身邊的美麗相關作文20篇
身邊的美麗 篇1
國一作文 ,621字同學們，在我們身邊，有許多愛幫助別人的人，那大家有沒有把他們做過的好事記錄下來呢？我就記下了一件。看！
那是在去奶奶家的一件事。初冬的雨不停地下著，我坐在公交車上望著窗外寒風中來來往往的行人。車內一片寂靜，只有那單調乏味的引擎聲。乘客們都穿的笨重如牛。擠在一起看報紙。忽然汽車停了下來，一位老奶奶在一位中年婦女的攙扶下上了車。車門關上了，聽見老奶奶和那位中年婦女告別的聲音。汽車開了一段路，突然，一陣吵鬧聲打破了車內的寧靜。我一看是，是收錢的阿姨和老奶奶吵了起來。收錢的阿姨凶巴巴的說：“你還沒付車費呢，快拿來”！老奶奶說：“我女兒剛才給你了，我都看見了，是一張舊的五塊錢”“沒有！你問問車上的人看見了沒？”收錢的阿姨聲音更響亮了。乘客們一個一個都搖著頭。這時司機把車停下來，對老奶奶吼道：“快點下車！”很多乘客也催道：“快點，快點！別耽誤我們的時間。”老奶奶急的快哭了，求道：“你們行行好，讓我坐車回去吧。”可司機依然毫不留情的讓她下車，當時我很想去幫助那位老奶奶，可我身上沒有五元錢，也有心無力呀！這時，一位四十多歲的男子站起來，掏出五元錢，遞給收錢的阿姨說：“我替這位大媽付錢，讓他坐上走吧。”收錢的阿姨這才善罷甘休。
我用佩服的目光看著那位男子，感覺他像個天使。說心裡話，幫助別人不是為了受到表揚，也不是為了讓人感激，而是我們每個人都應該有幫助人的好思想，好品質，盡力去做自己應該做的事，從而提高自己高尚品德，為促進社會的和諧而努力！
發現身邊的美麗 篇2
國一作文 ,1320字層層石階凹凸不平，蜿蜒伸向山的最高處。
沒有城市的喧囂繁華、燈紅酒綠；沒有人群的吵鬧紛雜、世態冷暖，甚至一切都像回到了原始、單純、純粹、簡單、真實。這裡，萬物皆如畫中景。
這是一條路，它沒有柏油馬路那樣的平坦，沒有水泥路那樣的光滑，只是用一塊塊石頭組成了一層層石階。石頭，未經打磨，坑坑窪窪、凹凸不平，彷彿原本就在這裡“安家落戶”了，天然、隨意，鑲嵌在哺唷花草樹木的泥土中，相融，相映。
抬腳，落腳，踏上了這不完美的路，石面有點滑，凹下處還藏著些許積水，興許是昨天剛被雨水沖刷過吧。層層石階似親密無間，不可分離的連體嬰兒，一塊接一塊，一層又一層，抬頭遠望，令人望而生畏。幽徑深處時不時傳來一聲聲鳥啼，清脆、悅耳、響亮，隱隱有溪水潺潺的流淌聲，敵不過誘惑，我繼續前行。
沿途的花草樹木鬱鬱蔥蔥，枝繁葉茂的樹幹錯落有致，或重疊，或交叉，或緊挨，或遠離，最調皮的樹葉都“訓練有素”，堅定地站在自己的崗位上，支撐起成片的樹蔭，點點光亮從縫隙中鑽進來，投在斑駁的石階上，清涼中摻雜著一絲暖意。
周圍的景色雖調離了一些疲憊，但沒多久便有些氣喘吁吁了，高低不平的石階著實讓人有些吃不消。唯一激勵我的溪水聲愈發清晰，近了！
良久，我看到了水源，到了！到了！一條清澈見底的小溪歡快地向前奔去，水底的泥沙晃動著，像在做早操，一覽無餘，真是“嫩水新生尚露沙”啊！幾塊嶙峋的石頭大半個身子暴露在空氣中，伸手去攔截迎面而來的溪水，敏捷的，溜走了，遲頓的，逮住了，樂此不疲。
“過來！”媽媽在前方向我招手，旁邊一些人似乎把什麼圍了起來，我疑惑地走過去，一個十歲左右的小女孩在賣黃瓜。她看上去很瘦小，一雙眼睛水靈靈的，炯炯有神，雙手靈活、嫻熟地削去黃瓜的皮，遞給遊客。“就你一個人在這裡賣黃瓜嗎？”周圍有人發問了。“是啊”她嫣然一笑，卻沒因說話停下手中的活兒。“你爸媽呢？怎麼讓你一個人出來呢？”那人追問道。“我父母要種田，還要照顧家裡的小弟弟。”問起她的家，她的臉上沒有一絲愁容和埋怨，反而洋溢著一種幸福。“你家靠近這兒嗎？你每天要賣多少黃瓜啊？”“每天十幾斤吧，從我家到這兒大概四個小時左右吧。”她說得輕描淡寫，像是在講述別人的故事。“你一個人揹著十幾斤黃瓜走四個多小時到這兒？”“怎麼背得動呢？不累嗎？”“怎麼不選個人多的地方賣呢？”在家紛紛感到不可思議。“不累啊，習慣了，靠近溪水方便洗，大家吃著也放心不是嗎？正好走累了，在水中嬉戲後來根黃瓜多舒服啊！”她笑靨如花，眼睛彎成了月牙，露出雪白的牙齒。
一時間，周圍的人們紛紛開始“消滅”她筐中的黃瓜，將錢遞過去，但她沒有用手去接，而是讓大家將錢放進旁邊敞開的小布袋裡，一刻也沒停下手中的活兒。而大家也沒有閒著，有的用手機拍下發到微博上，有的招呼往這邊走來的其他遊客也來買黃瓜，有的當起了管帳的，幫忙收錢……大家似乎都忘了自己來這兒的目的，久久圍繞在小女孩的身旁不願散去，面對大家的舉動，小女孩更是一個勁兒地說“謝謝”，感動溢於言表。
這裡，景美，人更美！美麗在哪裡？在這如詩如畫的景色中有這樣一個樂觀開朗、單純淳樸、一心為人、懂事孝順的小女孩和一群好心的人們，可謂是美上加美，錦上添花。
一幅最美的畫卷悄然鋪開……
身邊的美麗 篇3
國小二年級作文 ,694字國慶長假，爸爸媽媽帶我遊遍了雲龍湖的美景。從連綿起伏的雲龍山到波光粼粼的雲龍湖，從猶如蓮花般的音樂廳到氣勢巨集偉的水族館，從移步換景的小南湖再到風景如畫的珠山景區……真是身邊處處有美景呀！
Let’sgo！跟我去轉轉吧……
沿著湖中路，經過水族館一直向南，我們直奔珠山風景區。沿途兩側的美景看得我眼花繚亂：湖水在太陽的照射下泛著金光，點點遊船像灑在湖面的星星，還調皮地眨著眼睛；遠方是鬱郁蒼蒼的雲龍山，好似一條即將騰空飛去的臥龍。空氣中瀰漫著香水的味道，我張大嘴巴貪婪地呼吸著：“哇，是香香的、甜甜的味道，真想吃一口！”我忍不住嚥了一口唾沫。媽媽笑著說：“真是個饞貓，這是桂花的香氣。”果然，兩側的花壇里長滿了一叢叢的桂花樹，小小的、奶白色的桂花正在那裡悄悄地散發著誘人的香氣。
“譁……譁……”近了、近了，聽到水聲了，終於到珠山風景區了！一條清澈的小溪從山頂流到了山腳下的水潭裡，中間許多石頭的斷層又形成了好幾條小瀑布，嘩嘩的流水聲和人們戲水的歡笑聲交織在一起，就像一首動聽的歌。我迫不及待脫了鞋子跳入了小溪中，“撲通……”心急的我沒站穩，一屁股坐在了水裡。“哈哈哈……”爸爸媽媽看著我狼狽的樣子都大笑起來。“沒事吧，小妹妹！”“快扶起來，水涼！”“把褲子擰乾，太陽毒，一會就幹了！”爸爸媽媽還沒來及趕到我身邊，我已被周圍熱心的人七手八腳地扶了起來，雖然身上溼漉漉的，但我的心裡卻暖乎乎的……
望著藍天白雲，聽著鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲，聞著花草香，我坐在石頭上晃著我的雙腳，讓溪水輕輕地親吻著我的小腳丫，真是太舒服了！景美，情美，人更美！只要你有一雙善於發現的眼睛，就會發現美就在我們身邊！
身邊的美麗，你可曾注意 篇4
國二作文 ,1085字天幕漸暗，我卻仍在為明天的出行計劃而煩惱：最後的那一公里多，又該怎麼安排？走路？太累又慢。打車？太貴，有些地方還打不到。正猶豫不決時，樓下傳來一聲“滴滴—-”。我頓悟，拿起手機，點開共享單車app，確認了餘額夠用。憑窗遠眺，天邊的晚霞絢麗爛漫，由火紅到碧藍的漸變，亦幻亦真。樓下“共享書店”四個霓虹大字閃亮，滾動著的顏色如天幕一樣的絢亮；路燈下，黃色的“ofo”，橙色的“摩拜”，藍色的“小鳴”……或飛馳在車道，或靜路旁，無時無刻不提醒著我們“共享”一點點貼近我們的生活，創造著新的美麗。
騎著共享單車的我，悠哉悠哉地欣賞著路邊的美景，一邊和同學們談天說地，感覺整個時光都慢了下來，不再喧鬧嘈雜。身邊景物的顏色愈發真切，不再是厚厚車窗玻璃外那一閃而逝的“曇花”。“共享”，讓生活慢了下來，讓身邊的美麗更加絢麗。
下車，自覺停靠在劃定的停車區域內，望著同學們一樣自覺的動作，嘴角的笑容不自覺地擴大。“共享”，考驗著每個人的自覺心。一邊的籃球場上，滿頭是汗的男孩兒們，擦著汗，一邊大笑著討論著今天的球賽，一邊順手將籃球放回一邊的共享架上，習慣而自然。多留心一些身邊可能不經意而又細小的細節，身邊的美好正隨著“共享”的來到而更加多元。
“共享”，若僅僅從生活角度，它已經大大地改變了我們的生活，擁有更多選擇的我們，生活更加多姿多彩。而從生活理念上，共享使我們更自覺更多為他人著想。
曾在新聞中，看見一名記者正採訪一位正規矩地擺放好“共享”書的女孩：“為什麼會自覺把書擺好呢？”她自然地回答：“其實沒想別的，就是這樣也會讓別人方便些吧！”略有些緊張羞澀的語句在這一刻卻是質樸動人。每一個不經意的舉動，弱化著人們之間心靈的界線，“共享”使每個人心上那層防備他人的繭殼悄然粉化成蝶。
身邊的美麗與人與人之間的真情一點點累積增加，可能在生活中不易體現出來的美好，在“共享時代”來到下，加速展現。你，可曾注意到了？
“世界這麼美，我細心去呵護。”共享，無疑是一種全新的選擇。我們的生活理念不再狹窄，只顧著自己。“別人就能……”這樣的思維方式愈發普遍，觸發內心。
每當我們細心去觀察，身邊這些美好的舉動與思維理念總能在不經意間觸動我內心最柔軟的角落。
把車停在指定的白色劃線區域，我從書包裡拿出便利貼，寫上剎車失靈，貼在了車把手上，再拍下照片，上傳app，做好報修。我也要學著用心，用實際行動為他人著想，成為這美麗中的一筆淡墨。
每個平凡的人，都可以因為有一顆博大的心而不平凡，共享時代，是物質的共享，心靈的共享，社會的共享，多為他人著想，共享，你已在路上。
美麗，就在身邊。
我身邊的美麗故事 篇5
國小三年級作文 ,519字我們的小區裡有個小廣場，廣場上有個籃球架，每天，這裡都有許多人來打籃球。
有一天，我放學回來，看到廣場上一個人影也沒有，奇怪了，以前打籃球的人好多啊，都到哪裡去了呢？
我走近一看，原來籃球架壞了。籃球架的一個螺絲釘沒有了，籃筐就自然地傾向了另一邊，等於垂直轉向左邊。這樣根本就沒法投籃了，怪不得一個人也沒有了，我也掃興地回家了。
兩天後的一個下午，我照常放學回家。我還是經過了那個小廣場，但是場景和前兩天完全不同：場地上都是叫喊聲，歡樂的氣氛充滿了整個廣場，幾個籃球被拋向空中，又掉了下來，原來籃球架不知被誰修好了，穩穩地擺在那裡。
回到家，我把事情跟爺爺說了一下，並問他：“爺爺，您看見是誰把籃球架修好了嗎？”爺爺笑著說：“是我修好的”。原來，昨天下午，爺爺看見了壞了的籃球架，想著大家不能玩了，於是決定修好它。他去超市買了工具，用梯子架上去，把它修好了。
這麼高的地方，一個老人家爬上去，是多麼危險啊！我非常驚訝，為什麼那麼多平時要玩的年輕人，自己都不來修一下呢，反而需要一位老人來做這樣的事。我是多麼不明白，也多麼敬佩我的爺爺啊。
爺爺將自己的時間用在了為社群服務上，我非常佩服。像爺爺這樣的人不多，所以我覺得他是小區裡最美麗的人。
身邊的美麗 篇6
國小五年級作文 ,946字我的身邊也有許許多多的事，這些事就像一條璀璨的銀河，佈滿了一顆顆星星，閃耀著燦爛的光芒。其中最美的一顆就是……
是一個漆黑的夜晚，瀝瀝得下著雨。爸爸因為外地出差，媽媽因為傷痛住進了醫院。我和弟弟由爺爺奶奶照顧，剛好今晚我要出去學習。回去的時候居然忘記回家的路了，那雨水冰冰的，如同冰雹一樣打落在地。嗒啪一聲，打在手上，生疼生疼的。我孤單地站在大路旁，撐著一把傘，等待三輪車的到來。但是，我十分失望，因為路上根本沒有什麼車子，誰會大半夜的出來工作呀？涼颼颼的冷風拍打著我的臉頰，不禁泛起了一陣陣寒意。雨滴嗒嘀嗒地下著。我望著明亮的路燈，皎潔的月光照在馬路上，安靜極了。當路燈孤單地照著我時，十分恐懼，眼淚不爭氣地流了下來。
“嘀嘀！”我突然聽到了一聲車的喇叭聲。哦，看清楚了，原來是一輛三輪車。那輛三輪車十分破舊，車輪鏽跡斑斑，不時地發出“吱吱”的聲音。車上騎著一位鬍子白白的老爺爺，身上穿著綠色麻布襯衫，外面穿著藍色外套，看上去十分單薄。“孩子，這麼晚了，你要去哪裡呀？”那位老爺爺用瑞安話慈祥地對我說。“我到馬道菜市場。”我像遇到救星一樣，興高采烈地望著他回答。“菜場呀，知道知道，我們買菜的地方，上來吧，我帶你去。”老爺爺立刻板直了身子，等我上車。我迅速地收起了雨傘，坐上了三輪車。爺爺的腳就開始踏起來，車輪轉起來了。轉彎，向右轉……嘿！看來爺爺真得認得路呢。他騎得十分賣力，頭上不停地有豆大的汗珠落下來，也常常被冰冷的雨水打溼。
“吱呀”到了。“爺爺，您等一下，我要到樓上拿錢先。”我邊拿鑰匙開門邊說著。“孩子別急，沒關係的，下次吧。爺爺家裡有急事，先回去了。”可當我快速地把錢拿出來時，車影早就消失了。我呆了，心想，爺爺不是為了送我把家裡的事情給耽擱了。眼眶漸漸地溼潤了……
雖然這件事已經過去了兩年了。我打那次以後，再也沒有看見他那慈祥的臉龐。這件小事像一把美麗而又善良的鑰匙，永永遠遠刻在我的心鎖裡。
我身邊最美麗的人 篇7
國小六年級作文 ,677字雖然你長得不好看，可是你的心靈十分美麗。
我在街道上走著，去上英語課。再走幾步路就到了。“賣水果！”我被嚇了一跳。我的眼睛往四周一望，看見了一個在賣水果的大叔：他其貌不揚，面板黑黑的，臉上長滿痘痘，身上穿的衣服上有很多汙漬，又髒又舊，在他身旁有一輛三輪車，車上載滿了水果。“這大叔長得真醜！嗓門又大！”我一點兒也不喜歡這個大叔。我繼續向前走去。
坐在教室裡，我看見外面正在下著大雨。過了一會兒，雨停了，我也下課了。我一出來就看見公交車駛向了公交車站。“哎呀！來不及了！”我飛跑了起來，去追那輛公交車，地上很滑，我一不小心，腳一滑，“撲通”一聲摔倒在地上。
好疼呀！淚水模糊了我的雙眼。我的東西也散落在了地上。我想爬起來，可身上的疼痛難以讓我起立。
一雙大手伸到了我面前，這是一雙粗糙的大手。我抓住了這雙大手，大手把我拉了起來。我擦擦眼睛，想看一看“恩人”是誰。可我看見的景象令我大吃一驚——在我面前站著的是我之前就很討厭的大叔！“沒事吧？”這是一個沙啞的聲音。“沒事。”我回答到。叔叔幫我撿起了地上散落的書本，幫我裝到了袋子裡面，對我說：“下次小心一點。”“謝謝！”我現在一點兒也不討厭這位賣水果的大叔了，我的心裡像吃了蜜一樣甜。
大叔，雖然你其貌不揚，可是我覺得你好美好美，比那些大明星，那些美麗的人更美麗。
身邊的美 篇8
國小六年級作文 ,632字美是到處都有的，只要你善於觀察，就能夠發現你身邊的美。曾經我也遇到過一次“美”事，雖然不是什麼大事，但卻令我終身受益。
那天早晨，天空中飄灑著細小的雨絲，落在地上發出“啪嗒啪嗒”的聲音，我順著這優美的樂章走在買早餐的路上。我來到賣早餐的小攤前，看了一眼賣早餐的大媽，她戴著一頂棕色的鴨舌帽，兩手的套袖被油汙染得不成樣子，看起來還沒過四十，頭上卻飄著幾根銀絲。這是，來了一個大約二十歲的小夥子，對賣早餐的大媽說：“快給我來三塊錢的油條。”語氣中明顯帶有頤指氣使的感覺。“好的，請稍等。”面對小夥子的輕蔑，大媽並沒有生氣，而是溫柔地回答了他。過了一會兒，油條做好了，大媽把油條裝進塑料袋，遞給小夥子，還說了一聲：“拿好了。”誰知那小夥子心不在焉，油條掉到了地上。“喂，我說你怎麼搞的，連個油條都拿不好，我可是給了錢的，你這個……”小夥子破口大罵。“對不起，我馬上再給您裝一份。”大媽還是沒有生氣，隨著又裝好一份油條，問小夥子：“再來一碗豆漿吧，這樣……”“我說了我只要油條！”
小夥子還是那麼輕蔑。大媽只好把袋子給了小夥子，那小夥子瞟了她一眼，大搖大擺地走了。
“阿姨，剛才明明是她不對，您為什麼要再給他一份呢？”我問道。“沒關係，人總會犯錯的。”大媽一邊說一邊露出了和藹的笑容。這是，天晴了，太陽出來了……
在生活中，連賣早餐的大媽都懂得了美與寬容，我這個小學生為什麼還要耿耿於懷呢？這時，一個旋律響在我的耳邊“只要人人都獻出一點愛……”我恍然大悟，這才是真正的美。
身邊的美 篇9
國小六年級作文 ,590字人人都愛美，但有沒有一次是用你的眼睛去細細地發現美並慢慢地欣賞美？當我們用心去感受時會有不一樣的感受。
爺爺是個愛花之人，所以他在我生日時送我的生日禮物便是花，一小株茉莉花。我十分喜愛這株小茉莉，但我僅僅是喜歡它的外表和它的香味，但在一場暴風雨過後，我便懂得了什麼是美。
那一天，天氣格外晴朗，我也似乎聞到了太陽哥哥的味道，暖暖的如橙子一樣。我看著這好天氣，便想將那株小茉莉拿到院子裡來晒晒太陽。有了念頭手腳自然不能閒著，腳底生風似的跑進屋子小心翼翼的把那株小茉莉搬出來。陽光將小茉莉的花瓣照得晶瑩剔透，連從中的經絡都十分清楚。突然，好朋友菁菁來喚我一起去玩，而我自然答應了，便毫無掛念地走了出去。
“呼—呼—”狂風大作了，明明上午的天氣很好，怎的到了下午便這樣惡劣？天空已有大片烏雲罩上了。“啪嗒！”一滴雨下來了，緊接著不計其數的雨水從天而降，更有閃電雷聲打掩護，下起了傾盆大雨！我哼著小曲，緩緩走進院子裡，一進小院突然想到了小茉莉，飛奔到茉莉花面前我愣住了：雨水順著茉莉花的花瓣滴落在地上，而花瓣卻集結在一塊兒護著花下的還未綻放的花骨朵兒。茉莉花竟是這樣的！為了護住小花骨朵兒，竟寧願自己被這無情的雨水結束生命，也不願讓身下的小生命終結，這是多麼偉大的精神啊！
身邊的美到處都有，要用眼睛去發現但不要只被美的外表迷住，要用心去體會，我的小茉莉亦是如此。
我身邊的美景 篇10
國二作文 ,759字季節的柵欄鎖不住斗轉星移。不知不覺，已在華校生活一年有餘。記憶中的許多事已如山澗小溪般匆匆流過，而雕刻在腦海深處的那幾處美景，就像黑色天幕上綴著的寶石，不停地綻放光芒……
最美不過華校景
華校的四季，雖變幻莫測，但卻各具特點。春天，柳樹抽芽，芬芳四溢，萬物復甦，春意盎然；夏天，驕陽似火，蟬鳴陣陣，放飛青春，激情滿盈；秋天楓葉似火，落葉歸根。碩果累累，收穫喜悅；冬天，至純白雪，晶瑩冰凌，雖似沉睡，暗藏生機。春夏秋冬，多姿多彩。
這樣的景，好美，好美
最美不過華校人
無論在哪一處，無論在哪一時，華校人總是在認真生活。上到老師，下到同學，無一例外。看！籃球場上，幾個男生正在揮汗如雨，勤奮練習；瞧！操場上我們正在認真鍛鍊，不知疲憊；聽！教學樓中傳來書聲琅琅。
還不止這些呢。快，看那邊，一個小女孩跌倒了，身旁的幾個高年級學生見狀，迅速地跑上前去，將小女孩扶起，關切地問道：“不要緊吧？”；教室中，一個同學向同桌問問題，同桌用手語告訴他，可以，但聲音要小些，要不然會影響別人學習。他會意地點了點頭，壓低了聲音開始詢問；辦公室中，老師們正在認真備課，一會兒查資料，一會兒上網尋，彼此之間還在交流問題，他們，只想儘自己最大的力量，幫我們走好每一步路。
這樣的景，好美，好美。
最美不過華校情
每一個華校人，都有一份情。它或許大氣，或許溫婉，或許粗獷，或許柔和。但，這些情都是給予給同一個人—華校母親。因為這份情，在看到地上的紙屑時，會彎腰撿起；因這份情，在大掃除時會細心擦拭每一個角落；因這份情，在有人破壞設施時，會被嚴厲斥責……這樣的情，融匯在華校的每一個角落。
這樣的景，好美，好美。
這就是我身邊的美景，它們雖不及蒙娜利莎的高貴，也不及清明上河圖的激情，更不及斷臂女神的妖嬈，但它們在我心中，卻是最美的景。