善待錯誤相關作文20篇

善待錯誤 篇1

議論文 ,635字

當朱光潛的《咬文嚼字》發表了之後，許多文壇上的著名作家都積極地對之迴應和探討，對這篇似於“挑錯”的文章有很大的啟發和感觸。也許正是因為朱光潛的這篇文章對中國文人的深刻啟發，才讓文人墨客們對文學更加苛刻，隨性而不隨意。

那麼對於“挑錯”，我們如果成了當事人的話，該如何去面對去做呢？我們不妨來看看著名戲劇家曹禺的做法。

在曹禺書房中的架子上有一本裝飾講究的冊子，上面裱著畫家黃永玉寫給他的信，信中寫道：“我不喜歡你現在的戲，一個也不喜歡。你的心不在戲劇裡，你失去了偉大的靈通寶玉，你為地位所誤，命題不鞏固、不縝密……”

面對如此直白且一針見血的挑錯，也許沒幾個人會受得了，大概都會將信丟到九霄雲外去吧？但曹禺不但虛心接受，更是將其裝幀上裱，時刻放在身邊警醒自己，從而提升自己。正是因為擁有這顆重視錯誤和善待挑錯的心，他才在文學界越走越遠、越來越成功。

季羨林曾說：“別人說的話是批評、是鞭策，都是對我好。”我們不難從這句話中看出他對外界人口中話語的態度：不急不躁，不躲不藏。他能夠靜下心來去聽，然後去做，不斷地從中吸取經驗抑或教訓，從而完善自我，登上人生的巔峰。

“錯”誰不會犯呢？然而當我們犯錯時，被別人批評時，都要持有一顆淡定從容的心。既要做到季羨林那樣的心平氣和，更要擁有曹禺那樣的改錯決心和毅力。只有這樣去善待每一次錯誤，我們人生中的缺點才會逐漸被優點所填滿，我們都會讓自己散發出更耀眼的光。

善待錯誤，像善待我們自己一樣吧。善待自己，讓自己去點亮未來的每一片天。

善待錯誤 篇2

高一作文 ,822字

為什麼，這是為什麼？我痛苦地仰天長嘯：為什麼我總是拿不到好分數？懊惱著，把一張“79”分的物理試卷揉成一團，扔到了一邊。

唉，這次又犯了同樣的錯誤！我垂頭喪氣，懊惱著。同桌看到了我的試卷，轉過來一臉認真地說：“你知道為什麼你一錯再錯嗎？錯誤是真理的鄰居，你要善待錯誤。”

“善待錯誤？”我瞪大了眼睛，“我恨它都來不及，還善待它？！”同桌點了點頭：“是的，你只有在心中把錯誤的位置放高一點，你才能記住它；只有記住它，才不會再犯同樣的錯誤。”

我似懂非懂地點了點頭，撿起那張被我拋棄的物理試卷，若有所思。是啊，面對錯誤，我僅僅懊惱於那觸目驚心的大紅叉叉，憤怒於自己的大意失荊州，而錯誤背後的，卻忽視了……

我小心翼翼地將已經揉皺的試卷攤平，那原本刺目的大紅叉叉此時恍若也溫和起來。仔仔細細地研讀了幾遍，終於發現了癥結所在：並不是我不會做，而是我之前犯錯的時候沒有善待它，以為自己不會再次在陰溝裡翻船，“鄙視”筆頭的訂正，想著只要在腦海裡過一遍就OK了，這才是導致自己一錯再錯的原因。

從哪裡跌倒就從哪裡爬起來！我找來本子，想了想，在本子的扉頁上寫上“善待錯誤”四個字。我取出試卷，將錯題訂正在本子裡。此時的錯題已不再是我的敵人，它彷彿是我最嚴格的老師，指點我知識點的缺失；它又彷彿是我最親密的朋友，告訴我面對難題要心平氣和。從此，每個寧靜的夜晚，我都有了一個神祕的約會，和“錯誤”的快樂約會……

終於，又一次物理試卷與我四目相對。周圍同學都被“牛頓”“焦耳”難得抓耳撓腮，我卻與它相視一笑，這正是我之前沒有善待的那個錯誤。我謹慎前行，披荊斬棘，沒有絲毫膽怯。我相信，我善待了它，它一定也會善待我，與我微笑告別。

“89！”我有些驚喜地捧著發下來的試卷。上次的錯誤已經離我而去，我明白這是我善待錯誤所得到的回報。雖然還有錯誤，但我沒有懊喪，反而有些許欣喜，是的，這將是我另一個走向成功的起點。我相信，只要我善待每一個錯誤，就一定會日趨完美，步上高峰。

善待錯誤 篇3

國小六年級作文 ,621字

子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”

學習中總會碰到許多錯題，不管是哪一科，不管是什麼原因，都應該重視起來。有的同學把題做錯了，要麼為了面子說自己太馬虎了，要麼懊悔不已，沮喪不堪。其實這有何用？畢竟有幾道錯題也不足為奇，最好還是拾起來，它的價值遠遠大於那些做對的題，因為導致你失敗的原因是錯誤，只有改正了才會取得更好的成績。

我有一個錯題本，那裡面集結著所有的錯題，我會重新分析他們，解答它們，因為一個人不能在同一個地方摔倒兩次，這是對待錯誤的最好方法。

我們在生活中也難免犯錯誤，有的是無意所犯下的，有的是因為無知，甚至有的是因為自己不夠自律，其實這些何嘗不是在積累寶貴的經驗，這何嘗不是一種磨鍊，正是這些錯誤鋪成了走向成功的臺階，正是這些錯誤讓你更有能力，水平更高。

周處除三害，周處年輕時，凶暴強悍，被鄉人認為是一大禍害。當地河中有蛟龍，山上有白額虎，都一起侵害百姓。百姓稱這是三害，而這其中周處最為厲害。有人勸說周處去殺死猛虎和蛟龍，實際上是希望互相拼殺後只剩下其中一個。周處就去殺死了老虎，又下河斬殺蛟龍。經過了三天三夜，同鄉的人都認為周處已經死了，互相慶祝。周處回來看到此景，才知道自己實際上被當作一大禍害，因此有了悔改的心意。周處從此改過自新，最終成為一位歷史上有名的忠臣。

錯誤是一個響亮的警告，也是你很好的良師益友，每一次的錯誤都是寶貴的資源和知識，所以我們要重視錯誤，珍惜錯誤，善待錯誤。

善待錯誤 篇4

國一作文 ,696字

人生總，會做錯過許多事情。但人生中，是沒有人曾犯過錯誤的！重重的錯誤是我們所謂的人生經歷！錯誤其實並不可怕，可怕的卻是我們不曾挽回。請善待錯區，也許，隨著錯誤的出現，我們才會逐漸的成長，逐漸的成熟！正因為這樣，我們才會更加的精彩！人生中，請善待錯誤！

錯誤

從小到大，不知犯了多少個錯誤，但錯誤往往不是最可怕的。因為這並不可怕。錯了就是錯了，那便無需糾結！犯的錯更應該及時的去改正。只有這樣，我們才會更加的優秀！錯了不可怕，只要細心的改正，那便是好的！人生中正因為有大大小小的錯誤，我們才會有更多的經歷！只有經歷了，我們才會活的更加精彩！正因為有你，世界才會如此的美好、錯誤是我們的人生過程。如果沒有了你，我將不會成長。有你的每天都會更好！正有你，擁有你。那便是晴天！

善待

也許，自己不是真的優秀。那不需要放棄什麼。因為如果我們每個人都很優秀，那我們還學習嗎？》正因為不足，才更要努力。也許，自己是真的差吧！但也不許放棄自己。因為放棄了，那將什麼都沒有了。人生還很漫長，我們的路還很遙遠。請做好現在，只有做好現在，才能夠做好將來！才能做到以後。善待現在的自己！人生苦短知足就好1何必要委曲求全。同樣的，錯誤不可怕，只要努力就好了。自己一定可以的！我們將會更加的優秀吧！

生活，我們改變不了。社會，我們同樣也改變不了！唯獨能夠改變的那就只是自己了！因為自己的命暈在自己手中。別人都無需插手。差勁的自己將會不再差勁，因為我們曾努力過，那便沒有了所有的遺憾！為了自己，同時也是為了命運。大膽努力，大膽追求。相信，自己一定會更好！

其實，錯誤並不可怕，可怕的卻是我們自己！

善待錯誤，我們將會更好！

錯誤的善良 篇5

高一作文 ,1055字

有很多時候，大家從善良的本質出發，不去想事情的原委，就會有很多人看上去在伸張“正義”，但從某種角度上講，充當了“劊子手”的身份。

我有一位老師，她曾經在辦公室講過這樣一件事情……

因為上班的路上車輛太多而且路程又遠，多次遇到堵車的現象，所以早晨起得比較早。那天不知道是不是吃壞肚子，胃很不舒服，從上車開始就一直坐在前排第二個座位，就算看到老大爺也沒有讓座。

不久，上來了一個揹著書包的小女孩，穿著校服，扎馬尾辮，樣子好像小學三四年級的樣子，正好站在我面前。可能因為昨晚休息不佳，眼下有一層淡淡的陰影，很不精神，像是隨時都會倒下睡著的樣子。作為老師自然明白學生的辛苦，從本質上來說應該讓座的，但此時胃裡就像扎著針一樣疼痛難忍，額頭上不知道是因為空氣悶熱還是胃疼滲出一層冷汗，迷迷糊糊地就想：先坐著吧，等她走了以後……這時從同邊稍微後一點的位置冒出這樣一個聲音：“現在的年輕人，難道已經不知道尊老愛幼了？體力好的人把座位讓給體力弱的人，是理所應當的道德禮儀。”聲音很大，是一位老太太，她就這麼當著全車的人，用談論的天氣一樣的語氣說到。就這樣我成了全車人的焦點，真的讓也不是，不讓也不是。全車的人都盯著我，就因為那位小女孩站的是我的面前。

不禁氣不打一處來，本想忍一忍過會就下車了，可那位老太太又開始說著讓位的事。我不知道她是真心為女孩著想，還是通過我發洩她的無聊，無奈與酸澀在心中瀰漫。最後實在忍不了，我忍著痛站起身來，對小女孩硬是擠出一個笑容：“你來坐。”然後不管她有沒有迴應就往後排走。那個小女孩也不知所措，呆滯的站在那邊，最後導致那個位置沒有一個人敢坐。就連旁邊的人都擺出一種不知怎麼辦的樣子，還有些人在小聲勸著，那個女孩也沒有移動一下。

就在我往後走的時候，那位老太太瞥了我一眼，然後又開口說著一些看似不管我事，其實句句都有點針對我的樣子，而且聲音很大。就在一輛公交車這麼小的空間，當著怎麼多的人，我有點尷尬和無措，不停地把落下的髮絲捋回耳背，可它們依舊散漫的往下落。終於，我深吸一口氣，儘量用緩和的語氣說道：“不是所有的事都像您看到的那樣，正如你所見，我不讓坐是我的錯，可您有沒有想過我可能也有自身的問題。請在不知道事情原委的時候，不要輕易下判斷，很有可能，您的善意會剝奪別人的幸福。”

這就是所謂的善良用在了錯誤的地方。就現在也有很多地方，比如網路，許多網友憑藉網路這個匿名的天然屏障，一看到大家都說不好，就跟風，甚至用了很重的言語去批評本沒有錯的人。

所以，大家一定要看清楚事物的真真相，再做出判斷。

正視錯誤寬容待人 篇6

國一作文 ,869字

古人云：忍一時，風平浪靜，退一步海闊天空。曹禺面對黃永玉，張辛欣的批評，非但不生氣，還對他們很重視，這體現了其寬廣的胸襟。

法國著名作家雨果曾說：“比天空更廣闊的是人的胸襟。”而他自己也是這樣做的。一天，雨果與一位政敵在獨木橋相遇，政敵不屑地說：“我是不會給你讓路的。”而雨果則和善地說：“我給您讓路。”他讓開身子，讓政敵過去了。這足以體現雨果的寬容。

社會上不乏曹禺、雨果等寬容為懷的人，我們的身邊就有很多，我們的父母，老師，同學會寬容他們，但我們犯錯誤時，他們提出批評，我們應該接受。

君不見曹禺面對別人的批評，將批評信夾在大相簿中並給別人念，即使別人批評他，他也沒有報復，反而任用那人做導演。這是何等難能可貴！

最近看柏楊先生的《醜陋的中國人》一書，裡面談到中國人不認錯，仔細想想，也確實存在這些現象，人們犯了錯誤，不承認，卻是為自己編了幾百個理由掩飾錯誤，造成非常不好的影響，溫州動車事故，相關官員的一句“不管你信不信，反正我信了”深深撞擊了我的心，為什麼中國官員不能去承認自己的錯誤？我們的古人不是說“知錯能改，善莫大焉”嗎？

魏徵在《諫太宗十思疏》裡告誡唐太宗：“慮壅弊，則思虛心以納下。”希望唐太宗虛心納諫，而唐太宗也是這樣做的，他以人為鏡，重用魏徵等諫臣，成就了貞觀之治，唐太宗更是心胸寬廣，不因魏徵等人的直諫而生氣。

想想現實中的某些人，不僅不虛心接受別人的意見，而且還伺機報復，正如某人因批判權威而惹了麻煩，畢業分配沒著落一樣。

如果我們不能正視自己的錯誤，反而因為別人的建議而耿耿於懷，那麼我國將在發展的道路上停滯，中國夢的實現也將遙遙無期。

曹禺身為人藝院長，仍能虛心接受別人的意見，正視自己的錯誤，做到寬容待人，身為一介布衣的我們，又為什麼不能做到這些呢？

在改革開放的新時期，我們應該正視自己的錯誤，虛心接受別人的意見，寬容待人，實現自身發展，從而推動國家復興。

丟棄錯誤二選擇成功 篇7

國一作文 ,677字

人的一生中會遇到許許多多的選擇，只有學會了丟棄錯誤，才會成功。

每當你被錯誤纏住時，不如學會去丟棄，讓自己去面對下一個選擇，讓自己去面對失敗，只有懂得錯誤，懂得失敗的人，才會成是懂的成功的人。

愛迪生在發明電燈時，曾一次次經歷了失敗，而在失敗面前愛迪生丟棄了在實驗中錯誤的選擇，從而一次次的繼續做實驗，直至實驗成功，而這位發明大王又改進了電燈，將燈絲用碳絲改為鎢絲，使電燈的發光率提高了3倍，要不是這位發明大王敢於面對失敗、丟棄實驗中的錯誤怎能獲得最後實驗的成功呢？而這位發明大王一生中大約有2000多種的發明，僅1882年，愛迪生一年的發明數目就有141種，平均3天就有一項新的發明，如果這位發明大王不懂得放棄實驗中的錯誤，又怎能有一生2000多項的發明呢？而這位發明大生的成功不是他懂得放棄嗎？

人生也是這樣。當你面前有一個選擇時，如果你選擇了錯誤的答案，不如把它放棄，抬起頭來，繼續的面對，而在不久後你就會獲得成功，只要你在選擇的面前毫不猶豫，不管下確與否你都要學會去放棄，因為更大的成功將會在前方等待著你！人的一生不僅這樣，萬物都是這樣的，只要你會放棄一錯誤，放棄生敗，那麼成功真的距離你很近，而這個等式“丟棄錯誤二選擇成功”將會永遠成立，丟棄是把“雙刃劍”，有時，它會讓你放棄成功，也會讓你離成功越來越近，那要看你丟棄什麼，請你記住：錯的永遠是錯的，不要被它迷惑，要鼓起勇氣去丟棄它，那樣成功就在前方，並旦離你很近。

“丟棄錯誤二選擇成功”，讓我們鼓起勇氣的去丟棄，而成功卻已被你選擇，你將會真正的認識成功，而你的一生也會因丟棄錯誤而充滿成功。

論錯誤 篇8

國三作文 ,873字

世界上每個人都會有錯誤，這沒什麼，關鍵是看你有沒有這個能力把你自己的錯誤及時發現並改正過來，也就是丟棄錯誤，這也是考驗一個人多方面能力的方法。

我們犯過錯誤受到批評之後，前幾天還下決心一定要改正，可是，幾天之後我們的心態又發生了“鉅變”，反正都這樣了，改不改都一樣，這樣一來，我們剛犯的錯誤便沉積下來，這也是履教不改的原因之一。

批評教育只是讓犯錯誤的人被動接受一些正確的觀點，這個錯誤改不改主要是他自身的問題，如果他接受了那還好說，不接受等於白說。還得看犯錯的人有沒有覺悟，只要覺悟了認識到自己的錯誤在哪兒，並且知道了錯誤的危害，然後把錯誤改過來，便是大功告成。這也正是有的司機在違反了交通規則受了教育交了罰款後仍然違反交通規則，和那些同樣違反了交通規則受了教育交了罰款後不再違反交通規則的司機的根本區別。

一些人因犯了較大的罪而被關進監獄進行勞動改造，並且還要進行思想教育，為什麼要進行思想教育呢？因為只有對罪犯進行思想教育，讓他們反省自己的錯誤，並且改正自己的錯誤，所以才能保證他們回到社會後，成為一個有用的人。由此我們可以看出“丟棄錯誤”是一見多麼重要的事呀！

這個問題小到沒一個人，大到整個社會只有改正了每一個人的錯誤，這個社會的錯誤才能解決。

一些錯誤由於沒有及時改正，錯過了最佳的改正機會，已經根深蒂固了，要想拔出這個根只有費大力氣才有可能成功。不過這也正是看一個人有沒有堅強意志的好機會。剩下的就是新錯誤了，雖然比較好改，但不能掉以輕心。

不可以將一些小錯誤、小毛病不放在眼裡，不要認為：“這麼點兒小毛病用不著改又不是什麼大毛病”。小毛病中有大問題，小錯誤中有大危害，更不用說什麼大毛病大錯誤了。

一個人好比一件白襯衫，大錯誤、大毛病就好比是大的汙漬，有點難洗，小錯誤小毛病好比是小的汙漬，剛開始比較好洗，但時間一長就不好洗，一個人的意志力和改正錯誤毛病的方法就好比是洗衣粉，意志力越強，改正錯誤的方法越好，洗衣粉的去汙力越強，信心就好比是水。手就是你自己。只要三者合一，必定能把髒的白襯衫洗乾淨。

為了你的未來，請你把錯誤丟棄。

一件錯誤的事 篇9

國小六年級作文 ,973字

倘若時光的公交車的返程，我們是否願意拿出手中的硬幣，再次經歷這樣一件曾經的錯事呢？

小時候的我們很難真正的去區分一件事的對與錯，總是自己在做事的都認為是對的。可當時的我們沒有懊悔，甚至不明白“悔恨”，只是在一旁全神貫注的聆聽老師的教誨，記錄下一個人生的奧祕。

你還記得否，在那樣一個瑟瑟的初冬，我們一起犯錯受下的懲罰……

猶記得，在那個秋末冬初，大雁南飛的季節裡，在那同一間溫暖的教室中，幾十號人拿起武器：橡皮，鉛筆等等在與頑劣的遞等式抗爭。漸漸的，一些同學戰勝了“敵人”就回家休息了。然而與此同時，在凜冽的寒風叫囂下，明淨的天空也畏畏縮縮的逃走了，寒風也以“攜天子以令諸侯”的態度，捲起空中一縷縷柔軟的灰塵，抹上了天際，於是灰暗明目張膽的把明淨取而代之了。寥寥無人的教室變得冷清，唯有這些人仍在與“難題敵人”艱苦奮戰，我們便是其中的一份子。

浮躁總喜歡在某一些調皮的孩子身上搗蛋，我也像經過百劫千難一般把一次又一次修改訂正的數學題拿到講臺上跟老師補勾，功夫不負有心人，儘管花費的時間太多，可也是最終大功告成了。可到事情的最後，我是做了一件多麼愚不可及的事啊！

當時的你，我要好的朋友，還坐在我後面。你還在艱苦戰鬥，被敵軍弄得昏頭轉向，百思不得其解。此時，你帶著哈氣輕聲的對我說：“哎呀，我有兩題不會改，你就幫我一下吧，天都黑成這樣，把你的練習本給我……練習本，練習本，明天就還你了。”老師是不讓抄的，可……我的心中鐵馬冰河般的在糾結，兩題？兩題應該不會怎樣吧，我還是幫幫他吧，於是我小心翼翼將練習本拿給了他。可牆，總是會漏風的。

第二天早上的時候，他告訴我他昨天回家時把我的練習冊掉在地上，老師知道了我的“幫助”可我的幫助竟是對是錯。我們也被語數老師一起做了思想工作。我們也接受了這違背規則的懲罰，他抄十遍我抄了五遍。老師也告訴我們，這樣幫助是錯誤反而這是在害人，是一件愚蠢的事。

至今想起老師的教導，我更明白了，儘管在社會之中，朋友經濟遇見困難，我們不能幫助他去偷去搶，或許能借他點錢，後面的路還能他自己走。然而，在當時的時候，我應該的是教會他而不是給他抄，到了考試，就是自己做題，他不會，我反而不是害了他嗎？這是一個人生的奧祕……

“嘀—時光反程號11年公交已到站，您是否乘坐？”

“哦不，謝謝，那個人生的奧祕我已經領略了……”

小議錯誤 篇10

國三作文 ,629字

“人非聖賢，孰能無過。”錯誤並不是最可怕的，可怕的是我們不知道改正錯誤。人生允許有錯誤，只要有勇氣去改正它，就是值得被原諒的，就一定會有收穫。

富蘭克林在這方面就為我們樹立了一個很好的榜樣。他有一個專門記錄錯誤的本子，用以時刻勉勵自己去改掉這些錯誤，一星期後拿出本子做自我反省，對於改掉的就劃掉，然後添上新的實驗上的錯誤。當本子上的記錄越來越少時，就是他自身為科學界做出巨大貢獻的時候。然而他更為令人所敬重的卻是他的品格，試想，倘若他發現了錯誤卻不去改正，那麼他永遠無法從錯誤中學到成功的經驗。

廉頗負荊請罪與藺相如最終有了一段將相和佳話的故事大家都知道，這廉頗雖為一代大將，卻也在知道了自己的錯誤後，甘願去向藺相如請罪，改正自己的錯誤，最終成就了自己，也成就了趙國。

儘管如此，那些在迷途上依舊我行我素，不知思悔，越走越遠的也大有人在，對此我只能引用一句古人所說的話：過而不改，是謂過矣。一個人有缺點犯錯誤並不可恥，也不可怕，最最可怕的是，不知悔改而繼續錯下去。一個人若要有所成就，就不應當畏懼錯誤。倘若你想把一切錯誤都關在門外，那你也必將永遠被關在真理的門外；倘若你面對已經產生的錯誤視而不見，那你也必定永遠得不到成功。人生有多少錯誤可犯？又有多少時光可以蹉跎？有多少錯誤是可以挽救的？又有多少錯誤是無法挽救的呢？

所以我們要注意檢查自己，及時糾正自己的錯誤，不要只顧瞻望遠方，而看不清自己腳下正在走什麼樣子的道路。發現錯誤，及時訂正就一定會有所成就的。

錯誤，你對我很重要 篇11

高一作文 ,1033字

我知道我一直都在犯錯。

作業中一圈一劃，一筆一叉的紅色筆記，都是我犯下種種錯誤的標誌。那紅紅的自己，見證著我錯誤產生的過程。他們不留情面地撕碎我的自尊心，讓我倍感挫敗。我用盡一切辦法避免它們，可是那鮮紅色卻緊貼我的作業堅決不退縮。

可是，誰不會犯錯呢？

歷朝歷代的君王都是見證著上一個朝代的君主犯下嚴重的錯誤，傾朝覆滅後才能夠重生新一頁的歷史。他們都是吸取了前人制度上，管理上，法度上的不足，才有了新的歷史篇章。想到這裡，我似乎隱隱約約曉得，犯錯誤並非一件壞事，因為它總會讓你反省。

我知道我還在犯錯。

我和我的密友大吵一架。我說了許多傷人的話，她很難過。我氣急敗壞地對空氣怒吼，破口大罵。但是，罵完了吵完了之後，我卻選擇了厚著臉皮給她打電話。後來一切都風平浪靜，似乎什麼都沒發生過一般。而此時的我似乎有點感激我所做錯的一切。如果不是我的錯誤，或許我們一直都不知道對方所憤怒的原因到底在哪，也不知道究竟哪裡才是我們矛盾的開端；如果我不犯下那些錯誤，那麼我們彼此的怒火不僅會燒傷自己，還會摧毀我們的友誼。我開始感激我的錯誤，至少它的燃燒讓我們的友誼變得坦白而透明。

是啊，誰不會犯錯？

我的父母也有過和我類似的經歷。他們各自有各自的密友。在他們年少的時代，也對彼此的朋友說過許許多多狠話，犯下許許多多錯誤。可是，正因為這些錯誤的發生，才讓他們的友誼更堅實，更牢固。我漸漸開始懂得，錯誤往往是一件好事，因為它會讓你學會珍惜。

我永遠都會犯錯。

電視臺的露營工作是我日常生活的一部分。這其中的拍攝和製作之間的差錯已經數不勝數。我現在還能想起第一次錄影的時候，我不止忘記臺詞十多次，記錯句子十多句。但是最後，正是因為這些錯誤的屢屢發生，才會讓我的出鏡一次比一次順利。

誰都在犯錯。

國際上，奧巴馬的精彩演講，必定是經過若干次的錯誤才能集聚成精華；國內，著名主持人們在頭幾次試鏡的時候，也必定斷斷續續，磕磕絆絆。我如今清晰地瞭解到，錯誤是一定要犯的，而且犯錯誤相當重要。學習上，若是不犯錯誤，那麼我們不會深刻地掌握知識的運用；交際上，若是不犯錯誤，那麼我們不會倍加珍惜我們所擁有的朋友；工作上，若是不犯錯誤，我們永遠學不會正確的步驟。某種意義上來說，錯誤，你對我很重要。

錯誤的次數越多，正確的機率越大，正確的道路也會逐漸清晰。

人生應該就是不斷地犯錯不斷地修正的過程。不斷地犯錯然後再找到正確的那條路，是每個人的必修課程。錯誤對於我來說很重要。或者說，對於每個人都特別重要。

善待生活 篇12

國二作文 ,937字

幸福，每個人都在期待。都在努力，都在奮鬥，都在爭取。人們總是在追逐幸福，卻不曾發現，幸福就在身邊，卻不理解什麼才是幸福。

總以為自己不幸福，總在埋怨自己的命運。總為了一些小事而漠然傷神，卻忘卻最初的快樂。

小時候，會為了新年的壓歲錢而歡喜不已；小時候，會因為老師的讚揚，歡呼雀躍；小時候，會為了瞭解一個小常識而沾沾自喜；小時候，會因為收到一份小禮物，而忘乎所以。

而現在，卻不得不承認—自己變了。這些曾今讓我歡心若狂的東西，在我眼中竟變得越來越無足輕重了。

我想是自己長大了，變得淡然了吧。可再想想，似乎也不是這樣的。應該是自己大了，心也大了吧。開始追逐更完美的東西了，開始現實了吧。

人都討厭追名逐利的人，卻忽略自己是不是如此，總是毫無節制地追求什麼。

大概前幾天，心情不好。也不想跟家人說什麼。只是很氣惱，一個人想著什麼，一個人安靜。媽媽不知道什麼，卻也知道大概是有什麼事吧，在我耳邊，一直說著自己的過去。我不想聽，卻還是認真的聽著。母親說她以前也有許多美好的願望。有些想要卻還是沒有得到的東西。現在她不想那些了。她只想生活平靜，希望家人幸福。

這些道理，我都知道，也都懂，卻還是做不到。總是在追求得不到的東西，對擁有的東西棄而不顧。

討厭別人世俗，卻發現自己也是如此。

一個說話很直的朋友對我進行一番評論：“世俗，虛偽，冷言冷語地回答，你以為你是誰，沒熱情，沒活力。”聽到這些，我沒有一點氣憤，反而很冷靜。看著她，毫無畏懼的眼眸，我笑了。

是啊，我變得世俗、麻木、虛偽了，變得不珍惜身邊的東西，只顧盲目自大的追求很多不切實際的東西。

以後的我不會再盲目追求什麼，不會因為周圍的環境，因為自己的現狀而苦惱，不會因為感覺無希望而退縮，停步。沒有機會，我要去製造機會，要去適應周圍的一切。

現在我開始放下自己的不切實際的追求，去享受生活的點點滴滴，去沐浴溫暖的陽光，去享受周圍人得關心。也去做一些讓周圍人、讓自己幸福的事。以後也不會後悔自己什麼也沒做。

善待生活，對每一個人真誠的微笑，不再因為世俗而感到無奈和退縮，不再持著應付的態度去面對生活。

不管發生什麼都不應該忘掉最初的我們，簡單、真誠而充滿希望。

善待生活，知足常樂。滿足自己生活，才能發現生活的快樂。

善待生命 篇13

國二作文 ,530字

看世間濤走雲飛，等閒了花開花落，大千世界，明白了世間滄桑。我終於提起筆，譜寫生命的讚歌。

—題記

拋開塵埃滿天、雜亂無章的生活，用閃亮的眼睛眺望生機勃勃的世界，一切愛恨情仇就此沉熄，世間只存在生命，高昂的生命。我們要讚美生命，我們要善待生命。

生命是潔白的，不只是人的生命，還有動物的生命，植物的生命。在我的內心，只要有生命的東西，都是潔白的，就像那潔白的美玉，深邃而華麗，晶瑩而剔透。因此，我們應該善待生命。

生命是芬芳的，就像寒冬獨立枝頭的梅花，用它微弱的顏色，裝點著整個世界，在雨雪中拼搏，盡顯生命的力量。因此，我們應該善待生命。

生命是無私的，就像夜空的繁星點點，雖沒有太陽那樣光芒萬丈，也沒有月亮那樣月色皎潔，卻帶給路人絲絲光亮，或連同夥伴，化作一顆顆流星，送你一個心願，將愛灑向人間。因此，我們應該善待生命。

生命是勇敢的，就像烈火中奮勇向前的消防戰士，他們口中不斷念叨著：“救人！救人！”因此，我們應該善待生命。

生命是火熱的，就像乾枯的樹枝，在漆黑的夜晚，可以燃燒自己，化作火炬，照亮人們前行的路，給予那些嚮往光明的人最真誠的惠贈。因此，我們應該善待生命。

……

朋友，讓我們聯起手來共抒永恆的佳話，為生命，也為自己，留下一縷芳香。

善待生命 篇14

高二作文 ,791字

生命如火，或要煙火溫暖，需要我們用心去點燃；生命如海，或凶險或平靜，需要我們勇敢面對；生命如歌，或輕快或低沉，需要一顆惠質蘭心去感悟。火焰燦爛，海浪滔天，歌聲動人，一如生命，絢麗多彩，需要我們去善待。

善待生命，需要敬畏生命。地崩山裂的汶川大地震場景還歷歷在目，堅實的房屋塌了，盤曲的道路斷了，巍峨的山峰裂了，然而“生命”卻站了起來唐山十三兄弟告訴了我們生命的淳樸，綠色的迷彩服告訴了我們生命的頑強，雙臂撐桌的教師告訴我們生命的無私與偉大，母親手機上的簡訊告訴我們生命的感人。自然界因為有了生命而多彩，生命鑄就了神奇的自然界。自從有了生命，世界充滿了溫暖，我們要敬畏生命。

善待生命，需要珍惜時光。保爾的一生奉獻給革命，珍惜時光的分分秒秒，善待生命，譜寫了一曲感人的樂章，把他的一生奉獻給人類最美好的事業。一個善待生命的人，絕技不會在庸碌中寂寞終身的，而會在短暫的人生中發出耀眼的光芒。

善待生命，有時也需要面對失敗。形容枯槁的屈原一生長吟“路漫漫其修遠兮”，仍然無怨無悔上下求索；採菊東籬下，悠然見南山的陶淵明一聲輕嘆，放達而飄逸，臨清溪而賦詩；俠氣與才氣縱橫的李白一聲長嘯；安能摧眉折腰事權貴……古往今來，有多少書寫生命傳奇的人在失敗中長吟，在逆境中生命更然我感到可貴，更讓人感到生命的力量。

然而，也有一些不能敬畏、善待生命的人，普希金因決鬥而殉命讓俄國人哀嘆不已；海子臥軌輕生又令多少人扼腕嘆息；還有一些紈絝子弟肆意揮霍光陰任意踐踏生命。生命是多麼可貴，有人卻不懂善待。

《易經》中說：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，仁者以厚德載物。”生命需要我們去敬畏和善待，只有善待生命順境中珍惜時光，逆境中不屈不饒，才是我們面對生命的標準態度。唯有善待生命，我們才能做到去留無意，寵辱不驚，左看庭前畫刊花落，笑望天上雲捲雲舒。“不以物喜，不以己悲”實現我們生命的價值，成為大寫的人。

善待痛苦 篇15

高二作文 ,763字

蚌選擇了創傷，它才孕育出奪目的珍珠。

瀑布選擇了懸崖，它才跌宕成一首奔流的歌。

種子選擇了泥土，它才挖掘出一片盎然的綠意。

然而，創傷、懸崖、泥土對它們而言都是痛苦，因為渴望成功，所以它們無悔選擇了痛苦。善待痛苦，譜寫生命的絢彩華章。

一塊美玉，如果不能承受“鐵棒成針”的痛苦，對其進行精緻的琢磨、仔細的揩拭、它還會有亮麗可人的色澤嗎？如果於萬般的塵瑕之中，它慘遭掩埋，害怕痛苦，它還會有原來那純潔無瑕的“童心”麼？也許其冰清玉潔的意蘊，最後只能停留於眾人集體無意識的夢寐之中了。善待痛苦，只有承受精心雕琢的敲打，才會晶瑩剔透，美而無瑕。

一葉風帆，如果沒有抵抗風浪搏擊的精神；如果沒有攜帶一身的期盼朝著理想彼岸奮進的慾念；如果沒有飽受風浪襲擊的痛苦，怎麼能綻放出在風口浪尖的豪邁？如果不能善待痛苦，怎能夠到達成功的彼岸？

一個人，如果自脫離孃胎，便一直蝸居於溫暖的襁褓，不懂得走出溫室，也就不會善待痛苦，他永遠也不會知道世間還有寒暑之別、冷暖之分。這世間，其實還有伸手衣不來，張口飯不到的哀與苦。善待痛苦，脫離懷抱經歷坎坷，才能夠理解世間的悲喜哀愁。

他，16歲那年，因事故失去了一條腿，一雙手，後來又失去了一隻眼睛，飽經如此震驚的痛苦。但他不僅活了下來，而且還活出了風采，活出了快樂。他就是臺灣青年獎章獲得者，臺灣十大傑出青年謝坤山。他用嘴咬著筆一個字一個字地寫出的自傳《我是謝坤山》，在臺灣出版後，立即引起了轟動併成為暢銷書。

殘缺是一種痛苦，它會讓你傷心落淚，但他同時是一種財富，它會讓你得到更多有價值的東西：堅強、堅韌、頑強……痛苦並不意味著永遠痛苦，也可以意味著永遠幸福。痛苦是短暫的，幸福卻是永恆的。

痛苦並不可怕，可怕的是你沒有認識到苦難本身蘊含著無盡的契機。善待痛苦，讓我們深信：哭過之後的陽光才是最絢麗的。

關愛別人善待自己 篇16

高二作文 ,675字

叢飛走了，帶著千萬人的思念和淚水永遠地走了。人去也，傳來的卻是那空谷的絕響，世人在諦聽這絕響之時，似乎明白了什麼，於是，抹去淚痕，繼續微笑。

戰輝來了，帶著妹妹一路走來。他以他潔白如皎月，亮闊如曠野，空靈如安琪兒般的心征服了億萬顆心。千里探病，他和叢飛走到了一起，他和叢飛一樣偉大！

在關愛他人之時，叢飛、戰輝從不計較別人“投我以桃，報之以李”的回報。有人說：“人的一生中最大的幸福就是你在把感情貢獻的片刻，手上已留下了淡雅的幽香，已經得到了最大的回報，學會了如何善待自己。”

什麼叫活著？一個能夠救助其他生命體的過程，這或許正是叢飛他們感動我們的原因。眾人皆在流淚，為叢飛的騎鶴西去，為戰輝的堅強與熱心；但更為自己而流淚，為自己身邊的人而落淚，這個世上天使匱乏！

奈何！奈何！

小人處世，毀人揚已。他們似乎忘了“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”的慘痛教訓，竟然懷疑、鄙棄叢飛他們的壯舉！悲夫！悲夫！是“故事修而謗興，德高而譭來，小人其皆此也”。不懂得關愛別人的人，永遠也不懂得如何善待自己。

同一片藍天下，有的人無私奉獻，有的人則自以為是，打著“寧可我負天下人，不可天下人負我”的幌子，如同螃蟹般橫行於世，他們拒絕幫助別人，卻奢望困難時能得到他人的救助。這如同發生車禍時在路旁圍觀的人一般，他們永遠只會佇立在旁，聽著傷者的呼吸聲漸弱，誰也不曾想到去幫助傷者，誰也不肯去幫助傷者。如果有一天，此情景發生於自己身上時，是否會希望有人挺身而出，是否會為過去的冷漠和袖手旁觀而懊悔？

普天下的人們，敬請你們放下手中忙碌運作著的算盤，諦聽那來自遠方的呼喚吧！

歲月請善待他們 篇17

國二作文 ,421字