圖書館裡的故事相關作文20篇
圖書館裡的故事 篇1
國小三年級作文 ,710字初冬的一個下午，我飛快地向學校圖書館跑去，一股暖氣迎面撲來，熱氣騰騰的，安安靜靜的，我彷彿進入到另一個美麗的世界。
我把書包隨手往地上一丟，邁步走向漫畫區，結果發現一本漫畫書都沒有了，真是件不可思議的事情啊！臺階上坐著一位又胖又高的哥哥，他手中居然有十幾本漫畫書，其實我也想看，便鼓起勇氣上前問：“哥哥，能不能借我看一本漫畫書？”誰知，他瞪著眼睛望著我，嘴裡低聲道：“有毛病！”並迅速站起來把書往地上一丟，嚇得我往地上一坐，瞬間感覺明亮的天空變成了黑暗。那一位高年級哥哥大搖大擺地走向出口，把整個圖書館的人都驚呆了，我的心臟都快要迸出來了。
坐在遠處的館長鬍老師快步走了過來，拿著書搖一搖，檢查有沒有摔壞，有幾張漫畫書頁慢慢地飄落下來。胡老師嚴厲地說：“你要麼把圖書館整理一遍，要麼賠三本一模一樣的漫畫書？”我想了想，如果要媽媽賠，肯定會從我的零花錢里扣除的，那樣我的錢就花完了！耳邊不時迴盪著媽媽經常說的活：“吃虧是福，男子漢，不要斤斤計較。”哎，算了吧！又背一個黑鍋。
我慢步走到最左邊的書櫃，兩手掌相對平肩伸出夾著“歪脖子”書，接著雙手用力向中間靠攏，就像兩個大鐵夾，穩穩地夾著書，用力平行拖出，輕輕地放在地面上，再按順序一本一本地從大到小擺放整齊，最後再檢查一遍。我才整理一個書櫃，便滿頭大汗，氣喘吁吁了，但當我一想到不用賠錢了，就感覺輕鬆多了。
很快把圖書館的書整理了一遍，我還找到了幾本喜歡看的漫畫書，你說我是不是很去幸運啊？突然感覺黑暗變成了明亮，原來整理圖書也是一件開心的事情啊！
圖書館裡的趣事 篇2
國小四年級作文 ,685字李陽陽和李肖婷是兄妹倆。那天，他們在一個大圖書館裡迷路了。看書實在太累了，兄妹倆睡著了。突然他們被一陣喧鬧聲吵醒，原來是圖書們在吵架呀。
《安徒生童話》說：“自我問世以來，我給小朋友們講了一個又一個美妙的故事，使他們學會了幻想，學會了閱讀，有了美好多彩的童年。世界各地都有我的身影！”
《大林和小林》說：“哼！你以為全世界只有你是童話之王？我《大林小林》誰人不知誰人不曉？”
又有這個聲音傳來：“各位！你們說我的書名是啥？唉！我這才明白什麼是吹牛啦。”他一邊說一邊搖著頭。
大家一打量，原來是《故事大王》！
沉默了片刻。《父與子》一字一句地說話了：“我雖然是漫畫，但是確實很有意思呀。我的文字不多，但圖畫生動，寓意深刻，能給人們帶來很多思考。我才是大獎的得主喲！”
這話被《寶葫蘆的祕密》聽見了。他瞪大眼睛，小臉漲得通紅，大聲說：“別爭了！沒必要再排位，我們的話都被人偷聽啦。”
《第一次發現》說“：別理他！我們接著比比看誰最厲害。”
突然，一個嚴肅又沉重的聲音出現了，原來是《上下五千年》老爺爺。他捋著大白鬍子，慢悠悠的說：“我中國有史以來的歷史故事，是中華民族智慧的結晶。你們說說，誰最厲害？”
在他們爭吵的時候，只有小人書一直坐在書架上，一動也不動。其他人很奇怪了，就問：“小不點兒，你怎麼不說話呀？”
小人書撓了撓小腦袋：“嗯！我呀，我覺得你們都很厲害，也都是有知識的人。但是我們為什麼要比呢？我們要友好相處才對。人們之所以願意到這裡來，是因為這裡的書多知識多。我們在一起，就是知識的海洋。”
兄妹倆聽了他們的對話，他們更喜歡讀書了。圖書館，依然是兄妹倆的最愛。
書包裡的故事 篇3
國一作文 ,716字書包裡有媽媽放進的牛奶，有自己的小漫畫，有朋友的溫暖祝福。書包真的很好，幫我承載了溫情。
我的書包不缺媽媽放進的牛奶，更是不缺朋友的祝福，那些便條陪伴我成長，讓我快樂。那年，也不例外。
早上來到教室，同學都在忙著自己的，對我的出現毫不感興趣，我失望的回到座位，他們果然都忘記了。一句祝福也吝嗇給我，心中的失望和傷心指數升到爆表。我想在沒有什麼比這更難過的了。
我找到平時最要好的朋友，試探性的問道：“今天是什麼日子？忘了嗎？”“上學日，Theshoolday。”我聽後，也不好再說什麼，她跳跳地找到我：“哦，你生日啊？”我有些難以抑制的激動：“是啊啊！”“那與我何干，你咋那麼興奮的找我呢？”實在是傷透我了！愛面子的我當即抬高了聲音∶“我有說什麼嗎？你到底什麼意思啊？”“沒意思的意思，你吼什麼吼，真是有意思！”她也不覺抬高聲音，唉！這個生日過的，不消停啊！今年這一年不順了！我委屈的很，很想找人訴說心中的憋屈，可是，班裡有幾個人現在還願理我呢？忽然有一種想家，想親人的感覺，他們才是最愛我的。
一天的憋屈擠壓擠壓，沉澱沉澱，壓得自己喘不動氣，放學後，把書包一扔，就趴在床上哭了，這是我認為最好的宣洩方法了。哭夠了，心情也放鬆了，不再那麼難受，拉開書包一看，一書包的賀卡，滿滿的友情。
“臭丫頭，今天還和我頂嘴，本事不小啊！唉，為了你的驚喜，我可是忍了一天了！生日快樂！”
“今天本不該讓你難過的，sorry了，祝你生日快樂！”
“哈哈，一年一次，不許鬧脾氣哦！生日快樂！”
……
一張張，寫滿著祝福，一句句，流露著友情，真的，朋友，真的可以大過天。書包裡的他，她，他們，都記著我，都關懷我！幹嘛要不快樂！
書包裡的友情，永不褪色！
書包裡的故事 篇4
國小四年級作文 ,777字作業終於做完了，整理好學習工具擺放在書包裡後，我躺在床上，漸漸地進入了夢鄉，一陣陣嘰嘰喳喳的聲音從書桌上的書包裡傳來……
“今天舒極了！小主人做作業很少出錯，我也就樂的清閒自在。可惜我的一個同伴就沒那麼幸運了，一次作業坐下來就被弄的黑不溜秋歪嘴斜眼的，真是慘不忍睹啊！”正是橡皮的“滋滋”的聲音。
接著傳來“沙沙”的聲音：“小主人有我寫出一排排漂亮而工整的字來，真叫人舒心哦！”
作業本也不甘示弱地搶著說：“我身上幾乎全是大大的紅勾勾，還被學校書法組，真叫人自豪”聽到這裡臥不禁了開樂懷。
一直沉默不語的課本們也發話了。語文書說：“來不久飛，這傢伙以前可不是這樣。”尺子迫不及待的說：“是啥樣？快點跟我們說說。”數學書接過話茬，開始數落我的“罪狀”：“他以前不愛學習淘氣得很。在我們身上用小刀劃，用彩筆塗，讓我們遍體鱗傷，甚至讓我們缺胳膊少腿！”說著說著竟引起了一片哭泣之聲。
文具盒也隨聲附和：“是的是的，他每次做完作業，也不收拾，橡皮、尺子弄得滿桌子都是，真個書包翻底朝天也找不到我們，還我們興師問罪怪罪我們跑到哪兒去。”
聽到這些，我簡直無地自容啊！都奇怪我當初不好好珍惜的它們，今朝被他們落數。
奇怪那主人如令為什麼變化如此之大呢？新來的文具都充滿了疑惑。
“多虧了他們學校開展了雅行教育哦！”一直沒有出聲的品德課本開口了，從那以後，我們定的小主人好像變了個人似的，變得講衛生愛學習了，也懂得珍惜我們啦成績進步了不少哦！”聽說這次期中考試總分全班第一咧！”
書包也說：“小主人每天揹著我上學去，遇到長輩就問好，人人都誇她是個懂禮貌的好孩子，我也跟著沾光呢！”
知識淵博的字典爺爺也被他們的議論聲吸引過來：“雅行教育活動的開展讓很多小朋友改掉了自身的壞毛病，這樣的活動希望繼續下去。”
不知是誰說了一句：“這樣我們以後可要跟著主人過上幸福的生活嘍。
圖書館裡的悠悠溫情 篇5
國二作文 ,1907字我總覺得人最缺乏的永遠不是物質層面的東西，就像我們的生活並不缺少有著濃郁香味的咖啡，不缺少有著恆定溫度的巢穴，但是缺少一個能夠慰藉心靈的港灣。
日新月異，古老的鄉鎮變了樣，喧囂而又繁華。川流不息的車流，和仰頭再望的高樓，打破了原本的寧靜祥和。轟隆的喇叭，高科技的機器，還有那些不知名的噪音，讓我的耳根很不清靜，催著我向這喧囂中唯一寧靜的地方走去。
談不上富麗堂皇，卻是愛書者的天堂。圖書館很大，個人卻很渺小，白色的桌椅，層次分明的書架，彰顯著不一樣的神聖。他們捧著書坐下，扶了扶眼鏡，翻閱起來；他們若有所思，時而低頭沉思，時而在書櫃旁尋找著稱心如意的書，或是跟工作人員打聽某本書的具體位置；他們拿著筆，停頓或書寫，專注地自習，或是輕言細語，低聲交流。我放慢了腳步，不忍驚擾了這愜意的人們。忽地，孩童的身影撞入了我的心裡。
那零零碎碎的記憶啊，它輕釦光陰，穿過時光盈盈而來，瞬間串起了散落在歲月中的點點珠璣。
古銅色的房屋，一些參差不齊的磚瓦，和那稀疏搖擺不定的電線杆，在我的腦海中重現。那時候的我還很小，在寧靜的午後，或是閒適的黃昏，經常與鄰居的夥伴來老街旁的舊書攤做客。老闆是一箇中年的胖叔叔，映著暖陽，慵懶地抽著小煙，隨意地理著書，親切地與我們打著招呼：“嘿，娃娃，你們來了啊！”對於舊書攤，我們一行人自然是常客。我從小就愛看書，總愛讓長輩們給我講故事，算是一個不折不扣的“小書蟲”。東找找，西翻翻，雖然我們大字還不識幾個，但那些泛黃書頁裡的鬼畫符，那些活靈活現的故事吸引著我們。我找了本圖書，在陽光下翻弄著。看到圖畫裡好人打敗了壞人，我們忍不住拍案叫絕，看到了壞人肆無忌憚地行凶作惡，我們大哭不已。書中的繽紛世界讓我們著迷。不僅如此，我和夥伴們硬是要舊書攤的胖叔叔給我念書中的故事。一群人圍著圈兒又跳又笑。喧囂城市中，這裡的寧靜格外美麗。路邊的舊書攤，少而又少，那些陳舊的書籍與和藹慈祥的胖叔叔，就是我對圖書館的最早記憶啊。
是啊，舊書攤，最早的圖書館，樸素的經典。在不知不覺中，我與圖書館已經結下了不解之緣。
我回過神來一看，現在與以前截然不同，唯獨不變的是愛書的心。排排書櫃裝滿的是智慧結晶，穿梭在書海中，即使你會在滿目琳琅中迷路，不必彷徨，你只需拿起一本書，便會為你指點迷津。上下掃視著，各類圖書擺放井井有條，書浪接連拍打著，湧動著我的心。光芒偷偷地爬上了書頁，帶著太陽的餘溫，書頁在輕風的浮動下簌簌作響。那一個個平淡的均勻的印刷字，似乎帶上了點感情的起伏，變得不一般，低頭去問那墨香，如雲般舒捲綿長，氾濫著悠悠溫情。
窗外的喧譁打破不了圖書館的安寧，窗外的烈陽滅不了圖書館的溫情。她像風雨中風姿綽約的少女，我輕吻她的臉頰，沉浸在她綿延的溫柔裡。
摩挲著紙頁，恍惚間，我好像看見時光穿過千山萬水的樣子，忽然，我想起了舊書攤的牆角，縫隙間落滿時光，有風吹來，吹過牆角的青苔，吹過了路人的腳下，吹過了這間盛滿過去時光的小屋。
這時候，我大了些還是如常來這裡。書攤擴建了，裡面擺放的書也不再那麼舊。雖然已經有了嶄新的書店，我還是願意來這裡。看著短小又寓意深刻的故事，和那流芳千古的詩句，手指著，邊念邊學。我領略著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的風姿；咀嚼“三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急”的百味；吁嘆於“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；陶醉於“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑”。是她孕育了我強烈的情感；是她鑄造我熾熱的身體；是她像一位年邁的智者開啟我的智慧，指引我道路。
太陽柔和地沐浴著我，拉著我回到現在。拿了幾本書，漫步到了窗邊的位置上，安靜地聆聽書中的音符，整整一個下午。在這裡你會發現，精彩紛呈的大千世界裡，芸芸眾生，所有人生精華和智慧已濃縮在一本本書裡。如果說圖書館是知識的海洋，那麼讀者只是大海中的一條小魚，自由自在地在大海中恣意遨遊，盡情領略知識世界的名山秀水，給我們增添了無盡的啟迪和無窮的力量。
落日的夕陽殘缺得所剩無幾，媽媽催促我回家。辦理了借書手續，戀戀不捨地再看這裡，難得的恬靜。在充滿書墨清香的圖書館裡，我陶醉了。
夕陽下，我莫名想：我像一條孤獨的小船，沉淪在她片刻的溫存中。我像顆沉睡的種子，追尋著春天的影蹤。她是在我迷惘中指引著我的燈塔。是的，那在黑夜執著閃爍的便是她。她總是一臉和藹，憂傷會在她笑容裡融化，猙獰的臉也會變得憨態。她就那樣祥和、細膩，為一代又一代的人講述她的哲學、她的美麗變滄桑。她在小巷裡拾到青瓦和煙炊裡的歡笑。
當我寫下這篇文章時，我彷彿又聞到了那清淡而幽雅的書香。在書中，總會有一些邂逅，讓你驚喜，讓你思考，讓你感悟，噓，別出聲，別驚動了這一屋子的溫情時光……
圖書館裡的小鏡頭 篇6
國小五年級作文 ,732字隨著時代的推進前行，人們對於知識的渴望越來越強烈，“書香”也緊緊地包裹著我們的內心。圖書館呢，自然而然成為了假日的“旅遊勝地”，現在就讓我們也走進圖書館，去看看這一個個妙趣橫生的小鏡頭吧！
早上，一個個等待許久的文學愛好者早已在門口排起了長龍，見開了門，腳步急匆匆地往裡趕。穿皮鞋的，穿高跟鞋的，穿花布大棉鞋的……身披黑色大衫的，穿著綠呢子大衣的，套著花格子裙的，短褲的，長褲的……原本冷寂的圖書館多了幾分嘈雜。
人群一進圖書館，那神情彷彿在與離別已久的好友進行親切的問候，每個人的臉上都有一絲欣慰的微笑。緊接著，那丹鳳眼，爬滿魚尾紋的眼，略施了粉黛的眼睛都在各個角落裡慌忙地巡視著，急迫地尋覓著自己心愛的書。找到了書的，快步走向書，黑黝黝的手，白皙的手，寬厚的手，纖細的手……一雙雙手裡多了一本書，一本本書找到了自己的歸宿。那一雙雙溫柔的大手，輕輕地握著書，找個位子，小心翼翼地坐下來，與書進行心靈的邂逅！
在一陣“尋書熱潮”過後，圖書館又恢復了往日的平靜，只留下輕柔的翻書聲，大家都默不作聲，早已沉浸在書的海洋裡了……
一位戴著鴨舌帽的青年男子，正伏在桌上，奮筆疾書，一疊厚厚的書堆在一旁，那行若流雲的筆法令人咋舌；一位梳著短髮的媽媽帶著寶寶一起進行親子閱讀，那位媽媽手拿繪本，一字一句，聲情並茂地朗讀著內容，孩子邊聽邊點頭，聽得津津有味，時不時還拍手鼓掌；一位戴著老花眼鏡的老奶奶手中緊緊地捏著法制報紙，看得樂不思蜀；幾個小朋友湊在一起，看著《少年小說》，互相小聲交流，傳出清脆的笑聲……而我，看著這別開生面的場景，心頭暖洋洋的，說不上來是什麼感受。
書中有另一個世界，這個世界是快樂的，這個世界是美麗的，這個世界是奇妙的。在這個世界裡，我學到了很多很多……
書包裡的故事 篇7
國一作文 ,482字我的書包，是黑色的，有四個“肚子”，還有一個隱藏的小兜兒。可是就這樣一個簡單的書包，給了我一個故事。
十月中旬，我媽媽回老家看哥哥姐姐去，老爹主動承擔責任。每天早上上學時，就會提醒我：“兒子呀，你的手機呢，鑰匙呢，都在書包裡嗎？”我就經常開啟書包看一遍，確定後再和老爹說：“OK，都在書包裡呢。”然後去上學。不過每天都要問我，是很容易保持不了的，但他還是沒有忘記。
可是，時間長了，就有些煩了，老是問來問去的，我自己不會幹嗎？我老想著。這不，有一天，爸爸照舊問我，我卻不耐煩地說在書包裡。其實那些還沒有放進去，連我都忘了。
到學校後，再想起來，趕緊把第三層的拉鍊兒開啟，瞧，手機和鑰匙正安安穩穩地躺在裡面呢，原來是他趁我吃飯時，把那倆小玩意兒放了進去。我對爸爸的愧疚之心油然而生，每天提醒我，可是我呢，我呢，我竟然煩起老爹來了，還用那樣的口氣對他說話，羞愧呀！本來我想和他說聲抱歉，可是看見他時卻說不出口。
以後，每一天爸爸在問我之前，我都把它們收得好好的，放進書包裡。回答老爹詢問的時候，心裡也不煩了。好像像打開了一扇門，我知道那是老爹對我的愛。
謝謝您，爸爸！
書包裡的故事 篇8
國小四年級作文 ,569字新的學期開始啦，我有了一個新的書包，是紅色帆布的裡面裝著許多嶄新的書，有語文書哥哥、數學書姐姐、英語書妹妹、思想書弟弟……
晚上，書包裡傳來一陣爭吵聲，原來是書本們正在爭吵，誰在前面，誰在後面。
語文書哥哥爭著說：“我應該在第一個！因為我身上有著拼音、文字、名言、警句、古詩、氣象諺語、修改符號、句子、詞語接龍、歇後語等。如果小主人沒有我，那小主人就不認識了，那讀文章怎麼辦呢？”
數學書姐姐說：“不對，不對，我應該在第一個，因為我身上有著數學遊戲、計算、角、度數、可能性等。如果小主人沒有我，那我說的這些小主人都不會，那怎麼辦？”
英語書妹妹說：“你們兩個呀，都不對，我才應該在第一個，因為我身上有著英語單詞、英語短文、英語故事等。如果小主人沒有我，那萬一有一張卷子上全是英語，那小主人怎麼辦？”
思想書弟弟說：“你們都錯啦了！我才是第一個，因為我身上有著社會生活中的規則、同在陽光下、平安生活每一天等。如果小主人沒有我，那我說的這些，如果出現在一張卷子上全是我身上的知識，那怎麼辦？”
正在這時，年老的字典公公聽到它們的爭吵後，慢悠悠地說：“孩子們，你們全都是小主人的朋友，你們不分前後，對於小主人來說都是最重要的，缺一不可的，你們要互相幫助，不要打鬧，要團結一致，幫助小主人搞好學習才行。”
書本們聽後，臉紅得像一個個紅彤彤的蘋果。
圖書館裡的驚魂記 篇9
國小五年級作文 ,492字我閱讀的書越來越廣，偵探小說讓我絞盡腦汁，科幻小說讓我走進了魔法世界，文學小說讓我積累了生活的體驗。只要週末一有空，我都會去圖書館。
我跨過幾級臺階，跑向書櫃，從人群中擠過去，我的眼睛像探照燈一樣急切地尋找一本我最喜歡的書—《福爾摩斯探案集》。咦，怎麼不見了，再找一遍。啊，它在這裡！我眯起眼睛，開心地笑了。我馬上抽出書，好像生怕別人搶走似的。我抱著書席地而坐，津津有味地看著。
這本書講的是《最後一案》，書的故事令人身臨其境，似乎我就在福爾摩斯身旁，看著他摔下懸崖，掉進奔騰不息的河裡。“啪—”我真想跳下去救他。可是，剛想跳下去時，突然，有樣東西掉了下來，砸在我腳旁。我嚇了一大跳，馬上站了起來，想：會不會有人想偷襲我？我頓時感覺周圍有人在盯著我，我心裡一陣恐懼。
抬頭一看，原來是書啊。“呼—”我大舒一口氣。剛想繼續讀時，圖書館的大喇叭開始叫了：“請叫周某某小朋友到櫃檯來，你的媽媽正在等你！”我低頭看看手錶，天啊！已經看了一個小時了！媽媽一定在找我，肯定急壞了，她竟還到廣播室找我了呀！我心裡一驚。合起書，將它放回書架，依依不捨地走向了櫃檯。
圖書館裡的“怪”阿姨 篇10
國小五年級作文 ,807字暑假，我想去圖書館裡借幾本《習爺爺看過的書》。進門後，一位年紀較大的圖書館阿姨引起了我的注意，她臉上總是帶著親切、歡樂、和藹的笑容，看起來非常溫柔。
我走進小說區，準備尋找我的第一個目標《老人與海》。正當我在書海里漫遊時，突然聽到一聲親切的“歡迎光臨”。我朝聲音傳來的地方一看，一位小姐姐走了進來，手裡拿著一本全新的、包著書皮的、閃著金光的英漢雙語字典。那位阿姨的目光從她手上掠過，滿面春風，綻放著笑容。那種笑容佈滿著全臉，好像她的每個器官都在笑：眼睛彎彎的，眯成了一條線；嘴巴咧開，變成月牙形，露出潔白的牙齒；耳朵也笑了，兩隻耳朵好像都在跳舞。她簇擁著小姐姐來到還書機前，小心翼翼地把書放進去，刷了一下市民卡。我觀察著她的舉動，心想：難道她的心情和書息息相關？
正當我想再一次回到書海中時，忽然聽到一聲“呀-呀-”，原來是一位小男孩邊跑邊衝進來了。咦？他手裡竟然拿著一本破爛的繪本，表面上到處是破洞，像被蟲子咬了一樣，還有兩條幹奶油粘在封面上，整本書看起來髒髒的，真像是在泥水裡泡過似的。那位管理員阿姨看見了，立馬把臉沉下來，笑容也牢牢地凝結起來。只見她的表情變的凶惡，紅著眼睛，像是一頭髮怒的獅子，上前一下攔住那個男孩，一把奪過繪本，嚴厲地說：“你這個臭小子，書本可是知識的源泉，也是人類最好的老師！你看它，現在居然變成這個模樣。它在哭泣，小朋友，它在哭泣！”“可是書不會哭呀！”男孩嘀咕著。“書是人類的好朋友，你弄壞了它，就等於人類受傷了一樣！”她越來越嚴肅，擺著一副陰沉的臉講道“假如你愛護了一本書，就可以將這份知識、經典繼續流傳下去，讓更多的人學到這份知識。”說完，她很難過地拿著書向還書機走去，彷彿自己遇到了什麼傷心事。男孩站在原地發怔，過了一會才垂頭喪氣地離開了圖書館。
這就是圖書館裡的“怪”阿姨，她愛書如命，把書當做自己的親人，對書有一種說不出的親切感。如果你想得到她的熱情接待，就好好愛護書吧！
書包裡的故事 篇11
國一作文 ,627字清晨，風把樹枝上為數不多的黃葉扯下來，惡狠狠地拋在空中；樹枝搖動著抗議，發出“颯颯“的聲響。
飯菜的香味把屋裡渲染成一片溫暖，媽媽在吸油煙機的嗡嗡聲中聽天氣預報，我揉著惺忪的睡眼坐到飯桌旁。
媽媽在圍裙上擦擦手，把我最愛的荷包蛋端上來，嘴裡也不閒著：“今天要下雨啊，記得帶雨傘。”
我含含糊糊地說：“下什麼雨！天氣預報說了好幾天要下雨，不也沒下嗎？”
在吸油煙機的嗡嗡聲中，媽媽沒有聽清我在說什麼，可她讀懂了我不耐煩的表情。她嘆了口氣，沉默地提起我的書包，走到櫃子旁。
天很冷，我縮著脖子在風中瑟瑟前行，把校服裹得緊一點再緊一點。一陣風颳過，天一下子黑了下來。我抬起頭，天邊只剩一道紫色的陰影。
那道陰影由遠而近，滾滾而來，在我頭頂上炸出一道閃電。霎時間，大雨傾盆而下，天地間只剩下急促的雨聲。我機警地閃進路邊的一家小店，望著門外的大雨叫苦。
我暗暗後悔沒有聽媽媽的話，帶著一絲僥倖摸了摸書包。
這是個有故事的書包。來不及吃飯的早晨，這個書包裡冒出過幾個麵包；口袋裡山窮水盡，這個書包裡冒出過坐公交車的硬幣。今天，它能冒出一把雨傘嗎？
果然！傘柄上裹著一張小便條：“叫你拿傘偏不拿，這下挨淋了吧！”
署名是“媽媽”。
又一個灰濛濛的清晨。媽媽端來我最愛的荷包蛋，嘴裡也不閒著：“今天有雨，記得帶雨傘。”我含含糊糊地說：“不怕，淋不著……”
媽媽嘆了口氣，提起我的書包又走到櫃子旁，開啟櫃門，手忽然停了下來。
她轉過身，看看笑嘻嘻的我，含笑道：“壞丫頭！”
圖書館裡的感動 篇12
國小四年級作文 ,694字在鄰里中心的圖書館，排列著一本本精彩有趣的書。它們有的讓我知道了許多寫作方法，有的讓我明白了幸福是來之不易的，有的讓我感動的小聲抽泣……每週日下午我就特別喜歡捧著一本書，喝著牛奶，靜靜地坐在圖書館裡，陽光灑在我的身上，這時我會覺得格外的愜意。
然而，我在下午時光最喜歡讀的是：《愛的教育》。書裡的有一篇文章叫《畸形兒》，這篇文章深深地打動了我，這些畸形兒他們是一群非常堅強、樂觀的孩子。我第一次看的時候真的哭了，真的被那群孩子感動了。
在一所畸形兒學院裡有約六十個孩子，有的在椅子上不能直立，只能用手臂托住了頭，有的一手撫摸著柺杖的，離開了柺杖就立馬倒了下去；還有的手臂雖勉強向前伸直了，但是因為呼吸迫促起來，所以又蒼白的倒下去。雖然這樣，但是他們卻仍然從不說一句辛苦，他們藏著苦痛，臉上依然擠出微笑。
看了這篇文章，讓我非常感動。他們雖然身體有缺陷，但是他們卻又擁有一顆積極向上，不放棄，樂觀的精神。相對比起我來說，我感到很慚愧：我是一個健康的孩子，有一個幸福的家，有愛我的爸爸媽媽和疼我的爺爺奶奶，還有一個可愛的弟弟和非常多的朋友。我可以和我的爸爸媽媽、弟弟、朋友、一起去遊樂場玩，可以肆意的追打，玩耍……我生在這樣的幸福中，但卻不知道怎麼珍惜。我總是任性；有時還嫌棄家裡的飯菜不好吃；還有時不知道節約；不知道珍惜時間去好好學習。相比他們來說，我是多麼的幸福，但是卻是生在福中不知福。從現在開始，我要向他們學習，努力改正不珍惜時間，不節約，任性的缺點，做一個珍惜時間，愛學習。在困難和挫折面前，永不退縮，勇往直前，樂觀向上的好孩子。
同學們，讓我們一起走進圖書館，尋找屬於自己的感動。
書包裡的故事 篇13
國二作文 ,732字我是一個漂亮的花書包，是小主人豆豆的媽媽親自用家中最美的花布縫成的。豆豆是村裡小學畢業成績最好的學生，她就要帶著我和我的摯友們到縣城去讀書了。
豆豆到達新學校的那天，我伏在她的背上緊張到發抖。只聽我的摯友之一的作文書姐姐笑道：“傻孩子，別怕。來，我教給你最新的自我介紹，你把它輕輕說給豆豆聽。”我點了點頭，仔細聽著肚子裡傳來的動靜。作文書姐姐溫柔的嗓音中不時冒出鋼筆叔叔的點評：“太羅嗦了，刪下去！”“什麼啊，一點文采沒有，我們豆豆可是尖子生！”老天，這兩個寶貝竟然吵了起來。“為了豆豆，大家不要吵了！”我大喊。謝天謝地。豆豆終於做完了自我介紹。她坐到了一個長相秀氣的女生旁邊。
豆豆的學生生涯很漫長，生活很忙碌。令我和朋友們心痛的是，她身邊沒有朋友。
轉眼間到了冬天，我正在座位上睡著大覺。突然，一個很熱的東西鑽進了我的肚子，朋友們也慌忙驚叫。我擦亮雙眼一看，是瓶牛奶！再看看把它放進來的主人，不正是那個長相秀氣的女生嗎？原來，她想和豆豆成為好朋友！那瓶子奶聲奶氣地和大家打招呼，橡皮妹妹高興地親了它一口。從此，我看見豆豆身邊多了一道亮麗的風景，是那個女生。她們說說笑笑，兩道長長的影子交織在一起，被夕陽拉得很長，很長……“豆豆有朋友了！”肚子裡的朋友們開了個聯歡會，慶祝這件大喜事。自然，牛奶瓶被請到了上座。
綠蔭抿嘴一笑，夏天到了。
豆豆經過三年的刻苦學習，就要迎來中考。作文書姐姐每天把自己關於文章的見解說給豆豆聽，鋼筆叔叔在潔白的紙上跳著優美的華爾茲。橡皮妹妹消瘦了，卻依然清秀可愛。回想三年，我們爭吵了無數次，都是為了豆豆好我們舉辦了無數次的宴會，因為豆豆取得了好成績……
豆豆，我帶著我肚子裡所有的朋友，帶著媽媽飽含深情的一針一線，望你中考再創佳績！
書包裡的故事 篇14
國二作文 ,887字潮來潮往淘盡幾度錦瑟年華，斑斕的記憶纂寫成一本本薄薄厚厚的書籍，它們靜靜躺在我多年求學生涯的風雨裡，躺在我五彩繽紛的睡夢裡，躺在我小小的書包裡……
獨樂樂众樂樂
曾記否，絢爛的秋日之晨把我矮小的側影修建了毛邊，通往幼兒園的路上，我驕傲恣意地“呼朋引伴”，只要我一“下令”，他們就得服服帖帖地“聽命於我”，自身矮小的我在幼兒園卻成了孩子王。哈哈……這可都得益於我那個神奇的小書包，那裡面除了一本薄薄的寫字本，裝的可都是我的“寶貝”：花生糖啦、小拼圖啊、新橡皮啦、小布丁啊……媽媽在家裡和我說要把好吃的東西分給朋友吃，大家一起玩才會更開心，所以媽媽經常把包的餃子、做的小餅裝好塞在我的小書包裡。從那時起，小書包裡的母愛教會了我學會分享，學會“獨樂樂不如眾樂樂”……
弱水盡沧海換
曾記否，仲夏微醺的輕風拂過我瓷白的臉頰，記憶於彼時悄然生了花。小學時光是輕鬆愉快的，可畢業卻是讓人難分難捨。於斯時，講臺上老師向學生們道出萬種留戀和期盼，臺下我們難捨的淚水洶湧而出。那一年，我們輕輕地走了，書包裡珍藏了對往日歡愉的懷念，珍藏彼此的贈言，也珍藏了那本厚厚的畢業紀念冊。那裡寫滿了對灼灼人生的無限嚮往，寫滿了情深、寫滿了恩師摯友對彼此的鼓勵。那樣一個夏日炎炎，我們分別了，整理書包，我學會了向前，因為書包裡有我的錚錚誓言……
意溫馨报母恩
曾記否，寬大的學生服被我穿得鬆鬆垮垮，披星戴月時就從家裡出發，飛速擎起書包，踏上公交，開始我一天的“征程”。書包裡盡是甜蜜溫馨，除了本本厚厚的備考資料，還放著洗淨的水果、剝好的雞蛋，那些都是我辛勤母親的傑作，那個陪我三更睡五更起的至親。她為我每天抽出更多的時間練琴、備考，每日替我整理著行囊，“凱風自南，吹彼棘心；棘心夭夭，母氏劬勞”。記得那些裝在書包裡的溫情，那些微笑著端來的牛奶，我感謝我的母親，感謝那整齊有致的書本，讓我在初三備考悶熱的時光裡，感到了沁人心脾的清涼。
夜霧已經精心烹煮成一壺茶，不飲；年華已經幻化點亮一支簫，不吹；望見彼岸花開四野，我在百花叢中揹著書包，邁著堅實的腳步，愈行愈遠……
圖書館裡的場景 篇15
國小四年級作文 ,545字今天，我走進了圖書館，準備開始閱覽書目。
一走進圖書館，我立馬就發現男女老少等許許多多的人在裡面吵鬧。一些小孩我爭你，你搶我，而有些大人則是仔細挑選著書目，希望能挑到一本對於自己來說至高無上的書，場面一度非常熱鬧。
但是，這種喧鬧只持續了幾分鐘，便立馬安靜了下來，大家紛紛開始讀書了。我也挑了一本有趣的書，坐下來看。
在看書期中，我時不時地望幾下正在看書的人，我看到孩子們雖然並不怎麼認真，但他們還是吃力地認著每一個字，效率倒也挺高。還有男女老少，他們也在認真欣賞著每一篇優美的文章，青年們坐在靠窗邊的坐位上，靜靜地欣賞每一篇文章。還有長者們，他們幾乎都戴上了眼鏡，還時不時地眯起眼睛來欣賞。多麼安靜祥和的景象啊！我在心中祈禱，希望這畫面一直這樣持續下去，永遠不要停下來，大家一起沉浸在書的海洋中，一起汲取知識吧！
許多人都不約而同，踏上了同一個目標—那就是成功之路，讀書！真是難以相信！
我看的這本書也挺有趣，它講得是一個名叫毛毛的人，在廢墟中生活，雖然是這樣，但她和其他住在這的朋友一樣，生活得非常快樂。他們也一起經歷了許多困難，最後成功了的奇妙故事。
我看完了書，發現只有幾個人還在圖書館裡認真看書，其他人都走光了。我看了看錶，已經四點多了，我立馬跑回了家，生怕被媽媽罵。
書包裡的故事 篇16
國三作文 ,563字每到夜深人靜的時候，書包裡總是會有一陣陣騷動，若是靜下心，就會聽到一本本書交流的聲音。有激動，有傷心，有高興……這就是書包中的小世界。
其中最活潑的當屬語文書了，一到無人之時，它的嘴就從不會停下，倚仗著淵博的中文知識，倒是很受大家的喜愛。
相對而言，英語書就沉默多了，平時甚至會不說話，只是默默地看著別的書玩耍嬉鬧，原因很簡單—它怕自己說的話其它成員都聽不懂，它自己也時常聽不懂其它成員討論的內容，就像是一個身處異國他鄉不諳世事的人。不過有時它也會一展歌喉，為大家送上一首異國小曲，瞬間會讓書包內的氣氛爆棚。
然而，英語書並不算是最安靜的，大部分的書在數學書和物理書面前，只有無言的份了，沒有幾本書喜歡聽它倆說話—因為太枯燥了，可這也是它倆雖然不是最厲害的，但卻是別的書最害怕的原因。它倆只要一探究起來，那就沒有別的書插話的份。為此，其它書多次提出抗議，建議它們到旁邊小聲討論。
每當這些書爭吵打架時，政治書就會出來勸和，它本就為人和善，因此它在書中有著不錯的名聲，就像一位和藹的長輩，這些書一直都很尊敬它。
雖然這些書的性格各異，有時候也會吵架，但是它們的每一天都會過得特別充實，也很快樂，就像人類生活中的小團隊，它們也是一種別樣的生命。你是否想象過，每到夜深人靜時，你的書包裡，又是怎樣一番天地呢？
書包裡的故事 篇17
國一作文 ,853字六月來臨，酷暑已至，太陽炙烤著大地，人們在街上走得更加匆匆。
我揹著書包頂著烈日快步走進校園，奔向期末考場。三步並作兩步上樓，迅速閃進教室按我的考號找到位子坐下，我趕緊拿出書包複習。窗外蟬鳴不斷，為原本炎熱的教室平添了幾分躁動，而我也因剛剛的小跑感到炎熱的壓迫。抬頭望向天花板，沒想到這次的座位竟然離兩個風扇的距離都有些遠，我恰好坐在無風的位置，“真倒黴"三個字直上心頭。
考試已開始了十多分鐘，不知是題目做的不順還是炎熱難耐的緣故，我變得更加煩躁。此時我多麼希望可以有一片清涼啊。當我想從書包裡拿個筆記本當作扇子扇風時，無意間碰到了書包裡一個我意料之外的寶貝，驚喜便從書包而降，那片令人激動的清涼小風扇意外地出現在了書包裡。開啟風扇，電力充足，一陣清涼迎面吹來，漸漸的，我躁動不安的心慢慢平靜了下來。耳邊的蟬鳴聲比剛才和諧了許多，而炎熱彷彿都被按了暫停鍵，唯有那片清涼一直陪伴著我。後面的考試我考得出奇的順利。
吃水不忘挖井人，走出考場，心中的疑惑慢慢加大—下午從家走的時候我並沒有拿風扇呀。它是怎麼出現在我的書包裡的呢？並且風扇顯然被充滿了電，它像知道我今天考試會隨時使用一般。啊，是媽媽，那個忙碌的身影，清晰地出現在我的眼前，是媽媽看到了炎熱的天氣，提前將這一片清涼放入了我的書包。
記得這個小風扇是媽媽前些日子給我買的學習禮物，當時我對風扇只是覺得好玩，對母愛的感受比較平淡。如今當這一片清涼落在了我的身上，我驀然醒悟悄悄的風扇與靜靜的母愛一起在滋潤我，無聲地流入了我的心窩。我無數次在這條路路上回家的，今天雖然炎熱，但我心頭卻泛起了陣陣漣漪。
成長路上遇到的困難，不少是年少的我們難以預料的，這些困難可能會讓我們鬱悶煩惱彷徨。在想要放棄的時候，當我們無意回頭，你會發現母愛無論何時何地她都會一直在給我們力量，激勵我們前進。母愛就像書包裡那個樸實無華的風扇一樣時時刻刻在關心幫助我們—它像一陣清風，讓我們感到涼爽；像一泓清泉，讓我們得到滋潤；像一棵大樹，為我們灑下一片清涼。
書包裡的故事 篇18
國小四年級作文 ,834字在我的書包裡有許許多多、各式各樣的文具，其中有一塊橡皮，一直安營紮寨在我的文具盒裡，陪我渡完了我的小學生涯。今天，我翻開書包，無意間又看到了這塊橡皮，讓我想起了那一件開心的事。
那是一個星期一的數學課上，伍老師在念期中考試數學科目的名次。我就趕緊豎起耳朵聽我的名次。“啊！第一名，我得了第一名！”我開心得差點都要蹦起來了，全然不管同桌怎麼想。
旁邊的同學紛紛誇獎起我來，“小蕙，你去美國後一年沒有跟我們一起學習，回國後還是這麼棒”，“蕙蕙，你回來後，第一的寶座又回到你這裡”，我聽了便更開心了，跟同桌打起賭來：“你信不信，下次考試，我還會得第一的。”突然，我聽到老師又叫我的名字，我嚇了一跳，會不會是老師搞錯了，我不是第一名啊！結果，老師對我說：“蕙蕙，這次你考了第一名，老師給你一個獎品。”那是一個小小的精緻的盒子。老師剛把盒子遞給我，我連忙說謝謝老師，就迫不及待地把它開啟，盒子裡面躺著一位漂亮的“小熊維尼”橡皮，散發出淡淡的茉莉花清香，半圓形的耳朵，黃澄澄的身子上穿著一件火紅的衣服。它睜著一雙大眼睛看著我，彷彿在對我說：“你快來用我吧，我可是你學習的好幫手哦！”我似乎明白了它的意思，可是我還是捨不得用它。
回家後，我把試卷給媽媽看，她也誇獎我了，“這次表現不錯，不過不能驕傲，要再接再厲哦！”雖然最後的話有一點兒煞風景，但是我仍然好開心，走路都快橫著走了。
不久，又迎來了一次考試，我很快就做完了全部的題目，漫不經心地拿起了文具盒中的小熊維尼橡皮，開始得意忘形地玩起來。突然，我想到了這一塊橡皮是伍老師發給我的獎品，是鼓勵我數學考了第一名的象徵，不是我用來玩耍的玩具，我不能讓它蒙受屈辱。於是，我認真檢查起試卷，果真發現了幾處小錯誤，我迅速用這塊小橡皮擦掉，然後改正。
幾天後，試卷發下來，我得了滿分，又得了全班第一名，這可真得好好感謝我的那塊橡皮啊，我開心地拿起它親吻了一下。這塊有著特殊意義的橡皮，不僅讓我開心，也激勵我自律，不要驕傲自滿，不要得意忘形。
書包裡的故事 篇19
國一作文 ,926字拉開閃光的拉鍊，一陣歲月的芳香進入鼻翼，進入肺腑。看著陳舊的課本與文具，一副副畫面浮現在眼前，勾起了我無限的懷念。這才發覺——那年的書包裡，寫滿了深情動人的故事。
那故事，宛若寒冬暖陽
那年我上了三年級，看著鏡子裡穿著新校服的我，不覺露出了滿意的笑容。母親從沙發上拿起書包親自為我背上，“時間不早了，走吧”，一路上我拉著母親的衣襬，上了校車。那是個夏天，屋裡即使打了風扇也會熱得喘不過氣。下課，見某同學自豪的拿出水杯遞給我們看：“這裡可是我母親給我做的綠豆湯呢，可解暑了！”同學們的眼中充滿了羨慕，我為掩飾住自己的羨慕，回過頭寫作業，這時那個同學拍拍我的肩膀說：“分你一半。”她那調皮的眼神中充滿了溫暖。說著，她就拿起水杯給我倒了大半杯，未等我說謝謝，她已經把杯子放回了我的書包裡，我注視著書包裡的那份涼爽的“溫暖”。書包靜默著，彷彿也和我一起感受這份友情的溫暖。這友誼，彷彿寒冬裡的暖陽帶給你溫暖和煦。
那故事，宛若春風拂面
那天作業多的出奇，我連寫帶背奮鬥到了十一點多，寫好作業後洗漱完倒頭就睡了，沒有將作業放回。次日，我起晚了，快速地將書包提起，衝出家門。老師要收作業時，我猛的想起沒裝作業，我慌了，心中的小鹿也沒頭沒腦地跳起來，我慌張地拉開書包，卻在書包裡層看到了昨夜寫好的作業，裡面夾了張紙條，用秀氣的字寫道：粗心了吧？我把作業放好了，下次別忘了——母親。我笑了笑，誰沒有在最童真的時候忘過作業呢？是母親，無時無刻的關懷幫我解決了學習中的困難。這親情，宛如春風拂面般令人愜意舒心。
那故事，宛若雨後彩虹
那是一個週末，下了大雨，豆大的雨點打在校車上，手裡帶著囤積一週的大小包裹的我竟把書包忘在了車上，直到下車後才發現，又著急又無助，這時校車老師喊了我的名字，奔下車冒雨將書包交給了我，我看著書包，記住了那場大雨，耳邊時常想起那聲呼喊。這幫助，彷彿是雨後的彩虹，總給人帶來欣喜。
小學的書包早已不見，但忘不了的，是那書包裡一個個暖人心扉的故事。每一個故事都是一首動人的歌，撥動我的心絃，給我鼓舞。
書包裡的故事 篇20
國小六年級作文 ,718字小學快要畢業了。我開啟櫃子，看見了那些我用過的書包。有一年級用的米奇書包、三年級用的迷彩書包、五年級用的黑色書包。開啟書包，那一幕幕往事便在我的眼前閃過。
看見書包裡面的書都“穿著”潔白的衣服十分工整，這讓我想起了在8月31日的晚上，媽媽頂著夜色回來，開啟我的書包說：“兒子，今天返校怎麼發了這麼多書，書皮也不包，明天會變皺的。你說你喜歡什麼樣的，我去給你買回來。”我心不在焉地隨口答應了一聲：“藍色。”媽媽跑下樓去，頂著風給我買書皮。夜深了，我睡了。半夜醒來後發現那屋的燈還在亮，書皮全都包上了，書包也都整理好了，媽媽在椅子上睡著了。我悄悄地拿了一床被子給媽媽披上了，那一刻，我深深地感受到了媽媽的愛。
我在我的作業本中看見了一張作業紙，上面的字跡是我同桌的。在12月3日那天，我去工人文化宮彩排，很晚才回來。我發現以前很亂的書包都被收拾整齊，桌子裡的許多雜物也沒有了，作業本上還有別人給我記的作業。第二天上學，我一打聽，前面的同學告訴我，這一切都是我同桌做的。當時我很感動，覺得有一個熱心、善良的同桌是那樣溫暖。
我在書包中的小口袋裡發現了老師給我寫的紙條。回想當時我上四年級，一個天氣陰沉的下午，老師釋出了期中考試成績，我的成績明顯下降了。下課了，老師給了我一張紅紙條，上面寫著：小明，你這一學期，上課注意力不集中，這是一個很嚴重的問題，但老師知道那不是原來的你，只是暫時的問題，我希望能夠看到那個聰明的你。我看了之後，體會到老師對我十分負責任。
書包裡的每一本書、每一支筆都記載著我學習的經歷，記錄著我成長的過程，見證著媽媽、爸爸、老師、同學對我的愛。