會吹氣球的瓶子作文範例

國小五年級作文全文約892字

叮鈴鈴，上課鈴打響了，同學們爭先恐後地跑進教室，期待著陳老師地到來，因為今天，陳老師要帶我們完成一個有趣的實驗。

盼著，盼著。終於，陳老師來了，可令同學們失望的是，陳老師手裡什麼也沒拿。同學們竊竊私語起來：“不是說好做實驗的嗎？”“不會忘了吧？”可是陳老師什麼也沒說，而是嚴肅地鄭重地在黑板上寫下“吹氣球”三個字。我想不會又要重複上次公開課老師帶我們做的“吃起球”實驗吧？也不可能呀？上次那個實驗寫過一篇作文了，應該不會有第二次……正當我展開穿越千年的想象時，陳老師的兩聲輕咳，把我拉了回來。只見她從她的教室辦公桌底下拿出一個袋子，神祕兮兮地從裡面拿出一個裝有不明液體地大瓶子，又拿出一個空的小瓶子，還拿出兩隻夾著夾子地氣球，裡面好像還裝著一些不明物體。然後又神祕地笑了笑，什麼話也沒說。隨後拿起一個氣球，問我們：“你們知道這裡面是什麼嗎？”同學們有的說是水，是空氣，有點說是小蘇打，還說是巧克力，個個百思不得其解。

突然，陳老師挽起袖子，將一個氣球的夾子鬆開，將氣球口對準瓶口，綁在上面，然後來了一句：“嗯，前面一二兩排怕死的可以到後面一點。”這突如其來的一句嚇得同學們連連後退，我坐在第四排也被嚇得要命，心裡緊張極了，眼睛驚恐地放大了，怕會發生什麼爆炸。突然陳老師把氣球一豎，全班屏息凝神地注視著氣球，大氣也不敢出一下。咦？瓶子中地液體不停地冒泡，跟一瓶可樂被搖晃後地情景一模一樣。只見，氣球被頂起來了！越頂越大，突然，像被晒蔫兒地蔬菜一樣倒了下來。二三秒後，不明物體噴出，造就一“噴泉”景觀，又噴了一會兒便噴不動了，口吐白沫，掛了。同學們哈哈大笑起來。

陳老師也笑著走下講臺說：“唉，這次實驗失敗了，不過氣球為什麼鼓起來呢？你們看黑板。”說著寫下了一個公式：NaHCO3+CH3COOH=CH3COONa+H2O+CO2說：“這個NaHCO3，叫碳酸氫鈉，小蘇打裡含有這種物質。CH3COOH是醋酸，白醋裡有。它們倆加起來後這個CH3COONa叫醋酸鈉，H2O是水，CO2是二氧化碳，正是二氧化碳，讓氣球吹了起來。”同學們聽了，恍然大悟。

這次實驗真有趣，原來瓶子也能吹氣球呀！

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