人教版版初三下冊語文第一單元期末複習試題及答案
在語文考試之前做好試題的複習，對學生來說很有必要。一份好的語文試題卷將能夠有效的去檢測一個學生的學習情況!下面是小編帶來的人教版版初三下冊語文第一單元期末複習試題，希望對你有用。
人教版版初三下冊語文第一單元期末複習試題
一、積累與運用24分
1.下列加點字的注音完全正確的一項是 3分
A.荇藻zǎo 白樺huà 蘸著zhàn 簇新zù
B.蝸行wō 淤灘yū 駁船bó 蓬蒿hāo
C.胚芽pēi 虔信qián 深邃suì 纖繩xiān
D.黝黑yǒu 瞰望gǎn 徹骨chè 迷惘wǎng
2.下列詞語的書寫有誤的一項是 3分
A.悵惘 嘶啞 掙脫 晨曦 B.駁船 徹骨 疲憊 沐浴
C.喉嚨 蹂躪 慰藉 鑲嵌 D.蓬篙 粗獷 矛舍 噴薄
3.下列對課文的解說不正確的一項是 3分
A.艾青的詩歌《我愛這土地》的感情基調是憂鬱、悲憤。
B.余光中的詩歌《鄉愁》抓住郵票、船票、墳墓、海峽這四個意象表達內心情感，這四個意象分別對應人生的四個階段：小時候—長大後—後來—未來。
C.戴望舒的《我用殘損的手掌》以“殘損的手掌”為意象，通過“摸索”與感受，運用對比的手法，展現了淪陷區的悽慘景象和解放區的繁榮景象，表達了詩人對解放區的深情嚮往、對祖國未來的熱切盼望，抒發了對祖國的深沉摯愛之情。
D.舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》運用對比、比喻、排比的修辭手法，增強了詩歌的文采，突出了主題。
4.下列句子中沒有語病的一項是 3分
A.俄羅斯舉行規模空前的閱兵式，目的在於向人們發出珍愛和平，反對戰爭對人類虐殺。
B.在第七個國家防災減災日到來之際，各地舉行了多種形式的宣傳活動，以增強人們抗災、防災、減災的意識。
C.要實現中華民族偉大復興的中國夢，我們中學生必須發揚奮發圖強、艱苦奮鬥的革命精神和循序漸進的學習方法。
D.為了提高同學們的語文素養，我市很多學校正在開展“讀經典作品，建書香校園”的活動。
5.下列句子的順序排列正確的一項是 3分
①正是微博的這種開放性和即時性，實現了資訊傳播由精英化向平民化的轉變。
②它的主人可以是任何身份，任何一個會上網的人都能註冊自己的微博，在網上發出自己的聲音。 ③微博，是微部落格的簡稱，它的開放性非常強。 ④因此，每個人都可以成為直擊現場的記者，成為最新資訊的釋出者。 ⑤不需要經過專門的新聞職業訓練和教育，只要你能說話和打字，你就能在這個平臺上講述自己的喜怒哀樂。
A.②⑤④①③ B.③②⑤④① C.④③①②⑤ D.⑤②①④③
6.默寫。4分
1為什麼我的眼裡常含淚水?
2故鄉的歌是一支清遠的笛/
7.綜合性學習。5分
面對日益嚴重的環境汙染問題，某校為培養學生的生態保護意識，舉辦了以“美麗中國，綠色生活”為主題的綜合性學習活動，請你完成下面的任務。
同學們在這次活動中搜集到以下資料，請根據材料概括空氣嚴重汙染的原因。
①1月10日，連續的微風天氣，使北京遭遇自今年元月1日開始按新空氣質量標準實施監測後首個嚴重汙染日。1月12日，北京PM2.5指數瀕臨“爆表”，空氣質量持續達到六級嚴重汙染。直到15日，一場小雪帶著西北風，才驅走了籠罩京城六天之久的濃霾。1月23日，令人厭惡的霧霾又一次降臨。
②近二十年來，我國每億元GDP產生的指數一直呈下降趨勢，但燃煤、用油的數量以及鋼鐵、水泥業的增長卻大大超出預期，導致汙染排放總量持續上升。以煤炭為例，發達國家煤炭在能源消費中的比重普遍已降到30%以下，而我國迄今仍在70%的高位徘徊，幾乎佔全球煤炭消費量的一半。
二、閱讀理解36分
一閱讀下面這首詩，回答後面的問題。11分
鄉 愁
余光中
小時候
鄉愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長大後
鄉愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭
後來啊
鄉愁是一方矮矮的墳墓
我在外頭
母親在裡頭
而現在
鄉愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
8.下列對這首詩分析不恰當的一項是 3分
A.本詩以紀實手法抒寫了作者自己“少小離家”到“老大難歸”的思鄉情愫。
B.本詩集單純美與豐富美於一體：意象集中明朗，如郵票、船票、墳墓等不枝不蔓;內容豐富含蓄，能誘發讀者多方面的聯想。
C.詩歌的結構寓變化於統一之中，既有各小節的均衡、勻稱，又有小節內的長短句的變化，使詩的外形整齊中有參差之美。
D.詩歌有迴環往復、一唱三嘆的旋律，在同一位置上有重複的詞語、有疊詞、有變換的量詞，加強了詩歌的音韻之美。
9.“小時候”“長大後”“後來”“現在”四個表示時間的詞語，在詩中有什麼作用?
3分
10.簡要分析余光中的《鄉愁》中疊詞的表達作用。2分
11.簡要分析這首詩在結構上的特點。3分
二閱讀下面的詩，回答後面的問題。8分
我用殘損的手掌/摸索這廣大的土地：/這一角已變成灰燼，/那一角只是血和泥;/這一片湖該是我的家鄉，/……/江南的水田，你當年新生的禾草/是那麼細，那麼軟……現在只有蓬蒿;/嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，/盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……/無形的手掌掠過無限的江山，/手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，/只有那遼遠的一角依然完整，/溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。/在那上面，我用殘損的手掌輕撫，/像戀人的柔發，嬰孩手中乳。/我把全部的力量運在手掌/貼在上面，寄與愛和一切希望，/因為只有那裡是太陽，是春，/將驅逐陰暗，帶來蘇生，/因為只有那裡我們不像牲口一樣活，/螻蟻一樣死……那裡，永恆的中國!
——《我用殘損的手掌》
12.詩人的情感隨“手掌”活動而變化，試仿照示例填空。2分
“____________”：____________→“____________”：____________→示例“貼”：嚮往與期待
13.談談你對詩中“殘損的手掌”這一形象含義的理解。3分
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14.就本詩運用的一種藝術手法作簡要賞析。3分
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