創可貼相關作文20篇
珍藏的創可貼 篇1
國一作文 ,690字珍藏是兩個普普通通的字，但珍藏的東西往往都包含著一份感情，一個創可貼被我珍藏了起來，就像珍藏了一段回憶。
創可貼，顧名思義，受傷的時候貼在傷口上的膠條，可在我心裡並不那麼簡單，這個創可貼曾帶給我溫暖的感覺。八歲那年的事，我也因此懂得了什麼是愛。
那年，我剛開始學習騎自行車。我每天都練，可七八天過去還是沒有學會。正當我想放棄的時候，隔壁的老太太站了出來，鼓勵我說：“加油，孩子，這世上就沒什麼幹不了的事情。”說著，老太太還用力在後面替我扶著。頓時，我似乎有了底氣，拼命蹬著車子，完全沒想到後面扶著的老奶奶。後來想來，也不知道老人是怎麼跟上我的速度的。折騰了兩天後，我終於能自己騎很長的一段路了。雖然那時候個子矮，剛剛能夠得著車座，我還是扭著屁股騎到老太太面前去炫耀，得意得絲毫沒有想到她的功勞。
沒過兩天，我就因為把自行車騎到了一條石子路上而狠狠摔了一跤，站起來感覺腿上疼痛難忍，再一看，竟然有一個很大塊的傷口，雖然只磨了一層皮，但還是能看見裡面模糊的血肉。我慢慢推著車子往家走，走到老太太家門口，被她看到，也不多說就扶我到床邊，找出藥水給我消毒。經過了幾分鐘的清洗和塗抹已經沒有原先那麼疼了，但我還是忍不住哭了起來。老奶奶趕緊安慰著我，將一個創可貼撕開貼在我受傷的地方，就像學車時眼前老人的鼓勵和幫助一樣，讓我心裡一陣暖意。
幾天以後，我的傷口逐漸好轉，已經不再需要創可貼了，但我不想扔掉它，我把這個創可貼認真清洗後，放在了一個盒子裡。
現在，傷口已經痊癒，老奶奶也去世了，但看到盒子裡的創可貼，我還是時不時會想起八歲那年學車時在車後扶著的老人，想起給我的傷口貼上創可貼的老人。
愛的創可貼 篇2
國二作文 ,719字青春期，是充滿快樂、好奇的時期；是多姿多彩，充滿生命活力的火花；是奏出動聽旋律的音符。但是，青春期也有叛逆期，我就常常因為一些小事與父母產生矛盾。
那一天早晨，我像往常一樣，揉著睡眼惺忪的眼睛來到餐桌旁吃我最愛吃的早餐—荷包蛋。
經過廚房的時候，意想不到的一幕發生了—我看見媽媽一手拿著鍋鏟，另一隻手在鍋裡好像挑著什麼。我頓時火冒三丈：這個媽媽到底在搞什麼啊？把手放進鍋裡一點都不衛生，是不是想讓我拉肚子啊？
媽媽麻利地把煎蛋盛入碟子裡，扭頭一看，發現我正站在廚房外，親切地說道：“女兒，蛋煎好了，快端出去趁熱吃吧！”我生氣地說道，“你都碰過了還讓我吃，那麼不乾淨！”“不是，女兒，是因為……”媽媽還沒說完話，我便從餐桌旁的櫃子取出一瓶牛奶，怒氣衝衝地摔門上學去了。
傍晚回到家，我故意避開媽媽的視線，對媽媽的一舉一動不理不睬，揹著書包徑直走向我的房間，關上了我平時都不關的房間門。門外傳來一陣輕輕地嘆息聲，我沒有在意，放下書包開始寫我的作業。
寫著寫著，忽然，我的思路被門外的一陣輕微的聲音打斷了，我扭頭一看，發現媽媽正站在我房間的門口，手裡捧著一杯熱牛奶。我正想發脾氣，卻發現媽媽的手指纏著創可貼。
我驚訝地走到媽媽面前，問道：“你的手怎麼了？”媽媽笑了笑，說：“沒事沒事，只是早上給你煎蛋了時發現有蛋殼掉進鍋裡，一時太急伸手進去，不小心燙到了而已。”我眼眶一熱，原來，媽媽是為了我才這樣做的！慚愧的淚水便不爭氣地流了下來。媽媽為了我而燙傷了手指，可我卻向她發脾氣，真不應該啊！
青春期總有叛逆期，每每想起這件在叛逆期中的事，我都會感到慚愧不已。在成長必經叛逆期中，我們要控制好自己，好好地對待身邊的每一個人。
神奇的“創可貼” 篇3
國小三年級作文 ,462字小明是三年級的學生了，老師要求大家用鋼筆寫字。一、二年級時用鉛筆寫字，如果寫錯了，可以用橡皮擦掉。小明因為作業寫得乾淨、整潔，每次都是優。
現在用鋼筆寫字，出現了錯誤，小明只好勾掉重寫。因為塗塗抹抹的，作業看起來很髒、很亂，小明被老師批評了很多次，小明每次寫作業時都很苦惱。
一天，小明在寫作業的時候，媽媽走了過來。她遞給小明一個白色的小盒子。小明開啟盒子，看到裡面是一張長長的白色紙片，紙片上貼滿了一張張小小的正方形和長方形的白色貼紙。小明問媽媽：“你給我這些小貼紙做什麼？它們又沒有漂亮的圖案，貼在書上也不好看啊！”媽媽笑著說：“這些小貼紙的作用可大著呢，它不但可以治療你的煩惱，還可以讓你的作業變得整潔乾淨。”媽媽接著又說：“這些小紙片叫修正貼，如果你寫錯字了，可以把它貼在錯字的上面，再將正確的字寫在貼紙上，你的作業就不會再出現塗塗抹抹了。”
聽了媽媽的話，小明開心的跳起來。他突然想起每次自己的手不小心割破了，媽媽都要在他的傷口上貼一個創可貼，傷口很快就會好。現在，媽媽送給他的這些修正貼不就是漢字寶寶的創可貼嘛！
創可貼 篇4
國小六年級作文 ,740字我在溫州少年宮的聲樂班認識了一位和我十分要好的夥伴，他的名字叫—陳伯翰。
陳伯翰是一位鬼小子，大圓臉，走路時還挺著一個大肚子，他的大腦袋裡卻裝滿了鬼點子。這些鬼點子加上他那生動的面部表情，不僅會讓我和同學們捧腹大笑，有時他也會讓嚴肅的老師也忍不住笑出聲來。
有一次，我和他一起騎自行車去山上玩，這一路上我們有說有笑，我彷彿看見我們兩個人的自行車在太陽光的照耀之下，散發著友誼的光芒。我們一邊騎車一邊歡快地說笑著，陳伯翰的幾個笑話令我不得不停下車來捧腹大笑，這時的他也會停車陪我一起傻笑。在下山的時候，我想嘗試一下跨越樓梯的飛躍，可是，在我落在地面的那一瞬間，意外發生了——接近200斤的我和自行車在地上發出了“咚”的一聲巨響，我連人帶車撞到了牆上。雖然自行車前後輪的快速摩擦幫我減少了大部分的衝擊力，但我還是不可避免地受了傷。陳伯翰看著倒在地上抱腿痛哭的我，又看了看倒在地上的自行車，便立刻明白了是怎麼回事。他二話不說，拿出了自己準備的創可貼，貼在了我的腿上，我看著他那認真的樣子，心裡流出了一股暖流。貼完了之後，他又給我塗上了加速傷口癒合的藥膏。之後，我們倆個慢慢地、一步一步相互扶持著走到了山下，準備騎車回家。因為我的小腿受傷，所以騎車的速度大不如以前，陳伯翰倒是騎一段路，停一段時間等候，一直刻意地放慢自己的速度，等待我追趕上來。然後我們再一起往山下騎去。他這小小的舉動深深地感動了我。
等我想再一次約他一起去騎車時，他已經不再在少年宮學習聲樂了，我覺得十分可惜，因為失去了一位十分要好的夥伴。如果我可以再次見到他，我想對他大聲地說：“謝謝你！”
摔傷是一種傷痛，是夥伴的友情讓我溫暖。
友誼的創口貼 篇5
國小六年級作文 ,654字它，就放在我的小桌角上。每天放學，我都會去看看它，並會心的笑笑，它是一張友誼的創口貼。
在快樂時，朋友會認識我們；而在患難時，我們會認識朋友。
從枕頭中抬起頭來，就為迎接新的一天。我背上書包，跨進校門，等待著鈴聲響起。
時間過得飛快，如同沙子穿梭於沙漏中一般，一晃眼就到了下午的體育課同學們如同一群瘋狗，瘋也似的衝向操場，在老師的指揮下排成一列整齊的隊伍。還不到4分鐘，就覺得自己已經融化了，汗珠大滴大滴地從額頭上滾落下來，融入乾燥的泥土之中。
“解散！”老師一聲令下，原先整齊的隊伍頓時亂成一鍋粥，都朝著器材室蜂擁而入。
我和她各拿了一對高蹺，在綠草如茵的大樹下玩起了走高蹺。突然，我的手一鬆，腳就滑了，一屁股坐在了塑膠跑道上。“哎呦—”我一聲慘叫，她見了，連忙把高蹺扔在一邊，衝到我身旁，握住我的手臂，試圖把我扶起來，可是剛扶起一點點，便又捂著膝蓋坐了下去。她見情況不對，晃著我的手小吼著：“你怎麼了？你怎麼了呀？是不是膝蓋受傷了？快告訴我呀！”她急得淚水不停地在眼眶中打轉。
如果說實話她會很傷心的吧，可是看這情景，她應該已經知道了吧，那也就不必隱瞞了吧……好，就這麼定了！我湊到她耳邊悄悄地說：“是的，不過沒事了。”她看看我，我衝她笑了笑。
她急了，忙將我褲腳捲起拿出一張創口貼，輕輕貼了上去：“下次要小心點，不然又會受傷的。”
“嗯！知道了。”我嬉皮笑臉的，似乎一點也不在乎，“我不會再讓你擔心啦！”
友誼創口貼因此得名，它就放在我的小桌角上，每天放學，我都會去看看它，並會心的笑笑……
最後一枚創口貼 篇6
國小六年級作文 ,685字“啊！這怎麼搞的？誰弄的？”我望著王子函逼問道。
上課前。
“大家把座位搬一下，我們下面來考試！”數學老師輕鬆地說。
“唉—”全班哀聲一片，這時我看見前桌的前桌轉身揮舞了一下自己的“細菌爪子”，而且帶著狡猾、邪惡的眼神。啊！不好！
我心裡一抖，連忙拍著前桌—王子函的肩膀。“你前面那位在幹嘛？”她沒吭聲兒，我鍥而不捨，繼續拍著：“喂喂，你怎麼啦？”她依然不吭聲，可她的肩膀抖動了一下，似乎是想搖搖手，我一臉茫然，停止了拍打詢問。
這時她的同桌杜小西看了看她，又看了看她的手，快速追問：“王子函，你的手……”王子函的手怎麼啦？我探了探腦袋，可看不見她的手；我猛地一站起，看見了一個鮮紅色的、像水珠一樣的氣泡鼓在她的手背上—是血！鮮血似乎要從手背上湧出來一樣，我的嘴張成了o字型，瞪大了眼，驚訝地望著那團血泡！
我呆呆地坐下來，怎麼辦？怎麼辦？她肯定疼死了啦，我看著都疼，心裡慌慌的，手腳都麻了！記得上學期我跳繩的時候把手給磨破了，真心疼死了，回家外婆心疼地給我貼上了兩個創口貼，還往我書包裡塞了幾個！嗯！創口貼！我好像找到了救星，抓過書包，拉開拉鍊，應該還有吧？我把書包最外側的包翻了個底朝天！終於在角落翻到了一枚創口貼，這也是最後一枚了呢！不管三七二十一，我遞給了她，逼問道：“這怎麼搞的？誰弄的？”她看見了創口貼，也像遇見了救星一樣，小心翼翼地接了過去，指了指前面：“是他！李驍駿！”話中充滿了氣憤。我安慰道：“沒事兒，一會兒去校醫那兒，請校醫看看！”她點點頭，衝我微微一笑。
這最後一枚創口貼，送給了最需要的同學，真是用得有價值！
愛，可以創造奇蹟 篇7
國三作文 ,1194字四月，花香遍野，芳菲一片。就在這時，就在這一瞬間，雅安好似一匹脫僵的野馬一般，肆意地咆哮著！傾刻間，一座座平房轟然倒塌，一棟棟高樓夷為平地。僅僅幾分鐘呀，映入眼簾的是一處處廢墟連綿的慘狀，浮現眼前的是一幅幅無家可歸的畫面，繚繞耳邊的是一聲聲叫苦連天的哀號。
災難面前，我們是那麼的脆弱，那麼的渺小。然而，我們用愛，書寫了永恆的畫卷，我們用愛，創出了人間的奇蹟。
太多動人的畫面讓我記憶猶新，一個普通的農民工，身上的衣服已經破爛不堪，斑斑的血跡是那麼觸目驚心，可他，緊咬著牙關，強忍著傷疼，揹著傷員一步一步地挪向醫院。雖然我們不知道他姓什名誰，但他不為困難所屈服，自強不息的身影卻深深地鐫刻在了每個中國人的心裡。
忘不了那位母親，當瓦礫如同暴雨一樣傾斜，當大地天翻地覆的震動，當災民們都倉皇地逃離危險，唯她，匆忙地把在睡床的嬰兒救援，不顧一切地冒著生命的危險把嬰兒擁抱著。縱然她們母子倆遭遇不幸，但那母親寧願把自己的生命之火燃盡，也不會苟且偷生坐視孩子淪落的精神卻綻放著永恆的神聖光芒。這就是堅貞不屈的母愛啊！
雅安地震，深深地牽動著全國人民的心。
看啊，各級黨員領導幹部堅持人民利益高於一切，奮不顧身地投入到抗震救災工作中。清仁鄉大同村支部書記袁超，不顧身患癌症病情，24小時堅守抗災第一線。他們屹立著的身影，就像一根根擎天大柱，給了惶恐的災民們無窮的力量！
看哪，地震的浪潮剛剛掀起，人民解放軍和武警官兵以最快的速度奔赴災區投入戰鬥。無數的大學生、志願者、救援隊不顧自己的生命安危，紛紛奔赴災區運送物質，搶救傷員。他們奔波的身影，給掙扎在死亡線上的災民燃起了希望之燈！
無數的瞬間，無數的片段，在闡釋著大愛的真正內涵，在放射著人性中最美麗的光彩，這些瞬間和片段在珍藏進內心深處的時候，我淚流滿面。
今天，榮耀與災難並存的中國正蹣跚前行，坎坷無法擋住我們前進的腳步，反而更堅定了我們前行的信心；災難並沒有抹掉我們榮耀的光輝，反而更凸顯了我們民族偉大的靈魂。
亞里士多德說過：“愛是一切奇蹟的源泉。”在被災難的陰霾籠罩的土地上，每一刻都在迴盪著一組組愛的交響樂！我們用愛心和行動，譜寫著眾志成城的一個個堅強的日子！但是，平常的生活不需要我們有多麼感天動地的付出，不需要我們有多麼義無返顧的堅持，亦不需要我們有多麼轟轟烈烈的犧牲。我們只需要，把我們的愛心分出一些來溫暖可以溫暖到的事物，把愛心分出一些關心我們身邊需要關心的人，把愛心植入生活，灑向每個角落，用平凡去演繹真實生活中的文明和美好。
同學們，我們是早晨八九點鐘的太陽，我們是祖國未來的希望。讓我們同學間更加團結，更加友好；讓我們親人間更加相愛，更加和睦；讓我們所有的中國人以一種更加謙遜的姿態學習他人，以一種昂揚的鬥志接受挑戰，以一種堅韌的性格開拓未來。我相信，有我們大家共同的努力，祖國的明天一定會更加輝煌！中國夢的實現指日可待！
原來自信可以創造奇蹟 篇8
國二作文 ,1039字有信心的人，往往可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。
記得語文讀本里有一篇關於自信的課文講到了“皮格馬利翁效應”。哈佛大學的心理學家羅森塔爾在加州一所學校對這一經典效應進行了實驗：他讓校長隨機抽出兩位教師和兩個班級，並告訴他們是本校最好的教師，挑選出來的最好的學生。一年後，這兩個班級的學生成績是全校最優秀的。這也是著名的“羅森塔爾效應”。其實兩位老師並不是最好的，學生也未經優選。能獲得佳績無疑是因為兩位老師擁有能教好學生的強烈信心，兩班的學生也擁有學好知識的強烈信心。可見，在學習中、生活中，我們若能每天確認自己是很棒的，讓自信像陽光一樣佈滿校園，就能讓你獲得滿滿的力量。
就像李白，得意時他說“天生我材必有用，千金散盡還復來”，失意時也能大唱：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”
君子以自信修身健心。它可以如李白的仰天大笑，也可以如員半千的自命不凡，五百年黃河一清，五百年自有聖人出，我就是聖人啊！這樣的自信，讓普通人受不了，但正也是這樣的自信的人創造出了燦爛的盛唐氣象。
員半千、李白這些人，完全不受世俗的約束，什麼都想說，什麼都敢說，他們敢這麼張揚，敢於最大限度宣告和展現自己的才華，同樣也有賴於統治者開明的文化政策，在盛唐時代，像李白這樣的人，是一群人，他們都具有著爆棚的才華和超級的自信，這個自信看上去那麼耀眼甚至並不合群，但是，也正是這麼一群人乃至一代人的自信和奮發，才能夠創造出輝煌的盛唐氣象。
再說說不自信的人吧。尼克松就是一個因缺乏自信而毀掉了自己的政治前程的人。提到尼克松，就不得不提到水門事件，尼克松在大選中以歷史上最具壓倒性的一場優勢勝出獲得連任。他以贏得超過60%普選票的優勢擊敗麥戈文。所有人都對他寄予厚望。然而，尼克松本人卻很不自信，他害怕重蹈過去幾次失敗的覆澈。在自卑心理的作祟下，他幹了一件導致自己的公眾聲望直接跌人谷底的蠢事一吩咐手下的人潛人競選對手總部的水門飯店，在對手的辦公室裡安裝了竊聽器。這個醜聞震驚了整個世界，直接影響了他在美國人民心目中的地位。此事成了他一生都抹不掉的政治汙點。由此可見自信有多麼重要啊！
每一個擁有自信的人，都是懷揣夢想的人。他們高昂著驕傲的頭，用不可阻擋的光芒刺激著那些碌碌無為的自卑者。或許你身邊就有這樣的人，或許，你就是這樣的人。
自信是有主見的表現，越有主見的人越自信。價值產生信心，信心產生熱忱，而熱忱則征服世界，有了自信，我們就能毫無畏懼地面對一切困難和挑戰，就能堅定不移地開闢新天地，創造新奇蹟。
在體驗中創新 篇9
國二作文 ,1388字我是個熱愛科學的好奇寶寶，啥事都得親自動手做一做。這不，剛看到一本漫畫裡的主角在做水果電池，我的手又癢了……
“嗯，沒有檸檬，不知道可不可以用蘋果代替。額，我家裡貌似沒有銅幣哦，五毛錢可以嗎？”就在一長串的不確定中，我勉強湊齊了所有的物品：三個蘋果，三枚五毛錢，3顆鍍鋅的螺絲釘，4根導線，一把小刀以及小的紙質貼上標籤，低電壓驅動的發光二極體，一個黑色不透明的膠捲殼再加上一個釘子。好！一切準備就緒！本大神要開始發功了！
只見我伸出了一隻充滿力量的手，把所有的蘋果都揉了一遍，使它們變成一個個“軟妹子”使它的果汁更加豐富，然後我又小心翼翼的將一顆鍍鋅螺絲釘擰進一個蘋果的大約1/3處。接著使用小刀，小心的在蘋果另一邊1/3處切開一個1釐米的切口。嗯，差不多了，我滿意的點點頭，拿起一片亮閃閃的五毛錢慢慢的插入蘋果。直到硬幣的一半都在蘋果中。反覆如此，一共做了三個這樣的蘋果。接著，使用導線和夾子，將第一個檸檬上的螺絲釘與第二個檸檬上的硬幣連線在一起，以此類推，這樣就將三個蘋果電池連線在一起了。同時也給第一個硬幣和最後一顆螺絲釘連上帶夾子的導線。最後，給連線到第一個硬幣上的夾子標上“+”並給連線到最後一個螺絲釘上的夾子標上“-”。像真正的電池組一樣，蘋果電池組也有正極（+）和負極（-）。
嗯，話說，怎麼才能知道它真的通電了呢？先使用釘子，小心的在膠捲殼外邊大約在一半高的地方鑽出兩個小孔。接著，給一個小孔標上“+”另一個標上“-”。
將LED的管腳彎曲成向外的平滑曲線。然後近距離仔細觀察LED。它基本上是圓的。但是，如果將它傾斜到特定的角度，我就看到在一個管腳的附近有一個扁平的表面。離這個扁平表面最近的管腳就是負極。在照片中，左邊的管腳是LED的負極。
再將LED的負極管腳與標有“-”的膠捲殼上的小孔對齊。將LED塞入膠捲殼。使LED的負極管腳穿過標有“-”的小孔，然後使另一個（正極）管腳穿過標有“+”的小孔。
接著將管腳從小孔中拉出來並檢查以確保它們與標籤所標示的一致。也給膠捲殼的頂部加上標籤。確定LED朝向我們。
準備好一切等待最後一刻的來臨。使含有LED的膠捲殼標有“+”的一邊對準檸檬電池組標有“+”的夾子。將檸檬電池組標有“-”的夾子靠近膠捲殼標有“-”的一邊。
現在一切準備就緒！將LED的正極連線到蘋果電池組的正極。將LED的負極連線到蘋果電池組的負極。LED發光了！
但LED發的光很暗，這是因為來自電池組的電流太小。黑色的膠捲殼可以幫助我觀察到暗淡的燈光。LED的末端起到放大鏡的作用。當您直接觀察LED的末端時，可以容易的看到發光現象。哇，好棒。
但是，水果為毛會有電呢？我查了一下資料，原來兩種金屬片的電化學活動性是不一樣的，其中更活潑的那邊的金屬片能置換出水果中的酸性物質的氫離子，由於產生了正電荷，整個系統需要保持穩定（或者說是產生了電荷，電荷造成下列結果），所以在組成原電池的情況下，由電子從迴路中保持系統的穩定，這樣的話理論上來說電流大小直接和果酸濃度相關，（如果是要表達為一個函式關係的話，那麼這個函式其實是和離子強度有關的而且還是定量關係，和離子濃度有定性的關係），在此情況下，如果迴路的長度改變，勢必造成迴路的改變，所以也會造成電壓的改變。
生活中處處有科學，只要你敢於探索，勇於實踐，勤于思考。就一定能夠有所發現，有所獲得。
可愛的小貓咪 篇10
國小四年級作文 ,375字我家有一隻非常可愛的貓咪，特別討人喜歡。它有一雙透明晶亮的大眼睛，一張甜甜的小嘴，“喵喵”地叫個不停，兩隻耳朵一動一動的，像一位黑貓警長似的。尾巴也整天搖來搖去，似乎沒有不快樂的時候。
可是有一次，它好像遇到了什麼傷心的事，飯也不吃，水也不喝，連最愛吃的魚都不願意看一眼。我特別廢力地討好它，它連叫都不叫一聲，尾巴都不搖一下，根本是無動於衷。我特別惱怒，放下魚盤子，把它一丟，便丟到門外去了。它趁我關門之際，猛地叫了一聲“喵”，便向我撲來，我一腳踢過去，沒想到它居然用鋒利的爪子把我的鞋子畫出一道非常明顯的痕跡。我開始討厭他了。
它在門處“喵喵”叫起來，可憐極了，我又有一些心動。開啟門，抱起它走進臥室，把魚盤子重新放在它的眼前。它一邊吃一邊搖著尾巴。
後來，我聽鄰居說我家貓長得可愛又能幹，昨晚還抓了一隻老鼠呢！
聽了這話，我更喜歡我家的小貓咪了。
可愛的小貓咪 篇11
國小四年級作文 ,416字一天，媽媽把我喊過來：“明天是你的生日，我會給你一個讓你驚喜的禮物。”“什麼禮物？書包？鋼筆？變形金剛？不會是一大桌作業吧？”我猜想著。
第二天，我見到禮物的“廬山真面目”，它不是小巧的迷你賽車，不是一大桌作業，不是變形金剛，而是一隻雪白的小貓。
我一見就喜歡它了：“真可愛呀！”於是三步並作兩步走上去，抱著就跑，它用力一蹬，“喵”，在空中劃出了一道美麗的弧線，輕巧地落在桌子上，叼上魚就跑躲在衛生間，大吃一頓。我開始討厭它了，搶東西是一把好手，不怕把咱家吃窮了，餓肚子嗎？
中午，我們酒足飯飽之後，在床上睡起覺來。它呢？到處拉屎。醒來後發現我們被困在“地雷”中了，奶奶“拼死”弄來煤灰，收拾半天才掃好。它呢，跳到我懷裡撒嬌。我撫摸著它的頭，它友好地舔一下我的手，我對它又有一絲好感了。
今天晚上，貓咪發現了一隻老鼠，便撲了上去，老鼠發出淒厲的哀嚎聲。大家起了床，一看，它正津津有味地吃著老鼠。
我越來越喜歡它了，我家的貓咪真可愛！
鍥而不捨，金石可鏤 篇12
國小五年級作文 ,402字荀子《勸學篇》有這樣一句名言：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”這也是我最喜歡的一句話。
愛迪生是很幸運的。他經歷了1000多次的實驗，終於發明了電燈。他沒有選擇放棄，而是選擇了堅持，如果他在前幾次的失敗中選擇了放棄就不會有電燈，人們的夜晚也只能沉浸在無盡的黑暗中。
這種鍥而不捨的精神，鼓勵著很多人。人們眼中的科學家、文學家很多都是從平平凡凡的、充滿荊棘的小路走過來的，有些人看著前方無盡的小路，放棄了，退縮了，而這些科學家、文學家，他們則是義無反顧地走了下去，終於看到了寬闊的大道。
如果沒有鍥而不捨的精神，恐怕諾貝爾也只能對爆竹感到驚訝；愛迪生也不會擁有那麼多的專利；蒲松齡，也只能永遠名落孫山。
鍥而不捨，需要毅力，不能半途而廢，不然，只能碌碌無為。
鍥而不捨，需要勇氣，不能看著前方曲折的小路而放棄自己的一生。
未來的路充滿挑戰，努力吧，年輕的朋友。讓我們銘記“鍥而不捨，金石可鏤”。
可愛的小狗 篇13
國小四年級作文 ,483字去年暑假，媽媽去寵物店給我買了一隻雪白可愛的小狗。我給它取了一個名字叫“乖乖”。
它有一雙黑寶石似的眼睛，一個又圓又黑的小鼻子，兩隻大耳朵軟巴巴的粘在頭上，一張小巧的嘴巴，一身潔白如雪白的絨毛，腳掌像一朵盛開的小梅花，尾巴只有三尺長，看上去非常討人喜愛。
乖乖的性格十分古怪。白天，它像懶蟲一樣趴在自己窩裡，舒舒服服地睡大覺。夜晚，我把它抱到陽臺，關上陽臺門，乖乖被嚇了一跳，我走了，它就在陽臺上衝來衝去，把我在陽臺栽的花弄得枝折花落。
它也很貪玩。有一次，我把乖乖帶到了草地。這時，有一位阿姨帶者她的小狗走了過來，乖乖看到了，馬上跑過去，先和那個狗碰碰鼻子，然後乖乖把我給它帶的食物一半分給了那個狗，漸漸地，它們熟悉了，開始玩起來。接著，乖乖的膽子越來越大，竟然爬到了別的狗身上，把她按倒，去咬那隻狗的耳朵。時間過得真快，馬上到了晚上，可乖乖還想跟那隻狗玩，我怎麼拉也拉不走，只好讓它再玩一會了。你說乖乖是不是很貪玩呀？
乖乖也很挑剔。有一次，我把它的早餐放得少了一點，乖乖看見了，就汪汪大叫，好像在責備人們供養不周，我見了趕緊給它加滿。
我的狗狗是不是很有趣呀！
可怕的霧霾 篇14
國小三年級作文 ,358字霧霾是一種對人體有害的物質，它包含了工廠排放的煙，汽車尾部排出的有害氣體，家用煤炭排放的煤煙等等，這些東西有大部分的二氧化碳、一氧化碳、PM2。5，它們進土身體之後，會出現很多疾病。霧霾一般在城市出現，因城市的工廠多，汽車也越來越多了，還有柴油車，燒柴火做飯等等排出的廢氣嚴重地汙染了大氣層。
霧霾對人體的傷害不容忽視，我們應該怎樣面對它？怎樣杜絕這種傷害呢？一、有霧霾時千萬不要開窗，出門時儘量帶口罩。二、在家裡養一些綠色植物，它們可以吸收有毒物質。三、多吃富含維生素的水果和蔬菜，少吃油膩的東西。六、多喝清水，多排毒，這樣身體會更健康。七、講衛生，常洗臉，把鼻孔清洗乾淨。
霧霾這麼可怕，我們一定要保護環境，從每一件小事做起，多植樹，我們要共同合作，趕走霧霾，再見藍藍的天空和美麗的白雲，我們要做一個環保小衛士。
原來幸福可以如此簡單——讀《六九屆初中生》有感 篇15
讀後感 ,874字三個多月的時光，一名叫雯雯的女孩走進了我的心中，我見證了她的歡笑，生氣，悲傷，後悔，也見證了她從女孩到女人的蛻變過程，我不得不說這個過程是美妙而又幸福的。
幸福，一個讓人熟悉而又生疏的詞彙，幸福似乎包含了太多情緒，太多語言，太多行為。讓人們感覺到這是一個可望不可即的詞語，而我想說的是，雯雯的一生是幸福的。
雯雯出生於一個完整的家庭，阿寶阿姨就像是雯雯幼時的第二位媽媽。這位勝似親人的保姆從內心深處關心雯雯，幫助雯雯這個家庭。姐姐霏霏不僅僅是雯雯的姐姐，更像是雯雯的玩伴，榜樣。爸爸媽媽雖然工作忙，但十分愛雯雯。
雯雯是幸福的，在最童真的年代，也是她唯一的短暫的讀書時光裡遇到了少數幾個朋友，娜娜陪雯雯走過了最無邪的時光，她們一起哭過，笑過，氣過。雯雯第一次接觸到的友誼就這麼純潔。
雯雯是幸福的，在文化大革命那樣一個動亂的年代，她被下鄉到大吳莊，便與那兒的村民成為好朋友，與那兒的村民們相處融洽，那個名為“大吳莊”的地方承載著一個少女最青澀最美的青春時光。為了下鄉的事，雯雯也與媽媽吵過，但雯雯始終堅信自己不甘於墮落下去。雯雯也為自己的夢想爭取過，她努力地想考上大學，雖然沒有如願以償，但她為自己的夢想堅持過，努力過。這已足矣，所以雯雯是幸福的，她沒為自己的不努力後悔過
雯雯獲得了一份來之不易的愛情，她有一個真心愛她的人—任一。雖然他們的愛情之路十分漫長與艱辛。分居兩地的痛苦，反而沒有分開他們。他們彼此討厭過，懷疑過，鼓勵過。雖然年僅14歲的我還不懂真愛到底是什麼，但我至少知道雯雯和任一都是幸福的，他們兩在一起生活感受到了濃濃地溫暖與幸福。
一個完整的家庭，愛自己的親人，純真的友誼，為夢想努力奮鬥過，有一個自己愛的又愛自己的人。我相信雯雯不敢說自己有著最完美的生活狀態與生活水平，但我敢說雯雯是幸福的。
其實，幸福不需要華麗的詞藻與修飾，不需要眼花繚亂的裝飾品去昇華它，幸福是一個簡單又平淡的詞語，只需要簡單平淡的生活，人，情緒，行為去放大它。
雯雯是幸運的，幸運的她用自己的雙手創造了屬於自己的幸福。
原來幸福可以如此簡單。
生活由自己創造 篇16
高二作文 ,1371字生活是門自修課，自己今天的得失，來自於自己往日對生活的態度和抉擇。所以說苦心人，天不負。走在人生路上的我們，要時刻銘記：生活不能等待別人來安排，要自己去爭取與奮鬥！
古人云：以不息為體，以日新為道。就像形容海倫。凱勒一般，她雙目失明，雙耳失聰，卻努力地從一個讓人憐惜的少女成長為讓世界尊敬的女強人。如果生活這的不公平，那麼，生活對她的不公平便到了極致。她看不到萬山紅遍，漫江碧透的美景，聽不到百鳥爭鳴，驚濤駭浪的聲音。她完全可以鞠捲縮著身體在陰暗角落痛哭，也沒人責怪她。可她沒有，她懷揣著對生活的好奇心，吃力學習盲文，觸控陌生的事物。我想，她一個人走在黑暗的道路上是多麼孤寂，可她的眼神雖空洞卻異常堅定，她邁著沉穩步伐踏破霧靄，用黑色的眼眸，去尋找獨屬於她的隔世光明。她吃得苦中苦終成人上人，生活的巨浪已無法撼動她的意志。她的心如磐石，守心不移的境界，試問如今有誰能做到？
不失本心，為至善者也。而毅力就是守心條件，但生活中卻仍有人意志不堅，墜入深淵，與美好生活無緣。
正如牛頓所說：”聰明人之所以不會成功，是由於他們缺乏堅韌的毅力。“海倫凱勒是如此，李白亦是如此。李白小時候在四川象耳山讀書，那時他並不是人們所想的那種才華橫溢的才子。可在他因學習不行而輟學時，看到一位老人不停歇的磨著粗大的鐵杵，領悟到功到自然成的道理，便專心投入到學習中，這才有後來的詩仙。所以當我們面對他”疑是銀河落九天“的大氣磅礴之時，也要他為這份美好所付出的努力而心生敬意。要知道生活不是侍衛，呼之即來，遣之即去。
王勃曰：老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。而蘇軾，這個學生們耳熟能詳的人物。他在經歷烏臺詩案後貶到黃州，可謂時運不濟，命運多舛。他難免流露出對人生無常的哀怨，但他能主動解脫。雖”逝者如斯，而未嘗往也“，但他認為”物與我皆無盡也，而又何羨乎？“正因為他的樂觀開朗，積極面對生活，所以他才能”耳得之而為聲，目遇之而成色。“而現在，我們常找好多理由原諒自己在生活中的不盡力，原諒自己在生活中敷衍與懈怠。不，我們應該站起來掌控生活，而不是生活來掌控我們。當我們置身於漫無邊際的黑夜時，要去想頭頂是一片豔陽天；當我們走在浩渺無垠的沙漠時，要去想綠洲就在眼前。
居里夫人曾說：”我們不應該虛度一生，應該盡力做我能做的事。“我們不妨捫心自問，我們做事時盡力而為之了嗎？一個將要離開建築行業的木匠，在建最後一棟房子時散漫工作，用軟料，出粗活，沒想到自己所制的”爛“房子竟是老闆送他的。而我們是否要像他一樣因今天的不努力而收穫一棟爛房子嗎？
南宋時期文天祥抗元失敗，元人皇帝以他的妻子威脅他，用高官厚祿誘惑他。但錚錚鐵骨的文天祥即便面對”山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍“也不屈服，決然寫下”人生自古誰無死，留取丹心照汗青"的千古絕句，毅然為國捐軀。我們面對事情，猶豫再三；面對挫折，噓嘆無能；面對偉人，仰慕至極。但我們有無試問過自己，我們的傲骨何在？手握火熱青春的我們，註定要用不凡解釋。
我們不甘心對美的憧憬只是其妙的幻想，更不願與美好的生活互不相識，只是偶爾彼此點頭，微笑，繼而擦肩而過。偶爾想起生活，但對它我不曾進一步去詮釋，當我驀然回首，才發現陽光依舊，生活卻從我身邊悄悄走過。
生活由我們自己創造，我們要時刻記住：事事盡力而為之，態度決定成敗。
可敬的斑羚——讀《斑羚飛渡》有感 篇17
讀後感 ,733字今天午休時，老師讓我們認真品讀《斑羚飛渡》這篇文章。文章裡斑羚的所作所為完全出乎我的意料之外，我的心被深深地感動了……
《斑羚飛渡》是著名動物小說作家沈石溪的著作，講的是一個令人落淚的動物故事：一大群斑羚在作者與獵人們的追捕下，來到了令人膽寒的萬丈懸崖—傷心崖。傷心崖距離對岸的山峰有六米遠，即使是舉世矚目的“超羊”，也妄想渡過對岸。但是在這性命攸關的時刻，這群平凡的斑羚卻用不平凡的舉動渡到了對岸。只見一隻少斑羚和一隻老斑羚，一上一下，於空中劃過一道優美的弧線，形成一個優美的月弧。在半空的連線口，少斑羚在老斑羚身上猛一蹬，成功飛越了所剩的兩米路程，而那隻可憐的老斑羚便因少斑羚在其身上的猛一蹬而垂直落入萬丈懸崖之中，摔得粉身碎骨。隨後一隻只年輕的斑羚在老斑羚的幫助下，成功渡過對岸。當然，一隻只老斑羚也就這樣豪邁赴死……猛一回神，我發現全班寂靜。我想，我們全班同學都被斑羚的品質驚呆了！
是什麼力量讓老斑羚們從容地死去？又是什麼力量讓小斑羚們奮力拼搏活了下來？這是令人欽佩的捨己為人的品質，這是老斑羚為了種族得以繁衍而自我犧牲的精神。如果老斑羚們沒有做出這樣的犧牲，小斑羚能活下來嗎？它們要麼就被獵人逼到懸崖盡頭，失足落下懸崖，粉身碎骨；要麼就全軍覆沒，被獵人生擒回去，成為人類的盤中餐。如此看來，老斑羚們擁有讓人類自愧不如的品質啊！是啊，如果人類擁有這樣高尚的品質，那麼一個國泰民安的國家，會在某些人手中走向衰敗嗎？一個個因戰爭而出現的孤兒，會在破爛不堪的廢墟中，悽慘地喊叫媽媽嗎？我們美麗的地球媽媽會像現在這般，被戰爭折磨得四分五裂、雞犬不寧嗎……
讀了這篇文章，我知道了動物居然有我們人類所不及的精神高度，多麼可敬的斑羚！我的心被深深地震撼了！
母愛只增不減——讀《我可以抱你嗎，寶貝》後感 篇18
讀後感 ,1043字“讀書破萬卷，下筆如有神”。在漫長的六年小學生活裡，我讀過很多本書，但是記憶最深刻的是辮子姐姐—鬱雨君寫的《我可以抱你嗎，寶貝》。這本書敘寫的是一個激動人心的故事。它寫出了一個母親給予了自閉症的孩子，王家保保那無形卻無處不在的愛。
破破的小女孩，斜視、兔脣。講述了天使一樣的媽媽領養了她之後，她得到了一個家並且被修好，變成一個漂亮幸福的小女孩，擁有強大母愛的媽媽。可是弟弟保保出現了，他是一個“星星的孩子”。“星星的孩子”—他們是一群患有了自閉症的孩子。王家保保像被隔絕在遙遠冰冷的星球，不會說不會看，會感到痛但不會哭。真個固執的媽媽為了家中這個“星星的孩子”越過無數傷心，絕望、痛苦曲折，最終以無比的耐心和真愛，完成了一個“不可能完成的任務”，讓王家保保在執著的母愛中一微米一微米進步，像化石一樣甦醒，得到了保保一個最輕最輕也最重最重的抱抱。
每一段媽媽和孩子之間的愛都是神賜幸福，誰也不例外。“媽媽”這個詞在我們的心目中可能只是一個嘮叨的人。我們也許總會抱怨媽媽為什麼什麼都要管著我們？從頭管到尾，從學習管到睡覺。天天在我們耳邊說著、重複著我們全部的不是。是我們感到不自由，不甘心、不想要擁有。不想要擁有“所謂”的母愛。可是王家點點卻從來沒有這樣想過，雖然她媽媽當王家保保出生以後把全部得都給了保保，雖然她媽媽自從王家保保出生以後很少理會她，甚至雖然她媽媽不是她親生媽媽。但她然很珍惜、和滿足。還用自己的另一種愛去暴打媽媽，去愛這個一出生就“剝奪”走原來屬於她所有愛的“星星的孩子”弟弟，王家保保。因為她知道，如果當初沒有媽媽的領養，沒有爸爸媽媽話一大筆錢把她變成一個漂亮的小女孩，她依然是孤兒院裡那個破破爛爛，人人欺負的破點點。所以她要用自己的愛去回報媽媽，感激媽媽。
點點，一個小小的小女孩，他能為母親付出，為什麼我們就只會抱怨，埋怨母親在我們身上付出的愛呢？我們這樣做應該嗎？
點點，一個和我們一樣大的女孩，她能夠做得到，難道我們就做不到嗎？我們不用想點點那樣，我們只要在媽媽笑辦事給媽媽倒上一杯茶，在媽媽疲勞時給媽媽捶捶痠疼的後背，少讓媽媽操勞，少讓媽媽擔心，這就能讓媽媽感到一絲的欣慰，意思的安心。為什麼我們就做不到呢？這些是愛我們看來只是舉手之勞，但我們卻不曾去做。雖然我們為母親付出的愛很少，但是母親為我們付出的愛，只增不減，永遠不變！
“誰言寸草心，報得三春暉”。只要有了母愛，就等於擁有了一切；只要擁有了母愛，就得與擁有了天底下所有的幸福！
愛，原來可以這樣——讀《愛找東西的男孩》有感 篇19
讀後感 ,910字似乎每個人都想把悲傷的記憶，從記憶庫裡按下Backspace鍵，把它刪掉。
但是，有多少人能這樣做呢？幾乎沒人能這樣做，除了一個名叫丟丟的女孩，她有一種叫“選擇性記憶”的病，能把自己想忘記的努力忘記、拼命地忘掉。對呀，我也很想像她一樣把不想要的回憶統統都扔掉。
在玩具拍賣會上，在矢車菊二十七號拍賣成功時，丟丟的心情可以說是，從珠穆朗瑪峰峰頂，跌倒谷底。那個對她來說，又愛又恨的矢車菊二十七號，就要落到別人手裡了，她當然不願意，因為，那本來就是她的。
丟丟有一個像爸爸一樣粗心的媽媽，像媽媽一樣細心的爸爸。
在她某一年的生日裡，她媽媽和她到商場去買禮物，母女倆都看中了又有趣，有精緻的矢車菊二十七號，正當要付錢時，才發現錢包丟了，明明要到手的禮物又沒了，於是，就空手回到了家。
丟丟很傷心，拼命地哭，大聲地哭。我想：我不也一樣嗎？次次父母做事情不順我的心時，我就跟他們唱對角戲。
她那個細心的爸爸，就冒著大風大雨，去給她買。在回家的路上，被東西砸到了腦袋，到醫院去檢查，沒什麼大礙，就是失明瞭。丟丟又傷心，有內疚。是自己害得爸爸失去光明的。我也有內疚的時候：小時候，我喜歡轉圈圈，有一次，我不小心弄到弟弟的眼睛了，我心裡既難過，有內疚。
大家聽到丟丟的故事以後，都很感動，決定無限期幫丟丟保管。
其實，不只有丟丟的爸爸會這樣做，很多父母都會這樣做。
我的媽媽曾經也這樣做過：那是一個下雨天，媽媽怕我那5歲的弟弟滑倒，於是，就揹著他，讓我幫她們打雨傘。“嗖”，我感覺有一陣風從我身邊滑過，我趕緊扭頭去看，只見到驚人的一幕：弟弟從媽媽的背上滑到右肩上，媽媽立刻用迅雷不及掩耳之勢，用右手接住了弟弟的頭，接著，她整個人就趴到了地上，弟弟壓在她的身上。
我趕緊把她們扶起來。媽媽的臉上露出了猙獰的表情、看起來十分痛苦，好像要哭了。我從來沒有見過媽媽這樣，看到她這樣，我心裡又難過，又害怕。傷心的淚水從眼眶裡湧了出來。媽媽都這樣痛苦了，她還在不停地問弟弟哪裡疼，似乎在詢問中，她能夠忘記手上的痛苦。
媽媽是脫臼了，但，她有一顆最最最善良，最最最慈愛的心，這一切，足以令人感動！
我的媽媽和丟丟的爸爸都會為孩子無私付出，不管是什麼！
可愛的小烏龜 篇20
國小四年級作文 ,443字我家養了一隻可愛的小烏龜，我給它起了個名字叫齊齊。
齊齊的嘴巴小小的，掛在三角形的頭上，像一條V型天線。齊齊的鼻子更是可愛，像一顆黑芝麻，黑黑的，亮亮的。齊齊的眼睛大大的，而且黑色中還閃著一點綠光；齊齊還有一個大龜殼呢，那個大龜殼可漂亮了，綠色和褐色相間，殼上還有許多格子花紋，摸上去又滑又硬，這龜殼可是烏龜的盔甲，起到保護的作用。殼底也很漂亮，是黃色的，活靈活現的，簡直像一個小精靈。
齊齊的進食習慣很奇怪，它要先把我給它吃的米粒全部堆在一起，然後把米粒一顆顆刁起來，放在石頭上，再大口大口的把米粒吃光。
它還是個貪玩的傢伙，它經常爬上盒壁，企圖“越獄”，可是因為牆壁很光滑，齊齊往往爬到一半就摔了下來，摔了個四腳朝天！這時，它只能拼命掙扎，看他它那狼狽樣，我既好笑，又不忍心，只好幫它一把，它抬著頭看著我，彷彿在感謝我這個小主人呢。
晚上，齊齊除了吃飯，就不會再把頭伸出來，因為齊齊睡得很早，五點半就睡了，所以，五點就要給它餵食。我很喜歡我家的小烏龜，這隻小烏龜給我增添了許多樂趣。