古道走馬相關作文20篇

古道走馬篇1

國小四年級作文 ,655字

我以前從未騎過馬，對於騎馬的印象只停留在電視劇中的人物策馬揚鞭在草原上奔騰的景象。直到今年端午節，我真正到了雲南走上茶馬古道才知道騎馬有多快樂。

那天風和日麗，我們一大早從古城出發前往茶馬古道。終於上馬了！我心花怒放，不知道從那裡得到了一股巨大的勇氣讓我一下子跨上了馬。可是媽媽卻很害怕，我回頭對她笑笑，給她加油！

準備好了，我們的"小馬幫"出發了！先認識一下”馬朋友”吧！走在前面領頭的是爸爸那匹身材健壯的大馬名叫—“小黑”，隨後是我的小萌馬—“小馬哥”。最後是精神飽滿的小洋馬—"麗娜”，聽說這名字還是外國遊客騎馬時給它起的呢！

藍天白雲之下，我們走在綠樹成蔭的山間小路上。陽光照耀著一條條川流不息的小溪，好像給它們灑上了金燦燦的亮片。看！小鳥也來唱歌跳舞，小松鼠見了我們還打招呼。

很快要上山坡了，山形開始變得陡峭，因為昨天剛下過雨所以小路非常溼，小馬時不時會打滑，這讓我們的旅程更加有一翻冒險的滋味。在茂密的森林和泥濘的山路上，走啊走啊，終於“重見光明”了！我們走進了一片納西古鎮，可以看到古香古色的亭臺樓閣了呢！就這樣我們一路走馬觀花，有說有笑的地回到了馬場。

馬場的叔叔給了我幾張照片。哦！原來那位叔叔在我們騎馬時一直在抓拍照片呀！我接過照片仔細打量著，媽媽也來看熱鬧，邊笑邊說騎馬時我和小馬非常同步，身體一擺一擺的，像跳騎馬舞一樣。

這就是茶馬古道一個真正讓你體驗“走馬觀花”的地方，不只是在電視劇裡看到的騎馬勝地，也讓我這個初次騎馬的人充分體驗了騎馬的快樂！

我走茶馬古道篇2

國小五年級作文 ,724字

假期中，我和家人一起到麗江去遊玩。麗江古城附近有個風景優美的地方叫拉市海，那兒的茶馬古道騎行活動非常地有吸引力，於是我們報團參加了。

古代的麗江，唯一的特長是茶葉，僅有的交通工具是馬匹，當地的納西族人需要的其他物質都必須用馬匹馱著茶葉遠赴他鄉去交換，有時一走就是十年、甚至二十年。世世代代的納西族人牽著馬來回地走，終於走出了我們今天將去騎行的茶馬古道，也走出了麗江古城富饒的城池。

到了馬場，一匹匹高頭大馬精神抖擻、整裝待發。我從沒騎過馬，初看到這些高我幾個頭的馬匹，心裡有些緊張，想：它會受我的控制嗎？這時，一匹棕色的大馬向我走來，皮毛油光發亮，一副王者風範，黑溜溜的大眼睛看著我，但是眼神卻十分溫和，好像在說：“小朋友，歡迎你遠道而來。”我在它溫順的眼光中，漸漸放鬆心情，手持韁繩，腳蹬馬鐙，一鼓作氣地爬上馬背。馬兒緩緩走著，還真平穩呢！不一會兒，我就完全不緊張了，甚至敢雙手放開韁繩，手舞足蹈地盡情享受馬背上的悠閒時光。你看，姨媽在馬背上東倒西歪，外婆也緊張得雙手死死地抓著韁繩，哪有我這麼輕鬆自在？我得意地哼著小曲，儼然像一個技術嫻熟的小騎士。

不一會兒，馬隊來到一座小山面前。馬伕告訴我們，接下來我們將經歷一段原汁原味的茶馬古道。之間這山上根本沒有路，只有一串串深深淺淺的坑，這就是世世代代馱著物質的馬匹踩出來的路。這一段古道高高低低、非常顛簸，走得遊客們人仰馬翻，驚叫連連。但我牢牢記住馬伕叔叔的教導，上坡時壓低身體，貼在馬背上，下坡時身體向後仰，雙腳向前蹬直馬鐙，安然無恙地走完這段原始的茶馬古道。

完成騎行後，馬伕叔叔表揚我說：“你在這些遊人中年紀最小，但騎得最好，我最放心的就是你，根本不用我照顧！”呵呵，看來我是天生的小騎士呢！

走茶馬古道篇3

國小五年級作文 ,1020字

遊玩了昆明和大理，我們乘坐大巴前往麗江，走一走茶馬古道。

茶馬古道是什麼地方？我也很好奇。一旁的馬仔說，是商貿通道，是中國西南地區經濟文化交流的走廊。我邊聽著他們的介紹，邊上馬了。戴上手套，緊緊抓住鐵環的韁繩，手不敢有半點放鬆。雖然這是我第二次騎馬了，但心裡還是有些害怕，生怕我一沒抓緊，就被馬從馬背上甩下來。我和爸爸媽媽各騎一匹馬，三匹馬被馬仔牽著向前行進，牽馬的人告訴我們：“馬上坡時，身子向前靠，馬下坡時人要坐直，微微向後仰。”聽完，我認真地點了點頭，似乎記住了騎馬的“祕訣”。

起先，我們走的是較寬的路，比較平穩。後來走到了窄小的上坡山路上了，有點小小的緊張。於是我把身子向前靠了靠。走了一小會兒，我發現我的馬很喜歡靠著右半邊山峭那邊走，弄得我膽戰心驚。它的蹄子走在一邊，都快跨出山路了，真擔心我們連馬帶人一起摔下山去。我趕緊拉拉左邊的韁繩，它似乎領會了我的意思，總算回到路中間來了。過了一會兒，馬兒又不走了，我點兒著急了，本來我已經是隊伍的最後一個了，再慢的話……掉隊了可不行！我剛剛要喊“等等我啊——”突然聽見“噓——”的聲音，回頭一看——呀，我的馬兒正在撒尿呢！等它撒完尿，我拍拍它屁股，又趕上了馬隊。才一會兒工夫，它彷彿變乖了，我溫柔地摸摸它的毛，輕聲說：“馬兒，你真乖啊！”他似乎聽懂了我的話，歡快地點了一下頭。

中途下馬休息了一會兒，接著又上路了。頭上方是藍天白雲，周圍是綠草如茵，我一邊騎在馬背上，一邊欣賞著周圍美麗的景色，感覺自己就像一位神氣無比的女將軍，帶領著馬隊前進。過了將近一小時，終點到了，爸爸給我和馬兒合影留念。

下了馬，我們又去品“馬幫茶”，的確，這茶和我們平時喝的綠茶口感還真不一樣，有一種特別的香味！入口時似乎有點澀澀的，可是回味是甘甜的。聽服務員介紹，馬幫茶還有治咽炎、胃炎的功效呢！於是我們也帶了一些回來送給親朋好友。我邊喝茶邊想：騎完了馬很渴，需要喝杯茶解解渴，或許這樣才叫“茶馬古道”吧！

走茶馬古道，不僅讓我瞭解了歷史，瞭解了馬幫文化，還讓我有一段永遠難忘的不同尋常的騎馬經歷。再見了，茶馬古道，我想我下次還會再來的！

益陽茶馬古道之旅篇4

國小五年級作文 ,636字

益陽茶馬古道是個風景優美的地方，許多人都被這裡的風光所吸引。而心情激動的我，也和爸爸媽媽一起，走進了益陽最危險的地方—大峽谷。

聽說大峽谷又危險又恐怖，甚至會掉進溪裡，我才不信。我大搖大擺地走了進去。可一進去，我的腿就嚇軟了。沿著彎彎曲曲的羊腸小道，前面就是陡峭的石壁。天啊，我可不會飛崖走臂啊。再低頭向下看。我發現底下有座非常窄沒有一點安全措施的橋。“就從這兒過去嗎？”我驚訝地問。“是的”。爸爸冷靜地回答道。我小心翼翼地走著，生怕一不小心就丟了寶貴的性命。突然，眼前出現了一個小瀑布，那銀白色的水簾在陽光下閃爍著耀眼的光芒。儘管這裡的瀑布並不大，但瀑布下面的潭水清澈見底。我彷彿都忘記了我現在在很窄的橋下。等我醒悟過來，望著清清的河水，我戀戀不捨。我們在大峽谷上攀爬了兩個小時，之後回到了自己的房間，準備明天的旅程。

又是陽光明媚的一天，爸爸帶著我們來到了騎馬的地方。一猜就知道，今天的活動是騎馬了。我做在馬背上，心中有無數地喜悅，也有一點小緊張。不知不覺，我們就快到山頂了。我向四周望了望。哇！真美啊！山上的樹木鬱鬱蔥蔥，小河清澈見底，空氣清新甜潤。我在馬上哼起了小歌，哼著哼著，就聽到一聲：“下馬了。”“怎麼這麼快”。我說道，雖然快，但我們也玩得很起勁。就這樣我們快快樂樂地回家了。

這次益陽茶馬大道我遊玩了兩個專案。一個大峽谷探險刺激，一個古道騎馬很享受。但我最喜歡的是大峽谷探險，它讓我明白了，再大的困難，只要我們能堅持、不放棄，也一樣能踩在腳下。

遊茶馬古道篇5

國小四年級作文 ,444字

這個暑假，我和爸爸媽媽去麗江旅遊，觀賞了這裡的山城水色，還有有很多神奇壯麗的旅遊景點，讓人捨不得離開。讓我印象最深的騎馬走茶馬古道。

茶馬古道是古代商人運輸茶葉的必經之路，歷史非常悠久。來到古樸自然的茶馬古道，選好路線，再到馬場選馬。我選得是一匹棕紅色的馬，看上去非常乖巧。媽媽選得是一匹淺棕色的馬，爸爸選的馬調皮一些，看上去很不聽話，希望爸爸能駕馭好它。騎上馬，踩著馬蹬，出發了。這時馬伕伯伯提醒我們身體要坐正，下坡的時候身體稍稍外後仰。我們騎著馬，走在古老的茶馬古道上，感覺自己像個小俠女一樣，一邊欣賞著茶馬古道的綺麗風光，一邊聽馬伕伯伯介紹著各風景點故事，悠閒愜意！茶馬古道比較狹窄，下坡的時候我雙手死死抓住馬鞍，生怕它一衝動跑了一樣，緊張得胸口怦怦直跳，盼望著趕快走完下坡路。來到平地上，馬兒又走得太慢，我覺得不夠爽，於是喊了一聲“駕”，果兒馬兒蹬蹬地跑來起來，我開心地哈哈笑！

很快就到了終點，意猶未盡，依依不捨地下了馬，多麼希望路線能長一點長一點！讓我多享受一下這快樂的時光！

遊茶馬古道篇6

國小四年級作文 ,444字

這個暑假，我和爸爸媽媽去麗江旅遊，觀賞了這裡的山城水色，還有有很多神奇壯麗的旅遊景點，讓人捨不得離開。讓我印象最深的騎馬走茶馬古道。

很快就到了終點，意猶未盡，依依不捨地下了馬，多麼希望路線能長一點長一點！讓我多享受一下這快樂的時光！

茶馬古道篇7

國小六年級作文 ,1312字

“茶馬古道遠，人間到天堂！”高大的松樹立在古道旁，枯黃的雜草在深深淺淺的馬蹄印旁顯出一番古老荒涼。

以前，我總想茶馬古道是個像大理古城一樣繁榮的古道，那是個小販的集中之地，是個遊人眾多的旅遊勝地，可今天看了茶馬古道，與我想的完全不一樣。

我們先去了嚮導小馬四爺的家。小馬四爺的面板古銅色中帶紅，身材高大強壯，眼睛中顯出兒童般的活潑，他身上穿著狼皮坎肩，頭上戴著雉雞尾巴式草帽，特威風！

一進馬家大院，頂裡靠院牆處有個馬廄。馬廄有兩層，上面堆放著乾枯的草，下面則養著三匹馬，有個同學問：“它們有名字嗎？”小馬四爺說：“那棕的叫任賢齊，棕紅的叫天貓，白馬叫淘寶。”

天貓是隻滇馬，棕紅色的，兩隻尖耳朵中間是一排多又密的鬃毛，還有兩隻大眼睛在尖耳朵下面，黑鼻子一出氣一吸氣可愛極了！我拿起一把青草，放在手心，悄悄把手伸入馬廄。天貓突然跑過來，一口搶走我手中的青草，我叫了一聲“草沒了！”，而它，眼睛裡卻露出一番得意。

我們又去了小馬四爺家的二樓——一個小博物館，裡面放著馬幫用過的東西。

“哇！”我們都驚訝地叫了起來，這裡面的東西又多又豐富，鈴鐺與馬的頭飾在陰暗的環境中顯得格外亮眼。

“你們知道這是用來裝什麼的嗎？”小馬四爺指著一個陶土製的有五個格子的鍋問道。我身旁的石婷雲小聲地、語氣疑惑地說：“火鍋？！”

“它就是火鍋！”小馬四爺說。那裡面還有鍋灰呢，太有趣了！

“這是馬蹄印嗎？這個是嗎？”此起彼伏的詢問聲在我耳邊徘徊，我們來到了茶馬古道。

石寶山上的枯草立在路邊，那茶馬古道就在我腳下。灰色、青黛色的石頭上，馬蹄印有深有淺，深則在石頭中凹下尺餘，淺則凹下幾釐米。我又向上看去，石頭臺階越來越少，馬蹄印也不復存在。

身後的小馬四爺說道：“我們在的這段是山上保留的最好的一段了，其它都因風化、水土流失不在了！”真遺憾，這段古道現在也只剩下一點了！

“你們過來看看！”

“誒，都過去看看！”小馬四爺與張老師的叫喊穿入我們耳朵。“呼啦啦！”一群人跑向了小馬四爺指著的那塊石頭。

這塊石頭上有許多凹下去的地方。“這是馬蹄印嗎？”王語端露著兩顆大板牙問道。小馬四爺眯著眼睛看著我們說：“是呀，全都是！”

仔細看看這塊石頭，我的心中升出一個疑惑：“這些馬蹄印是怎麼踏出來的？”剛好小馬四爺也開始講了。

“這馬蹄印踏出來也是很神奇的。頭馬帶路，第二匹馬記路，頭馬每隻腳踏那塊石頭，後邊的馬也會與頭馬踏一樣的石頭，形成一種跟隨，經年累月，印跡就越來越深了。”我們都不敢相信馬這麼聰明。

聽了馬爺的講解，觀察了古老滄桑的茶馬古道，我終於理解，這不僅僅是一條經濟貿易之路，也是一條精神之道，是種堅持與信仰。

茶馬古道篇8

國小五年級作文 ,689字

他面如古銅，戴著草帽，草帽周圍有花紋，後面的草穗成鳥尾形。他身穿狼皮坎肩，身材魁梧。這，就是我們茶馬古道的嚮導——馬四爺。

我們先趕到馬四爺家的院子，入門便可看到馬廄，上方存有乾草。馬四爺祖上都是馬鍋頭，就是馬幫的帶頭大哥。我們隨著馬四爺上了二樓，參觀馬幫使用的器具。

其中有個很特別的大鈴鐺，足有成人一拳大，搖起來聲如鐘鼓，會讓人不自覺地捂住耳朵，那是頭馬佩戴的鈴鐺，鈴鐺上有一根粗繩，便於掛在馬脖子上。

參觀完馬四爺家的院子，我們便乘車到茶馬古道下的村口，走上鋪好的石板路，腳上覺得不舒服，心中卻有自豪感：我終於走上在大理千盼萬盼的茶馬古道啦！

我興奮不已地邁著每一步，很快到了有馬蹄印的土坡。我慢慢地走著每一步，不想放過任何一個馬蹄印，可是一無所獲。

突然有人叫道：“這裡有馬蹄印！”

“這裡也有，這裡也有！”

我沮喪極了，但還是衝了過去。只見一個巨形的馬蹄印，足有半尺餘深，配著小馬蹄印，簡直像一口小井。我仔細地觀察它，並在回到石板路後將它畫了出來。

在上山的過程中，一個佛像面孔湧入眼簾，只見它是一塊巨石自然天成的佛頭像，閉目，眼長濃眉，高鼻樑，栩栩如生。

我花了九牛二虎之力才爬到山頂，張老師告訴我們：“這條路可以直通四川、西藏、青藏高原，遠至印度、尼泊爾，還與絲綢之路相連呢！”

哇！我才爬了這麼幾百米高都已筋疲力盡，可想而之，馬幫的人們是多麼辛苦。風餐露宿，日夜兼程，更別說開闢茶馬古道的人有多艱辛了。

茶馬古道之所以歷史悠久，揚名海外，緣於那些堅韌堅持的人們！

遊麗江的茶馬古道篇9

國小三年級作文 ,847字

今天是我們全家來到麗江遊玩的第二天，這天的行程是到茶馬古道騎馬。以前交通不發達，茶馬古道就是以馬為主要交通工具的民間商貿通道。

車快開到目的地時，路上看到一個個大大小小的馬場，養馬場的馬可真多呀，有各種各樣的馬兒，有棕色，有白色，有黑白色等等；有準備在騎的遊人，有的已經昂首挺胸騎在馬背上的遊人，我們的心情又興奮又激動。終於下車了，我們迫不及待的跟著導遊來到接待我們的馬場。許多馬伕馬上朝我們圍了過來，這裡的馬每匹都很神氣，我對著這匹馬摸摸對著那匹馬摸摸，我都不知道該選那匹好了。最終接待我的馬伕幫我選了一匹適合我騎的粽色小馬。媽媽選的是一匹白色的馬，比較高，據馬伕奶奶說：媽媽騎的馬叫“白子。”爸爸因為妹妹不敢騎只能留在馬場了。

騎著馬兒出發了，剛開始我緊緊的牽著繩套，跟牢媽媽的步伐，我看媽媽也好緊張。媽媽又想拿手機轉過身給我拍照，又擔心馬兒跑太快不敢轉身。此刻，我們都不敢輕鬆的欣賞路邊美麗的風景，感覺好剌激，但又不危險。馬伕告訴我們：上坡的時候儘量往前靠，下坡的時候儘量往後靠，雙腳蹬緊就可以。一路上，馬伕們還輪流唱著山歌，逗著馬兒。說說笑笑，心情很快就放鬆下來。習慣了後，我們慢慢欣賞起原始森林的自然美景，聽著馬伕講解古代馬幫人的艱辛與勇敢。

茶馬古道是一條很窄的林中小路，路的兩旁時而是茂密的灌木叢時而是稀稀鬆鬆的樹木。馬兒馱著我們一顛一顛的慢慢走著，有時很調皮，想著去超越其它馬兒，有時又似乎很有紀律性，比如馬伕喊聲口號：它們都會集體停下來，或著一起向前走。路途中，馬兒還一起集體拉小便呢，真有趣，逗得馬背上的人們哈哈大笑。馬伕還時不時的與馬兒說些簡單的英語，遊人們都笑著說：連馬兒都走向國際化了。後面的行程越來越順，媽媽也拍了好多照片，快到終點的路段，因為路寬起來，我們騎的馬兒還小跑了一會，真是太刺激，太興奮了。

到了終點，我們整整騎了二個半小時的馬了，這是我第一次騎這麼長時間的馬，感覺真是太有趣了，直喊著：我下次還要來騎。美麗的茶馬古道，再見！

茶馬古道篇10

國小六年級作文 ,791字

今天，我們去了茶馬古道那柯里驛站。茶馬古道興於唐宋，盛於明…明…清（忘詞了。流汗……），二戰中後期最為興盛。它主要分佈於陝甘、陝康藏、滇藏……（滇藏啥呢？大裂谷？哦，是大峽谷。）

這是我在背鄭可伊準備的資料，我也提前做過小課，聽說“那柯里”為傣語發音，“那”為田，“柯”為橋，“裡”為好，雖然翻譯過來每個字我都認識，但是連在一起我還是不太明白是啥意思，多說無益，還是讓我們開始今天的旅程吧。

我們今天先去了榮發馬店，還沒進店門就看到了一幅對聯“關山難越誰為主，萍水相逢我做東”，看到這你們是不是就已經感受到了店主的熱情好客？還沒完呢，我們繼續往下看。一進門我們就發現了許多以前的馬幫用具，琳琅滿目。裡面的店主——李天林老爺爺耐心的為我們一一講解，“這個石水缸是這樣用的……”我們聚精會神地聽著。李天林老爺爺於2008年11月18日和習主席握手留影過，我們為了沾光也擺著同樣的pose一一和店主握手，然後大家都笑著說：“我們這也是間接和習大大握手了喲”。

我們告別榮發馬店後，遊玩中途，天公不作美，下起了陣雨，大家只好去到古道里的書院看書避雨，不過這裡的書店好有特色啊，安靜又溫馨，在裡面看書很舒服。

我把書店的《腦經急轉彎》洗劫一空，抱著一堆書窩在書店一角安靜地看著。慢慢看，看完一本放回去，接著看下一本。時間就這樣流逝著，我偶爾看看外面飄著的小雨，聞著潮溼又清新的空氣，泌人心脾。這時候想起了爸爸常說的一句詩——偷得浮生半日閒。應該就是這種感覺吧！

茶馬古道篇11

國小五年級作文 ,759字

那柯里驛站是茶馬古道上的一個驛站，位於普洱市。以前，普洱是茶馬古道上獨具優勢的貨物場地和中轉集散地，有著悠久的歷史。你們知道茶馬古道的名字由來嗎？古代，人們把茶葉運到西藏去換馬，經過的古驛道就叫“茶馬古道”。

進入那柯里驛站，剛走了一會兒，我們看見了“馬跳石”。“馬跳石”是一處斷崖，下方是洶湧的河水，若失足掉下去，不是粉身碎骨，就是葬身魚腹！相傳，古代有兩位富家小姐遭到土匪追殺，小姐們逃到河邊，被土匪逼上了斷崖，眼看著不是墜河，就是落入土匪之手。危急之時，一匹馬駒揹著她們跳過斷崖，“馬跳石”也因此得名。

不遠處，是榮發馬店。馬店相當於今天的4S店和服務區。榮發馬店的老闆是一位老爺爺，他戴著眼鏡，長著白花花的鬍子和頭髮。他熱情地給我們介紹了古時候人們使用的馬具、水壺、飯盒和彈藥袋。馬店旁邊有個水車，據說這個水車是用來給打鐵的爐子鼓風，要給馬釘上蹄鐵，爐子一定要燒得紅通通的。

走到半路，下起了大雨，我們急忙返身奔向風雨橋，卻意外發現了一個書店！為了打發時間，我們鑽進了書的海洋。在書店裡，我意外發現了一本很好看的書：《蟒蛇巴布》。

當晚，我們到達建水（古稱臨安），住在古城內的臨安客棧。客棧古色古香，進門是個院子，院子裡有個水池，養了幾條魚。這裡的屋頂很特別，從屋簷處可以看出是一根橫樑一根豎樑這樣交替搭建成的，屋簷下還有精美的圖案和裝飾。媽媽說這是中國傳統建築中最經典的樑柱和斗拱結構。

那柯里驛站和建水古城都是歷史悠久的古蹟，這，都是幾代人嘔心瀝血建造的！從房屋的精美和規模的巨集大來看，這兩個地方歷史上一定是熱鬧非凡、車水馬龍、人來人往。我們一定要保護好這些古蹟，讓無數年之後的人還能看到這巨集偉的樣子！

那柯里驛站茶馬古道篇12

國小五年級作文 ,617字

今天的太陽實在是太熱情似火啦，一大早我就被晒得大汗淋漓，衣服都被汗水打溼了。

不過，當我們來到歷史悠久、風景優美的茶馬古道——那柯里驛站，卻又突然下起了瓢潑大雨，把正在遊覽的我們殺了一個措手不及。唉，這裡的天氣可真是變化多端啊！

我們頂著烈日走進了那柯里驛站裡的榮發馬店，這可是有著近200年曆史的老店了。門口貼有一副對聯：“關山難越誰為主，萍水相逢我做東。”寫出了山裡人的好客和淳樸，我連讀了幾次，感覺特別豪邁，蕩氣迴腸。馬店裡有很多以前才使用的舊物品，石水缸、已經破舊的油燈、馬駝子等等，這些物品都在無聲訴說著馬店當年的繁榮盛景。據說，店主李老先生曾經和習主席握過手，於是我們抱著好奇的心態，輪流和李老先生握手，說不定能沾點福氣呢。

從榮發馬店出來，繼續往前走沒一會兒，就下起了黃豆般大雨，並且越下越大。為了避雨，我們爭先恐後跑進了風雨橋，發現這裡別有洞天，居然還隱藏著一個雲上書院，我簡直太驚喜了！我和小夥伴們輕輕走進書院裡，裡面很安靜，擺放了幾張古樸的木桌和木凳子，牆壁邊上有幾個書架擺滿了書籍。我靜悄悄地走到一邊書架，挑選了一本《老媽變小孩》的書，就一屁股坐在飄窗上津津有味地看了起來。裡面講訴的是老媽為了給孩子做榜樣，變成小孩子後發生的故事，非常有趣。雨停的時候，媽媽來叫我們去吃飯，我都看得不想離開了。

我真的超喜歡這個地方，有山有水有書。如果你也想了解，就來看看吧！

遊走杭徽古道篇13

國小四年級作文 ,775字

2016年4月3日，春雨綿綿，我和爸爸媽媽相約羊羊一家一起遊走徽杭古道。

走到山腳，我抬頭望去，發現這兒的山真高啊，好似一片波瀾壯闊的大海，層巒疊嶂，有起有伏；這兒的山真連綿啊，一眼望不到頭，好像走上一年也走不完；這兒的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，彷彿一不小心就會摔上一大跤。山中迴盪著一陣陣動聽悅耳的鳥聲，形成了一道美妙的樂曲。我對徽杭古道更加喜歡、嚮往了！

帶著興奮與激動，我與爸爸媽媽一起向山頂前進。一路上，我看見桃花、迎春花爭奇鬥豔，形成了一堵五彩繽紛的花牆，每過10米就有一顆綠得“流油”的大樹，如同一個個徽杭古道的守護者；我聽見鳥兒們說悄悄話發出的“嘰嘰喳喳”聲，小溪的“叮叮咚咚”聲，還有小朋友們快樂的“嘻嘻哈哈”聲。我覺得這段古道太美了，不但風景秀麗，各種婉轉動聽的聲音伴隨著我們前行，而且山間雲霧繚繞，加上濛濛細雨，為徽杭古道披上了一層輕紗。在這樣一個“神仙之地”裡環遊，我充滿了無限前進的動力！

到達山頂，我們休息了片刻，就前往今天的終點站——山腳。往山腳的路，是一條陡陡的斜坡，我一心想著好玩，正準備衝下去時，爸爸拉住我說：“涵涵，上山容易下山難，可別掉以輕心哦！”我想了想，與其這樣匆匆忙忙跑下去，不如與爸爸媽媽一起慢慢欣賞路邊風景。事實證明，我的決定是對的。在蜿蜒無盡的小路上，我看見了難得一見的瀑布。白花花的水，時而平緩地流著，時而濺起浪花；那水花也是形態不一，像白雲，像白馬，像兔子……真是變化多端吶！我把手伸進水裡，流動的水感覺像蝌蚪在蹭我的手，癢癢的，好玩極了！

落日的餘暉染紅了大地，我們與徽杭古道告別，回家了。

成長走馬燈篇14

國三作文 ,1547字

窗框上懸掛著我心愛的走馬燈，每次與微風的親密接觸，總能讓走馬燈幸福的搖擺一陣。牽動走馬燈的是風，而牽動心的又是什麼？是在泛黃的書頁上閃耀的青春，抑或是從幼稚開始蛻變的成長？

有人說喜歡回憶的人，其實都是在尋找點點滴滴已逝的幸福。在心中重拾起舊日的光景，然後將它拼湊，又讓它慢慢湮開，我願把它叫做回憶。時間齒輪將走馬燈迅速倒退到十年之前，然後又開始它蹣跚的步履……

第一圈—快樂童年的味道

童年總是最美好的，而記憶中的香樟樹總是難忘的，一直還存有它的味道—那是童年的味道。偶爾風起的時候，大把大把的葉子飄落到院子中，把煩惱存積在地裡，厚厚一疊。兒時的我總喜歡和幾個小夥伴手拉著手，閉著雙眼，圍著香樟樹轉圈圈，就像走馬燈。如此愉悅，那麼天真，那麼爛漫，猶如絢爛的牽牛花，只要面朝著陽光，總不吝嗇甜甜的微笑。記憶在我們的腦海中永遠單純，間或著溼漉漉的感覺，容不下一絲的煩惱，卻盛滿一整個世界的快樂。記得當時年紀小，你愛談天我愛笑，雲過樹梢鳥在叫，夢裡花落知多少？

第二圈—懵懂少年的舞蹈

腦海中的鞦韆，在成長的河塘邊晃盪，那些記載青春的詩句在波光粼粼的湖面上閃光。而我，雖已不是當初那隻懂得玩鞦韆的孩童，卻仍然在青春年少這個光怪圈子裡跌跌撞撞，不停地打轉，有時也會摔得鼻青臉腫，就像一支獨旋舞，觀眾是我，舞者也是我，連那所謂喝彩的掌聲也只有我在那寂寞的角落裡孤掌難鳴。成長又恰似一個迷宮，雖然深刻的知道有出口，卻又像隔著千山萬水，而這個冒昧的闖入者，也只有自己一個。一直在徘徊，一直在彷徨，徘徊在成長的街口，彷惶在成長的河邊。

第三圈—煩惱伴隨著長大

“汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭，吳山點點愁。”不知從何時起學會貪婪，開始一味奢求，可希望總伴隨著煩惱。倘大一個青春國度，燦爛總掩蓋不了幾絲憂愁的季雨。“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”為了幾瓣落花，卻常常潤紅了眼眶。才下眉頭，卻上心頭，又迅疾演變成剪不斷理還亂的煩惱，而我卻來不及閃躲。

煩惱著趕快長大，煩惱著回到從前，煩惱著如此矛盾。不知道陳君是否還記得“念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”卻又懷念起“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”在這個尋夢的季節，我像一隻候鳥，煩惱憂傷的影子早就刻進我燦爛的青春眸子，目光長滿了羽毛，卻依舊飛不出重重疊疊的眉黛，我明白煩惱也跟著一起長大。

第四圈—心情變幻著追求

發現自己蛻變開始驚喜，卻又夾雜著些許失落，些許惆悵。一步一步地成長，那心中僅存的簡單早已深埋在心底，彷彿不復存在，卻擁有著更多的樸質而不失美好的東西。我渴望它，而且更需要它。此刻在我眼中你會發現平平淡淡才是真，實實在在才是美，臃腫的表面已不是絢麗的旅程，唯美的勾勒才是低調的華麗，或明或暗，或深或淺，那全是嚮往和追求最真的輪廓。眼角的餘光折射出好多溫馨，是珍惜，是付出，是善良，它們交錯著整齊，追求著變幻，儘管同樣煩惱著、快樂著，就像不停歇的走馬燈，不知道下一秒將定格在何處，卻還是一味的追隨。

第五圈……

第六圈……

“故事從一雙水晶鞋開始，那時候灰姑娘還沒有回憶，不知道小公主有多美麗，直到伊甸園裡長出第一株菩提，我們才在天鵝湖中開始尋覓，尋覓。”微風轉瞬即逝，而窗框上的走馬燈卻依舊在轉動著，恰似我的成長仍在不捨晝夜，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”只是灰姑娘是在尋找心中的奇蹟，而我，又在尋求著什麼？祕密全傾注在我的成長走馬燈裡。

歲月的流逝在成長的藍圖中劃滿快樂的記號，一點一滴的期待，在心頭流淌，即便曾經纏繞過煩惱，那也是香茗中的苦澀，成長中的美好。珍貴的成長珠鏈，得由自己慢慢串好，有快樂，也有煩惱，一路上，我都會在走馬燈下虔誠的祈禱。

第七圈……

第八圈……

愛的味道———走過那場父愛雨篇15

愛的味道———走過那 ,937字

世上有這樣一種人：小時候，他是你心中的大英雄—他陪你玩耍、陪你打鬧，被媽媽罵後陪你一起受罰；長大後，他變得沉默，他做得多說得少，以至於懷疑他不再愛你。這種人，有個偉大的名字—“父親”，世上最愛我們的男人。

我的爸爸，1米72的個頭，瘦瘦的，媽媽總愛說他“長油條”。哎，這身材在男人堆裡真的一點也不出眾，但我挺慶幸，用媽媽的話說是接了他的代—苗條，這種“狂吃不胖”的身材在女孩堆裡是可以拿來炫耀的資本；除此之外，就要數他臉上淡棕色的雀斑最取彩了，用“滿臉雀斑佔臉頰”來形容一點也不為過，可他卻總愛說這是智慧的結晶。

對於他的愛，我是不是有點“後知後覺”呀！說實在的，我該好好感謝那場雨，是它讓我醒悟，讓我明白我有一個多麼愛我的爸爸。

“雨越下越大了！”坐在我旁邊的王琴無奈地看著窗外說。“是呀！”這是兩個沒帶雨傘的孩子之間無奈的對話。

他會來嗎？不會的，今天他有節課要上，怎會抽出時間來呢？可我還是傻傻的等著他。教室的窗戶關的死死的，可我仍感到涼風刺骨。“走了！”王琴被她媽媽接走了，對面教學樓的燈都熄得差不多了。

“再不來，我就走了。”我自言自語，我多麼希望下一秒會有個撐傘的人站在我身旁。也不知是我感動了老天還是咋的，爸爸就在此時真得出現在我的身旁，他撐著一把傘，把我摟到肩旁。

“出來太急了，找人借的傘……”爸爸解釋著：“等久了吧……”

“那還用你說”我吼道：“別的同學都走了，就只剩我一個，你就不能快點……”

他有些手足無措，嘴裡像是在說著什麼。我有意遠離他，可他卻把我摟得更緊，傘不大，兩個人擠擠也夠，可他把傘刻意向我這邊傾，他左半邊肩膀全都露在了外邊。

“爸，你好點打傘……”爸爸以為我淋到了雨，乾脆將傘打到我頭上，自己直接向小賣部跑去……

我看到，爸爸的背部已經完全被雨淋溼了，褲子全是水，就像是拖著重物，每走一步都是那麼艱難，何況跑呢？

他跑到小賣部，衝我揮了揮手，笑著，我撐著傘，跑上前去，笑著把傘遞給他，“給我打傘……”他接過傘，我刻意的靠近他，一路向家走去……

那個傍晚，下了場父愛雨，是它讓我明白“最美的不是下雨天，而是讓你躲雨的屋簷”，而爸爸就是我的屋簷，永遠永遠的屋簷……

古道茶趣篇16

國小五年級作文 ,563字

陶宴嶺古道群山巍巍，綠樹成蔭，流水潺潺，風景如畫，是個遊玩的好地方。四月的一天我們去了那裡。古道兩旁種有茶樹，形如灌木，嫩芽新綠點點。翻過山嶺更是出現一大片一大片的茶園。

我仔細端詳茶樹，它的葉子呈深綠色，枝叉上冒出許多星星點點的青色嫩芽。嫩芽細細尖尖，翠生生的，甚是惹人喜愛。葉片周圍還有一圈細密的鋸齒。爸爸過來教我採茶的方法：先用左手抓住一根茶枝，用右手的大拇指和食指捏住嫩芽的葉根，輕輕一擰，就能聽到脆響。然後順著枝條，將同一根茶枝上的嫩葉一一摘下，這樣採的茶既快又好。我們把採下的茶葉裝進袋子，不時開啟，茶香陣陣，沁人心脾。

沿著古道邊走邊採，不覺就到了新聯村。我們看見村民的家裡也攤著許多剛採的嫩茶，聽爸爸說這是在給茶葉“殺青”。村民在家門口生好爐灶，架起一口大鐵鍋，準備炒茶。但見炒手們用小火燜炒，用手把茶葉不停地翻來滾去。炒至變色，放到陰涼處展開晾涼，這樣茶葉就可以用來泡著喝了。

熱情的村民邀請我們一起喝茶，新炒的茶葉在沸水中徐徐展開，像一個個嬌羞的姑娘展開雙臂，翩翩起舞。不一會兒就能聞到淡淡的、清新的茶香。聽說茶是中國特有的一種健康飲品，色香味俱佳，果然名不虛傳。據說它能提神醒腦、解毒醒酒、降火明目，有極佳的保健功效。

採茶、炒茶、泡茶，讓我感受到茶葉樸素且神奇的魅力，也驚歎於人們的智慧，真是不虛此行。

古道徒步之旅篇17

國小六年級作文 ,811字

徽杭古道，西起安徽省績溪縣伏嶺鎮，東至浙江省臨安市清涼峰鎮，全長約五十餘里，是古時聯絡徽州與杭州的重要紐帶。今年暑假，我和爸爸媽媽以及鄭佳悅姐姐一家，一起徒步穿越了那神祕的徽杭古道。

由於不是什麼名勝古蹟，暑假已快結束加上又是下午四點多鐘，很普通的景區售票處人不是很多，冷冷清清的，我不禁有些失望。

然而，進入景區大門，我們便被眼前的景色深深地吸引了，腳下的泉水是那樣的清澈見底，十分清涼，水流聲不是很大，聽著像古箏彈奏，很舒服。遠處的天空是那樣的湛藍，山川是那樣的青綠。這種景色，既雄偉，又親切，頓時令人心曠神怡。

接下來，大約走了一個多小時陡峭的山路，只見一隊隊下山的人們，他們汗流滿面，卻沒人說話。我想他們定是走累了，沒力氣說話了。我不禁又害怕起來：天哪，我們才走了五分之一的路程呀。我的小腿已經酸脹得不行啦。

一身身大汗，出了又擦，擦了又出。就在快撐不住的時候，山路轉了個彎，前面一個小瀑布。瀑布下面有個泉池，泉水有一人深，卻清澈得看見底下的小蝌蚪。池邊有個老奶奶在賣西瓜，老奶奶告訴我們，她每天上兩次山，每次只賣一隻西瓜和一些其他果蔬，都是當地新鮮的。我們被老奶奶的精神感動了，花了四十元買了半個西瓜，就當是幫她減輕點負擔。那西瓜吃到嘴又涼又甜，吃了覺得渾身輕鬆，充滿了前進的動力。

也許是西瓜的動力，也許是老奶奶的感染，接下來，我們在天色漸黑的山路上加速行走，絲毫沒有了累的感覺。不一會兒，就到了岔路口。走平坦的大路，要兩小時，而走崎嶇的小道，卻只要一半的時間。由於天色已晚，我們毅然決定過橋走小道。小木橋由五根木棍拼成，兩邊沒有欄杆，走上去還有些搖晃。過橋時，我十分害怕，幸好有姐姐的陪伴與鼓勵。過了橋，我們開始走登山的小道，路很窄，只容得下一人行走。一路上不見其他人影，只聽見蟲鳴和鳥叫，聽得人毛骨悚然。但轉念一想，老奶奶年近七旬還能堅持下來，我為什麼不行。我鼓起了勇氣，克服了困難，終於到達了勝利的頂峰。

再遊霞客古道篇18

國小三年級作文 ,651字

春暖花開的時候，我曾來過霞客古道，今秋時節，我們又相逢了。

剛踏上古道，我放眼四望，看到青山變成彩色的了，有深綠，有淺綠，有黃的，還有紅的……雪白的雲朵在山後緩緩飄蕩，在陽光的照射下，它好像並不是山，而是彩色的天島。

隱約地聽到一陣熟悉的樂曲，仔細再聽，啊，是小溪！我二話不說，扛著水槍，向溪邊快速跑去。

我讓水槍吸足水，再向遠方的大石頭射去。溪水碰到石頭後，濺起了晶瑩剔透的水花，然後又迅速地彈回水裡。我忍不住想，溪水和石頭會說了什麼話呢？邊想著邊走回媽媽身邊。

我們正走著，突然一個小男孩跑到我們前面，身上扎滿了蒼耳，我覺得好有趣，便也往自己腿上扎。

我故意拿著個蒼耳，輕輕拍拍媽媽的背，蒼耳便聽話地粘了上去，我則在旁邊咯咯笑。可媽媽並沒有反應，我很失望。

走到半山腰，有一汪清泉，我把水槍放在水面上任它像小船一樣飄蕩，這是我們和古道告別的船隻。水槍吸足了水，我們準備回家了。

回來的路上看到幾隻大公雞，我眼睛一轉，臉上飛過一絲狡猾的笑，心裡有了主意。我舉起水槍，踮起腳尖，向一隻跳出圈欄的大公雞慢慢逼近。那隻公雞挺著胸，傲慢地抬起一隻腳，又放下，向前面走去。我見時機已成熟，便做好開槍的準備。

“噓—”水槍開炮了，不偏不倚地射到大公雞身上。它怒了，嘴裡不停地“咕咕咕”叫，張開翅膀，跳到籬笆裡，我趁機溜回爸爸媽媽身邊。

我坐到車裡，再次望向天空。這時候，已是傍晚，溫柔的夕陽照向霞客古道，美麗的古道已是彩色的金山。山的輪廓，就像一條彩龍，盤旋在天邊。我默默地對古道說：“再見！再見！”

春遊走馬塘篇19

國小二年級作文 ,391字

週末，爸爸開著車，帶著我和媽媽去走馬塘春遊。

車子駛入了姜山，首先印入我眼簾的是一排排的草莓大棚，原來緊閉的大棚，現在都已經開啟了一個個小窗戶。棚外有很多人在賣草莓，紅豔豔的草莓饞得我直流口水。

車子緩緩地向前行駛著，路兩邊出現了一片片金黃色的油菜花，就像撒了一地的金子，景色好壯觀！於是我們下了車，走進了油菜花地裡，我聞到了一股清香，讓我心曠神怡。我發現這些油菜花長得可高了，我已經完全被淹沒在裡面了，只有爸爸還露出了一個頭。忽然，我聽到了嗡嗡聲，循聲看去，原來是可愛的小蟲子在油菜花這個大舞臺上唱歌、開舞會呢！我正想伸手去摘油菜花時，爸爸擺擺手，阻止了我，並告訴我，等油菜花謝了，就會結出油菜籽，油菜籽可以榨油，菜油是綠色健康食用油，所以我們不要去摘它。我聽了使勁點點頭。

後來，我們又參觀了中國進士第一村，在這裡曾出現過76位進士，我下定決心要向他們學習，將來做個有出息的人。