老師套路深作文範例

國小四年級作文全文約541字

世上有馬路，有山路……這路全連起來，也可比不過老師的套路。

“鈴鈴鈴！”上課，同學們迅雷不及掩耳之勢坐回了座。只見宋老師笑眯眯地走進了教室，嗯，一定有問題，宋老師過葫蘆裡又賣得什麼藥呀？

不一會兒，宋老師又開啟課件對我們說：”今天，我們一起跟著PPT去“尋找春天”。以我的經驗，老師一定有任務要佈置了。

老師開啟PPT讓我們觀賞春的美景，又讓我們學習春的古詩，看來問題越來越大了。同學們的臉緊繃著，屏息凝神地盯著老師。教室一片安靜，窗外的小鳥也不叫了，連一根針落在地上的聲音也聽得一清二楚呢！

忽然，老師面帶笑容地說了：“你們一個個繃著臉幹什麼？我又沒讓你們寫作文。”接著老師冷笑了幾聲，便接著講起課來。不！一定不可以放鬆警惕，隨時會引爆……“鈴鈴鈴！”下課鈴聲響了，我浮著的心終於沉了下來，令人十分輕鬆。

好景不長，到了佈置周未作業的時候了。“1。講義；2……”老師故意拉長了調，“週記，寫景—尋找春天”。不會吧！說好不寫的呢？可老師的話又如鐵令，怎能不遵守呢！

大家來猜猜世界上最長的路是什麼？對，就是—套路，為了讓我們上課認真聽講，寫好作文，宋老師的套路可整整鋪了一個下午呢！

在宋老師的套路下，我們每天都有所收穫。所以宋老師的套路也算得上是有益的吧！

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