大學生學會傾聽演講稿3篇

　　學會傾聽是最有效的溝通技巧。學會傾聽，學會尊重別人。以下是小編為你整理的關於學會傾聽的大學生演講稿，希望能幫到你。

　　大學生學會傾聽演講稿篇一

　　善於傾聽，人才能不時地進步，走向輝煌。

　　美國通用汽車公司董事長兼總裁的阿爾弗雷德領導通用公司達33年，使公司的業績蒸蒸日上，他之所以能取得如此巨大的成就，是因為他一直希望聽到不同的意見，可見，善於傾聽，學會傾聽，生命便報你輝煌。

　　善於傾聽，虛心納諫，成就太平盛世。唐太宗李世民，一代開國君王可謂高高在上，可他卻虛心接受大臣們的意見，不斷改正自身的缺點，開創了“貞觀之治”，在歷史上留下了美談。他的名言“以人為鏡，可以知得失。”跨越千百年的歷史長河依然驚醒後人要善於傾聽，學會傾聽，只有如此，才可以名留青史，為人銘記。

　　閉目塞聽，剛愎自用，只能為世人所嘆惋，“力拔山兮氣蓋世”的英雄項羽，率領著項家軍在戰場上力破秦軍主力，其身姿是何等颯爽!可最終成就偉業的卻是“市井小人”劉邦，項羽也只能落了個自刎烏江的下場。可悲可嘆之餘，究其原因，不難發現項羽剛愎自用，閉目塞聽，唯我獨尊，聽不下不同意見，而劉邦卻虛懷若谷，任人唯賢，善於傾聽不同的意見。二者對比我們又怎能不嘆惋項羽的自大呢?

　　歷史長河滾滾逝去，激起朵朵浪花，淘盡多少帝王英雄——掬起朵朵浪花，我彷彿看到了被國人放逐的周厲王，窘迫的境遇終究使他明白要學會傾聽，不要太過****，當老百姓道路以目的時候，他也就不再成為帝王了;我彷彿又看到了那個“履至尊而制****”的秦始皇，為了愚昧百姓，不惜焚書坑儒他不願傾聽也不想傾聽。反而執敲撲而鞭笞天下。百姓是沉默了，可沉默的結果呢?卻是揭竿而起，紛紛起義，使秦始皇構建的千秋萬代的基業只落得個二世而亡的下場。

　　傾聽，如同一場春雨，使沉睡的大地甦醒，煥發生機。

　　傾聽，如同一陣清風，盪漾人們的心靈，怡神寧靜。

　　傾聽，如同一束暖陽，驅散冬日的嚴寒，溫暖明亮。

　　讓我們大家學會傾聽，善於傾聽，因為有善於傾聽，你的人生才會熠熠生光，生命才能報你以輝煌。

　　大學生學會傾聽演講稿篇二

　　老師們、同學們：大家上午好!

　　今天我講話的題目是“善於傾聽，做最有價值的人”。

　　在開始今天的講話之前，先給大家講個故事。古時候，曾經有個小國的使者到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金碧輝煌、極其精緻，把皇帝高興壞了。可是這小國使者不厚道，卻出了一道題目：這三個金人哪個最有價值?皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎麼辦?使者還等著回去彙報呢。泱泱大國，不會連這麼個小問題都回答不出吧?最後，一位已退位的大臣說他有辦法。皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，分別插入三個金人的耳朵裡。插入第一個金人耳朵裡時，稻草從另一邊的耳朵出來了。到了第二個金人，稻草從嘴巴里直接掉了出來，而第三個金人，稻草進去後掉進肚子裡，什麼響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值!使者默默無語，答案正確。

　　這個故事給我們的啟示是：最有價值的人，不是聽不進去的人，也不是最能說的人，而是肚子裡能裝東西的人，也就是善於傾聽的人。說到傾聽，古希臘先哲蘇格拉底說：上天賜人以兩耳兩目，但只有一口，欲使其多聞多見而少言。寥寥數語，形象而深刻地說明了“聽”的重要性。

　　這個故事應該引起我們同學的深思：老師們的諄諄教誨、父母們的反覆嘮叨，就應該像第三個小金人一樣悄無聲息地落到肚子裡，時刻把它銘記在心，而不應該像第一個或第二個小金人一樣，“左耳進右耳出”、“鸚鵡學舌”，其實根本沒有聽進去、沒有把所聽到的真正內化為自己的。

　　善於傾聽，既是對談話者的尊敬，也是自身修養的一種表現。當別人和你談話的時候，抬起頭、用眼睛注視談話的人，將注意力始終集中在別人談話的內容上;用點頭、微笑表示你理解對方的想法，即使你有不同意見，也要做一個有耐心的傾聽者，不要隨便打斷對方、發表自己的看法，可以等對方講完再發表自己的意見。

　　善於傾聽，我們才能發現自己缺點，進而加以改正。大一統的漢武帝，在統治前期被人指出過於奢侈，然而他並沒有追查下去，而是將自己揮霍的陋習加以改正，因而深受百姓的愛戴。在學校裡，我們的同學也應該學會採納老師的建議，虛心接受老師的批評，發現自身的問題並及時加以改正。

　　善於傾聽，我們才不會走上彎路，最終走向成功。蘋果公司的創始人喬布斯曾受到好友巴菲德的建議，將多屏操控技術與知名數碼公司共享，而沒有一意孤行，自己探索。這一舉措使他少走彎路，成功地在數碼市場奪得自己的一席之地。在學習上，我們的同學不能只知一味單幹、蠻幹，要學會傾聽其他同學好的想法，借鑑其他同學好的做法，我們的學習才會少走彎路，學習成績才會不斷進步。

　　傾聽就像春天裡充滿活力的一棵小草，給人帶來新生力量;傾聽猶如黑夜裡劃破夜空的一顆流星，給人帶來希望之光。當你出門在外時，要傾聽父母的叮囑。那聲聲的囑託裡，飽含著無數的牽掛和期盼。當你人生失意時，要傾聽長輩的忠告，那聲聲的教誨裡，灌注著滿腔的慈愛與希望。當你春風得意時，要傾聽朋友的祝福。那聲聲的祝福裡，蘊藏著無限的真誠與深切。

　　同學們，善於傾聽，它可能不是你一時想要的，卻會使你受益終身;善於傾聽，它可能不是你一時看到成效的，卻可引領你走向成熟、走向成功;善於傾聽，從身邊做起，從現在做起，你會收穫整個世界，將來你一定會成為對國家、對社會最有價值的人。

　　我的講話完了，謝謝大家!

　　大學生學會傾聽演講稿篇三

　　上帝給了我們靈敏的耳朵，讓我們去傾聽世界。多聽少說，是一個成熟的人最基本的素質。

　　不是左耳進右耳出，學會傾聽是最具價值的。

　　千千世界，若你善於傾聽那讓你感動，讓你思考，讓你回味的哲理故事，你會變得成熟;若你善於傾聽大自然和諧動聽的演奏，你會變得積極，活躍;若你善於傾聽那奇思妙想的童話，你就會像白雪公主一樣美麗，善良。

　　真正的價值不在於說太多。若說了，卻不做，有何意義?那麼，就讓我們去傾聽吧!靜下心來，去傾聽世界。久而久之，你就會發現，很多東西值得我們去傾聽，而不是一昧地說。

　　曾經有一個效果來到中國，進貢了三個小金人，皇帝高興得不得了。可是這個小國不厚道，還出了一道題：這三個小金人當中，那一個最有價值?

　　皇帝趕緊請來珠寶匠幫忙，可是不管是稱重量，還是看做工，無不相同之處。泱泱大國，連這麼道小題都不懂，豈不是丟盡了臉面?

　　一位老大臣說他有辦法，只見他拿著三根稻草，把一根塞進第一個金人的耳朵中，可是眨眼工夫又從另一個耳朵中溜了出來;對第二個小金人做了同樣的試驗之後，更離譜的是那根稻草竟從金人的肚子裡掉了出來;把稻草塞進第三個金人的耳朵中，稻草直接掉到金人肚子裡去了。老大臣高興地說：“第三個金人最具價值!”使者默默無語，回答正確。

　　是的，一個真正有價值的人是要善於傾聽。傾聽，是知識的吸收;傾聽，是性情的陶冶;傾聽，是思想的促動。善於傾聽的人，才是一個真正有價值的人。