重拾時光相關作文20篇
重拾時光 篇1
國二作文 ,954字時光的剪影就像是細碎的陽光，推開手，就接下了一手的溫暖。
時光輕點在五歲。我第一次上臺講故事，是我在夢裡聽到的故事，是一個低沉的嗓音念出來的故事，出現在我的夢中，在我熟睡後。
我果然流暢地，從容地講完了那個故事，就像那個聲音一直縈繞在耳旁，讓人心安。我飛快地跑下臺，投入媽媽的懷抱，爸爸站在她身後，看著我笑，他的臉被鼻樑與眼睫毛的影子擋了一半，隱在陰影中。我已記不清爸爸那個時候英俊的相貌，記憶裡都是媽媽的擁抱。
時光停留在八歲。我第一次被爸爸打得那樣慘。我從家裡偷偷拿了五元錢，想要買兩塊糖吃。回頭時，卻發現爸爸站在我身後，我一驚，錢掉在地上，不聲不響。
他把我帶到院子裡，折了一根柳枝，陰沉著臉，打得我滿地打滾。我還記得，爸爸手上的柳枝抽在我身上的疼痛。我大哭著，試圖用手護著身上的面板，柳枝抽在身上，發出脆響，打得生疼。我哭著，不曾注意爸爸臉上的表情。
記得後來，媽媽擁我在懷，小聲地哄著我，給我買了那塊糖。我哭著入睡，臉上的淚珠映著父親站在門口猶豫的身影。我遺忘了父親臉上的心疼的表情，遺忘了他遲疑的身形，記憶裡只餘媽媽的安慰。
時光掠過十二歲。我上初中的那一年。爸爸抱著我的各種行李，而我和媽媽走在前面。媽媽對我叮囑這個，叮囑那個，最終他們回去時，我與媽媽擁抱著，我告訴她注意身體，卻與爸爸什麼都未說。他整理好一切事務，對我說了一句再見，便轉身離去。
我不記得爸爸的手上因拿行李而出現的紅痕，記憶裡全是媽媽的叮嚀。
時光終於走到十三歲。
爸爸獨自來學校接我回老家。他仔細地幫我拿書包，提行李。他不言語，走在前面，陽光很大，卻被他的身影擋去了一半。他拿著我的粉色書包，緩緩走著，我抬頭望他，眼睛卻因陽光而半眯著，原來。我早已不需抬頭，爸爸的身軀有些佝僂，卻仍然努力挺直。
他替我開啟車門，淡淡地問了我一句學習怎麼樣。我忽地憶起，在許久之前，他一出口詢問，我便像只小鳥一樣說個不停，而他總是沉默著，沉默著接受我的聒噪。他像一棵挺拔的樹，一直緘默著，看我一步步跌跌撞撞地成長。
原來，那麼多不經意的瞬間，卻都在時光中封存著，等待著某一天開啟匣子，重拾時光。
原來，成長不是必須轟轟烈烈，可能只是在某一個瞬間，時光被重拾，感情被重溫，便接滿了一個掌心的溫暖。
時光慢些吧，不要再讓我親愛的爸爸，變老了。
重溫時光夢 篇2
國二作文 ,742字風，吹散了滿頭的煩惱，剛剛結束考試的我，與幾個同伴相約去看看我們的母校—陡崗中心小學。
推開校門，望著綠草蔥籠但乾淨整潔的校園，那種久違的熟悉感撲面而來，像一雙無形的手推開了我的思緒。
漫步在操場上，過去的時光如放電影般清晰而又充滿快樂！
記得讀四年級那一年，我隨父母轉到這所學校讀書的情景。初來乍到，這裡的一切都讓我感到陌生和緊張，我甚至害怕周圍的人。
沒過幾天，同學們的大方與熱情開導；老師的溫柔和善解人意；班主任的關懷與細心照顧，讓我卸掉了所有的防備，漸漸的，我很快地融入到這個大家庭中了。
期中考試臨近，在一次數學測試中，我的成績不理想，鮮紅的叉叉刺激了我的內心。我想哭，卻怎麼也哭不出來，我對自己感到很失望，拖著疲憊的身子帶著破碎的心，我緩緩地走出教室，在教室的門口一雙手擋住了我的去向。我驚詫地抬起眼睛，看著眼前的彭老師，眼中劃過一絲不解。
彭老師溫柔地摸著我的頭，安慰我說：“一次考試的失利算不了什麼，下次努力就行，佳怡，加油！老師相信你。”望著老師溫暖的笑臉，我的眼淚一下子流出來了。我知道，老師並沒有放棄我，那我有什麼理由放棄自己呢？
在後來的學習中，有老師的鼓勵與輔導，終於我又找回那個曾經自信又驕傲的自己。
同學之情也是令人難忘的，一次早讀課，大家正在讀《望廬山瀑布》一詩，不知是誰帶頭搞惡作劇：“日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店”。話音剛落，其餘的同學，齊聲說道：“口水流得三千尺，摸摸口袋沒有錢”。隨之而來的是一串串的爆笑聲……
時光飛逝，流年似水。童年的單純幼稚歲月，竟是如此的讓人懷念。
再次回到母校，思緒萬千。我的老師，我的同學，我的朋友們，你們可曾想起過我？想起那個曾經扎著兩個小辮兒，幼稚，單純的我？是否在閒暇之餘仍帶有一絲眷戀的記憶呢？
撿拾時光的碎片 篇3
國三作文 ,1095字忘不了小時候我偷吃零食，您佯裝憤怒卻又帶著笑意的神情，忘不了小小的我笨拙地學騎單車，您跟在身後關心又沉重的身影，忘不了我在田邊玩泥巴時，您臉朝地背朝天的忙碌勞作……即使童年的時光無法重圓，偶爾撿起時光的碎片，我依然想到您——我的外公。
我的外公年輕時是農村的基層幹部，退休後就回到田間做農民。我小時候父母工作忙，就把我送到鄉下的外公家。從那時起我就成了外公的“副司令”，每天屁顛屁顛地跟在他屁股後面要這要那，他曾戲稱我是他的“聒噪司令”。童年裡最清晰的記憶就是我，外公，一輛自行車。早上吃完飯，外公就騎車帶著我，在農村這個不大卻又自由的天地裡玩耍。他帶著我到農家的水田裡，看憨厚的水牛辛勤勞作，白色的鷺鷥盤旋在牛兒上方；他帶著我去河邊戲水，玩了一下午的打水漂；他還帶著我去冒險，騎車從高坡衝下，惹得我高聲尖叫。玩得累了我就歪倒在外公懷裡，任由他把我抱回家。
溫暖的時光就像一行鉛筆字，擦得再幹淨也會留下痕跡。記得那是我第一次騎單車，手腳似乎都不好使了，歪歪扭扭的，保持不了平衡，一下子就摔了下去。外公就在後面託著單車後座。有了外公的保護，我心裡也頓覺踏實了，就這樣騎了好長一段路。到了最後一段時，我覺得自己已經騎得很平穩了，剛想叫住外公，卻突然發現他站在不遠處，衝著我笑。我意識到他沒有扶著單車，便覺得自己像是又要摔下車似的，急得叫了起來。外公趕忙跑過來，扶住我的車。我頓時委屈得想大哭，外公卻笑了，摸摸我的頭，說：“你不是會騎了嗎？”
後來我要上小學了，爸爸媽媽來到鄉下接我回家。只記得那天的我嚎啕大哭，扯著外公的衣服賴在地上，就是不肯走。外公也是不捨得，我看他的眸子裡透著傷感。他摸摸我的頭，說：“乖，跟爸媽回去啦。”我最終還是被牽上回家的巴士，看見外公一直站在那裡衝我揮手，我也向他揮手，直到巴士已經開出很遠了，我還看見他一直呆呆地站在那裡。一瞬間，我的眼淚便又止不住地流了。
去年春節，我跟著爸媽又回到鄉下。鄉下的田野景色依然熟悉，但最熟悉的，我的外公，卻老了。他再也騎不了單車，也忘記了很多事情。廚房的灶臺上刻著一行字，是年幼的我笨拙的字跡，寫著：“外公和彭靖，只許她打他，不許他打她。”一家人都笑了，爸爸說：“這是什麼不平等條約！”
時間是一條長河，它不知疲倦地向前流去，沖刷了所有過往。只是偶爾那些仍然晶瑩的時光碎片，會讓我再度回想起那一段時光……
重拾舊時光 篇4
國一作文 ,825字看著老家破損的矮牆，看著老家發黃的牆壁，我猶豫不決，在門口徘徊不前，怎麼也不想進去。爸爸遞給我一把鑰匙說：“你想什麼時候回來就什麼時候回來吧！”
我接過鑰匙，這是把生鏽的鑰匙，只有鑰匙尖有一塊在陽光下照射出亮光的銀色，我嫌棄地看了它幾眼，隨手扔到田梗邊的雜草堆中，毫無留戀地往湖邊走去。湖邊現在只有零星地幾戶人家坐落在那，有成排的樹站立在湖邊。一陣風吹過，幾片楓葉隨風飛舞著，最後緩緩地搖擺著身子，輕輕落在湖面。湖面像一面鏡子，倒映著蔚藍的天空和雪白的雲朵，湖更像一個成熟的女人，端莊地守護著這個古老的小村莊。又一陣風吹過，我身後的雜草叢發出“沙沙沙”的節奏，像在呼喚著我。
我繼續往前走，前面有一條碎石路，我快速地往前走。呀！我不小心踩到了泥裡面，鞋髒了。我走上石子路，用旁邊的野草擦了擦鞋，繼續往前走去，身後留下一串泥腳印。前面有幾個老人挑著擔子走來。我想起小時候逞能，奶奶挑著擔子，我也要試一試，結果擔子沒挑起，自己卻滾下了湖中，我撲騰幾下，喝了好幾口水，被奶奶和幾個老人把我拉上來，成了“落湯雞”，口袋的鑰匙也在水流中不知去哪了？我和奶奶只好等爺爺回來，可我渾身溼透了，凍得渾身打顫……湖裡的鑰匙是不是還在湖底的哪個角落呢？還是隨水流奔向大海了呢？
太陽偏西了，暈黃的天空和著五彩的晚霞將色彩均勻地灑在碎石路上。不遠處的草叢中隱隱約約看見一個亮點，是鑰匙！我一路奔過去，蹲下身來在草叢中仔細尋找，翻著草，果然很快找到了鑰匙。我緊緊地握著鑰匙，一步步地往家中走去。
我把鑰匙插入匙扣，“咔嚓”，門開了，隨著沉重的“吱呀”一聲，我踏入老屋，媽媽的聲音隨即響起：“回來啦？快點去洗手吃飯了！”
重拾舊匙，回憶往事，我躺在老家的床上酣甜地睡了……
拾起時光的碎片 篇5
拾起時光的碎片作文1 ,1596字桌肚被各科的考卷和書本塞得滿滿當當，字典堆成了一座小山。我盡力翻開每一處空隙，仔仔細細地找，眼睛不斷來回掃蕩。任由我緊鎖雙眉，雙膝發麻，仍是沒有找到我所需要的。
太多，太雜，太亂。我嘆了口氣，又一次放棄尋找。爸媽也總是說我：怎麼總是過得焦頭爛額？你到底丟了什麼？原本至關重要的東西，散跡於昏昏沉沉的生活中了。
到底丟了什麼呢？因為它，我的生活被雜亂和無序填滿。掏出手機檢視時間，一條訊息彈出，是班主任的通知，亦或是同學無關緊要的戲謔；在食堂排隊，手裡的是單詞書，身後是小聲的八卦。在這個資訊爆炸的時代，我正在被迫養成碎片化生活的習慣，在紛至踏來的資訊之間，在提高效率、量變到質變的言論、主張背後，＂碎片化＂，為我，帶來的究竟是什麼？
我吹捧碎片化的閱讀。奇聞軼事、心靈雞湯，一條條呈現眼前，對我似是大有裨益，但是一段時間過後，讓我恐慌的是，我已經完全不記得十天前那句妙不可言的諺語，而一個月前下定決心去好好研究的連結竟再也沒有被開啟。不同的觀點在眼前掠過，那些不同的聲音，像來自不同方向的風，把我變成了一株搖擺不定的草，風過之後，我卻仍在原地。
我懷念曾經，拿起一本厚厚的經典，漫步於陽光與梧桐之間，讓斑駁的影和豔麗的光透過梧桐枝丫間的間隙，暢然灑在書上—我想念曾經不受干擾沉浸書中的閱讀。
我找。翻出不同的課本，先背英語、還是先刷數學？走走停停、三心二意的我一事無成。我丟的是專注力嗎？
我也曾沉溺於碎片化的社交。動態一條一條刷，點贊、轉發，例行公事。但是逐漸地，我發現我和朋友們日常的聊天竟因缺少一張張＂表情包＂而進行不下去，話題也不外乎＂你吃了嗎＂這般的生硬客套。碎片化的社交太快了，而心靈上的溝通，只存在於過去的一封封信件中、存在於長長的電話粥裡。更何況，社交只是聊天麼？
父親問我：“你和你的朋友都玩些什麼呀？”我竟一時語塞。在陽光明媚的日子裡，我們有沒有出去打過球、有沒有一起去公園放風箏？有沒有共同經歷快樂？碎片化使原本繽紛的社交變得蒼白。
我找。看見課本上不同的標題，勾勒對它們的大致印象，卻回憶不起老師反覆強調的重點。我失去的，是對細節的記憶嗎？快想想！
當時間被分割成小塊，我的生活又會變成什麼樣？手機上、網路中、電視裡，一瞥而過的那些影象，是否在我腦海中駐留？碎片化的時間，就意味著生命也片片凋零，空留一具軀殼的我在世上，慵慵碌碌。碎片化時代，一日看遍長安花不再是幻想，但我是否關心過一朵花是如何抽枝、長苞、綻放？當我登上黃山，看見變幻莫測的雲海，才第一次享受夕陽落下光影變化的美妙；當我走進熱帶雨林間茂密的叢林，才第一次接近地體會那歷經千年形成的陰涼。感受這沙、這石、這林、這木背後堆積的時光。而這些，又怎能通過一塊小小的螢幕，去體會、感悟？
為什麼看過了那麼多，見識了那麼多，要找的東西還是沒有出現？
天，我苦苦尋找的，是時間嗎？我雖然找到了一些碎片，但它們對於我沒有一點意義可言。唯一能讓我稍稍慰藉的“充實”、“快樂”卻看不分明。
我這才漸漸明白，自己一度看不起的“老土”的活動—寫生、家庭旅行、讀紙質書……正是這些幫助我度過時間，而不僅僅是經過它。因為在做這些的時候，時間變得很長很長，延綿在一起。
找東西的我，停了下來。原來我一直苦苦尋找的，只是整塊的時間。讀一本厚厚的書，聽作者從唐代畫家飄逸的一筆，談到清代瓷器上精美的印花；寫一封長長的信，寄給地球另一端的好友，告訴她我的幸福，也願她在他鄉過得順利；徒步去爬一座高山，聽風搖它的葉子，草結它的種子，看沒有P過的風景，靜靜地坐下，便是一整個下午。
碎片化的生活適合我嗎？答案是否定的。我需要能沉浸下去的大片時光，用自己的節奏做事、自己的大腦思考。立於大資料之間，我努力去抓住時光的的碎片，不再只是尋找，而是將那生命的點滴牢牢攥在手心。
在未來的某一天，等待著我的，會是一片完整的心湖。
如果時光可以重來 篇6
國小六年級作文 ,778字林墨夕是個奇怪的孩子，他是善與惡的矛盾體，說他善是因為他從未做過什麼壞事，真的是一點點也沒有，雖然會說謊但至少沒有造成實際的傷害。說他惡也無非是成績差加上謊話連篇。他不知道什麼是謊言，一切只不過是習慣罷了，習慣了一次又一次地說謊，然後一次又一次地捱打。林墨夕沒有悔過，因為他知道“做了便是做了，有什麼好悔的？"當說了一次謊後，就要用無數個謊來圓這個謊，那太累了。但從那次開始……
那時林墨夕還是個四年級的小孩子，那天有雪，地上，河面上都蒙著一層薄薄的冰面，樹葉上滿是冰渣，沉甸甸的，葉片兒承受不了這麼大的壓力，低垂著頭，任由雪在自己的身上掉落。已經下午了，林墨夕以及同學們都帶著濃濃的倦意，趴在桌子上，那百無聊賴的模樣沒有一點少年人的活力與靈氣。突然，一塊白色的橡皮穿過重重障礙正好落到林墨夕的鞋子旁。林墨夕忽然起了興致，一俯身，一抬腳，一彎腰，就把橡皮帶了上來，這一系列動作幾乎是一氣呵成，行雲流水地令人髮指。那是一塊很好的橡皮，他不得不承認。光滑細膩的表面上只有匆匆忙忙的幾道擦痕。林墨夕以難以置信的速度瞥了幾眼，抬手把橡皮塞到課桌裡，若無其事地繼續趴在桌子上小憩。下課，林墨夕的鄰居廉朋友向落塵輕輕地拍了拍他的肩膀，林墨夕抬起頭，就聽見她說：阿夕，你有沒有看到一塊白色的橡皮？林墨夕心中一驚，剛想說實話，嘴卻不由自主地回答：沒有。他心中暗想：糟了，又說謊了，事後阿落肯定又要把我揍一頓，算了，過會兒再和她解釋好了。悄悄地把手中的橡皮放下，回頭又去和同學們說笑。
兩年了，當年衝動幼稚的小男孩也慢慢變成安靜成熟的少年，向落塵也因為家事而搬家轉學了，林墨夕想把橡皮還給她，可看到向落塵又啞口無言。他後悔了，真的後悔了。後來，林墨夕把零花錢默默地買了一塊和當年一模一樣的橡皮放在當年向落塵的座位上。
但我還是欠她的，至少，欠她一句對不起。
林墨夕如是說道。
讓時光重新開始 篇7
讓時光重新開始作文8 ,771字每個孩子都是溫室裡的花朵，早已習慣了衣來伸手，飯來張口的生活。如果，我們脫離家庭，不靠父母，只靠自己，難道就不能獨立生活了嗎？
曾有句老話說“家是孩子們避風的港灣”。當我們在外面遇到困難、感到傷心時，是可以回到家中去訴苦，去享受父母所給予的溫暖。但是，我們總是要成長的。在成長的道路上，一定會遇到磕磕碰碰，凡事儘量不要去依賴父母，儘自己最大的努力去解決各種小麻煩。如果總依賴父母，你會是籠中之鳥，永遠也飛不到外面的世界。所以我們要學會自立，只有學會自立，才會在社會中立足腳跟。
在我們現在整個社會中，總會有幾個“富二代”、“拜金女”的出現。每天大手大腳地花著父母辛辛苦苦掙的血汗錢，整天無所事事，做個無業遊民。我很想知道，這樣的人以後如何能在社會中立足？在整個社會中，適者生存、弱者淘汰，如果一旦選擇了後者，以後該怎麼生活，難不成要當一個“啃老”的人嗎？對於這些“富二代”、“拜金女”，我想問，你們對得起生你養你的父母嗎？為何不去心疼一下自己的家人呢？
如果以前，我們不懂怎樣去生活，怎樣去享受生活，那麼就從現在，讓一切重新開始。即使在過去，做錯過什麼事，都將過去淡然，不去想它。我們沒有能力讓時間倒流，可是我們有毅力讓時間重新開始。
從這一刻開始，我們要懂得珍惜生活，並且去彌補從前對生活的損失，讓從前那個無所事事的自己消失，並要改變成一個學會獨立生活，有主見，更懷有一顆感恩的心的人。
總而言之，如果我們想要重新開始，就應該飛出家庭的光環，不要去依賴著家人，只有這樣，我們才能飛出牢籠，去欣賞外面的大千世界。
我們要在以後的時光裡努力做好自己，去尋找自己想要的一切，因為現在的生活告訴我們，我們已經不是溫室裡的花朵。由此，我們更要學會堅強，有毅力，會獨立生活，成長為一棵參天大樹。不辜負時間對我們的期望，在以後的時光裡綻放出一朵璀璨的花。
重拾光明 篇8
國一作文 ,483字天大寒。從遙遠的西伯利亞湧出的寒流，襲捲了神州大地。熾熱的陽光穿透不住，在濛濛霧靄中徘徊不前。
在醫院內，查出我的左眼為弱視時，母親震驚萬分，癱坐在走廊兩側的椅子上；父親顯得有些無奈，忙來安慰我與母親。現在想起，那年我才兩歲。
雨，淅淅瀝瀝地下個不停，對於母親來說，恐怕天早已塌了。但她並沒有洩氣，在崑山大大小小的醫院詢問治療方法。
四年過去了，父母並沒有找到合適的方法。我也試圖用左眼看清這世界，但所有的努力都付之東流。漸漸地，在我數萬顆黑色顆粒組成的世界中，早已沒有了重拾光明的希望。
聽慣了子規悲啼，猿聲哀鳴。在我以往的“經驗”來看，那天或許有什麼不尋常的事情發生。我循著父母的腳步聲走去，母親將橢圓形的眼貼貼在我的右眼上，臨走前再三囑託我不要撕掉眼貼。家裡只剩下我與外婆，我無聊地搬弄著綠色植株，不知不覺，母親回來時又搬來許多儀器。
我有些好奇，每天玩弄著這些儀器，幾年後，在醫院測視力時，左眼視力從原來的0。1變為0。5，我不勝歡喜，望著湛藍的天空，看著九足金烏衝破重重霧靄，給予我們最溫暖的陽光。現在我才察覺到，萬物萌生，天漸漸暖和了。
我重又拾起光明。
重回軍訓時光 篇9
國一作文 ,1263字為期一週的軍訓結束了，鏡子中這張晒得掉皮的臉、以及那隨時向大腦發出酸脹腫痛感的腿，時刻向我提醒著：這可真是一場折磨人的活動，它終於結束了！回味整個軍訓過程，心裡卻是五味雜陳，從開始的興奮、到後來的沮喪，再到咬牙堅持，最後成長、收穫，一幕幕就象電影片段般浮現眼前。
讓我們回到第一天的軍訓現場。在此之前聽說過軍訓的殘酷，可是對於我們這些初出茅廬長於溫室的小花朵們來講，軍訓大概就象小學時期的那場操場宿營，露天電影，也是一場大趴體吧！於是第一天的訓練就在我們的興奮中、期盼中拉開了序幕。首先見到的是教官這張黝黑、嚴肅的臉，時不時地皺下眉。頓時一種不祥之感湧上我的心頭，這位教官估計不好惹。首先是練習站軍姿，教練一聲：立正！啪地兩腿併攏，胸脯一挺，目視前方，猶如一棵白楊樹，這大概就是傳說中的站如鬆吧！前一秒還在嘻嘻哈哈的男生們被震住了，發出譁~地讚歎聲。於是大家都學著教練的樣子站起軍姿，但那場面有點慘不忍睹，有的背馱著，有的脖子彎著，有的腿叉開著，有的肩膀斜著……教練皺著眉頭一一糾正著大家。忽然間教練走到了我的面前，“背挺直，手貼緊褲縫線”不帶任何感情色彩的聲音在耳邊響起，我慌忙按照要求改進，教練繼續在旁邊盯了一會兒，我的手心裡汗涔涔，心怦怦地跳得厲害，不知怎麼突然間就想到古代春秋時期孫子練女兵的典故，孫武把不認真練習的吳王妃子給殺了，以此殺雞儆猴，嚴肅軍紀，不禁在烈日下打了個寒戰。太陽毒辣辣地噴著火，連風都是火燒火燎，汗溼透了衣服，流進眼裡、嘴裡，鹹鹹地，時間卻是不緊不慢地過捱著慢慢走，咬牙堅持著堅持著。終於等到了那一聲“稍息”，就象是天籟之聲，我們馬上鬆懈下來，身體如同散架了一般。
休息的時間，教練的臉上終於有了笑意，如同和煦的春風。他和我們說起當年當新兵的經歷，說起了軍人保家衛國的責任，說起了如何用殘酷的訓練來錘鍊鋼鐵般堅韌的意志，還說起了他遠在故鄉的父母親人。我們不禁肅然起敬，心裡都在為剛才那懶懶散散的訓練而慚愧。很快，休息結束重返訓練場，我們的隊伍就象是被施了魔法，畫風突變。一個個昂首挺胸，精神抖擻，站著標準的軍姿，排著整齊的佇列，朝氣蓬勃，像展翅欲飛的雄鷹，像含苞欲放的花朵。教練的臉上溫和起來，不時地對幾個站得特別好的同學表揚，突然間，大家都感到有一種凝聚的力量，讓我們擰成一股繩，樂觀向上，發奮圖強。第一天的軍訓，就在這樣高昂的鬥志下結束了。
第二天，第三天，接下來的幾天，難度一天天加大，越來越考驗我們的意志力。無數個瞬間，我眼前浮現出我那張柔軟舒適的床，那個溫馨的家，以及家裡飄出的飯菜的香氣，眼框不禁溼潤起來。但是一想到教練的那番話，咬咬牙，又能堅持下來了。不知不覺中，七天的軍訓就結束了。
此刻，在我溫馨的家中，回憶起剛剛結束的那場軍訓，我的心還是那麼激動、興奮。軍訓雖苦，但它讓我們懂得珍惜現在的幸福生活；軍訓雖累，但它讓我體驗收到超出體力極限的快感；軍訓雖嚴，但它讓我們更加嚴格要求自己。中學的三年，知識難度加大，困難重重，我一定會將軍訓精神運用到學習當中，不斷挑戰自已，戰勝自己。
有多少時光可以重來 篇10
國一作文 ,930字李大釗同志曾經說過：虛度今天，就是毀了昔日成果，丟了來日的前程。人生中有許多值得我們珍惜的東西，而時光尤為重要，如果你想要成功，那從此時此刻開始珍惜你自己的時光吧。
選擇了珍惜時光，我們就要學會規劃時間。蘇聯地質學家奧勃魯契夫是這樣做的，他把每個工作日都分為“三天”。“第一天”是從早晨到下午2點，他認為這是最寶貴的時間，用來安排重要工作；“第二天”是從下午2點到晚上6點，這段時間裡他認為，做輕鬆的工作為宜；“第三天”是從晚上6點到夜裡12點，用來參加會議或看些書籍。他說有規劃的利用時間就等於把自己的生命延長。
選擇了珍惜時光，我們就要學會時間的零存整取。王力先生是著名的語言學家，教育家，是我國現代語言學的奠基人之一，他在語言學方面的專著有四十多種，還出版了上百篇論文。之所以能取得如此成績，與他因地制宜的治學方法是密不可分的，為了節約時間，他在出差的路上研究《紅樓夢》的口語語法，在吃飯的空隙研究《紅樓夢》藝術魅力，在會議休息時間拜讀歷史文獻。時間就是這樣一點一點的壓縮而來，積極努力地去把握生命中的每一分鐘，終於收穫了豐碩的成果，創作出版了影響巨大的《中國現代語法》《中國語法語錄》兩本著作。
選擇了珍惜時間就是要放棄懶散。巴爾扎克是位“高產”作家。毫不誇張的說，他的時間可以精準到秒。一次巴爾扎克太累了，對身邊的朋友說：”我睡一會，請你1小時後叫醒我”，1小時飛逝而過，朋友看他實在是太累了，不忍叫醒他。可當他醒來發現睡過頭了，暴跳如雷地對朋友大聲地說：“為什麼不叫醒我，為什麼？”朋友瞪著驚恐的雙眼不知所措。他平時寫作都是把自己關在房內十五六個小時，一日三餐都是僕人從特定視窗放進去，哪怕心臟病發作了，還要考慮自己能否先寫個提綱。在巴爾扎克的世界裡，容不下一星半點兒的“懶散”存在。
縱觀古今中外，只有懂得珍惜時間，善於管理時間，利用時間的人，才能真正走向成功。其實我們每個人的一生只有三天——昨天、今天、明天。昨天已經逝去，今天與我們一起相遇，明天與我們即將相見。人生短暫，逝去的時光不再重來，我們能做的就是如何利用好這三天。我想我的答案是珍惜每分每秒，不蹉跎，不浪費，從點滴做起，不讓“它”從我們的身邊大搖大擺的走過。
重溫小時時光 篇11
國小四年級作文 ,457字今天，我們要和一年級的小朋友拉著手，一起走過智慧之門，看著他們的樣子，我也想到了自己小時候，真懷念我小時候。
走之前，我們在一旁等候著，我拉著李浩然的小手，看著他那傷心的臉，不知他怎麼了，過了一會兒，他對老師說：“我不想上學了。”我一聽便驚了，這麼好的學校，問什麼要不上呢？後來經過老師的一番勸解，他用手拭去淚，我想：“他現在正在美好的時候呢？每天不用上什麼課，晚上只有一節課，上完以後便回宿舍，宿舍也都是新的，我們用的，每天的課幾乎是語數英，晚上兩節課，宿舍是舊的，沒辦法，誰讓我們是畢業班的學生呢！我們後面的黑板報上都寫著“畢業班為夢想而戰”，畢業班，就是為小升初而上的，他們現在多幸福啊！”
看見他哭，我又想自己小的時候，我可從來沒有哭著上學過，每一回都是堅持到放假，從來沒有說，來一次鬧一次，我上幼兒園的時候也是這樣的。他現在上學就哭，我真想去給她講講道理，讓他珍惜一年級的美好時光，不要再鬧了，但是，我不敢啊！再說了，和他相處得時間又不長，想和他有一個聯絡方式難得啊！
真懷念我小時時光，真希望時光倒流。
重拾兒時的記憶 篇12
國一作文 ,860字這次我回到故鄉，看那茫遠的青山，一池碧水，禁不住想起那童年的一幕幕場景。
先從那小山坡說起吧，那兒一直都是一片荒林，林間亂墳如數，稀奇古怪的東西也很多。調皮好奇的我總是悄悄地往裡鑽。彷彿往一個奧祕無窮的大洞裡去似的。夏天，這兒有一種紅紅的果實，甜甜的，我以前老叫它“紅泡泡”。它是由一個一個的顆粒組成。後來在水果店看到它時，才知道它還有個高雅的名字_樹莓。嚐了一顆，怎麼也嘗不出那種甘甜，醉人心的香味了，而除這之外，還有一種帶刺的植物。它的莖很好吃，每次，縱然我的手傷痕累累，我仍然堅持去採集，還不因為自己的味蕾嚐到了甜頭。
山坡雖然給我帶來無窮的歡樂，也給我帶來過慘痛的經歷。那年秋天，天氣乾燥，我又私自跑到山坡上玩。不料，我卻在玩“野炊”時引起了其他的草。乾燥的風陣陣刮來，火越燒越旺，就像一條貪婪的龍在肆意吞噬著它的獵物。我著急了，心中有一種說不出的恐慌，我甚至想用身體撲滅它，可一切都無濟於事，我默默目睹著這一切，直到他們化為灰燼，我的心此時也如那灰燼一般，飄零散落。我意識到自己闖了不小的禍，我等待著懲罰的到來，我只看見人群從山坡周圍湧上來，嘈雜的議論聲如熱浪般襲來。我躲在一棵大樹後不敢出聲。“誰家的孩子這麼皮！”一位滿臉皺紋的老爺爺用嘶啞的聲音說道。議論過後，人群又逐漸散開。我的奶奶火速從坡腳趕來，只冷冷地說了一聲：“你這孩子怎麼這般不懂事啊！”說罷頭也不回地走開了。”我的心如針刺般，一向和藹的奶奶今天也變了。我看到他她眼裡無限的悲傷……
至此，我與小山坡斷開了，離它愈來愈遠……但我永遠不能忘懷它在那段我涉世不深的日子裡帶給我的苦與樂。
重拾兒時的記憶，我感慨萬千……
點評：文章回憶了自己童年時期的一段難忘經歷，文章第三段的過渡很好，將山坡給我帶來了快樂過渡到下文的苦，開篇結尾語言收尾呼應，點明主題！
重拾那份記憶深處的童真 篇13
國一作文 ,860字陽光輕輕地鋪在大地，一切都是那麼熟悉，一切都是那麼親切。一聲聲爽朗的笑聲，記載著你我過去的年華，但是，如今的我們不再是過去的我們，天真的笑聲依在，卻已不再是昨日的主人。
這輛小火車，是回望我童年生活的一扇視窗。如今，推開那扇被歲月塵封的窗，那裡的一切，都如昔日一樣，美麗，快樂，無邪。
那時的我，是那麼幼稚，那輛木製的小火車，在我手中不知被玩轉了多少回。在嬉笑打鬧中陪伴我度過了一段屬於我的年華。驀然回首，小火車的年代，讓我又喜又悲。喜的是，它讓我的童年生活錦上添花，倘若沒有它，我的生活將少了一分快樂。但是，小火車讓我在它身上浪費了不少時間，讓我又不由得抱怨起它的出現。如今，小火車被我暴力的雙手毀掉了，但那時的“火車”生活，令我難以忘懷。現在，我已經不再喜歡玩玩具了，與同齡人一樣，認為那是幼稚，那是無知。但是，那一段快樂的童年時光不正是玩具所賜予的嗎？那輛小火車，曾多次在我雙手的暴力之下傷痕累累，但是，它依然陪伴著我，讓我每一天都快快樂樂的。如今的我們，告別了玩具時代，但那份童真，也要隨風而去嗎？玩具，記載了你我的童年，還記載了那顆已丟失的童心。
回首往事，我為自己的玩具時代感到悲哀，因為，那短暫的時光，就這樣被我浪費了。如今的玩具城，玩具琳琅滿目，但是，它們的主人長大後，他們也被遺忘，被冷漠。
佇立在燈火闌珊中，商店裡的玩具映入眼簾，小朋友歡呼雀躍或失望掉淚，我想，也許幾年後，他們心中無比嚮往的玩具，也將在箱子裡沉默，忍受著主人的冷漠。等它們的主人長大後，也就成為少年時代珍貴的記憶。
玩起你手中的玩具吧，不然，多少年後，你也許會仰天長嘆：“曾經，有一堆玩具擺在我的面前，可惜我沒有好好去玩，如今，如果上蒼可以給我一個機會，我要說‘讓我玩。’若要加個期限，我願意是一萬年。
童年的小火車，將我載入一個青春年華，但童心依存。
歲月，將眸子洗濯得成熟，穩重，將年幼的我們，變成威儀、成熟的我們，但玩具時代的我們，最美、最純。
“有多少時間可以等待，有多少玩具可以冷待”，是啊，童年，是一首唱不完的玩具之歌。
記住這段時光 篇14
國三作文 ,780字我沿著記憶的河流，追溯那塵封已久卻始終不曾淡去的一段時光，昔時溫暖的春光彷彿重新回到身旁，山花正開得爛漫……
小時候，家在鄉下，到處都是綠樹鮮花，被山環繞著，早上的空氣是如此的新鮮，而不像現在。長大後，我和父母去了城市，您卻還願意留在那兒，守護那老樹，那山水，那桂花。
再一次回到鄉下時，那屋子和外公您一樣變老了。偶然的一次，我推開了你那半掩著的房門。淡淡的月光順著那半襲窗簾的邊緣瀉了進來，鋪上了一層柔軟。房裡空蕩蕩的，一張舊墊子無力的躺在床上，旁邊的破椅子上還放著因你常常翻閱而面目全非的毛澤東書籍。
我輕輕地把門掩好，便離開了，留下了一屋的月華在黑暗裡盪漾，嘆息。
我搬了把椅子在老屋門前，看著前面的田野，和那旁邊的桂花樹，看向那片天，月亮彎彎的，以前割稻子用的鐮刀，還有一片的金黃，也還殘留著一縷稻香。每到了秋天，您總是拿著鐮刀，哼著歌去稻田了，我就像個小跟班一樣跟在你後面，你割稻子是，我就坐在桂花樹下你頂著太陽幹活，我在樹下遮陽，桂樹下有一個木桌和兩把椅子，每當你感到口渴食，我便會立刻端著茶給您送去，你每次都會用那慈祥的笑容來感謝我，我每次看著你那黝黑而又略顯疲憊的臉，我便拉著你過來休息休息，陪我下下棋，每次你都會以最快的速度讓我輸，然後便“哈哈哈”的笑著。
下午的時候，你便會帶我去搖桂花樹，你報著桂花樹使命地搖著，我就只能學著你的動作，雙手擁抱著桂花，因為身高不夠高，所以只能把雙腳也一起“抱”著桂花，像一隻考拉一樣，跟著桂樹一起搖晃。搖下的桂花小小的，握在手上，一股芳香會衝入你鼻中，我愛外公的桂花糕，愛喝那香甜的桂花茶。
看著那桂樹，我彷彿再一次聞到了桂花的香味，是如此的香甜美味，那香不是像卡布奇諾那樣濃厚的香，也不是像茉莉那樣的香，桂花的香是帶著擁有我和外公那段溫馨的時光的香，它讓我永遠記住那一時光，那一老屋，那一山水，那棵桂花。
時光，我想對你說 篇15
國二作文 ,684字獨倚明月之窗，微風輕拂著我的發，眨眼間時光便匆匆流逝，一去不復返，時光，我多想對你說……
時光，請停下你的腳步，海媽媽一頭黑髮，別讓縷縷白絲鑽進媽媽的長髮。還記得兒時，媽媽的黑髮便是我的樂園，烏黑亮麗的長髮總是有種淡淡的花香，我總愛用自己的小手去感受媽媽髮絲的柔滑，也總愛坐在你懷裡，風拂過，髮絲拂過我的臉龐，癢癢的，柔柔的，我便“咯咯”的笑，媽媽便會搖搖頭，髮絲便隨風而動，媽媽的長髮便是我童年的夢。如今，時光在媽媽的黑髮上留下點點痕跡，時光，多想你停下腳步。
時光，請你停下你的腳步，別讓皺紋偷偷爬上媽媽的臉龐。還記得媽媽的臉總是掛著笑容，臉色總那般白裡透紅，那時，媽媽是我的天使，總是那樣美麗，我總是愛嘟起小嘴，在媽媽的臉上親一下，將媽媽的臉浸滿口水，可是，時光總是那般無情，你悄悄地流逝，讓媽媽的臉上掛上了皺紋，讓皺紋輕輕停在媽媽的額頭，我是那麼無奈，那麼痛心，卻只能任你無情的溜走，時光，多想你停下腳步，讓媽媽永遠留在那麼如花般的時光，別讓你將媽媽的美麗帶走。
時光，請你停下你的腳步，別讓媽媽的手變得粗糙，別讓媽媽的手留下裂痕。還記得媽媽的大手總是牽著我的小手，媽媽的手總是那般溫暖而柔軟，帶著我走過無數大街小巷，帶著我經歷無數風雨，媽媽的大手是我童年的溫暖，時光你卻那般不近人情，在媽媽的手上留下了厚厚的繭，每當輕握媽媽的手，我的心總是那麼痛，因為媽媽的手勢因為我才那般辛勞，讓那繭無情留在媽媽的手上。時光，你會停下腳步吧？
時光，你會停下腳步嗎？你會聽見我的心聲嗎？
月光輕輕灑在我的床邊，時光似乎留下了腳步，夢裡的我笑得很甜，夢裡的媽媽很美，很美……
難忘的小學時光 篇16
國一作文 ,481字現在，我已經是一名初一的學生了，但是我無論如何也忘不了陪伴我六年的小學同學和老師。
難忘小學的時光。
班裡的同學，雖然每個人相互之間都不是很瞭解，但是也算是有情有義的同學了，即使彼此之間出現一些小矛盾，不出一個小時，我們就會和好。想想，那時的我們是多麼的不懂得珍惜友誼。
回想我們上自習可是在一起搗亂，在課堂上大聲喧譁、扔粉筆頭，並且在黑板上亂畫。鬧得是“熱火朝天”。這時班主任來了有幾個同學大叫：“老師來了！”這時，大家會飛快的跑回自己的座位上去，可是已經晚了，班主任就會揪住我們幾個平時沉穩、而現在鬧得最歡的幾個同學往講臺上拖。嚇得那些坐在位置上的同學汗流浹背，而我們幾個就要在講臺上大聲的念自己的檢查，現在想起時多麼的丟臉啊！
回想我們在課堂上一起上課，大聲朗讀課文，人在幾十米外也能聽到。
回想幾個同學在一起激烈地吵群架，大家你一言我一語，過一會兒就演變唱了七嘴八舌，後來又變成了脣槍舌劍，最後的結論可想而知，自然是兩敗俱傷。
多麼難忘的同學情啊！臨到分別的時候心中像是打翻了五味瓶的“苦”和“酸”一陣心酸的感覺湧上心頭，這時，我的眼淚情不自禁地落下來。
假如時光可以倒流 篇17
國二作文 ,631字時光如白駒過隙，匆匆而過；時光如流星劃過，悄然逝去；時光如飄零的落葉，永無歸期。
隨著時間的流逝，我已步入中學，即將開啟我新的人生歷程。這段時間裡，我困惑過也迷茫過，我卻總能認清自己，勇敢地面對挑戰，支撐我給予我力量的是我的爺爺。
我出生在一個貧困的農村家庭，雖然日子清苦，卻也別有一番樂趣。自我懂事起，便喜歡黏在爺爺身邊，每天陪他看看電視，喝喝小酒，日子倒也很快活。爺爺最喜歡做的事就是咬我了。每次吃飯前總是情不自禁的咬我一口，我的小胳膊上便立刻印出了亮晶晶的口水和發紅的牙印。雖然不疼，但是我總會撒嬌的圍著爺爺跑來跑去，嘴裡不停的嘟囔著：“爺爺壞，爺爺壞。”這時爺爺總會樂得眉開眼笑，一邊啜著小酒，一邊不住的撫著我的頭。等我跑累了，便會撲在爺爺懷裡，爺爺會很仔細地餵我吃飯……一切是那麼美好。沒想到會有這麼一天……
家裡鋪天蓋地的白，很多人來來往往。我四下裡尋找爺爺，卻一直沒有找到。我躲到奶奶身旁，卻看見一張“熟睡”的臉。那是怎樣的一張臉啊！上面多的是溝溝壑壑，多得是歲月那把尖刀烙下的痕跡；兩隻眼睛緊緊的閉著，深深的凹陷下去，是爺爺！
我瘋了似的喊著，鬧著。屋裡的人隨著我的哭聲又啜泣起來。終於我累了，歪坐在地上。奶奶扶我起來，遞給我一張紙，上面是爺爺為我抄到“小九九”，工工整整。我把它貼在胸口，我的淚又來了。
現在的我已經脫離了幼年的那份稚氣漸漸長大，卻更加懷念過去。假如時光可以倒流，我多麼希望爺爺可以再咬我一口，而我也可以再喊他一聲：“壞爺爺。”
流轉的時光 篇18
國二作文 ,699字時光不停地流轉，從我們的身旁跑過，從我們的頭上飛去。匆匆的歲月中，我們會遺忘和忽略那些我們自以為無關緊要的事情，事實上，很多是我們生命中最重要的溫暖而美好的陽光。
每天，我們匆匆地起床洗漱。匆匆地吃飯、上學，匆匆地回家，最後再匆匆地休息。周而復始，讓我們的心靈漸漸麻木，覺得生活是一部冗長的電影，如果抽一些時間從容的觀看，你會發現自己忽略了很多有價值的東西。
當我們清晨醒來的時候，請看看廚房，白髮的母親正在準備早餐，原來我們忽略了一個身影。當我們出門的時候，請止步傾聽，臉色微黃的母親正親切地囑咐，出門要小心，原來我們忽略了一句叮嚀。雖然僅僅是一個身影、一句叮嚀，我們忽略的卻是母親無微不至的關懷。
當我們因為考試成績不理想而悶悶不樂的時候，不在趴在桌上暗自哭泣，請抬起頭，一個笑容正在為我們綻放。當我們因為道路的坎坷而跌倒的時候，不要一蹶不振，請站起來，拍拍塵土，一雙友誼之手正要把我們扶起。雖然僅僅是一個笑容、一雙援手，我們忽略的卻是朋友最溫暖的鼓勵。
當我們騎車不小心撞到了路人的時候，請仔細聆聽，他善意的一聲“沒關係，下次注意”，讓我們感激萬分。當我們心太急闖了紅燈的時候，交通協管員一個負責的手勢，總是讓我們避免很多危險。雖然僅僅是一個話語、一個手勢，我們忽略的卻是他人最真切的幫助。
如果生活中，悲傷、抱怨、甚至憤怒，這些理解為是寒冷的冬天的話，請你千萬不要忽略那些讓我們歡樂、讓我們堅強、讓我們感動的溫暖而美好的事情。這些就是那穿透陣陣寒風的陽光，給我們光熱和力量的暖陽。匆匆的時光中，多一份留意，多一份從容，我們將會重拾那些被遺忘和忽略的溫暖而美好的事情，繼續走好今後的人生之路。
筆墨留不住時光 篇19
高一作文 ,633字早上五點的鬧鐘準時響起，我靜靜的坐起來，掐掉鬧鐘，繼續安靜。其實三點我就已經清醒沒有在睡了，大腦一片混沌，夢中情節時不時地蹦出來作祟。
我想留住時光，筆墨是我最蒼白的方式。思緒穿過夢境，湧上心間，彙集筆尖。
我隨著夢，來到一個清亮的世界，鳥語花香。哦，這是三年前我們一同來過的地方。你，我的好友，明眸皓齒。你的眼眸就像一潭湖水，雖澄澈但深沉，陽光都照不到湖底，但我相信我的目光能夠穿越層層瘴霧。你的劉海剛剛好，眉宇間的遒勁，加上彷彿不食人間煙火的眸子，像綠葉下烏亮的葡萄，小，卻有神。你的短髮齊肩遠比長髮及腰來的溫柔，微風輕輕起，吹過你耳際，這時，陽光穿過你發間罅隙，落到你嘴角，角度剛剛好，暖到了我心裡。我，竟然笑了。
就像迷失了一樣，畫面逐漸模糊，我不停地跑，想要抓住，忽然一股味道像香包被打翻在鼻息裡，就算是殘酷的夢也是要有甜味的麼？
接著我醒了，我不敢回憶，混沌的腦子裡卻充斥著那些夢的碎片，他們時不時地蹦出來作祟，來割傷我，我想躲，但躲不過。三年後的今天，我已經無力回憶我所做過的事，對的，錯的。是的，時間不能夠倒流，就像一張紙褶皺永遠都撫不平，那是它的傷疤。然而，你永遠都是我最好的朋友。
我一直以為你像落葉，雖傷感但筋骨嶙峋，然而我再見你時，你背影愈發瘦弱，給我陌生的疏離感。我在校園的街道遇見你，目送你，待你背影遠去，我的眼波盪漾，落在一片傷感的落葉上，我帶走了它，讓它作為我的書籤，隨著我的筆墨，伴著我，也陪著你。
馬上起床執筆，心情久久不能平靜。
青春時光軸 篇20
高三作文 ,1193字青墨韶華
陽光下的斑駁印記，如同琉璃閃耀的青春，明爍著迷離的色彩。挽起的青絲盡數在陽光下散開，那灑脫的髮梢掠過的是跳躍的青春。
雨後的天氣清新沁人，葉片上散落的雨滴折射出一張張青澀的歡快笑顏。絲雨浸染過的青石板上，留下一串沾有水漬的彎彎腳印。昔日的閨蜜挽手走過一步又一步。青春的張揚，青春的活力，青春的魅力在雨後的晴空中淋漓的放肆著。我喜歡和幾個好友在雨後的大道上盡情放縱自己，腳下的個個小水窩激起漣漣水花，濺落在每個人的褲腳，綻放出一朵又一朵的歡樂。嘴邊溢位陣陣笑聲，拋開學習的壓力，拋開家長們的絮絮叨語，拋開教室裡面滿滿的悶鬱，使自己盡情的灑脫，盡情的放縱，因為這樣的時光最難得。
灼灼其華
窗外射進一米陽光，灑在一個個莘莘學子的額頭，額上滑落的汗珠閃爍著斑斕的光輝。
展望未來，飛速發展的中國需要我們的奮鬥。中考前的衝刺，拼命汲取著一點又一滴的知識，努力釋放自己的能量，發揮自己的潛力，創下一個又一個的嶄新戰績。90後的我們通過自己的努力向世界詮釋著90後的光彩，祖國的未來會在我們的手中綻放更大的光彩。
流年易逝
不如青春期的我們心中總是會有這樣那樣的專屬小祕密。青蘋果澀澀的，但總是吸引著我們。
記得有一位學姐說過，她上學的時候，遇見過一個很優秀的學長。他非常優秀，是學姐的追求。但理想很豐滿，現實很骨感。在家長得知這些情況後嚴厲的批評了她，並讓她收心集中精力學習。可年輕氣盛又情竇初開的女孩怎麼可能聽。就這樣她荒廢了一年，在嘗試過失戀的苦澀後，她說，她後悔了。她以為只要自己堅持，他們就會走到最後。但現實給了她當頭一棒。她還對我說，青春是不可能重來的，你必須認清現實，現在我們都還小，愛情太深奧，我們無法參透，只有自己奮鬥創造出堅實後盾，才能結出可口的紅蘋果。
夢迴軒窗
歲月是把利刃，它在父母雙親的眼角留下時光的足跡。時光旅程中奔跑的我們，又是否回眸望一下已不再年輕的父母，又是否會感慨一下歲月弄人，一切的快步如夢，等到夢迴之時，又不復從前。
當父親向歲月低頭，雙鬢的白髮提醒著他，自己不再年輕了啊。父親知道在自己選擇雙肩套進生活的枷鎖時，他總會有倒下的一天，但他為了我們做了生活的奴隸，鞭策使他奮鬥了一生，從未喊過一聲苦。當愛美的母親拔下頭上一根又一根的銀絲時，她放棄了迷人的眼線，放棄了靚麗的脣彩，放棄了自己的少女情懷。
在我們朝著父母大喊大叫的時刻，我們又怎會看見父母的付出與放棄。父母的嘆息與無奈，又是否刺痛自己的耳膜，到達心靈的深處，探尋最柔軟的地方。
青春或許應該過分的放縱，因為青春只有一次，再不瘋狂我們就老了；青春或許也應該適當的收斂，因為年少衝動的我們，有太多的不可以。
青春是逆光生長的綠森，陽光灑下只剩斑駁的光痕，品味的是過程；青春是寶石藍的海，深邃的透著神祕；青春是人生的單向旅程，沒有回去的路。
歲月的腳尖緊緊拉扯著流年，我們是否應該追尋寫什麼？