和風雨在一起相關作文20篇

和風雨在一起篇1

國三作文 ,736字

和風雨在一起吧！任雨打風吹，也不滯留原地。

和風雨在一起吧！嘆扭曲行徑，也要傲立獨前。

和風雨在一起吧！斥似水年華，也能笑傲天涯。

開啟燈，在微光的照耀下，安靜而平和的夜悄然而至。

滂沱大雨敲擊著窗戶，我趴在桌面上，為明早的考試做準備。

我蜷縮在書的寶庫中，感受其中巨大的知識內涵，輾轉反側、時光流逝。漸漸地，我開始昏昏欲睡，勉強打起精神來，而後眼前又模糊一片，陷入了沉鄉。

早晨醒來，聽見窗外滴答滴答的雨聲，玻璃窗上也以撒滿了水珠，我奔赴了考場。

稀酥雨點，秒鐘流轉，情苦難耐，終於，成績出來了……

我惆悵地拿出那份滾燙的試卷。苦嘆道：“我已經盡我全力去做了，為什麼結果卻那麼不盡如人意……也許，我並沒有學習的天賦吧。”

“???rdquo;的聲音打亂了我的沉思。

上前一瞧，看到爸爸正在搭雨棚。

我發現他有些駝背，赤紅的臉龐上，透出點暗光。迎面的寒風吹刮到臉上，我不由得縮了縮身子，抖了抖腿，可爸爸卻穿著單薄的外套在風雨中，挺起這粗實的背，不停地幹活。

天空中飄起了毛毛細雨，我開啟傘，為爸爸撐了起來，並將棉衣套在了他的肩上。

心中的漣漪油然而生，凝望著爸爸勞作的身軀，不知，曾幾何時，他是否也在這風雨中默默耕耘，再看看自己，就因為這一次小小的失敗，就開始頹廢了！

我頓悟了！

考場的失利，現實中的風雨，落寞、流蕩。其實生活就像戲劇般，沒有任何風雨，又怎麼會有扣人心絃的戲劇呢？

曾有人說到：“一朵成功的花都是由許多苦雨、血泥和強烈的暴風雨的環境培養成的。”所以，和風雨在一起吧，從此刻開始，不如歷經風雨，把自己培養成名貴花卉，把握機遇，立足當下！

和美麗的風景在一起篇2

國小六年級作文 ,772字

那幾張美麗的風景照至今還儲存在我的相簿裡，我永遠也忘不了那個酷熱的夏天，那個出京遊玩的那個夏天，讓我懂得了懷念。

那次，我去了新疆，在炎熱的“火焰山”上，我看到了從前從未見過的小型“龍捲風”，把這“壯觀”的一幕用相機抓拍了下來，來到新疆，最值得一去的就是那吐魯番的葡萄溝了，有紫葡萄，綠葡萄；“老爺爺”葡萄乾和“春姑娘”葡萄乾等等……那酷熱的火焰山，漂亮的葡萄溝至今還記在我的腦海裡呢！回味一下美味的葡萄，真是“一口潤心田”呀！

現在，我已被“火焰山”的炎熱所籠罩著，最想去的地方就是天山水池，品一口天山雪水了。坐上纜車，仰望巨集偉的天山，好似一位巨人立在那裡，高聳入雲。來到天山邊，好似體內的熱氣都被蒸發了，留在體內的，是那涼爽的七夕，難以忘懷。一縷微風吹過，天池邊蕩起了兒時的歌謠，好似一潭藍汪汪的夢，頓時感覺清爽起來，彷彿秋婆婆在我耳邊跳著美麗的舞，既爽快，又舒適。風拂過我的面龐，把我梳理好的頭髮變得凌亂。那個下午，我看到了美麗的天山，有感受到了涼爽。現在想起那天身臨其境的感覺，真是充滿了自豪！

來到天山腳下，籠罩著霧氣的我，來到一個石窟。窟裡流淌著天山留下的雪水，純潔無瑕。雖然我已忘記那個石窟叫什麼，那口老井有什麼動聽的名字，我還是品嚐了一口天山雪水，水很涼，涼的凍手。用手捧一口到嘴邊，細細地品一口，甘甜的水滋潤著整個口腔，讓我感到無比溫暖。美麗的風景，一直伴隨著我，甘甜的雪水，我怎麼能忘掉它呢！

伸手拿起那張風景照，美麗的新疆浮現在我的腦海中，懷念那次的遊玩，更懷念和美麗風景在一起的美好時光……

和雨在一起篇3

國三作文 ,1066字

春去秋來，花謝花開，身邊的人和物隨著時間之河慢慢逝去。唯有那在窗外滴嗒的雨，一直陪伴在我身邊。可不是嘛，聽媽媽說，我就是和雨一塊降臨的，那天晚上，我聽著雨聲入睡，臉上一直掛著笑。我愛和雨在一起，從綿綿不絕的雨中，我總能聽出，看出別人察覺不到的東西。

雨是我的拉拉隊，想起那個下雨的黃昏，我在參加一個選拔賽，面對一道又一道使我陷入苦惱的題，我感到希望渺茫。身邊的同學一個又一個離席而去，焦急使我的手心沁出汗水，我在草稿紙上漫無目的的寫下一行數字。是雨，走進了我的耳畔，窗外的小雨掉在窗臺上，發出清脆的聲音。“滴嗒，滴嗒”，每一個雨珠的掉落，好像是一種節奏，一篇樂章，使人放鬆。從此起彼伏的雨聲中，我聽到了鼓勵，喝彩：“加油！”“再想一想。”“你沒問題的！”我放下了提起的心，仔細思考，終於，我鬆了口氣，試卷上，寫著清晰的答案。我走出樓門，雨點落在我的頭上，手上，好像在給我勝利的擁抱。

雨是我的夥伴，窗外的雨仍在不停的下，路上已經出現了一個又一個小水窪，我不禁抱怨：下雨天，沒有誰會陪我出去玩了。我寂寞地靠在門邊，閉上了眼，門外的雨聲溜進了我的耳朵，我開始聆聽。“滴嗒”“叮咚”的雨聲連續不斷，彷彿在給我講一個故事，彷彿要告訴我一個雨中的奇妙世界，我想起了在小學時，窗外下著雨，我們卻爭先恐後地跑出教室，在操場上玩鬧嬉戲……我不再猶豫，拿起雨傘，走出門，我開始享受雨帶給我的一切歡樂；我在雨的伴奏下旋轉手中的雨傘，踏起輕快的腳步。我還蹦進深深淺淺的水窪，讓水花迸濺，欣賞著“撲通”一聲的刺激。回到家，媽媽驚呼我全身溼透，她不知道，我和雨在一起，享受著快樂。

雨是我的老師，發了成績單，讓我覺得天陰濛濛的，一場暴雨即將在我心中落下。果真下雨了，但那雨聲與我聽慣的不同，沉悶極了，彷彿在低聲咆嘯，有力的雨水拍打著玻璃，不是在撞擊，好像在責怪我為什麼不好好複習。走在回家的路上，抬頭看看天空，和我的心情一樣，陰濛濛，低沉沉。我問自己：“這雨，還會停嗎？這天，還會亮嗎？“雨，給了我答案。我的頭在眾人驚呼中抬了起來，沿著他們的眼光望去，遠遠的天邊，出現了一道彩虹，在烏雲的遮擋中露了出來，我明白了，彩虹，總是出現在風雨後。

和雨在一起，我享受歡樂，感悟人生，就像池田大作說的：和最好的朋友在一起，是人一生最快樂的時光。

和孩子在一起篇4

高二作文 ,1112字

當我還是個孩子，可以笑得一臉明媚的時候，曾以為18歲遙遠而飄渺，如同神話中那些遙遠的傳說。而如今，我已是一名高中生，一名貨真價實的成年人，走在青春的康莊大道上。這個年紀的我們面對與日俱增的壓力和煩惱會高聲唱著“s。h。e”的《不想長大》。而我不想回到小時候，他們的思想是有限的，能力也是有限的，就像那孫悟空，怎麼鬧也鬧不出“如來佛”的手掌心。但我喜歡和孩子們在一起。

街頭的一群孩子像脫了韁的馬，無慮的跑啊跳啊。一陣陣笑聲劃過，劃出陽光下最亮麗的彩虹。他們毫無顧忌的盤膝而坐，把用瓶子裝來的沙、石子倒在地上，一身泥巴的他們專心致志的做著自己想做的“蛋糕”，拼自己想拼的圖案。看著他們，心早已和他們融在一起，頓時忘記了自我。玩累了，從陽光裡歸來的孩子，像被晒化了的水果糖，甜甜膩膩，心如花糖紙，綻放成飛翔的姿勢。而街的另一頭，因一張假幣，買家與賣家吵得面紅耳赤。賣家咬牙切齒的說：“看你長得還挺好的，怎麼還幹這種事。”買家也毫不示弱，眼睛瞪得老大氣呼呼說：“我在的時候你們沒找我，我都走那麼遠了再把我追回來，拿張假錢就說是我給的。早知道你們是這樣的人，打死我也不買你們的東西。”雙方吵得歇斯底里，青筋暴起，好像誰聲音大，誰就是贏者。因雙方爭執不下，只好等警察來解決。我也不想再看下去，轉身離開了人群。

酒桌上，大人們舉杯互敬。明明彼此關係就沒有那麼鐵，為了自己日後的利益也要在臉上做滿笑容，斟茶倒水，讓飯夾菜，表現的要有多親就有多親。信誓旦旦的說著：有福同享有難同當。不知道的還真以為他們是親兄弟呢。但我從這些話中卻怎麼也聽不出有任何感情。相反，我彷彿從他們的笑容中看到他們在想象日後的好處。飯桌旁，兩個孩子拿起他們喝完的啤酒罐饒有興致的建起“摩天大樓”，小心翼翼的一個一個往上放，每放上一個都那麼顯得那麼開心。倒了再建。蓋煩了，又拿起裝酒的盒子，做起奧特曼面具來了，上面有瓶蓋當裝飾，有暗器……。當把面具戴在臉上時，發現眼睛歪了，鼻子也順勢掉了下來，他們茫然的眼神交匯，隨後便笑倒在了地上。自己也不由自主的跟著他們笑了起來。

孩子們的世界簡單的只有吃喝玩樂睡，他們清澈的眼睛裡不懂得如何看人，不管你有多麼醜陋，多麼笨，多麼貧窮，都會真誠的和你玩在一起。他們乾淨的心裡不懂得偽裝自己，開心就開懷的笑，不高興就大聲的哭。和孩子們在一起不必洞察他們的心思，不必考慮什麼該說什麼不該說。和孩子在一起，不必按捺住自己想玩的心情去講那些個矜持。和孩子在一起，不必注意自己是個女生而故作安靜，也沒有人會說你“站沒站樣，坐沒坐樣”。和孩子們在一起，像是給心情放了假，會忘掉煩惱與壓力，接受心靈的洗禮。

喜歡孩子們的世界，喜歡和孩子們在一起。

和家人在一起篇5

國小六年級作文 ,469字

和家人在一起我總能感覺到溫暖。當我渴時，他們會遞上一杯茶；當我累時，他們總會輕輕蓋上一床被子。當我遇到困難時，總能看到一雙雙援助之手，總能聽到一句句鼓勵的話語……

記得有一次，在晴朗的早晨起床時，我有點發燒，奶奶摸了我的額頭，要我躺在床上休息，幫我蓋被子；媽媽也放下手頭的工作，跑過來幫我量體溫；姐姐則扔下手中的書，過來為我唱歌，那歌聲如同天籟之音，將我帶入美好的夢境，一下就忘記了身體的不舒服。在我受難時，我的家人就是我依賴和撒嬌的地方，為我遮風擋雨，讓我感到愛意濃濃！

如果遇到考試成績較差，將成績單拿回家時，我原以為他們會罵我。但是他們是將試卷中的錯誤和我一同分析，找出錯誤的原因和理清答題思路，耐心的溝通，希望我針對錯誤建立錯題本，避免以後再犯類似錯誤。給與我鼓勵和安慰，他們的眼神分明是相信我、信任我、激勵我。讓我在困難和挫折面前如何調整面對！

和家人在一起，溫暖總是在我身邊環繞，他們那一雙雙微笑的眼神，如同春天和煦的陽光，溫暖了我的心田。我快樂，他們陪我一起快樂；我難過，他們陪我一起難過。他們讓我感受到家是我最溫暖的港灣！

和牛們在一起篇6

高一作文 ,1068字

我喜愛小狗，因為它的溫順；我喜愛貓咪，因為它的聰慧；我喜愛白兔，因為它的活潑……但我更愛牛兒，更珍惜和它們在一起的時光。

每次回老家，我都異常興奮—我可以和妹子一起去放牛。我家有五頭水牛，它們頭上都長著一對彎彎的大角，有著又明又亮的大眼睛，灰黑色的瞳仁能照出人的影子來。它們穿著灰色的毛衣。那兩隻小蒲扇似的大耳朵和長長的尾巴，趕起蚊蠅來更是有趣兒，特別招人喜愛。

每次趕著牛兒到遠處那片廣闊的青草地，一路上，牛兒總會走走停停，為的就是多吃一點路邊的小草。有時候妹子等不及了，就會拿著細荊條往牛兒身上抽去，“啪”，聽得我心痛，我想動物和人一樣，同樣有知覺，它們也怕疼呀，所以我很少拿荊條去抽牛兒們，我只會故作生氣地大聲呵斥，用手比劃著趕牛兒。

牛兒最喜歡吃的是青草，一來到青草地，就津津有味地吃起來。它們吃得那麼專注，彷彿只願意活在自己的青草世界裡。我和妹子喜歡在草地上躺下，有時一起唱唱歌，有時一起閉目養神，有時會傾訴著彼此的故事……更多時候，我們背靠著背，看著喜愛的小說，時不時抬頭看看牛兒。我們呼吸著新鮮的空氣，在同一片天空下幸福著，快樂著……

老牛們不像別的小動物般隨時都得給它們洗澡。青草地上有個池塘，牛兒們吃飽後便會走向池塘，在水裡舒舒服服地打幾個滾。夏天，牛兒們更愛呆在池塘裡洗澡，它們在水裡常常甩動著那條粗大的尾巴，扇動著那兩隻肥大的耳朵驅趕著蚊蠅。我和妹子在一旁看著它們玩得是多麼的開心！

牛也是有感情的。青草地上還有其它牛，有時幾群牛混在一起，連我都不能辨別出自家的牛。可走著走著，咱家的牛就會走到一起，一起吃草，一起向前走。

每至黃昏時分—當牛兒們吃飽了肚子，而我和妹妹卻還挨著餓，我們就得回家了。一路上聽著牛兒脖子上繫著的鈴鐺“叮叮噹噹”響不停，我們尾隨著牛兒，一步一步如蝸牛般地走到家。

牛兒也有調皮的時候。有些日子我們將牛趕到房後吃草。因為是在山坡上，樹多雜草也多。牛兒一會兒就走散了。我和妹子分兩頭看著牛兒。可牛兒時不時地變換著位置，讓我不能長時間靜坐。我只好時不時地跟著牛兒繞山坡跑，真夠累的！不過我仍舊很開心，因為能和牛兒玩捉迷藏。

我家的牛雖然沒有漂亮的外表，可是它們很勤勞，是我家耕地的好幫手。在炎熱的天氣裡，它們可以頂著火辣辣的太陽，整天埋頭耕地，它還可以拉車……它們辛勤地工作著卻從不喊累，它們捱了鞭子卻從不喊疼。我敬佩它們這種任勞任怨，無私奉獻的精神。

在那片青草地上，在那條從青草地回家的路上，記載著我和牛兒們的快樂回憶。任由時光匆匆，我仍會記得那五頭傻得可愛的水牛。

總想和姐姐在一起篇7

國一作文 ,481字

每次，姐姐想要去超市，她有總希望會讓媽媽也去。可有時候，媽媽不去，給姐姐下命令，讓她去買菜買肉，或許媽媽是給姐姐一個鍛鍊的機會吧。姐姐一人寂寞，讓我陪她去，其實，姐姐不說，我自然也陪，我特別想和姐姐在一起。

夜幕降臨，微弱的月光灑在大地上，使每個人看得都非常美麗。

晚飯後，我和姐姐弟弟一起去超市，這是我們三人第一次沒有大人陪伴。清涼的風，吹著我的臉好爽，就連心情也是非常舒暢的。“晚上出來爽嗎？”姐姐笑著問我，我說：“嗯，爽。”

帶著月光上路，走到哪裡都有明亮的燈光，照亮前方的路。我和姐姐說這以前的事情。很快，到達超市。

姐姐先去買菜，看她認真挑菜的樣子，很像媽媽，我不禁笑了起來。超市裡的商品琳琅滿目，都不知選什麼零食。在姐姐的幫助下，弟弟選好一盒樂芙球，我們姐妹也選好不錯的零食，我們三人高高興興回到家。

爸爸媽媽有事情，大人中只剩下姐姐，爸媽讓姐姐接送弟弟。那天，由於前一天下雪路不好走，學校離家遠，和姐姐商量我們三人去吃米線。米線上來後，由於弟弟不太會盛，姐姐先給弟弟盛一碗，自己再吃。

在沒有大人陪伴下，我和弟弟都聽姐姐的話，我喜歡和姐姐一起外出。

和母親在一起篇8

國一作文 ,800字

母親，一位偉大的人，她使我感到溫暖、欣慰。她一向是慈愛的代言人。在我的心中，她佔據了很大的位置。

小時候，我貪玩、討厭學習。每當在做作業時，我就感到不耐煩。所以，出現在作業上的字全都歪歪扭扭的，像是喝醉了一樣。一次，媽媽看到我的作業後，不由分說，抓起作業本就給撕了。頓時，我的眼淚就流了出來，大聲吼道：“為什麼？”“就是因為你的作業！你睜大眼睛看清楚了，這字和螞蟻爬的有什麼區別嗎？你給我記住了，以後如果再寫這樣的作業，我看見一本就撕一本！”於是，我只好將作業重新寫了一遍。當我再次把作業遞到媽媽手中時，媽媽看了我一眼，將作業揉成一團扔在地上說：“不是寫不好，是你壓根兒就沒想要好好寫！再寫！總之，一次不成功，就去嘗試第二次；第二次不成功就去嘗試第三次，總會有一次成功。”從此，媽媽的話就像烙印般深深地烙在我的心裡。

一次下雨，我在校門外等了許久都還沒有等到媽媽的身影，只好淋著雨衝回家。回到家時，媽媽還在睡覺，我將已經被雨淋透了的書包猛地摔在地上說：“為什麼不去接我？”媽媽和氣地說：“一睡覺就給忘了，對不起，媽媽忘了。”夜裡，我發了高燒，可把媽媽給急壞了，她一邊端茶送水，一邊在一旁安慰我。我高燒不斷，媽媽也十分心急，豆粒般大小的汗珠從額頭上直流下來。第二天，媽媽的眼有了幾根血絲，我知道，是那天晚上為了照顧我一夜沒睡覺給累的。可媽媽卻毫不在乎。

每當我考試沒有考好時，媽媽就會十分生氣，在錯誤上指指點點，批評、教導是少不了的。我知道，媽媽是不想讓我在成長的跑道上落後，她不能讓我輸在起跑線上。媽媽是為了我。

媽媽為我付出的太多了，我不知道該怎樣去報答她。我知道，我是一輩子也無法償還的。我也知道，她會帶著我跑完最後的賽道，一定會！而我到時候就會站在她面前，說：“我沒有失敗！”

母親，一位偉大的人，以前是如此，現在也是如此。她是我起跑線上的助跑器，她是我永遠忠誠的拉拉隊，她是我永不變心的粉絲！

和同學在一起的夏日童年篇9

國一作文 ,1014字

記憶中總有什麼東西讓自己難以忘卻，拿出來回憶時，心中不免盪漾出各種不同心情，它們或美好或沉重。當我看到自己童年時，美好的回憶悄悄攀附上我的心頭，清晰而又深刻。

安頓完畢業後，我獨自來到屋前的一片田地，那是我童年時最愛待的地方。我喜歡沿著那條，一到夏天就為人們“阡陌交通，雞犬相聞。”的小徑來回晃悠，田裡的水隨著夏日的暖風優雅地舞動著，水面可以映出碧藍的天以及我的臉，和那些不時變幻的古怪表情。小小的我，總被媽媽的大手緊緊的牽著，因為她怕我一不小心掉下去了，記憶裡，她也許會說：“小不點，不要掉下去了。”或是“不要飛得太遠了，你看，又吹來一股熟悉的味道。”想到此，我和幾個小夥伴在一個夏天，曾經也在這水溝裡捉小蝌蚪，那時我們不知該怎麼辦，拿回家又怕父母發現我們去洗澡！幾個約著就在我家做吃，當時我們不知該從何下手，我回憶一下曾爸爸捉了三條小魚，首先是把魚破開，把裡面的廢東西拿走，我們照著做，但小蝌蚪跳來跳去，我們無法下手，水都“熟了”，可美食還不下鍋，可忍不住就把所有的小蝌蚪倒進鍋裡，熬了熬，把作料放齊，不過誰也不愛吃，也不知是什麼不夠，一個看一個就下定論，把“美食”送給我最愛的小白狗，我們眼睜睜看著小狗吃著我們一天的勞動，心理都酸了。

童年的歡樂其實遠不止這些。我依然記得，自己極愛尋找那和上突無的陷下去的小泥坑，裡面會積水，積水中有來嬉戲的蝦巴蟲。這們五顏六色，“小腦袋”，讓我怎麼也不肯相信同學所說的“它們長大以後會變成蜻蜒”。為了證實同學所說的，我意可以蹲在地上觀察它們半小時。母親起初見蹲在地上一動不動，以為我身體不舒服，擔心得要死。我不安分地做著一個又一個滑稽的表情逗她開心。然後又對她說：“沒事，我在觀察蝦巴蟲變蜻蜒呢！”也的食指輕輕點一下我的腦袋，那是一種放下心來的表現。我蹲在地上“呵呵”地傻笑起來，母親就跟著笑了。

現在，我依舊尋找著田地裡的蝦巴蟲和小蝌蚪後代的後代……。我猜想著，但現在是無從得知了。母親到後邊的田地來找我，說是吃粑粑了，要我回去，我點頭應道“好”。

我望著母親轉過身去的背影，心境忽然變得極其安寧。

一直難忘那段和同學一同度過的時光，那傷安謐的氣息，以及不可促摸的幻景。它們十分清晰地烙在我的記憶深處，從未消失過，連母親被我騙得著急，也連同那傷回屋子吃粑粑時的喜悅心情，也變得不一樣了。

我的童年是幸福的，平瑣無趣的，也是苦澀的，它就像是一本書，一切又比書還要富有一些值得思考的東西。

和爺爺在一起的日子篇10

國小五年級作文 ,564字

開啟我的記憶大門，裡面有一段很長很長的三年時光，那就是我和爺爺在一起的日子。

在我兩歲時，那是在我的老家，幾乎家家戶戶全部都養上一兩頭牛。我家也不例外。到了夏天，爺爺經常會去小樹林裡放牛。我總會吵著也讓爺爺把我抱到牛背上，讓爺爺拉著牛，帶著我漫步樹林。

我的爺爺奶奶都很喜歡散步，我總愛跟在他們身後，體驗夏夜的寧靜。有時我走累了，就坐在地上，不停地哭起來。爺爺看到了，總會很心疼。他就把我抱在他的身上，讓我把他當馬騎。一滴滴豆大的汗珠劃過爺爺的面頰。奶奶看了心疼地說：“老伴啊，你先放下來，歇一歇，讓我來背一背。”爺爺總是不答應，說：“別瞎說，我身子骨硬朗著呢，不怕！”奶奶總是無可奈何地搖搖頭。

在我三歲那年，我和奶奶去親戚家玩，爺爺不去，親戚們就讓我們多住了幾日。第三天回家，只見爺爺臥床不起，不久就去世了。

爺爺的後事辦完了，我幾日不見爺爺，疑惑地問奶奶：“奶奶，爺爺呢，我好想他啊！”奶奶把我抱起來，對我說：“爺爺啊，爺爺去給你買玩具啦，還沒有回來呢，等到你長大啦，他就回來啦！”我總是開心一笑，說：“爺爺真好，還給我去買玩具呢，我要快點長大，趕緊玩玩具。”

可我真的長大了，我才知道，爺爺去了天堂了，永遠回不來了，我永遠不會再見到爺爺了！

現在的我，只能在夢裡，腦海裡，慢慢地回憶我和爺爺在一起的日子，那是多麼美好啊！

和鋼琴在一起篇11

國小五年級作文 ,594字

從小，我就十分羨慕那些鋼琴演奏者們，穿著華麗的晚禮服彈鋼琴，靈泉般的琴聲從演奏家的手指間流出，流進觀眾的心田。

在我六歲那年，媽媽和我一起去了鋼琴培訓中心，並把我領到了一架鋼琴前，我呆呆地看著鋼琴，把自己小小的手放在上面，然後輕輕地按下了平生第一個鋼琴鍵。那時，年幼的我真的覺得那是我聽過的最好聽的聲音。我滿心歡喜的看著媽媽。“喜歡嗎？”“嗯，超喜歡！”

在學鋼琴的過程中，發生了一件小趣事。一次，我在家裡玩時把手劃破了。到了醫院，醫生便笑眯眯地看著我，對我說：“小朋友，你哪個手指劃破了呀？”“Re指”。“啊？能再說一遍嗎？”“Re指”。見醫生一臉疑惑地看著我，媽媽說：“她是學鋼琴的，Re剛好對應的是食指，所以她說是Re指”。“哦，原來是這樣呀！”我不好意思地笑了笑，臉“刷”的一下子紅了。

可是隨著時間的流失，我對鋼琴的興趣越來越淡，並且開始厭倦鋼琴，不論父母怎樣苦口婆心，不論同學怎樣熱情鼓勵，不論老師怎樣耐心幫助，我都不聽，一心不要學鋼琴。

這時，學校發了兩張鋼琴演奏會的門票，我和媽到了那裡。

音樂會開始了，隨著演奏者緩緩按下第一個音，我的眼前浮現出以前練琴的一幅幅場景，看到了我第一次看到鋼琴的樣子，聽到了我以前彈過的樂曲。一曲結束，臺下掌聲雷鳴，我卻熱淚盈眶。

從那以後，我每天都認真學習鋼琴、認真彈鋼琴。每當我想放棄時，總會想起那天的事，彷彿昨天剛發生過，鋼琴與我相伴。

和寵物在一起篇12

國小五年級作文 ,502字

在小時候，我的那隻小烏龜，就像是我最好的朋友，是我生命中必不可少的一部分。當我和它第一次見面的時候，我並沒有覺得它有什麼特別。可我把它帶回家，相處一段時間後，才發現它的可愛，它是可以給我帶來歡樂和笑容的。

我蹲在那裡看著它，它那堅硬無比的龜殼，在它小小的身軀上，顯得無比龐大，四隻小短腿兒自由靈活地在水中滑動著，小小的腦袋上，長著兩顆黑的像黑寶石似的眼睛，可愛極了。

然後，我去拿了它的食物，它好像聞見了味道，向我遊了過來，站在一顆石頭上，抬著頭四處尋找，我擰開了蓋子，在水中放了幾粒。它猛地跳進水中，飛快地向食物游去，一口咬住食物吞了下去，像一隻被餓了很久的野狼，生怕有人跟它搶。

還有一次，我因為丟了我最心愛的筆而傷心不已。一放學，我就跑回家坐在它的水缸旁，和它說起了悄悄話。它彷彿可以聽懂，游到離我最近的地方，仰起頭，靜靜地聽我說。我自己說著說著就睡著了，可等我醒來時，它依舊站在一顆石頭上，一動沒動。這讓我覺得：小動物，它不止只是小動物，它是可以聽你哭訴，可以為你排憂解難的一位好朋友。

和我的小烏龜在一起，我很快樂。它讓我得到了平常人給予不了我的東西；讓我懂得了珍惜；懂得了一份友誼的來之不易。

和母親在一起篇13

國小五年級作文 ,665字

母親就像一束陽光，溫暖了我；母親就像一把傘，為我撐起一片藍天；母親就像一塊方糖，讓我沉浸在幸福的海洋中。

記得在我一次生病時的情景，讓我終身難忘。

那天我從舞蹈班下課後，就迷迷糊糊的回到家，頭有一種說不出的眩暈的感覺。媽媽從廚房出來後，看到我的臉色有一些不太對，就急忙把手放圍裙上蹭了蹭，跑過來，她一直手在我的後背後面，讓我靠在她的胳膊上，另一隻手輕輕的摸著我的腦門兒，驚訝的說道：“你的腦門兒怎麼這麼熱呀？是不是發燒了？快！快！快！我扶你上床。”她輕輕地扶起我，慢慢的把我放在床上，接著拿起旁邊的被子搭在我的身上，“我的頭有點兒疼”我有氣無力地說。媽媽關心地說道：“那你先休息一會兒吧，我去給你拿藥”。說完，母親就馬上從袋子裡取出要喝的藥，撕開包裝，撒在藥蓋上，倒了些熱水，用勺子輕輕的拌了拌，吹了吹，又用嘴，免了免，發現，不燙了才把藥端到我面前，母親扶著我，用勺子一口一口的餵我，我把藥喝下去，感覺這藥雖苦，但這卻包含著母親對我濃濃的愛，足以壓過藥的苦味。

等我喝完藥後，母親拿了一個去熱帖，她輕輕地把封皮撕開，拿出來，把紙剝開，再小心翼翼地貼在我的腦門上。我睡著後，依然覺得有一股強烈的熱流縈繞在我的身邊。

我和我的母親時時刻刻在一起，卻不知母愛到底是什麼？直到那一天，我感受到母愛的力量，母愛能溫暖我的心：和母親在一起，心中會很踏實，舒服，不會為任何事情擔心、擔憂；當和母親在一起時，我能感到母親心中一直燃燒的熊熊火焰。母親陪著我，度過了十年的歲月，連空中也瀰漫著深深的愛，這一切都會讓我感到，和母親在一起時的幸福與溫暖。

和聲樂在一起篇14

國小五年級作文 ,596字

面對一架架鋼琴，一本本歌譜，我唱出的不僅僅是一首首樂曲，更是一個個靈動的小精靈，一個個別樣的世界。

和音樂在一起，唱出一個完美的世界。我靠歡快的歌曲，讓他們像一束陽光，幫我？把令我不開心的令我煩躁的事情，從我的心中驅趕開來，讓它們灰飛煙滅，不復存在。

一旦我打開了鋼琴，一旦我打開了歌譜，我就會像是跌進了一汪深不見底的水潭裡一般。令我沉浸其中，無法自拔，每當這時我會情不自禁的張開嘴，歌聲像是海底的火山，在這一瞬間爆發開來，各種各樣的歌聲像是一股風，一股可以幫我把疲憊與苦悶拋在腦後的風。每次在我專心唱歌的時候，我都會一心創造屬於我自己的世界，人們不可想象的世界。就像一滴小小的雨水跌入了太平洋，在這無邊無際的大海中遨遊，隨心所欲。

和音樂在一起，唱出一個細微的世界。我想了解某些事物的樣子，可是，如果只是眼巴巴地看，從來都無法把它們裝進我的心裡。唯有將之放入我的歌聲中，對它的每一處細節，我才會用心的去了解，用歌聲，唱出一座橋樑。將我唱過的景色、物體清清楚楚地傳入心房，而裝入的不僅是它的外表，更是它的內在。山的外表的瀟灑，內心的自在；水的表面的隨意，內心的嚴謹。除了讚歎它們的美，從歌聲中隱隱傳來的，卻是它們對遠方的期待與嚮往；是它不依戀故土，面對明日的瀟灑；這一切都藏在樂曲當中，等待我去挖掘。

我只需要一架鋼琴，一本歌譜，就可以用音樂來體驗人生的魅力。它不只是音樂，更是我感情的表達。

和母親在一起篇15

國小五年級作文 ,706字

母親，你在我心中是偉大的，你永遠是美麗的。你身穿著藍色、綠色、白色、黃色相間的裙子是多麼的和藹與安詳。

幾億年前的時候，你就出現在這浩瀚無邊的生命搖籃“宇宙”之中。那時的你還只是一個不懂人事的孩童。漸漸的，漸漸的，我們便出現在你的生命之中。與我們一同到來的還有動物朋友們。那時的你，是多麼的年輕，多麼的美麗，我們的出生使你感到很興奮，你為我們提供了所有的一切，食物、空氣、大陸。這是你第一次當母親，對我們這種會說話、會行走的孩子們來說，你的確對我們寵愛無比。而對其他的孩子們來說，就有一些冷淡了。

幾十億年後，我們有了名字，叫做人類，有了家園叫做房屋，我們所有的東西都由你來提供材料，而我們漸漸發現了，你身上所擁有的一切，是多麼的有價值，我們開始伐木，開始傷害我們的朋友，開始破壞生物環境……而你卻把那些行為，當成一個正常孩童該有的調皮勁兒，對我們視而不見。

伴隨著我們的科技越來越發達，我們不止傷害了我們的朋友，我們也開始傷害了您。你美麗的衣服上黃色毒箭增多，而綠色逐漸減少，您強忍著劇痛，對我們說：“沒關係”。每當我們互相殘殺時，您總是傷心欲絕的人，您不斷的落淚，不斷地勸阻我們。而我們並不聽您的話，不但傷害了同胞，也傷了您的心。

我能感覺到，您的生命正在枯萎，而我們卻一點點懺悔，感覺都沒有我並不明白您為什麼向我們無私奉獻，我並不明白，你為什麼沒有向我們索取任何回報。我希望可以保護你，在這世界上，也還有許多像我這樣的人，他們想要保護你，可還是有一些阻擋我們的人。我希望有一天，人類可以同心協力一起保護你，保護我們的家園，保護我們共同的母親，我希望您可以與我們共處一生，我們共同的母親，親愛的地球“媽媽。”

和母親在一起篇16

國一作文 ,887字

母親就像一束陽光，溫暖了我；母親就像一把傘，為我撐起一片藍天；母親就像一塊方糖，讓我沉浸在幸福的海洋中。

記得有一次，天上的太陽強烈地照著大地，好像要把大地烤熟了似的。放學時，我迷迷糊糊地回到家，頭有一種說不出的眩暈的感覺。媽媽正在廚房中圍著圍裙做著飯，她一見我進來就發現我的臉色不大對。她急忙把手在圍裙上蹭了蹭，跑到我的身邊，一隻手握著我的手，另一隻手輕輕地貼在我的腦門上。“呀！你是不是生病了，頭怎麼這麼熱。”母親關切地問道。“我頭有點疼。”我有氣無力地說。她抱起我慢慢地將我放在床上，拿起旁邊的被子搭在我身上。接著，她從抽屜中取出溫度計，給我量溫度。看完溫度計後，我發現母親緊皺著眉頭，嘴脣咬著，眼睛中流出了一種擔憂的神情，母親馬上從藥箱中取出要用的藥，撕開包裝，撒在碗中，倒了一些熱水，用勺子輕輕地拌了拌，吹了吹又用嘴抿了一下發現不燙了才把藥端到我面前。母親一手扶起我，用勺子一口一口地餵我，並問：“你先吃點藥，然後睡一會兒再說。”我把藥喝下去，感覺這藥雖苦，但這卻飽含著濃濃的母愛，足以壓過藥的苦味。

母親拿盆子裝了涼水，並用毛巾浸在水中，然後拿出來，疊出長方形狀，小心翼翼地鋪在我的頭上。我睡著後，依然覺得有一股強烈的熱流縈繞在我的身邊。當我醒來時，母親正給我晾著玉米粥。“好點了嗎？”母親見我醒來，關切地問道，“好多了。”“你晚上沒吃飯，也不舒服肯定沒有胃口，我給你做了清淡你又喜歡的玉米粥，嚐嚐吧。”我望著那碗金黃色的玉米粥，感覺有一種溼潤潤的東西要出來了。

第二天早晨，當醒來時，發現母親正坐在我身旁，頭靠著床板，手還放在我的頭上。另一隻手緊緊地攥著溫度計，這時我才知道，原來母親徹夜未眠，一直在觀察著我的情況，我不忍心去叫醒母親，只希望她能睡個好覺。

我和我的母親時時刻刻在一起卻不知母愛到底是什麼。直到那一天，我感到母愛的力量。母愛能溫暖我的心：和母親在一起，心中會很踏實、舒服，不會為任何事情擔憂；當和母親在一起時，我會感到母親心中一直燃燒的熊熊火焰。母親陪著我度過了十年的歲月，連空中也瀰漫著深深的愛。這一切都會讓我感到和母親在一起時的幸福與溫暖！

和母親在一起篇17

國一作文 ,1068字

和母親在一起永遠是我最難忘的時候。自從我出生，就很少和母親見面。因她工作太忙，我從小就是由姥姥，姥爺帶大的。小時候，總是聽姥姥唱一首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”但我小時候總是覺得：媽媽有什麼好的呀！對我才不好呢，都不會來看我。姥姥、姥爺比媽媽好一萬倍。但自從上了四年級以後，我徹徹底底地改變了我對媽媽的看法。

四年級時，我身體是最弱的時候，剛剛開學，我就在家休了一個月—因得了腮腺炎。我在家裡很無聊，想上學，不能上；想去玩，不能去……我就像被關在籠子裡的小鳥，但就在這時，媽媽回來了，每天幫著我複習功課，天天晚上跑去學校把作業拿回來，然後又回來給我講解……在這近一個月裡，在母親的細心照顧下，在母親的專心輔導下，我的病好了，學習一點兒也沒有落下。她這樣照顧了我近一年，怕我舊病復發，也擔心我這胃病，就天天起早貪黑地為我幹活兒。

記得那時是一個寒冷的冬天，天氣非常冷，我的胃又出現了“毛病”，總是疼。於是母親就到處去給我找治胃病的藥，書裡沒有上網查，網上不好又去圖書館裡找……總而言之，在她的查詢下，找出了幾條最好的方法，其中一條就是熬湯。每天她晚上十一二點的時候，用綠豆，紅豆，蓮子，百合……給我熬一碗專門治胃病的湯。早上五六點就要起來，繼續幫我熬湯。這樣做足足堅持了二三個月。每天早上起床，母親就會把一碗帶有“愛”的湯端到我面前對我說：“寶貝兒，快來，把這碗湯給喝了。”但有一天，我起床起晚了，爸爸媽媽都開始吃飯了，一看錶，都七點多了，我馬上下床，穿好衣服，褲子，鞋。只聽母親叫道：“寶貝兒，快來吃早飯，喝湯。”我卻冷冷地對她說：“你看看現在都幾點了，還吃什麼早飯呀，我現在去上學都會遲到！”“那也要吃早飯呀。”說著，就把湯端到要出門的我的面前說，“不喝掉這碗湯你會胃疼的，早上不能不吃早飯……”但我並沒聽進她的勸阻，對她喊了一句：“你真煩，我走了！”然後就是關門的聲音和我匆忙下樓的腳步聲，卻沒有看到母親的表情，也沒有想到她的心情。

下了上午第二節課，我的胃就開始疼起來，還疼得很厲害，才想起母親上午對我說的那些話。我這時才明白：母親是為了我好才起早貪黑的為我熬湯，才會一次又一次地勸我喝下這碗湯。而我卻不領她的情。回家後我害怕見到母親，因為上午我做了不該做的事兒，做了傷了母親的心的事兒。但回到家之後，我發現母親和藹可親地問我：“寶貝兒，你今天是不是胃疼了，快來，把早上沒喝的那碗湯給喝了……”

當我聽到這句話時，我感到了母親對我的愛，我也真正地感受到了：和母親在一起是一件多麼開心，多麼幸福的時光呀！

與“風雨雪”一起走過得日子篇18

國三作文 ,877字

風雨飄搖，仍有矢志不移的信念；斷橋殘雪，仍有天老地荒的誓言；風花雪月，仍有滄海桑田的承諾；未雨綢繆，仍有孤獨行走的明燈。我們無悔，因為我們擁有的青春年華。—題記

風吹憶成夏

浮生若夢，只是行雲流水，無法捉摸，無法猜透。天高雲淡，物是人非又有誰來償？花開花落無奈何，怕只是轉身時，我只是紅塵淚一滴，別離相聚無奈何，怕回首時，我只是獨自一人，淚一顆，千愛萬恨終成昨天

蒲公英隨風天涯海角，風與我莫不就像是一隻完整的風箏，或許不是心心相印，只是同病相憐，小學六年稍縱即逝。在我迷離的時刻，曾有風陪伴，風鈴搖晃，搖走相思，風箏斷線，我們的友誼也到盡頭。陌路青春上的空白，又有誰來填？用句號給我們曾走過的日子畫上完結。如今的完美，現在的回憶，過去的又何必留戀，以後的又何必憧憬？

雨落裳成淚

她是一個沉默而極有內涵的女孩，沒有瑕疵，純潔一如白紙。但她不是樂天派，只想靜靜亭立，出淤泥而不染，沉默少語，她一向如是。

雨季，一個令人孤獨而又及其感慨的季節，絲絲細雨就像是感傷離愁一般，縈繞心頭，久久不去，若不是心頭百合已開，只是落得孤單落寞。我想，如果要為她選一個字，“雨”再合適不過了。與她相處的時光，我成無比充實，有時候夜裡入夢，夢中弦月如歌，笙簫如訴，明滅光影之間，我們月下漫步。她曾經對我說：要做勇敢的女孩，看天上雲捲雲舒，靜待下一季花開不敗。我感謝她，也曾經回憶起那首歌謠：我看見天空很藍，就像你在我身邊的溫暖，生命有太多遺憾，人越長大就越覺得孤單。

雪未央成殤

又是一季初雪，窗外飄起片片白雪，飛舞的小精靈就像天國的angle，純潔無暇。

初見“雪”是在初一，他給我的第一印象是內斂，秀氣。他不像其他男孩那樣活潑好動，只愛靜靜地坐在位子上若有所思，讓人琢磨不透。那年，我們是同桌，談論著彼此的未來。你說，要考上最好的高中，我們一起都努力。說著笑著，我們長大了。且行且珍惜，或許他已不是曾經的少年，但我永遠記得我們的約定。

短短几年，從陌路到相識，從相識到相知，人世間的一切悲歡離合與陰晴圓缺都不是我們所能掌控。蘇子有云：但願人長久，千里共嬋娟。

我想和家人在一起篇19

國小五年級作文 ,651字

我是一名名副其實的留守兒童，爸爸和媽媽為了生活，帶著妹妹到田林縣開店做生意。把我留下跟爺爺（爺爺的弟弟）一家生活。

我的學習成績不怎麼好，每次考試的成績都很不理想。每天我回到家，爺爺都不和我說一句話，從來不過問我的學習或生活，我知道，自己寄人籬下，凡事都要看得開，況且我是在求學。老師也常常鼓勵我要學會自強自立，不要老依賴父母。但是，我真的很想與爸爸媽媽在一起。

爸爸媽媽每兩個星期就會抽空來看我，只有在這個時候，我才感受到家的溫暖，父母的關愛。所以，我更想跟家人在一起。

有一天早上，我突然感覺頭很疼痛，想爬起來去上學，但是全身發軟，試了幾次還是爬不起。朦朧中喊了聲爸爸媽媽，但不見迴應，我意識到爸爸媽媽不在身邊，就傷心地哭了起來。奶奶聽見了就跑過來推我幾下，發現我發燒了，急忙把我送到醫院。到了醫院，一位醫生給我量了量體溫。拿出體溫計時，醫生對奶奶說：“這孩子發了高燒，得馬上給她打針，先讓她退退燒。然後叫她的父母來一下，因為她一直在喊爸爸媽媽。”聽了醫生的話，奶奶連忙拿出手機通知爸媽。

不知過了多久，當我睜開眼睛時，發現爸爸、媽媽和妹妹都在床邊看著我，那時候，我再也控制不了自己的情感，撲進爸爸的懷裡，放聲大哭起來。

媽媽心疼地對我說：“爸爸媽媽把你一人丟在這，不是不要你，而是想給你得到更好的教育。”

我理解父母的辛勞，也理解父母的做法，不過，我更想和爸爸媽媽在一起。因為父母對每個孩子的關心，對孩子的愛是無人能及的。所以我真的很想和爸爸、媽媽一起生活，只有這樣，我才能真正感受到幸福、快樂。