我們研學去作文範例

要去天姆山研學了，我們早早地做好了準備，懷著愉快的心情，到那裡瞭解婺劇文化。

我們到了天姆山，看到了那裡的婺劇文化禮堂。我好奇地走了進去，一位和藹可親的老爺爺給我們介紹了婺劇表演的服裝和樂器，還給我們唱了一段婺劇。老爺爺唱得非常精彩，我覺得真是新奇呀！最吸引我的是那裡掛著的婺劇臉譜，臉譜有許多顏色，花紋也是各種各樣的。老師讓我們仔細觀察，過一會兒我們自己也要畫一張，於是我看得更仔細了。

參觀完了，要開始畫了，我最喜歡紅色，老師說紅色的臉譜代表勇敢，那我就畫紅色的臉譜吧。我拿起蠟筆認真畫著，很快就畫完了，自己感覺很滿意。時間過得真快，等我把畫交上去後就到中午了，該回學校了。我真捨不得離開呀！

這次研學我學到了很多關於婺劇的知識。以前我看不懂婺劇，現在我可以把這些知識告訴爸爸媽媽了，他們一定會誇獎我！天姆山真有趣，下次我還想來。

您可能感興趣：

▸ 我們研學去 國小三年級作文
▸ 致我們回不去的青春 高二作文
▸ 我們的過去 高一作文
▸ 為什麼我們要學點心理學 日記
▸ 我愛我們的學校 國小五年級作文
▸ 我們踏青去 國一作文
▸ 我愛我們的學校作文 我愛我們的學校作文
▸ 這是我們值得去思考的未來 國三作文
▸ 走我們踏青去 國二作文
▸ 我們的學校 國一作文
▸ 圖書館我們該何去何從 國一作文
▸ 我們的學校換新裝了 國小三年級作文
▸ 我們的學校 國小三年級作文
▸ 面對碎片化，我們該何去何從 面對碎片化，我們該何
▸ 遇上碎片化生活——我們該何去何從 遇上碎片化生活——我
▸ 我們的學校 國小四年級作文
▸ 面對碎片化的生活，我們該何去何從？ 面對碎片化的生活，我
▸ 碎片化的生活，我們該何去何從 碎片化的生活，我們該
▸ 我們的學校 國小五年級作文
▸ 那兒，埋藏著我們的過去 國小六年級作文