小聖施威降大聖課文知識點歸納

　　《小聖施威降大聖》是人教版初中語文七年級上冊的課文，節選自《西遊記》第六回。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　小聖施威降大聖課文知識點：音形識記

　　掣棒***chè*** 金箍棒***ɡū*** 大鶿老***cí*** 嗛***xiǎn*** 青鷂***yào***

　　鷺鷥***lù　sī***老鸛***ɡuàn***鱖魚***ɡuì***魴魚***fánɡ***　攛***cuān***

　　木木樗樗***chū***愕然***è***　蓼汀***liǎo　tīnɡ*** 幌一幌***huǎnɡ***

　　鴇鳥***bǎo***　翎毛***línɡ***　淬***cuì***

　　小聖施威降大聖課文知識點： 多音字

　　小聖施威降大聖課文知識點：詞語辨析

　　小聖施威降大聖課文知識點：詞語釋義

　　只情：盡情。

　　弄喧：弄玄虛，耍花招。

　　愕然：形容吃驚。

　　告病：稱說有病。

　　良願：心願，願望。

　　小聖施威降大聖課文知識點：作者作品

　　吳承恩***1501—1582***，字汝忠，號射陽山人。淮安府山陽縣***今江蘇省淮安市楚州區***人。中國明代傑出的小說家，是四大名著之一《西遊記》的作者。

　　《西遊記》是中國古典四大名著之一，由吳承恩著。成書於16世紀明朝中葉，主要描寫的是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟淨師徒四人西天取經，歷經八十一難的故事，取得了非常高的成就。自問世以來在中國及世界各地廣為流傳，被翻譯成多種語言，孫悟空、豬八戒這兩個形象，以其鮮明的個性特徵，在中國文學史上立起了一座不朽的藝術豐碑。《西遊記》不僅內容大大豐富，故事情節更加完整嚴謹，而且人物塑造更加鮮活、豐滿，想象更加多姿多彩，語言也樸實、通達。更為重要的是，《西遊記》在思想境界、藝術境界上達到了前所未有的高度，可謂集大成者。

　　小聖施威降大聖課文知識點：寫作借鑑

　　1.故事情節生動，人物形象鮮明。

　　課文所選部分主要是記敘孫悟空與二郎神的打鬥過程，其中孫悟空的多般變身，以及二郎神的隨之變化，寫得曲折詳細，故事充滿了趣味，很能吸引讀者。同時這場打鬥經過，寫得既緊張又詼諧。而孫悟空的不屈不撓，反應敏捷迅速，在文中也表現得非常充分，真正塑造出了一個美猴王的形象。

　　2.想象豐富，充滿神奇色彩。

　　文中寫孫悟空和二郎神的多次外形變化，都是作者巧妙想象的成果。一會兒天上，一會兒水中;一會兒變成麻雀，一會兒變成海鶴，等等，這多般變化，非一般作者所為，從中也可見作者的想象之神奇，生活閱歷之豐富。而且故事充滿了神奇色彩，把讀者帶到神仙世界，並給以美的享受。

　　3.語言優美，對事物的描摹惟妙惟肖。

　　課文部分出現了大量的動物，作者對這些動物的描摹可謂真實、生動，哪怕是對動物細節的描繪也做到了刻畫逼真，窮形盡相。比如寫大聖變作魚兒，而二郎神變作水禽時，文中寫道：“忽見一隻飛禽，似青鷂，***不青;似鷺鷥，頂上無纓;似老鸛，腿又不紅”，既描繪了它的***，又描繪了頭頂，還描繪了腿，其中有外形，有顏色。再就是一些動詞運用準確，表現力極強。作者根據不同動物的動作，採用不同的動詞，如寫大聖變條水蛇時，文中用“遊近岸，鑽入草中”，一個“遊”，一個“鑽”形象地寫出了此時水蛇的動作。