靜默不寂寞相關作文20篇
靜默不寂寞 篇1
高二作文 ,791字“靜默是一種深刻的語言”
—徐懷謙
太陽無語，靜默中攜帶著溫暖與恢弘。陽光普照大地，為山峰勾勒出曼妙的身姿；為山谷披上華麗的外套；陽光洩向每一個陰灰的角落，為失意的人撫平創傷。
太平洋上的一座孤島，曾經的它，覺得寂寞。廣闊無垠的大海，一望無際的海岸線。日復一日，年復一年，未曾發生一絲一毫的改變。蔚藍的天空映著深藍的大海，偶爾遠處漂過幾片來自遠方的樹葉，這就是最隆重的訪問了。小島孤獨而又寂寞的存在著。直到有一天，一葉孤舟隨風來到這座小島，舟上的人萬分欣喜，因找到一處遺世獨立之地。後在小島上豎起導航燈，小島又恢復了寂靜。但它不寂寞，無數的航海者靠它來尋找方向，來開始征程。它是靜默，以靜默的態度來進行與人類的溝通。它靜默的存在著，以無聲的語言來表明它的存在，來展現它的價值。它知道自己會被無數的目光所注視，它知道它是靜默，並非寂寞。
喜歡冬日裡的暖陽，放一把靠椅，慵懶的在樹蔭下，靜靜地品味一本書。遠離四周喧鬧的人群，將自己沉浸在靜默的世界裡，感受非同一般的愉悅。有人認為我是一個寂寞的人，沒有夥伴一起玩樂，不愛熱鬧，只是靜靜地待在一邊，安靜得像空氣。但我自己並不這麼認為，我是靜默，並非寂寞。書中的各種人物用他們無聲的語言來與我分享。孔子從千年以前，傳給我“仁德”的思想，教導我“君子”的守則。諸葛亮從赤壁，發給我絕妙的戰爭傳奇。許許多多豐富的內容，使我被深深的吸引。看似我是一個人，其實在我的周圍，發生著許都透明的事，只有我樂在其中。因此，我不寂寞，是靜默。
靜默是一種深刻的語言，有時它勝過千萬種語言。相對無言，卻默契於心。爭吵的人常常扯著嗓子大叫，因為他們心的距離遠了。靜默中拉近心的距離，無聲勝有聲，用靜默的姿態，用心交流與溝通，往往可以化干戈為玉帛。
靜默不寂寞，靜默是一種態度，靜默是一種語言。在靜默的世界裡敞開心扉，將會有一種遺世獨立，羽化而登仙之感。
因為有你們，我的年華不寂寞 篇2
國二作文 ,613字茫茫人海中，我們的相遇，算不算得上是一種天注的緣分？
—題記
又是一年秋，我們從相識到知己已有一年之久，六十張笑臉也在一起綻放了一年了，朋友們，那些我們一起走過來的時光已永遠停留在我的腦海裡了。
此時正宜同學年少，風華正茂，故此在我的記憶裡倒裝著不少事…瞧、微機課的到來讓同學們個個都按耐不住了，恨不得上課鈴在這一秒就突然響起，那鈴聲似乎故意作怪般，使我們苦苦等待，我狠狠盯著那個音響，一動不動，它終於在我的逼迫之下唱起了悅耳的鈴聲，同學們如脫韁的野馬，離弦的飛箭一般衝出教室，個個臉上寫滿了笑，然而，一出教室門口，跟班主任撞了個正著。瞬間，尷尬瀰漫了整片空氣中“回教室！”先是老師最先打破了沉靜，同學們的嘴巴都張成了標準的O型，一個個垂頭喪氣的往回走，情緒來了個180°大轉變，剛才的那道閃電忽然劈來，沒有任何預告，彷彿給人迎頭澆了盆冷水般……
回到教室後，理所當然是要上地理課，同學們一個個無精打采的，玩書轉筆的比比皆是。全班都瀰漫著一種懶散的氣味，人雖在這，但心都已飛到微機室了吧。那時的一秒鐘過的比等待微機課時的一秒鐘還長，不知是何原因，一向不討厭地理的我也在盼望著下課。
悅耳的鈴聲又響起了，四十五分鐘就像過了個漫漫長夜，六十張苦臉瞬間眉開眼笑，打鬧聲衝向了校園的天空……我不僅嘆道：咱班同學的臉簡直比唱戲人的臉變得還快。
朝霞中，我們攜手進校，夕陽中，我們並肩回家，多少個朝朝暮暮沉澱了我們美好的情誼。
夢想不寂寞 篇3
國三作文 ,892字蒲公英，尋覓著，把命運交給風，自己又在何方？
生活將我們的精神一點點地麻木，甚至摧毀。我們對生活失去了信心，沒了新鮮感。像陀螺一樣往前趕呀趕，到頭來卻發現，始終在原地打轉。我們的精神止步不前了。
堅守精神家園，我們還有—夢想。失望是有限的，路卻是長長的。夢想從不寂寞。生活中平淡而又簡單的日子是多的，轟轟烈烈的時候也是有的，但都是很短暫的恰到好處的那一段。每個人都懷揣著自己的夢想，小心謹慎地走在路上，那是我們的精神家園，是我們的樂土。
生活就像一塊大表，朝陽和遲暮，更替再更替再更替，樂此不疲。生活就像一垂沙漏，盈滿和匱乏，反覆反覆再反覆，覆水難收。夢想就像一江滿溢的春水，不經意地會湧出溫暖的細流，充滿我們的精神家園。有了夢想，無論路多麼長，多麼險，我們都有理由通往直前。
金錢，名利……讓我們精神家園的土地貧脊了，我們，開始寂寞了。南宋蔣捷有句詩：“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”在那風又飄飄，雨又蕭蕭的時節，他給時光染上了色彩，櫻桃的紅，芭蕉的綠。我們為什麼不把精神家園點綴上夢想，色彩斑斕，不再寂寞？夢想不寂寞，有了夢想，枯燥也會變成美好；有了夢想，我們才會把每一個日子都當成一個快樂而充實的節日。夢想帶給我們是精神的鼓勵，是一種無比的堅強和勇敢。
世間的美與好從來都不是單一的。當我們伸出手，才會發現，原來幸福可以如此簡單。社會是一個大舞臺，一眼望去，不見邊界，一腳踩下去，踩不到底。可往往都是我們自己退出了別人的範圍，禁錮了思想，在狹小的空間，空氣不再流通，溫暖不再傳遞，精神世界日益萎縮，凋零。我們的家不再有客人，更不會有歡歌笑語。很多時候，很多事情，都想重來一遍，但那都是不可能的，都變成了天上的星星般，變成了永遠的遙遠了。堅守著那一方樂土，才會開出花，結出果，不寂寞。
堅守精神家園，我們完全可以操縱自己的心，體會今日歡笑，明日憂傷的生活。擁有豐富的精神世界，遠勝過一切錦秀和繁華。那是世界上最溫潤的地方，堅守住，你才不會因為別人的眼光而放棄自己的摯愛，才不會活在別人的世界裡迷失了自己。
堅守精神家園，夢想才不會寂寞，蒲公英才會開得漫山遍野。
有你們，我的年華不寂寞 篇4
國二作文 ,715字步入初中，我進入了一個新集體：十一班。在這裡，我認識了許多新朋友，新老師，也贏得了新的友情。
走進這裡的第一天，便是升旗儀式，這是二中的特色之一。在國歌聲中，五星紅旗冉冉升起。，在“超越夢想”的校歌裡，新學期，新的一週開始了。不同的發言，激昂的講話，時刻都在提醒著我們說普通話，寫規範字。
接下來，便是一週的軍訓時間。隨著早操鈴響，大家排了隊在操場上等候教官。教官一到，我們魔鬼般的訓練就開始了。立正，稍息，左右轉，齊步走，簡單的動作，一遍又一遍地練習。在驕陽下，大家已經汗流浹背，但誰敢停。一週下來，個個都被晒得脫了皮，黑得像群“包公”。
嚴酷的軍訓結束以後，我們便迎來了緊張的學習生活。新老師，新課本，新知識對於我們這些還依舊沉浸在小學生活中的同學來說，這簡直就是“煎熬”啊！但我們適應環境的能力還挺快，不到一個月，我們已經打成一片，成為了好朋友。教室裡，再也沒有小學時期的打鬧聲，更多的是“沙沙”的寫字聲，課代表催作業的聲音。就這樣，我們結束了緊張的初一生活。
上了初二以後，大家變的更忙碌了，可能是因為上了初二就離中考更近的緣故吧。初二，再也沒有像初一那般輕鬆自在了。我們每天生活在“上節課的老師後腳剛走，下節課的老師前腳已經進門”的生活中，儘管如此，我們還是每天嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，倒是給這忙碌的初二增添了幾分色彩。
從剛開始的誰也不認識誰，到後來互相打成一片，我們似乎已經成為了“一家人”。在這個“大家庭中”，我們一起嬉鬧，一起進步，一起成長。
今生有你們陪我度過初中三年，我還會怕青春無味嗎？在這裡，我們一起哭過，也一起笑過，一起瘋過，也一起苦過。但有你們陪伴，一切都是甜的。
初中生活，因為有你們，我的年華不寂寞。
青春不寂寞 篇5
國一作文 ,571字“嘿，你又瘦了。”
煦日暖陽，微風吹動我短短的髮絲，你的聲音如同櫻花飛舞般紛紛揚揚從天而落，繞亂了詩人筆下傷春的白紙青墨，我回過頭，便一眼望進一雙柔和如水的眸子，我沉默。
然而我看到你的眼，慢慢變紅。
你總是這個樣子，明明眼淚都要溢位來了，你就是要一忍再忍，把所有的脆弱，無力再壓入心底。若是全都關在心裡，別人又怎知你的辛苦。但我知道的，我都知道的。
你比任何人都要堅強，待人親近的姑外婆突然去世時，你靠在我的肩上，把淚水流在別人都看不見的地方。然而你卻又擦乾淚水，堅決的抬起頭，說：“一定要打起精神面對生活。”我知道你是讓我放心，因為我也一直和你一起哭了很久……很久……
我的錦瑟年華與你而度。我只記得那一次，我們寫作的熱情被人嘲笑得一文不值，你低著頭，削弱的肩膀挺得筆直，只是握緊了拳頭，什麼都沒說。你倔強極了，在那之後，你比以前更努力、更發奮，中考時，你毅然放棄了這個小市所有優秀的學校，直接考上了外城更優秀的A中……
“在學校辛苦麼？要注意身體。”
“是呀。”你接過我手中的行李箱。“剛回來沒幾天就要走了，還好，這幾天一直有你陪在身邊，我才不會感到寂寞。”
你背上行李，我目送你離開，其實一直忘了和你說，你像電影《嶄新的日子》那個孤獨的旅行者，但我知道，你永遠不會覺得寂寞，因為親愛的你、親愛的朋友，你一直在讓自己的理想發光、成真啊！
有你我的年華不寂寞 篇6
國三作文 ,746字回憶往事，流年逝水，忘記了很多，也淡薄了很多，但唯一銘記在心的便是與你的緣分了。
童年的相遇
童年的我就和你交上了朋友。一張張連環畫是我對你的最初印象。你把我帶到海洋的深處，讓我傾聽海底最美妙的聲音，也讓我嘆息美人魚公主為了王子而失去了自己的生命；你把我帶到丹麥，讓我感受到異國他鄉的風俗；也讓我為賣火柴的小女孩悲慘的命運流淚。書，與你相識，我體會到了你那繽紛的色彩，真是莫大的幸福！你如一朵七彩的花，綻放在我幼稚的心上，教會我用無邪的眼睛去體會世上最美的色彩。
少年的邂逅
上了小學交到我的手裡的是一摞沉沉的書本。那時我更是熱衷於與你為伴，你周身散發著濃濃的墨香，讓我陶醉。你說海倫凯勒的成就不是天生的，是她的汗水一滴一滴聚整合的；你說王昭君的那份大漠柔情不是上天賜予的，是在那苦難的國家裡無二的選擇；你說屈原的品格是高尚的，他之所以投江，是以死明志，不想與世俗同流合汙，他的精神光照千秋，與世永存。你武裝我的大腦，讓我成為精神上的強者。與你相識，能感受到你強大的能量，你是我的精神食糧！你如一陣春雨，滋潤我這顆正在成長的心，讓我懂得用超越來獲得知識，用知識擺脫寂寞！
青春的感悟
一路走來，有你陪伴，很美妙！經歷了多少成功與曲折，經歷了多少喜悅與淚水。一杯香茗放在身旁，是多麼的愜意，可我總是覺得你比茶香更讓我回味悠長。你告訴我幸福是“不以物喜，不以己悲”的情懷；你告訴我幸福是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻；你告訴我幸福是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的追求；你告訴我幸福是“不破樓蘭終不還”的堅毅。是你的存在讓我快樂，讓我昂首挺胸，勇敢的面對生活！你如五彩的顏料，調出我色彩斑斕的生活，我知道你永遠是我最美好的寄託！
有了你—書，我的年華永不寂寞！
有你我的年華不寂寞 篇7
高一作文 ,1104字人生就好似一杯苦咖啡，醇厚的香味中夾雜著絲絲苦澀，確實，令人回味無窮。但若是有點什麼加以修飾，苦咖啡也許就多了一些別的味道，就好似人生不再單調，年華不再寂寞。
而我的人生中所謂的修飾，指的就是你—-書籍。
有你，我學會了女子一樣可以不輸男兒。
自古花木蘭，穆桂英都因某種原因而征戰沙場，巾幗不讓鬚眉，功績顯赫，彰顯了女子的英姿颯爽，女子的不俗氣概。她們的壯志豪情激勵著我，讓我可以自信的衝著天空大喊：“誰說女子不如男！”讓我可以充滿前進的動力，努力拼搏，努力向著成功進發。有你，我的年華不寂寞。
有你，我瞭解到了古時文人墨客的各種複雜情感，他們將情寄託於詩詞中，流傳下來，讓作為後人的我品味他們的感情，學習他們的精神。
古往今來，多少文人墨客為了國與民傾盡了心血！“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是范仲淹憂國憂民的真實寫照；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫捨己為民思想的典型代表；“憑誰問，‘廉頗老矣，尚能飯否’”是辛棄疾滿腹豪情又壯志難酬悲憤心理的矛盾表現。
古往今來，多少文人墨客縱情山水，留下名篇！“春色滿園關不住，一直紅杏出牆來”描寫的是春日裡生機勃勃的景象；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”描寫的是初夏荷花的嬌豔；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”描寫的是秋天楓葉的紅顏；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”描寫的是冬日雪花數木的壯觀。—有你，我的年華不寂寞。
古往今來，多少文人墨客獨在異鄉，膾炙人口的思想名篇流傳開來。“舉頭望明月，低頭思故鄉”是李白念鄉的簡潔陳述；“獨在異鄉為異客”，每逢佳節倍思親是王維私家的直接傳情；而“但願人長久，千里共嬋娟”則是蘇軾祝福他人的更高境界。
古往今來，多少文人墨客與朋友間情誼深重，卻又不得不離開，他們的詩中充斥著不捨與祝願。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”—“海記憶體知己，天涯若比鄰”有你，我的年華不寂寞。
有你，我知道了歷史中各類英雄人物層出不窮。曹操的一世梟雄之名，劉關張的桃園三結義，岳飛的英勇抗金，林則徐的虎門銷煙—他們都以自己的方式去追求自己想要的，去保衛自己的國家。他們的事蹟不斷引領著我，讓我可以在適當的時候做適當的事，知道在各種情況下怎樣做出正確的決定。有你，我的年華不寂寞。
有你，我明白了要勿忘國恥，一次次的磨難，一次次的屈辱，一次次令百姓流離失所的戰爭，一次次慘絕人寰的大屠殺，無不令我悲憤痛苦，同時，這不斷激勵著我，令我奮勇向前，不斷拼搏。有你，我的年華不寂寞。
有你，我還學會了許多許多……
怎樣，這杯人生的苦咖啡，是否不再單調？
有了你，書籍，我的年華不寂寞。
青春路上不寂寞 篇8
國二作文 ,397字當星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至；當烏雲還在飄飄然，陽光已灑下金黃；當我們還在無止境地嬉笑玩鬧，年齡已悄然增長。就這樣，還沒來得及和童年說再見，我們已踏上了青春的列車。漸漸地，我發現：青春路上並不寂寞。
青春，我們多夢！
青春的我們，人小志高。我夢想著踏過異國的土地，領略迥異的風俗人情；我們盼望著成為文壇上的托爾斯泰、雨果，科學史上的牛頓、居里夫；我們在籃球場上孜孜以求，為了開拓中國的“夢之隊”。我們在希望、夢想中成長，嚮往著幸福和美麗。
青春，我們多情！
考試失敗時，我們會指天痛斥“為什麼考題總和我們過不去？！”算是洩恨；朋友離去時，不服“男兒有淚不輕彈”的“警世名言”，瀟灑地揮一袖清淚在風中，道一句“珍重”；流連小說時，我們會如痴如醉，把自己想象成武俠小說中的英雄豪傑，傲視江湖。或把自己編織成愛情小說中的主角，斷腸心碎，似有“生死兩茫茫之苦”。青春，我們真的很多情而又很無奈。
青春路上不寂寞 篇9
國三作文 ,652字匆匆的踏上了青春的征程，漸漸的，我習慣了獨處一角，一個人，一本書，一晃就是兩年時光。
那個教會了我“好讀書，不求甚解”的就是陶淵明，教會我”每有會意，便欣然忘食“的還是他。我喜歡陶潛，總覺得“潛”，就是在不被發現的水下，享受著冷暖自知的感受。我喜歡陶潛的文字，我想在那不被別人發現的南山邊，享受著田園裡的芬芳，讓自己的心靈寧靜。晨光熹微的時候，或許還可以看得到草葉上挑著如珠的露水，霧氣朦朧的南山坳裡，不時傳來山鳴的啼叫。一塊空地上，籬笆間，柴門半掩，近旁那個白衣書生，提一個水罐，在那一片菊花地裡，走走停停，採一朵黃色的，擷一朵白色的。幾聲犬吠，幾聲雞啼，是唯一顯示這片曠野也是“人境”的聲響。閉目思之，這分明是“此地只應天上有，人間哪能幾回聞”。辭官也罷，去留無意；獨居也罷，寵辱不驚。但使願無違，便可不慕榮利，便可心遠地自偏；便可不悽悽，便可不汲汲，便可宴如也，便悠然見南山，便可神遊桃花源，怡然自得。青春路上，邂逅陶潛，豈不快哉，又怎會寂寞呢？
那個教會了我如何勤奮讀書的是宋濂。宋濂求學時，正是數九時節，窮冬烈風，大雪深數尺，宋濂負篋曳屣，行深山巨谷中，到求學處時四肢僵勁不能動。在生活中，宋濂同學的穿戴燁然若神人，自己卻是舊袍蔽衣。儘管如此，宋濂依然“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”。我欣賞他的勤奮、專注和泰然。物慾橫流的今天，攀比之風漸盛，我幸好結識了宋濂，我有了和他的這份邂逅，青春路上，不管遇到任何艱難困苦，我都會多一份鬥志，少一份攀比，多一份勤奮上進。
青春路上有他們相伴真好！
生命從來不寂寞讀後感 篇10
讀後感 ,1248字生命的美麗與意義
每個人都會成長，每個人都會活出不一樣的自己。
生命充滿著傳奇色彩，正如霍金所形容宇宙“有限而無邊”。生命亦是如此。生命是有限的，但是美麗的生命可以釋放出無限的價值，這就是生命的“無邊”。但是生命的意義、生命的美麗在於什麼呢？其實說也說不清楚，這這便是“只可意會不能言傳”了吧。
如果，眼淚是一種財富，那麼洪戰輝就是一個富有的人。2005年，他用他的自強不息，給我們帶來了太多的感動，讓我們在不經意間，淚流滿面。
命運對洪戰輝很不公平：父親是間歇性精神病人，母親離家出走，家中還有年幼的弟弟、嗷嗷待哺的妹妹。從12歲開始，貧困與苦難就將洪戰輝推進一個深淵。這是一個孩子難以承受的重負，洪戰輝卻用他幼小的肩膀扛起了一切。當他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的生命擔起了責任，就要撐起困境中的家庭，就要學會友善、勇敢和堅強。他沒有因為苦難而軟弱，沒有因為貧窮而喪失信心，甚至沒有抓住他人同情幫助這根救命的繩索，而用超人的意志，完成了常人難以做到的事情，用不言放棄的韌性為我們詮釋了生命的意義。
當我們感嘆於洪戰輝的堅忍不拔時，不由得捫心自問：如果讓我們面對這樣一個搖搖欲墜的家庭，我們會像他那樣自強不息嗎？當他失去童年的歡樂，承擔家庭的重擔時，我們還依偎在父母的懷裡撒嬌；當他奔走於打工掙錢和求學之路時，我們正過著衣食無憂的好日子；當他笑對困難，度過人生一個又一個挫折時，我們還在哀嘆時運不濟，考試繁多；當他用愛心帶給更多的人溫暖時，我們已被悠閒的生活衝擊得人情冷漠……在這位瘦弱的大學生面前，我們有多少的感動，就有多少的愧疚。
對於我們，學習洪戰輝是一次心靈的洗禮，是一堂生動的挫折教育課。他的經歷，讓迷失的人找到方向，讓消極的人找到希望，讓我們找到了積極向上的力量。
現實生活中，有許多人面對生活的困境，不去努力改變，而是怨天尤人，心灰意冷，對生活失去信心，失去了鬥志，甚至選擇了逃避。
面對父母為其創造好的一切有利條件，有些孩子並不十分珍惜，而認為享受父母給的一切是理所當然的，終日無所事事，到最後一事無成，成為“啃老一族”。
面對洪戰輝，我們還能消極悲觀嗎？面對洪戰輝，我們還能怨天尤人嗎？面對洪戰輝，我們還能說困難多嗎？
我們只有堅定信念、勇於接受挑戰，扼住命運的喉嚨，從挫折和困苦中汲取成長的智慧，把人生路上的絆腳石變成墊腳石；我堅信只要脊樑不彎，就沒有扛不起的重擔；只要精神不垮，就沒有解不開的難題。即使是卑微如草芥的生命，也總有發光的一天。
鋼鐵也是在烈火和急劇冷卻裡鍛煉出來的，所以才能無所畏懼和堅硬；人也是要在可怕的考驗中鍛煉出來的，學會了不在生活面前屈服。我們只有自強自立，才能在一次次磨練中鑄就我們燦爛的人生。
人世間最美的風景莫過於人生，因為人生是靠心靈旅行的。
其實，在現實生活當中，美無處不在；美，不在於你的外表，也不在於你的身份而在於你的心靈。美，天天都在我們周圍遊蕩，只要你認真去觀察，用心去發現，你，就會察覺，原來在我們的身邊有著許許多多的美。
生命從來不寂寞讀後感 篇11
讀後感 ,2496字【篇一：我們的生命，絢麗多彩—讀《生命從來不寂寞》有感】
生命猶如蠟燭，我們在燃燒自己的同時也照亮了他人。有一類人善於發現自己的優點而不驕傲，善於發現自己的缺點而不氣餒。他們會在別人困難時燃燒，呈現光亮；反之，另一類人只會沉浸於自卑或驕傲中獨自燃燒，化為塵埃。
生命猶如文章，我們用各式各樣的體裁向人們展示風采。可以是優雅的散文，也可以是幽默曲折的小說；可以是簡潔明瞭的通訊，也可以是浪漫的詩歌。它們都是用真情譜寫，力求完美。若一個人只展現童話般的一生，一生稚嫩，追求夢幻，那他豈不是虛度一生？
生命猶如書籍，有的記載著世間滄桑，有的記載著世間美好傳說。慢慢翻閱，細細品味，平淡純美盡在其中。可是，有人卻把書當做消磨時間的工具，只是粗略的閱讀而不懂去品悟其中道理。
生命猶如戰鬥，在努力衝向目標的同時又要保護好自己。途中的受傷流血固然難免，為達到成功的彼岸我們在所不惜，但我們也不會刻意傷害他人，最後取得了最終的勝利和喜悅。
生命猶如彩色瓶，紅橙黃綠藍靛紫都有，猶如調色盤，絢麗多彩。使生命不再是單色，不再孤單寂寞。
生命如歌它讓我們傾盡所有熱情來歌唱，讚頌生命的美好！
……
生命是絢麗多彩的，我們的生命也因成長而美麗！
“哇哇”隨著一陣清脆的哭喊聲我們來到了人世間。我們要感謝母親，是她創造了我們。這一天是我們的出日，也是我們母親的受難日。當我們是嬰兒時，父母精心呵護我們。他們帶著我們邁出人生的第一步，教會我們說話，帶著我們第一次看到了彩虹。
轉眼間我們已是兒童了，天真，幼稚，充滿遐想。父親保護著我們這些小幼苗，生怕我們受一點兒傷害。
隨著時間的流逝，我們已是少男少女。可愛的臉頰早已變得稜角分明，眼神裡不再全是天真、無邪、浪漫、可愛了。我們在學業上時常會有艱辛，在朋友相處方面會有不和，生活中難免會遇到困難。這時，父母、親戚、朋友會送來愛。正因為有愛，苦難中跋涉的我們揚起了生活的風帆，黑暗中沮喪的我們露出了堅強的微笑；因為有愛我們的生命軌跡才如此亮麗。我們應學會感恩，感謝生活賜予我們的一切。
年復一年，我們將步入中年，已經進入社會，品嚐到人間的酸甜苦辣。我們在家庭、工作、生活等方面都將遇到困難，有許多煩惱。這時，我們身邊的一個人都會幫助我們渡過難關，也會陪伴我們分享快樂。即使將來沒人出手相助，相信我們自己也會毫不氣餒，樂觀豁達地面對。
光陰似箭，日月如梭，我們會成為老人，頭髮花白，皺紋爬上臉龐，兒女子孫，或生活在外，或陪伴身旁，但他們一天中陪伴我們的時間也很少。不過，我們並不寂寞，我們也從來不寂寞。為什麼呢？因為我們有大自然相伴。鳥兒在枝頭鳴叫和我們聊天，青蛙，知了，為我們唱歌，蝴蝶蜜蜂為我們獻舞，花草樹木展現它們的風采。我們何來孤單寂寞呢？
其實我們的生命從來不寂寞。在生命的日子裡，雖然有晴天也有雨天，但我們一樣開心。因為我們感受到了生命的真貴美麗，體驗了成長中的艱辛與困惑，學會享受生命的快樂和幸福了。
記住：我們的生命，也一樣絢麗多彩！
【篇二：生命從來不寂寞讀後感】
每個人都會成長，每個人都會活出不一樣的自己。
生命充滿著傳奇色彩，正如霍金所形容宇宙“有限而無邊”。生命亦是如此。生命是有限的，但是美麗的生命可以釋放出無限的價值，這就是生命的“無邊”。但是生命的意義、生命的美麗在於什麼呢？其實說也說不清楚，這這便是“只可意會不能言傳”了吧。
如果，眼淚是一種財富，那麼洪戰輝就是一個富有的人。2005年，他用他的自強不息，給我們帶來了太多的感動，讓我們在不經意間，淚流滿面。
命運對洪戰輝很不公平：父親是間歇性精神病人，母親離家出走，家中還有年幼的弟弟、嗷嗷待哺的妹妹。從12歲開始，貧困與苦難就將洪戰輝推進一個深淵。這是一個孩子難以承受的重負，洪戰輝卻用他幼小的肩膀扛起了一切。當他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的生命擔起了責任，就要撐起困境中的家庭，就要學會友善、勇敢和堅強。他沒有因為苦難而軟弱，沒有因為貧窮而喪失信心，甚至沒有抓住他人同情幫助這根救命的繩索，而用超人的意志，完成了常人難以做到的事情，用不言放棄的韌性為我們詮釋了生命的意義。
當我們感嘆於洪戰輝的堅忍不拔時，不由得捫心自問：如果讓我們面對這樣一個搖搖欲墜的家庭，我們會像他那樣自強不息嗎？當他失去童年的歡樂，承擔家庭的重擔時，我們還依偎在父母的懷裡撒嬌；當他奔走於打工掙錢和求學之路時，我們正過著衣食無憂的好日子；當他笑對困難，度過人生一個又一個挫折時，我們還在哀嘆時運不濟，考試繁多；當他用愛心帶給更多的人溫暖時，我們已被悠閒的生活衝擊得人情冷漠……在這位瘦弱的大學生面前，我們有多少的感動，就有多少的愧疚。
對於我們，學習洪戰輝是一次心靈的洗禮，是一堂生動的挫折教育課。他的經歷，讓迷失的人找到方向，讓消極的人找到希望，讓我們找到了積極向上的力量。
現實生活中，有許多人面對生活的困境，不去努力改變，而是怨天尤人，心灰意冷，對生活失去信心，失去了鬥志，甚至選擇了逃避。
面對父母為其創造好的一切有利條件，有些孩子並不十分珍惜，而認為享受父母給的一切是理所當然的，終日無所事事，到最後一事無成，成為“啃老一族”。
面對洪戰輝，我們還能消極悲觀嗎？面對洪戰輝，我們還能怨天尤人嗎？面對洪戰輝，我們還能說困難多嗎？
我們只有堅定信念、勇於接受挑戰，扼住命運的喉嚨，從挫折和困苦中汲取成長的智慧，把人生路上的絆腳石變成墊腳石；我堅信只要脊樑不彎，就沒有扛不起的重擔；只要精神不垮，就沒有解不開的難題。即使是卑微如草芥的生命，也總有發光的一天。
鋼鐵也是在烈火和急劇冷卻裡鍛煉出來的，所以才能無所畏懼和堅硬；人也是要在可怕的考驗中鍛煉出來的，學會了不在生活面前屈服。我們只有自強自立，才能在一次次磨練中鑄就我們燦爛的人生。
人世間最美的風景莫過於人生，因為人生是靠心靈旅行的。
其實，在現實生活當中，美無處不在；美，不在於你的外表，也不在於你的身份而在於你的心靈。美，天天都在我們周圍遊蕩，只要你認真去觀察，用心去發現，你，就會察覺，原來在我們的身邊有著許許多多的美。
這個秋天不寂寞 篇12
高二作文 ,946字江南好，“日出江花紅似火，春來江水綠如蘭”是我們江南特有的風景。或許，感到慶幸的是我們生在這富饒的魚米之鄉。
在這四季分明的江南，我唯獨愛秋。秋給我的感覺就像這一杯濃濃的咖啡，需要慢慢品味。這個秋天來得那麼靜，來得那麼香，來得那麼喜悅，不像北國的秋來得那麼悲涼。江南的秋不能囫圇吞棗似的，需要細細的品嚐一番。
昨日，我原本打算一定要看完《真情無限》的大結局。可是，我奶奶一直在我身邊嘮叨，要我幫她挖番薯。是不是人一旦走了，不知不覺廢話也會多了呢？該不會是這個季節特有的吧？一旦我認定的事，我會堅持到底。在完美的大結局中，我感受他們無限的真情，而我呢？我一路奔跑，才發覺自己錯過太多美好的東西，停下來，只能看到幾株淺黃的野草懶洋洋地躺者，任人踐踏。
我驚奇地發現有人居然種稻谷，而且長得非常好。如果在幾年前，我不會那麼驚訝。黃澄澄的稻穗低垂著，像害羞的小姑娘。“頭朝地，背朝天”的農民在田裡辛苦的勞作，才能真正感嘆“誰知盤中餐粒粒皆辛苦。”一份耕耘一份收穫，幾家歡樂幾家愁。
看到遠方的一片長滿果實的橘子樹，讓我想起“橘子洲頭，看萬山紅遍。”我慢慢地靠近，又怕打擾沉睡的“孩子”。當我幫奶奶挖了好多番薯時，心中一陣喜悅，有的粗大，有的瘦小，有的果實累累，有的孤影相隨……讓我為之可惜的是可惡的老鼠偷吃了幾個碩大的紅薯。環顧四周，才明白“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。”
一進校門，一陣清香撲鼻而來，校園的桂花“誰與爭鋒”競相開放。我真的想將它摘下，又怕別人罵。對，我不能太自私，花需要共同欣賞。
天越來越灰了，獨自走在大街上，以前總是有幾個人坐在那個地方聊天，現在，已經空無一人，大概是秋風送他們回家休息。秋風打在我的臉上冷冷的，或許別人會厭惡它，但是恰恰我喜歡它，它讓我保持清醒的頭腦。楓葉隨風瑟瑟作響，偶爾會隨之飄落。我拾起一片火紅的樹葉放在手上，它經歷風雨，微笑著說，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
仰望天空，月光沒有以前那些明亮，它給人的感覺是朦朧的，如果不仔細看，你也會發現有幾顆星星在月亮旁守侯。或許，地上有許多發光的千家萬戶的“星星”為它點綴。我靜靜地走著，有那麼多秋景陪伴，怎麼會寂寞呢？
清晨，一輪明月高高掛在西邊，太陽在東邊冉冉升起，又是美好的一天。
今生有雨不寂寞 篇13
國三作文 ,880字“又要下雨了。”我皺著眉望向窗外，喃喃自語道。我並不喜歡雨。看著那絲狀的細雨漸漸轉為黃豆大小的雨珠拍打在羸弱的花草上，我就彷彿看到了小草在雨中瑟縮著身子，花朵耷拉著腦袋，發出若有若無的哀鳴。看著那傾盆而來的大雨，積成了一個又一個的水窪，小心翼翼的行人在小路上弄溼了鞋子，弄髒了衣裳，一不小心，更加地狼狽不堪……
“姐姐，姐姐，你快來玩呀！”表弟穿著涼拖“嗒嗒嗒”地從外面跑進房來，打斷了我的思路。“玩什麼呢？”我轉過身來問他，只見他的腳、小腿都還帶著水，一直蔓延到捲起的褲腿上。他開心地將我拉到窗臺邊，臉上溢滿了笑容，手指著下面對我說：“我們在下面玩水呢，很好玩的！”我順著他手指的方向看去，只見幾個小孩在水窪中踢淌著水，盪開一圈又一圈的漣漪。他們腳下發出“嘩嘩啦啦”的水聲和他們止不住的笑聲串成了一曲動人的樂章，跳動的音符飄灑在這雨中，讓一切變得鮮活起來。我不也有過這樣快樂的童年嗎？雨喚醒了我的童心。
我深深吸了一口氣，溼潤而清新的空氣鑽入肺腑，讓人倍感舒心，像是一次重生。我望向遠處，那些翠綠的枝葉在雨中顯得濃墨重彩，大地浸潤在雨中，變得綠，更綠。汪涵曾說：“雨水之所以願意落下，是因為它在天上，把滿地盛開的雨傘，看作蓮花。”窗外，路上是五彩斑斕的傘花，更是給大地更增一番詩意。突然，紀伯倫的詩句跳入我的心裡，雨是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。雨讓我的心詩情滿滿的。
樓下，一對母女共撐著一把傘，有說有笑路過，女兒撒嬌把頭側向母親，而母親的眼裡滿是愛意。似曾相識的畫面，讓我想起不久前的夏天午後，雷電交加中，孤獨等候的我終於迎來了母親急切的腳步，溼漉漉的身影，大大的花雨傘。好久沒有這樣和母親一起依偎著回家，傘外的雨簾瓢潑，傘內的親情盪漾。回想現在，隨著年齡的增長，我似乎與母親的距離越來越遙遠，我們幾乎沒有攜手散步的時間，沒有傾心交談的快樂，我寂寞卻沉默。然而現在，有雨的日子，一下子拉近我們的距離，親情友情似乎都回來了，內心充盈而快樂！
今生，有雨不寂寞。面對細細飄灑的雨，我微笑了。是雨告訴我，用一顆平靜而美好向上的心看問題，生活會更美。
這個冬天不寂寞 篇14
這個冬天不寂寞作文5 ,490字在沒有進入冰雪大世界的時候，剛一看到外面的大門就會給人一種感覺：裡面一定有許多美麗的冰雕。果不其然，進去之後向四周一看：巨大的冰滑梯、巨集偉的冰城堡、直插雲霄的冰塔……各色各樣的冰建築，數也數不盡。
不過，爸爸說了，冰燈只有晚上亮了，才會好看，所以我們便進入了觀景長廊，一邊觀景一邊等候夜晚的到來。
終於到了晚上，爸爸看了看天色便同我一起跑出了觀景長廊。到了外面之後，我第一個奔向了那座觀察已久的建築—冰城堡。這個巨大的冰城堡都可以算得上是冰雪大世界裡最高的一個建築了。這時候冰城堡上面已經亮起了五顏六色的彩燈，就像那通話裡的城堡一樣，那金黃色的城牆，那豎立在城牆周圍閃爍著的高塔，那高聳入雲的塔尖，每一個地方都顯示出了城堡的巨集偉。我興沖沖地跑到冰城堡前面，給它照了好多張“寫真”，每一張“寫真”都是一種顏色，這可真稱得上是五彩繽紛了。照完正面之後，我又分別在各個方向拍了許多張照片，每個方向都是一個樣式，它的正面則是最漂亮的高大的冰門，尖銳的塔頂、參天的冰柱、繽紛的彩燈……
這一次的採訪，我不僅僅收穫了快樂，還收穫了成長。小記者採訪為我這個冬天增加了許多的樂趣。
停電的夜晚不寂寞 篇15
國小五年級作文 ,558字大街小巷黑漆漆一片，平時的萬家燈火怎麼都不見了呢？走近一看，哦！原來是停電了。可是停電本來應該不是一件好事，但為什麼我們家還歡笑聲笑語呢？因為我們點燃蠟燭玩起了有趣的手影遊戲！
在燭光下，我和表弟用手做出各種各樣的姿勢，影子投射在白色的牆壁上，活靈活現。
一開始，我做了一隻肚子脹得圓滾滾的小兔，它就像一個雪白的小球一樣。我還特意給它配音：“小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來，愛吃蘿蔔長得快，蹦蹦跳跳好可愛！”表弟見了也不甘示弱，馬上搖手一變，“生”出了一隻奇形怪狀的大灰狼，表弟說：“大灰狼來了，大灰狼來了！我一定要吃了你！”我一聽，連忙活蹦亂跳地逃走。可是，大灰狼跑一步等於我跑兩步，它追上了我，張開血盤大口正撲向我的“小兔子”。
在這千鈞一髮之際，我急中生智，把拇指和食指放在一起，做出了一隻凶猛的大老虎追著大灰狼滿地逃跑。表弟見到，手立刻向上一移，跳到我的上面，變成了一隻獅子，它正張牙舞爪想要撲倒我的老虎，嘴邊還不停地在吼叫。我見了急忙跳開，心裡著急地想：“這次我輸定了！”
突然，影子全都消失了，原來是來電了！我和表弟的手影遊戲在歡聲笑語中結束了。
這個手影遊戲真是趣味無窮呀！它豐富了我們的生活，而且還可以培養我們靈活的應變能力，發揮我們豐富的想象力，真是趣味多多、益處多多啊！如果你們不相信就試一下吧！
有你，我的年華不寂寞 篇16
高一作文 ,2410字【篇一：有你，我的年華不寂寞作文600字】
如果我是那一朵潔白的雲，那你，一定是那片湛藍的天空；如果我是那一棵柔軟的小草，那你，一定是那塊廣袤的大地；如果我是一滴水，那你，一定是那深邃的海洋。因為有你，我的年華不寂寞！
常言道，“父愛如山，母愛如水”，可我的父親卻如一汪泉水，深邃而又清冽，潤澤我心田……
我們就如朋友般。清晨，喜歡和你暢遊文海：感悟太白的浪漫，幼安的熱血；體會易安的婉約，東坡的豪放……黃昏，喜歡與你漫步林間，感受幼苗的成長，綠葉的生命，空氣的清新，自然的歡快……有你，我的年華不寂寞！
每當見到加班過後的你，只覺你原本紅潤的臉色變得憔悴；每當見到寫完文稿的你，原本炯炯有神的雙眼多了幾分疲倦；每當見到幫我修改作文後的你，原本濃密的黑髮不知何時又多了幾根銀絲：而這些，刺痛著我的眼，卻更刺疼了我的心。
而令我最難忘的，還是學乒乓球那次……
記得那是小學五年級的時候，當我第一次抓起這個圓潤而又堅硬的球拍時，眼中閃過一絲喜悅的光芒。而你，則微微露出一絲笑意，包含著欣慰、開心，還有一絲堅定。
一開始，面對這固執、不聽話的東西，我顯得無從下手的樣子。那雪白的球兒呀，飛來飛去，就是不飛到臺上。
“不練了！”一次又一次的失敗打擊著我的心，逐漸，想放棄的惡魔衝破了我最後一層防線，佔據了我的內心，我狠狠地甩下了球拍。
你並沒有生氣，笑得和開始一樣，只是，你的目光更加堅定，你竟用溫和的語言給我講起了故事：從前，有個孩子，非常崇拜當時紅極一時的球星老瓦，想學乒乓球，一心想打出他的風範。開始他興致勃勃，可隨後訓練的艱難曾迫使他一次次放棄，但最終強大的意念讓他打敗心魔，通過日積月累的勤學苦練，他終於學有所成。我聽著這故事，內心慢慢堅強起來……
從此，我也如故事中的孩子般勤學苦練，技術在不知不覺間漸漸增長。
現在，我才知道故事裡的那個孩子，就是您！我至今還記得您說過的一句話：做人如打球，貴在堅持！就是要有“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”的拼搏，有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的堅持，最終才會有“欲窮千里目，更上一層樓”的喜悅！
父親，您的愛，您的關心，您的教誨，早已長留我心中，使我的年華不寂寞！
【篇二：有你，我的年華不寂寞作文600字】
有你，我傷心時不再哭泣；有你，我困難時不再退縮；有你，我成功後不再自滿……
有你，我開始學會堅強；有你，我開始學會前進；有你，我開始學會謙虛；有你，我的年華不寂寞。
我的鄰居哥哥叫王力，他是一個殘疾人，先天性的肌肉僵硬讓他本該在18歲這個青春大好時光卻十分自卑。
18歲的他個子只有165釐米，但他為人卻十分和藹，常常教我一些道理，讓我受益匪淺。
一天，我數學考得很差，獨自坐在樓梯前哭泣。這時，一隻寬大又覺得僵硬的手拍了拍我的背，我猛地一回頭，還以為是媽媽發現了我，卻看到王力站在我身後，見我回頭，他很艱難地露出一個微笑。我虛驚一場，轉回了頭，繼續呆坐著。
王力一步一步艱難地下著樓梯，然後坐到我身旁，問道：“你怎麼哭了？怎麼還不回家？這樓梯上涼，先起來吧。”我看了他一眼，回答道：“我試卷沒考好，不敢回家，我在這坐一會，你先走吧。”他剛才溫和的臉漸漸嚴肅起來，說道：“你怎麼能因為一次考試就拋棄了你的媽媽和你的家呢？”我剛剛的傷心全無，我意識到我的行為是錯誤的，即使一次考試出了錯那又怎樣？只要認識自己的錯誤之處，並加以改正就行了。我看著他，堅定地說：“嗯！”
還有一次，我學會了騎自行車，於是在大馬路上試騎。眼尖的我一眼就看到了王力，於是“呼啦呼啦”飛一般地騎了過去。
“王力哥哥，你看！我都會騎自行車了，你都不會，我是不是很厲害？！”說完這話我就後悔了。我灰溜溜的說：“我還有事，就先走了。”從那以後，我就躲著他。
直到有一天，我在樓道上碰到了他。他和我說：“其實你不必在意，人嘛總要樂觀點不是？”我十分感動，不知不覺已熱淚盈眶。
因為有你，我的年華不寂寞。
【篇三：有你，我的年華不寂寞作文600字】
有你，我傷心時不再哭泣；有你，我困難時不再退縮；有你，我成功後不再自滿。有你，我開始學會謙虛；有你，我開始慢慢進步；有你，我開始變得堅強；有你，我的年華不寂寞。
你是我的鄰居哥哥，叫王力。你是一個殘疾人，先天性的肌肉僵硬讓18歲本該陽光燦爛的你卻十分自卑。
18歲的你個子只有165釐米，但為人卻十分和藹，常常教我一些道理，讓我受益匪淺。
一天，我數學考得很差，獨自坐在樓梯上哭泣。這時，一隻寬大又有些僵
硬的手拍了拍我的背，我猛地一回頭，還以為是媽媽發現了我，卻看到是你站在我身後，見我回頭，你很艱難地露出一個微笑。我虛驚一場，轉回了頭，繼續呆坐著。
你艱難地在我身旁坐下來，問道：“你怎麼哭了？怎麼還不回家？這樓梯上涼，先起來吧。”我看了他一眼，回答道：“我試卷沒考好，不敢回家。”你剛才溫和的臉漸漸嚴肅起來，說道：“你怎麼能因為一次考試就拋棄了你的媽媽和你的家呢？她也許正為你擔心呢！一次小小的失敗不算什麼，只要認真總結不斷努力，下次你一定會考好的！走，我送你回家。”我剛剛的傷心全無，我意識到我的行為是錯誤的，即使一次考試出了錯那又怎樣？只要認識到自己的錯誤之處，並加以改正就行了。我看著你，堅定地點了點頭。
還有一次，我學會了騎自行車，於是在大馬路上試騎。眼尖的我一眼就看到了你，於是“呼呼啦啦”飛一般地騎了過去，還驕傲地喊道：“王力哥哥，你看！我都會騎自行車了，你都不會，我是不是很厲害？！”說完這話我就後悔了，因為我馬上想到了王力哥哥的疾病，於是我灰溜溜的說：“我還有事，就先走了。”從那以後，我每次看到你總是設法躲著。
直到有一天，我在樓道上碰到了你。你竟和藹地對我說：“其實你不必太在意，人嘛總要樂觀點不是？祝賀你會騎車了！”我十分感動，不知不覺已熱淚盈眶。
你的關心幫助讓我感動，你的寬厚善良讓我溫暖，因為有你，我的年華不寂寞。
有你我的年華不寂寞作文 篇17
國二作文 ,1693字【篇一：有你我的年華不寂寞作文】
因為你，我懂得了自然的美好；因為你，我懂得了母愛的溫暖；因為你，我懂得了讀書的重要……詩，因為有你，我的年華不寂寞。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”青草、黃鶯、楊柳、長堤，撲面而來的是春天的氣息。春柳，擺動她那長長的秀髮，為春天的到來伴舞。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”是的，是春風，創造了這麼美麗的春天，也是它，為春天裁出繁花似錦的衣裳。躺在草坪上，閉目輕嗅，流入心田的是那沁人心脾的芳香……
因為詩，我才知道大自然的美好，那份美好融進了我年華的寂寞。
“誰言寸草心，報得三春輝。”正如詩中所說，母愛是溫暖的！是無私的！是我們此生都無法報答的！“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”母親雖不能常伴在子女左右，但她那顆熾熱的心，一直追隨著我們去遠方。母親對我們的關愛如此之深，卻不求回報，這股暖流漸漸流遍我的全身，流進我的心裡。
因為詩，我更感受到了母愛的偉大和溫暖，更珍惜無時無刻不在享受著的母愛，那溫暖浸入我的年華，佔據我的心田，流遍我的全身，使我的年華不再孤寂。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”讀書是人生不可缺少的一部分。“一日不讀書，胸臆無佳想。”書是獲取知識的渠道，是提高人素質的有效途徑，而書中，最令我喜歡的便是詩了！讀詩，可以讓我領略到世界的瞬息萬變，讓我走向一個更廣闊的天地。古詩，帶我進入一片開闊的天地，寂寞被拒在心門外。
詩，讓我的情感更加豐富細膩，讓我的思想更加純粹深遠，讓我的思維更為開闊。因為有詩的陪伴，我的年華不再寂寞。
【篇二：有你我的年華不寂寞作文】
那是一架老式鋼琴，雖然有些陳舊，但在我的心中，它光彩依然。在客廳的一角，它永遠那麼安靜、那麼祥和，默默地陪伴著我。
幼兒園時，出於好奇，我想學鋼琴，爸爸媽媽便買了這臺鋼琴。從此，我每天便花費大量時間與鋼琴“作伴”。那時，雖然不懂彈鋼琴的真正意義，可與鋼琴在一起，我就會有一種特別的安心。只要哪天沒有彈琴，我的心就十分空虛，一種迫人的虛，連空氣似乎都是悶的。
小學六年，我依舊每天彈琴，我與鋼琴的情感用這粗淺的文字是表達不出來的。每一次觸動琴鍵，都是與鋼琴的一次交流，那黑白兩色的琴鍵，似乎有一種魅力在吸引著我。我的手不由自主的在琴鍵上翻飛，一首首悠揚的曲子便迴響在耳畔。每天能真正進入我思想的只有鋼琴，那曼妙的聲音、輕快的和絃，凝聚、昇華，形成一道無形波線，在空氣中旋轉跳躍。我的心中只有鋼琴，因為它，我的生活才會如此充實。
上初中了，學業繁重，彈琴的時間越來越少了，但每次寫完作業，我都會用手輕撫那黑白的琴鍵，它給我帶來的不僅是充實，更多的是輕鬆與愉快。似乎沒有鋼琴，生活就會失去它本來的味道，乏味而苦悶。
人生是場旅行，在這場旅行中，我們會孤獨、寂寞，但因為鋼琴的存在，我的生活多了色彩，我的情感更加豐富，我的年華不再寂寞。
感謝你，鋼琴！一路上有你的相伴，真好！
【篇三：有你我的年華不寂寞作文】
每個人都有自己最美好的時光，那段時光總會在我們的記憶裡徜徉，歷經風雨滄桑，依舊鮮活耀眼。
天黑了，月亮悄悄地露出了頭，星星調皮地眨著眼睛。我獨自一人坐在明亮的畫室裡，完全沉浸在素描的世界裡。一幅畫臨摹完了，我便拿起原畫，一點點地比對，一遍遍地修改。每一步的完善，都讓我的心感到充實。
我的腿坐麻了，我的手也累得抬不起來了，我咬牙堅持，任由痠痛在我的身體裡放縱，汗珠大滴大滴地滾下來，浸溼了我的衣服。為了夢想，我要堅強，我要在畫裡展現最好的自己。
就這樣，一年又一年，通過不停的練習和不懈的努力，我領悟到了那種最好的境界，筆法越發熟練，畫面越發清晰，我發現自己離畫家的夢又近了一步！
在那個世界裡，我所畫的一切彷彿都會動，鳥兒挺立在枝頭上，正在高歌一曲。魚兒在河裡捉迷藏，一會兒躲到珊瑚的後面，一會兒跑到水草群裡面，一會兒又去蝦朋友家裡。柳樹被風兒吹亂了頭髮，小草有力地鑽出堅硬的土壤……
青春啊，就是揮灑著汗水去追逐夢想！追夢之路雖然孤獨，卻不寂寞。那一摞摞的畫作陪伴著我，充盈著我的內心，表達著我對世界的認識。
感謝繪畫，一路對我的陪伴。
有你，我的年華不寂寞！
有你我們的年華不寂寞 篇18
國三作文 ,880字細雨如絲，迴夢縹緲，一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更後，言行之間，滲透著它的白衣傲骨，他自覺清冷如水，悲喜無意。他是有情的，自遠古變追隨人們的步伐，不忍離去，可如今，人們卻厭倦了，加步伐，妄圖甩掉他。傳統，在時間無涯的荒野裡等待著。
傳統是我們生命的一部分，是所及之處的響應，無過不透過生活的足跡。執筆研墨，筆墨紙卷都浸滿書書卷氣，而在這四件玲瓏物件中，墨如一闕小令，清麗而安靜。古代人以文墨為生，有以硯為用，以筆為耕之謂，進而硯臺又有硯田之稱，就在種一方端硯中，耕著心中的一畝田。陸游的閒筆“重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多。”傳統，便開在墨香四散之處。素手纖纖，傳統便久久留在嫻熟的硯墨指法中。
傳統是背井離鄉的遊子，可事實上，如果我們背棄了它，受辱的還是我們自己。傳統文化浩浩蕩蕩，又有哪些遺漏在異國他鄉。自唐宋以來，古國便以茶道文明於世，“紅樓”好妙玉便有海棠花式雕漆填金雲龍獻壽的小茶盤，又有九曲十環一百二十節的節蟠扎整雕竹根一隻杯，收玄墓蟠香寺梅花上的雪，住五年鬼臉青的花翁裡。連黛玉也覺得清純無比，讚賞不絕。如至今日，何時日本冒了名，頂了替，何以日本茶道著稱，古國文化難道只限於古代。何時我們失去了傳統？那寬鬆舒適的唐裝，席地而坐的榻榻米，紀念屈原的粽子節，如今卻被李代桃僵。唯有傳統的氣息，遺留在這片空蕩的古國中，我們就只能暗自憤恨，哀婉嘆息。
傳統，究其本質，是中國人的鄉土意識和傳統文化情懷引起人們對那些民俗風情國脈縱橫的更為深刻的體會，是來自藝術本身的美與力量，是關中大地無盡的熱情，是世世代代中國人血液中不可剝離的奇蹟，面對傳統，我們要更以厚積薄發的熱情和明辨是非的雙眼來尋覓傳統的精粹。不慼慼於己見，不汲汲與面子。以海納百川的包容以及不與世推移的決心，不拘於時，泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細流，故能就其身。
希望在不久的將來，時間無涯的荒野裡，沒有早一步，也沒有晚一步，與傳統相逢，一聲激昂，一聲切迫，世世文化魂在傳統中洋溢。
沒有傳統，難成方圓。傳統便是時間的檢驗，文化的磨合，是永恆的文化之美，是震撼人心的本質。
有書的童年不寂寞 篇19
國三作文 ,775字家裡要重新裝潢了，我負責整理舊書。
走上三樓，一股陳舊的氣息撲鼻而來，放的都是些老物品，什麼老木椅，櫥櫃，上世紀八九十年代的老東西都擱在那兒。
大堆凌亂不堪，散發著黴味的書籍，有點令人刺鼻。我一本接著一本放進了麻袋裡，無意識地發現了一本還嶄新的名著。
是高爾基的《童年》，我情不自禁地翻開了它。主人公是阿廖沙，三歲時就失去了爸爸，可憐的阿廖沙還不懂死亡意味著什麼，天真地看著母親與外祖母跪在慘白著臉色的父親面前。於是阿廖沙和母親投奔外祖父，自私殘暴的外祖父，隨著業績的衰落，變得吝嗇，貪婪，凶狠。常常毒打外祖母和孩子們。曾用過樹枝把幼小的阿廖沙打得失去知覺，雖然令阿廖沙痛苦欲絕，但後來外祖父來看生病的阿廖沙時，又覺得此時的老頭兒的身世值得同情。外祖父還叫他識字，講著富有活力的童話般的人生哲理。
生活在這樣可怕的環境中，也不乏光明和溫暖。善良慈祥的外祖母，她聰明能幹，熱愛生活，有寬大的胸懷，對誰都能忍讓。她宛如一盞燈，照亮了阿廖沙黑暗孤單的世界。影響了阿廖沙，正如文中所寫的：“在她沒有來之前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。”
童年是五彩的天空，童年是甜蜜的棉花糖，童年是閃亮的明星，童年是多麼的美好。而在高爾基筆下的童年卻是如此的悲慘。
現在的我們，生活在幸福中。嬌嫩的童年能和阿廖沙的童年相提並論嗎？那樣行屍走肉的日子裡，阿廖沙沒有退縮，堅強地勇敢地活著，到他十一歲後開始在“人間”獨自闖蕩。
可以想象，如今的人們，如果生活在沙皇俄國時期會怎樣？是人可以過的嗎？小小的阿廖沙，身上存在著多少令人想要的品質，現在這樣的人多嗎？不多。
讀完最後一頁，阿廖沙的童年也結束了。
夕陽灑落，地上依舊是那堆凌亂的書。可我卻領悟到了一些人生的真諦。
有你我的年華不寂寞 篇20
國二作文 ,760字十幾年歲月一晃而過，十幾個春秋陰晴圓缺，一路走來，一路成長。因為有你，我的年華沒有了寂寞。
春暖花開，風和日麗。週末，沒有了壓力，放鬆了心情，你一把拉起我，拿上風箏，騎上單車，一路高歌。廣場上，草地上，小河邊，留下了你我的身影。你向遠處跑去，我在後面追著，風箏在空中翩翩起舞。我們嬉戲著，玩鬧著，充滿了生機與活力，春天也因我們而更美麗，我的年華也斑斕在這美麗的季節裡。
炎炎夏日，揮汗如雨。我在燈下與難題較量，xyz似乎與我做對，我陷入了迷茫，焦躁與熱浪一起湧向心房，我無法冷靜，無法自拔，恨不得馬上撕裂一切。你看我不安的神情，立即端來了一杯冷飲，讓我細細品味，輕輕嚥下，又在我的身旁揮動扇子，陣陣清涼在我的心頭盪漾，我的心裡不再有熱浪，我的大腦倍感舒暢，xyz也變成了跳動的音符，唱響了我美麗的年華。
金色的秋日裡，田野裡、樹枝上果實累累，而我也是收穫滿滿。我覺得自己成熟了，長大了，內心似乎膨脹了。我開始了頂撞、叛逆，你對我變得嚴厲了，我把你變得陌生了，你我之間沒有了交流，沒有了共鳴，你在我的眼裡不再高大，不再有魅力。突然有一天，一張紙條從書本中抖落，上面寫著：“孩子，秋天的收穫是為下一個季節做準備，因為，冬天馬上就要來臨。”我對你的話似懂非懂，只是把這張紙條壓在了我的玻璃板下面。
冬日裡，雪花紛飛，寒氣逼人。我的學習也遭受了重創，我開始消沉，把自己裝進了套子裡，失去了往日的歡樂與神氣。你把我生拉硬拽到院子裡，讓我和你打雪仗，並且你先把一個雪球砸到我的身上，我氣憤難忍，順手回了你一個大球，沒想到，是中了你的計謀，在一來一回的對打中，我的臉上綻出了花朵，而你嘿嘿一笑：“閨女，爸爸寫給你的那張紙條還在嗎？”噢，我終於讀懂了你的心，也溫暖了我的心。
爸爸，因為有你，我的生活多姿多彩；有你，是我一生最大的福氣。