我與素描作文範例

國小五年級作文全文約863字

第一次看見貼在六（2）班門前的幾幅素描之後，我就不止一次地羨慕他們，希望自己也能畫得這麼好。後來，我欣喜若狂地發現美術書上有關於素描的內容！

我期待著這節課，一遍又一遍地預習它，並嘗試臨摹書本上的圖片。遺憾的是，老師沒有上這節課。但我不放棄，又報了暑假素描興趣班。

假期人很多，初級班都滿了，來太晚的我只好插進已經學了兩個多學期的“大神班”中。雖然周圍的人進展比我快，但我絲毫不擔心。

第一節課，出現了許多我沒想到的困難。

首先是削筆。你也許會說，削筆有什麼難的，往卷筆刀裡一塞，再一轉把手不就好了嗎？可是，素描用的筆，筆尖要留出兩釐米，卷筆刀可削不出來，只能用手削。削斷了，再削，又斷了，再削……終於削好啦！

把紙貼好，就開始畫了，我要畫最基礎的正方體。老師指著書上的圖片告訴我：“首先，要把物體大概佔的位置畫出來，再把物體的幾根主線找出來……這裡，是明暗交界線，是物體最黑的地方，再畫這裡的時候，要用B數大些的筆……”我心裡想著：這有什麼難的，不就是照著書上那個圖片畫一個正方體，然後把黑的地方塗黑嗎？

我認真地完成打型，接下來是上色。我一會兒向左畫，一會兒向右畫，一會兒豎著畫，一會橫著畫。老師看見了，過來告訴我：“上色的時候，線條要朝著同一個方向畫。否則整個畫面看起來會很亂。不過你現在畫都畫了，還是用紙巾揉一下吧，把線條揉勻一點。”於是，我把紙巾捏成一團，在紙上揉來揉去。大部分的線條揉勻了，可是一些狹小的地方紙團進不去，沒有辦法揉。我只好又找來我的大救星——老師。哦，原來紙巾是要折成三角形來揉的呀，因為三角形的尖端剛好可以用來揉那些邊邊角角。

時間在一點點流逝，我的畫也在一點點變得完整。三個小時過去，我卻覺得只過了三分鐘呢。

從那以後，我開始正式學素描，每節素描課都認真學習。我的水平越來越高，再也沒有像第一節課那樣手忙腳亂。

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