老師，我前行路上的“小桔燈”作文範例

國小四年級作文全文約803字

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我演講的題目是《老師，我前行路上的“小桔燈”》。

星期天，我做完了作業，長舒了一口氣，伸了伸懶腰。窗外，太陽公公終於衝破了雲層，陽光透過窗簾照在地板上，撒下點點細碎的光斑，分外美麗，我拿過《老師您好—我的好老師》一書，開始靜靜地看著。一個個鮮活的形象浮現在我的眼前：“孤島教師”曲鳳琴，把文化沙漠變成了文化綠洲。“英雄教師”向倩、張米亞、袁文婷，把一個個臨近鬼門關的孩子拉了回來，自己卻失去了寶貴的生命。看著這一位位好老師，我讚歎，我感動，情不自禁地想起了身邊的幾位老師：

溫柔可愛的胡老師，把我帶進了生動的英語世界，讓我感受到英語的魅力；和藹而又嚴厲的李老師，那常常豎起的大拇指，指引我在語文的天地中遨遊；像媽媽一樣的田老師，那獨特的上課方式，總是讓我衝破思維的藩籬。還有蔣老師、付老師等好多老師，他們都是我尊敬的好老師。

五年來，老師如“小桔燈”，照亮我前進的方向。記得有一次語文課，李老師讓我們談談自己的理想。話音剛落，有的同學就舉起了小手，“當企業家。”“當科學家。”……我還在深深地凝思著：我未來做什麼？我不敢說出自己朦朧的、自認為是荒謬的理想。李老師好像看出了什麼，她語重心長地說：“我知道，現在有的同學還無法明確自己的理想是什麼，但我希望我是你們的築夢者，幫你們去追夢。不管多麼無厘頭，多麼艱難，只要有理想，未來就有希望。”李老師的話如一縷溫暖的陽光照進我的心靈，我鼓足勇氣，自信地舉起手，大聲地說出了我的理想—做一名優點塑造大師。

幾年來，當我困惑，當我猶豫，當我止步不前，當我迷失自我時，身邊的老師們總是給我鼓勵，給我指引，或搭橋，或引路，或點燃激情，或澆滅膨脹，滌盪人心，震撼心靈，讓我所走之路堅實而又快速。

老師，您用柔弱之軀托起明天的太陽，譜寫了一曲奉獻之歌。我的好老師，提著您給我的“小桔燈”，我將在人生之路上順利前行。

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