夢與愛相關作文20篇
夢與愛 篇1
國一作文 ,793字童話總是美麗的，不是嗎？我相信每個人的童年，或許真的有陪伴小矮人的白雪公主，或許真的有沉睡了一百年的睡美人，或許真的有與野獸共舞的美女貝爾……我相信，不，我堅信每一個童話的存在。
每年的聖誕節，都令我朝思暮想，一想到可以收到聖誕老人的禮物，我的心裡就樂開了花。
這一年的聖誕節也一樣，到處洋溢著歡樂的氣氛，大街小巷都播放著聖誕快樂歌，許多孩子都拿了大襪子準備收禮物。我也不例外，只盼望著夜幕早點降臨，想看看每年都給我送禮物的聖誕老人到底長啥樣，他是不是真的有一個大紅袋子，裡面裝滿各種各樣的禮物？是不是真有兩隻吃蘿蔔、拉雪橇的馴鹿？雖然冬天的羽絨服大衣很厚，卻蓋不住我那顆既緊張又興奮的心。
太陽從山的一角下去了，天邊的最後一抹餘暉也被帶走，星星和月亮接管了天空，窗外的霓虹燈也次第亮起，我最後一次確認把聖誕襪掛好之後，才心滿意足地爬上我的小床。媽媽在關了燈之後又囑咐道：“一定要蓋好被子，可不能著涼了哦。還要早早睡著，不然聖誕老人可不會來噠。”“嗯，知道了—”我隨口應著，心想我可是要看看聖誕老人的呢！
窗外，行走的路人少了，來去的汽車也少了，一切那麼祥和，安靜極了。我努力睜著眼睛，不讓自己睡著。我的心怦怦直跳，希望和藹可親的聖誕老人早點來，讓我快點見到他；又希望不要就這麼來了，生怕自己錯過了些什麼。激動的心，久久不能平靜。
夜深了，我很困了，就在我覺得聖誕老人不會來了時，“嘎吱”一聲，我的房門被輕輕開啟，一個身影進來了。我的心快跳出喉嚨了，是聖誕老人嗎？我想大膽地看一下，又怕驚走了他，不敢動。一道微光照進了我的房間，我看見了那個正在往我聖誕襪裡塞禮物的人—媽媽！
原來，聖誕老人沒有裝滿禮物的紅袋子，也沒有拉雪橇的馴鹿，媽媽就是我最可愛的聖誕老人！
世界很複雜，它由千千萬萬的物質構成；世界很簡單，它由愛創造，為愛而生。
童話很美，守護童話的人更美！
與愛同行追逐夢想 篇2
國三作文 ,757字黃昏的晚霞還烙印在天邊，那般燦爛。它似乎還不想離去，還想多賴天空幾秒，夜色卻已無情蔓延。幾時前，這兒曾下過一場大雨，城市中的磚瓦已被洗漓，瀰漫著幾分秋雨的淒涼。
少年的腳步慢慢逼近，在擁擠的人群裡，泛起了緊張的氣息，讓人窒息。奪目的光彩在遠處不鮮豔的天角發著亮光！
你揣著夢想，踏向世界的樓梯。這條路太長太長，有時甚至讓你走得疲倦，走得絕望；在這條路上，你遇到了好多好多事，它們讓你經歷了人間的真情，最令你感動的，是友情，比天高，比海闊。放不下的依舊是朋友，他們對你的關愛，讓你感動到捨不得走，但那巔峰，距你好遠，好遠……
在你絕望的時刻，朋友給了你前進的動力，給了你奮發的力量，你也領略了這至純至真的人間真情，它是值得讓人流淚的。
你帶著這份真情，又出發了！
放眼望去，遠處是縹緲的迷霧，而你，還是一步一個腳印，慢慢又踏高了幾層，即使看不到終點。你的意識，告訴你永遠不要停下。
跛腳的奶奶，跌跌撞撞的揀著麥穗，似乎連站都站不穩，但依然倔強，堅強，硬是要在今天揀完整地的麥穗，珍惜這田地的每一粒糧。有如身浸一灣溫泉，一股暖流湧上心頭。看著蹣跚的老奶奶，你還是會心疼，去幫奶奶揀完半田的麥穗，只為那一聲真切的“好孩子”！
你多想像奶奶那樣，今天就走完這條路，眼看天色已晚，卻是不懈。一股強大的力量浸潤了你的整個心田，整個人已被善感包裹。
開心的你，又有了前進的動力，在分岔口又一次堅定了方向。
這一路，你想了好多好多，更做了好多好多。大概是你已經跳躍了那段坎坷，那段迷惘，終於前方朝霞滿天。這一路，更讓你堅定了心中的方向；這一路，更讓你擁有了繼續前行的力量。
晨曦的光芒在遠處綻出了光亮，那樣清晰，那樣迷人。終於抓住了夢想的翅膀，迎著朝陽去勇敢飛翔。
你，便是那晨曦少年。一路追尋，永遠向上；帶著愛的力量，實現夢想！
夢想與愛同行 篇3
國一作文 ,678字夢想，不必說它有多高遠，但它是我前進的動力。我把夢想放在心頭—那個抬頭就能看到的位置，它便成為我心中最耀眼的一顆星，點亮我心靈的夜空。
愛，便是那追夢之旅中形影不離的伴侶。它知道我會孤單，便時刻陪伴在我的身邊；它知道我害怕黑暗，便為我點亮一盞明燈；它知道我害怕寒冷，便捧出許多溫暖；它知道我堅持不了多久，便隨時在一旁為我加油。那些燈光、溫暖和吶喊聲裡都有誰？我知道，愛我的人和我愛的人。
沒有一個人的心會堅如磐石，每一個人的內心都有一處柔軟，那便是人性的善良。它躲在“堅持”的身後，時刻準備著為你敞開。當那一片柔軟被觸動，那便是感動，那一刻會讓你刻骨銘心。
全國著名演講家甦醒老師帶給我的就是這份感動。他的話，雖質樸，卻走進了我的內心；他的話，雖簡單，卻讓我如此的震撼；他的話，奏響了愛的樂章。
他說，不要讓愛你的人失望，不要讓期待你的人期待太久。
他說，人，要學會感恩。
我們來到這個世界懷著怎樣的追求？除了要實現夢想，就是要懂得感恩。我們的一生，都應該時刻不停地做著這兩件事—實現夢想和懂得感恩。
我們怎樣才能實現夢想？靠理想，信念，智慧和不懈地奮鬥；我們怎樣才能懂得感恩？感恩父母，感恩社會，感恩我們身邊的一切人。
回首過去的一幕幕，有父母的關愛，老師的教誨，朋友的陪伴，還有無數陌生的人……這些人都是我們要感恩的人。感恩生活，感恩他人，感恩是我人生道路上一顆常青的生命之樹。
夢想與愛是我們生命中最重要的兩樣東西。夢想，給了我們希望，讓我們在黑暗中看到光明；愛，給了我們溫暖，為我們照亮前行的路。我們應該帶著它們，一同前行。
夢想與愛好 篇4
國二作文 ,779字從小我就特別羨慕，那些在舞臺上的舞者，覺得他們特別厲害，我也特別希望和他們一樣，所以從小開始學舞蹈。
那一次，我和媽媽去看一場芭蕾舞劇，是特別著名的《胡桃夾子》。就從那一天開始，我特別憧憬和那些大姐姐們一樣，也在那時開始在學習舞蹈。
學習芭蕾舞的教室特別漂亮，那時只有5歲的我被深深地吸引住了，兩面巨大的鏡子，淡粉紅色的窗簾，一塊巨大的落地玻璃，淡粉色的地毯，但學習芭蕾舞也是辛苦的。
那次，我還只有7歲，在排練《天鵝湖》的選段《四小天鵝》，我是年齡最小的，也是功底最少的，我的韌帶不是很鬆，在跳的時候總是做不到位，所以每次下課老師總會讓我留下拉韌帶，這是最辛苦，最痛的練習了，我每次都壓到痛得哭出來才能休息一會兒。我每次都在心裡做鬥爭，放棄吧，這太辛苦了。為什麼要這麼折磨自己呢：但是，你不是很希望像那些舞者一樣嗎？不經風雨，怎見彩虹？每次我總會努力得堅持下去，那段時間一直是我心中的一個烙印。
經過我不懈地努力地跟上了那些比我大的姐姐們了，在演出前的一次彩排中，我們隊裡的一個姐姐受傷了，而她又是十分重要的角色，老師十分擔心，老師想了好一會兒，對我說：“你來代替她吧！”我被驚到了，我心想：這麼重要的角色，我不行的，但是這不就是我的夢想嗎？我對老師說：“我一定會努力的。”
之後表演前的那幾天，我每天都在舞蹈房練習，有時甚至會忘了時間在走，在表演那天，我們組都十分出色，特別好。
從那以後，我就更加努力地向著自己的夢，自己目標去努力了，就像我的座右銘：當青春揮灑上了汗水，它就有了一個新的名字叫“夢想”。
我從這件小小的事情也發現了，我要有目標，能認真的付出辛苦，甚至是汗水和淚水，總能夠一次又一次突破自己，完成自己的夢想，也是因為自己有一個成為舞者的夢，造就有一個跳舞的愛好。
生存、死亡與愛——《擺渡人》讀後感 篇5
讀後感 ,966字當我們直面生存、死亡與愛，哪一個會是最終的選擇？如果生命進入再次的輪迴，你又願意為此付出怎樣的代價？
十五歲的單親女孩迪倫獨自踏上一列火車去尋找自己的生父，不料遭遇了一場火車事故，當她爬出火車殘骸時，卻發現世界已經變成一片荒原。她以為她是唯一的倖存者，但她卻是唯一的逝世者。走出火車殘骸的僅僅是她的靈魂而已。在一片荒原的世界裡，迪倫見到了她的靈魂擺渡人—崔斯坦。他帶領著她，保護著她，穿越茫茫荒原，護送她的靈魂到達應該去的地方。不同於以往任何一個被擺渡的靈魂，在知道自己已經死亡的事實後，迪倫沒有頹廢和消沉，而是淡定地接受了死亡的事實。她在崔斯坦的引領下，與如影隨形的惡魔們勇敢抗爭，從最開始的依靠、信賴，慢慢變成了純潔的愛戀。
被擺渡的靈魂愛上了自己的靈魂擺渡人。
可是這份愛註定不被允許，迪倫有自己的歸宿，崔斯坦有自己的使命。當迪倫跨越擺渡的重點邊界線時，卻沒有看到答應與她一起離開的崔斯坦。痛苦欲絕的迪倫最終決定冒險嘗試任何靈魂都沒有做過的事情—返回崔斯坦的世界，去尋找自己的靈魂擺渡人，自己的愛人。
又是一條充滿未知和艱險的路，為了愛，迪倫選擇了一場可能讓自己灰飛煙滅的豪賭，儘管前途未卜，但她依然步履堅定。
上天還是眷顧了這對有情人。在茫茫荒原中，迪倫找到了朝思暮想的崔斯坦，她盡力勸說崔斯坦跟自己回到另一個世界，一個屬於她的世界。儘管這是一件從未有過的事，儘管一切都充滿未知的風險，一切都有悖常理，但崔斯坦願意冒險嘗試，只因他曾答應過迪倫決不會失去她，一定要保護她！
這一次，迪倫成了崔斯坦的擺渡人，帶領著他義無反顧地找到了自己身故的那列火車，去尋找自己的身體。為了不再一次失去崔斯坦，迪倫在進入火車殘骸後就緊緊抓著崔斯坦的手，可行走在錯亂不堪、漆黑一片的車廂時，不慎摔倒的迪倫還是丟開了崔斯坦的手。再次醒來的迪倫如願回到了人間，滿心卻是失去崔斯坦的痛哭。她為丟開崔斯坦的手而懊悔不已，卻看見向自己走來的崔斯坦對她說：“原來你在這裡。”因為迪倫的需要，所以崔斯坦一直存在和陪伴，陪伴她的靈魂，陪伴她的人，用陪伴守護她一生。
迪倫是幸運的，因為她有崔斯坦，擺渡了她的靈魂，擺渡了她的人生。
如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你的擺渡人？用不變的承諾，勇往直前的行動，擺渡你的靈魂，陪你抵達幸福的彼岸。
讀《週末與愛麗絲聊天》有感 篇6
讀後感 ,583字今年及暑假，我們共讀了一本好書，名字叫《週末與愛麗絲聊天》，我懷著好奇的心情打開了這本書。
他的作者是程瑋，程瑋是中國著名的兒童文學作家。1982年畢業於南京大學中文系，1988年又畢業於西柏林國際電視中心。高中畢業後曾赴農村插隊務農，後任江蘇電視臺電視劇編劇。
這本書的主人公叫米蘭，是一箇中國女孩，有許多外國朋友，有德國的，英國的和美國。本書講述了一個生活在德國的8歲中國小女孩米蘭和一個德國老人愛麗絲的對話，這是孩子和老人的對話，文化和文化的對話，也是東方和西方的對話。這裡他們談論了美麗，講了許多中西方的美人，可是，米蘭發現只有心靈美，才是真正的美的，才是最重要的。
在中國父母們的眼中，有兩件事情最重要：孩子的健康和學習成績。而在西方父母的眼中，卻有一件事情遠比孩子的學習成績，身體健康更重要，那就是與人相處，與家人，與同學和朋友相處，與那些你偶然相遇的陌生人相處的方法。這是一門非常重要的功課，因為一個人不只是屬於他自己，還屬於他的家庭，還屬於社會，他生活的價值，他生活的意義，都是與社會不可分隔的。只有當一個人走出校門和家門以後，他才會明白，他一生中最需要的，不一定是他在學校學到的知識，而是他待人處世，與人相處的方式。而這本書就是繞著這個寫的，
讀了這本書，我感慨萬千，是的，一個人，外表再好看再漂亮也沒用，只有心靈美才是最重要的。
</p>
狼王夢，母愛情——我讀《狼王夢》 篇7
讀後感 ,1526字《狼王夢》，我百看不厭，沈石溪用高超的藝術，老練的筆法向我們構建了一個蕩氣迴腸、震憾天地的狼的精神世界。
這本書主要講述的是母狼紫嵐一直有一個夢想，希望把自己的後代培養成狼王。在殘酷的現實面前，它一次一次失敗，四隻小公狼也相繼死去。老大黑仔死在了金雕無情的利爪下，老二藍魂兒倒在了獵人的捕獸夾裡，老三雙毛死在了殘酷的狼王搏鬥場上，還有一隻剛一出生就因洪水而夭折，最後，母狼紫嵐只能把希望寄託在狼孫身上。為了狼孫的安全，它與金雕同歸於盡。這是一個關於狼，關於愛，關於生命，關於夢想的故事。
書中有許多感人肺腑的情節深深打動著我。母狼費盡心機的想培養黑仔，得到卻只有黑仔死去的訊息，它做母親的心碎了。當勇敢的藍魂兒倒在了獵人的捕獸夾裡，母狼為了救孩子，用自己鋒利的狼牙去啃咬捕獸夾，四顆狼牙都啃斷了，一切徒勞後，母狼不顧生命危險久久地守護在自己孩子身邊不願離去，最後它帶走了自己孩子的屍體，沒有把孩子獨自留下。我以為發生這些後，母狼紫嵐會悲痛交加，放棄自己的夢想，但它卻堅強地站了起來，繼續著，這是一個不向命運低頭的母親，這是一個頑強的媽媽。
為了讓老三雙毛變得自信、果敢、威武，她用盡各種殘酷的方法訓練雙毛，讓雙毛打敗自己，並且寧願讓自己摔斷腿，變成一隻跛腿狼，寧願讓自己變成一隻卑微的狼，每天住在洞口受風吹雨打，每天吃孩子剩下的食物，目的就是讓孩子樹立做狼王的信心。這是一位偉大的母親。
而最讓我感動的是母狼紫嵐為了不讓自己的狼孫重蹈復輒，安全長大，避免出現象黑仔那樣的厄運，紫嵐最終選擇了與金雕同歸於盡，這期間母狼紫嵐有過動搖，女兒媚媚為了自己的幸福，把它趕出洞穴，而那洞穴是屬於紫嵐自己的，它沒有必要為了媚媚做這麼危險的事，但它為了狼孫，還是選擇了與金雕決一死戰，最終同歸於盡。母狼紫嵐不管女兒對自己多麼無情，自己受到多大的委屈，只要為了狼孫的安全，母狼可以拋開一切，甚至是自己的生命，它是含著微笑死去的。這是一位最無私的母親。
狼的世界這樣感動人心，人類的世界亦是如此。
讀著這本書，我想起了我的媽媽。每天晚上睡覺前，媽媽都會叮囑我要蓋好被子以免著涼，半夜，媽媽都會起來看看我是否蹬掉了被子，並幫我蓋好。生病了，急忙帶我看醫生，為我熬藥，還反覆叮嚀我要按時服藥後，又匆匆趕去上班。我發燒了，媽媽整夜不敢睡，不停地給我換額頭上的毛巾，半小時給我量一次體溫，還用酒精給我擦拭降溫，我的病好了，媽媽卻瘦了一圈，人也憔悴了許多，讓人看了心痛。我已記不清，她為了我留過多少次淚，生過多少次氣，也記不清她給老師打過多少次電話，詢問老師我的學習情況，媽媽所做的這些，都是為了我，為了我她才會那麼奔波，那麼辛勞。
母狼為了培養狼仔長大後應對困難的能力，採取了很多殘酷的方法訓練它們。我的媽媽為了培養我的獨立生活能力，對我也不心軟。記得有一個周未，媽媽為了要鍛鍊我做事情不等待、不依靠大人的習慣，培養我自己獨自在家能做飯的能力，早餐要我自己煮餃子或煮麵，可我不想做，想等媽媽做好我來吃就行了，沒想到，媽媽為了治我的懶病，沒有給我做飯的意思，也不讓我吃任何零食，我餓得受不了，只好乖乖地自己煮了麵條吃，不過我煮的麵條味道可不差，可好吃了。不過，當時對媽媽有看法，認為媽媽不愛我了，媽媽是一個懶媽媽，不給孩子做飯吃。看了《狼王夢》，我恍然大悟，原來，媽媽對我的這個做法是另外一種方式的愛。
“世上只有媽媽好，”不錯的，媽媽是世界上獨一無二的願用自己的血肉身軀去保護自己孩子的人，為了孩子可以捨去生命的人，為了孩子可以忍受任何委屈的人，媽媽的愛是無私的，是不求任何回報地。
媽媽，一個偉大的名字，我想對世界上所有的一生一世都在為了孩子操勞的媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”
成長路上，與愛同行 篇8
國三作文 ,1453字山川因為有了松柏，才巍峨翠綠；大海因為有了浪花，才充滿活力；成長路上，因為愛才精彩。
—題記
如果成長是一輛車，愛是它的發動機；如果成長是一條路，愛是鋪它的石子；如果成長是一把琴，愛就是它的琴絃。每個人都被愛包圍著，即使你感覺不到，它也圍繞在你身邊，伴著你成長，糾正你的錯誤，把你引向成功。成長不能離開愛，愛是成長路上最美的風景。
愛，是一種引導
當我還是個不滿5歲的孩子，媽媽就開始手把手地教我寫自己的名字，本是應該玩耍的年紀，看著外面小朋友們的嬉笑玩耍，我卻要每天重複練習一樣的三個字，別提有多不情願了。可是，每次寫字時，媽媽都會坐在我身邊，及肩的直髮攏在耳後，一隻手按著紙，一隻手把著我的手，將我圍在她身前，一邊教我寫字，一邊一遍一遍地念著我的名字，她說，只有這樣，我才能把名字刻在心上。雖然我犧牲了自己的玩耍時間心中略有不快，但也算好學，在媽媽的身前，小小的我總是認真地盯著紙，使勁握著手中的筆，一筆一劃，雖然寫的不漂亮，但也算是盡心盡力。就這樣，一日復一日，我學會了寫自己的名字，她也耐心地教了我幾十次。愛是一種引導，就像媽媽教我寫名字一樣，雖不耀眼，卻是成長的夜空中最美的星。
愛，是一句鼓勵
不知不覺，我上了小學，雖然沒有太大的壓力，但我也對自己的成績要求嚴格。那是一個雨天，考試過後，無精打采的我漫無目的地走在放學的路上，雨滴打在傘上的聲音更讓我心煩意亂，手上那張不過80分的卷子已被我揉得皺巴巴的，腦子裡全都在想回家怎樣跟爸媽解釋。想著，我放慢了腳步，雖不想但不得向那熟悉的街道走去。我做賊似的悄悄爬上樓梯，輕輕拿鑰匙捅開了門，一股香味立刻鑽進我的鼻孔，但此刻我卻無心欣賞，忐忑地等待媽媽的批評。漫長又短暫的幾秒鐘過後，我出現在媽媽的視野中，她是想要問些什麼的樣子，看到我後目光亮了一些。我想要開口說些什麼，但總沒有說出來。爸爸看了一眼我手中的卷子，輕輕的說：“別灰心，下次別讓自己失望。”聽完，我就像一株重新得到陽光的植物，又振奮起來。晚上，我仔細地整理試卷上的錯題，認真糾正，在心中告訴自己：不能再讓爸媽和自己失望。愛是一句鼓勵，就像爸媽鼓勵我不要灰心一樣，雖不高大，卻是成長的山川中最美的峰。
愛，是一份關心
夜漸漸深了，進入中學的我仍在臺燈下為作業奮鬥，不慎被一道複雜的幾何題攔了路，樂於解難題的我用筆在草稿紙上畫著一個又一個圖形，真有一種“頭懸樑，錐刺股”的勁頭。突然，一個輕輕的腳步聲闖入我的耳中。只見媽媽緩慢地推開我的房門，準備踏進我的房間，“媽，我忙著呢”，看她想要進來，我連忙敷衍她，低下頭繼續工作。她像個做錯事的孩子一樣，躡手躡腳地走進來，手上還端著一盤切好的蘋果。她輕輕走到我面前，把蘋果放到我的書桌上，就像放一個隨時爆發的炸彈一樣小心翼翼。“寫完快點睡吧，別熬夜”，見我頭也不抬地解題，她無奈地嘆了口氣，重複進來時的道路，輕手輕腳地走到門邊，關心的看著我。像突然明白了什麼似的，我抬頭望她，一瞬間，四目相對，我讀懂了媽媽對我無限的關心與愛，再低頭做題，彷彿任何難題都無法阻擋我前進的路。愛是一份關心，就像媽媽給我送來新鮮的水果，雖不澎湃，卻是成長的河流中最美的湖。
那種愛，像一盞燈，照亮成長的路；那種愛，像一瓢水，滋潤成長的田；依然是那種愛，像一陣風，托起成長的風箏，讓它高高飄起。那就是父母的愛，正如一杯上好的西湖龍井，雖然有時微苦，卻飽含清香，讓人沉醉。
成長路上伴著愛，每個人都如此，離開愛，成長的路會變的枯燥無聊，因為有愛，成長之路才更精彩。
與愛一同成長 篇9
國三作文 ,788字我是一個幸福的孩子，我在愛中成長。父母的愛是勞累時的一方綠地，供我歇息；師長的愛是茫茫前路的指標，引導我前進；朋友的愛是炎熱時的一縷清風，吹散我心頭的躁亂。我與愛結伴而行，我與愛一同成長。
我是一個粗心的孩子，總讓父母為我操勞許多。自升上高中，也不知打了多少次電話回家，老是向媽媽抱怨自己學習有多苦，有多累。殊不知，媽媽是拖著疲憊的身子和自己說話，而且還得用愉悅的語氣來鼓勵她沮喪的女兒。當回到家，盼到遲歸的媽媽，才驀然發覺：中年的媽媽把她的愛都給了她的孩子們，卻忘了自己也需要愛。原來，我是在愛中長大的，又有什麼抱怨的資格呢？
我是一個謹慎的學生。總覺得師長的愛是灑在自由的天空下，而自己躲在陰暗的角落裡，是可望不可及的。當我嘗試著向老師提出一個問題，得到了老師肯定熱切的回答。這時，我就會覺得，自己沐浴在和煦的春風中，告別了陰暗的角落，再也不會感到寒冷。於是，我明白了：愛，是需要爭取的，愛與我一同成長。
我不是一個善於交往的人。我固執於自己的想法，總覺得別人給予的，總不是最好的。跌倒的時候，流血了，疼了，總是悄悄地把牙關咬緊，告訴自己要挺住。一雙雙溫暖的手伸過來，一句句關切地問候融入我的心懷。遲疑地伸出自己的手，知道被那體諒的手緊緊握住，才真正相信：有朋友的日子，可以活得更好，有朋友的愛與我一同成長，可以更快樂。
從我呱呱落地的那一天始，我就擁有了父母的愛；從我結識第一個小朋友開始，我就陶醉在友誼的歡樂中；從第一個班主任開始，我便感受到了陽光般溫暖的愛。這麼多的愛，伴著我一同成長。這麼多的愛，在我惆悵的時候，在我有困難的時候，在我孤單的時候，都曾為我拂去臉上的憂傷，使我展露真心的笑容。而我，又該怎麼去報答如此沉重的愛呢？
人們常說，愛是世界上最美好的東西，它不為性別、年齡、地位、財勢所隔，它是世界上最純淨的樂土。而我要說，愛是我終生的伴侶，愛伴我一同成長。
與愛同行 篇10
國二作文 ,726字在生活當中，有很多人與書籍、與希望、與快樂同行，而我選擇與愛同行，因為在生活中有許多愛我的人—父母、爺爺、奶奶、兄弟姐妹。最愛我的人是奶奶。
“書，永遠是你成功的伴侶。”這句話是我那一字不會的奶奶說的。想到這，我腦海又浮現出那一幕。
六年級時，我在教室裡上課，外面下起了傾盆大雨，雨打在教室的窗和門上。我突然看到一個熟悉的身影在校門前走過。“奶奶，是奶奶，她怎麼來了？”我心裡想著。不一會，奶奶出現在我的教室旁，她在外面叫了一聲，我裝作沒聽見，她又叫了一聲，我只好不耐煩地走了出去。
我走出去，看到她被淋得像一隻落湯雞，我忍住笑。問道：“有什麼事嗎？”奶奶從一個袋子裡拿出一本書，遞給我，說：“看你忘記把書帶來了，你上課沒有書怎麼行。”我不禁瞧一眼那本書，弄得我哭笑不得，“奶奶你識字嗎？這本書是我四年級的，我都上六年級了，你還把它帶來幹什麼？”說著，我從她手裡奪過那本書，扔進了大雨之中。奶奶三步並作兩步，幾乎摔倒了才把書給撿了回來。她用手絹小心翼翼地抹去書上的水珠。又嘮叨我不要淋雨，才肯走，我目送奶奶走出校門。時不時，傳來同學們的一陣陣嘲笑聲。
放學後，我回到家，就立即跑進奶奶的房間，只看見她在咳嗽。我對著她大聲地說：“以後沒事不要亂闖，更不要闖到我學校裡去！”奶奶委屈地對我說：“好了，別生氣了，是奶奶的錯，快去吃飯吧！”我看到那本書放在桌面上，我想給奶奶一個下馬威，用力一扯，一個玻璃瓶掉了，裡面裝著幾包感冒藥。我頓時明白了，原來奶奶為了幫我送書而弄壞了身體。我的臉頰滾燙，頓時就留下了內疚的淚花。奶奶握住我的手，把那本書放在我的手裡，語重心長地對我說：“記住，書永遠是你成功的伴侶。”這句話我永記心中。
原來，愛一直伴我成長。
銘記歷史，與愛同行 篇11
國小六年級作文 ,656字千百年來，歷史早已融入我們的血液，根深蒂固在腦海裡。無數人為了祖國的光輝，鍥而不捨地努力，奉獻出無私的愛。
回顧歷史，我想到了“中國原子彈之父”鄧稼先。在美國獲得博士學位九天後，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然回國。還記得核爆炸發出的那聲巨響嗎？那一刻，全國人民都震驚了，為了這一刻，他拼命努力工作了不知多少個白天黑夜，為了這一刻，他做出了巨大貢獻，奉獻出他無私的愛。
愛國寓於平凡之中，平凡的我們一樣能高揚愛國的旗幟，在普通的崗位上憑藉自己的力量，為國家、為社會做出應有的貢獻！
最美司機---吳斌，他被一塊金屬片打中了腹部，生命即將結束，但吳斌最先想到的不是自己，而是一車人，他冷靜地轉動方向盤，踩剎車，拉手剎，用盡最後一絲力氣，將車穩穩地停在路右邊。這一瞬間雖然短暫，但吳斌捨己為人的光輝形象深深銘刻在每一個人心裡。
有這樣一位老師，他是我最尊敬的數學老師，不管是烈日炎炎的夏天，還是寒冷刺骨的冬日，他總是早早來到學校，最遲離開學校，他精心備好每節課，他上的課，生動、有趣，同學們聽得津津有味，我們每次作業、每張卷子，他都認真批改、認真講評，他總是那樣的孜孜不倦、一絲不苟。班上一位智力有障礙的同學，他一有空，就坐在這位同學身邊，不耐其煩地講了一遍又一遍，還為這位同學特意做了不少的教具，像自己的孩子一樣對待。正是有了老師無私的給予，眾多的小樹苗才能茁壯成長啊！
祖國養育了我們，愛國就讓我們在平凡的崗位上，踏踏實實、無怨無悔、默默奉獻，用我們的雙手讓祖國強大，用我們的心意團結人民，萬眾一心，眾志成城。
與愛同行 篇12
國一作文 ,861字愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。
—題記
我曾問過自己，愛是什麼？愛有很多種，友愛、關愛、疼愛……但你會發現。人與人之間，最多的還是關愛。許多人都不曾發現愛，但其實很多時候，愛，就在我們心中、我們身邊。
有一天，我行走在路上，走著走著，一個東西吸引了我的眼球。這是什麼呢？只見一位衣衫襤褸的大叔坐在馬路旁，我由頭至下地端詳著他，頃刻間，我驚住了，整個人愣在那裡。原來，大叔是個殘疾人，長長的褲腳空空地躺在地上，看起來十分別扭。他粗厚的雙手長滿了繭子，還有幾道被石頭、玻璃刮傷了的傷痕，指甲裡還有些許泥土。
他的面前擺了幾張紙，硯裡有些許墨水，說多不多，說少不少。突然，他用粗厚的雙手拿起了毛筆，沾了點墨，龍飛鳳舞地在紙上寫字。剎那間，路人紛紛圍了過來。殘疾大叔在紙上寫的幾個字，竟這麼好看，他一定練了很久，而且練得很艱苦。他身殘志堅的品質使路人紛紛拿出了錢來給他，殘疾大叔也很有禮貌地給他們鞠了一躬。這時，殘疾大叔正和我對視著，看得我都有點不好意思了，於是我手忙腳亂地搜了搜自己的褲袋，這才發現，自己渾身上下竟一分錢也沒有。這時，殘疾大叔依然注視著我，看著他的眼神，使我不禁低下了頭。
路人給完錢後就散開了，僅剩下我一個人呆呆地站在這裡。這時我更加感到羞愧了。
殘疾大叔用著一種期待的眼神凝望著我，使我緊張得不得了，一會兒看天，一會兒看地。忽然，殘疾大叔微微地對我笑了笑，我疑惑地望著他，心中充滿了許多疑問。只見他向我鞠了一躬。眼中帶有關愛與關懷。我竟沒有想到他不僅沒有怪我，而且還諒解我，這使我心裡感到了一絲溫暖。
事後，我不覺發現，其實殘疾人也需要他人對他們的尊重、平等與關愛。然而，他們需要的不是他人對他們的憐憫與同情，甚至是因為自己的殘疾而去獲得別人所施捨的錢財或物品。
這，就是愛。是許多人都不曾發現過的愛；也是許多人從未在身邊發現過的愛；更是許多人從未在心中發現過的愛！
讓我們好好珍惜這生活中最細微的愛吧！也許這些最細微的愛會給我們帶來許多不同的體會。讓我們認真地去發現這生活中最細微的愛吧！
愛的團結——銘記歷史，與愛同行 篇13
國一作文 ,914字歷史是一年又一年的花開花落，變幻的是一次次的鼎盛與衰落；歷史是一季又一季的春夏秋冬，感受的是交替的人間冷暖；歷史是一天又一天的天亮天暗，經歷一段段黑暗光明……
還記得嗎？4年前的汶川大地震，在眨眼間廣廈夷為平地，瞬間奪取了許多寶貴的生命，廢墟里一陣陣痛徹心扉的呼救，廢墟外一聲聲淒涼悲苦的叫喊，無不令人淚下……7。8級的地震驚動了全世界，災區人民的命運也牽動著13億中華兒女的心。在那一刻，世界人民紛紛伸出援手，貢獻著自己微薄的力量，武警隊員來了，白衣天使來了，還有數不清自發組織的志願者，來到危險的災區幫助災民渡過難關……
解放軍徒步挺進，穿越一座座大山，來到訊號中斷的汶川抗震救災，在綿竹市救援過程中，廢墟再次出現坍塌，消防戰士不顧個人的安危堅持往廢墟鑽，被戰友拉住時跪地哭求“求求你們讓我再去救一個！”成都的哥自發奔赴災區運送物資；眾多父母用自己的血肉之軀為自己的孩子建起了一座跨越死神的橋樑；兩名素不相識的女孩，生死對話戰勝死神；一位老師用自己的智慧拯救了五十九名學生，而自己的女兒卻在地震中不幸身亡；一位老人親自去慰問受災人民，留下了傷心的眼淚；許許多多的記者不顧自己的休息時間，第一時間為我們播放震後最新訊息，這是一場沒有終點的報道，然而他們的休息時間只有三個小時，還有……數不勝數的無名英雄如潮水般湧出。
看到這一幕，我相信即使是鐵做的人也會被感動，更何況我們這樣血肉之軀的平凡人？！正如溫家寶爺爺所說：“山可以移動，但動搖不了中國人民抗震救災的決心；水可以阻斷，但阻斷不了內地同胞和香港同胞的同胞之情。”在非常時期，考驗我們的是團結一致的決心與勇氣，地震無情人有情，哪怕你捐出一瓶水、一杯泡麵、一塊紗布、一瓶紅藥水……也會令災區人民感動。因為這是一份心意，更是一份對災民濃濃的關懷。這不僅僅是一次嚴峻的考驗，更是一場愛的奉獻。
如今，巨大的災難已被團結的中華兒女化解，昔日凌亂的廢墟早已在人們的努力下，變成了一座座煥然一新的高樓大廈，災民們也走出了失去親人的傷痛，過上正常的生活。現在，噩夢已經離我們而去，但是它已被歷史的長河銘記，它將提醒我們那災難性的一刻，令我們牢記中華兒女“一方有難，八方支援”的愛國精神。
銘記歷史與愛同行 篇14
國小五年級作文 ,1028字滔滔的歷史長河，泱泱的中華大地—中國，這個有著幾千年悠久歷史的國家，一代又一代的中國人傳承歷史，歷代的中國人和仁人志士沐浴在燦爛文明的光環中，建設著我們的國家，使這一文明古國禮儀之邦盛開著燦爛文明之花，使它高高矗立於世介面前。我們愛著我們的祖國！
然而，掀開祖國近代歷史，中日甲午戰爭，八國聯軍入侵圓明園……，恥辱的中國近代歷史，強盜們闖進了中國，掠走了珍貴的字畫等名貴物品，圓明園被燒，能拿走的用牲口搬，拿不走的用火來燒，領土被割，文物被掠奪……，這是多麼令人痛心疾首和令人憤怒啊！面對強盜們的入侵和掠奪，許多的愛國仁人志士，拋頭顱，灑熱血，奮起反擊抵禦了外來侵奪，保住了國家，守護著家園。我由然想起了清朝的愛國志士梁啟超先輩的“少年強則中國強”的名句，它是那麼地催人奮進，激勵著我們，在先輩們的愛國精神和抵抗外強的鬥志感召下，我們立志發奮讀好書，掌握本領，將來為祖國的更強大奉獻力量！每當我們回到學校，坐在課室捧起課本唸書時，聲聲激勵的話語入耳邊，強大的學習動力就藏在心中，克服學習困難的信心就大大地增強了。
悲慘的歷史已去！一張張悲壯的、可歌可泣的歷史畫面呈現我們的眼前！看，那些堅守崗位的警察、士兵們，他們就是一棵棵風颳不斜雪吹不倒的松樹！汶川的大地震，他們不畏艱險，搶救了不少人的生命！可自己卻疲憊不堪，跟時間賽跑，甚至犧牲了自己，卻救活了別人！在他們身上，我彷彿看見了當年紅軍戰士勇敢、堅強的身影，他們以愛國愛人民的熱情，奉獻著自己的力量和生命……
再看，近期的日本人的“購釣魚島鬧劇”風波，激起了我們全中國人的憤慨和再次點燃了中國人的愛國熱情！悲慘的和任人蹂躪的歷史已一去不復返了！同仇敵愾和激昂的中國人向全世界表達了愛國的強烈聲音！中國人抵抗外來入侵的熱浪一夜之間排山倒海，席捲了全國—中國的各個城市開始抵制日貨，許多國產商品在商場買得紅火！日本品牌汽車插上了中國國旗，表達了強烈的愛國心！校園裡的學生們也不例外，升國旗奏唱國歌熱情更高漲了，網路上“向祖國致敬”簽名活動開展得如火如荼，“祖國在心中”手抄報（板報）評比活動隨處可見……我們銘記歷史，表達愛國的行動，一致抵抗日本的侵佔領土行為，也為了國家做了一些力所能及的事情！
悲慘的近代歷史，我們奮起反擊；悲壯的愛國志士，激勵著一代代中國人奮勇向前；空前高漲的愛國熱情，蘊藏著一顆顆巨大的中國心！我們銘記歷史，繁榮的國家，團結堅強起來，我們理性地愛國，與愛同行吧！
中國夢·水鄉夢——我愛美麗的逢簡水鄉 篇15
中國夢·水鄉夢作文 ,1161字小時候常聽媽媽說逢簡水鄉，真不知道這嶺南的水鄉與蘇杭的水鄉有何區別，總想到那轉一轉，於是，我把這個想法告訴了媽媽，媽媽欣然同意了。
盼星星，盼月亮，終於盼到國慶節，媽媽決定帶我去逢簡水鄉。我懷著愉快的心情跟媽媽去逢簡水鄉，在路上，媽媽告訴我：逢簡水鄉位於順德杏壇鎮，古村四面環水，古風猶存，擁桑基魚塘之風貌，具嶺南水鄉之神韻，是典型的小橋流水人家，被稱為“嶺南周莊”。給媽媽這樣一說，我就更迫切見到水鄉的真容。
離逢簡水鄉入口處幾百里路就有數不清的小車，井然有序地排列在馬路兩旁。看來今天遊逢簡水鄉的人可真不少。我和媽媽不約而同地驚叫了一聲：哇！原來今天是水鄉民俗文化節，有“慶國慶”逢簡五人飛艇大賽，豐富多彩的順德區非遺系列活動展示外，還可以體驗水鄉尋寶之旅，更有特色美食匯等你品嚐。難怪吸引了五湖四海的遊客。媽媽自言自語地說：“這也太誇張了吧！以前人跡罕見，現在人山人海。”一下子，我感覺我和媽媽成了山裡人，大驚小怪了。
逢簡水鄉聞名不如見面，清晰的指示牌帶你遊遍整個水鄉。逢簡水鄉，人傑地靈，村中那一彎河水，水上名聲顯赫的石橋，以及村前屋後的龍眼樹，榕樹構成最美的圖畫。村舍有些零散，新蓋的典型農村，小洋樓和古老建築夾雜在一起，築起一幅新舊交替圖。這裡寧靜舒適，小河兩旁的青石板路，還有河道上飄零的小木船，不時有阿姨問你要不要嘗一下手磨芝麻糊，這樣悠閒恬靜的農村生活氛圍真讓城裡人流連忘返。
逢簡村內河湧縱橫交錯，魚塘星羅棋佈，村裡大大小小的橋有30多座，其中最珍貴的是兩座宋代留下來的石橋，明遠橋和巨濟橋。明遠橋，據說是逢簡水鄉最古老的一條橋，紅色的橋身，在陽光的照耀下，分外鮮明。巨濟橋，始建於宋代的古橋，每根柱子上，都有隻可愛的石獅子，石欄刻著花紋，百看不厭。此外，還有清代的金鰲橋，橋身一面刻著“金鰲”，另一面刻著“玉??”歷史味非常重。與四周的古榕、芭蕉、農舍、古橋生成一幅美麗的圖畫，好看極了。
惜逢龍舟賽，埠頭增添了許多色彩，河上爭相競渡的龍舟與河邊人聲鼎沸的場景融合在一起，熱鬧極了。不遠處，傳來陣陣誘人的香味，原來是蒸熟的豬，真想咬一口，當地人很熱情地跟我們說：“村內有原祠堂78間，廟宇32間，現僅存10間左右了。百年古屋存有15棟，百年古樹10多棵。村內有著名的“宋參政李公祠”，李公宋慶元年科進士，升任浙江行省參政，曾在水鄉大築古橋數座。建築規模最大的“劉氏大宗祠”，是典型的嶺南建築。據傳，逢簡劉氏是中山靖王之後，與劉備同宗，是漢高祖的後裔……”聽著聽著，我彷彿回到了過去，跟劉氏暢飲一番，訴說著我的學習情況，劉氏還鼓勵我要努力讀書，將來要成為一個有用的人，要報效國家。
夕陽西下，逢簡水鄉人來人往，有增沒減，可是我和媽媽要回家了，雖然內心充滿不捨，但水鄉，我心中的美，我愛美麗的逢簡水鄉。
我有夢與想 篇16
高一作文 ,1392字你有夢麼？你敢想麼？
每一個生活在21世紀裡的人，都會有“彩虹”一般的夢想，對於追求夢想，有的人窮其一生也到達不了夢想的海岸，那是不幸的。有的人通過不懈的努力，而成功收穫了夢想，那是幸運的。可有的人一生只生活在夢想中，從未付諸行動，只一味的憧憬在自我營造自我陶醉的夢想中等待幸運降臨。那是可嘆可悲的。
我有夢與想，我將為此而付出更多的努力及奮鬥。
每一個人都很平凡，並不是一出生就是天才，只能通過後天的努力才能成為所謂的天才。
我的成績能保持前10名我已經很懣足更別說要名列前茅，我要比別人花上多一倍的時間去學習這些乏味的課程，但是：付出了不一定就有所回報。
在枯燥的學習過程中，我找到了我感興趣的也承載著我夢想的。那就是音樂。是它讓我感到舒心、快樂及無盡的動力。我愛它，它總能讓我遨遊在那無邊無際的音樂海洋裡，這也讓我想起了古箏和我的媽媽。
在我上小學四年級時，是它—古箏。陪著我度過我的童年和完成小學的基礎教育。
初一，由於學習環境、學習模式等發生的變化都給我增加了學習壓力，我開始厭倦了它“古箏”。媽媽感覺到了，很痛心的對著我說；從四年級到現我，我風雨無阻的陪你在這條路上走了5年多，你現在才跟我講要放棄，你是那這樣一個結果來回報媽媽嗎？人生的路是你自已去走，無論結果是什麼，都是你自己去承擔，沒有任何人可以替代你，你自己想清楚。你不可以這樣半途而廢，反之要更加的努力和熱愛它。聽了媽媽的一席話，我不得已的又繼續學下去。
初二，我最終還是沒有堅持下去，儘管，媽媽對我非常的失望，我也不想再去觸碰那部讓我望而生畏的古箏。因為它總讓我想起那些枯燥的練琴日子，更因為它總讓我忘不了跟媽媽對抗的情境，也正因為它讓我一次又一次的傷害了我最親愛的媽媽。
媽媽徹底的失望了，並把古箏用報紙封存起來，我那一刻的心情難以用詞語去描述。
在我中考完後，接著是暑假，我整天無所事事的呆在家裡看電視，哪都不想去，直到我堂姐來找我，知道我差不多兩年沒學古箏了，就急了起來，並嚴肅的分析我目前的學習狀況。由於我偏科嚴重，只能走音樂這條路，而且你也喜歡音樂，更何況你有五年的古箏功底，你就選擇放棄了古箏，就等於你放棄了音樂。你還配說你喜歡音樂嗎？
堂姐的話讓我苦苦思索了很久，我錯了嗎？我該怎麼做？
恰恰在這個時候，在政府做義工的一個熟人，向我發出邀請，邀請我在大嶺山廣場為廣大民眾義務古箏彈奏表演，接到這個訊息我徹底崩潰了，接近一年半沒練習的我，能行麼？堂姐鼓勵我說，要相信你自己，你絕對可以。因此我選了首四級的曲目“漁舟唱晚”來表演，然而，晚會還安排了一個大姐姐要與我同臺表演，合奏！對停了那麼久沒學的我來說是個難題。我下定決心拼了，幾天下來的瘋狂練習，感覺還不錯，表演當晚我並沒有告訴媽媽，因為我沒有這個勇氣，也怕再一次給予媽媽希望及信任而我又沒做到。表演結束後我贏得了全場最熱烈的掌聲，那一刻我深深的體會到媽媽對我的良苦用心，我也知道這一刻自己的心也開始融合在琴聲裡，我真的好開心，我想繼續走下去，繼續完成我未完成的音樂之夢！
高中，我如願的當上了音樂生，這讓我的信心加倍，底氣十足的跟媽媽表態，媽媽也很開心，她只需要我想清楚是否這是我最後的決定，是的：我自信滿滿的說，即使這條路多麼的坎坷，我會堅持，我會努力去克服重重困難，所謂：陽光總在風雨後，不曾努力何來絢麗的彩虹呢？
我有夢與想。
“夢”與現實 篇17
國二作文 ,655字兒時的生活是美好的，我愛大自然，這對於每一個孩子來說，自然裡的一草一木甚至沙礫都能為自己帶來無窮的快樂。夏季已至，天氣有些炎熱，可是在這樣恬靜的世界中，總有一片廕庇，配著那種清涼讓我們這些孩子快樂不已。這個遊樂之所便是河邊。夏季的河流在陽光的照耀下閃閃發亮，粼粼波光盪漾著，就像這些可愛的孩子們泛著生命活力。鐘擺敲擊著，它帶走了寶貴的時間，卻也慷慨地將那火團推向天際，頓時涼爽了許多。天邊亮著紅霞，水面在闃靜裡透著微明，漫過了綠樹幽美的剪影，漫過小村，留下蒼茫暮煙……
我已經不知多少次回憶這樣快樂的日子，可終究無法看見兒時所陶醉的那片景色，就像春宵的輕夢，只是一掠便悄然離去。站在那飽經風霜的石橋上，呈現在眼前的是一片深綠，這是死亡的綠！大片大片的綠藻覆蓋著河面，那可怕的綠讓著昔日勝比天堂的地方變得可憐而又可悲。在我的腳下是腐臭，是汙染，是死亡！是這些村民的無知，為自我利益，捨去了這片樂土。每當我再次看著這讓人苦澀心酸的小河，又不禁想起了小時候那清澈的，晶瑩的，金黃的美，便覺得兒時的生活是足繫戀唸的東西，又況勞人、孩童以外還有無量愛美之人，見此景，又怎不感嘆、悲傷呢？
夢與現實終究是不同的，難道這正如郭沫若先生所言“夢是美好的，可現實卻是艱辛而又殘酷的”嗎？可現實中卻一直存在著讓人們去追求的東西，夢在被人們追求著，夢終歸會實現。
想到這，我再次來到這片可悲之地，我壓抑著內心的悲憤，努力去夢想未來的美好。人們在追夢，夢即將成為現實，我堅信著未來的這塊“樂土”，會像從前一般，讓孩子們去歡笑，去擁抱！
一路與愛同行 篇18
高一作文 ,1381字獲得諾貝爾和平獎受全球敬仰的德蘭修女說過這樣一句話，她說，我們都不是偉大的人，但我們可以用偉大的愛來做生活中每一件最平凡的事。這句話叫人深思。是的，和平年代，你我他都很平凡，我們所做的事情也是平凡和瑣碎的，但那時刻奔湧在心中愛的源泉，溫暖了別人，也壯大和豐富了自己。
和大家一樣，我也有自己的偶像，我的偶像之一是好萊塢巨星安吉麗娜朱莉。我崇拜她，不僅因為她美麗的容貌、精湛的演技、率真的個性，更是因為她身上放射出來的愛的光輝。朱莉是聯合國慈善大使，領養了幾名不同國家的孩子，視同己出，其中一個孩子是艾滋病患者，一般人唯恐躲之不及，她卻伸出雙手攬入懷中，這個孩子當初的許多病友都相繼離開人世，但是因為被愛，這個孩子健康的活到現在。用朱莉自己的話來講，這對她是個很大的安慰。如果沒有這種愛心，這種責任感，人們很難做到這一點，朱莉做到了，她實現了自己的社會價值，贏得了全世界的尊重。先賢孟子說：敬人者，人恆敬之；愛人者，人恆愛之。學會愛，我們才能獲得愛；付出愛，我們才能擁有愛。
佛說：五百年前的五百次期盼，才換來今生的一次相逢！該是一種怎樣的緣分，讓你和父母血脈相牽，讓你和老師榮辱相連，讓你和同學寒窗相伴，讓你和朋友苦樂相攙。所以，親愛的同學們，做一個心中有愛的人，首先就要學會愛自己的父母，哪怕是他們不停地在你身邊嘮叨，因為只有他們才是你這個世上最愛你的人；做一個心中有愛的人，還要學會愛自己的老師，哪怕是他曾經對你有過最嚴厲的批評，因為只有他們才是你的成長道路上，無私幫助並給予你無窮知識的人；做一個心中有愛的人，更要學會善待自己的同學，哪怕是你們剛才還在爭吵，因為只有同學才是你學習道路上的同伴，有了他們的存在，你的成長才不會孤單，你才會收穫最純真的友誼。
因為心中有愛，我們營造起寬容與理解的社會氛圍；因為心中有愛，我們不再有不必要的爭執和摩擦；因為心中有愛，我們願意向每一位陷入困境的陌生人伸出援助之手；因為心中有愛，我們不忍心去破壞我們可愛的校園的任何一個角落。在家庭中，敬愛父母尊長，關愛弟兄幼輩，這就是我們對家人的愛；在學校裡，愛護學校設施，保持環境衛生，努力拼搏進取，這就是我們對學校的愛。
我們欣喜地看到，在我們的校園裡，這種愛已蔚然成風。還記得去年春天的那次募捐，和重病作鬥爭的同學命懸一線，訊息傳來，全校師生眾志成城，不管你捐出的是十元還是一千元，那都是我們心中最美的愛的誓言；還記得秋季開學時，已畢業學子的慷慨相助，精心製作的引路牌，不厭其煩地向新生和家長介紹學校情況，他們用自己微弱的力量表達對母校的赤誠至愛。不小心撞到他人，輕輕說聲“對不起”；彎腰拾起路邊上飛落的紙片；老師生病時，一聲關切的話語；同學傷心時，一句溫暖的安慰……這些美麗的一瞬間，組成了我們校園裡最美的風景線。
詩人說：愛，是世界上最美的語言。是啊，在這晨鐘暮鼓的校園，在這物慾橫流的世間，你若多一抹和煦的微笑，他便多一份溫馨的關懷；你若多一縷真摯的目光，他便多一份親切的信任；你若多一句誠懇的謙讓，他便多一份真誠的感動。無論何時，何地，如果都多一點坦誠相待，多一點友好親善，那麼社會會更加和諧，生活會更加美好！
老師們，同學們，願我們每個人都拿出一顆清澈的愛人之心，願這顆顆愛心能像這三月裡清新的空氣一樣，瀰漫在校園的每個角落，瀰漫在我們每個人的心間。
心繫孤殘兒童與愛同行 篇19
國二作文 ,854字孤殘兒童在社會中是最弱勢、最困難、最需要關注與幫助的一個群體。在世界的各個角落，都能看到他們的身影。作為留守兒童的一員，我雖不能感受到孤殘兒童的痛苦，但是我知道他們的處境。我認為我們應該關愛兒童，奉獻愛心，去幫助他們。
有山的地方都很美麗。有成蔭的綠樹，有漫山遍野的青草，有鮮豔美麗的花朵，還有潺潺的小溪……在這美麗的大山背後，還有著一些令人辛酸令人心痛的事。
在山區裡，人們沒有固定的生活來源，但是為了家，父母只能被迫到外打工，以賺錢來養活家裡人。家裡老人和孩子過的日子很苦，以至於老人常年患病，家裡唯一的依靠只有孩子。那些留守兒童每日起早貪黑，砍柴做飯，洗衣燒水，孝順地照顧著家裡。他們堅強地面對生活，從不抱怨老天的不公，但在夜深人靜的夜晚，他們也會躲在被窩裡失聲痛哭，想念他們的父母，想念父母給自己的關愛，任淚水浸溼枕頭。但是現實是多麼的殘酷，他們的父母不能回來，一去就是好幾年，有些孩子都漸漸忘記了父母的面容。他們有的沒有上學的權利，有的身患重病沒錢醫治，有的身體殘疾，行動不便連日常生活也不能像常人一樣去完成，他們需要社會的幫助，我們應該愛幼扶弱，幫助孤殘兒童。
在生活中，可能我們並未注意過孤殘兒童有時可能看到後只用一種奇怪的眼神看他們就走了，甚至看都不看一眼，嫌棄地走開。
我曾經在網上看到過一則新聞，一個7歲男孩，由於父母在外打工，家裡又沒有其他人，就跟著叔叔阿姨一起生活。他們對小男孩很不好，總是虐待他。一次，他的叔叔竟然把菸頭扔到了小男孩的衣服裡，小男孩痛得哇哇直哭，而旁邊的大人卻毫不理會。還有這樣一張圖片，許多孩子在牆邊學大人吸菸，他們一個個骨瘦如柴，卻沒有人管。這些現象都告訴我們，沒有父母在身邊的他們，很容易受人欺負。受社會的不良青年影響，誤入歧途。所以，孤殘兒童需要我們幫助，幫助他們快樂成長。
兒童是祖國的花朵，需要社會好好培養。而孤殘兒童更需要社會的關愛。我們是社會的一份子，我們應該關注孤殘兒童，關愛兒童，奉獻愛心，幫助他們，讓他們有一個溫馨幸福的家，讓世界充滿愛的光茫！
我們班的憂與愛 篇20
國二作文 ,1198字身處在我們這個班集體中，真是我的幸福與幸運。特別是現在的83班，真是蒸蒸日上，不管是學習方面還是在良好的團結互助氛圍方面都在進步，不斷地進步。因為這點，以及其他的一些有魔力的因素，我愛極了我們班。也因為愛，我牽掛、憂心班級中的某些狀況。
先來說說班裡的那些“後進生”吧。班上成績靠後的幾位同學學習問題總是很大：作業質量低，有的甚至不寫作業，有很多題直接放棄不寫或瞎寫或到處抄答案；默寫成績更是低至冰點；課堂精神狀態差，或壓根一點兒不聽……其實這些問題早已是老生常談，成績上不去的原因只有一個—態度。只有認真，才能進一步培養濃厚的學習興趣。不花時間和精力在學習上，不認真對待學習怎麼可能有收穫？自暴自棄、投機取巧，怎麼可能會有好成績？
即使是成績落後、基礎薄弱，只要付出，相信都可以取得進步。其實這些同學是有潛力的，只是貪玩而已。老師為了拯救他們耗費了大量的時間，課堂上不厭其煩地講一些簡單得不能再簡單的題目，大家課堂聽課都受到牽累。結果到頭來，老師的苦心白費，他們竟直接放棄了自己，生生地成了班級師生的心病。
我憂心這些同學低迷的現狀，為班級的未來擔心，我希望我們的班級是積極樂觀、向上發展的班級，期待這些同學的改觀。
再講講那些班級的“潛力股”吧。這些同學成績還不錯，學習有熱情，有目標。但勤奮不足，穩勁有欠。成績時進時退，如坐過山車一樣刺激。他們多為男生，常常夥同一些活躍分子把時間消磨在了無聊的遊戲中，對於自己定下的目標反而不去努力。我可真是憂心他們豪氣雲天地下決心，為何總是達不到啊！
憂與愛往往共存，我們班絕對有不少讓我愛它的魔力因素！
我愛我們班。
我愛我們班是團結友愛、樂於助人的班級。身處在這個大家庭中，你總被友善、溫暖所籠罩。縱使有再大的困難，大家齊心協力一起想辦法就能解決；縱使有不快，友誼的力量會告訴我們一定會過去的，沒什麼大不了的。同學們熱心地幫助別人，同時也接受著別人無私地幫助。這彷彿成了一種默契，成了班級生活中耀眼奪目的彩色光帶。
我愛我們班濃厚的學習氛圍。大多數同學很有求知慾，勤學好問。成績落後些的同學也儘自己最大的努力，而那些成績不錯並渴望提高的同學更不必說了，他們除了完成基本的學校作業，還做一課外練習，不會的不懂的及時與同學研究，及時主動找老師幫忙……這些行動正推動著大家的不斷進步！
我愛我們班，愛我們班老師不懈地付出與苦心。尤其馬老師，作為我們班的班主任，盡心盡責，諄諄教導，有著絕對的影響力。而其他的任課老師也是十分盡心於教學工作的，同樣關愛著我們的學習，耐心地教我們如何做。同時也要感謝老師對我們班的尊重、認可與鼓勵。沒有老師辛勤地教書育人，哪來我們的健康向上？
無論是憂還是愛，都是我對我們班的一種特殊的情感，它充實了我的生活，成為了我記憶中“班級史”不可或缺的一部分。為班級的不足而憂，為班級的團結而樂，為班級的點滴進步而心生喜愛！