圖書館我們該何去何從作文範例
曾幾何時,我們喜歡在圖書館用手撫摸一冊冊書脊,如同觸碰琴絃;
曾幾何時,我們喜歡在圖書館翻閱一本本書籍,如同捧起清泉;
曾幾何時,我們喜歡在圖書館細嗅油墨紙箋的氣息,如同品味花茶。
而如今—
五花八門的電子產品上市,鋪天蓋地的網路覆蓋,深深地改變了我們曾經的生活,很多人的閱讀方式也隨之被代替。可是,當你在刷完微博、聊完QQ之後,會不會有一絲煩悶和孤獨,會不會懷念起曾經在圖書館那些簡單而溫暖的時光呢?
我回憶起了過去在圖書館中沉醉的時光。很小的時候,家庭就開始重視對我文學素養的積澱,使我從小與圖書館交情匪淺。才學會認字的時候,媽媽就可以放心地把我一個人留在圖書館,不用擔心我會亂跑,因為我會像一隻小小蠶寶寶,在“書林桑頁”之間,吮吸知識的精華。有一次,媽媽瞭解到,椒江的圖書館有一個招募“小圖書管理員”的活動,就毫不猶豫地帶著我和哥哥去了。當得知被聘任為一名“小圖書管理員”時,我的心裡是多麼地光榮和歡喜呀!當時,我在大大的會場跑來跑去,似乎要把這份喜悅分享給每一個人。
慢慢地,我長大了。年歲的增加,隨之而來的還有更為繁重的學業,我便沒有了小時候的逍遙自在,去圖書館閱讀的時間也越來越少了。我總說作業多,學習忙,沒有時間,可我自己心知肚明,是我不願意靜下心來罷了。網路對我有巨大的吸引力,我與圖書館的約會越來越少。即使來到圖書館,我也茫然若失,找不回小時候的沉靜了。我,漸漸疏遠了圖書館。
使我徹底覺悟的是上學期的語文期末考試。我做夢也想不到,自己的語文成績竟在無形之中一落千丈。一直作為班級中的佼佼者,在看到這個成績的第一眼,我的腦子裡“轟”的一聲炸開了,有著前所未有的手足無措。我實在無法面對我的卷子、我的分數,我那錯得一塌糊塗的閱讀題,有史以來最低的作文分數。
那一天,帶著吃驚、詫異以及迷惘,我來到了圖書館。
依舊是淡淡的墨香,依舊是安靜而閒適的環境,圖書館以其不變的沉穩與寬容,接納了我。我在其中靜思反省,原來我已經那麼久未曾感受這份寧靜了。我仰望書架,默自嘆息。那個下午,我獨坐圖書館。但我知道,圖書館以它那渾厚質樸的呼吸,平息了我的焦躁,平息恐懼與不安,帶來足夠的心靈撫慰。它猶如天堂。
可是,放眼望去,如今的圖書館,人是不少,可是又有幾個是真正帶著對知識的熱愛,對文化的尊重去的呢?不少人面前擺著書,手裡卻拿著手機,目光注視著螢幕,而書本卻倍遭冷落。更有甚者,用手機旁若無人地與同伴肆意語音互傳,書本不過只是淪為他們尋求自我心理安慰的幌子。這樣的一幕幕,早已顯見不鮮。
圖書館啊,您像一位博學睿智的老者。請告訴我,我們該何去何從?
您可能感興趣:
- ▸ 圖書館我們該何去何從 國一作文
▸ 面對碎片化,我們該何去何從 面對碎片化,我們該何
▸ 遇上碎片化生活——我們該何去何從 遇上碎片化生活——我
▸ 面對碎片化的生活,我們該何去何從? 面對碎片化的生活,我
▸ 碎片化的生活,我們該何去何從 碎片化的生活,我們該
▸ 圖書館就在我們身邊 國小四年級作文
▸ 我們的圖書館 國小五年級作文
▸ 我和學校圖書館的故事 高一作文
▸ 我最喜歡地方——圖書館 國小五年級作文
▸ 我與圖書館的故事作文 國小六年級作文
▸ 我心中的圖書館作文 國小六年級作文
▸ 我們該如何理解“愛” 國三作文
▸ 圖書館在我身邊 國三作文
▸ 我和圖書館的故事徵文 國小五年級作文
▸ 我想象中的圖書館 國三作文
▸ 圖書館在我身邊 國二作文
▸ 我和圖書館有個約定 國小六年級作文
▸ 我和圖書館有個約會 國二作文
▸ 我與圖書館有個約會 國三作文
▸ 我和圖書館的故事 國一作文