冀教版初三上冊語文第六單元期末檢測試題及答案

　　學習初三語文我們都要學會去做好語文試題卷，通過語文試題的練習不僅能夠檢測出學生們的語文學習情況，而且還能夠起到激勵學生學習動力的作用!下面是小編整理的冀教版初三上冊語文第六單元期末檢測試題，相信這些文字會對你有所幫助!

　　冀教版初三上冊語文第六單元期末檢測試題

　　一、積累與運用***16分***

　　1.用古詩詞原句填空。***共4分***

　　①問渠何得清如許? 。***朱熹《觀書有感》***

　　② ，一枝紅杏出牆來。***葉紹翁《遊園不值》***

　　③我勸天公重抖擻，。***龔自珍《己亥雜詩》***

　　④江山代有才人出，。***趙翼《論詩》***

　　2.根據要求在下列橫線上寫出相應的內容。***共8分***

　　①古詩中反映戰爭內容的很多，請根據積累填寫下列詩句，也可自己任選。***4分***

　　A、黃沙百戰穿金甲，。***王昌齡《從軍行》***

　　B、欲將輕騎逐，。

　　②請你從積累的古詩中，寫出二句含有勸勉人讀書的的詩句，註明作者和朝代。***4分***

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　　3、請從下面所提供的名著中選出一部 , 按要求完成後面的題目。***4分***

　　《魯濱遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《三國演義》《西遊記》

　　所選的名著 : ___________________________________________________

　　請從你所選出的名著中 , 選出一個你喜歡的人物 , 概括這個人物的一個故事, 並結合人物的性格特點對這一人物形象作簡要點評。

　　***1*** 人物姓名及故事 :

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　　***2*** 對人物的點評：_________________________________________________

　　二、閱讀理解

　　*** 一***閱讀《黃生借書說》回答下面問題 ***17分***

　　黃生允修借書，隨園主人授以書，而告之曰：書非借不能讀也。子不聞藏書者乎?《七略》、《四庫》，天子之書，然天子讀書者有幾?汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾?其他祖、父積，子孫棄者，無論焉。非獨書為然，天下物皆然。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取而惴惴焉，摩玩之不已，曰：今日存，明日去，吾不得而見之矣。若業為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：姑俟異日觀云爾。

　　餘幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富，往借不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽，輒省記。通籍後，俸去書來，落落大滿，素覃灰絲，時蒙卷軸。然後嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也。

　　今黃生貧類予，其借書亦類予。惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎?生固幸而遇予乎?知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。為一說，使與書俱。

　　4、解釋下列句子加黑字詞的意思。***2分***

　　***1***非夫人之物而強假焉假：_______________

　　***2***摩玩之不已已：_______________

　　***3***姑俟異日觀云爾俟：________________

　　***4***歸而形諸夢諸：________________

　　5、用現代漢語解釋下列的句子。***4分***

　　***1***餘幼好書，家貧難致。

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　　***2***惟予之公書與張氏之詰書若不相類。

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　　6、解釋下列兩個詞的意思。***2分***

　　***1***《七略》、《四庫》__________________________

　　***2*** 通籍 __________________________

　　7、本文的作者是朝***代***的 ***人名***，第①段作者以自己的親身經歷論證了的觀點，其目的是　　。***2分***

　　8、本文觀點是同意還是不同意?談談看法。***3分***

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　　9、古代讀書勤奮刻苦的事例很多，你能舉出二個嗎?***4分***

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　　***二*** 閱讀下面兩段，做下面問題。***19分***

　　【甲】世有伯樂 , 然後有千里馬。千里馬常有 , 而伯樂不常有。故雖有名馬 , 祇辱於奴隸人之手 ,駢死於槽櫪之間 , 不以千里稱也。

　　馬之千里者 , 一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也 , 雖有千里之能 , 食不飽 , 力不足 , 才美不外見 , 且欲與常馬等不可得 , 安求其能千里也 ?

　　策之不以其道 , 食之不能盡其材 , 鳴之而不能通其意 , 執策而臨之 , 曰 : “ 天下無馬 !” 嗚呼 ! 其真無馬邪 ? 其真不知馬也。 ***選自韓愈《馬說》***

　　【乙】臣有二馬，故常奇之。日啖豆至數千，飲泉一斛，然非精潔則寧餓死不受。介而馳，其初若不甚疾，比行百餘里，始振鬣長鳴，奮迅示駿，自午至酉，猶可二百里。褫鞍甲而不息、不汗，若無事然。此其為馬，受大而不苟取，力裕而不求逞，致遠之材也。

　　○　介：披上戰甲。　○2褫***chǐ***：解除。　　　　***節選自岳飛《論馬》***

　　10、解釋下列句中加黑的詞。***4分***

　　***1***且欲與常馬等不可得***　　　***　　***2***比行百餘里***　　　　******3***一食或盡粟一石***4***若無事然

　　11、翻譯下列句子。***4分***

　　***1*** 安求其能千里也?

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　　***2*** 介而馳，其初若不甚疾……

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　　***3***食之不能盡其材 , 鳴之而不能通其意。

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　　***4***褫鞍甲而不息、不汗，若無事然。也不氣喘，這就是好馬。

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　　12、.比較下列各組加點的詞語 , 意思相同的一項*** ******2分***

　　A. 而伯樂不常有 ;廣起，奪而殺之

　　B. 雖有千里之能 ; 以君之力

　　C. 策之不以其道 ; 成 , 將以攻宋

　　D. 駢死於槽櫪之間 ;每自比於管仲、樂毅

　　13、對甲段內容的理解不正確的一項是 *** ******2分***

　　A. 文章第 1 段先以 “ 世有伯樂 , 然後有千里馬 ” 正面提出問題 , 然後筆鋒一轉 , 從反面展開議論。

　　B. 第 2、3 段主要寫千里馬被埋沒的遭遇和它才美不得 “ 外見 ” 的原因 , 作者對無知的 “ 食馬者 ”發出了強烈的譴責。

　　C.文章借伯樂和千里馬的傳說 , 將人才比為千里馬 , 將愚妄淺薄、不識人才的統治者比做食馬者。

　　D. 在作者看來 , 世上缺乏的是人才和發現人才的人 , 在兩者中主要是缺乏發現人才的人。

　　14、在乙段文字中直接描寫作者的馬“才美”“外見”的句子是。***2分***

　　15、這兩段文字表面談馬，實則議論如何對待人才。它們都闡述了一個什麼道理?***2分***

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　　16、談談你對當前人才現象的認識。***3分***

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　　***三***閱讀下面一段文言文，回答後面的問題。***12分***

　　鳴機夜課讀記***節選***

　　蔣士銓

　　銓九齡，母授以《禮記》、《周易》、《毛詩》，皆成誦;暇更錄唐宋人詩，教之為吟哦聲。銓每病，母即抱銓行一室中，未嘗寢;少痊，輒指壁間詩歌，教兒低吟之以為戲。母有病，銓則坐枕側不去。母視銓，輒無言而悲。銓亦悽楚依戀，嘗問曰：“母有憂乎?”曰：“然!”“然則何以解憂?”曰：“兒能背誦所讀書，斯解也。”銓誦聲琅琅然，爭藥鼎沸。母微笑曰：“病少差矣。”由是母有病，銓即持書誦於側，而病輒能愈。

　　【註釋】銓：蔣士銓，清代著名學者。爭藥鼎沸：與燒滾的湯藥爭著發出響聲。差******：同，病癒。

　　17、請解釋下面句中黑體詞的意思。***2分***

　　①暇更錄唐宋人詩錄________________________

　　②未嘗寢嘗________________________

　　***3***輒無言而悲輒________________________

　　***4***兒能背誦所讀書，斯解也斯________________________

　　18、翻譯下列句子的意思。***4分***

　　***1*** 然則何以解憂?

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　　***2*** 由是母有病，銓即持書誦於側，而病輒能愈

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　　19、選文中“兒能背誦所讀書，斯解也”感人至深，表達了母親什麼樣的情感?***2分***