八年級上冊物理滬粵版第一章教案

　　走進屋裡世界，你會發現一切很平常的物體都變得很奇妙，一切巨集觀的東西都可以從微觀的角度去觀察探討。下面是由小編整理的，希望對您有用。

　　第一部分

　　一、課標要求

　　1.讓學生學習初步的物理知識與技能、經歷基本的科學探究過程、受到科學態度和科學精神的薰陶;

　　2.能通過日常經驗或物品粗略估測長度，會選用適當的工具測量長度;

　　3.能根據日常經驗或自然現象粗略估測時間，會使用適當的工具測量時間。

　　二、本章教材分析

　　本章是教材的入門篇，共安排了4節內容。在整個教材中，相當於一個大的引言。主要圍繞三個問題展開：什麼是物理學?為什麼要學習物理學?怎樣學好物理學?

　　首先介紹了什麼是物理學，物理學對人類社會發展的作用，研究和學習物理學的方法;然後介紹兩種最常見的測量——時間和長度的測量;最後通過探究擺的奧祕，讓學生親自經歷和體驗一個完整的科學探究過程。

　　本章內容豐富，立意高遠，對學生學習物理具有重要的導向作用，既是引發學生學習興趣的素材，又是進一步學習物理的必要基礎。

　　對於“什麼是物理學”這個問題，學生需要在後面學習物理的過程中逐步認識和體會，所以這裡教材處理的比較簡單。通過兩個現象和實驗引出了“物理學就是研究光、熱、聲、電等各種物理現象的規律和物質結構的一門科學”。重點不是放在物理學的定義和內涵上，而是放在對情景的感受和實驗模擬的觀察上面，讓學生感受到這些現象，引發學生自己動手實驗和嘗試解釋這些現象的興趣和動力，進而激發學生學習物理的興趣。

　　對於“為什麼要學習物理學”這個問題，教材主要是通過第1節的“物理學推動了社會的發展、人類的文明”來體現的。這一段重點介紹了物理學與我們的生活和社會的關係，意在讓學生通過學習這些內容認識學習物理學的作用。

　　本章的教學重點：

　　⑴培養學生學習物理的興趣。培養學生的學習興趣，是物理起始課的重要目標。 ⑵學會使用測量工具，提高實驗技能。

　　⑶初步感受和體驗科學探究的過程和方法。

　　本章的教學難點：

　　正確使用測量工具和合理選擇測量方法。

　　讓學生經歷科學探究的過程，並在經歷的過程中體驗和感悟科學探究的方法。

　　三、課時安排

　　全章共4節，每節計劃用2課時;全章小結與檢測：2課時;共10課時。

　　第二部分

　　一、新課引入：

　　先讓學生朗讀章首詩，由此引出課文第一部分：物理學就在你身邊。

二、新課教學：

　　一物理學就在你的身邊

　　播放有關海上日出和閃電的音像片段，讓學生了解有關自然現象。引導學生觀察和思考活動1與活動2的實驗。

　　演示1：光從一種介質射入另一種介質時發生偏折的現象

　　演示2：利用感應起電機模擬閃電和雷聲。

　　“世界物理年”：投影世界物理年徽標，介紹“世界物理年”來歷。

　　1905年，愛因斯坦先後發表了 5篇具有劃時代意義的論文，為相對論的建立奠定了基礎，為量子理論的發展作出了重要貢獻，這是物理學史上的一個重大事件。一百年來，以相對論和量子力學為代表的近代物理學，對人類文明和進步起到了前所未有的推動作用。為紀念這一奇蹟年100週年，全球物理學界一致呼籲2005年為“世界物理年”。

　　世界物理年徽標構影象一個光錐。紅底代表過去。在物理學中，光譜發生―紅移‖是物體背離我們的方向運動的光譜特徵;紅色又有底部或基礎的含義。藍頂表示未來，天空是藍色的;―藍移‖是面向我們方向運動物體的光譜特徵。黃和綠表示連結過去到未來，體現出在過去的基礎上建立未來的信心。其中，綠色又代表―綠燈可走‖，即進步;黃色代表和平、合作。徽標主要表達的意義是：科技的進步和國際的合作可以幫助建設光明的未來。

　　二物理學推動了社會的發展

　　1.運用多媒體，結合物理學發展史談物理學與人類社會進步和發展的關係：

　　1有關簡單機械的應用

　　簡單機械的發明與使用：――人類從手工勞動到機械操作

　　2代表蒸汽時代的蒸汽機車、輪船的圖片、錄影熱學的研究、蒸氣機的發明：――人類進入蒸氣時代，機械工業進一步完善

　　3體現電氣時代的各種裝置和情景，如電動機、發電機、電力機車、城市夜景等電磁學的研究：電動機、發電機的出現――人類進入電氣時代

　　4電子計算機、網際網路、空間探測技術以及我國發射“神舟”系列載人飛船的錄影資料等。

　　2.舉一些與學生生活聯絡密切的有關物理學與人類社會關係的例項，進一步使學生體會物理學是有用的。

　　電磁學、電子――電子計算機

　　三物理學的召喚

　　介紹幾個具有劃時代意義的物理學家的突出貢獻，同時結合這些科學家的研究方法，向學生介紹了幾種典型的科學方法，如觀察和實驗、歸納和數學分析、理性思維以及建立物理概念、探究物理規律等，從而使學生領悟怎樣學好物理學。

　　引導學生逐步認識和理解科學家研究問題的方法。