娛樂需要智娛相關作文20篇
娛樂需要智娛 篇1
國二作文 ,851字從古至今，任何時代，任何國家都存在著娛樂業但在古代，娛樂在社會所佔的比重卻不太多。而隨著當今世界的發展，在空前便利的電子傳媒時代，人們的生活質量不斷提高，於是人們對娛樂的需求逐漸增大，各種娛樂方式各種娛樂節目便隨之出現，不斷影響著我們的生活。
誠然，娛樂能夠放鬆人們的身心，增添生活情趣，這也是毋庸置疑的積極作用。但是我們的社會正存在著過度娛樂、低階娛樂、盲目娛樂的趨勢，這樣娛樂真的好嗎？
其實娛樂本身並不可怕，可怕的是不該娛樂的也娛樂了。當電視節目正在播放著某地正在遭受著天災人禍，民不聊生，人們會為他們感到擔心與憂慮，但隨著電視節目的切換，人們立即變換心情，開始哈哈大笑了。這難道不覺得可笑嗎？娛樂降低了人們內心的嚴肅性。並且，每個觀眾就像被牽著鼻子走的老黃牛，不會思考，沒有感情，腦袋只能跟著電視走，這和行屍走肉有什麼不同嗎？
《娛樂至死》這部書提到過：“這是一個娛樂的時代，一切公眾的話語都日漸以娛樂的方式出現，併成為一種文化精神。我們的政治、宗教、新聞、體育、政府、商業都心甘情願地成為娛樂的附庸，毫無怨言，甚至無聲無息，其結果使我們成為了一個娛樂至死的物種。”
如果生活文化被重新定義成娛樂，如果嚴肅的對話成為令人發笑的調侃語言，如果人們的心智被娛樂主導……嗚呼！我們將會危在旦夕，真正的文明就會虛弱化、泡沫化、浮躁化、甚至滅亡！
那麼，我們該怎麼樣正確娛樂呢？
倘若娛樂節目僅僅只是娛樂的話，會使人玩物喪志，成為盲目樂觀，而文化節目僅僅只是死板枯燥的知識的話，會使觀眾喪失興趣，達不到提高文化素養的目的。如果文化與娛樂結合在一起有能擦出什麼樣的火花呢？就像《中國好詩詞》《中國漢字聽寫大會》那樣的形式，把娛樂和文化的傳播有機地結合起來，雅俗共賞，使人們不覺得學習是枯燥乏味的，同時也能夠在娛樂中學習。希望廣大媒體能夠朝著這種方向去發展“智娛”。
當一個社會所有的權威不再權威，所有的嚴肅不再嚴肅，我們將會陷入到毫無秩序、混亂不堪的社會，我們需要在娛樂的社會中保留我們的清醒、理智和思考。
面對生活需要智慧 篇2
國三作文 ,705字青梅初生，陌上，等風來，捧一卷古卷，盈一袖暗香，看世間紅塵輾轉，變化無常，那些人卻縹緲若出塵，弄一葉扁舟，恣肆瀟灑，話盡風流。
“江花與芳草，莫染我情田。”
初讀齊己的詩，一座古老的寺，一個垂老的僧，水墨暈染的青衫便在幾行樸素的句子中描繪開來。也曾古道揚塵，長亭折柳；也曾江湖泛舟，山河踏破；也曾簷下聽雨，紅袖添香，而今只想拾取萍蹤，拋散浮名。
日子如水般清淡，來來往往的人，也不過是為了各自的歸宿，做著無奈的奔波。於是，他用淡然的智慧皈依佛門，在詩風古雅中，享受詩禪契合的樂趣，教清風寫字，和光陰說禪，此一生破衲芒鞋，逍遙于山水之間，撇開塵世糾紛萬千事，剃度三千煩惱絲，小焙茶煙，放眸山水之中。
初次讀他，是在那首《鶴沖天》中窺見他年少輕狂的傲氣。白衣卿相，青梅煮酒。杜牧這一生怕都是無盡坎坷的，他志向受阻，鬱結纏心，索性雙手拋開袍笏玉篪轉身尋向陌巷深處。
他憐惜那些紅塵女子的孤苦無依，一生無歸，僅靠易逝韶華來覓得半分世人的憐惜，她們以真心相付，卻鮮少得到良人的垂憐，她們註定得不到一聲“賢德”的稱讚，絲白絹帕上點點胭脂淚，又有誰曾夢得？
她們卻得杜牧青眼垂惜，將她們寫進水墨山水，使得漫卷詩書錦繡如花。杜牧時候竟也得這些紅塵女子真心相待，十里送葬，萬豔同悲，這便大概是他最珍貴的回報。
杜牧這一生都得不到認可，他的詞也被世人稱為“邪類”，但他卻在生活的苦難中找到懷念，用一種決然的智慧去尋覓心靈的自由。
人生在世，也許註定無法得到自己想要的，於是，這種學會“放手”的智慧便尤為可貴。大明湖畔執帚掃雪，不迎山水不迎仙。一角青山對灑看，風月疊肩坐丘樊。討流雲作賦，星野對聯，擁長塘一鑑，懶解珠璣，欲辨已忘言。
面對挑戰需要智慧 篇3
國三作文 ,994字挑戰讓世界充滿樂趣，讓生命充滿激情，讓生活絢麗多彩。而面對挑戰，需要智慧。
一次月考過後，班主任宣佈我們班要與兄弟班進行挑戰賽，我們聽了後如同“四更山鬼吹燈嘯，驚倒世間兒女”。因為大家都知道雖然兄弟班不是傳統意義上的強班，但是萬一對方置於死地而後生呢，那生猛勁兒還是令人不可小覷的。
接著班主任宣佈了具體細則：下次月考，對手與我們的成績差距縮小到十五分以內，算他們贏；反之，算我們贏。輸的一方要給贏的一方送上一份紅包，以示激勵。一時間全班同學“悽悽惶惶，汗出如漿”。我則尤為驚慌。這次月考我超常發揮，取得了前所未有的好成績，正洋洋自得，美滋滋地享受呢。下次月考還能取得如此輝煌的戰果嗎？如果發揮失常怎麼辦……我不敢再想下去，心中打起了退堂鼓，好想立刻向班主任說明情況，躲過這一劫。
然而班主任已經宣佈了每個人的競爭對手名單，我驚奇地發現自己居然有兩個對手。旁邊的同學低聲提示我：“這兩個人可不簡單，每一位都曾經登臨過年級前三十名的位置，你可要小心啊！”這更在我心中激起了千層巨浪：若我雙輸，兩個人，可要準備兩份紅包啊，回家怎麼向家長交差呢，這“千金散盡”，還能“還復來”嗎？
於是我前往班主任的辦公室，向她“彙報思想，共商大計”。誰知冀老師聽完我的嘮叨後，哈哈大笑起來，說：“兩軍狹路相逢，勇者勝。這只是一場挑戰賽。只要不斷努力，激勵自己，勇往直前，一定會取得成功。”我充滿疑惑地問到：“我行嗎？”她耐心地對我說：“挑戰不是硬拼，面對挑戰需要智慧。比如你需要客觀分析自己各科的實際情況，制定一份詳細的學習計劃，找出下一階段應該突出的重點，及時地查漏補缺，這樣你就能取得挑戰的成功。”
回去後，我仔細思考，發現班主任說得很有道理。我的語文、數學有待加強，而對手物理、化學、歷史稍弱，英語、政治我們旗鼓相當。我要智慧地迎接挑戰。於是，接下來我重點加強語文、數學方面的學習，同時保持物理、化學、歷史方面的優勢，鞏固英語、政治方面的戰果。於是課堂上多了一雙專注的眼睛，教室外少了一份喧鬧的聲音。“功夫不負有心人”，果然，在下一次月考後，我沒有成為送上紅包的人，而是贏得了雙份大禮。
面對挑戰，我們要沉著冷靜；面對挑戰，我們要泰然處之；面對挑戰，我們要積極應對。人的潛能是巨大的，我們要激發自己的潛力，用智慧找出迎接挑戰的辦法。在獲得成功的同時，也能提升自我，收穫一份自信，保持面對壓力的良好心態！
面對萬仞高山需要智慧 篇4
國三作文 ,952字當時光將青春的稜角打磨成沙，當萬仞高山立於眼前，我終於懂得：青春就是遇難關涉險灘；也終於漸漸領會：沒有過不去的火焰山。
隻言片語展豪情
那日家庭小聚，與一位堂哥閒談。昔日聽聞此堂哥乃他班刷題第一人，思維敏捷，灑脫隨性，卻又是嚴謹的學神級人物。飯至半酣，自不量力的我與之攀談起來，聽他行雲流水般講解高中的地理知識，不覺百爪撓心，也想小露一手，畢竟七八年級時我的地理並不賴。於是兩人約定：只許良性競爭，不許惡語損人。餐桌辯論會就此拉開帷幕，一場拉鋸戰在堂兄妹間悄然展開。
眼看被堂哥佔了上風，我心中似群蟻行走，不覺急躁起來。大腦似計算機般高速運轉，偏偏又在此時瞥見堂哥的尊容：他黑亮的頭髮直插雲天，眉毛濃密，眼珠不停地轉動，嘴脣緊抿，既嚴肅又滑稽。我被他的神態逗樂，忽然放鬆下來。於是乎靈光乍現，思路似泉水般湧現，我暢快地傾吐出自己的想法，隻言片語，便展現了我女漢子的豪情。
咬牙堅持終登頂
面對近在咫尺的體育考試，那與我平行但又不相交的滿分線著實讓我紅了眼。於是每晚夜深人靜時，剛做完作業的我便會帶著疲憊的大腦與躍躍欲試的四肢在昏暗的燈光下苦苦壓腿。猶記得那晚不經意間的一瞥，窗外早已漆黑一片，我彷彿要被湮沒在這無窮的黑暗之中。坐在冰涼刺骨的地面上，身體前傾，不可名狀的疼痛感便強勢襲來。
不行，我得重新啟用疲憊的大腦，想辦法來提高效率。盤腿坐於地上，似和尚打坐般絞盡腦汁，我終於想到了救星。於是開啟電腦，輸入關鍵字：坐位體前屈，馬上，有關視訊紛至沓來。不一會兒，我便理清了似麻線般雜亂的思緒，心中滋生無限欣喜，按著指導咬牙堅持做下去。
沉心靜氣現柔情
總是苦苦訓練，可進步緩慢，我心中倍覺焦急，似霜打的茄子般蔫了下來。坐在地板上，豆大的汗珠悄然滑落，浸透了衣衫。看著鏡中的自己：蓬亂的頭髮隨意伏在臉頰上，睫毛疲倦地扇動著，瞳孔無神，嘴角耷拉下來。
我不甘就此沉淪，想方設法地訓練，一日，突然頓悟：何不仔細觀察模仿老師的動作之後再進行練習？於是我雙眼似攝像機般聚焦老師，只見她起舞的動作彷彿花喜鵲在自由翱翔，輕快而又靈活，給人帶來生命的喜悅。汲取了老師動作的精華之後，我感覺自己的身體彷彿也輕盈起來，柔情立即顯現。
或許曾經想過要放棄，但當我們堅持與智慧共舞時，沒有什麼高山會阻擋我們俯視一切的雄心與氣概！
面對生活需要智慧 篇5
國三作文 ,843字一路打馬揚鞭，卻終會走到十字路口，身處十字路口，在交織的人流中佇立，不同的人選擇了不同的方向，抉擇遠方。
面對十字路口我們需要智慧，古往今來，文人墨客，遷客騷人已向我們證明。
“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂。”長安城下，千里歸京的鬧劇剛剛結束。李太白拒賞離去的背影逐漸消失在大唐的風煙之中，融入了詩歌的世界。“借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝”燈紅酒綠，男女情愛，本想入朝為官報效國家，如今卻違心的讚頌起貴妃，可惜了我絕代才華，荒唐了我千古絕跡。可是“金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢”身處在他人夢寐以求的官位，是否還要去堅持“長風破浪會有時”的執著？是否還要去相信李隆基終有一日會發現我的抱負？無數個問題縈繞在心頭，“一枝紅豔露凝香，雲雨巫山枉斷腸”日復一日，終發覺這詩也變的枯燥無味。“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”於是他選擇離開，或許壯美的山河才經得起他作的詩，或許他屬於天涯，名利於他是一種枷鎖。他離開，皇帝重金挽留，而他選擇了天涯。
一杯清酒入肚，三分釀成了月色，剩下七分，秀口一吐，便是半個盛唐。在名利與灑脫的的路口太白選擇了後者，他知道什麼才是自己需要的，什麼才是自己追求的，在路口上正確的認識自己又何嘗不是一種大智呢。
“師夷長技以制夷”當南京條約成功的開啟封閉了兩個世紀的大門後，統治者似乎意識到自己王朝的落後，於是，工廠、輪船招商局、京師同文館，開始在這個古老的國家拔地而起，洋務運動，這是統治者的自救，統治者要自強要求富，大批的引進西方技術，可是於那個時代，清王朝到底缺少的是什麼？是思想！落後的封建制度如何與民主相比，不分析國情，那麼中日甲午戰爭的失敗又有什麼可驚歎的呢？
面對十字路口，我們需要一種正確解讀自己智慧，想好自己是誰，需要什麼。
智者如前者，愚者如後者。
成長需要一顆樂觀的心 篇6
國二作文 ,621字成長，好比青蘋果到紅蘋果的過程，是成熟的過渡，是蓬勃發展的預兆。然而，成長路上，你總要有一顆樂觀的心。
記得五年級時電視臺曾播出這樣一則新聞，有一個女孩，年僅14歲，可以說正是青春飛揚的時期，可是卻因覺得自己似乎在期末考試中考砸了，怕受到家長、老師、同學們的嘆息、失望、嘲笑，雖她在日記中提醒自己應不要想這麼多煩事，可是，如此多的恐懼迎面而來，讓她措手不及，招架不住！終究還是用一把閃閃發亮的水果刀，結束了自己的正值青春年華的生命……
成長，亦是有許多客觀因素的，這些客觀因素就像猛烈的陽光，灼傷你嫩白的面板，卻是給你更大的激勵，鼓舞著你不斷成長。但，若是在其間你未能你擋住種種因素，那麼，一個樂觀的心，就成了你的保護神，使你依舊可以成長，朝更遠的地方走去。
我小學時期，同桌成績爛到渣，基本上在二十分到三十分之間徘徊，但他不是不理，而是反省那些地方不對，甚至流出了眼淚，可他卻能以微笑對待每一個人，這使老師慢慢地幫他渡過難關，同學、老師、誰都願意幫助他解決難題，只因，看到了他樂觀的笑容，最後期末考試他以三科全優的好成績告訴了大家，樂觀，是他困難時的盾牌。以後，笑容總是洋溢在他的成長路上。
其實，每個人心裡，都有一顆樂觀的心，既然自己已經遇到困難挫折，為什麼不以樂觀的心去應對，困難挫折最怕的就是那一顆樂觀的心，只要擁有它，成長路上，總是會有彩虹的。(肯定遍地都是彩虹)
樂觀是方向的指南針，是對待困難挫折的良藥。
我，永遠保持樂觀的心！
成功需要樂此不疲 篇7
國三作文 ,847字每個人都會有感興趣的事物，而我們面對自己感興趣的東西投入的精力似乎會更多些，收穫成功的機率很可能會大很多。有一個成語正好可以形容—樂此不疲。身邊的人或事和一些名人的故事可以告訴我們，只有喜歡一件事，從中找到樂趣，才能把它做好。
我國古代的書法家王羲之臨池學書，從開始的興趣與堅持，逐漸練得一手尤為著名的書法。他狼毫一揮，生命隨即舞動，硯紙是他的舞臺，滿載生命的厚重，楷如泰山穩立，行如清冽之風，草如龍蛇舞動……他對書法的興趣似乎已經達到了一種痴迷的境界了，或許早已成為他每日堅持練習書法動力的源泉了吧。古往今來，有名的，或是不知名的書法家人云亦云，而像王羲之這樣真愛書法，堅持每日練習的又有幾個呢？蘭亭早已不再，《蘭亭集序》卻依然迎著歷史的大風舞蹈。從他身上不難看出，興趣是成功的必要因素之一。
曾看到過一則名言，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。想必做任何事情也亦是如此吧，帶著自己的興趣去做一件事，肯定比被迫做一件事成效要好得多。魯國木匠梓慶削木做成懸掛鐘鼓的架子兩側的柱子，看見的人都驚訝不已，以為是鬼斧神工。當魯君問他奧妙時，他回答說，他首先靜心，達到忘我之境，再尋找自己做這件事情的樂趣。由此可見，帶著興趣做一件事情，也許就進入了自己的最佳狀態，將名利榮譽拋置之身外，專注於興趣，達到樂此不疲的境界，最後或取得成功。
善於發現樂趣，讓原本枯燥無味的生活變得多姿多彩。一名記者看見三個人在砌同一面牆，但三個人的表情截然不同。記者詢問他們正在幹什麼，第一個工人不耐煩地說：“賺錢。”第二個工人面無表情地回答：“砌牆。”第三個工人卻愉快地回答：“我在造一幢非常漂亮的房子。”面對同樣的工作，前兩個人只是無謂地幹活，而第三個人卻發現了其中的趣味，樂觀地幹活。毫無疑問，第三個工人最後當上了一名工程師，而另外兩個人仍在無休止地砌牆。
樂趣是枯燥生活中悄然綻開的花，無論春江日月時，落下滿地花朵，留下清香。發現樂趣，是心態，是精神，也是睿智。成功需要在不斷髮現，體驗樂趣中樂此不疲。
生活需要快樂 篇8
國一作文 ,733字生活多姿多彩，生活畢竟需要快樂。如果沒有快樂，生活會變得黯淡無味。教室裡，需要同學們的歡聲笑語；家庭裡，需要一家人的笑口常開。快樂是人們的本質，在人們的生活裡不能缺少快樂。
快樂會使人身心健康，延伸人的壽命。每個人都渴望擁有快樂，而快樂看上去多麼地清晰啊。我是在農村長大的，長得雖然不漂亮，但是，我臉上每天都掛著微笑。我走路的時候，總是把頭高高地昂起，所以，我的自信心是滿滿的，我經常想：快樂，是我的優點，長得醜陋是我的缺點，我要用快樂來填滿這個小孔。
生活，它不全是平平的路，它有陡峭的山崖，它需要你笑著去面對；它像一朵花，需要你每天的用笑容去呵護。生活少不了快樂，正如生活中少不了挫折，當你面對挫折時，你不要哭泣，仔細想一想：挫折帶給你的好處。它可以增長你的勇氣，提高你的自身素質。當挫折過去後，一切都還是風平浪靜，這時你會發現：你長大了，面對困難、挫折竟然沒有哭泣，你以後會更加勇敢，不會在面對困難時膽戰心驚。
我認識一位二十幾歲的叔叔，是我們家的鄰居，聽說他得了一種怪病，看了很多名醫，但是都沒有好。有一天，他突然聽到別人說，有一位醫生很歷害，什麼病都能治。叔叔不相信，便想去探個究竟。來到名醫家，名醫只說了一句話：“我需要快樂，你需要嗎？”叔叔不理解其中的含義，於是便夜夜冥思苦想。終於有一天，他理解了其中的含義。每天開開心心的，別人見到很奇怪，得了病，還很開心。直到有一天，他的病竟然完全康復。他嘴裡讚歎那位名醫：“果然是名不虛傳啊”！
其實那個叔叔並沒有得什麼怪病，只是他的生活缺少了快樂，因為，他總是每天悶悶不樂。
生活猶如一條流淌不息的小溪，它和綠色才能組成一幅美麗的風景畫。這時，你或許會問：“綠色是什麼？”我會毫不猶豫地回答：“綠色是快樂呀！”
生活中需要歡樂 篇9
國小五年級作文 ,535字生活中，有幾大必不可少的要素，歡樂便是其中之一。歡樂，有時只做了幾個動作，就能讓人哈哈一笑，能讓人洗刷掉心中的陰霾。
那是一個星期六的下午，我、顧陳澄和鄭可在姚煌塵家看恐怖片。因為是恐怖片，所以一度氣氛很沉悶。於是，姚煌塵這個樂天派，感覺太寧靜了，便吵嚷起來：“看我來說反話。”
這時，電視裡的聲音說道：“這裡有人嗎？”他便接：“這裡沒人嗎？”呵呵，倒也是不錯！
過了一會兒，聲音又響起：“你看看自己的問題，之後告訴我。”姚煌塵立即叫到：“你看自己沒有問題，之後不要告訴我！”
“嘻！”我終於忍不住笑出聲來，其他兩個小夥伴也一齊看向姚煌塵，這緊張的氣氛一下子被姚煌塵的歡樂之詞給弄沒了。在此之後，恐怖片看著也不覺得那麼害怕了。
歡樂不僅能讓氣氛活躍，也能沖淡悲傷。有一次我們家的狗走丟了，幾日都不見其蹤影，我不由地傷心。 這時，我的一個好朋友來安慰我：“狗走不能復回，說不定它被哪個好心人收養了，正在大吃大喝哩！你也別瞎傷心了。再說，一隻狗算不了什麼，我可是你的朋友阿，我也可以陪你。”
我不由地笑了，心裡的悲傷變淡了，打趣道：“你是狗嗎？”
“我是你朋友！”好朋友的話，好似歡樂的泉水，沖刷掉了我的傷心。
啊，歡樂，沒了你，全世界會變成什麼樣呢？所以，生活中需要歡樂。
面對科技，需要理智與憂患意識 篇10
高三作文 ,913字隨著科技的快速發展，人們的生活變得豐富多彩，科技為我們帶來諸多的便利，使世界聯絡變得更加緊密……然而，科技發展的同時也出現了諸多的問題，如提筆忘字就就是典型的一例，科技的高速發展，而人類的思維卻未必跟上進度，甚至逐漸惰化。
無疑科技就是一把雙刃劍，在當今時代科技也是一把達摩克斯利之劍。科技革命使得科技迅速發展。資訊經濟甚至主導著經濟發展的方向，最典型的仍然是網際網路科技。技，它使人們的生活聯絡更加的密切，世界變成了一個地球村。同時，電子產品的發展也是一個表現，幾乎人人一臺手機早已不足為奇了。但是這種現象的背後遠遠沒有那麼簡單，科技使世界豐富多彩的同時也使世界更加複雜了。因此，面對科技我們需要理智與憂患意識。
科技的高速發展之下，我們更應該靜下心來冷思考。很多自然文學中就提到了科技發展和社會的關係，早在二十世紀就有人預見了科技會帶來的社會問題，《寂靜的春天》中就提到，高科技之下會造成人性的泯滅和思維創造的弱化。這樣的預見，在當今時代果真得到了驗證，如"火災殘忍拍攝四十秒"事件，視訊拍攝者不顧火災現場人的呼救，而是為了博取網路點選率鎮定地錄下呼救者掙扎的視訊上傳網路，這就是人性泯滅的一個典型表現。科技的高度發展，網路的發達，而人心卻沒有得到可以棲息的地方，四處流浪。同樣的預見，還有梭羅的《瓦爾登湖》：人類會成為自己工具的工具。誠哉斯言，如同當今的低頭族一樣，手機本來是一種通訊工具，但現在人類顯然是被手機奴役了，人類已經成為自己工具的工具了，科技使我們走的很遠很遠，但我們卻忘記了當初為何出發。
在高速發展的科技社會裡，我們理應要使物質生活和精神生活相平衡，提筆忘字的背後顯示的是對科技的過度依賴造成的思維弱化。科技是一把雙刃劍，利用得當則會造福人類，人類就應該充分利用好科技的優勢，而不是凡事都依賴科技。恰如《大趨勢》中"在資訊科技發展中高技術應與高情感平衡"，人類在高科技下仍然要保持思維的創新，如此，人性逐漸地迴歸，提筆忘字的現象方可減少。
科技是一把雙刃劍，人類應當充分利用其優勢造福社會。科技是一把達摩克斯利之劍，隨時警示著我們科技應與思維創造和人類情感相平衡。如此，科技方能真正的使人類生活更加美好。
人生需要快樂 篇11
國小六年級作文 ,594字伴隨著一聲聲歡呼聲，跳蚤市場活動正式拉開序幕。吆喝聲與砍價聲洋溢在四周，其中不乏童年的純真與快樂。
“快來買呀！快來買！走過路過千萬不要錯過！”這稚嫩快樂的吆喝聲在穿梭的人群中迴響著，吸引了許多顧客圍觀。可愛的小店主手捧一個大洋娃娃推銷著：“大姐姐，買一個回去吧，給您的娃娃做個伴！”奶聲奶氣又帶點小幽默的推銷方式惹得四周的人們都不由得哈哈大笑起來……
快樂不斷地蔓延著，我也樂在其中。在這歡樂的跳蚤市場裡，我們彷彿拋開了一切煩惱，盡情地吆喝著，盡情地歡笑著，盡情地用稚嫩的心感受著這世界……
快樂，應該是無處不在的，人生也是如此。因為人生需要快樂，這與年齡無關，而是要保持一顆永遠年輕的心。所以我們要樂觀，要積極，要有向上的心態；樂觀面對世界的人，才是最快樂的。
我們生活在一個科技發達的小康社會，卻有很多人變得不再快樂。
傍晚時分，街道上人流湧動，許多人都因為工作中遇到了困難而煩躁不安、愁眉苦臉。但，煩惱有何用呢？不妨讓我們多笑笑，快樂面對困境，把心態簡單化，也許在那會心微笑的瞬間，你已想出一個解決問題的辦法，用心感受快樂才能更快拋開煩惱！
人生需要快樂！即使你已長大，即將跨入青春時期，但你只要保持一顆樂觀的心，一直童心未泯，那快樂就不會遠去，會永遠在你身旁！所以你遇到了不開心的事情，記得笑一笑，讓快樂來作伴，生活將不再暗淡無光。
讓我們快樂起來，用樂觀的心態面向未知的未來！
生活需要歡樂 篇12
國小六年級作文 ,415字生活必不可少的歡樂，是受人喜歡的，誰想整天悶悶不樂呢？我們需要歡樂！因為我們要在我們灰色的生活裡，加上一?{紅色。
小輩們得到前輩的鼓勵，是一種歡樂；工人有一個假期是一種歡樂；學生得到老師的肯定又是一種歡樂！
而歡樂是互相給予的。老闆讓工人有一個假期，老闆是不是給了工人歡樂？那工人努力工作，讓老闆得到更多的錢，工人是否也給了老闆歡樂呢？
我們每天要過得歡樂。今天，我好好聽老師講課，學了好多的知識，我是歡樂的；今天，我好好工作，賺了好多的工資，我是歡樂的；今天，我的學生個個有了一個好成績，我也是歡樂的。
歡樂無處不在。幾個學生幫了一個老奶奶過馬路，小朋友和老人笑了，歡樂在這；一個陌生人幫了一位孕婦拿東西，孕婦的一聲“謝謝”和陌生人的“不客氣”，歡樂在這；公交車上，一個人讓座給另一個需要幫助的人，大家投去讚許的目光，歡樂在這；還有……
看！生活無處不需要歡樂。它給人們的生活增添了許多樂趣，就像是生活中必不可少的一瓶調味料。
生活需要歡樂 篇13
國小六年級作文 ,422字人生就像一次坐著火車的旅行，火車上所發生的事就是我們的生活，生活中我們需要許多調味料，比如：歡樂、感動、關心……而我覺得最重要的就是歡樂。
我聽過一句名言：開心是一天，不開心也是一天，不如開開心心的過好每一天！我也曾聽過一個姑事：有一個女孩，她父母離婚了，從那天起，她就很少笑，很少說話。直到有一天，她們班來了一個新老師，這個老師十分愛笑，而且笑得十分燦爛。這個老師早就注意到了女孩，她對她十分關心，好像她是自己女兒，還常常給她講故事，常常和她一起做遊戲。
女孩每次看到老師的笑容，有些羨慕，於是，漸漸的女孩在家常常對著鏡子笑。可是就是就得不好看。有一天女孩被老師逗笑了，老師趁機拍下照片，後來她把照片發給女孩，女孩看了發現自己也可以這麼好看。於是女孩每天都笑。她又漸漸變回了活潑快樂的孩子。
是呀！生活缺少了歡樂，整個人都會不開心，身體也會不好，所以，生活是需要歡樂的，是缺少不了歡樂的！
我的生活中處處充滿著歡樂，所以，我十分的幸福與歡樂！
生活需要音樂 篇14
國一作文 ,661字幾朵灰白的雲在空中慵懶地飄浮，沒有明確的去向，難道是和我一樣，經受了曾在學校瘋狂奮鬥學習掀起的頭腦風暴？身體中注滿了疲勞，揹負著灌滿鉛一般的書包，回到家中！
是腦子裡極速飛馳的幾何思維？是ABCD瘋狂的單詞魔咒？是七大洲四大洋的地理病毒？還是光和聲音各種科學邏輯的貫穿？我的腦海裡彷彿在洶湧地翻滾，爆裂地噴濺，何時才能讓自己平復下來？於是，我拿起手機點開音樂播放器，將“我的歌單”進行迴圈播放！
放鬆地坐在椅子上，在耳邊響起的，時而是激昂、節奏感強烈的搖滾樂，讓我迷亂不定的心靈跟隨這動感的韻律一閃一爍；時而是舒緩平和、情感澎拜的抒情曲，讓我急促不安的呼吸融合進這樣一沉一浮的穩態之音；時而是變幻莫測，愉悅感十足的純音樂，讓我感覺對生活的許多不解都化成了一道道七彩的光 ，幻化成一雙雙天使的翅膀，衝上藍天。
一闕闕美妙婉轉的音符，如從陰暗的草叢跳出來的明亮光芒，順著我的聽覺，將那美好宜人的音色灑滿我的大腦皮層；一波波動聽感人的音律，如從死一般寂靜的夜空刺出的帶著絢麗光尾的星，撫摸著我的聽覺中樞。我頭裡的腦漿 ，也似乎平復了下來，在傾聽這一曲曲歌，跟隨著搖晃的身子，沉浸在金色陽光般美麗的音樂中。
望著窗外山一座座，斜靠著聆聽一首首歌，陶醉在音浪中的我，遺忘了疲勞，遺忘了緊張，遺忘了忙碌，遺忘了生活、學習所帶給自己的這些那些煩惱……
是古代詩人吟唱的亂詩迷人？還是體育課上惡魔一樣千米跑的恐懼？又或者是書法課上鬼怪般的妖嬈字型讓人無奈？還是條條燻人的道德法規給你束縛感？其實，你的生活需要音樂！
坐捧音韻，且聽一首歌！
原來我如此需要快樂 篇15
國二作文 ,703字若嘴角勾起一抹淡淡的弧度便能稱之為擁有快樂，那麼這“快樂”也太過廉價了吧。
—題記
窗外的雨漸漸停了，雨間依舊是陰灰的天際，找不到一絲光亮。我有些渴望陽光了，但如果抬起手便可以撥開烏雲使陽光普照，那麼，我只是缺乏了抬手的勇氣吧。
你可曾聽聞過沒有快樂的黑暗世界？像是瞬間吞噬掉了世間所有的光明一般，寂寥得可怕。快樂，一種由心所生的情感，不能觸碰，不能言語，那為什麼還會有那麼多人需要它呢？
帶著何為快樂的疑問，我慢悠悠地走在一條喧鬧的街上，耳邊時時傳來買賣時的討價還價聲，我看到了形形色色的路人，他們有著各色各樣的表情，或微笑，或淡定，或微怒……
我靜靜地立在一旁，慢慢發現，那些用微笑去接待顧客的攤主們，店裡的蔬果魚肉總是賣得飛快，開賣沒多久便能售罄收攤，然後帶著滿面笑容，立刻回家。相反，那些一臉嚴肅，對一些討價還價的顧客們不耐煩地大吼大叫的攤主，收攤總是慢於面帶微笑的攤主，甚至是慢了幾倍以上，甚至最後一件商品也賣不出去。
我不明所以，所以上前去拍了拍一個面帶微笑的、正在收攤的攤主。他抬起頭，依舊是滿面笑容：“怎麼了？有什麼事嗎？”“為什麼？”我很認真地問他，“叔叔為什麼會這樣一直笑著？面對每個人都是這樣？”“因為微笑能給自己和他人帶來快樂，使別人與自己更加親近，就像我現在這樣，你也應該多笑笑。”看著他愈發燦爛的笑容，我竟也鬼使神差地撇下了認真，不由自主地笑了起來。
這時，太陽的手撥雲散霧，一抹陽光穿枝拂葉，照射在他笑得燦爛的臉上，我終於明白為何我們都需要所謂的快樂了，因為它能讓人得到更多。
直到現在，我才真正地發現—原來，我竟如此渴望著“快樂”，它是如此不可或缺。
人工智慧時代我們需要怎樣地思考 篇16
國二作文 ,922字自舉世矚目的人與人工智慧機器人的圍棋對決後，人工智慧受到了越來越廣泛的關注。甚至有人預測未來的許多職業，特別是技術類職業，很可能會被人工智慧取代。也有人擔心人工智慧會通過圖靈測試後掀起科幻片中的人機大戰。而蘋果公司總裁庫克更關心的是人類會怎樣思考。這確實是個重要的問題，因為無論時代如何變遷，人的思考，都不應該拋棄價值觀和同情心。曾有人提出過這樣的問題：如果交通實現人工智慧化的運作模式，當遇到緊急情況，如在高速公路上不得不選擇撞車或撞人，人工智慧會如何取捨？這是一個價值觀的問題，但是人工智慧尚且沒有“價值觀”的概念。這或許就是人與人工智慧的不同之處。人類是有價值觀，有本能的個體，這也決定了人的種種行為和選擇。所以當我們去思考的時候，就不能拋開價值觀去思考。
人人的價值觀各不相同，但是價值取向是多數人的利益，心懷社會與天下，才是人們應有的價值觀。而這些，都不會是一臺計算機會有的。換個角度來說，人工智慧本身就是科學家本著造福全人類的價值觀的產物。
除了價值觀，人與計算機、人工智慧最大的不同就是人類是帶著同情心去思考的。同情心並非只是像楊絳先生同情“老王”那樣的社會底層人物的悲憫情懷，更多的是一種情感和思想的共鳴。
曾讀著名作家韓少功的文章《當機器人成立作家協會》，其中提到當機器人能夠通過大量的詩詞輸入產生自己的“詩詞”“文章”。難道將來人文職業也會被機器人取代嗎？在我看來，顯然不會，雖然機器人能夠作出詩詞文章，但是這並非人類的舞文弄墨。人類的詩文是情感表達的產物，而機器人不過是程式碼的輸出。除此之外，人與人工智慧對於文學的輸入過程也不一樣。試想，人工智慧如何理解“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪情壯志？如何品出“曉來誰染霜林醉，總是離人淚”的那絲酸澀的離愁別緒？但是，人類有同情心，可以產生情感的共鳴，可以感受“採菊東籬下，悠然見南山”的物我兩忘的情懷。
法國思想家帕斯卡爾曾說“人是一支有思想的蘆葦。”人的思想，當屬價值觀和同情心為最重要的部分。倘若失去了價值觀和同情心，人還不如計算機來得強大。
在人工智慧發展的時代，人類應該抱著價值觀和同情心去思考。否則，計算機在進步，人卻在退化。庫克的觀點值得我們每一個人去深思。
人生需要快樂 篇17
國二作文 ,845字大人們常說，人生需要學習、奮鬥、奉獻、堅持……他們的苦口婆心，就像唐僧的緊箍咒，整日在耳邊迴盪。孰不知，在我們眼裡，快樂的人生才最豐富多彩。
“君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。”時光如白駒過隙，一去不返。青春歲月何其短暫，為什麼要把有限的時光用來伏案苦讀，“三更燈火五更雞”呢？誠然，學習是寶貴的精神財富，也是通往明天的階梯。但我相信，每個少年都向往“錦帽衣裘，千騎卷平岡”，都渴望像窗外的鳥兒一樣快樂飛翔！
縱觀現在的中學生，近視者數不勝數，它們生活在模糊的世界裡，在作業和試卷的汪洋中苦苦掙扎。就連小學生也要起早貪黑，負篋曳屣奔向學校。有的甚至失去了上音樂課、美術課的權利，早早地便開始為小考、中考而奮鬥，甚至在家長的鼓動下報了形形式式的補習班。放眼望去，到處都是“神童”與“才子”，昔日清脆的歌聲何在？天真爛漫的笑臉何在？
我之快樂，非沉迷於燈紅酒綠，醉心於電腦網路，而是僅求能放聲高歌，隨心思索。我之快樂，非置學習於不顧，似脫籠之鵠漫飛山野，而是以己之所好、性之所喜，讀書寫字、繪畫寫作，僅此而已。
那次會考後，班級彷彿陷入了一種異樣的沉鬱。有的同學食不下咽、寢不安席，對著成績單悶悶不樂，更有甚者呆在房間裡默默流淚。他們太在意一時成敗，太在意一紙試卷上的名次分數！其實，有的同學僅離目標差了一兩分，何必要如此悲傷！又何必依座次排名論英雄！少年的我們需要更多的快樂笑容，人生需要更加樂觀向上！
在重視成績與名次的今天，人們似乎忘記了那星星點點的光彩。小明熱愛繪畫，宣紙上有他的天地，一杆鉛筆能將景物繪得栩栩如生，他將來說不定會成為畫家。小強醉心計算機，他在網路世界中呼風喚雨，甚至開發出幾款小軟體，他又何嘗不會成為一名軟體工程師？儘管他們現在的成績不如人意，但他們同樣擁有光明的未來。愛迪生小時不是被斥為笨蛋麼？牛頓在校時不也成績平平嗎？鄭淵潔不也小學沒畢業麼……他們都由於快樂的學習而成才。
“天生我材必有用”，請你快樂地學習，堅信自己能學有所成，方能學無止盡，樂在其中。
快樂成長需要擔當 篇18
國二作文 ,1327字什麼是擔當？擔當就承擔責任，簡單地說，擔當就是責任，在我成長的路上，責任是不可避免的。而學會承擔責任，是我們在成長的道路上遇到困難與挫折時，正視失敗走向成功最有效的途徑。因而，成長需要擔當。
擔當讓我從軟弱走向堅強，擔當讓我從膽怯走向自信，擔當讓我稚嫩走向成熟。擔當讓我們內心，平添了一分平靜，平添了一分坦然……成長需要擔當。
我從小便在奶奶的呵護下成長，奶奶的手牽著我的手，走向人生的道路，在成長的路上留下一個個腳印。奶奶用纖細的胳膊，在我的頭頂上撐起一片天空，走進日光和煦的妙境。我從未想過，如果我身邊最重要的親人倒下，我會怎麼樣？可現實就是這樣，你越不願意，不幸的事它就越會發生。
那是讓人壓抑的一天，天黑得陰沉，好似要塌下來一般，狂風夾著暴雨，拼命地敲打著大地，我的心像被撕扯一樣地疼痛。當我放假興奮回到家找奶奶時，沒有找到奶奶，卻只看見了伯伯，我問：“伯伯，奶奶呢？”伯伯一臉猶豫與憂傷，這時，有一種不祥的的預感湧上我的心頭，我皺了皺了眉頭說：“伯伯你怎麼了？奶奶呢？我找奶奶。”伯伯沒有開口，只是將我拉到他身邊，語重心長地說：“小潔，奶奶為了你，病倒了，等你長大了，一定要好好照顧奶奶。”我看著伯伯，堅毅地點點頭：“我知道的。”可是伯伯說的話讓我頓時不知所措，大腦一片空白—-奶奶為什麼是因為我生病住院了。剎那間，我眼淚奪眶而出，我請求伯伯帶我去醫院看望奶奶。
在充滿著濃烈藥水味道的病房，在病床前，我看見了病倒的奶奶——-顴骨凹陷，面頰蒼白，氣若游絲，瘦黃的手背上插著吊針，通過細長的管子上端，滴瓶裡的藥水，嘀嗒嘀嗒，此刻，我的一行清淚滑下，滴在噬骨的白色床單上，留下淡淡的痕跡。奶奶啊奶奶，您何時變得如此羸弱？奶奶無力地抬起纖瘦的手，撫摸著我的臉，為我拭去臉頰上的眼淚，說道：“孩子，乖！別哭了，奶奶沒事的，只要休息一下就好了，你已經長大了，奶奶不在家的時候，你要照顧好自己和妹妹。”我抬起頭，與奶奶四目相交，望著奶奶那慈祥的面孔，她眼眸中裡流淌著信任的光輝。
原來，就在我放假回家那天，奶奶為給我送傘和雨鞋，冒著傾盆大雨走在路上，由於不小心，腳滑了一下，重重地摔在地上，立即昏過去了……
震驚。震撼。震動。成長？是啊，奶奶！我已成長起來了，已褪去童稚，我不再需要別人照顧了。成長的路上，我應該學會承擔，我的臂膀已有力，我能為別人撐起一方天空。人生的前十二個春秋或許我還生活在奶奶的眷顧下，但在我人生的第十三個暖冬，我已成長起來，成長的路我可以自己走下去，自己擔當，自己支住。
想到此處，內心，平添了一分平靜，平添了一分坦然。抬起頭，對著奶奶微笑道：“嗯！奶奶，我會的。”在爾後的幾個星期裡，我奔走在學校與醫院之間，用我稚弱的肩膀來獨自擔當起一切。奶奶的面頰逐漸紅潤，我已為奶奶撐起了一方晴空。
奶奶出院那天，我與奶奶站在病房的視窗邊極目遠眺，微風，朗月，梧桐；靜謐，悠閒。奶奶開口道：“孩子你真的長大了……。”
我深情地望著奶奶，從奶奶的眼眸裡，映示出我清亮的堅定的眼神，奕奕閃爍著成長的光彩：灑脫、豁達、靈動，帶著微笑，因在未來成長的路上，擔當一直陪伴著我走下去。
成長需要擔當，擔當與成長同在……
助人為樂不需要理由 篇19
國小六年級作文 ,421字我常常想你怎麼樣才能做個助人為樂的人？
今天我去商店裡買東西，天氣冷極了，地上全是冰我還險些摔倒。可這時一位老奶奶拄著柺杖慢悠悠的在對面走著。突然腳下一滑全，坐在了地上，我還沒反應過來一位青年趕快把老奶奶扶了起來。並扶著老奶奶一直走下去，助人為樂不需要理由。
過了一些天我和爸爸媽媽去姥姥家在路上遇到一位騎摩托車的人。後面載著一箱蘋果，正當他準備靠在路邊停車時，壓到了一塊石頭，花啦啦—紅彤彤的大蘋果撒的滿地都是。周圍的路人見此情況都迅速跑過來幫他拾撿，他邊拾撿邊說著謝謝，助人為樂不需要理由。
一天我在家中，看到外面一個匆忙奔跑的人，因為太急忙把錢包掉在了地上，後面的一個人連忙拿起錢包追著他要還他的錢包，那個急忙的人回過頭來接過錢包，說了幾句繼續奔跑。
從這麼多事中我懂得了助人為樂。根本不需要理由只是同情的幫助他無論是陌生人還是孩子我們人人都該助人為樂。在別人需要幫忙的時候去幫助她，這也是一種樂趣，這就是我們中國人的品德。
生活需要助人為樂 篇20
國小五年級作文 ,494字俗話說的好“只要人人獻出一點愛，世間永遠是春天。”可是，如今這個社會變了，這個世道變了，觀念也變了，人們都學“聰明”了。很清楚什麼是自己的利益，什麼是別人的利益，卻忘了助人為樂是中華民族的傳統美德。社會在變，人心在變，中華民族的傳統美德漸漸地被淡忘了。
我曾經看過一幅漫畫，畫上畫著一個人落水了，他的雙臂伸出水面，拼命掙扎，他像是在求救。然而岸邊站著一個人觀望，卻不伸出援救的雙手。只是一味為自己辯解：“對不起，不是我不想救你，而是我得趕去上班，要不然，老闆得扣我工資的。”
這一幅漫畫說明了什麼？說明了社會的冷漠，人心的冷漠，畫上的人明明可以救他的，卻不救他，因為他怕因為救他而使自己遭受損失。既然不想救他，也不需要什麼辯解，反正沒有人會信，不是嗎？中華民族從古至今有很多感人故事，都是捨己為人的、助人為樂的，可是現在呢？人們腦子裡想的都是利益！利益！利益！為了自己的利益可以不顧一切代價：搶劫殺人、搶劫銀行、詐騙、製假售假……
現在助人為樂這一道風景不多見了，人們像生活在大冰窟裡。人們啊，醒醒吧！不要被利益和自私衝暈了頭腦，讓助人為樂之風還盛行起來吧！讓助人為樂之風吹遍整個世界吧！