人生如畫相關作文20篇
人生如畫 篇1
國一作文 ,580字有時我躺在床上，閒下心來想著：人生是什麼呢？我體味，我思索。啊！人生如畫。觀察人生，透視人生，你會發現人生之畫，五彩斑斕。
紅
電視中群星聚集，日子過得確實紅火。大紅大紫的人物處處透露著紅，紅是歌星的嚮往，紅是奧運的象徵，五星紅旗是一個國家的象徵，是祖國的尊嚴，它是紅的，紅色無處不在。
白加黑
現在流行黑白配，走進一個時尚店，商店的櫃檯上滿目琳琅的擺放著黑白豬的杯子，黑白配的本子等等，還有衣服，大家沒發現嗎？現在同學們特喜歡黑白兩種顏色搭配的衣服吧！我也喜歡，一般我的衣服都是黑加白的，黑白是一種時尚，是一種享受。
綠
說起“綠”，校園裡洋溢著“綠”的生氣，綠的草，綠的葉綠的苗。現在農民伯伯正在播下綠的希望，綠是晶瑩透徹的，是收穫的象徵。
藍
抬起頭，仰望著藍天，它藍的那麼完美無暇，藍的那麼的美麗，藍是天空中的一道風景線。生活中藍給了我愛，媽媽給我織了一件藍色的毛衣，讓我穿在身上，暖和極了。藍色是伴侶，藍色是安寧，是溫馨。
黃
每當我從街上走過，就聽到了一種特別的聲音，“嚓嚓”是清潔工在掃馬路，他們那一種不怕髒，不怕苦，不怕累，默默地為人們服務的精神值得我們學習。它們戴著的是黃帽，穿著的是黃鞋，掃著黃的塵，黃的葉。黃是明亮，是鮮豔，是高貴，是富麗。
正因為我們生活中充滿七彩陽光，我們人生才會絢麗多彩，使人生之畫顯得更為生動，形象，充滿無限樂趣。
人生如畫 篇2
國小六年級作文 ,435字人生就像一幅流光溢彩的圖畫，處處都充滿著藝術氣息。
在五年級的時候，懷著幼時對繪畫的喜愛，我加入了學校的書畫社，並因此接觸到了傳統藝術—水墨畫，亦稱國畫。用心一筆一筆地勾勒，一劃一劃地渲染，將一張一張白紙變成一幅一幅精美的作品。
記得一次課上，老師讓我們畫風景畫，並要求畫出真實和靈動。班裡許多同學都是從小開始學畫畫的，可以說在這方面已經是小有所成，而我只是初出茅廬，憑著對繪畫的情有獨鍾。我揮動手中柔軟的毛筆，在純白的宣紙上盡情勾勒，渲染，一花一草，一山一水，小心翼翼，濃淡乾溼，錯落有致……我在努力描繪時，許多同學陸續完成了他們的作品：一座座山峰巍峨挺拔，一條條小河逶迤而去，綠草茵茵，繁花似錦，惟妙惟肖……
終於，我的作品也大功告成了，茫茫白雪中，一朵朵梅花爭相綻放。這幅墨梅圖體現出畫者稚嫩的筆調，卻能將梅的傲骨和忠貞發揮得淋漓盡致，從而得到老師的嘖嘖稱讚。
在畫中我得到了快樂，在繪畫的過程中也得到了成長和歷練。“冗繁削盡留清瘦，畫到生時是熟時”。
繪一卷人生如畫 篇3
國一作文 ,1136字人生如畫，畫如人生。王國維先生認為，人生有三境：“昨夜西風，凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，此為第一境；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此為第二境；“眾裡眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此為第三境。人生如此，作畫亦然。
獨上高樓，望斷天涯—這是人生即將開始，從此長路漫漫。正如你剛坐在畫架前，將紙鋪開，拿出顏料，你面對著空白的畫紙，不知該先畫下哪一個景物，更不明白要如何下筆。你眼前的景物太繁多，你看見的顏色太斑斕，於是你有些頭暈目眩，不禁懷疑你是否可以完成這樣複雜的作品。可你又躊躇滿志，為自己將要開始動筆而激動歡喜。你的人生也是這樣展開的：在人生的起點，你只有一個模模糊糊的目標，你只能隱隱約約察覺到自己想要什麼。你心裡盤旋著一些疑惑：我的能力是真的夠嗎？我真的能實現我的夢想嗎？可你心底對遠方的念想和嚮往卻不管不顧，拼命推動著迷茫的你不自覺地踏上這條漫長的道路。你開始朝著第二境走去。
衣帶漸寬，人也憔悴—在踏上漫漫征程之後，你就有些艱難了。就如同你確定了要畫什麼後，繪畫也才剛剛開始。你得先對著面前的景物細細觀察一陣，將它們的輪廓勾勒出來。這可不是什麼簡單的事，你必須十分細緻地地確認每一個物體的位置大小，倘若構圖不仔細你之後的步驟都會受到影響。等你好不容易勾勒好線條，你的半隻手便已經黑了。還沒完呢，你要調色上色，而你的顏色常常會與大自然瞬息萬變的色彩不同，同時你的筆觸也不一定能很好的表現出物體的質感。你只能不停地修改，你的衣服，手臂，甚至是臉上都會有顏料。你有點想放棄了，完成這樣一幅作品，實在是太辛苦，太艱難了。可你看著塗抹了大半張紙的色彩，不甘心的咬了咬牙，畫了這麼多，你真的不想白費了之前的努力，只好重新擼起袖子加油幹。你的人生亦如此，在逐夢的路上，你要經歷數不清的坎坷。稍有不慎，你的軌跡就會偏離，你不僅會弄得渾身狼狽，甚至還可能遍體鱗傷。可你心中有夢，你一邊在滿路泥濘中踉蹌顛仆，一邊執著地為了夢想而掙扎前行。
驀然回首，燈火闌珊。堅持下去，你會有收穫的，當你用千萬條線條和各樣斑斕的色彩一點點描繪出那些景物的時候，那些景物便也跑到你的心中。慢慢的你的一筆一畫都是由心而生，因為你已經積蓄的夠多了。你的筆觸逐漸找到了感覺，你的顏色已經調得恰如其分，你的每一次皴擦點染中都有了自己的靈性。你已經將自己沉入了藝術中，不知不覺間你的畫作，便誕生了。你的努力，你的積澱，你的執著，都與你融為一體，化作你前進道路上的推進器，讓你在不經意間悄然達到了、甚至於超越了你曾經的夢想，從此，燈火輝煌。
你從望斷天涯、衣帶漸寬、直至尋得燈火闌珊處的“那人”，在這悠長而跌宕的路上，你繪出了人生三大境界，也繪出了你絢爛的一生。
人生如畫 篇4
國一作文 ,610字畫有不同的種類，有素描、速寫、水彩、油畫、國畫、簡筆畫、還有很多，各有各的特點，也各有各的風采。
幼年時，人生就像是寥寥幾筆，但形象又很生動的簡筆畫，這樣的人生簡單、靈動，很像一個小孩子。弟弟的人生就如簡筆畫，每天只是玩樂、睡覺，享受。弟弟的生活很簡單，只需要好吃好喝好玩，擺在眼前就行了，我非常羨慕弟弟的生活，簡單但不缺少樂趣。
青年時，人生就像色彩鮮豔，層次豐富的油畫。這人生精彩，豔麗但卻少了穩重，我的人生就像一幅油畫，我是一名中學生，每天有寫不完的作業和上不完的課，每天都是壓力山大，但我的課餘生活是非常豐富多彩的。顏料疊了一層又一層，十分光鮮亮麗，但卻少了穩重，做什麼事都是急於求成，我的人生是油畫！
中年時，人生就像線條豐富，形象生動，但缺少色彩的素描畫，這樣的人少了激情，熱血。爸爸的人生就像是一幅素描畫，工作、生活，井井有條，結構清晰，平常爸爸在家裡放假的時候，不會提出去旅遊，總在惦念著單位、惦念著家。爸爸年輕的時候是非常喜歡旅遊的，這就是爸爸的人生—少了色彩的素描畫。
老年時，人生就像顏色單一，沒有顏色的國畫。但卻給人一種厚重，歷經滄桑的感覺，爺爺的人生就像一卷國畫，畫軸很長，顏色單一，爺爺總是不太愛說話，說不做就不做，如果做了就一定能成功，爺爺說話就像有預知一樣，一說一個準，可能是經歷了太多，爺爺總是不急不慢但還是能把事做得比我們好。爺爺的人生就是一卷國畫。
人生如畫，各有畫風！
四季如詩人生如畫 篇5
高二作文 ,856字已入冬，炎熱是氣息褪盡，取而代之的是透衣刺骨的冷風。萬物還沉浸在美夢之中，月芽兒還高高地斜掛在天際的一隅，冬天裡的早晨總是來的特別遲，山那邊太陽也還在酣睡，遲遲不起，似乎一把自己的使命忘在了枕蓆外的一側。
我把自己投入外套的溫暖懷抱裡，便去吃早餐了。在舍友眼裡我算早，她們在洗臉刷牙時我已在享受早餐。但每當我見到她，往往心裡說是十分愧疚。
去食堂的路旁經操場，操場挺大，最近的那個路燈的白光也無法彙集這邊的路，我習慣地朝那盞最遠的路燈看去，等何人還是如此熟悉。就像是天上那輪新月，很顯眼卻又很和諧。冷風迎面襲來，風中夾著一絲溫暖的氣息和微弱的細小的讀書聲，依稀可以分辨，今天是英文。每次我都快快地吃完早餐，故意走離她最近的路，從她響亮動聽的讀書聲中汲取滿滿當當的能量，心裡暗暗的鼓動：我也要努力！
我已她並不熟悉，初次知道她的名字是在開學典禮上，她是我們這一屆的學生代表，也就是年級第一名，她在臺上分享自己的學習方法，她的身影又熟悉又陌生。她叫何鳳娜，一個很普通的名字，一個很普通的人，已我們一樣普通的樣貌，卻用普通的行動，詮釋了自己不普通的意義，成為普通學生中不普通的存在
夏換了春，秋換了夏，現在冬又換了秋，四季輪迴，萬物盛衰，那燈那人始終常在。
我已她平時是很少見面的，我只有被瑣事耽擱去遲了食堂才偶遇了她幾回，她是不認識我的，但我一眼就認出她了。手邊總提著舊色的布袋，沒有拉鍊那種，書本在布袋間若隱若現，我想她也“有事耽擱了所以才那麼遲吧！她總是遲遲的出現，匆匆忙忙地，那抹瘦小的身影又隱入了人群之中，不見其蹤。
美好的未來總是屬於有準備的人，只有時刻準備著，才能把握住實現夢想的契機天生我才，每個人都是一顆優良的種子，但只有勇敢的衝破泥土的束縛，才算是一顆好種子。成才的路是遙遠的、艱辛的、只有努力深深紮根於厚土之中，汲取生長的養分；頂住風雨的吹打，奮力向上爭取屬於自己的一隅天空，才能秀之於林，成為天才！
立志成才！更是我們新一代青年生活的高尚目標，讓我們為實現這一目標而努力學習吧！
人生如畫 篇6
國小五年級作文 ,479字如果生活是浩淼的大海，那麼風景便是海上的水手。你用心做船漿，划動那隻船泊在港口的生活。你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在生活上揮一條優美的弧線——船隻穿過……天空飄來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
夜晚，天空下起了傾盆大雨，一滴滴雨水落到了一條繁華的街道上，使這裡不再肅靜了。
街道旁，有一對婦女正在這繁華的街道上走著。這時，她們之間出現了一個令人羨慕不已的動作，這位母親悄悄地把手中的雨傘向她的女兒那兒挪了一些，把女兒的肩膀緊緊地靠在她的身旁。只見一顆顆雨珠灑在了這位母親的肩膀上，然後，慢慢地滑向她的手背。
過了一會兒，這位母親的頭髮基本上都溼了，雖然溼了，但是母親還是那麼的漂亮、善良，因為，母親的那個小舉動，使人感到了偉大的母愛，讓人覺得羨慕不已。
當這對婦女走到遠處時，我想：她們或許已經踏上了她們的人生之路——母愛之路。
生活是甜甜的，它讓我們感到幸福；生活是酸酸的，它讓我們學會獨立和堅強；生活是苦苦的，它讓我們明白成功的果實要靠自己的努力去摘取。生活伴我們成長。
人生如畫 篇7
高一作文 ,465字輕輕的點了點盤中墨，轉起了手腕，一枝竹便漸漸成形，它柔的像在風中搖曳，卻又韌的世間無人可摧。濃淡不一的竹，有種韻味，有種剛強。畫中有淡墨砌成的天，有濃墨鋪成的地，傾瀉而下的瀑布氣勢磅?，涓涓流水旁的竹林蒼翠幽靜……。萬景齊聚，卻掩蓋不了畫中透出的孤單。
接觸了多年的國畫，隨著時光流逝，我所愛畫的事物也不停的變化著……。細緻粉嫩的手，正勾勒著一朵梅，一絲絲的嬌媚在紙上綻開，兒時的我愛畫花，然而，色會褪，花會凋零，青春，不曾久留。
粗糙的手握著微微分叉的筆，卻擦出了山的嶙峋，筆畫不再生澀，反而顯露著成熟。成人了，我愛畫山，日夜期盼著自己早些成就，早些攀上人生巔峰。然而，山會倒，幸勤的工作也可能無人知曉，那份純真，早已坍塌。
修長的手指漸漸乾枯，手上也長滿斑點，不過我依然握著畫筆，顫抖的手點著河水的波光粼粼，點著竹上的血跡斑斑，我漸漸老去。愛上了畫河、畫竹子，我的記憶像流水，沖刷著，就淡忘了，釋懷了。然而心中的一個角落，堅強著獨自悲傷，呼喚著兒女，感嘆著人生如畫。
青春如畫，人生如歌 篇8
高二作文 ,785字正處於青春年華的我們，可曾問過自己青春是什麼？或許青春在我們心中，僅僅只是一個平常的不能再平常的名詞。或許我們對它並沒有什麼特別的感情，甚至我們不曾想過處於青春年華的我們，該如何在這場青春的旋律中找到屬於自己的音符！
青春是歡快的舞曲，那我們便是這首曲子的演奏者。無論曲調平緩，還是激昂，我們都應用心對待。同樣，青春的我們已經不是孩提時代的我們，我們已經可以分辨生活中的各種問題，已經有了明辨是非善惡的能力。
我想有兩個字，應該是我們青春最不可辜負的兩個字—責任。每個時期都有自己的責任需要承擔，這是毋庸置疑的。面對責任時所出現的各種問題，我們更不應逃避。這才是如畫的青春，這才是如歌的人生。那麼青春之時，所需要的責任又是什麼呢？什麼責任又是我們青春該承擔的呢？我們都知道，周恩來先生在年少時便有為中華之崛起而讀書的雄心壯志！周恩來先生正是因為有年少時的壯志，才得以讓自己救國救民的的理想實現，才使自己成為共和國優秀領導人之一。再如我們的兩彈元勳鄧稼先，年少時便有科技興國之夢，在靠自己努力之下，在美國獲得了博士學位九天後，之後放棄了美國的優後待遇，毅然決然回到祖國，實現自己青春時代科技興國的夢想。兩位先賢，是我們的榜樣，我們應向他們學習，把自己的青春變得更有意義一些，變得更加的美麗一些。
對於學習，我們更是不可以懈怠。因為在如畫的青春，如歌的人生當中，學習是我們的本職，更是我們的天職。我們應該認真的對待每一節課，認真的對待老師付出的辛勤勞動和汗水。語數外需要我們不怕困難，穩紮穩打，加強理解。對於專業，我們更是應堅持這種精神，牢牢地記住老師每一節課所講的，課後加強理解，不懂就問。知識在如歌的人生當中，永遠是一個重要的角色，絕不是一個可有可無的過客。抓住它，這就是我們人生的財富。知識也將變成自己通向成功的使者，成為我們的朋友！
青春如畫，人生如歌！
人生如茶 篇9
國二作文 ,479字人生如茶，淡如水，濃如墨，香氣馥馥，苦澀甘甜，舒展於水，寧致香深卻足以讓人處之泰然。—題記
人生如海，高潔湛藍，偉岸無邊，人生如舟，高懸風帆，搏擊風浪，我看人生如茶，舒展在歲月中自得其樂。
茶，是綠葉的一種，在最鮮嫩時被採摘，經過烈火的蹂躪，彎曲成團，卻從不服輸，一旦經過水的滋潤便再次舒展，人生需要這種忍耐，這種信念，新茶在杯中像人形一樣，很有規律，秩序井然。但一旦歲月劃過幾載春秋過後，那茶便不似初始一般豎立了，而已成為亂遭遭的一片，不復規律，茶的心性已死，這時的茶也就索然無味了。
茶有貴賤之分，亦如當下，現在世風日下，人心不古，多少農民工人被“高素質”的城裡人給看不起，可是王侯將相寧有種乎！每一個孩子的，每一個人都是平等的，都一般無二，不同的只是環境。如茶，為何龍井價比黃金？為何碧螺春千金難求？為何虞美人難品其味？又為何一包茶賤如糞土？答曰：環境。龍井，碧螺春只是產地適宜生長，或是蚊蟲少，或是土質純，就好像為何城市學校升學率高，環境！
人生如茶，濃則重墨渲染，淡若輕水飄飄，如迷，似夢，讓人用生命去感悟，用一生去領會那如火如煙的茶。
人生如棋貴在突破 篇10
國二作文 ,1036字清晨，陽光正好。
開啟那塵封已久的門，推開那被封鎖了幾年的窗，一陣風吹過，帶來一片嫩葉，飄落在那佈滿灰塵的棋盤上，才想起自己那天真又遙遠的夢想。
那年，我還是個懵懂的小孩，週末喜歡牽著父母的手在公園溜達。一個週末，天空透徹清明，藍得沒有一絲累贅。我走到一棵老榕樹下，那兒雜亂地擺著幾張小臺，上面有著各色各樣的棋盤，老人們圍在一起默默看著，“觀棋不語真君子”大概就是這幅場景吧。我也會湊上一腳，伸著頭想看看下棋的人們高超的棋藝。
大概是常常去看，我漸漸地也懂了一些專業術語，什麼“三三”、“小飛”、“貼目”……但真正勾起我濃烈興趣的卻緣於一次棋局指導。
一天，我偶然發現了一個棋院，好奇心促使我邁出腳步，推開門，迎面入耳的只有落子聲，連腳步都不由得放輕。館內並沒有多少人，卻都安靜地在對弈。我走向一桌，見是一位青年與一位少年在下棋，當時我想：一個青壯年找一個少年對弈，這不是在欺負人嗎？仔細一看才發現我錯了，少年年紀雖小，卻棋藝不俗，青年的棋藝則更顯得深藏不露。兩人並沒有因為我的觀看停止對局。青年的提子落子無一不顯得優雅沉著，可能是一下點到“要害”，少年的手顯得有些驚慌，皺著眉頭開始長考……我沉浸於那盤對弈中。直至對局結束，我才緩過神來，發現身邊圍了一圈人，都是剛剛在下棋的人。最終青年勝了，少年也不見惱怒，託著下巴開始思考，青年則靜靜地看著少年，和顏悅色、平心靜氣之下開始對少年加以指導……
從此我對圍棋的興趣暴增，父母在我的央求下也欣然同意我學習圍棋。之後我便一腳步入棋局。可一年過去卻鮮見長進，看著當時還旗鼓相當的同伴，現在卻能贏我好幾目，我心有不甘！於是發狠地鑽研，可還是難以超越，老師告訴心浮氣躁的我，這是因為我遇到了瓶頸。
我獨自琢磨，可總琢磨不出個所以然，把棋子扔得滿地都是。後來一個朋友看不下去了，來找我下棋。不過一盤便看出了我的問題，對我下錯的每一步都細心指點並道明緣由。回家的路上我腦海裡一直盤旋著他指點迷津的語句。回到家我再次面對棋盤悉心鑽研，頓時如醍醐灌頂，像在森林迷路良久之人終於找到了指路牌，走出了那困擾我許久的迷霧森林。外面，是個陽光灑滿大地的世界，回身看，陽光透過葉縫，點點撒在我剛剛掙扎前行的路上。
朋友最後告訴我：“靜心凝神，把棋盤當做舞臺，你就是這舞臺上最耀眼的舞者。”
夜色已深，我將棋盤收好，關上那扇小窗，再關好那扇木門，將記憶中被陽光包裹的時光帶入甜甜的夢鄉。夢中，我在人生的棋局中，迂迴，盤旋，突破困局，不斷向上，日臻清朗。