英雄不問出身相關作文20篇
英雄不問出身 篇1
英雄不問出身作文45 ,460字一個祖國需要英雄，一個沒有英雄的國家難以興旺發達，後代人的安逸，是有人替你負重前！
或許有些人生於平淡，卻終於值守；或許有些人也害怕死亡，卻因為責任而獻出自己的生命。這種種不正可以說明，我們需要英雄，我們離不開英雄，可能我們自己就是英雄，英雄的概念並非只有高高在上之人，固所謂英雄不問出身。
英雄之所以是英雄，必有他的可敬之處。四川涼山火災，簡直是震撼人心，三十名年輕的生命陷入其中，再一次重新整理了英雄的代名詞，原來這就是平凡中的不平凡。這些英雄之情感，是激勵我們前進的精神動力，是我們的智力支援，是我們骨子裡的一種熱血。我們追求高質量生活的同時，湧現出了，新時代的英雄，她們遠離家鄉，在苦苦寒冰下默默守衛這祖國，這無聲的一守，可能就是一輩子，有誰敢說他不是英雄，反正我覺得為祖國，為社會奉獻的都可稱之為英雄。
英雄不在於出身，英雄對我們的影響很大，我們該學習英雄的也有很多，所以，牢記使命，勇往直前，創造新的輝煌！奮力拼搏，實現偉大復興夢！
祖國需要英雄，名族需要英雄，英雄無處不在，其有之，英雄不問出身，照亮祖國！
不以出身論英雄 篇2
高三作文 ,807字“自小刺頭深草裡，而今漸覺出蓬蒿。時人不識凌雲木，直待凌雲始道高。”當我讀到這精闢蘊涵哲理的詩句時，腦海中便浮現出那句話“不以出身論英雄”。
不以出身論英雄。“阿根廷玫瑰”貝隆夫人正是當中的佼佼者。卑微的出身並沒有讓她從此屈服，通過堅持不懈的努力，她成為了家喻戶曉的明星。也成為了萬人敬仰的總統夫人。她為國家鞠躬盡瘁，為慈善奔波賣力，終讓她成為人民英雄。
卑微的出身沒有成為貝隆夫人的絆腳石，反而正是由於這個而讓她練就了不怕挫折，勇往直前的品質。出身成為她不斷向上奮發，成就個人輝煌的催化劑。
陳勝高呼“王侯將相，寧有種乎！”，最終他揭竿起義，成為平民英雄；李明博不為出身而自卑，奮發圖強，憑實力成為成功的商人，最後又蛻變為總統；希爾頓遭人羞辱後，立志圖強，終成為享譽全球的“酒店大亨”。
這些英雄，他們擁有卑微的出身，他們曾遭人蔑視，但憑藉堅不可摧的鬥志與毅力，他們成就了各自的事業與人生。正是卑微的出身，讓他們領略過酸與苦，他們才能頂著世人施加的壓力，平靜的對待坎坷的際遇，朝著目標前進，用行動證明自己是名副其實的英雄。
反觀，現在社會上的“富二代”卻讓人心寒。雖然他們有令人羨慕的高貴出身，可是他們卻並沒有讓人肯定的作為。“富二代”燒錢炫富，當街上演激吻好戲等等的負面新聞層出不窮，除了成為人們茶餘飯後談論的資本，他們毫無建樹。
他們的不思進取，依仗父蔭，好逸惡勞讓人生厭，但也顯得卑微出身的英雄們更加耀眼奪目，讓人羨慕欽佩。
卑微的出身是庸人的傷痛，但卻是英雄奮鬥的資本與動力。卑微的出身是庸人難以啟齒的“祕密”，但卻是英雄如獵鷹般搏擊長空的氣魄。
不以出身論英雄，因此我們不應因平凡甚至卑微的出身庸人自擾、自怨自艾，不應羨慕那些擁有高貴出身的人。
不以出身論英雄，真正的英雄面對世人的冷嘲熱諷總能一笑置之，埋頭於自己的事業中，用事實反擊那些目光短淺的人。
不以出身論英雄，真正的英雄能化劣為優，傲視群雄。
《英雄不朽》開學第一課讀後感 篇3
《英雄不朽》開學第一 ,699字今天，我看了以“英雄不朽”為主題的“開學第一課”。這個節目體現出了中華民族抗日英雄的氣概，也記錄了日軍犯下的滔天罪行。敵人入侵，戰火紛飛，那是一段中國人永遠忘不了的歷史。我看了後心情久久不能平靜，那些抗日英雄的英雄事蹟也讓我無比敬仰。
女英雄趙一曼在獄中，不管日軍用什麼酷刑，她也不肯透露出一點團隊的情報，身負重傷的趙一曼表現出了中國人保衛祖國的決心。
還記得秦怡奶奶說的那句話“國歌不是編曲的時候編出來的，而是在抗日戰爭中做出來的”！愛國就是為祖國獻身，不怕犧牲自己。這句話也讓我們會想起左權將軍，他像鋼鐵般結實，像獅虎般勇猛。在戰鬥中，他並不是率先離開了，而是守在了隊尾，日軍的炮聲炸響了，他也把生命獻給了祖國。
勇敢就是不怕犧牲和奉獻精神，不怕困難，勇於自己承擔。勇敢也不分男女老少，就連13歲的王二小為了保護轉移躲藏的鄉親們，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。後來敵人知道上當了，用刺刀刺向了王二小的胸膛，把王二小摔在石頭上，他也一聲不坑，他用自己的勇敢保衛了戰士們、鄉親們，用他自己的生命譜寫了一首勇敢的歌。
南京大屠殺，共有30多萬死難。我們只有記住這樣的教訓，更好的愛自己的國家，我們才可以振奮民族精神，把我們國家建設強大起來。我也明白只有好好學習，自信、自立、自強，才能成為對國家有用的人，未來是屬於我們的，我也要爭做祖國合格的、優秀的接班人。
一段段英雄事蹟，一個個愛國人士，一句句激奮人心的話語在我眼前浮現，在我耳邊迴盪……想想我們今天為什麼能過上如此幸福快樂的生活？那是這些抗日英雄用血肉換來的，換回的是我們的快樂和平安！所以，我也要向革命先烈們一樣為了祖國的未來而努力學習，加油！
觀《開學第一課：英雄不朽》有感 篇4
觀後感 ,870字《開學第一課：英雄不朽》在同學們的期待中開課啦！序幕被拉開，螢幕上出現了長城的背景，撒貝南、董卿兩位主持人從巍峨的長城上走下來。
巍巍長城，是中華民族的見證，它訴說著那些英雄的故事。還記得聶耳嗎？他就是《義勇軍進行曲》（《國歌》）的創作者。歌詞中“把我們的血肉，築成我們新的長城。”可不是聶耳憑空想出來的，這句歌詞是從一次戰鬥中來的。在那次戰役中，日寇轟炸了長城，戰士們用自己的血肉之軀擋住了城牆的缺口。多麼的勇敢的戰士啊，在大炮面前，他們絲毫沒有退縮，心中只有一個念頭：“保住長城！”英勇的戰士們啊，你們是值得我們崇敬的錚錚鐵漢！
1935年的冬天，在突出敵人重圍的時候，女遊記隊員趙一曼不幸中彈。面對敵人的嚴刑拷打，她寧死不屈。她是一位剛強的女英雄，也是一位柔情似水的母親。她在給孩子的信中寫到：“母親對於你，沒有能盡到教育的責任，實在是遺憾的事情。今天已經來到了犧牲的前夕了，母親和你沒有機會再見面了。希望你，趕快成人，來告慰你母親。你永遠不要忘記，你的母親是為國而犧牲的。”“生的偉大，死得光榮！”趙一曼的孩子一定能理解母親的這種英勇就義。
在那戰火紛飛的年代，像趙一曼那樣為國家而奉獻的人實在是太多了。偉大的軍事家左權將軍就是這樣的例證。人們稱讚他“像鋼鐵般的堅強，如獅虎般凶猛。”正是有了這麼多英勇無畏的抗戰英雄們，才能奪取抗戰的勝利。
作為新時代的少年兒童，將來我們將肩負起建設祖國、保衛祖國的重任，因此掌握豐富的科學文化知識，掌握過硬的本領就顯得尤為重要。
接下來，我觀賞到的是一群夢想隊同學們的精彩表演。瞧，他們駕駛著玩具遙控飛機和坦克正在表演。首先，是坦克和飛機的配合，坦克要從鋼絲橋上走過，飛機從橋下穿過。接下來，一個隊員操控著直升機，先掛上急救箱，經過重重障礙，放到指定地點。最讓人叫絕的是，一個隊員居然能讓航模飛機在空中跳舞，真是太精彩了！只要有夢想、肯努力，就一定會實現的。
看完了《開學第一課》，我深深地體會到：我們的幸福生活是來之不易的。讓我們銘記誓言：“誠實善良，勇敢自信，自立自強，做偉大祖國的接班人！”
開學第一課——英雄不朽 篇5
國小三年級作文 ,476字今天，我看了開學第一課，它是以“英雄不朽”為主題的，分別圍繞“愛國、勇敢、團結、自強”歌頌了無數位為抗戰做出奉獻的英雄故事和那段國人不能忘記的歷史。它提醒我們：緬懷先烈，勿忘國恥。
在課堂上，我知道了《義勇軍進行曲》中的“把我們的血肉，築成我們新的長城……”這幾句耳熟能詳的歌詞並不是編造的，而是當時的真實寫照，英勇的中華兒女為了抵抗日本人的侵略，用自己的身軀譜寫出一篇篇可歌可泣的篇章。我還知道左權將軍是在抗日戰場上犧牲的最高將領。他愛自己的妻子，愛自己的女兒，十一封家書中看出了他對小家的熱愛。但是，他為了大家，放棄了自己的小家。這是一位多麼偉大的將領啊！
課堂上，我們通過王二小原型的小夥伴史林山爺爺的講述，知道了一個年僅十三歲的小孩子，在生死關頭，把死的絕望留給自己，把生的希望送給自己的小夥伴，多麼可敬的精神啊！
在這麼一個和平的年代，我們一定要好好學習，堅定立志，將來報效祖國，做一個誠實、善良、勇敢、自信、不怕困難、勇於擔當的好少年！
致敬英雄，不忘初心 篇6
國小五年級作文 ,835字清明時節，我們中華小記者團一行40多人，在6位老師的帶領下，去文水縣劉胡蘭烈土紀念館掃墓。我們坐在大巴車上，車窗外，天氣陰沉沉的，不時還細雨紛飛，真是“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”公路兩邊的花爭奇鬥豔，有粉色的桃花，白色的梨花，紫色的丁香花……柳樹舒展著剛發芽的枝條，在空中擺動。大家看到異常激動，對著窗外議論紛紛。但我並沒有被這美麗的景色吸引，而是看著老師發下的介紹單，我的心早已飛到了劉胡蘭烈士紀念館。
經過一個多小時的車程，我們到達了目的地。下車後，我們統一穿著紅馬甲，戴著寫有“中華小記者”的紅帽，排著整齊的隊伍，懷著無比崇敬的心情，走向英雄劉胡蘭烈士紀念館。
首先映入眼簾的是矗立在廣場中央的紀念碑，潔白高大，莊嚴肅穆，碑的正面刻著毛主席為劉胡蘭的題詞：“生的偉大，死的光榮”。在這裡，我們舉行了隆重的開營儀式後講解員為我們進行了詳細的解說。聽了講解，我瞭解到劉胡蘭烈士是山西文水縣雲周西村人，生於1932年，從小就積極投入到抗日救國的洪流中，她先後加入了抗日救國兒童團和中國共產黨，1947年因叛徒告密被捕，但她在敵人面前堅貞不屈，最終死在敵人的鍘刀下，年僅15歲。聽完劉胡蘭烈士的事蹟後，我無法想象一個15歲的女孩子怎麼能夠如此從容堅強地去面對死亡，難道她不怕死？再看看毛主席為她的題詞，頓時明白，我由衷的敬佩她。
參觀完紀念館，我們來到了劉胡蘭烈士陵園。蒼松翠柏，綠草如茵，我們全體小記者帶上小白花，向烈士墓三鞠躬，接著我們舉起右手，緊握拳頭，對著烈士墓莊嚴宣誓：“我們要愛祖國，愛人民，繼承革命先輩遺志，追隨革命先輩足跡。”
返程的路上，車廂沒有了來時的熱鬧，大家都靜悄悄的。劉胡蘭在敵人的鍘刀面前視死如歸的畫面一直浮現在我的腦海中，我默默的在心底發誓：從今天起，現在起，好好學習，為實現祖國偉大中國夢出一份自己的力。
英雄不朽 篇7
國小四年級作文 ,592字“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”這句詩出自杜牧的《清明》。是啊！清明，一個多麼悲痛的節日啊！
又是一年清明來到，同樣悲傷的氣氛，不同的是，今年的清明，我們大隊部的幹事們要代表全校同學，代表柳市一小去為安葬在白石中雁蕩山的革命烈士們掃墓、獻花。
一路上，陰雨連綿，似乎老天都在緬懷那些可歌可泣的英雄們。
到了中雁蕩山，我們踏著泥濘切崎嶇的山路，心中滿是對偉人們的敬佩。沒有一個人說話，也沒有一個人嬉皮笑臉，我們的臉上寫滿了無盡的悲哀。
進入墓園——這個神聖的地方，首先映入眼簾的是那高大的墓碑，而墓碑下面，長眠著許多不朽的靈魂。
掃墓活動開始了。主持人激動深情的開場白，贏得了一大波掌聲。接著，兩名男同學深情嚴肅地抱著花圈，邁著沉重的步伐緩緩向墓碑走去，為革命烈士們獻上了一份最純潔、美好的心意。
望著英雄的墓碑，我心潮澎湃，思緒萬千……那些平凡的名字後面，都有著一段不平凡的經歷！著名詩人臧克家曾說過：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他依然活著……”這像是專門為烈士們寫的。是啊！他們雖然與世長辭了，但他們與青山同在，與大地共存，他們永遠活在人民心中，他們應當被歷史銘記！
今年清明，雖未能紀念自己的祖先，但卻緬懷了革命先烈，收穫滿滿，足矣！
我身邊的抗日英雄——張晶麟 篇8
國三作文 ,1028字南京大屠殺是中國抗日戰爭初期，侵華日軍在當時的中國南京犯下的滔天罪行。
為了悼念在南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰爭期間，慘遭日本侵略者殺害的死難中國同胞，牢記侵略戰爭給中國人民乃至世界人民造成的深重災難，2014年2月，中國十二屆全國人大常委會第七次會議通過決定，將每年的12月13日設為南京大屠殺死難者國家公祭日。公祭日的設立表明中國人民反對侵略，捍衛尊嚴，維護世界和平的堅定立場。
我們榮成是英雄的土地，革命的老區，榮成人民自古就有精忠報國的民族責任感和不畏強敵保家衛國的光榮傳統，譜寫了一曲又一曲可歌可泣的壯麗詩篇，湧現了一批又一批的義薄雲天的時代楷模。特別是抗日和解放戰爭年代，榮成人民在中國共產黨的領導下，踴躍參軍參戰，先後湧現出曲顯明，宋澄，齊進虎，張晶麟等6578名烈士。他們視死如歸的大無畏精神是中華民族精神的脊樑。其中張晶麟烈士的事蹟對我特別震撼。
我最開始知道張晶麟烈士是從威海晚報上看到的，我又自己上網仔細搜尋了一下。張晶麟1926年出生於榮成市青安屯村一戶貧苦農民家庭，剛出生兩個月父親就被貧苦和疾病奪去了生命，張晶麟在母親的影響和生活艱難的磨練下養成了耿直、剛烈的性格，見到不平的事情敢於挺身而出。
1940年，日本人侵略，張晶麟強烈要求加入婦救會。在黨的培養教育下，成為全村婦女中的活躍分子，1941年4月初，經推薦，擔任理島峨石鄉自衛團團部幹事。1941年7月，在執行任務中，由於漢奸告密，張晶麟被捕。被捕後，敵人立即將他押往理島據點，穿過理島街市，兩旁擠滿了人群。張晶麟像一位出征凱旋的壯士一樣，昂首挺胸、從容不迫、臉上毫無懼色。
在提審中，敵人用盡了各種嚴刑拷打和各種誘惑，可張晶麟卻都沒有屈服，農曆8月1日凌晨，黔驢技窮的日偽軍將張晶麟押到了理島東煙墩山的山坡上。張晶麟知道自己最後的時刻來了，面對劊子手舉起的屠刀，高呼“打倒日本帝國主義”“中國共產黨萬歲”張晶麟一個只有17個月“軍齡”的戰士，一個只有15歲的巾幗少年，一切都是那麼短暫，但他留給世人的卻是那麼綿長……
烈士犧牲後，凶殘的敵人把他的頭顱掛在理島村示眾，但敵人的殘暴並沒有嚇倒已經覺醒的膠東人民。榮成兒女前赴後繼、義無反顧的踏上了救國之路，6500多名榮成兒女血灑疆場，先後湧現出100多名將軍，被譽為共和國的將軍縣。榮成人民為中國解放做出了不可磨滅的貢獻。
現在，我們生活在一個和平的年代，如果沒有革命先烈的流血犧牲，就沒有我們幸福的今天。
浪花淘不盡英雄淚 篇9
國一作文 ,732字幽幽古香，淡淡清風，卻始終掩蓋不了戰爭所帶來的傷痛和中華兒女的濃濃深情。曾經有多少生命因此慘遭塗炭？說到這，我要向大家介紹一下順德十景之一—西海烈士陵園。
瞧，這烈士陵園，灰白色的門框配合著鐵欄杆，顯得樸素而莊嚴，兩旁聳立著碧綠得沁心的木棉樹。好一座紀念碑，它有著幾十年歷史，高高聳立，直插霄漢，豪氣萬丈呀！
一路走上階梯，你會發現，這紀念碑竟如此高大，上面鑲著“西海抗日烈士戰爭紀念”幾個大字。周圍高大的樹木團團圍住紀念碑，像侍衛似的，在這忠心耿耿地守護著。
沿著側碑的一旁樓梯往下走，一座亭子映入眼簾。亭中四根白色的頂樑柱，兩把長長的石椅連線著。它在半山丘上，周圍綠樹成蔭，我在心中便給它起了個名字—“鬱蔥亭”。雖然現在冬季來臨，但是烈士陵園裡的樹木卻常青。從遠處看，這樹，這亭，構成獨有的“綠樹抱亭”圖，著實美妙！
接著，我走下半山丘，拐了個彎。一憧高大的建築物展現在眼前。走近些，原來是“抗日戰爭陳列館”。這幽藍的窗戶、雪白的牆，給人一種和藹可親的感覺，雖然不能進去，但我猶如身臨其境，彷彿有一位烈士溫柔地撫摸我的頭，叫我好好學習，將來報答祖國；彷彿看見了烈士們在戰場上，與敵軍拼殺，誓死保護中華同胞們，手拿著槍，不顧一切地衝上前……一股敬佩之情油然而生。
這陳列館門前，有很多松樹，樹下全是密密麻麻的石頭。讓我為之驚訝的是—幾朵三葉草竟然長出來了。我當時驚訝，這、這怎麼可能？難道這就是種子的力量？我想，應該是。這三葉草就像我們的先烈，面對敵人，不屈不撓，拼死抗戰，可歌可泣啊！
微風陣陣吹來，而我的心剩下的只是敬佩和無盡的悲傷。我挪動沉重的腳步，慢慢地，慢慢地，移出了這幽靜而莊嚴的地方，走出了那個讓我敬佩的地方……
我從抗日英雄身上學會了愛國 篇10
國小六年級作文 ,453字今天班會上，同學講了很多感人、很讓人敬佩的抗日英雄。這些偉大的人真的很堅強。不管“小鬼子”用什麼殘酷的手段都不屈服。一心只想著真理與正義。從他們身上我只體會出了兩個字：愛國。
是啊！他們不是正懷著一顆想為國為黨盡上一點微薄之力的心呀！
“愛國”，誰都沒有資格說自己很愛國。只有這些抗日能帶兵打仗的英勇軍官和那些死得默默無聞的士兵才有資格說自己愛國。
愛國，不是讓你做一些轟轟烈烈的大事；愛國，不是讓你成名做大人物；愛國只需要從小事做起。那些默默死去的戰士們他們真的是愛國。為國捐軀，死的不張揚，但卻很能感受出愛國之心，他們的犧牲重於泰山。那些有錢來享福的老爺們，死的張揚，但卻毫無意義，輕於鴻毛。相比之下，兩種死去的方式，哪一種人的死的價值高呢？所以，我覺得人在活著的時候多為國家做貢獻，我想，就算去世了也值了吧！
雷鋒，雖活的不長但卻很有價值。在他短暫的生命中做過無數好事，讓人們都喜歡他。他可以說是非常愛國的吧！他的死雖然不是很無畏但依舊有價值。
我們每人都應該有這種愛國的精神。讓這種精神發揚光大吧！
英雄的兒女不朽的豐碑——讀《紅巖》有感 篇11
讀後感 ,1031字每一次捧起《紅巖》，我都熱血沸騰；每一次放下《紅巖》，我的心都久久不能平靜。臨危不懼、視死如歸的成崗，英勇鬥敵、捨己為人的許雲峰，受盡酷刑、堅貞不屈的江姐，出身豪門卻投身革命的劉思揚……那一張張英雄的面孔，已深深地刻在我的腦海裡，在我心裡屹立成永遠的豐碑。
江姐，一個柔弱的女子，一個不屈不撓的共產黨員。當她被叛徒出賣時，她表現出的是鎮定，當叛徒拿槍抵著她的胸口時，她沒有絲毫畏懼。她被抓進牢房，敵人對她威逼利誘，但她沒有動搖。審訊室裡，敵人想盡一切辦法折磨她，一根根竹籤對準她的指尖，血水飛濺，痛徹心扉……她沒有求饒、沒有呻吟，她那緊咬著的嘴脣鮮血直流。她深知，她的嘴巴就是無數戰士的“安全線”。她用一個共產黨人的意志平靜地在敵人面前宣佈：勝利永遠是屬於我們的。“用刺刀來切剖胸腹吧，挖出來的—也只有又熱又紅的心肝。”“當我們被提出去審問的時候，當我們咀嚼著兩餐黴米飯的時候，當我們……我們想起了你，親愛的江姐！”“暴風雨中海燕，迎接著黎明前的黑暗。”讀著獄中戰友們給江姐的信，淚水模糊了我的視線，朦朧中我看到了江姐，她的頭微微昂著，齊耳的短髮理得一絲不亂，她那寧靜而堅貞的目光裡流露出對黨的忠誠、對新中國的熱愛。為了新中國，她忍受再多的痛苦也不會吭一聲；為了下一代的幸福，她願把這牢底坐穿！
龍光華，一個勇敢無畏的軍人。凶殘的敵人為了得到口供，瘋狂地折磨政治犯，使出了許多包括限制供水、供食等陰險手段。為了粉碎敵人的陰謀，獄中難友乘放風時在牆角挖出一眼泉水。在保護泉水的過程中，龍光華挺身而出與敵人鬥爭。他慘遭敵人的嚴刑拷打，高燒中，他被不遠處兵工廠試炮的聲音驚醒，“我們的……山炮……”“我們……解放軍……”他用微弱的聲音一次又一次固執地說著。高燒中，他看到了自己的部隊，看到了昔日的班長、指導員，他又手握鋼槍衝向了戰場……他崛立再牢門口，“一隻手緊抓住牢門，一隻手伸向前方，口微微張開，像沒有焊完心裡要說的話，一雙永不瞑目的眼睛，凝望著遠方……”
一汪熱淚，從餘新江的眼眶，也從我的眼眶簌簌滾下，淚眼中那崛立在牢門口的是一座不朽的豐碑！
餘新江、孫明霞、華子良、陳松林……一張張鮮活而堅毅的面孔在我的眼前劃過，一座座不朽的豐碑在我的心中定格。他們用自己的鮮血染紅了我們的國旗，用自己的生命換來了我們今天的和平與幸福。現在他們都已沒入歷史的長河中，生活在和平年代的我們要將先輩們的精神一直一直延續下去，讓我們的國旗在我們的國土上更加驕傲地飄揚！
自古英雄出少年 篇12
高二作文 ,963字朝陽的燦爛在於刺破晨霧的那一束光，尖銳卻耀眼；初月的脫俗在於灑向大地的那一抹光華，孤獨卻溫柔。早春的希望在於那悄然而至的播撒生命孢芽的春雨，在於那孕育著草長鶯飛、桃紅柳綠的稚嫩的憧憬。少年亦是如此，也許不夠穩重，也許不夠成熟，但有一顆熱忱執著而充滿希冀的心。
“凌晨四點，看到海棠花未眠”川端康成淺淺一句，喚醒多少麻木於現實的蒼老心靈，就是這一個27歲發表成名作《伊豆之舞娘》的青年，深刻的感受著現實與夢想的區別，自如的穿梭於其中，恰似小魚遊於罅隙，黃鸝穿梭在林間。這是鯨魚做不到的靈活，大鵬做不到的自由。
一杯濃茶，渾濁濃厚，茶香漫漫。但又怎奈何清茶的沁人心脾，淺韻悠長。
“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志”初唐四傑之一的王勃，可謂初生牛犢，卻有一身才氣。他雖時運不濟，命運多舛，但絲毫影響不到他的光芒，如茫茫宇宙中的星辰，閃閃發光。一句“海記憶體知己，天涯若比鄰”流傳了千年，穿越了時空，綻放了他的光芒。他將年輕拋在了身後，用才氣證明自己，也許年輕並不是阻擋我們前進的絆腳石，正是因為擁有了它，才可以擁有輝煌。
一瓶老酒，悠遠醇香，濃郁深厚。但又怎奈何淡酒的清新典雅，絲絲淡香。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”23歲的魯迅尚已學會用投槍和匕首刺穿我們孱弱的靈魂，用深邃的目光透視五千年的中國文明史，誰能否認他在中國文學史上的地位？沒有人。他雖年少，但已在字裡行間燃燒激情；他雖年少，但已點亮多少人靈魂的燈塔；他雖年少，但已叩響多少人心靈的大門。他的吶喊，響徹雲霄！
一首老歌，經典雅緻，惹人回味。但又怎奈何新歌的輕快和緊湊節拍，輕穎明快。
一代才女張愛玲曾說：“除了青春，我們一無所有。”但擁有了青春就等同擁有了整個世界。屈原二十一歲揮灑而成《橘頌》，二十三歲提筆而成《離騷》；王勃二十五歲即席而作《滕王閣序》；曹禹二十三歲處女作《雷雨》奠定了他在中國話劇史上的地位。他們都散發著青春的氣息，都手握一份熱情。證明了自古英雄出少年。
雖有“閒看庭前花開花落，漫隨天外雲捲雲舒”的愜意，但仍比不上“莫等閒，白了少年頭，空悲切”的壯志豪情；雖有“面朝大海，春暖花開”的淡然，但仍比不上“待到秋來九月八，我花開後百花殺”的凌雲壯志。只得感慨“夕陽無限好，只是近黃昏”，何不讓我們如那馬，如那遠征的馬，馳騁沙場。
身邊的英雄 篇13
高三作文 ,786字人們都崇拜英雄，希望在自己最需要的時刻，英雄能挺身而出。但失望的時候多，英雄似乎只出現在遙遠的地方。
“最美女教師”張麗莉的事蹟廣為流傳。在呼嘯的汽車衝向學生的一剎那，她用纖弱卻有力的身軀搭起一個安全的崗亭；“最美司機”吳斌的事蹟感動千家萬戶，在鐵片擊中血肉之軀後的76秒，他以美到極致的動作完成了由凶險到平安的轉換。人們仰望張麗莉，因為在這個“個人至上”的年代，她的奮臂揮手形象地詮釋了師德的最高境界；人們欽敬吳斌，因為在這個道德與責任日漸稀薄的年代，他忍痛減速泊車的鏡頭是職業道德與敬業精神的最好說明。“最美”二字，是對他們的最高獎賞，更是對無疆大愛徹底迴歸的呼喚。
有時人們也會生出這樣的感嘆：為什麼英雄只在遠方，我的生活中何日才會有英雄出現？心情可以理解，但認識有些許的偏差。很多人認為，只有做出驚天動地的大事的人才是英雄，只有媒體鋪天蓋地宣傳的人才是英雄，只有名利雙收的人才是英雄。用狹隘與拔高的標準衡量，真正稱得上英雄的屈指可數。實際上，“最美女教師”，“最美司機”，都是普通得不能再普通的百姓。試問一下，如果張麗莉沒有遭遇車禍，如果吳斌沒有遭遇奪命的鐵片，這兩個人是不是還可以被稱為“英雄”？很難回答，我們的社會還沒有進步到可以把一個不在“編制”內的教師，把一個平凡的司機和英雄聯絡在一起。哪怕你是一個深受學生喜愛的老師，哪怕你是一個行車十年無一事故的優秀員工。
羅曼罗蘭說：“英雄是靠心靈而偉大的人。”借用來評價張麗莉、吳斌很貼切。我們的身邊，有很多的張麗莉和吳斌，只是因為他們離我們太近，就如初春雨中的小草，被方方面面忽視了。英雄其實就在身邊，可我們卻一直在呼喚英雄，尋找英雄。
一滴水，融入河流江海，波瀾不驚，然而沒有每一滴水共同發揮自身價值，又何來的江海呢？一滴水就是一位英雄，一位努力發揮個人價值的英雄，一位我們一直在尋找的平民英雄。
煮酒問英雄 篇14
高一作文 ,819字朦朧中，於夢裡流下兩行清淚，是追尋到了夢裡的前世，還是因夢中“英雄”而感嘆敬畏？
風中的桂花香清散了，秋雨也不再纏綿紛飛了，往昔的自然純淨已然被鋼筋混凝土隔在了城外，束之高閣。“物是人非事事休，欲語淚先流”。對世事已漠然，淚腺再發達，也麻木地乾涸了，渾渾噩噩地對著迷茫的未來，自嘲“今朝有酒今朝醉”。偶然的一簾幽夢，讓我從心底溢位感動的血液，絲絲敬畏的陰涼滲入舌尖。
“窈窕淑女，君子好逑”。渺茫的白露中，一女子涉水而來，手擷蒹葭；撐篙的少年，可是弄潮的好手，與“池花對影落，沙鳥帶聲飛”中追尋在水一方的伊人。純真浪漫的年輕，是羞澀，更是執著。醉臥酒闌燈謝的街頭，你是否對這一執著的追求而感到敬畏？
煮上一壺青梅酒，滴滴甘冽的醇香讓安寧的新蕩起一絲漣漪。“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。詩聖呀，你打朱門走過，聞到酒肉的香味，卻腳踩到凍死的屍骨，你憤然疾書，無情地鞭撻“不食人間煙火”的紈絝豪門。自己的三層茅草已被秋風所破，卻仍新系天下寒士，高呼“安得廣廈千萬間”！“國破山河在”的時日，縷縷青絲夾著亡國的痛楚，輾轉難眠憶長安。滿足於現有的安樂窩，無憂患意識的浪子，你是否會對杜甫的憂國憂民的情懷而油生敬畏？
清幽的月色灑滿小徑，隔著叢密的竹林，清冷的泉水潺潺而行，撞擊著谷澗，奏出“快意平生”的打擊樂。彈指一揮，高山流水般的清弦之音讓躁動的心境溫潤平和了久遠。夢中的蝴蝶呢喃耳語，迂迴美麗的弧線為我指航。“三莖茅草，鬆菊猶存”。南山下，菊園裡，靖節聆聽飛鳥的號音，“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”，賞花、飲酒、賦詩，兩袖一甩，清風明月，無權貴的束縛，無利慾的羈絆，也無勾心鬥角的瀰漫。活得真實自在，寧靜致遠。奔波於名利場，戴著偽善面具的你，是否會對陶淵明的真實純淨而深感敬畏？
我掩上了歷史的卷書，這一位位“英雄”的影象不斷被剪輯、複製，最後貼上在我的心上。每賞一回，敬畏的感情波濤洶湧澎湃不止。我品著煮得清醇四溢的青梅酒，一聲聲地問“英雄”！
不以金牌論英雄作文 篇15
高三作文 ,4807字【篇一：允許“失敗”】
里約奧運會，中國以獎牌榜第三的名次落下帷幕。然而拿此說事的媒體並不在主流，中國民眾好像輕化了一種體育競技觀念，這無疑是一種進步。
為什麼就體育水平能夠進行如此比較，而不是音樂會，舞蹈會呢？競技的特性決定了它。它以時間、高度、分數為單位，易於權衡。那這是否意味著每一個金牌得主都強過銀牌呢？是否金牌得主所蘊藏的競技精神就強過別人呢？答案是否定的。
最令人感嘆的是今年的羽毛男單。林丹和李宗偉這對最好的對手在半決賽相遇，這是李宗偉最後一屆奧運了，他要對金牌發起最後一次可能的進擊。他贏了超級丹，振臂歡呼，兩人交換球衣，擁抱，離開，好像過去那些年歲裡經歷過的一樣。決賽李遇上中國湛龍。年輕的小夥子全場精力充沛，不再年輕的李腳步漸漸沉重，彈跳愈顯吃力，敗北。
但應該沒有一個主流媒體對這位老運動員提出了質疑吧。
這個社會能包容這樣的“失敗”，包容不是道德，而是認識。
所謂文明，就是停下來想想自己在幹什麼。回顧這次奧運會，受到關注的都是在賽場上使出“洪荒之力”，揹負著期望，並不會令人失望的運動員。他們或許痛失金牌，或許喜奪銅牌。但都是拼搏後的結果。人們認可這一點。
這個時代最害怕的是崇拜者，因為崇拜基於的往往是幻想，是成功的狀態，這種崇拜的結果也只能是失望。於是人們開始站在事情發展的過程評價成敗，這必然是一種進步。人們認可努力，認可拼搏，同時接受與付出暫時不匹配的成果，這是生命中的必然，我們無以迴避。
在這個成功哲學氾濫的年代，終於有人甦醒了。這不僅是對競技體育觀念的轉變而已，而是一種處事態度。
把自我交付出去，從此就活在命運之中的必然與自由。
這個年代允許“失敗”。
【篇二：競技的意義不在於金牌】
每個人一生下來便處於競技之中，同別人鬥，同自己鬥。與別人鬥尚能在排名上分出個高下，與自己鬥呢？誰能說出自己的排名在哪兒？
在奧林匹克賽課上，排名第一的人氣會得到金牌。誠然，金牌是一個運動員的最高榮譽，值得每一體育競技者為之瘋狂。但不要忘記，奧運的宗旨是“更高，更快，更強”為什麼是“更”而不是“極”？這是因為“更”包含了突破，要突破別人的成績，更要突破自己。競技的意義不在於金牌而在於突破。
但中國人總有一種“金牌情結”。你沒有金牌，那你作為運動員便是失敗的；中國失去了獎牌榜第二的位置，那麼整個中國的體育事業便都是失敗的……這是追求突破嗎？不是的，這是一種體育虛榮。為什麼不想想體育競技有多激烈？為什麼不想想後起之秀們那驚人的成長速度？為什麼不想想英國在倫敦奧運之後投入了多少資金？但虛榮者都看不到，他們眼裡只有那冷冰冰的金牌數字。
這樣的虛榮要不得。
縱觀中國社會，這種“金牌情結”生存的土壤是非常厚重的。我們總聽到父母口中“別人家的孩子”，總看到一群父母拉著孩子報鋼琴、古箏、書法、繪畫培訓；總有父母為了“治療”孩子的網癮、同性戀而把他們交給楊永信電擊；總有官員拿著扶貧款大搞面子工程；總有人找上屠呦呦要求著書詮釋“青蒿素精神”……時至今日，各式各樣的虛榮還有廣闊的市場。
我深怕大量的中國人還將長久地被虛榮支配。
我們要認識到，競技是美的。所有競技者夜以繼日、揮汗如雨的訓練是美的；他們在各種賽場上全力以赴的拼搏是美的；他們不斷突破自己是美的……不努力的人沒資格站在道德制高點上批判他們，他們的拼搏、突破具有永恆價值。
金牌不是競技的意義，更不是競技的全部。參與競技的人有千千萬萬，但金牌只有一枚。但這千千萬萬的競技者同樣值得尊重。
我們需要放下躲在偽裝之下的虛榮，發自內心地去堅持競技，並尊重所有為競技付出的競技者們。
【篇三：向“唯金牌論”說再見】
一年一度的奧運在里約落幕，這屆奧運不似往年那般，中國民眾的關注點不再只停留在金牌上，而更多地轉向娛樂。唯金牌論的淡化讓我們看到了社會觀念的進步和一個國家人文精神的崛起。
在過去幾屆奧運會期間，開啟網路，我們第一時間去關注的是金牌排行榜，是中國斬獲多少金牌或是瞭解奪金的奧運健兒。在大多數人眼中，拿下金牌的是英雄，是國家的榮耀。而正因中國民眾對金牌的渴望給運動員套上高壓的枷鎖。曾經的我們有著或多或少的自卑心，害怕中國被看不起，害怕“東亞病夫”的標籤一旦被貼上便再也撕不下來，因此急於追求金牌來證明些什麼。而這種唯金牌論是對自卑的掩飾，中國人想用金牌來證明自己並不弱，然而這看起來有些可笑。
但在今年的里約奧運上，各種各樣的花絮讓我們看到民眾評判運動員是否優秀的標準已不再是金牌。孫楊與金牌僅有毫釐之差，網友不再是尖刻地批評，而是安慰與鼓勵；傅園慧移動的表情包走紅網路，以及毫無保留的耿直言論被人們熟知……不得不說，中國民眾的心態逐漸變得成熟，而運動員們也在比賽中展現出了個性。體育也終於剝離其不可承受之重，迴歸其本來的面目。反對“唯金牌論”不代表放棄金牌，“更快、更高、更強”的奧運精神並非體現在金牌中，它在每一個不斷超越自我、提升自我的過程中。從準備參賽到完成比賽，每一位運動員都付出了許多，無論結果如何，但他們的努力是值得肯定的。每個專案金牌只有一塊，奪金也許能證明一個人的實力，但金牌的數目不能說明一個國家的實力。微博上有人這樣說：“只有精神上不夠強大的小國寡民才會把體育當成一場戰役。”本屆奧運中國隊失去第二的位置是可惜，但卻見出社會觀念在更新。我們並不是忽視金牌的重要性，而是換用一種方法鼓勵支援運動員。
“唯金牌論”的淡化，源於這個民族日益增長的自信和自強，這並不一定意味著走向“金牌無用論”，反而閃現出了人文的光輝，這會帶領我們走向更好的未來，不僅僅只在奧運。
【篇四：不只是榮耀】
二十多年前，當許海峰在賽場上百步穿楊，為這個古老的國度射落第一塊金牌時，榮耀之旅開始了。
雅典奧運會劉翔飛人奪金、北京奧運會金牌榜一騎絕塵、倫敦奧運會健兒們再創輝煌，都讓國人熱血沸騰，自豪感爆棚。然而，我們開始在榮耀中迷失了，忘記了體育競技的初衷是發揚拼搏的體育精神，不只是榮耀。真的，不是是榮耀。
十幾年前，當運動員在場上痛失金牌時，國內罵聲一片，譴責與憤怒鋪天蓋地。那時的國人像一群賭徒，容不下一點失敗，哪怕只是影子。他們殊不知運動員們為了站上奧運的賽場而流的汗水，忽略了他們個人對勝利的追求，打擊了他們痛苦的內心。一個人在如此巨大的壓力之下是很難發揮出自己的競技水準的。我們要把運動員看作出徵的戰士，對他們的奉獻致以最高的尊敬與信任，而不是押上十三億人的期待來壓垮一個戰士。民眾對於奧運的觀念不應該只是榮耀，更應該有著最基本的尊重和素質，要以更平和的心態來看待比賽結果。
其次，運動員的心中不應該只是榮耀。運動員更應該享受競技的過程。當你面對這個世界上最優秀的一群運動員時，你們同場競技，甚至創造世界紀錄，為突破人類的極限而奮鬥，這都是比賽中最有意義的部分。畢竟，比賽的過程是佔奧運的大部分的，運動員們專注地投入比賽，享受比賽，更有助於發揮出最佳水平。
最後，運動員在比賽中得到的不只是榮耀。當林丹與李宗偉在半決賽相遇，羽毛球場上最激烈的對決便拉開了帷幕。最後李宗偉取得了勝利，而林丹也得到了觀眾和國人的尊敬。這對老對手已經在國際賽場上切磋了十餘次，已經不再年輕的他們感謝彼此，因為他們找到了對手，同時找到了比賽的樂趣，此刻的奧運，不只是榮耀，兩位老將都從彼此身上得到了比榮耀更可貴的東西……
如今人們體育觀念的改變正是逐漸接受這種榮耀觀的結果，這也代表著社會在精神層面的進步，人們不再責備失去金牌的戰士，只感謝拼搏之後的英雄！真的，榮耀不是全部，里約奧運讓我們看到了金牌榜第三的中國，也讓我們看到了一個社會的進步。
英雄不只因榮耀而稱為英雄。
【篇五：把金牌切了吧】
隨著夜空中最後一絲禮花餘暉的黯淡，時隔許久的奧運拉開序幕。
有別於昔日，身旁的奧林匹克的激情已消失匿跡或蕩然無存，取而代之的是對運動員個人生活關注度的上升與八卦討論。
對於奧林匹克的最高目標是更高更快更強的公理人們是沒有異議的。而有人便以此作為責備運動員的差績、失誤，這固然是不對的。但今年不少人將成績置之身外不談而鍾情於顏值與感情生活，這也是著實不符合奧林匹克精神內涵的。
所以今年的金牌便顯得異常矛盾，兩個觀的碰撞使它像枚銅幣躺在許願池裡，靜靜嘆息。
把金牌切了吧，它所不能言說的痛讓我們自己去尋吧！
一刀下來，它滴出了鮮紅的血與淚，這是每一位運動員“十年寒窗”的辛苦與拼搏，是隻為在世人面前展現自己而默默忍受的痛與難。我們可以不肯定他們互與頂尖選手之間比較的成績，但我們不能否定他們所付出的努力，他們將光輝的表面用於追求人生的巔峰，卻將傷痕累累的自己留於老後的自己。無論一個運動員是否取得佳績，給以應有的尊重是我們每個人的義務，是道德噴泉應達到的高度。
止完血後切除病根，那病根五彩斑斕，裡面有各類媒體的報道，有吹噓的，有諷刺的，有為國民洗腦的，也有為失敗運動員辯解的。這病根便是社會輿論。它隨著時代的法陣和通訊工具的進步悄然滲透進各個角落，從原先的報道到報導，再到現在影響著我們對於客觀事物的世界觀與方法論。這屆奧運，敗者本應為敗者，卻變了成王；勝者著實是勝者，卻成了敗寇。我們不應被所謂的民族愛國主義思想所充斥大腦，而是堅定不移地以馬克思唯物辯證觀分析事物本質，客觀真實地看待事物。
切除完後縫針，那軟趴趴的身板讓我不相信這是一塊金牌。是的，我們需要民族的傲氣，是輸了能認卻不服的驕傲，是贏了自知卻不爽的性情。我們要一種氣節，一種讓我們聽力在獎牌榜甚至於世界之巔的豪邁氣概。
金牌，它並不是純金的，參雜了百分之九十左右的銀。不是它本身的珍稀，而是奧林匹克的精神與人們對和平與人類極限的期待與渴望讓它顯得彌足珍貴。
【篇六：打破模式化】
從前，奧運會關注的熱點是“金牌”，或是“為什麼丟了金牌”，從中透露出一股濃重的功利感；從前，運動員的榮譽是金牌，言辭也彷彿被進行了模式化，前篇一律，“繼續努力”、“還需加油”等詞成了競爭比賽時的萬金油。但這一屆，
卻掀起了一股“打破模式化”的熱潮。
比起一味地追逐金牌，對奧林匹克精神的踐行也許更為重要。奧運會中，奪金之人無疑是人們關注的熱點，但同時成為熱點的，卻還有許多未能奪冠的人。林丹與李宗偉的半決賽熱點便是其中之一。身為奧運會的“老對頭”，他們的相逢便是一場大戰的訊號。雖然在場上連連失利，但林丹卻仍然一球一球將比分追趕上來，他已經老了，但國家的榮耀依舊支援著他在賽場上拼搏，雖然因為身體原因最後險敗，但他那拼搏奮進的體育精神卻依舊為他奪得了榮譽。
體育競技中渴望“金牌”是人之常情，但是運動員的真實個性的呈現比金牌更珍貴。傅園慧在里約奧運會後已經變得家喻戶曉了，“樂天”的她在模式化的奧運會中游出了一股洪流，一改死板的奪金宣言，“我已經用盡了洪荒之力了！”宣告了她的樂觀與滿意，未能奪金沒有成為遺憾，她已經竭盡所能。人們之所以喜愛這位運動員，不僅是因為她出眾的能力，更多的是因為她敢說敢想，個性化
的光芒在她的言語中綻放。
真正的榮譽屬於那些竭盡全力的人，真正的競技在於運動員是否已經拼盡全力。這一屆的人們關注更多的不是金牌，而是那些努力邁步走在奪冠道路上的體育健兒。他們揮灑的汗水、努力的身影或是樂天、詼諧的個性無不閃爍著個人的魅力，賽場內外都是他們展示自己的舞臺。頑強不屈的女排，搞笑不止的游泳隊，奮勇前進的賽艇，一個個矯健的身影並不是追逐金牌的工具，那是渴求超越極限併為之全力拼搏的人。這一次，我們的金牌雖然只能位居第三，但我們看到了社會價值觀的進步，人們思想的飛躍。真正從前的“模式化”已經被打破，餘下的便是努力與熱切地拼搏向上了，相信打破了死板格局的中國奧運健兒們會有一個更加炫目的明天。
現今，奧運會關注的熱點是“個性”，是健兒們竭盡全力的身影，那麼就順著這股拼搏的浪潮，勇往直前。
不以成敗論英雄 篇16
國二作文 ,448字自古以來，人們都說：“失敗乃是成功之母”也有人認為，你失敗了，你就是沒有價值；你成功了，那你就是英雄。任何事情都有對立面，任何人都不可能完美。我們更不能單單以“成敗”來判定一個人是否為英雄。
像秦始皇，在當時的百姓面前十分有威嚴，自認為是英雄。可當時的百姓又有多少是願意接受秦始皇的統治的？秦始皇發動的焚書坑儒，摧毀了多少儒家子派。
可見，秦始皇真的是英雄嗎？百姓是真的愛戴他嗎？
我們再來看看文天祥，文天祥雖然犧牲，但他那寧死不屈的精神不是人人都有的。他留下的千古名句“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，讓多少人為之敬仰，他至死不渝的愛國精神都永遠留在人們的心中。
那來看看我們的偉大領袖毛澤東，他為新中國的建立做出了巨大貢獻，從這裡來說毛澤東是個英雄。再到了後來，毛澤東發起的“大躍進”人民公社化運動”“文化大革命”影響了中國近十年的發展。難道你要要忽略他為國家作出的巨大貢獻，又要說毛澤東不是英雄嗎？不能！
所以，任何事情，任何人都不可能十全十美。我們不能以“成敗”來評價一個人是否為英雄。
自古英雄出少年 篇17
國小五年級作文 ,740字“望蒼天，四方雲動，劍在手，問天下誰是英雄？”每當聽到這首豪壯激昂的歌時，我常常納悶：誰是當今英雄？
一場突如其來的大地震之後，我會毫不猶疑的回答：是汶川大地震中的少年們。林浩、張春玲、宋雪…個個少年都是英雄，都是我們的榜樣。
林浩，一個從小就很懂事的可愛小男孩，在無情的災難中，他用自己的勇敢與頑強成功的救出了兩名同學，稱為英雄，當之無愧。在地震發生的時候，林浩兩次去救人，第一次，被壓在磚頭下，他用“我的中國心”安慰和鼓勵兩位女同學，並幾經努力，成功爬出來，那兩位女同學也在他的幫助下逃離險境。從死亡的陰影裡爬出的林浩，沒有半點猶疑，返身再次衝進教學樓時，餘震再次發生，他被倒塌下來的樓板再次埋住了。這次是老師們把他救了出來。當別人問他為什麼要這樣的時候，他只是很平靜得說：“因為我是班長。”
張春玲，一個殘疾女孩。他有一個艱苦的童年，坎坷的少年生活，這鍛鍊了她的堅強意志和不屈性格。地震發生時，她和同學們正在午睡。一陣可怕的搖晃之後，原來美麗的學校瞬間煙塵四起，到處都是建築物倒塌時發出的巨響，到處都是驚慌失措尖叫著奔跑著的人們，張春玲剛跑出幾步，就聽到瓦礫中有驚恐絕望的呼救聲。張春玲停住了逃生的腳步，返身奔向跨他的廢墟。同學杜豔梅的身上壓著樓板，頭上鮮血直流。張春玲人小力薄，怎麼也搬不動樓板。於是她邊幫杜豔梅捂住流血的傷口。這時擰一邊傳來了同學蘇小琴的喊救聲，她便把蘇小琴背到麥田邊，又返身來到杜豔梅的身邊。等待救援人員的到來。
還有眾多的少年英雄，他們在災難面前，為我們樹立了行動的榜樣。我們有什麼理由不向他們學習呢？當我們學習上遇到阻難時，當我們生活中遇到困難時，想想他們！
少年強，則中國強。這些少年英雄們，讓我們堅信：民族更有希望，中國更有前途，未來更加美好。
人民英雄永垂不朽 篇18
國小四年級作文 ,749字是誰為了和平失去了自己寶貴的生命？是誰把自己年輕的面孔獻給了祖國？是誰用血肉之軀成就了今天蓬勃的安陽，今天騰飛的中國？他們是不怕苦、不怕死，誓死保衛祖國的先烈們！今天，我們四年級全體師生將再次來到烈士陵園緬懷先烈，一起回憶他們的英勇事蹟、他們的革命精神。
我們排著整齊的隊伍一路歡歌笑語，但一進入大門，我們的神情立刻變得嚴肅莊重，目不轉晴的注視著那塊高達19。49米的人民英雄紀念碑，它是安陽的來源，它代表著所有的烈士們，它正面有毛澤東親筆寫下的：人民英雄永垂不朽！背面記錄著安陽所有的歷史記載。我們全校師生也為所有的烈士們唱了《國歌》，然後進入了安陽革命紀念館，裡面有五顆五角星，進入大廳，裡面到處都是烈士們的姓名：李茂德、吳祖太、李全州、馮德虎、郭生鏞等，他們安靜的待在這裡，他們是為和平而犧牲的烈士們，陪著他們的還有一些他們用過東西、寫過的信、用過的手槍，一件件物品、一段段事蹟都在給我們講述著一個可歌可泣的故事。
最後，我們要去為那些令我們驕傲的烈士們獻上自己親手做的小白花，我為烈士王海林叔叔獻上了小白花，把手高高舉過頭頂，行了個莊嚴的隊禮，以表達我對烈士的懷念和崇高的敬意。我注意到了，有一排上面只寫著無名烈士，他們為保衛祖國而獻出了自己的生命，卻不知道他們的名字，但在我們的心裡“烈士”就是他們名字，我們將會永遠紀念他們。
活動結束了，我們又排著隊出了大門，但我的心卻久久不能平靜，我握緊了胸前鮮豔的紅領巾，感受著烈士們沸騰的熱血和愛國精神。
革命烈士雖然已經離我們遠去，但他們的精神將會永遠存在我們心中，將會永遠鼓舞我們前進，他們拋頭顱、灑熱血，時刻堅定護國信念，才有了我們新中國的成立，才有了這繁華的安陽，才有了我們幸福安康的生活。安息吧，烈士們！我為您驕傲！
人民英雄永垂不朽！
淺談英雄打虎之不同 篇19
國一作文 ,970字眾所周知，老虎是一種凶猛的貓科動物，它以機敏、狡詐、力大無窮稱霸深林，被稱為“百獸之王”。因此，人人皆避之不及。然而，在《水滸傳》中卻有兩位英雄好漢，他們不僅不怕老虎，反而孤身一人打死了老虎。他們就是行者武松和黑旋風李逵。
在對兩位英雄讚歎不已的同時，我有這樣的困惑，明明李逵打死了四隻老虎，為什麼卻遠沒有武松打死一隻老虎的影響大？細細思索一番，我個人認為，可以從以下幾個方面做一做比較，也許能尋找到答案吧。
首先，從老虎的情況來看。李逵打死了四隻老虎，是兩隻小老虎和兩隻大老虎，雖然在數量上佔絕對優勢，但是四隻老虎似乎都沒有高超的撲殺技巧，李逵輕而易舉地就把它們送上了西天。原文這樣描寫“李逵不慌不忙，趁那大蟲的勢力，手起一刀，正中那大蟲頜下。那大蟲退不勾五十步，只聽得響一聲，如倒半壁山，登時死在巖下。”從這些描寫來看，李逵所打之虎，簡直不堪一擊，猶如病貓。下面再看看武松所打之虎。那大蟲已經傷了二三十條大漢的性命，其危害之大自不必說，而且也異常狡猾，“一撲，一掀，一剪”，撲殺技巧著實高超，所以，武松打完虎，已然累的癱軟。由此可見，武松所打之虎，其難度必然遠勝李逵所打四虎，故影響勝於李逵打虎也就不難理解。
其二，打虎的武器和經歷不同。李逵打虎時提一把朴刀，腰間別一把腰刀，可謂裝備精良。武松則只有一條劣質的哨棒，大蟲沒打著，一下打到樹枝上，折成了兩截。所以武松等於是赤手空拳打死了老虎。李逵打虎，幾乎沒費多少力氣，幾刀便結果了大蟲的性命，而武松打虎卻費了九牛二虎之力，用了一頓飯的功夫，等到打死老虎“手腳都酥軟了，動彈不得”這些充分說明了武松打虎本領之高超。
其三，從打虎的意義來看。李逵殺死四隻老虎是因為老虎將他的母親吃了，為報私仇，他憤憤不已地跑到虎穴將四隻老虎統統殺死，略顯血腥。而武松打虎，是因為喝醉了酒誤闖景陽岡，為老虎襲擊，不得不還擊打死了老虎，同時也為民除了一害，故而頗受百姓稱讚。
其四，從打虎的結果來看。武松打完虎，百姓敲鑼打鼓的慶賀，武松也得到朝廷的認可，還被封了一官半職。但是李逵，打虎之後因為上街遊行，結果被官府抓了起來，險些丟了性命。真可謂同是打虎將，命運天地別。
綜上所述，李逵與武松同樣都是打虎英雄，但是細細讀來卻有諸多不同。作為學生的我們讀書時切忌囫圇吞棗，還是多一些咬文嚼字的精神，才能有更多收穫。
自古英雄出少年 篇20
國小四年級作文 ,1153字在我的身邊處處洋溢著真善美的氣息。你一個友好的微笑，他一句關切的問候……如春日暖人的陽光，直射我的心田。特別是我同齡人的身上，一點點，一滴滴，處處透著真，映著善，射著美。“自古英雄出少年”，也許他們不是什麼大英雄，只是出自內心的一些言行。然而，正因為一件件小善而毫不起眼的小事，英雄就這樣不經意卻最自然地產生了。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實真善美就在你不經意間流露。
去年春天，我們學校去招寶山春遊。午餐時，大家在草地上吃呀玩呀，忙得不亦樂乎。而我的同桌，一個胖乎乎的、默默無聞的男生，卻在一旁撿起了被風吹散的垃圾。由於胖，他彎腰很累，可他滿不在乎，嘴裡還哼著歌呢！一直到草坪又變得綠茵茵的，也沒有人表揚他、感謝他！而我的同桌，流著滿頭大汗，洋溢著幸福的笑，和大家一起快樂地玩起來了。這，是多麼自然真實而動人的美哦！它，如白駒過隙，如風過無痕。然而，它卻深深地烙在我的心裡，形成一道美麗的風景！
真善美就如同時尚，它會感染，會流行。今年4月中旬，我們班的戴露瑜在醫院裡撿到了一隻錢包。看到裡面的現金和鑰匙，她想像著失主一定急得如熱鍋上的螞蟻。她也急著到處找失主，可是，沒有人認領。最後，戴露瑜只好把錢包交給值班醫生。慢慢的，她也忘記了這件事。直到某一個星期一，老師在升旗儀式上讀了一封飽含深情的感謝信。戴露瑜這才知道失主找到了，而且他通過各種渠道得到了我們這位“活雷鋒”的資訊，並寫來了感謝信。戴露瑜拾金不昧的舉動令人讚歎。然而，那位失主在感動之餘能千方百計得到戴露瑜的資訊並給學校寫來感謝信，請學校一定要表揚她。這件事將影響多少人，又將產生多少真善美的事啊？失主的行為難道不同樣高尚嗎？真善美就這樣由她到我，由點及面，慢慢如光暈一般蔓延開來。
太多的事，如繁星點點，數不勝數。去年寒假，我們班大部分同學作為“愛心小天使”，為“天使味道”義賣餅乾。天一廣場、樂購、地鐵……到處是暖人的氣息。那些購買餅乾的人們，看到我們純真的臉蛋，清澈的雙眸，動人的微笑，特別是看到“天使味道”的字眼時，深深觸動了他們的心，他們也紛紛獻出愛心，感受助人的快樂。這是多麼動人的風景哦！他驅盡了冬的冰冷，溫暖了所有人！是呀，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
而我生活在真善美的家庭裡，爸爸媽媽從小就在我的心田裡播下真善美的種子。他們用愛來澆灌它，使其慢慢生根，發芽。而同學、老師和社會又給了它陽光、雨露，它漸漸茁壯成長。學校田徑訓練時，我雙腳大拇指因擠壓淤青，最後，化膿脫落。而我從未叫過苦，從未請過假，更從未對老師提及過。當媽媽抱著我的雙腳，看著光禿禿的大腳趾，留下了心疼的淚水，誇我有鋼鐵般的意志時，我是多麼驕傲啊！我願是那樣一棵枝繁葉茂的樹，為你遮風擋雨。我願是那樣的無名英雄，為他人獻上真善美！