

國小二年級作文 ,263字

爺爺說：
那原始森林
是我們祖先的搖籃。
我好奇地說：
真有意思，
這是多大的搖籃啊！
那濃綠的樹蔭
一望無邊，
遮住了藍藍的天。
 我想……
我們的祖先，
可曾在這些大樹旁
做長矛，
捉野獸？
可曾在那條小河裡
陪狗熊捉魚
看青蛙產卵？
 那時候，
孩子們也在這裡
捉蝴蝶，
採野花嗎？
也在樹屋裡
睡大覺，
聽蛐蛐叫嗎？
 雨水落下的地方
“沙沙，沙沙！”
泉水流過的地方
“叮咚，叮咚！”
那回憶
多麼美好，
又那麼遙遠…….
啊！
蒼蒼茫茫的原始森林，
我們祖先的搖籃！

仿寫祖先的搖籃二年級篇13

續寫改寫 ,232字

爺爺說：
那原始森林
是我們祖先的搖籃。
真有意思，
這是多大的搖籃啊！
那濃綠的樹蔭
一望無邊，
遮住了藍天。
 我想……
我們的祖先，
可曾坐在這些大樹上
看夕陽，
賞明月？
可曾下在那條小河上
捕小魚，
捉小蝦？
 那時候，
孩子們也在這裡
逗蛐蛐，
看星星嗎？
也在這裡
挖野菜，
採蘑菇嗎？
 風兒吹動樹葉
“沙沙，沙沙！”
那回憶
多麼美好，
又那麼遙遠…….
啊！
蒼蒼茫茫的原始森林，
我們祖先的搖籃

生命的搖籃篇14

國一作文 ,537字

每個人都有自己所眷戀的家鄉，可能是繁華似錦的大都市，也可能是幽靜清秀的小村莊。但不論家鄉是發達，是落後，卻都是我們的歸宿，我們生命的搖籃。

年輕時，認為故鄉是枷鎖，是牢籠，是命運安排的絆腳石，刀也割不斷火也燒不斷的草繩。在我們年輕的心中，有一個神祕的遠方，哪裡是天堂，是仙境，有清風，有明月，有細雨，有彩虹。

於是，我們兩手空空的出發了，雖然前方是無盡的未知，但卻依然鼓勵自己，硬起心腸，義無反顧的去遠方。

那時看來，這是一種膽略，一種刺激，一種風度，一種磨礪。

在燈紅酒綠中，我們被迫接受了更多的悲傷，我們的靈魂在荒野上被追趕著，逃竄著，無從躲避。

的確，外面的世界很精彩，但是記憶卻總愛閃回故鄉，那個生命的搖籃，青青的山，清清的水，火焰似的樹，活潑的牛羊和雞鴨。

這一切，抬手可觸，卻又遙不可及。孤獨催生了我們的堅強，也深化了人生本質中的脆弱。

終於有一天，我們一下子發現故鄉的一草一木都是自己的親人，我們明白—我們輸給了故鄉。

在漂泊中，拋棄了許多許多，但對故鄉的那份柔情卻難以割捨。

被珍饈美味麻痺了的味蕾，在嚐了故鄉的家常麵條後，仍然被觸動了心，淚，靜靜的滑落碗中。

故鄉，是我們一切的起始點，是能在我們落魄時肯接納我們的一方樂土，也是我們生命的搖籃。

夜雨中的搖籃篇15

國小六年級作文 ,699字

今夜，我靜靜的坐在床上，聽著雨滴落在石板上，發出異常清脆的聲響，“叮噹……叮噹。”那是搖籃曲的前奏，不一會兒，叮叮噹噹的雨落了下來，停在花姑娘的臉上：“叮。”落在大樹叔的髮絲中：“譁。”還停在草先生的肩膀上：“沙沙，”每聲都是一個清脆的音符。絲絲線線般的雨滴韻味迴旋。聽著這開頭，我禁不住鼓起掌來。我盼望下一分秒的到來，同時有了絲絲睏意。

重頭戲跟隨著開頭快速的趕到了這裡。雨下的更大了：“沙拉拉沙拉拉。”這麼單調，怎麼能行呢？所以雷公公過來了，為他打起了酷炫的“架子鼓”，閃電姑姑也來了，他給雨開上了炫麗的燈光，有了他們幫忙，這個曲子變得十分的精彩紛呈。當然除了我肯定還有別的觀眾為他鼓掌啊，比如說小河弟弟，他開始只是想跟著看看熱鬧，聽著聽著，他情不自禁的對小雨夜曲給予雷鳴般的掌聲：“嘩啦啦。”想來應是十分動聽吧。正當我想著，”雨下得更大了，雨像潑水般灑了下來。“嘩嘩譁……”可是我仍然聽到了花姑娘的聲音，在雨中她顯得十分的脆弱，一分鐘後，我聽到她開放瞬間的聲響：“零零”花開了。

不知在什麼時候，搖籃曲結束了，但是小水滴還在留戀剛才的美好音樂，只是緩緩的掉落的一聲雨滴，水滴隨著雨，默默的消失在了默默的夜色中。而在此時，我香甜的睡了。門旁，還留著一點點小水珠，在叮叮的響著……

仿寫祖先的搖籃二年級篇16

國小二年級作文 ,267字

爺爺說：
那原始森林
是我們祖先的搖籃。
真有意思，
這是多大的搖籃啊！
那濃綠的樹蔭
一望無邊，
遮住了藍天。

我想……
我們的祖先，
可曾在這些大樹上
掏蜂窩，
吃蜂蜜？
可曾在那條小溪裡
逮小魚，
捉小蝦？

那時候，
孩子們也在這裡
搭草屋，
編草帽嗎？
也在這裡
看明月，
數星星嗎？

風兒吹動樹葉
“沙沙，沙沙！”
那回憶
多麼美好，
又那麼遙遠…….
啊！
蒼蒼茫茫的原始森林，
我們祖先的搖籃！

母校我成長的搖籃篇17

國小六年級作文 ,807字

母校，是我成長的搖籃！歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在母校的懷抱裡，我度過了六年的快樂時光。如今，就要揮手與您告別，心中難免會湧起深深的眷戀。感謝你！親愛的母校！

感謝你，敬業的老師！您不僅教會了我做人的道理，還是我知心的朋友！記得那一堂自習課，李老師您就安靜地坐在講臺，對我們說：“不會做的題目可以問老師，不可以抄別人的”話落，馬上就有學生拿著練習本走向講臺，我也像一隻猴子竄上講臺，看著老師耐心地給同學們講解。最後，我終於抵不過自己的“玩心”，伸手去摸老師的頭。一邊摸著頭，一邊對著老師說：“老師，您有好多的白髮呀！”老師聽了我的話，轉過頭對著我笑了笑，接著又繼續幫同學們輔導。我看著老師的笑容，看著老師的眼神，無一不是對我們的關愛！

感謝你，親愛的同學！六年來，我們一起走過來，互相幫忙，互相鼓勵。曾在這裡學習做人、學習知識、鍛鍊身體。記得有一次，老師對我們進行一次突然襲擊——模擬考試。當我拿到試卷後，發現有幾道題不會做。這時，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我想到了我的好朋友的成績一直很好，我何不叫她幫一下呢？於是，我迅速做完我會做的題目，偷偷撕下一張紙寫了紙條丟到她的桌前，誰知她看了我的紙條，回了一句話：“我現在幫你只會害了你，學習上不能弄虛作假！”，看了這條資訊，我越想越生氣。公佈分數時我才得了85分，她得了95分。放學後，我背起書包往外走，她便追上來，說：“你忘了老師說的話？即使我講了答案，你考了高分，那有什麼用呢？你別灰心，下次肯定能考得好的。我相信你！”聽到這裡我的怒氣早就飛到九霄雲外去了。

親愛的老師，謝謝您為我插上騰飛的翅膀；可愛的母校，感謝您為我揚起遠航的風帆。在此深深地道一聲：感謝您，我的母校！

成長的搖籃篇18

國小五年級作文 ,476字

學校，是我們充滿憧憬的地方，這裡洋溢著我們歡樂的笑聲，盪漾著我們知識的漣漪。

在教學樓的一旁，有一棵傲然挺立的大樹。讓我們在綠樹成蔭的環境下茁壯成長。它那種無私奉獻，值得我們每個人學習。在清幽的校園中，我們，擁抱著滿園芬芳，這棵大樹，是那樣偉大，樹枝多得不可計數，讓人腦海裡立刻浮現出一個成語：“十年樹木，百年樹人”

在一塊石頭上，刻著：文雅。這塊石頭叫做文雅石。在文雅石旁，有一棵美麗多姿的桂花樹，它那小巧玲瓏的、黃色的小花。雨過天晴的小桂花好像一顆顆黃色的、會發出香味的珍珠，羞澀地躲在茂密的樹葉後面，好像在跟我躲貓貓。我徜徉在校園的小路上，微風吹拂著我的臉，感覺很涼爽，小黃花在風中自由自在風中搖擺，輕盈的飛翔在美麗的校園裡，翩翩起舞。那些綠油油的小葉，揮舞著可愛的小手，為翩翩起舞的小花喝彩。在桂花樹旁的文雅石上，刻著醒目的、紅色的大字：文雅，這是我們學校的校訓。那明亮的太陽，照在金黃色的石頭上，散發出萬縷金光。

啊！校園，多麼神聖多麼美麗，你伴著我們快樂成長。當然，我們更不會忘記我們的校訓：篤學勤思，善問求異。

成長的搖籃篇19

國小五年級作文 ,648字

我的學校是一個美麗的學校，它讓我們茁壯成長。是我憧憬的好學校！也是我們擁抱夢想的開始。它的校訓是陽光自信有精神。

每天早上七點半大門就開了，原本清幽的校園也變得喧鬧起來。進入校園就能聞到一股清香的味道，原來桂花開了，盛開的桂花滿園芬芳，門前的禮儀隊員，只要見到老師就會敬禮，這樣總會讓老師有一種暖意在心頭盪漾。文雅石也傲然挺立在草叢中，他提醒著同學們。要時刻保持文雅。

來到操場就可以看到長龍一樣的二百米跑道，跑道周邊挺立著一棵棵大樹，遮掩了烈日，周邊的花兒爭相開放，呈現出一幅美麗多姿的畫面。在一個綠樹成蔭，鳥語花香的操場上晨跑是多麼舒服啊！同學們徜徉在操場上，操場上到處都洋溢著歡樂。每次星期一我們都會在操場上舉行升旗儀式。看著國旗慢慢的升起來，我們唱起了國歌，這美妙的聲音令人陶醉！

上課了，你來到教室就可以看見老師，正在辛苦地教著同學們，還可以聽見同學們朗讀的聲音，頓時，蟬不叫了，樹枝不搖了。風不吹了，好像被朗讀的聲音陶醉了。突然有一個調皮的孩子打斷了這一切，老師只好停下來教訓這個調皮的孩子。看到這一幕你就知道老師有多辛苦了！俗話說的好，十年樹木百年樹人，想要把這位調皮的同學教好還需要很多時間。下課了，你可以看見同學們在一起玩遊戲。

上音樂課時，你就可以聽到優美的旋律在舞動著，這甜美的聲音不知怎樣形容，葫蘆絲、鋼琴、小提琴……似乎在演奏一場交響曲。你還可以聽見同學們喜歡上音樂課時的歡呼聲，真是美好！

我的學校真是個美麗的地方！我喜歡我美麗的學校。