今天教室特別靜相關作文20篇
今天教室特別靜 篇1
國小六年級作文 ,765字“你們有沒有發現,今天教室裡特別靜?”一個大嗓門兒冒了出來。但同學們個個個聚精會神,誰都沒理他。能不靜嗎?決定“生死”期中卷就要分下來了。
三步,兩步,一步……姍姍來遲的數學老師抱著一摞考卷走了進來。同學們的呼吸聲變得急促了,我的手心出汗了。我們緊張地盯著老師手中抱著的卷子。數學老師卻不急著髮捲,拍了拍手,嘆了口氣:“今天教室裡特別靜。想來你們也知道考不好了吧?”我的手一抖,卻強作鎮定。“這次的成績讓我特別失望,你們……唉,尤其是那到五題套在一起的連環題,一個人也沒對……”什麼?那題佔十分呀!這就意味著我們班最高分只有90分!我不禁懊惱。
“好了,卷子發下去吧。”一聲令下,一張寫著“85”的卷子,靜靜的躺在我的面前。空氣在那一剎那凝固了,寒意像流動的河流悄悄流入我的心底。今天教室裡特別靜,靜得令人心慌。每個人的臉上都像有千年的火山灰,臉色黑得駭人。
我拿出草稿本,在紙上反覆演算。其他題倒是沒有疑問,唯獨那道連環題怎麼算都沒有錯。不對呀,我沒有錯,難道老師錯了?不,不會的。我狠狠壓抑住心中的疑惑,將萌芽的好奇扼住,不讓它破土而出。
教室裡始終很靜,直到那個聲音出現:“老師,這一題您算錯了。”
教室裡一陣低低的討論聲。很少有人敢與老師叫板,這是第一次。這名“勇士”下場,不知將如何。
數學老師走了下來,這名同學與老師低聲討論著,教室裡只剩下他倆的聲音。
今天的教室真的特別靜。
最後,老師早上講臺,向大家莊嚴地道歉:“對不起,同學們。那道連環題,是老師算錯了。”教室裡響起了歡呼。
“……但是,我只改這名同學的分數。因為或許有疑問,卻沒有提出。你們要記住,忠於真理,遠比忠於他人更重要。很可惜,十分呢!我是做錯了,但我卻希望地發現沒有一個人提出異議……”
教室裡又一次靜了下來。
外面的鳥兒啁啾著。今天教室裡,特別靜。
今天教室特別靜 篇2
國小五年級作文 ,557字教室裡,下課了,同學們都在教室裡大聲地講起話來,鬧哄哄的。窗外,樹枝上,小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歌謠,蟬在幫著它們伴奏,好一片熱鬧景象。
上課了,同學們的說話聲頓時小了下去,可還是有同學在輕聲說話。這時,老師走了進來,板起了她那原本笑嘻嘻的臉。老師走到講臺桌旁,嚴肅而又語重心長地對我們展開了一次批評:“同學們,你們已經五年級了,可上課認真聽講的好習慣怎麼還沒養成呢?”
這時,我想到了自己,有時上課會開小差,於是羞愧地低下了頭。恍惚中,我看到了自己的同桌,發現他的頭比我壓得更低。原來,他上課時總喜歡自己在下面做小動作,一點兒都不管老師在臺上講課。再看看我的前排,她因為總是上課講空話,因此,她聽到老師這一番批評時,臉漲得紅紅的。這時,我的後桌手肘一動,一不小心把筆給碰掉了,可這時老師嚴厲的目光掃了過來,她害怕了,膽怯了,不敢去撿。整個教室裡靜悄悄的,只聽見老師的諄諄教導聲在迴盪,迴盪……。連窗外的蟬都停止了奏鳴,好象也被老師的聲音給怔住了似的,鳥兒也不知飛到了哪兒去,教室裡,充斥著“安靜”二字,彷彿扔下一根針的聲音都能聽見。
老師此次教導使我們受益不少,在以後的茫茫學海中,我們雖然望不到岸,但卻更加地靜悄悄了,心更加沉了下來。
今天教室特別靜 篇3
國小四年級作文 ,627字在我奧數興趣班的教室裡有很多淘氣鬼,每次我去的時候都熱鬧得像是廣場。
過了八次課後也一直沒有個安靜的日子,就猶如過年過了八個月。可就在第九次課時,我在門外卻沒聽見任何聲響。我心想,難道是那幾個淘氣鬼今天都沒在。我推門進去,一看,原來他們都在。忍不住開始猜想:這是怎麼回事?怎麼會如此安靜?有點安靜地可怕。
一問其他同學,才知道原來是在等第八節課考試的成績,怕自己考不好要被“炒魷魚”。因為我們這個班有個規定,就是第一階段考不好,就不能參加下個階段的學習了。我也有些緊張,趕緊坐下來等待老師的到來。
我看著時鐘上的時間一分一秒的過去了,我每看一次時間,心就跳快了好幾倍。
就在老師要走進教室的那段時間,我們個個挺直著腰板,坐得特別端正,好讓老師心軟,可以讓我們都繼續留下了學習。當老師終於走進教室,手裡拿著試卷和成績單。他的表情看著特別喜悅,這時我心裡的壓力也慢慢減輕,可大家還是緊張得不敢說話,因為都不能保證自己一定能通過測試。
老師開始告訴我們成績。他緩緩地開口:“平均分140。6分,最高分195分。某某某185分,某某某163分……我越來越緊張,越往後,分數越低,老師一直未叫到我的名字,難道我考得不好,我不禁開始懷疑,終於在第八名的時候,聽到了自己的名字——141分。基本到了平均分,我長長地舒了一口氣。
這次教室真是太安靜了,就因為要知道成績才會如此!
今天教室特別靜 篇4
國小四年級作文 ,1188字【今天教室特別靜】
423班蔣宇鋒
“喂,你今天看了什麼電視劇?”“你的遊戲已經幾級了?”現在雖然上課鈴聲已響了,但是因為老師還沒來,教室裡特別熱鬧。
突然,腳步聲從門口傳來,一片影子移進了教室,“今天我們要考試,你們還這麼吵?”老師展開了“河東獅子吼”。大家驚訝地睜大了眼睛,教室瞬間安靜下來,窗外還在玩耍的小鳥與鳴叫的知了也瞬間靜了下來,連天氣也由晴轉陰,從“萬里烏雲,陽光明媚”變成了“萬里烏雲,陽光下落不明”。
老師不管我們的驚訝,從容地發下了試卷。教室裡安靜得只聽見試卷的“刷刷”聲,連呼吸的聲音也變得微弱。
我拿起筆開始完成試卷。第一大題是填空,這種題在平時對於我來說是送分題。可是,在沒有複習的情況下,這種題也顯得特別難,教室中又變得特別安靜,連筆觸及試卷的聲音也漸漸消失了。大家都左顧右盼,希望某位粗心的同學露出答案。
勉強做完幾個題後,又進入了開始解決問題,大家更加絕望了,甚至有些想要放棄。“安靜”彷彿在對我們大笑說道:“看吧,這就是你們不復習的結果,哈哈!”
交了卷,我們又恢復了“生機”,只是沒有考試前那麼熱鬧了,今天教室特別靜。
【今天教室特別靜】
四(1)班凌晨露
咦,今天的教室怎麼這麼靜?我們以前的教室都是喧鬧的,被老師稱為“菜市場”。今天來一根針掉下的聲音都能聽見。原來,今天老師正在教育我們呢!
那是一個陰雨天,小雨“刷刷”地落在地上。天上的烏雲厚厚的,還時不時吹起一陣陣冰涼的風。一進教室,就聽見老師正在嚴肅地教育我們,她面孔鐵青,雙目圓睜,握著拳頭,一副恨鐵不成鋼的樣子。只聽她說:“你們回家肯定沒有好好做作業,看看你們,一個錯七個,一個錯八個,就是沒人考到全對,真是小和尚唸經——有口無心!”這時,同學們都看到了自己的成績,我一看——呀,我竟然錯了3個成語!
我不由地低下頭,儘量不去與老師的目光對視。這時的我,羞紅了臉,自己在心中默默落淚。我回想,昨天的問題就出在不認真上,如果昨天把成語再多背幾遍,那我今天默寫也就不會當場忘記了。可我昨天偷工減料,只背了2遍就草草了事,以為自己已經會了。好了,這下糟了,我就錯了這麼多,
接著老師又給我們講易錯點,這時,48雙眼睛直直盯著顯示屏。老師看了看我們,剛才的凶光有些褪去了,現在的我們,別提有多認真。如果我們之前就這樣,那絕對會有許多人考出好成績的。
哎,只有付出才有收穫,天上不會掉餡餅,只有認真學習,才能考出好成績啊!
今天教室特別靜 篇5
國小二年級作文 ,367字今天,外面灰沉沉的,連太陽都帶著灰沉沉的面紗,瞧,今天的教室格外安靜,這是為什麼呢?哦,原來是要考試了,大家都正在安靜的自習,他們說再過2-3天要期末考試了,這事可是至關重要,我大吃一驚立馬坐到自己的位子上拿著語文書,語文作業本……看了起來。
晚上,我把這次事件告訴了媽媽,媽媽馬上給我聽寫,還讓我把古詩全默一遍,老師說題目很難,有幾個知識點我讓媽媽給我講一下。等我把所以事情做完了,我才洗漱換了一件睡衣就睡了。
期末考試了,我們已經準備好了,忽然,韓老師把試卷發了下來,我就開始做了試卷,教室裡雅雀無聲只聽見了寫字沙沙的寫字聲,將近還有最後十分鐘,我已經把試卷做完了也檢查完了,十分鐘已經過了,我把試卷交了上去。
第三天,老師把試卷發了下來,有人膽戰心驚。果然,我考了100分,我一蹦三尺高,太好了!
今天的教室特別靜 篇6
國小六年級作文 ,479字靜……教室裡一片寂靜。同學們沉重的呼吸聲也不見了蹤影。門外,語文老師邁著高跟鞋走進了教室。“嗒,嗒”的聲音顯得格外響亮。
“啪”,隨著沉重的聲響,一摞試卷啪在了講臺上。老班面無表情地清點了人數,將月考試卷發了下去。翻動試卷的“唰唰”聲伴隨著陣陣同學們的抽氣聲在教室裡迴盪著,響得格外空明。老班一記嚴厲的目光掃射下去,剛有苗頭的聲音立刻被扼殺了。不久,“沙沙”做題聲便傳了出來,老班露出滿意的眼神,又踏著響亮的高跟鞋聲走了出去。
隨著聲音的遠去,同學們舒了一口氣,又埋下了同,唯有沉重的呼吸聲輕輕籠罩著我們……不知過了多久,只聽一聲清脆的“啪”,一支筆落了下來。同學們抬起了頭,臉上呈現著如釋重負的表情。白熾燈下,同學們本來泛黃的臉龐不知為何泛著青幽幽的光澤,高跟鞋的聲音又從遠而近,同學們再又抱腦袋低了下去,教室又是一片寂靜。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”渺遠的下課鈴不知從何處傳來,反正寂靜被打破了。同學們怯怯地抬起頭,對上老班威逼的目光,又默默地低下了頭。老班踩著高跟鞋在講臺上來回踱步。終於,一個瘦弱的身影站了起來,拿起卷子走向了講臺……
今天的教室,特別靜……
今天的教室特別靜 篇7
國小四年級作文 ,764字以往課間的時候,教室總是這樣的喧鬧。筆槍紙戰、你追我跑、敲桌拍凳的場景那是家常便飯。但今天,課前的教室卻有著異樣的安靜。等上課鈴響後,就更是不見一絲動靜。雖然老師還沒到,但人人都端端正正地坐在座位上,連大氣都不敢喘一下。
五分鐘後,班主任老師氣乎乎地衝進了教室。她重重地把課本往講臺上一摔,衝我們大吼:“這節不上課了!把課本都收進去,我要跟你們好好談談!”幾個同學默不作聲地把課本塞進了抽屜。
“真不知道這段時間的衛生是怎麼搞的?飯菜框都沒有及時地抬下去,垃圾也好多天沒人去倒了!你們自己看看,垃圾都滿出來了!”我們順著老師手指的方向看過去,只見垃圾桶的外面上沾滿了果皮紙屑,桶內的垃圾也都是半截在裡,半截在外,像是快要噴發的火山,竭力往外冒出來。我意識到了問題的嚴重性,也感覺到了班主任的氣惱和失望。
“還有拖地。你們看看,地上那麼多汙漬!別告訴我你們已經拖過了,就算只拿水淋一遍也比這乾淨!”拖地的同學羞愧地低下了頭。“最後,關於掃地。”李老師氣得聲音都有點顫,“我想這也不需要再多說了。誰都能看到,地上有多少垃圾。”她不滿地朝我投來質疑的目光。我感到臉上一陣紅一陣白,真想找個地縫鑽進去。
確實不應該啊!這段時間的勞動,連我自己也不敢說聲“滿意”。每次輪到我做值日,我總是為了完成任務而草草了事。儘管我知道,自己欠的,遲早要還的,卻還是一拖再拖,任憑垃圾堆成小山,就好像不關我的事似的。我明白老師今天想告訴我們什麼:連勞動都不願意認真完成,還談什麼修身?不願意認真勞動的人,學習再好也沒有用。
一節課過去了,老師大踏步走出了教室。除了急促的下課鈴響,教室裡一點兒聲音都沒有。
今天教師特別安靜 篇8
國小四年級作文 ,467字記得平時我們上數學課的時候,教室裡氣氛活躍,同學們都搶著發言。可是,今天奇怪,教室特別安靜。
原來,上課鈴聲一響,數學教師拿著試卷,陰沉著臉走進教室,跟往常不一樣。看這情形,就知道我們一定考得不好。試卷發下來了,果然如此,我只考了78分。
忽然,數學老師發了話:“同學們,你們這次考試考得非常不好,真讓我意想不到,原因出於什麼?我想你們也心知肚明。”
聽到這句話,我的心情很沉重,像被石頭壓住一樣,因為想起老師考前特別叮囑的話“這次考試很重要,你們回家一定要複習。”可是我卻把老師的話完全當作耳邊風一樣,回家後把作業寫完就急急忙忙跑去玩了,根本沒複習,成績才會一落千丈。
當老師評講試卷時,同學們都屏息凝神。老師把試卷評講了之後讓我們寫一份反思。此刻,教室十分安靜,靜得連一隻蒼蠅在飛的聲音也聽得到,我很失落地拿起一張紙,筆一揮,就開始寫起了檢討書,內容是這樣的:老師,對不起,我知道錯了,以後我一定好好複習,認真考試。我保證,下次一定不會再犯同樣的錯誤了,下課鈴一響,我們都默默地地交上自己的反思。
這節課真靜啊!靜得讓我難以忘懷。
今天家裡特別靜 篇9
國小四年級作文 ,583字今天早上,我起了個大早。但卻發現家裡連一個人也沒有,特別的安靜。我洗漱過後跑進廚房,發現鍋裡連半粒米都沒有。哦!no!媽媽連飯都沒做就走了,我上午只能餓肚子了。不過家裡還有一包方便麵,我就泡了湊合著吃了。
吃完了之後,我看見媽媽的手機還在家裡,就拿起來玩了一會兒。正當我玩的起勁的時候,突然,爸爸打來了電話,我趕緊接聽。“喂,是兒子嗎?”“對,爸爸,是我。”“兒子,你外公病了,而且病得還不輕呢!”“真的嗎?那趕緊去醫院呀!”“已經在醫院裡了,你的媽媽、大姨、大舅還有大舅媽都來了。你快一點到小區門口來,我來接你了。哦,對了,把手機也帶上。”“哦,那我掛了。”“恩,拜拜。”
聽了之後,我立馬跑去小區門口,發現爸爸已經到了。我趕緊坐上車,去外公所在的醫院。
到了目的地,我立馬跑去那幢樓。我們坐上電梯到樓上時,出來一看:12樓,心臟區!哎呀,這下事大了!我立刻跑去外公的病房,發現外公的心率每分鐘只有40多下了,頭上有傷疤,呼吸困難,大家臉上都毫無笑容。我看見外公連翻身都這麼困難,鼻子一下子酸了。我頓時想起了外公以前忙碌的身影,對我小時候的關心與愛護。在烈日下幹農活,在家裡做家務。可現在,他卻只能躺在病床上,不能健康快樂幸福的生活,只能無奈的接受治療,我一下子哭了出來。外公,你辛苦了!大家的眼裡都閃現出了淚花。我真心的祝願,外公能夠早日康復。
今天家裡特別靜。
今天教室裡特別靜 篇10
國小五年級作文 ,490字那一天教室裡特別靜,靜得連同學們的心跳聲都能聽見。就連平時無法無天的張家麒也靜悄悄的坐在位置上。這是為什麼呢?
一天英語課上,我們正津津有味看著英語動畫片。突然傳來一陣“喵喵”聲,原來有一隻小流浪貓正站在門口叫喚。
這隻小貓長著黃白相間的皮毛,屁股上還有一道黃斑,乍一看像穿了三角褲頭。它的兩隻小耳朵像雷達探測器一樣轉動著。但是,這隻小貓特別瘦,像一根火柴棒。很顯然,是一隻飢寒交迫的流浪貓。
於是我們決定發發善心,救救這隻瘦如蝦米的可憐小貓。老師先讓同學們去買一點食品給小貓吃。因為我和高目遠跑步比較快,所以我們接受了這次光榮的任務。
我們去了學校附近的菜場,費了九牛二虎之力才在拐角裡找到了一條死魚,真是撿了一個大便宜,我們把它放進了塑料袋,又飛快的跑回了教室。等我們回到教室的時候,小貓已經進入了夢鄉。
但是它聞到了香味,像是被魚之香給召喚醒了,懶洋洋的打了一個哈欠,然後邁著優雅的一字步走到了袋子前,風捲殘雲、狼吞虎嚥的把魚吃得乾乾淨淨,然後又“嗚嗚”的叫了幾聲。似乎在誇讚“嗯,這隻魚太好吃了。”後來我們把它放進了小樹林裡,小貓,你在那裡會過得好嗎?
今天教室裡真靜啊!