分享之樂相關作文20篇
分享之樂 篇1
分享之樂作文600字 ,583字分享，是一種動聽的語言，把人與人之間聯絡起來；分享，是一本書，讓人們懂得人間的真諦；分享，是一罐罐蜂蜜，讓人心裡綻放花朵；分享，是一粒粒快樂的種子，趕走了心中的煩惱……
記得在一個夏天，我的好朋友琪琪，來我家玩。我們兩個人在我的玩具房嬉戲，感覺快樂極了。我們各選了一種自己喜歡的顏色的紙，拿出筆，趴在木桌上畫了起來。
開始我們還很高興互相欣賞著對方的畫，可是後來。琪琪說：“凡凡可以把你粉紅色的彩鉛借給我一下嗎？”那時我也正在用那支筆。我端詳了她一下，慢慢地掏出筆。“琪琪，你用的時候千萬要小心，千萬不要削，畫的時候不要太用力”我吞吞吐吐，感覺非常不願意，“不要畫的太多”。“記住了嗎……”還沒等我說完，我就看到琪琪在用自己的蠟筆開始畫了，雖然蠟筆的效果沒有彩色鉛筆的好，但是她還是在認認真真的畫著什麼。畢竟是小孩，她的畫面比我的髒了許多。我注視著那張畫心裡感覺到很不安，畫完之後，她在畫面後寫上了幾個字並送給了我。
翻到畫的後面，琪琪歪歪扭扭的寫著幾個字：對不起，凡凡，我不應該來打擾你畫畫的。琪琪。我看了之後眼淚不禁流了下來，心想說對不起的應該是我，於是我拿出那支鉛筆，往她家奔去……從那以後，我再也不那麼小氣了，每天快快樂樂的跟同學們交流，積極的去幫助一些有困難的同學。
因為分享我得到了珍貴的友誼和幸福，讓我們都學會分享，去感受和體會，生活中的幸福和快樂吧！
分享之樂 篇2
國三作文 ,567字“那一刻，我們站上了領獎臺，五彩斑斕的燈光霎時聚焦到了舞臺，一陣一陣如雷鳴般的掌聲不斷傳響於我的耳間。我與他相視而笑……”此時，我明白了：分享的真正意義不是一枝獨秀，而是共贏。
兩個月前，當得知比賽即將來臨，我們陷入了憂慮、迷茫，繼而便投入了永無休止的練習之中……老師依次點評了我和小夥伴的演奏效果，指出我的滾奏比他略勝一等，而他的單複合雙跳則比我技高一籌。老師看了看愁眉不展的我倆說道，你們為何不分享自己的長處，來彌補對方的短處呢？
一語點破夢中人。在這之後，我們在鼓房互相探討樂譜，有時爭鋒相對，在一番辯論後又達成共識。隨著比賽日子一點點地迫近，我們更加努力，更加投入，一個個音符連線成一段段鼓點，一段段鼓點串聯成美妙的樂章。“獨樂樂不如眾樂樂”，我們在分享中進步，更是在分享中成長。
比賽來臨了，我們攜手登上舞臺。在閃爍的燈光下，我們變得無所畏懼，因為我們已經成為了彼此的支援。爆裂的鼓聲在鼓皮上震動，隨著抑揚頓挫的節奏，宛如一條無形的祥龍，直衝雲霄。整個賽場寂靜著，空氣中洋溢著緊張但又熱情的氣氛；隨著最後一段節奏，我們漸漸陷入了自己的一個世界，打得如痴如醉，身體跟著音樂一起擺動。在這一刻，所有的觀眾都被我們感染，情不自禁地打著節拍，和我們一同享受音樂的快樂。
我想我們成功了，這成功不僅僅來自我們的演出，更來自於相互分享。
關於分享快樂的作文 篇3
國小六年級作文 ,1325字【篇一：分享快樂】
太陽把光芒分享給了整個世界，讓世界充滿亮光；果樹把結的果子分享給了人們，讓人們有了食物；家蠶把絲分享給了人們，讓我們的生活豐富多彩；我把快樂分享給了朋友，讓他們也很快樂。
那天，我在街上東張西望，突然一個賣兔子的人吸引了我。他前面放了一個大籠子，裡面裝滿了兔子，有黑的，有白的，還有花的。兔子們你擠我我擠你，熱鬧非凡，我立馬拉著媽媽跑了過去想買只兔子，我迫不及待地衝向兩隻兔子，媽媽付了錢，我就抱著兔子回家了。
我一回到家，就拿出了兔子仔細看，這兩隻兔子一黑一白，形成了鮮明的對比，它們都有點小，還很瘦，像發育不良一樣。
我把它們裝進了盒子裡，拿出了根胡蘿蔔扔了進去，結果它們動都不動。那時我爸爸媽媽還在開面包房，每天都有許多過期的麵包，老爸順手扔進了一個麵包，結果它們馬上衝上來大口大口地吃，吃得一乾二淨，老爸就說：“誰說兔子吃蘿蔔，它明明吃麵包呢！”。
我看著它們覺得很有趣，越看越好玩，這時我想起了我的好朋友，他是一個動物愛好者，但是他媽媽十分討厭動物，不讓他養，如果我把他叫來，他一定會很開心的。於是一個電話過去，他馬上急匆匆地趕了過來。
他一見到兔子馬上愛不釋手，東摸摸西瞧瞧，似乎想要看穿這隻兔子，他忽然抬起頭，問：“它吃什麼東西？”“麵包”我小聲地說。他一聽愣了一下，又將信將疑拿起麵包，去喂兔子，他一看，兔子真的吃麵包！
他驚奇的望了望我，他臉上滿是驚喜，這驚喜之中包含著快樂。
快樂是可以分享的，它可以讓你們朋友的友誼更深，可以讓你身邊的人快樂。
【篇二：分享快樂作文】
中秋之夜，月亮明淨而皎潔。而我們分享的快樂與深情，就在每個人的心的世界裡，化作第二輪明月，灑下如水月光。
“哈哈哈！”一路上的嬉笑聲不絕於耳，在身旁鬧著。吵得我耳根無法清淨，心中的歡喜卻是更加的濃烈。
同學們個個都玩得盡興，睏意早被拋遠了。
“到家了！”我大聲叫著，第一個衝上前去開門，老爸的聲音鑽到耳朵裡去，“今天我們全家團圓，還有小朋友們都很開心……”
一聽到“團圓”這個詞，我愣了一愣，轉身向後面的同學望去，腦中閃過一個人影—王剛。
他是一個轉校生，聽說老家在西藏，爸爸剛來武漢打工。因為本來就一個聚會，各自玩各自的，沒人與王剛熟，又因為大城市孩子與生俱來的優越，便沒讓他參加。
想想昨天早上，幾乎是全班同學都在興高采烈地談論著聚會，除了他一個人，周圍2米沒有別人的影子。
他咬著牙，低埋著臉的樣子，至今還記憶猶新。
於是我提議，我們去找王剛，和他一起過中秋！
這個意見雖遭到反對，但最後還是實施了。
我們一路跑到王剛家—垃圾場旁的小平房裡，強忍住惡臭，一把抓住他的手，帶他來到了我們住的高檔小區。
他臉上青一陣紫一陣，也不知是驚喜還在驚嚇。耳根紅紅的，黝黑的面板閃著月的銀灰。“這兒的賞月角度還不錯，你願意和我們一起嗎？”說完，又把一塊月餅塞進他手裡，然後自己也很高興的塞一塊到嘴裡。
他眼中有一股清澈的液體漸漸溢位，一行行滴下，嘴角的弧度越來越高，明媚的，嬌豔的像是天上的月亮，一點一點散發光芒，普照大地。還有種甜甜的，淡淡的快樂像是一串串沁香的桂花，又似是一盤盤香酥的月餅。而他的笑，是其中最美、最甜的。
怨之棄之享之樂之 篇4
高二作文 ,783字烏申斯基曾說過“如果你能成功地選擇勞動，並把自己的全部精神灌注到裡面去，那麼幸福本身就會找到你。”
如今學生身上彷彿籠罩著一層影子，像是被矇住眼睛的磨驢。毫無方向，毫無靈氣，只能慣性似的繞著石磨盤一圈又一圈走著，不能有一絲停滯、鬆懈，冷酷的教育制度註定了停下腳步的人會被淘汰。而磨驢如我卻固執的想要打破這一固化局面。我厭惡一張張試卷，厭惡在家中僅有26小時，厭惡星期天迎接我的考試，厭惡沒完沒了的單詞古詩。但這樣的厭惡使我感到無力。這時，一縷風吹進房間，嘩嘩的試卷的碰撞聲伴著飛揚的窗簾。不經意的一瞥，我看到了街上人來人往、車水馬龍的熱鬧非凡，我毅然拋棄了這沉靜在作業中的冰冷。
走在街上溫暖的空氣的空氣將我包圍，我踱步至空椅處坐下，心煩意亂的看著周圍的環境。一個白領從我眼前經過，她步履匆匆，一手拿著三明治另一隻手還拿著資料夾在不停翻閱，全身卻充滿了正能量，目光中透著對成功的期許。又一個看上去年紀小我幾分的學生走過，他的背部已被沉甸甸的書包壓得微微彎曲，目光卻一直集中在手中的小本子上，像在揹著什麼似的，全然不顧四周的嘈雜。那一刻他彷彿正邁進他的小小桃花源中，欣賞那裡的阡陌交通，雞犬相聞。還有很多向他們這樣的人從我的生命中經過，他們或許被繁瑣的學習和工作纏住了身，可他們卻並沒有像我一樣抱怨著，放棄著。相反他們的執著讓自身的光芒溢了出來，照亮了周圍的人。看到這兒，我心中的陰霾已盡數散去。起身，微笑，返回家中繼續我的本職。
蝴蝶承受破繭的掙扎時一定也是快樂的，因為它期待花朵的芬芳；雄鷹承受墜崖的恐懼時一定也是喜悅的，因為它渴望藍天的遼闊；魚兒承受逆流的阻力時一定也是愉悅的，因為嚮往大海的廣博。抱怨，放棄並不能成就自己的夢想，沒有揮灑過汗水的勞作就沒有資格豐收甘甜的果實。我們應該自覺成功的選擇自己的事業，投注以自己全部的精力，那麼成功的幸福本身就會找到你。
分享快樂 篇5
國二作文 ,1018字快樂，一個多麼美妙的字眼。快樂時什麼呢？不同的人有不同的回答。快樂可以是努力堅持後獲得的鮮花和掌聲；快樂可以是一家人的團聚和親情的呵護；快樂也可以是讀書……我認為，快樂很簡單，下面我和大家分享一下我的快樂。
我快樂，那是因為我堅持。那次我校準備開展第三屆田徑運動會。當我聽到這個訊息時，我心裡暗暗自喜：跑步是我的強項，這一次我一定要大展身手，為我們班爭光。每天放學後，我都會在操場上練習，即使累得我上氣不接下氣，我都會堅持到達目的地。因為跑步也是對自己意志的鍛鍊。一個星期後，八百米賽道上也有了我矯健的身影。八百米對準備充分的我來說應該是小菜一碟。可是，半途中，我被石頭絆倒了，腳還起了個大包。旁邊同學們的加油，老師那鼓勵的眼神讓我堅持地站起來，強忍疼痛，努力地向前衝著。這一刻，好像心跳都停止了，只知道要努力地往前衝，好刺激呀！終點就在前方，我把一個個對手拋在身後。最終，經過努力的我終於站上了領獎臺，拿了一個令我欣慰也令人羨慕的名次—第一名。
我的快樂還來自於父母親的呵護。每次上下學媽媽都會騎著車來接送。我不會像其他同學一到星期五就要為自己的車費擔憂。我家雖然不富裕，但父母親臉上總洋溢著笑，因為他們想感染我，不想影響我的心情。不想讓我的人生路上前進的我帶著悲觀。媽媽也從來不會逼著我打題海戰，每次考試後，她從來不會追著問我分數。總是說：女兒，盡力就好，好好分析，爭取下一次考得更好。每次回憶到這句話，我都有很深的感悟，自己真的盡力了嗎？同時，也會反思自己，這對我的學習有了很大的幫助。父親每天風吹日晒，但也毫無怨言，看著爸爸那飽經滄桑的容顏，駝了的背，我深感心酸。同時也為自己擁有這樣的父母親而感到快樂。讀書也給予了我很大的快樂。我認為讀書可以充實自己。熱愛讀書的我堅持每天讀三到五篇作品、雜誌等，這讓我在寫作水平有了很大的提高。曾經，它也帶來了我無數的鮮花和掌聲，如今，還能參加這次競賽，我深感榮幸。不論結果如何，至少寫作給了我快樂，也正是我的書讀多了才有這種寫作的快樂，考試時，同學們都咬著筆在絞盡腦汁地想不知作文該如何下筆，而我卻下筆如有神。讀書可以讓人忘記一切煩惱，找到真正的快樂，在此，我呼籲同學們要多讀好書，尋找你們的快樂。
快樂無處不在，它可需要人們用心去感受，我快樂那是因為我堅持，我擁有父母的愛。我相信我還會獲得更多的快樂，那是因為我懂得體會，懂得分享，這就是我的快樂—簡簡單單的快樂！
分享快樂 篇6
分享快樂作文350字 ,346字培根說過：“如果你把一個快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁像一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”在生活中，我們都經常遇到快樂的事和憂愁的事，讓我給大家分享讓我憂愁的事吧！”
星期六下午，我去上英語課聽老師說下週二要進行單詞王大賽，我好緊張，因為有些單詞太難了，我記不住該怎麼辦啊！
“咚，咚，咚”有人敲門，我跑過去從門貓眼裡看了看，是劉一銘，我把門開啟讓她進來，劉一銘問我在幹嘛！我告訴她在背單詞，她就隨著我來到了我的房間，我對她說：“我給你背背單詞吧！”劉一銘說：“好啊！”
可是，無論我怎麼記，那些由好多字母組成的單詞我就是記不住，劉一銘說：“加油！我相信你”。我悶悶不樂地說：“好吧！我在背一遍”，在劉一銘的幫助下，我終於都背會啦！
這真是我憂愁的一天，也是快樂的一天。
分享快樂 篇7
分享快樂作文200字 ,230字今天上午，我高興的去找小蒙哥哥，送給他一個嶄新的文具盒。
昨天，媽媽收到一個快遞包裹，媽媽十分好奇，開啟快遞包裹說：“這是什麼東西，我沒有買東西啊。”開啟包裹一看是兩個文具盒、兩個口紅橡皮、兩個長頸鹿直尺、一盒跳棋和兩個玩具手錶。我心裡很高興，因為後來得知是方圓姐姐給我買的。
晚上，我高興的把這些東西放在地上，笑著睡著了，早上醒來，我感到快樂需要分享給其他小朋友，於是我決定把這些文具盒分出一半，送給我的好朋友，那就是可愛的小蒙哥哥，也祝願小蒙哥哥天天開心！
分享快樂與悲傷 篇8
分享快樂與悲傷作文6 ,650字分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，使悲傷減小。—題記
分享，可以把一份的快樂無限地擴大數倍，變成許多的快樂傳遞下去；分享，也能把一份的悲傷分成許多份，每一份都很渺小……可見能與別人分享我們的快樂和悲傷將是多麼重要的一件事呀！
還記得那天回奶奶家，和爺爺聊起最近的考試，我自豪地告訴爺爺數學考了100分，爺爺高興地合不攏嘴，直拍著手誇獎我很棒。然後爺爺又把這事告訴了奶奶、嬸嬸和小叔，一家人都不停地誇獎我、鼓勵我。我聽了美滋滋的，心裡真的是比喝了蜜還要甜，別提有多開心。看著家人真誠的笑臉，難道這不是分享所帶來的一種快樂？
當你把快樂拿出來與別人分享的同時，就擁有了多份的快樂。你會發現分享快樂其實很簡單，你一句我一句，遍地是快樂。
那天上課，明明我沒有亂說話，是我前面的同學轉過來藉資料，可是老師卻批評了我，當我辯解的時候卻被老師當成了犟嘴，我真是啞巴吃黃連-有苦說不出。我鬱悶、委屈極了，好想找個人訴一下苦呀！正好一個好朋友課後來找我，我就將事情的經過告訴了他。奇怪的事情發生了，剛才明明自己還委屈的情緒此刻全都沒了，堵在心口的怨氣也全都消了，就連吸進來的空氣也格外的清新多了。這難道不也是分享所帶來的特效嗎？
當你把悲傷拿出來與別人分享的時候，此時你所擁有的悲傷已經在一點一點地消失。分享悲傷其實也很簡單，你一句我一句，悲傷變成了愉快。
所以生活中，無論快樂還是悲傷，只要你願意與身邊的親人、朋友分享，結果都會是好的，因為分享是人生中的一個寶，讓我們體會給予及被給與所帶來的快樂吧！
分享的樂趣 篇9
分享的樂趣作文600 ,596字你有一個快樂，拿出來和別人分享，一個就變成了兩個快樂。
一次，我去上被樂高的機器人課，上完後，我發現那有以及完工的解魔方機器人，我非常驚奇變把它解魔方的視訊錄了下來，一次朋友來我家玩兒時，我把機器人解魔方的視訊給他看，他非常驚奇，沒想到科技已經這麼發達了。
看同學非常驚奇，於是我把我在那兒做過的機器人的照片拿給他看，有伸縮毛蟲，有捕獸夾，有驗鈔機，還有升降機。有各種各樣的新奇機器人的圖片，他看的張口結舌，一句話都說不出來。
還有一次，我在遊拍網上搜到了一個完整的美人魚的電影的視訊，於是便發到了QQ空間裡，大家紛紛點贊！你發給我，我發給你，互相傳著看，讓想看美人魚的電影人的願望都得到了滿足，我也是沾沾自喜。
不盡我分享快樂，金秦川遇到什麼好玩兒的事兒也會分享給我，比如說他們有一次在青少年宮池塘邊玩耍時，一個人不小心掉到池塘裡，成了落湯雞，他就會告訴我，把我逗得合不攏嘴。
他不僅給我分享有趣的事兒，還會給我分享美食，我每次去他們家時，他總會拿出做好的蝦片兒和豆腐乾兒來招待我，有時還會拿出他在網上訂購的巧克力，和各種各樣的零食。我們從事一邊吃一邊聊，不亦樂乎！
當然，我去他們家時也會給他們帶一些好玩兒的東西，比如三國殺、遊戲王、大富翁等各種各樣好玩兒的東西……
分享的樣式很多，可以分享玩具，可以分享美食，可以分享照片，可以分享快樂，也可以分享憂傷。有了分享，我們的生活才豐富多彩。
在寫作中分享快樂 篇10
在寫作中分享快樂作文 ,489字尊敬的老師，同學們：
大家好！我是油田一小二年級十班的寇羽嫻。今年八歲了。上學以來，我一直擔任班長，是老師的得力小幫手。我最喜歡做的事情是讀書和寫作！今天在這裡，我要和大家分享一下讀書和寫作的快樂！
我喜歡讀書。當我還在牙牙學語的時候，媽媽就開始和我一起進行親子閱讀了。每當夜晚來臨，媽媽準會拿著一本本色彩鮮豔、生動有趣的書，坐在我身邊，為我念兒歌，講故事。日復一日，年復一年，我從小就享受到閱讀帶來的樂趣：我從書中知道了白雪公主的故事、醜小鴨的故事，還學會了很多的唐詩。上學了，一學完拼音，媽媽就為我選擇了很多帶拼音的課外書，我總是在完成作業之後，認真閱讀，從書中我學到了更多的知識和做人的道理，也為以後寫作打下了堅實的基礎。
自從學校開展了“五段三線”生活化作文這項活動，我積極參與，利用課餘時間認真觀察，勤於動筆，認真寫日記。現在，我經常把生活中發生的一些趣事、愁事、全都寫下來。在一年的時間裡，我先後寫了20多篇日記。
一分耕耘一分收穫。一年級的時候，老師讓我代表班裡參加學校的徵文比賽，我的作文獲得了大家的好評。我希望大家一起來分享讀書的快樂、寫作的快樂。
謝謝大家！