蘇州園林課文知識點歸納蘇州園林課文講解
蘇州園林是中國十大風景名勝之一，享有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”之美譽，蘇州園林是中華園林文化的翹楚和驕傲。以下是小編為你整理的蘇州園林課文知識點，希望你喜歡。
蘇州園林課文知識點歸納：
說明物件：蘇州園林。
特點：務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一 幅完美的圖畫。圖畫美
介紹蘇州園林的線索：圖畫。“圖畫”二字貫穿全篇。
蘇州園林課文知識點歸納：段意
第一段1說明蘇州園林在園林藝術中的重要地位。
第二段2—9：從園林的各個方面說明蘇州園林圖畫美的特點。
第一層2：總的介紹蘇州園林圖畫美的特點和體現這一特點的四個方面。
第二層3—6：從亭臺軒榭的佈局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠景的層次等四個主要方面說明蘇州園林圖畫美的特點。
第三層7—9：從每一個角落的構圖美、門窗的圖案美、建築的色彩美等三個細微方面來說明蘇州園林圖畫美的特點。
第3段：亭臺軒榭的佈局決不講究對稱。
第4段：假山池沼的配合，顯示出藝術美
第5段：花草樹木的映襯也著眼在畫意。
第6段：近景遠景的層次多景緻深。
第7段：蘇州園林在每個角落都注意圖畫美。
第8段：蘇州園林裡的門和窗，圖案設計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術的上品。
第9段：蘇州園林極少使用彩繪。
第三段10：說明蘇州園林的美還不止以上寫的這些，總結全文，給讀者想象的天地。
蘇州園林課文知識點歸納：順序
全文：邏輯順序全文由整體到區域性的邏輯順序
2-9段：邏輯結構由整體到區域性的邏輯順序
3——6和7——9：邏輯結構由主到次、由大到小
蘇州園林課文知識點歸納：結構
全文：總分式總分
第2-9段：總分式總分
蘇州園林課文知識點歸納：中心句
2段：可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使遊覽 者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
3段：蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。
4段：蘇州園林裡都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。至於池沼，大多引用活水。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。
5段：蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。
6段：有牆壁隔著，有廊子界著，層次多了，景緻就見得深了。
7段：蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。
8段：蘇州園林裡的門和窗，圖案設計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術的上品。
9段：蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。
蘇州園林課文知識點歸納：問題思考
1、蘇州園林的整體特點是什麼?課文是從哪幾個方面具體說明這個特點的?
①蘇州園林的特點是：務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
②文章是先從亭臺軒榭的佈局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠景的層次等四個主要方面，再從每一個角落的構圖美、門窗的圖案美、建築的色彩美等三個細微方面來具體說明這個特點的。
2、揣摩下列句子中加點的詞語，回答問題。
①.倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。“標本”在這裡是什麼意思?
“標本”在這裡是典範、樣本的意思。說明蘇州園林在各地園林中的重要地位及對各地園林的廣泛影響。
②.假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。“藝術”與“技術”有什麼區別?
“藝術”強調個人獨創性的活動，給人以審美愉悅，無法複製;“技術”，有固定的程式和手法，是具有實際效用的東西，可以複製。
③.可是牆壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景緻的深度。
“隔而不隔，界而未界”是什麼意思?能用自己的話描述一下這是怎樣的情形嗎?
有牆壁隔著，有廊子界著，猛一看上去花牆和廊子把景緻分開了，可是牆壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，景緻並沒有被真正隔開，只是緩衝了一下視線，使得景物逐次展開，這樣增加了景緻的層次。
3、作者是按照怎樣的思路向讀者介紹蘇州園林的?
作者是按照“總說——分說——小結”的思路向讀者介紹蘇州園林的，分說部分則是按照由主到次、由大到小的思路來寫的。先總說蘇州園林的總特點，然後分項說明蘇州園林的各個特點。
4、本文介紹蘇州園林為什麼採用邏輯順序，而不是採用空間順序?
本文介紹的不是蘇州的某一個園林的情況，而是蘇州所有園林的共同特點，因此它不能像一般介紹某個地方的說明文那樣按照空間順序來說明，而是在高度概括的基礎上從整體到區域性用邏輯順序說明。
5、第一段 說明句中畫線詞語的作用“蘇州園林據說有一百多處，我到過的不過十多處。”
“據說”表示沒有經過自己親自調查考證，不確定，體現了說明文語言的準確性。
6、①第六段“隔而不隔，界而未界”的藝術效果是如何形成的?②園林內裝鏡子運用了物理學中的什麼原理?產生了怎樣的效果?
①有牆壁隔著，有廊子界著，可是牆壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，因而形成了“隔而不隔，界而未界”的藝術效果。
②裝鏡子是運用了物理學光學中平面鏡成像原理，通過反射，層次加多了，景緻更深了。
7、第六段 說明句中畫線詞語的作用“有幾個園林還在適當的位置裝上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以把整個園林翻了一番。”
“幾乎”表示程度，避免絕對化，與後面的“可以說”強調安上鏡子後的效果之大。體現了說明文語言的準確性。
8、第七段……蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美……如果開窗正對著白色牆壁，太單調了，給補上幾竿竹子或幾顆芭蕉。把句中畫線的字換成別的你