個人能力提升計劃書

　　在新的一年來臨之際,如何制定個人能力提升計劃?下面是小編收集整理的個人能力提升計劃，歡迎閱讀。

　　個人能力提升計劃篇一

　　一、 自我分析：

　　隨著社會的發展，新的課程標準對廣大教師的專業化提出了更新、更高的要求，教師只會傳授知識是遠遠不夠的。教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認真學習了學校“個人素質與能力自我測評方案”後，為了提高自身各方面的素質水平，使自己成為具有創新精神和實踐能力的新型的專業化水平的教師，我根據自身現階段的特點，制定個人三年內發展計劃。

　　二、發展目標

　　1、以“三個代表”為指導思想，在教育事業中追求更高的人生價值，使自己能成為一名受人尊敬的老師。

　　2、樹立正確的教育觀，繼續學習專業理論知識，把握教育的真諦，進一步瞭解學生的心理髮展規律，力爭全面瞭解與教學有關的一些實際情況和具體的教學情境，把實踐經驗與書本知識逐漸整合，並逐步掌握教學過程中的內在聯絡。

　　3、認真練習三筆字，成為學生的榜樣。

　　4、在教學中，努力提高自己的專業水平，要不斷學習來充實自己，爭取在4年內達到本科水平。

　　5、認真進行“對低年級學生閱讀興趣和習慣的培養”的課題研究，提升教研能力。

　　三、內容與措施、

　　1、平時積極閱讀一些有助於提高自己文化素養的書，如：唐詩宋詞等。

　　2、平時認真學習《新課程標準》、《教育學》和《心理學》，以指導教育教學和教學科研。

　　3、認真理解鑽研教材，並在實踐中掌握教與學的內在聯絡。在教學中，尊重學生，教管結合，做孩子的知心朋友。

　　4、課堂上努力營造輕鬆活潑的課堂氛圍，使孩子們在平等的師生關係中,在自主、合作、探究的學習方式中健康成長。深化課改，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養，做一個有思想的新形勢下的教師。

　　5、平時要積極參加體育鍛煉，提高自己的身體素質。

　　6、生活中主動與他人交往，提高自己的交

　　7、在多媒體和計算機的應用中要不斷提高自己的水平，能滿足教學的要求。

　　四、學習內容

　　1、認真學習《唐詩宋詞元曲全》。提高自己的語文素養

　　2、教育專著：《教育學》、《心理學》、《新課標解讀》。

　　3、網上文載，教育雜誌

　　4、中學課本

　　五、時間安排

　　第一階段：2005年11月——2006年9月

　　學習《教育學》、《唐詩宋詞元曲全》。

　　第二階段： 2006年9月——2007年3月

　　《心理學》、中學課本。

　　書寫反思、總結。

　　第二階段：2007年3月——2008年8月

　　學習《新課標解讀》。教育雜誌。

　　書寫反思或總結。

　　六、課題研究

　　個人能力提升計劃篇二

　　俗話說“活到老，學到老”，而作為教師，我們更應該不斷的豐富自己，提高自己，才能適應新課改的步伐，讓自己的教育教學之路，閃耀著燦爛的光輝。以學校的工作計劃和教育局的“兩修三課”為依據，特制定工作計劃如下

　　一、以教書育人的目的，做好本職工作。

　　1、認真的備好每一節課，上好每一節課。備好課是上好課的關鍵，從精心備課入手，仔細發掘教材，認真研究設計教學環節，合理安排課內外習題，切實提高自己的教學設計能力。在課堂上，多關注學生，努力把握教學契機，努力使自己成為課堂的組織者、調控者，讓學生成為課堂的主人，提高自己的課堂把握能力。積極參加學校組織的專題研討活動，在活動中提高自己的教學能力，及時寫好教學反思，記錄成功和失敗的點點滴滴。

　　2、積極參加學校和局裡組織的各項學習活動，力爭在理論上不斷地充實自己的頭腦，並把理論與實踐緊密地結合起來。

　　3、在師徒結對活動中，虛心向師傅學習。同事之間在平時的教學中，互相合作聽聽彼此的課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長避短，共同進步。.以教學、科研的反思、總結為主線進行研究性學習。在研修期間，認真聽課，交流爭取從先進教師身上汲取更多的教育教學經驗，來快速提高自己的教學水平。

　　二、提高個人的專業素質。

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