太湖之行相關作文20篇
太湖之行 篇1
國小五年級作文 ,1186字“哇！太湖結冰了！”我大叫道，嚇了一大跳。接著皺著眉頭，摸著腦袋，心想：“這太不可能了吧！天氣有這麼冷嗎？”
放眼望去，遠處是一望無邊的太湖，白茫茫的一片，就像結冰似的。走近一看，原來，是我的幻覺啊！
我們走下湖岸，走上蘆葦蕩旁的湖洲，旁邊的蘆葦非常高，但都已經枯黃。小道上，黃土泥濘不堪，非常軟，走進去陷得深。不一會兒，我們鞋上全是稀泥，很難打掃乾淨。大家紛紛說：“好髒啊！”
走進去，只見蘆葦生長茂盛，形成一個小洞。走出去，只見湖洲外邊不遠處有一座小島，面積僅有兩平方米，上面佈滿小石子。
大家高興地跳上小島，紛紛撿石頭，小島上即刻站滿了人。馬老師見狀，立刻給其他人說：“不能上去了！”岸邊的夥伴撿起石頭，開始打水漂。一個，兩個，三個……大家都越來越高興，在這個地方玩兒了很久。
“?紓?rdquo;一聲，大元勇敢地從那座島跳到了幾塊木板制的漂浮物上。他眼睛瞪大，兩隻手伸開擺平，身子一晃一晃的，不時發出“咦，咦”的聲音。
過了一會兒，我們繼續往前走，進入一個看上去荒無人煙的無名小漁村。漁村左邊有幾條木質的小舟，船上有幾個木槳。船旁邊有一個大雞窩，各種各樣的雞在湖洲上撲扇著翅膀。一隻可愛的猴臉小狗在一個窩裡休息，見了我們，伸出舌頭，搖頭擺尾著。幾個女生見狀，頓時心軟了，伸出手去撫摸，還不停地誇讚。
湖洲旁有很多圍起來的捕魚網，一圈又一圈的，還有被大網圍起來的鴨舍，是用木板做成的木屋，搭在離水面一米多高的地方，鴨舍的開口處搭了一個木板，盡頭伸入水中，應該是供鴨子上下的通道。
只見一隻灰鴨和一隻白鵝“嘎嘎”地叫，好像在爭吵，它們的眼睛變得大大的，不停地張著嘴巴，揮動著翅膀。
走到最裡面，只見幾條大船上有一些簡易的屋子。緊靠大船的岸邊，有一些柴火和燒柴的鍋，還有一些筒式漁網，底部有些用來固定漁網的小石子。
突然，有一個老人慢悠悠地從船艙中走了出來，朝我們微笑。她穿著紅色的衣服，面部有點黑，佈滿了皺紋，頭髮有點花白，說了幾句我聽不懂的話。於是，大家爭先恐後地找她問問題，我們能從她的語言中聽到一些清晰的字眼。
張老師問：“您住在這兒多久了？”
“三代。”她用不標準的普通話說著。她後面，有個男人在靠近大船的一條小船上切菜，正準備做飯呢。船與船之間搭著木板，方便走動。
和老人聊了一會兒，我們繼續朝湖洲深處走，走到頭了。我們踏著稀泥，慢慢走回了湖岸邊。
我們坐上了大巴，依依不捨地離開了太湖。
遼闊的太湖，美麗的風景，原始的小漁村……這幅太湖的畫面時時刻刻出現在我的腦海中，讓我陶醉其中，難以自拔！
沱湖之行 篇2
國一作文 ,748字秋天漸漸深了，天高雲淡起來。上週假日裡陽光明媚，爸爸帶著我一起去沱湖遊玩。沱湖在淮河北岸，位於五河縣境內，是個天然淡水湖，以其盛產螃蟹、魚蝦、野鴨而聞名。
前一天就到達此地的我們第二天便起了個大早，從賓館自駕趕往沱湖。一路上，陽光是我的伴旅，藍天、白雲簇擁我，讓我格外期待沱湖之旅。到了湖邊，大家下車換乘一艘遊船往湖中間開區，船一路行，經過了的菱角與水草。湖水佈滿了網，爸爸說是養殖水產用的，一小格一小格，像迷宮一般。
船緩緩地往前開著，經過處蕩起一道道波紋，陽光一照，向一池的水銀，波光粼粼的。我將頭探出船去，我的臉就倒映在湖面上。一眼望去，只見天水一色，遠處有農家的漁船向著我們划來，船上的漁夫哼唱著當地民歌，臉上帶著喜悅，那歌曲雖然詞聽不太清楚，但覺得曲調委婉起伏、動人心絃，我猜應該是在表達他勞動的喜悅和對沱湖的美景的讚歎吧。在這歌聲裡，湖面反倒好像更安靜了，原本在湖面上嬉戲的野鵝野鴨也彷彿安靜下來靜靜地聽著。
歌聲漸行漸遠最終消失在我的耳畔。“你瞧，我們的目的地到了。”爸爸對我說。只見遊船停在湖中央，面前又出現了一艘二十米長的雙層船，船上的漁家笑吟吟地向我們揮著手迎接，扶著我們上船。上了這艘大船，忙不迭四周參觀，原來這是一家水上移動餐廳。“中午咱們就在這兒用餐了？”我頓時感到一陣新奇，居然船上面也可以開飯館！一群人簇擁著來到甲板上，四周平靜的湖面，涼爽的風兒帶著水草的氣息拂過我的臉頰，這種愜意在喧鬧的都市是體會不到的，我趴在欄杆上學著爸爸的樣子，享受著令人心情舒暢的寧靜。中午我們吃著漁家的土菜，有剛剛打撈的野生魚，沱湖是中國十大名蟹產地之一，自然也少不了螃蟹，一頓螃蟹大餐被我收入腹中。
吃過飯後，我們乘船離開，望著漸漸遠去的船上人家，我決定還要來一趟，這是我與沱湖的約定。
西湖之行 篇3
國三作文 ,1003字小年夜，是家家戶戶都要歡聚一堂吃團圓飯的日子。趁著這時旅遊景點人少，我和媽媽來了一次說走就走的旅行。
這是我第一次來杭州玩，兩個小時的高鐵，四站地鐵，順利到達了著名景點西湖。可一出地鐵站，映入眼簾的卻是一個很大的購物街區。這街道，這商店的建築式樣倒是有些似曾相識，似乎有點兒上海淮海路的韻味藏於其中。
即便如此，我並未駐足。
因為對西湖的方位依舊摸不著頭腦，我趕忙去問了路邊一個賣地圖的老婆婆。
“直走就是了，西湖啊，就臨靠著城市，拿份地圖吧，西湖可大著呢！”
走了沒多久，西湖的模樣逐漸變得清晰起來，周邊的空氣帶著淡淡的水汽，深吸一口氣，沁人心脾。多雲不見太陽，再加上空氣潮溼，湖面上起了一層氤氳的薄霧，彷彿置身於天上人間。
再走近一看，沒有藍藻，不見垃圾，游魚細石直視無礙。論有名程度，我們無錫的太湖並不亞於西湖。可是水質卻是一個天一個地。我不禁產生了疑問，兩個都在江南一帶的城市，對於湖的愛護管理程度怎麼就差了那麼多呢？會不會只是門面功夫，其實實質也與太湖差不多？
迫切希望得到答案的我走上了徒步環西湖的“不歸路”。
西湖邊上有大大小小十幾個風景區，令我印象最深刻的是蘇堤，蘇堤舊稱蘇公堤，堤長兩公里左右，堤上共有六座石拱橋，從南往北分別為：映波、鎖瀾、望山、壓堤、東浦。在我走到第三個石拱橋的時候，突然媽媽驚叫了一聲，我被嚇了了一大跳，定睛一看，原來是一隻小松鼠！沒想到西湖的生態環境好到這種程度，真是令人驚喜呀！十分後悔剛剛沒拿起鏡頭拍下這一寶貴的瞬間，畢竟這是我第一次看見松鼠。
在環西湖的過程中，我漸漸習慣了西湖水之清澈，可能一開始就是這樣的，湖水就是應該這麼幹淨，以前所有的大大小小的湖都是很乾淨的，只是到了21世紀，生態環境正在變遭，但也不乏會有愛惜生態環境的人，從這一點上我就對杭州人充滿了好感和敬佩之情。畢竟保護太湖從實質上講我並未出一份力，而這是不應該的。
最有名的湖中三島我並未乘船去領略一番，僅僅是在蘇堤遠遠的看，就已經感覺到了“湖中有島，島中有湖”的奇妙境界。
山山水水處處明明清清，晴晴雨雨時時好好奇奇。人們總說喜歡某樣東西是因為產生了共鳴，那麼黃文忠寫的這副楹聯，真是切切實實的表達出了我的感受。
小時候我常聽人們說起，上有天堂下有蘇杭，可是總是嗤之以鼻。孩子嘛，總是以為自己已經看過世界上最美的風景，總是那麼的不虛心。但現在不會了，杭州啊，你是我讀過的最美麗動人的故事。
仙女湖之行 篇4
國小五年級作文 ,521字大家都聽說過仙女湖吧！是的，傳說是七仙女下凡的地方，所以人們把這個湖叫仙女湖。
在一個鳥語花香、鶯歌燕舞的春天，我和爸爸媽媽來到了仙女湖。我們乘著小船，來到了桃花島。桃花島處處是桃花，一簇緊堆著一簇，好像一個粉色的大棉花球，媽媽從地上撿了一朵桃花插在了我的頭上。一陣微風吹來，一陣香氣迎風而來。我恨不得拿一個瓶子把香氣全部裝起來。看到這些被人們辛辛苦苦種出來的桃花，我心裡便是一種說不出的滋味，因為有的人為了把自己搞得非常美，認為桃花只是供人們欣賞的，所以覺得摘幾朵也無所謂，可是卻不知道浪費了多少桃子。
接下來我們到了仙女湖中的一部分，媽媽在水岸邊租了一條小船，盪漾在仙女湖上。仙女湖的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠；仙女湖的水真靜啊，靜得只聽得見遊客的歡笑聲。我再來說說兩岸的山吧！一座座拔地而起，像老人，像獅子，還有的好像一位士兵，守衛著仙女湖……奇峰羅列，形態萬千。
再往前走，我們又來到了人妖島，我和媽媽都嚇了一跳，問爸爸：“爸爸，她們怎麼長得不男不女呢？”“都說了是人妖嘛。”爸爸答到。我們看了一會兒表演，就準備回家了，我依依不捨地向仙女湖揮了揮手。
我真喜歡仙女湖，她真美呀！只要我們愛護環境，就會有許許多多的美麗的景區。
西湖之行 篇5
國小五年級作文 ,564字古人對西湖的美景總是讚不絕口，蘇軾寫道：水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。這次，我便和媽媽一起去如同仙境一般的西湖。
下了動車，我便和媽媽來到了西湖有名斷橋殘雪，好像中國有名的民間愛情傳說《白蛇傳》的故事即發生於此。看到斷橋我心中充滿了疑惑，：“媽媽，這橋不是沒斷嗎為什麼還要叫斷橋？”媽媽笑著說：“古石橋上建有亭，冬日雪霽，橋陽面冰雪消融，橋陰面仍然玉砌銀鋪，從葛嶺遠眺，橋與堤斷之感，得名“斷橋殘雪”。我想：要是冬天到斷橋殘雪看看那就太好了。
西湖四周緊緊地被樹環繞著，柳樹格外引人注目，那修長又看似柔軟的枝條輕輕地拂過水麵，泛起點點漣漪。從樹梢看到湖面，像是少女正梳妝洗髮呢！我看向了湖面，馬上被眼前的美景所深深陶醉。西湖彷彿就像一面鏡子把藍天都給裝了進去。這時一條小魚浮出了湖面，平靜的湖馬上出現了許多波紋，一環連一環，這些波紋使雲和太陽似乎都動了起來，宣染成了一幅五彩繽紛的畫。
我抬頭望向遠方，只看見有一座塔，每向上一層則空間越狹窄。我想：這應是為了塔的牢固吧，這難到是……？我馬上看了看地圖說的位置，這座塔就果然是鼎鼎有名的雷峰塔。遠方的山淡淡的呈現在眼裡。如果下雨的了，那幾座山峰就應該像蘇軾所說的一樣“山色空濛雨亦奇”時而有，時而無。
這次的西湖之行不僅豐富了我的見識，提高了我的眼界。這次的西湖之行收穫可真大。
東錢湖之行 篇6
國小六年級作文 ,866字“西湖風光，太湖氣魄。”正是郭沫若先生筆下的東錢湖。它又稱錢湖、萬金湖，是浙江省著名的風景勝區。陽春三月，春意盎然，是踏青的好季節。
今天，我們坐著爸爸的車來到了東錢湖。泊好車後，映入眼簾地是一大片的樹林，還有一池池白茫茫的湖水，在陽光的照耀下，水面上微波粼遴，金光閃閃，就像走進畫卷中。
爸爸提議說：“瞧，人家都在騎自行車，我們也去租輛三人自行車吧。”真是不錯。“走！”我們向租車處去租車。“押金100元。”租車者對爸爸說。“好。”沒等爸爸付好錢，媽媽和我早已跳上三人自行車，等全員上車後，我對爸媽說“1左、2右，聽我口令，1、21、2……”開始時，總是配合不好，自管自，騎得七倒八彎。後來摸透了規律，腳跟上節奏了，看來做什麼事都要講究方法。我們一邊騎，一邊欣賞東錢湖的美景。湖水清澈風底，映著遠方的山和樹，頭上藍天白雲，真使人心曠神怡！
騎著騎著，我們也騎累了，肚子也“咕咕”叫了，我原來想有乘著快艇在湖上逍遙一番，可看見路上的“美食”便馬上打消了乘快艇的念頭。爸爸買了三碗臭豆腐，走來時，迎面傳來了陣陣臭味，真是“臭”氣撲鼻。不管三七二十一，我大口嚼著臭豆腐，靠著柵欄朝遠處望去。只見湖面上幾條小漁船上，漁民們在撒網捕魚。忽然，在岸邊的礁石那裡見到了大大小小的魚死了，真是太可憐了。“魚是怎麼死的呢？多半海風吹來時，它們被浪捲到礁石撞數次而死吧！”
吃好喝足後，我提出來去挖野菜，我們便趕到山上，徒手去拔野菜，徐徐的暖風吹過，風輕輕地撫摸我的臉頰，太舒服了！太愜意了！只聽媽媽喊：“快來這裡，有好多蘑菇、野菜，還有一些毛茸茸的狗尾草。”今天的收穫不小。歸還了車後，我們去買了些麻餈—因為媽媽來時一直都念念不忘，聽說很好吃。到店面前，發現排隊的人也不少哩！店中的麻餈有：艾葉、南瓜的。我們兩種都買了。我忍不住吃了一塊，這滋味原來真像媽媽所說的那樣美味。真不虧是東錢湖一大美食啊！
人們都說：“東錢山水甲天下，走遍寧波看東錢。”今天，我親身領略了這句話的意義。總之東錢湖的景色到處都是迷人的，希望下次還能有再來的機會。
千島湖之行 篇7
國小四年級作文 ,426字我們一家子經過一個上午的長途跋涉，終於到達渴望已久的千島湖。
我們順著長長的木板路來到合適的觀景臺向下望，碧藍清澈的湖水圍繞著千千萬萬座島嶼，島嶼上載滿花木，那一座像一隻半蹲著的黑猩猩，這一座如同一大塊麵包，它們形狀不同高低各異，矗立在湖中，好像一個個威武的士兵。
燦爛的陽光射進水中，映在湖面上熠熠發光。一艘小船悠閒地在湖中行駛，輕快地波浪推著小船緩緩前行，使寂靜的千島湖增添不少動態之美。
湖邊生長著不少植物，一陣涼爽的風輕輕拂來，一串雪白的、毛茸茸的種子隨風飄蕩而來，掛到我的頭髮上。漫天飛舞的種子有的落到湖水中，還有的“聚集”在我頭頂上，讓美麗的千島湖更顯生機勃勃。
小鳥在樹枝上唱歌，草叢中傳來昆蟲的鳴聲，土地中隱隱約約可以看見蠕動著的蚯蚓。
遠遠望著千島湖，湖水盡頭與天相接，湖天一色，翻滾的雲海映襯著千萬座好似插入雲天的島嶼，陽光照著大地，湖面上泛著金光，小船自在地在湖中盪來盪去。
時間一晃神就過去了，我們只能戀戀不捨地結束了這趟出行。
青山湖之行 篇8
國小二年級作文 ,552字暑假裡我去了臨安青山湖，那裡湖水碧綠，一條條小魚在水裡歡快的遊著，一條條小船在水上漂盪，我伴隨著美好的心情入住了中都青山湖大酒店。
我們先去青山湖野魚館吃飯，在一頓酒足飯飽之後，我的肚子像個大皮球，哈欠連天，回了酒店睡了美美的一覺。
醒來之後我精神抖擻，神氣十足地去游泳館游泳，在水裡當了一回小魚，遊的好不快活，之後我氣定神閒的到樓上去玩遊戲了。到了樓上我看見了指壓板，這把我嚇得膽戰心驚，我聽說第一個遊戲是畫圖猜成語，不禁嘆了一口氣。為什麼呢？因為我不怎麼看成語故事，更別說畫圖了。遊戲開始了，我只能在一旁無能為力的看著，第一輪我們輸了，要接受來自指壓板的懲罰，我見別人踩上去都痛的大叫，就慌了手腳，但也只能硬著頭皮走上指壓板，剛上去我就痛的大叫一聲啊，趕緊跳了下來。第二個遊戲是夾乒乓球，這使我更加垂頭喪氣了，因為我不怎麼用筷子啊。我們隊就因為我輸了，我覺得我真是倒黴透頂，幸好我逃回了房間才免去了懲罰。晚上我去吃了自助餐，媽媽剛拿好菜我就一陣風捲殘雲把風菜吃光了，我心滿意足的回房間睡了一覺。
次日，我早早地起了床，吃了早飯前往青山湖水上樂園，在坐船的時候我發現外面下起了傾盆大雨，上了岸我差點被淋成落湯雞，幸好我買了雨衣，才沒被淋溼，之後我去水上樂園玩的不亦樂乎。我開開心心的去吃了個飯就回家了。
千島湖之行 篇9
國小五年級作文 ,498字祖國媽媽69歲的生日到了，我盼望的國慶長假也隨之而來！我們一家去了千島湖遊玩。
一到千島湖，我就被那美麗的景色吸引住了：湖水清澈見底，可以看到魚兒在水裡歡快地游來游去；太陽照射下來，湖面波光粼粼的，好像撒上了一層金粉一樣，煞是好看；湖面上還有許多小島，島上的樹密密麻麻的，看不到一點兒空隙，遠遠望去，就像是一隻只綠毛龜趴在水面上；抬頭望去，藍天裡有幾絲雲，還不時的有老鷹在天空翱翔。清清的水、綠綠的山、藍藍的天，組成了一幅美麗的畫卷！
說到千島湖，你最先想到的肯定是魚。千島湖的魚真多啊！我站在池子邊餵魚，把魚食扔下去，魚兒馬上聚集到了一起，一些貪吃的魚甚至躍出了水面，直接跳到了同伴的身上搶魚食，整片水池都發出“噼裡啪啦”的聲音！這時候往下看，哪裡還有水？只瞧見密密麻麻的魚！千島湖的魚真大啊！其中，最大的一條叫螺獅青，就是吃螺獅長大的青魚，長達150釐米，重達130斤，看到這麼大的魚，我嚇得嘴巴都能吞下一個雞蛋了！千島湖的魚真鮮啊！魚一端上桌子，香味就往我的鼻子裡鑽。我一咬魚肉，鮮美的湯汁就流到了我的喉嚨裡，那味道，真叫人難忘啊！
千島湖的景，很美；千島湖的魚，很鮮；千島湖的我，很快樂！
彩雲湖之行 篇10
國小四年級作文 ,547字星期四，我去了彩雲湖國家溼地公園遊玩。
之前我對這裡有所耳聞。這裡總面積將近100公頃，不僅是重慶市首個國家級溼地公園，還是主城最大的生態公園和城市溼地公園。裡面有一個極大的人工湖泊，湖面面積約300畝，蓄水超過150萬平方米。在環湖步道上有將近二十個文化景觀節點，重點打造雲湖雙橋、桃花半島、雙輝攬月、杉林煙雨、風雨廊橋等環湖十景，以打造“層層梯田連遠山，蜿蜒溼地上雲間。環湖彩林映水天，滿園桃花繞溪邊”的桃源景觀。
走到湖邊，有一座木橋映入我的眼簾，它的一旁有一座浮橋，這裡就是用湖名命名的“雲湖雙橋”了。在木橋的兩邊，草木叢生，怪石嶙峋，頗有些“一夫當關，萬夫莫開”的氣勢。
到了橋的另一端，我們看到了“碧波觀景”。湖水在風的吹拂下碧波盪漾，陽光照射過去使得湖面波光粼粼，再加上附近的各種顏色的花，可真的太漂亮了！
走了一會兒，我坐在亭子裡休息，發現湖水與亭子前的一叢叢桃花映的一片粉黛，我竟然完全認不出來哪個是花哪個是倒映的影子了，這絕對是“黛湖在望”了，真是完全“莫能辨”了！
又走了五十多分鐘，我們走到了風雨廊橋邊，只見從橋上可以看見“輕舟繫纜”、“杉林煙雨”的絕妙景觀，橋邊的柱子上寫著一對對楹聯，遠處的花叢五顏六色，真是美不勝收。
又一刻鐘過後，我離開了彩雲湖，結束了這次旅行。
千島湖之行 篇11
國二作文 ,984字“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。”這本是蘇軾讚美西湖的詩句，但我覺得用來讚美千島湖的湖光山色也恰如其分。今年暑假，我和老媽一起來到了慕名已久的千島湖。一路上，車窗外閃過的景色就已讓我欣喜萬分，當我真正看到千島湖後，我才真正感到了那份無與倫比的震撼。
千島湖的水真靜啊！靜的讓人感覺不到水的流動；千島湖的水真清啊！清的讓人能清晰地看到水下的游魚、浮沉的水藻；千島湖的水真綠啊！綠的宛如一塊碧綠的貓眼石，在陽光下閃著神祕的光芒。一千多個島嶼點綴在廣闊的湖面上，是整個千島湖就像夜晚的星空一樣迷人。我們的遊船緩緩地行進在這靜靜的湖面上。若非是看到了遊船後劃出的銀線，看到了窗外一個個島嶼向後退去，真是感覺不到船正在前行。
我們登上的第一座島叫鎖島。登上島後，左右扶手上掛滿大大小小鎖的鐵鏈便成功引起了人們的注意。沿著“鎖鏈”向前走，迎面便看到了一個特別巨大的鎖，鎖的中心有一個心形的空洞，看起來十分別致。與它相配的鑰匙就立在它左邊的湖岸上，鑰匙的頭上有一個和鎖上一樣大的心形環，據說可以正好塞進鎖上的空洞裡。導遊告訴我，這就是同心鎖。有許多情侶來這裡合影，祈求與對方永結同心。啊！原來這個鎖包含了這樣美好的祝願，難怪那樣受人們的歡迎！
之後，我們又去了幾個島。但其中最讓我難忘的還要數海瑞祠堂所在的島了。
據導遊說，這個小島名叫龍山，是我們參觀的五個島嶼中最大的一個。島上最主要的建築就是海公祠。據說是因為海瑞曾經在此地做過知縣，清正廉潔，造福一方百姓，當地人為了紀念他，就在島上建了這座祠堂。海公祠是一座小巧精緻的祠堂，大殿中的瘦柱肥樑呈現出典型的徽派風格。大殿的門楣上、房簷下、柱子上、牆壁上、院子裡到處都有精美的石雕、木雕和磚雕，把古徽州的“三雕”文化展現到了極致。除了海瑞祠堂再往前走，經過了一片茂密的竹林，竹子根根有碗口粗細，高聳入雲，遮天蔽日。導遊說這片竹林名叫剛鋒林，用竹子來讚美海瑞剛正不阿的品格。
返程時，起風了，千島湖的水波開始動盪，雲霧也漸漸迷濛，細碎的浪花一波接一波地湧來，輕柔地拍打著我們乘坐的遊船，讓我不由得想起李白的那句詩“仍憐故鄉水，萬里送行舟”。多情的千島湖，難道你不捨得我們離去嗎？滿懷對你的依戀，我也真的希望，自己不是過客，而是歸人。
千島湖之行 篇12
國小四年級作文 ,414字假期，我們一家去千島湖遊玩。
在行駛了三個半小時之後，我們終於到達了千島湖。這兒可真美，路兩旁的樹木鬱鬱蔥蔥。旁邊有一個大湖，遠遠望去，湖裡有成千上百個各式各樣的島嶼。我想：千島湖的名字就是這麼來的吧。
第二天，我們要一起坐船遊千島湖。船行駛在湖面上，我們看到了許許多多的美景。其中，“烏龜島”讓我印象深刻。在航行的路上，我看到一座小島，表面像烏龜殼，最前面的兩顆大石頭像眼睛，邊上的水草像烏龜的四隻腳。我給它起了個名字，叫“烏龜島”。
還有一座島，叫“小鳥島”。這座島沒啥奇特的。可就當我們要離開時，一隻鳥兒飛到了這座島上。我仔細地觀察著，越來越多的鳥兒飛來。從遠處看，就像白色的“海洋”。鳥兒可真多，我一隻一隻地數著，應接不暇。這座島太神奇了！我不由自主地想。
美好的時光總是轉瞬即逝，我回頭看了一眼千島湖，我們有緣再相見！
太原之行 篇13
國小三年級作文 ,535字因為我好長時間都沒有見我妹妹了，所以我們一家決定去太原，找妹妹玩幾天。
一去太原，我們見到妹妹都很高興。大家吃過飯，就相約著去萬達廣場玩。
我和妹妹在萬達寶貝王裡玩滑梯。妹妹的任務是玩，我的任務是照顧妹妹。我們玩了普通跳跳床、水上跳跳床、海上衝浪、海盜船和小型過山車。還吃了章魚小丸子之類的小吃……
臨走前，媽媽給妹妹買了輕黏土，爸爸送給我兩個神祕玩具。
回到家裡一看，兩個都不是我想要的蜘蛛俠、蝙蝠俠之類的，我的心情一落千丈。
第二天，舅舅正好休息。她跟舅媽就帶我們去了科技館，還到第六館吃了Mr。披薩。
店裡人很多，需要排隊就餐。我們決定讓爸爸排隊，大家去商店逛一逛。在一個玩具店門口，我停下了腳步。我玩玩這個，看看那個。一開始還有點小失望，畢竟還是希望能有一個玩具，一個自己喜歡的玩具。
我一句話不說就這麼默默地找著。舅舅看出了我的小心思，他在一堆玩具後面找見了一個拿給我看。
哇，是美國隊長，舅舅毫不猶豫就買下了它，送給了我！
哈哈！我一路上在動車裡玩著“美國隊長”，開心地回到了臨汾。
謝謝舅舅，因為你，我擁有了自己期望得到的玩具！
謝謝妹妹，因為你，我在太原度過了一個開心的週末！
太原之行，我好高興！
千島湖之行 篇14
國一作文 ,809字“農夫山泉，有點甜。”初識千島湖，源於這則家喻戶曉的廣告語。曾幾何時，千峰競秀、萬波藏綠的千島湖不止一次的在我夢中搖曳。今年夏天，我和爸爸終於成行，來到了我魂牽夢縈的千島湖。
早上車子從西子湖畔出發，不出兩個小時便來到了千島湖鎮，一路上重巒疊嶂、蒼翠欲滴，導遊熱情地給我們介紹了千島湖旖旎的風光和豐饒的物產。
我們一路來到千島湖西南湖區的碼頭上，在導遊的帶領下上了船。不多久，船便在大家的期待中緩緩地前行，空氣中夾著清新的湖水氣息，撲面而來，不禁讓人心曠神怡。透過舷窗，遠遠眺望，眼前煙波浩淼，千島秀峰，若隱若浮。大大小小的島嶼星羅棋佈，島上樹木蔥鬱，綠意婆娑。在碧水綠島之間，還隔著一條“金腰帶”，那是湖水沖刷島嶼後留下的裸露的岩石。船行漸漸快了，湖面之上劃開一道道長長的波紋，不多久便又融入碧波之中，讓人有一種“船行碧波上，人在畫中游”的感覺。滿眼的綠，滿心的歡喜，一時間我沉浸在這如詩如畫的美景中，竟無法自拔。
旅遊船停靠在千島湖的中心湖區——梅峰，據說這裡是整個千島湖最高的地方，登上梅峰，放眼望去，整個千島湖便一覽無餘，因此梅峰覽勝成了千島湖著名的旅遊專案。午飯是在梅峰上吃的，千島湖的魚頭肥而美味，馳名中外，只是價格讓人咋舌，我們便作罷。
午後，我們繼續登船前行，準備繞湖區一週，最後折返回出發地。船上還提供了當地的特色糕點和飲料，導遊給我們介紹了千島湖的來歷。原來這碧水之下，還深藏著古老的淳安縣城，當年為了支援國家的建設和發展，搬離這片祖輩生活過的故土，聽到這些不禁讓我油生敬意。因為東南湖區是農夫山泉的水源地，已經作為重點飲用水源被保護起來了，旅遊船無法到達，這讓大家多少有些遺憾。
暮色漸濃，我們棄船登岸，上了旅遊大巴，車子慢慢駛離了千島湖鎮，大家卻依然陶醉在千島湖那千峰競秀、萬波藏綠的美景之中。
千島湖之行 篇15
國一作文 ,809字“農夫山泉，有點甜。”初識千島湖，源於這則家喻戶曉的廣告語。曾幾何時，千峰競秀、萬波藏綠的千島湖不止一次的在我夢中搖曳。今年夏天，我和爸爸終於成行，來到了我魂牽夢縈的千島湖。
早上車子從西子湖畔出發，不出兩個小時便來到了千島湖鎮，一路上重巒疊嶂、蒼翠欲滴，導遊熱情地給我們介紹了千島湖旖旎的風光和豐饒的物產。
我們一路來到千島湖西南湖區的碼頭上，在導遊的帶領下上了船。不多久，船便在大家的期待中緩緩地前行，空氣中夾著清新的湖水氣息，撲面而來，不禁讓人心曠神怡。透過舷窗，遠遠眺望，眼前煙波浩淼，千島秀峰，若隱若浮。大大小小的島嶼星羅棋佈，島上樹木蔥鬱，綠意婆娑。在碧水綠島之間，還隔著一條“金腰帶”，那是湖水沖刷島嶼後留下的裸露的岩石。船行漸漸快了，湖面之上劃開一道道長長的波紋，不多久便又融入碧波之中，讓人有一種“船行碧波上，人在畫中游”的感覺。滿眼的綠，滿心的歡喜，一時間我沉浸在這如詩如畫的美景中，竟無法自拔。
旅遊船停靠在千島湖的中心湖區——梅峰，據說這裡是整個千島湖最高的地方，登上梅峰，放眼望去，整個千島湖便一覽無餘，因此梅峰覽勝成了千島湖著名的旅遊專案。午飯是在梅峰上吃的，千島湖的魚頭肥而美味，馳名中外，只是價格讓人咋舌，我們便作罷。
午後，我們繼續登船前行，準備繞湖區一週，最後折返回出發地。船上還提供了當地的特色糕點和飲料，導遊給我們介紹了千島湖的來歷。原來這碧水之下，還深藏著古老的淳安縣城，當年為了支援國家的建設和發展，搬離這片祖輩生活過的故土，聽到這些不禁讓我油生敬意。因為東南湖區是農夫山泉的水源地，已經作為重點飲用水源被保護起來了，旅遊船無法到達，這讓大家多少有些遺憾。
暮色漸濃，我們棄船登岸，上了旅遊大巴，車子慢慢駛離了千島湖鎮，大家卻依然陶醉在千島湖那千峰競秀、萬波藏綠的美景之中。
西湖之行 篇16
國小五年級作文 ,773字在杭州，西湖是一處人人喜愛的風光景色，到處是翠色慾流、綠意盎然。我常去那裡，但每次都只是匆匆地瀏覽，而今天，我卻終於能細細地欣賞它了。
在大老遠，我就探著腦袋望去，看見了一座座山連綿起伏、層巒疊翠，好似一個個勇敢的戰士正在保衛著那顆璀璨的“明珠”。在明珠的四周，有著一棵棵松樹，高大挺拔，十分英俊；有著一棵棵桃樹，婀娜多姿，十分嫵媚；有著一棵棵樟樹，鬱鬱蔥蔥，讓人思潮起伏、心潮騰湧。湖面上波光粼粼，一閃一閃，好看極了。
向西湖走近，只見那些剛才還活蹦亂跳的小魚兒，一下子就散開了，我趴在圍欄看著它們，那些小魚兒各自有各自的“舞蹈“：有的跳躍出水，有的扭動著尾巴，還有的橫衝直撞。當它們跳起來的時候，水花四濺，彷彿像是人們擊打水面時出現的一陣陣漣漪；當它們遊動時，水面上會出現它們行走的路線，就像是一個導航；當它們翻轉的時候，水面上會冒出一個個小水泡，好似頑皮的孩子吹出的一個個大小不一的泡泡，我情不自禁地笑了起來，真是太有趣了！
忽然，我從水中瞧見了一棵高大魁梧的樹，我忍不住抬起了頭，轉身向後望去，“哇！好大的一棵樹啊”！這棵樹大得像是一個巨人，它是一棵樟樹，它是那麼地直，樹葉是那麼的濃密，都擠在了一起，它的色彩是那麼的美麗，那麼地有規律，深綠淺綠淡綠，禁不住讓人讚歎它那頑強的生命力。它有著魁梧的身軀，幾乎沒有“腰”了。我飛奔過去，雙臂張開，一下子撲在了大肚子上，咦？我的手竟然抱不住它？對，再叫上媽媽，可是我們兩個人的手臂加起來也還是不能抱住它，哎！看來，這棵樹陪伴著西湖很久了，不管遇到風沙還是雨雪，它都是那麼直，它真太牛了！
正所謂蘇東坡的詩句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總與宜”。今日的西湖遊，讓我難已忘懷。
湘湖環保之行 篇17
國小四年級作文 ,456字陽春三月，萬物復甦，柳綠花紅，大地一片生機勃勃的景象。這樣的好天氣裡我們小記者們行動起來，化身環保小衛士，宣揚世界地球日，保護環境，從我做起，我能行。
下午我和爸爸媽媽一起到城山廣場集合。在簽到處我們拿到一張親子毅行闖關“尋寶”活動的任務單。上面分別有袋鼠跳、過獨木橋、兩人三足、指壓板、默契大比拼、拍攝照片6個闖關任務。
我在簽到處找了兩個小朋友，是男生的，然後我們組成一組，共用一隻垃圾袋，帶上手套我們就出發尋找遊客丟棄在景區的垃圾和闖關任務去了。
一路上我們撿了很多垃圾，完成了6個闖關活動。其中令我印象最深刻的是指壓板和默契大比拼。就說默契大比拼吧：紙板上寫上幾個動物名字或熟悉的名稱，讓兩個人面對面，有一個人能看見紙板上寫的字，還有一個人不能看到，看到的人要表演寫的那個東西，另一個人來猜是什麼。感覺很刺激很好玩，我跟媽媽說回家也要寫幾個玩玩。
最後我們一起完成了6個闖關，我媽媽也終於集滿20個贊，大家一起完美地完成任務，我也交到了新的朋友，學到了新的環保知識，大家都很開心，最後我們都開心地回家了。
記太倉名人館之行 篇18
國小六年級作文 ,704字現代文明的歷史喧囂—記太倉名人館之行
今天，我校文淺草學社組織了一次實踐活動—去太倉名人館參觀。到了名人館，我滿懷期待地跟著導遊上了二樓參觀。
走進第一個大廳，一眼看到的是一尊銅像，他是著名的崑曲祖師魏良輔。這位頭戴官帽的老人栩栩如生，就像真的有個人坐在木椅上一樣。他手裡捏著一支毛筆，神情專注。想下筆，又尚未落筆，可能是在糾結寫這個好，還是寫那個好呢？這一情景不禁讓我想到了我的“選擇綜合症”，看來，崑曲大師也有和我同樣的病症啊！
告別了崑曲大師後，導遊帶我們來到了另一個較大的展示廳，在一個大的玻璃櫃裡，掛著一件淡藍色的長袖的戲衣，這可不是件普通的戲衣哦！導遊說，那是我國著名舞蹈宗師—吳曉邦爺爺生前穿過的戲衣。
宗師？那肯定是個大人物！我立刻對這位舞蹈大師產生了好奇。為了更好地看到人物介紹，我找了個空，擠進鬧鬧哄哄的人群，一口氣衝到了最前面。經過我的一番折騰，我知道了比別人更多的關於吳曉邦爺爺的資料：
吳曉邦爺爺不僅是個舞蹈大師，還是一個積極的抗日分子。在抗日戰爭爆發時，他離開上海，投入到抗日的行列，他以自己的舞蹈作為武器來諷刺那些叛國賊、漢奸，其中《醜表功》最為著名。
……
我被吳曉邦爺爺的這種愛國精神震撼了，被他那種堅持不懈的精神所振奮了！難道我們不能像吳曉邦爺爺那樣，擁有一顆赤熱的愛國之心，擁有一股不屈不撓的意志力嗎？
名人館裡收錄了從古至今一共115位太倉名人，其中，古代出了七十多位名人。對比著這些數字，我不禁感嘆古時候的太倉人真有智慧啊！
參觀完名人館，我真真正正的第一次感受到了太倉豐富的文化底蘊，感受到了歷代名人的風采，和背後的汗水、心血。
快樂之行——九龍湖 篇19
國小五年級作文 ,718字你們去過九龍湖嗎？如果沒有，就跟著我一起來玩吧！
還沒跨進大門，就有一塊巨大的石頭擋住了我的視線。我抬頭一看，這塊巨石上刻著三個鮮紅的大字—九龍湖。一眼望去九龍湖三面環山，湖水倒映著那漫山遍野的綠，充滿著夏天的味道。我享受著新鮮的空氣，心情也盪漾起來。
走進大門我就聽到了一陣尖叫聲，抬頭望去，天哪！原來那是一大片長滿了綠草的、巨大的斜坡。爸爸告訴我說：“這叫滑草，草地三四十度的坡度，大約有八十米長。”真驚險呀！好高呀！這樣滑下去會不會危險呀！小車衝下來會不會把人撞飛啊……就這樣想著，我已經在車裡開始往下滑，我緊閉著雙眼，雙手拽著繩子不放，車子飛快往下衝，很快我已經安全著陸了，這真是一次獨特的體驗。
玩夠了，我們就乘船去了一個叫猴島的地方。我一上船，湖面陣陣涼風吹來，陽光灑在湖面上，像無數銀魚在翻動，不一會兒我們就到達了目的地—猴島。到了猴島才明白，原來猴島並不是外形像猴子才叫猴島，而是因為這個島上全是猴子。
猴子們活潑可愛，有的在相互嬉鬧，有的在吃遊客扔的水果，花生。有的則在外面樹上爬來爬去，盪鞦韆。弟弟見到籠中有一大群猴子，它們正在吃遊客們扔進去的食物，也想要喂猴子，於是，爸爸給了弟弟一大把瓜子。弟弟扔了一半的瓜子給猴子們吃，猴子們竟然熟練得磕起來了！吃得可香了。看著那群猴子可愛的樣子，弟弟高興壞了，我也開心地笑了！
突然一個小妹妹不小心踢了一下猴子的籠子，一隻最大的猴子就“跑”了過來，對著遊客一陣大叫：“喉！喉！喉……”，好像在大叫“你破壞本王的宮殿，我要叫衛兵來抓你！”猴子們真可愛呀！
快樂的時光總是那麼短暫，不知不覺中，天色已晚。我們要回家了。九龍湖真好玩呀！我希望下次再來玩個夠。