多味校園相關作文20篇
多味校園 篇1
國一作文 ,996字你不可否認，作為一個學生，校園無非是你除家之外停留最久的地方，而在這個帶有侷限性的場所，心頭所品出的味卻是沒有侷限性的。還請君洗耳恭聽，待我將其中幾味細細道與您聽……
“酸”在心頭
英語課上，老師滿懷激情地為我們講析著英語句子，分析著句子結構。講解之際，老師突然點起幾個同學讓他們翻譯句子，正忙著和周公約會的我猛然將睡意拋去，努力更新著大腦中的英語詞庫。進度條尚且未滿，老師便在否定了一個個同學的答案後，用滿是期待的語氣將我點起。雖知道這個句子並不算難，但那一瞬間腦中彷彿蒙上了一層灰色的薄紗，再怎樣去拉去扯也只是徒勞。
我支支吾吾地說出一個顯然錯誤的答案，繼而看著老師眼中的希望一絲絲散去。“是這樣嗎？”聽著這句話，我只低頭不語。老師讓我坐下後，自己翻譯了一遍。
我盡力忍著不讓眼中的淚珠滑落，喉嚨處有一絲異樣的感覺，再加上心頭那抹愧疚，不禁“酸”從中來。
“苦”在心中
上課認真聽講，下課積極閱讀，放學後作業和各類課外習題也一樣都沒落下，本以為自己做到了自律自主，甚至都完成得稱得上是十全十美了。但生活這個壞人怎麼會讓你一路順利到底呀？果不其然，不盡人意的成績，將我的希望全部打包帶走，寄來了無數的失望，乃至絕望。
老師的談話，家長的指責，同學們的質疑，無一例外，全部接踵而來。當然，來自於我自己的質問也沒有遲到。心裡澀澀的，宛如往嘴中硬塞下尚未成熟的青柿子，又將它嚼得稀碎抹在心頭的感覺，這種“苦”真不想再嚐了。
“甜”在心底
上週的校運會，我作為一名運動員步入賽場。求學生涯的第一次，確實激動不已，也確實少不了無限的緊張。
刺耳的槍聲，將我推上跑道。我並不孤單，看臺上的加油聲，操場旁的吶喊聲，以及其他道上每個選手的全力以赴都是最好的證明。跑完這一程，衝過終點線，看著每個同學都趕來攙扶，那一刻，縱是再累也值得，縱是再苦也甘願。心底的一抹暖意，或許就是“甜”。
校園滋味可遠不止這三樣，某次流淚的“鹹”，意外受傷的“辣”，都是這塊土地上的獨特之味。正是這無數的“味”，構成了我們的多味校園，譜寫了我們的多彩生活！
多彩校園 篇2
國一作文 ,1120字初中校園，就像我們溫暖的家，讓我們在這裡快樂地度過三載春秋；初中校園，就像我們的聯誼社，讓我們結交了許多志同道合的好友；初中校園，更像是讓我們盡情展現自己的天地，多姿多彩，充滿了歡樂。
清晨。太陽還未升起，天空只泛著一片淡淡的藍，地上的一切仍陷於沉睡中。而我們，427的同學們，卻以早早地擺脫“睡魔”，投入到一天的準備工作中。我刷牙洗漱，吃過早飯後，想一支離弦的箭一般衝往教室，生怕錯過了一天中最佳的學習時間。
來到教室。太陽已然悄然無聲地升起，一切又開始活躍起來：樹葉搖曳著，雀兒啼囀著，太陽給萬物披上了一件橙紅色的外衣，看上去生機盎然，蓄勢待發。我也被這氣氛感染了，取出書本，靜靜地閱讀著。同學們陸陸續續到了教室，很快，一個教室裡便已裝滿了五十二位同學。科代表站上講臺，用他那洪鐘般響亮的聲音領頭帶早讀。所有同學都認真、投入地讀著書，毫不散亂，節奏像是隻有一個人在讀一般整齊劃一，聲音卻有千萬個壯士一起喊口號一樣大。有著如此齊心協力的“戰友”們，怎能讓人不想全身心投入班級呢？我的心中不由升起一種自豪感。
正午。陽光普照，一切又都換了一種顏色，大地金光燦爛，無比輝煌。大家的活力也早已被喚醒，進入了一天中的全盛時期。儘管上午有連續五節課，但面對同學們的旺盛精力，五節課也只是小菜一碟，同學們的熱情絲毫沒有被削減。第五節課的下課鈴終於打響，全初一級同學們的熱情全部爆發，一陣陣歡呼聲一浪高過一浪。接下來常常會伴隨著地動山搖—有的班級已經下課，那些班的同學們迫不及待地衝出教室，迎接那香甜可口的午飯。我們班還沒有經過老師批准下課，仍然不動如山，認真地聽著老師講這節課最後的知識點。外面歡呼的同學吸引著我們，飯菜的氣息也飄入教室，像一個頑皮的小精靈，輕輕挑動著同學的心。終於，老師結束了這一堂課，批准下課了。一瞬間，我們班的同學也爆發出一陣歡呼聲，以表達出心中的興奮。其他班的同學們跑著衝向飯堂，我們班的同學亦復如是，彷彿大家約定好要舉行一場比賽似的，不甘示弱。我站在教室外的陽臺上，望者從教學樓魚貫而出的同學們，心中也像陽光一般燦爛無比。
一轉眼，又到了傍晚。太陽已經不辭而別，留下的只有那漫天透紅的雲彩作為書信。晚自習，大家都安靜地做著作業，書本堆積如山卻毫不凌亂，給人以一種秩序美。教室裡時不時會出現一些翻動書頁的聲音，但都微不可聞，似乎教室裡正睡著一頭獅子，動一動都會把它吵醒。我也正絞盡腦汁、思前想後，寫著這篇文章。此時，同學們與白天的熱情洋溢截然不同，這才叫“動靜分明”。
我們的校園生活就像陽光一般變化多端，多姿多彩。而我們每一位同學都在這陽光一般的校園中，像陽光一般互相溫暖著，建造起了我們的多彩校園，我們的天地。
多彩校園 篇3
國小五年級作文 ,781字學校對我來說，她是能給我快樂和希望的地方。它像心臟給我們活力。校園的生活是豐富多彩的，我們應該好好珍惜。
—校園的面貌
走進大門放眼望去，左邊是一排宣傳欄，從裡面可以得知同學們的動態。右邊是一個很大的消防池，消防池的中間屹立著一個雕塑。校園裡到處種著嫩綠的小草，茂盛的大樹，這些大樹好像一個個威風八面的大將軍，手持著槍正保衛著我們的校園。還有幾幢高大的教學樓，我們在寬敞明的教室裡上課，這兒是我們學習的殿堂。教學樓後面是一塊碧草如茵的大操場，是記載著我們無限歡樂的地方。
—積極的同學們
早晨，我走在樓梯上，聽見不遠處傳來那清亮的讀書聲。到了書聲琅琅的教室，我放下書包，也跟著津津有味地讀起來。不一會兒上課鈴響了，伴隨著那美妙、動聽的音樂，同學們都在做課前準備，當然也少不了我。接著老師走進教室，開始講課。上課時，只有老師娓娓動聽的講課聲和同學們舉手回答問題快樂的聲音。此時，整個校園變得鴉雀無聲。
—沸騰的校園
下課鈴響起來了，這時學校彷彿鍋裡那金黃金黃的油滴進了幾滴水，頓時炸開了鍋。操場上，同學們三三兩兩地聚在一塊兒，有跑步的，有跳遠的，還有做遊戲的……同學們玩得可歡了，一張張笑臉宛如一個個紅彤彤的大蘋果。
—默默奉獻的老師
學校裡有許多關心同學們的老師。我們的班主任—劉老師，她像一個太平洋警察，每天無微不至地關心著我們的學習、生活、思想、身體……恨不得把所有懂得的東西都教給我們。她就像我們的第二個媽媽。還有認真負責的幽默的數學老師王老師。別看我們的科學老師，雖然年紀很大了但講起課來井井有條。還有激情四溢的英語老師，每天有用不完的勁似的，我們都被她所感染，同學們上英語課瘋狂得不行，劉老師看到我們這樣喜歡英語課，她臉上笑出了魚尾紋。
這就是我愛的校園，一個多好的地方啊！我會喜歡她一輩子。
多彩校園 篇4
國小六年級作文 ,469字湛藍的天空，悠悠的白雲翩然移動。一天多彩的生活開始了。
來到校園正門，首先映入眼簾的是一幅對聯：天行健，稚子當自強不息；地勢坤，師者以厚德載物。內容氣勢巨集偉，奮發向上。
穿過門廊，來到了校園的操場上，碧綠的人工草坪配上棕紅的環形跑道，既養眼又很舒適。操場西邊是蓮韻池。蒼綠的池水蕩起一層層微波，水面漂浮著幾片蓮葉，青綠的蓮葉映襯上幾朵白色的蓮花，偶有幾隻蜻蜓在池面上輕輕點水，真是別有一番風味。水面上方的石板簡易橋，常有半大的孩子蹦跳穿梭。這是一所美麗的學校。
蓮韻池旁邊的一大片草坪上矗立著一座滿身小洞的人造假山，這是孩子們的“祕密基地”。在這裡，你常常可以看見幾個小姑娘坐著談心、說悄悄話，小男孩們在草坪上嬉戲玩耍、追逐打滾，或是男生女生圍在一起竊竊私語，商討著什麼……這是一所有情趣的學校。
上課時間到了，教室裡傳出一陣陣琅琅的讀書聲，看到的是一張張認真上進的臉。悄悄走近辦公室，聽到的是老師們備課的討論聲。放學後的操場上，校運隊的同學們在訓練，他們伴隨著汗水努力地跑、跳，希望可以為學校爭光。這是一所拼搏的學校。
我愛我的校園！
多彩校園 篇5
國二作文 ,865字黑暗的天空被掀起一角，白色逐漸蔓延，沉睡的校園也逐漸甦醒了。
漫步校園，柔和的陽光灑在每一條小路，每一棵樹，每一叢花草上，被花草樹木掩映著，天空顯得格外蔚藍純淨，千姿百態的雲團點綴著天空。再刺眼的陽光，有了雲的遮擋，照射在人臉上，也絲毫不覺得毒辣，刺眼，只剩溫黃的暖意。
教室裡傳出朗朗的讀書聲，給原本寂靜的校園增添了幾分生機，幾分活力。陽光溫柔地撫著同學的臉頰，照亮書本上的字，也撫平了清晨早起的煩躁、苦悶。
下課鈴聲響起，同學們三五成群地聚在一起，向食堂走去。中午的太陽已沒有了早晨時的溫柔，炙烤著大地，毒辣的讓人睜不開眼睛。“同學，請注意安全。”一聲清脆的聲音在校門口迴盪，讓溫度都降了幾分。是值周的同學們！無論天氣如何，他們一直堅守在自己的崗位上，盡力做好自己的工作，陽光直射在他們身上，臉上的微笑似乎更加燦爛了，那清脆的聲音，也如同一汪清泉，緩緩流入人心。
黃昏時的校園，則像一個美麗又神祕的少女。太陽快要落山，夕陽染紅了天，將朵朵白雲渲染成紅色，橙色，黃色，透過窗戶，倒映在教室中，將地面染紅，整個校園都充斥著溫暖的橘黃色，也為校園罩上了一層神祕的面紗。
待最後一絲橘黃色消散，夜晚悄悄降臨，不同於其他地方路燈微弱的燈光，整個學校燈火通明，仍如白晝，學生們皆在埋頭苦讀，奮筆疾書。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”同學們都將這句話深深地刻在心裡，不停地催促自己奮進，努力，此時的校園在漆黑的夜幕下，愈發顯得寂靜，連平常吵鬧的鳥兒，也安安靜靜地停在樹梢，消聲在夜幕中。偶爾回望整個校園，那燈光就如同初生的太陽，照亮了夜空，也溫暖了我們的心。
晚自習結束，學生們三三兩兩地走在一起，嬉笑打鬧著走出校門。燈光逐漸散去，學校又回到沉寂之中，唯有幾盞燈依舊亮著，辦公室的老師們還在努力著，為學生們加班加點，只為了學生們能夠擁有更好的未來。這些燈光雖不如太陽一般明亮刺眼，卻像極了星光的閃耀，點綴著漆黑的夜空，點綴著我們的人生。
校園是一幅幅多彩的圖畫，每一幅，皆有光芒，無論明暗，總有一番別樣的風采。光，將校園顯襯得更加美麗。
品味校園文化周，真有趣 篇6
國小二年級作文 ,344字想起一年級的校園文化周，我還意猶未盡。
那一天，我高興地來到學校。所謂“黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。”就是描述那天的好天氣吶。
今天是校園文化周，所以每個同學都掛上了一副笑臉，把之前不愉快的事情都拋到了九霄雲外。
敬愛的裘書記宣佈校園文化周正式開始啦！國旗隊高舉著紅旗圍著操場走了一圈。
一個內向的男同學，走上旗臺對大家彈奏了一曲激情曲。一位默默無聞的女生，對大家演奏了一首《四小天鵝》。我們平時嚴肅的體育老師徐老師也給大家表演了跆拳道。
接著特色班級上場啦！二（五）班表演的《大王叫我來巡山》，把我逗得肚子都笑痛了。我們班表演的是《金雞舞》。我們信心滿滿的上了舞臺，跳起來可愛的《金雞舞》，贏得了一片掌聲。
這一次的校園文化周是多麼有趣，所以我直到現在還未忘記。
多彩校園伴我成長 篇7
國小五年級作文 ,591字當第一縷陽光溫暖大地，早起的麻雀在窗前嬉鬧。我起得比他們更早，因為多彩的校園生活在等著我。
吃過媽媽精心為我準備的早餐，背上小書包，我揮手告別爸爸媽媽，小兔子似的蹦蹦跳跳地上學去，因為美好校園生活在等著我。
進入校園，第一件事就是去看看我的一位特殊朋友——一棵小樹，比我高一點點的小樹。這棵小樹是我親手栽的，老師把他交給了我，還在上面掛上了我的名字。我向老師保證會照顧好他的，像待我的弟弟一樣待他。每天我都會來看看我的這位朋友，陪他說說話，幫他澆澆水……
看完小樹朋友，我就正式開始了一天的學習生活。三位長駐老師，肚子裡滿是故事的語文老師相老師，幽默風趣的數學老師李老師，漂亮又孩子氣的英語老師徐老師，就像媽媽的嘮叨，每天雷打不動地在我面前出現。老師上課就像媽媽做菜，不停地變著花樣，好讓我們不膩煩，所以老師像媽媽，從他們的嘮叨中我能感受到對我們的愛。
除了語數外，每天還會有一些驚喜：手工課，我學會了疊飛機火箭；音樂課，我學會了唱歌吹口琴；美術課，我學會了色彩搭配；體育課，我學會了蛙跳鴨子步；道德與法治課，我學會了如何做一個好人……
一天很快就過去了，這是普普通通的一天學校生活。正是這許許多多的普普通通的一天組成了我們多彩的校園生活。正是這多彩的校園生活陪伴我們茁壯成長。
我愛這多彩的校園！
多彩校園 篇8
國一作文 ,849字我們學校的四季是美麗的，多彩的，絢麗的。春天充滿生氣，夏天朝氣蓬勃，秋天秋風颯颯，冬天白雪皚皚。
春天的校園——充滿生機。校園中鶯歌燕舞，小花園中的花朵也開得格外茂盛，互相爭奇鬥豔，奼紫嫣紅。操場邊的樹也隨著微微的春風搖曳擺動，綠意叢生，樹冠上有幾處鳥巢，小鳥兒們在上面嘰嘰喳喳的叫著，彷彿一首動聽的歌謠。教學樓中不時的傳來琅琅的讀書聲，老師的說話聲。一陣清脆鈴聲傳來，原來安靜的校園中一下子炸開了鍋，孩子們爭先恐後的跑出教室，在教室前嬉戲打鬧。春天的校園是充滿生機的。
夏天的校園——朝氣蓬勃。炎炎的太陽照在頭頂上，萬丈光芒直射下來，照得人睜不開眼睛，樹冠上不再有嘰嘰喳喳的鳥叫聲了，取而代之的是蟬鳴，一聲一聲的“知了——知了——”迴盪在較園中的各個角落。教學樓裡的學生埋頭做著試卷，一言不發，粘膩的劉海粘在腦門上，一個個無心梳理，埋下頭奮筆疾書，為即將到來的期末考試做著充足的準備。這校園的夏天最獨特，最熱烈。
秋天的校園——秋風颯颯。在秋天，校園裡的長廊庭成了下課時或上體育課的學生們的好去處。秋風輕輕的、慢慢地吹動著竹林，竹林發出了好聽的“沙沙——沙沙——”聲，給在長廊上看書的同學來一記輕音樂，舒緩他們緊張的神經。綠樹抖落了滿身的綠葉，變成了光禿禿的樹幹，提前進入了冬天的蜇伏之中，然而，在這光禿禿的樹枝中，只有銀杏樹昂然挺立，散發芳香氣息。
冬天的校園——白雪皚皚。四周白茫茫一片，但不缺乏生機，有幾個頑皮的小孩子在校園中滾雪球，用戴著手套的手搓起一個圓球，奮力向對方砸去，瞬間，對方的身上便有了一個明顯的雪印子，越來越多的小孩子加入了遊戲。
我愛這多彩的校園，愛她春天的綠意盎然，愛她夏天的蓬勃生機，愛她秋天的金風颯爽，愛她冬天的白雪皚皚。
校園生活滋味多 篇9
國三作文 ,992字若有人問我初中生活像什麼，我一定不假思索地說：“五味瓶！”我置身於這個巨大的五味瓶中，深吸一口氣，空氣中含著酸甜苦辣鹹與瑟，它們帶給我萬千啟示和滋味。
草莓奶昔的甜
月考前幾天，輪到我當值日生。考前心中煩悶，又加上同學們十分喧鬧，我腦海中一團亂麻。“嗒、嗒”，聽到程媽踱步過來，我連忙大吼幾聲，敲敲桌子，教室裡才勉強安靜下來。程媽臉上含笑，朝我走過來，用手摟著我的腰，湊到我耳邊輕聲說：“你這次考試要努力，一定要考好啊！”我側著臉看著程媽，她眼中映出一抹喜悅與期望，飽含著深深的關懷和愛。看著程媽上揚的嘴角。我讀出一位班主任為她學生描繪的美好企盼。那一刻，心中的雜緒都飄散了；我不禁咳嗽幾聲，他讓甜蜜的淚水留下來。
草莓奶昔，酸酸甜甜，還有些暖暖的。甜味充斥在嘴裡，暖意流淌到心田。
剁椒罐頭的辣
考試結束後，王老師叫我去辦公室。由於數學沒有考好，我忐忑不安，溫暖的陽光灑在我身上，我也覺得冷冷清清。我一陣小跑，推開辦公室的門，像只慌張的小獸似的低頭竄了進去。王老師佈置了幾個任務給我，我唯唯諾諾地應聲，不敢抬頭。聽到王老師輕笑一聲，站起來，拍拍我的肩：“你可是我的驕傲呢！”我一驚，猛地抬頭，只見王老師眼中溢著點點星光，有掩蓋不住的殷殷期盼，一份樸實和又深沉的愛。
王老師又遞給我一個蛋撻，說是給我的獎勵。我連忙擺手拒絕，後退幾步，擠出一聲“謝謝”，便轉身狂奔而去。風在耳邊呼嘯，刮在臉上辣辣的。有淚淌過臉頰，一舔也是火辣辣的，灼得我心裡疼。
剁椒罐頭，又鹹又辣，火辣的感覺刻入心底。
苦瓜果汁的苦
“五，四，三，二，一”，在我的倒數聲中，下課鈴彷彿如約敲響。我緊緊攥著飯卡，一隻腳敲敲挪出，微微踮起，隨時準備百米衝刺。正當我準備將椅子甩上桌面時，程媽鄒著眉頭進來了。我腳一勾，手一抖，連忙順勢坐下。
“今天要跑步；而且，至少跑四圈！”四圈，這個巨大的數字砸在我頭上，耳邊盡是平時跑步倒數第一時同學們的嘲笑聲。我嚥了口口水，將譏諷聲吞進肚子裡，像個臨上戰場的戰士一般向外走去。
我恍恍惚惚地跑著，恨不得手腳並用，迅速爬完這四圈也好啊。雞排麵包的香味從操場另一邊飄過來，我深吸一口氣，可腔中淨是苦澀的味道。我捂住肚子，繼續艱難地邁開腳步……
苦瓜果汁，入口苦澀，可給我帶來了健康和過後的清香。
童年的五味瓶，五彩繽紛而又色彩紛呈。我抱著這個小瓶子，一步一步腳印，在五味中感受未來的路。
校園生活滋味多 篇10
國小四年級作文 ,807字校園生活是多姿多彩的，猶如我們口中的酸甜苦辣，叫人回味。
甜
甜對於我來說就是春遊、義賣、兒童節……其中我最喜歡兒童節。
兒童節快到了，我的心情瞬息萬變，一會兒開心，一會兒激動……我想起了去年到兒童節。那天早上我們去體育館觀看錶演。每個班的同學都多才多藝，在舞臺上大顯神通，互不相讓，臺下的觀眾看得入了迷。很快到我們班了。我們迅速排成一隊，上了臺，我們按照排練時的隊形，在臺上跳了起來，跳完了。我們累得滿頭大汗，贏來了同學們熱烈的掌聲。
下午，我們期待已久的遊園活動開始了。校園中到處都是歡樂的遊戲，走到哪都能聽到笑聲。我獨自一人去玩遊戲，搶凳子、猜謎語……玩的不亦樂乎，獎品都拿不下了。兒童節想做什麼就做什麼，自由自在。可時間過的很快，不久便放學了。
想到很快就又到兒童節了，我到心都要飛起來
苦
有一次，我很緊張，因為正在發試卷。一聽我才80幾分，我很失落，有一點想哭，垂頭喪氣的。同學見了紛紛來安慰我，我本來放鬆了一會。可一想爸媽聽到我考個那麼差的分數，肯定會來一場“暴風雨”，我傷心起來了。我無精打采地回了家。爸媽見我回來了，就問我考了幾分。我沒想到“暴風雨”那麼快就來了。我支支吾吾地說：“8……80幾分。”爸媽一聽到這一個分數，先是沉默了一會，又說：“試卷給我看看。”我將試卷給了媽媽。媽媽說：“大部分你都會……”我有點驚訝，媽媽居然沒罵我。我的信心回來了。媽媽又陪我改正完了試卷。俗話說：“有失必有得。”這句話在我身上應驗了。第二次，我考了一個不錯的成績。
校園就是這樣一個地方，就像廚房的調料罐，那麼有滋有味。
體驗多味的校園生活 篇11
國二作文 ,958字校園生活，猶如飯菜，酸甜苦辣多滋多味。需要我們來細細品嚐慢慢回味。
校園生活是酸的，如同話梅一樣酸中有點澀。還記的有一次考試，在考試的前兩天我努力複習功課，虛心得向老師請教，與同學們一起思考問題。為了這次考試，我付出了很大的努力。終於迎來了這一天，我懷著激動的心情進入了考場，但又馬上恢復了平靜，做好充分的準備後，考卷發下來了。我覺的肩上好像揹負了一個神聖的使命，這份考卷好像就是我的戰場。我把自己會做的??答出，細心做完以後又反覆檢查了好幾遍。只我感覺沒問題，能拿不少分！可是，當試卷發下來得時侯，卻讓我感到像喝了酸梅湯一樣，酸酸的！但我沒有流淚，我知道這只是一個小小的挑戰，將來還會遇到更大的挑戰，所以從現在開始，我還要繼續努力。
校園生活是甜的，如同蜜糖一般，使人回味無窮。還記的去年校園舉辦演講比賽，班主任選了好多同學參加，也包括我。因為是剛參加，心裡難免會有些緊張，我走進初賽教室，‘哇’那麼多陌生的面孔，他們有的在嬉笑，有的在背稿。我走進去坐下，渾身顫抖著……
主考老師來了，同學們一個接著一個的表演。突然，叫到了我的名字。我小心翼翼的走上講臺，雙腿不聽使喚，哆哆嗦嗦。我深呼一口氣，努力使自己平靜下來。大聲的抒情的演講起來。完畢，我回到座位，擦了擦手上的汗，激動人心的時刻到了！誰會被選上呢？ 啊！我的名字！我立刻跳起來，像被從籠中放出的小鳥重獲自由。我太高興了，但是，我知道還要繼續加油！
校園生活是苦辣的，在初三下半學期的日子裡，我們大多數時間是從操場上度過的。
天空是那樣的晴朗，太陽公公使出全身力氣散發著它的光芒，照在大地上，照在每個同學的身體上。我們的臉頰紅通通的，好像吃了尖辣椒一樣，豆大的汗珠在臉頰流過，用手一抹，繼續前進——為了體育測試時能取得好成績，我們一直很拼。
有的同學跑不動了，跟在後面的同學會跑過來，扶持一下。一個堅定的眼神，一個微笑，一個個伸出大拇指……會是我們繼續向前的動力和希望。雖然天氣酷熱，但我們不畏艱辛，勇敢向前。我們互幫互助，共同迎接困難。再苦再辣的生活我們也不怕。
酸甜苦辣的校園生活即將結束，但它將永遠儲存在我的記憶裡，是我人生歷程中一筆寶貴的財富。
多味的校園生活 篇12
國小五年級作文 ,710字校園生活是多味的，這裡既有“甜”，也有“苦”，多種滋味令我們回味無窮。
那是一個週四，悅耳的下課鈴聲響了起來，“大課間開始啦！”“快下去玩嘍！”“慢點，等等我！”此起彼伏的聲音在耳邊響起。同學們陸續來到操場上，有的打沙包，有的踢足球，有的跳跳繩，分外熱鬧。我呢？則與幾個同學相約玩起了“踩影子”的遊戲。
遊戲開始了，“瘦猴”率先出擊，他先是瞄準我的影子，“蹭”地向我撲來，我靈巧地左躲右閃。一個同學趁我躲閃之際，猛地踩中了我的影子。我很生氣，快速追上他，對著他的影子一陣狂踩。“啊！我被踩中啦！快來幫我！”那位同學急忙求救。我被逗樂了，又追著連踩幾下。就在左躲右閃中，我們度過了一個快樂的大課間。
校園生活不只有快樂，還有苦澀。一次，安老師說要考試，教室裡頓時一片唉聲嘆氣。卷子發下後，我不一會兒就答完了。由於我自我感覺良好，所以答完後就東張西望，一點也不檢查，安老師看見我自大的樣子，嚴肅地說：“為什麼答完不好好檢查，你能確定考100分嗎？把卷子拿來！”我心虛地把卷子交了上去。老師當場批閱，結果我才考了89分。
我傷心地回到家，把卷子拿給媽媽看，媽媽說：“你太驕傲了，下次要仔細檢查哦！”我羞愧地點了點頭。
在學校裡，我嚐到了“甜”，也嚐到了“苦”，但正是苦中有樂，樂中有苦的生活才讓我感到回味無窮。
多彩的校園生活 篇13
國小六年級作文 ,970字我們的學校是一個五彩的樂園，是一個同學們嚮往的地方！
鮮嫩的綠色
綠色，是葉的顏色，它寄託著希望。在我的心中，綠色又是代表著一棵又一棵的小草與大樹。走進校園，一棵棵挺拔的大樹站立在校道的兩旁，如一位位可敬的戰士，忠誠地保衛著校園。在小花園的周圍，一棵棵翠綠的小草在微風中搖擺著身子。瞧，一棵碧綠的柳樹下，一位溫柔可親的女老師正帶著一群低年級的小朋友學觀察寫作文呢！老師講得手舞足蹈、神采飛揚，那些小不點都聽入迷了，有的歪著腦袋想在什麼，有的拿著筆“沙沙”記著，他們在老師精心的指導下，遨遊在知識的海洋裡。我彷彿看到，綠色的小竹筍，在春雨的滋潤下，悄悄長高、長大……
沉默的藍色
藍色，一直是大海的象徵，它象徵著忠誠與寧靜。在我們的教室裡，一幅幅藍色的窗簾，多像無邊無際的大海呀！它們是普通的，是平凡的，只不過是為了遮擋太陽光而已。可是，校園裡沒有了這普通的“窗簾”卻不行，是它，默默無聞地為了我們服務著。
瞧，我們學校的修理工卓師傅正在501班的教室裡忙碌地修理風扇呢。不管是在炎熱的夏天，還是在寒冷的冬天，不管是在節假日，還是晚上，只要是學校哪個教室的窗簾掉落了，還是廁所的水龍頭壞了，走廊的小燈泡不亮了，他都是在第一時間為我們修理好；保安室的三位保安叔叔，每天在學校門口輪值站崗，維持學校門口秩序。他們不怕苦，不怕累，為維護好校園的秩序默默地做奉獻，他們多像這些藍色的窗簾，他們的胸懷就像藍色的大海。
忙碌的白色
白色，象徵著純潔和真理。白色讓我想到了“到死絲方盡”的春蠶，想到了在黑板上默默奉獻的粉筆，更讓我想到了我們學校裡最可愛的人—她們身穿白底紫條紋校服，深藍的裙子，像一群美麗的天使。瞧，辦公室裡，那位笑起來就有兩個小酒窩的老師正在教育班裡的“小淘氣”呢，那親切的話語，就像清澈的泉水，滋潤著孩子的心田；教室裡，一位戴著眼鏡的老教師正在講課，她講的課是那樣豐富多彩，每一章節都彷彿在孩子面前開啟一扇窗戶，讓孩子們看到了一個斑斕的新世界。每當學校裡響起了放學的音樂聲時，我們都回家了，可是老師辦公室裡的燈卻還在閃閃發亮，是她們還在給我們批改作業。啊，老師，粉筆染白了您的烏髮，作業熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天！
綠色、藍色、白色……這麼多的顏色構成了我們美麗的校園，構成了我們多姿多彩的校園生活。
豐富多彩的校園生活 篇14
國小五年級作文 ,399字在記憶的心扉中，校園生活恰似一副流光溢彩的畫頁。在那些日子裡，真的有很多難以忘懷的事。
走進校園。一切都好像剛剛醒來。大樹好像一個彬彬有禮的紳士在門口恭候多時，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“你們好！”小花小草們挺了挺腰板，好像在向我們招手。迎面傳來了一陣陣心曠神怡的花香。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，接著傳來一陣陣朗朗的讀書聲，即使你聽見了，也想在旁邊站一會兒，認真地聽他們讀書。老師在講臺上說：“同學們，上課。”接著聽到了同學們清脆又整齊地問好：“老師您好！”
老師在教壇上口若懸河地講，同學們在下面認真聽，好像把我們帶進了知識的海洋裡遊覽。下課了，同學們井然有序地從教室裡走到操場上，有的跳繩、跳皮筋、踢毽子，瞧！，他們玩得多麼開心。有的還在樹下聊天，說笑，互相嬉戲。
校園的生活讓我難以忘懷，校園的生活像一串百味葫蘆，多姿多彩。校園的生活讓我嚐到了各種各樣的味道。我愛我的校園生活。
校園新事多 篇15
國小五年級作文 ,902字“嗚嗚”的緊報聲突然響起，嚇了同學們一大跳，所有同學都手足無措起來，猶如一隻只熱鍋上的螞蟻……
在老師的“鎮靜劑”下，我們漸漸恢復了平靜，可是心依然像大海上的海浪一樣翻滾，所以說，我們的平靜是裝出來的。
同學們跟著老師裝模作樣地捂住口鼻，有秩序地下樓梯。我們知道，再狹窄的樓道也阻止不了我們寬容的發展。
“同學們安靜！這次只是滅火演習，不過即使是演習也要有秩序……”哦，原來這是我們一學期的滅火演習。老師喋喋不休的教育讓同學們迅速安靜下來，乖巧地頻頻點頭。
等我們都疏散在操場上後，何校長便拿起話筒喋喋不休地講起來：“同學們，這次的演習完成地十分出色，全校師生可以用不到3分鐘的時間集中到操場上……”我沒有什麼耐心再聽下去，反正說來說去都是那幾句話。我悄悄抬起頭東張西望，只見學校四周都散佈的一些正言厲色穿著整整齊齊的制服的警官。給了我一種不知名的寒。
等校長說完後，就輪到馬警官的講座了，臺下頓時變得鴉雀無聲。哪知道，這位馬警官說話是那麼幽默，那麼和藹可親：“同學們，要滅火之時也要注意防火，下面我提幾個存在的問題，比如說看完電視就用遙控器關掉，一了百了，又比如說電飯煲煮完飯了有沒有拔電源等等之類的。這些非常容易發生火災，望同學注意好。下面我們來個滅火演習。”
只見幾個警官吃力地端著火爐和煤氣瓶向我們走來，為了自身安全，我們不得不被驅逐到離火爐十米之外的場地。
當火爐點著火後，全體同學都開始議論紛紛，彷彿這囂張拔萃的火花也燃燒起了他們的好奇心。只見其中一位警官大步流星地向火爐走去，高高舉起滅火器抽出鉛封，拔下保險銷，一按，一股白色的濃濃的霧迅速鑽了出來，將囂張的大火迅速撲滅掉。眾人譁然，不過在下一秒，霧突然漫延開來朦朧在場的所有人的雙眼。這種氣味很刺鼻，害我連打了幾個噴嚏。
在我清醒後，另一個演習開始了。哦，原來這次是煤氣著火時滅火的演習，剛剛那是石油。只見馬警官不慌不忙地將煤氣瓶瓶蓋擰開，讓它洩放煤氣，然後用打火機一點，火花“譁”的一聲直上雲霄。只是這次滅火不再用滅火器，而是用被水打溼的床單“呼”的一下，蓋上了大火。眾人唏噓不已。這時馬專家開始解說……
原來，疏散演練也可以那麼有趣。
我愛校園春的韻味 篇16
國小六年級作文 ,659字春姑娘，撫摸著大地，悄然來臨。這天，萬物復甦。小草從泥土裡探出頭來；盛開得花兒變成一道美麗的風景線；柳樹姑娘的髮絲更是隨風飄動。這情景是多麼美麗，多麼令人身心舒暢啊！
我隨著春的腳步，來到了學校。學校裡隱隱約約地飄來一陣清香，好清爽！走進校門，首先映入眼簾的是幾棵挺拔的大樹，頭上還開著數朵紫色小花。
那小花的花瓣是一圈重疊一圈，所以它數圈得紫色重疊在一塊，形成了深紫色，很吸引人的眼球。
花雖吸引人，也是靠綠葉來襯托的。那幾棵大樹像一名威武的保安，每天堅守在門口，保護著上下學的孩子們。
我最喜歡的，還是那棵松樹。它傲然挺立在兩棟教學樓中間，同學們每時每刻都能看到它的身影。
當起風時，它會被風吹得左搖右擺。它好像在為我們跳舞，給花送上了來自春天得禮物。它扭動著身子，頭左晃晃，右晃晃，身上的樹葉抖動著。這是多麼奇特的舞蹈啊！
它不僅會跳舞，還自帶音響！樹葉碰撞時，發出的聲音，就是大自然最優美的音樂！
沙沙沙，沙沙沙……仔細聆聽，還可以聽到大樹成長的奧祕。
丁鈴鈴……上課了。教室隨即就傳出了琅琅的讀書聲。校園裡頓時安靜了，一切的生物彷彿都在靜靜地聆聽我們的讀書聲。
遠處，有幾隻小鳥向我們飛來。可能也是被我們的聲音吸引了吧！它們落在了欄杆上，嘰嘰喳喳地，彷彿在給大樹伴奏。這兩種聲音，完美地融合在一起。
春，一直陪伴著我們。無論是在何處，都可以找到它的身影。就像小夥伴一樣，陪伴著我們！
春，你的韻味是說也說不完的。你不僅給人們帶來視覺美，更讓人們的心靈變得純粹。我讚美你，生機勃勃的春。我愛您，我們美麗的校園！
多姿多彩的校園生活 篇17
國三作文 ,1167字校園中充滿童趣，充滿歡笑，充滿和諧。校園中美好的畫面隨處可見！
—題記
時光荏苒，四年學習生活即將過去，許多美好的畫面一一記在我的腦海中，現在回憶起來亦是如此的多姿多彩，讓人難以忘懷。
記得那一天，我們全班同學都在學習的場景至今還在我的腦海中。那天老師給我佈置了部分難題，我們班所謂的“學霸”們一起討論，研究出幾種解題方法，並且總結歸納出既簡單又比較好的方法，並帶動其他同學加入，讓我們班形成一個好的學習氛圍。我們在一起時，有時為了一道題或一個解題方法，我們就爭得面紅耳赤，好比是辯論會上各方代表的爭辯，誰都不妥協，各有各的辯詞，各有各的想法。那種激烈的場面與求知的慾望讓師生讚不絕口；那種和諧的氣氛讓人羨慕；那種同學的友誼是多麼的讓人渴望。我為生活在這樣的環境中而自豪，這就是體現智慧的校園！
那一次的體育中考也讓我難以忘記。那時全年級的同學一起去五中考試，每個人都興致勃勃地來到測試場地，信心滿滿，好比是上戰場的戰士，每個人都在為自己的前途而拼搏，每一個人都超越了自我。我的心情既緊張又放鬆，緊張的是我這是第一次參加這樣的考試，不免有點小緊張；放鬆的是在平時，我的各項成績都能達到滿分，這次在這樣標準的場地上測試達到滿分應該沒有問題。當我檢測完前兩項，進行最後一項八百米時，我幾乎扔掉所有的雜念，一心向前，那是我跑的最快的時候，也是最自信、最冷靜的時候。當我跑到半程的時候，我只感覺周圍加油聲不斷，隱約聽到有人在給我後面的同學加油，雖然沒有聽見任何人給我加油，但我藉著這加油聲加快加大步伐，直至跑到終點。在回校的車上，有好多同學都在說我跑好快，一直在衝刺，一直為我加油！一直為我鼓勁！聽到這裡，我很感動，我原來誤解他們了，我們之間的友誼應當長久，不論任何時候，我們應該相互鼓勵，相互支援。雖然在場地上沒聽到，可能是我精力太集中了，但還是可以想象出他們為我加油時的場景，讚歎不已的場面，我想在這裡對我的同學說一聲“謝謝你們！願我們友誼長存！”這就是體現友情的校園！
校園中雖然免不了吵鬧，但我們學會寬容；雖然免不了煩惱，但我們學會了尋找樂趣；雖然免不了失敗，但我們可以學會堅持不懈去把失敗變為成功。校園就像我們的第二個家，我們這個家的成員比較多，老師與同學之間就像親人一樣，老師好比我們的父母，同學好比我們的兄弟姐妹，為何我們不去好好相處，使自己在一個美好的環境中生活和學習。
校園好事多多，煩事多多，八卦多多，朋友多多，知識多多，快樂多多，在這個校園的小社會上經歷的越多，我們在大社會上就會適應的越快，讓我們正確對待校園中酸甜苦辣，這樣的生活才會全面。
多姿多彩的校園生活就在我們身邊，我們應學會珍惜，學會處理，學會分析，學會開心。愛上校園，愛上老師，愛上同學，同時也要愛上自己！
校園生活多姿多彩，你我一直去享受吧！
多彩的校園 篇18
國一作文 ,680字告別了那曾經給了我童年，給了我歡笑，給了我懷念的小學，來到了這所全省聞名的金海中學，在這裡又有什麼可以讓我感到新奇的呢？
剛來時，臉上還掛著離別的憂傷。但跨入校園的第一眼卻給我極大的震驚：這裡便是中學嗎？映入眼簾的是金海廣場上高高飄揚的三面旗幟，但我的眼睛卻直勾勾地望向了那面藍色旗和上面金色的校徽，它象徵著金色的年華與金色的未來，就如同這學校的辦學理念一樣：讓每個生命閃光。我一步步走入金海大廳，這裡可真漂亮，那懸掛在空中的吊燈，就如同天上皎潔的月亮一般璀璨。
我漫步在校園裡，剛走幾步，那小池塘就吸引了我的注意力—善水園。清澈的池水裡，許多漂亮的金魚在水裡暢遊，多自在啊！每天在這清澈的池水裡隨心所欲地遊著，該是一件多麼幸福的事啊！踏著這一條林間的石子路，步入這片鬱鬱蔥蔥的思齊林，望著這一排排如同哨兵一般的綠樹，正是有了它們，這裡才會這般地鳥語花香。
現在已經是九月，濃陰的天，下著絲絲縷縷的小雨，連綿不絕，其中摻雜著若有若無的桂花香，深呼吸一口氣，頓時感到神清氣爽。轉頭一望，就看到幾棵桂花樹聳立在教學樓前。細細看去，一朵朵米粒大小的桂花猶如一個個鬼靈精怪的小精靈互相打鬧著，你不讓我，我不讓你。桂花沒有菊花那樣熱烈而深沉，也沒有桃花的紅粉繽紛，更沒有白玉蘭的高貴純潔，但是它那淡黃色的花瓣卻有著屬於它自己的獨特魅力，它的質樸與簡單反倒深深地打動了我。就是這些細碎的小花朵，每天吐露出淡淡的芬芳，為我們繁重的學習增添了一絲安慰。
這就是金海，這就是我多彩的初中校園。這是一個全新而又充滿希望的起點，我要從這裡邁步，向著那美好的未來發起挑戰！
豐富多彩的校園生活 篇19
高一作文 ,815字現在的我們正值十六歲，花一般的年齡。我們已經成為了一個高中生，開始了夢幻般的高中生活。
校園中的一片樹林，秋風一陣吹過後，片片樹葉紛紛落下，像蝴蝶起舞，如黃鶯般展翅，又猶如舞蹈演員在輕盈地旋轉。迎著起舞的落葉，我伸手接住了一片，它輕輕的，薄薄的，穿著彩色的花衣，在夕陽的輝映下還發著金光呢！落葉為了大地的母親休養生息，毅然地犧牲自己去換取美好春光的精神是多麼令人敬佩啊！我們就是在這樣一片美景之下的校園開始了豐富多彩的校園生活。
每天，我們都會迎著朝陽的升起，而按時上操。最有趣的是，我們由做操而站著在那兒一動不動而改變的吧！跑操不僅使不愛鍛鍊的人得到了運動，而且也使得運動細胞活躍的同學得到了運動。最重要的是，使我們的身體素質得到了進一步的提升與保障。
最精彩的還在後面。高中的生活節奏不僅比初中的生活節奏快，而且其生活形式比初中的豐富多了。
高中部成立了許多文學社，許多學長學姐們都來徵集許多學員報名參加文學社。而被錄取的人則有機會進文學社進行寫作。這不僅激發了許多文學安好者的寫作興趣，而且也使我們增長了見識，擴大了視野，使我們懂得了什麼才是高中生活，也使我們充分認識到高中與初中的區別。我們每天都在不停地忙碌與奔波著，雖然很辛苦，但也為以後步入社會生活打下了堅實的基礎。
除了文學社，還成立了如藍球、排球、足球等各類球賽。這不僅豐富了學生的業餘生活，也為某些球類愛好著提供了一個平臺，讓他們有了展示才能的機會。許多愛好者一放學，就開始在球場上盡情地揮灑汗水，甚至不吃飯，他們也在打籃球。可見他們對籃球是多麼地熱愛。儘管不吃飯，他們也要在球場上盡情地揮灑汗水，無拘無束。他們就是如此瀟灑。
除了以上提到的，學校還開展了“讀書節”、演講稿比賽等各式各樣的活動。目的都是為了豐富同學們的業餘生活，使同學們有一個良好的學習狀態，達到精力充沛、精神飽滿的狀態。
這就是高中生活。一個生活節奏快，業餘生活豐富多彩的高中生活。你滿意嗎？
多姿多彩的校園生活 篇20
國一作文 ,774字緩緩地漫步在這熟悉的校園裡，讓腳步再一次親吻我們曾經走過的每一片土地。
時間彷彿定格在三年前，稚氣未脫的我滿懷著好奇步入初中。眨眼間三年已過去，我們即將面臨的是中考。
宿舍的歡笑，教室的回憶，這三年的時光，即將成為刻骨銘心的回憶。校園寧靜如舊，但我們卻要作別西天的雲彩。依稀記得我們第一次邁入校門，第一次穿過幽靜的小道，第一次坐在教室裡如飢似渴地探求知識，然而時光飛逝，耳邊響起的卻是這“長亭外，古道邊，芳草碧連天”的旋律，這是送別的日子。
回望情意融融的寢室樓，人頭攢動的食堂，窗明几淨的教室，還有風雲叱詫的籃球場。緣分使大家相識在這裡，一千多個日日夜夜相伴，情意已寫進人生的永恆，此刻請你對曾經爭執衝突的人說聲“對不起”，不要再追究誰對誰錯，年輕是希望，年輕不需要把友誼的缺憾，帶入今後的生活，三年的朝夕相處，早已凝成了手足之情。
即使我們在校園裡每天過著“兩點一線”的生活，但我們每個人都不曾忘記這份屬於我們的記憶。
六十天後的我們即將面臨挑戰—中考，但我們絲毫不畏懼，因為我們擁有著必勝的信念。我也堅信，只要我們齊心協力，必定能戰無不勝。
雨水順著葉子的脈絡滴下有多少件事還來不及分享，有多少公式還來不及默寫，有多少面孔還來不及銘記，隨著咔嚓一聲畢業照上傻傻的笑臉為一切畫上了並不完美的句號，此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網，纏繞我的心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖密碼？在老師眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書牆埋葬了我們多少的操場夢想？
“人生難得幾回搏，此時不搏何時搏”，現在的努力拼搏，只是為了我們在未來某一天更好相聚。
回首已逝去的三年美好時光，心中湧起萬千思緒。在三年時間裡我學會了許多，也懂得了許多。因為有你們的陪伴，我的生活因此變得多姿多彩。
別了，我的母校。我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。