二年級下學期語文複習題有哪些

  小學二年級才剛剛步入學習的萌芽階段,是一個打基礎的關鍵時期!所以在這一時期裡,面對語文考試需要多做習題鞏固知識。以下是小編分享給大家的二年級下學期語文複習題,希望可以幫到你!

  二年級下學期語文複習題

  一、我能拼,我會寫。10分

  shì jiè hū huàn wēi xiào hú dié jiě dònɡ

  

  ɡuǎi wān biǎo yǎn xiè xie ɡē bo gǔ tou

  

  二、我會連。6分

  nèn jīng guàn náng jǐng zhuàng

  荊 罐 警 撞 囊 嫩

  三、我會組詞。10分

  燒 喊 靜 同 脫

  澆 減 淨 岡 說

  刨 趴 逃 密 鴨

  跑 叭 挑 蜜 鵝

  四、我的發現。12分

  美好的春光 一件衣服 胖乎乎 高高興興

   的陽光 一 玫瑰

   的溪水 一 微風

   的枝條 一 野兔

  六、我會找朋友。6分

  心愛 疼愛 喜愛

  1.包裡就是沒有我 的裙子。

  2.我有一支漂亮的鋼筆,我很 。

  3.我很 我的弟弟。

  七、我會填。14分

  1、 雪 碳 奪目 其義

  再寫幾個四字詞可以嗎? ————— —————

  2.你能寫出本學期學過的兩句諺語嗎?

  ⑴—————————————————————————

  ⑵—————————————————————————

  小學二年級的學習方法

  一認讀遊戲

  學習26個字母如同一年級小朋友學漢語拼音一樣,有一個音與形的認識過程。課堂上模仿、認讀過程一長,學生很容易厭煩。教學中,我常用"比一比,誰的音發得最佳"的競賽來使學生集中注意力,養成仔細聽音、觀察口形、認真模仿的好習慣。鞏固字母的認讀遊戲很多,如"快速認讀字母卡片記時賽",出示三四張一組的字母卡片,迅速拿掉,讓學生按順序說出"你看到了什麼?";出一組卡片,讓學生讀過後,從中任意抽掉一張,然後打亂其餘幾張再出現,問"哪一張不見了?",還有各種猜字母的遊戲……。學生十分喜歡做這類遊戲,而教師又利用學生的興趣,在玩玩賽賽中鞏固了所教知識,教學效果很好。

  二聽辨音遊戲

  要培養學生正確的語音,聽力反應是相當重要的。聽辨音遊戲可分兩類:一類是書面練習,如Listenandcircle圈出你所聽到的字母,Listenandtick,Listenandnumber等;另一類可以利用字母卡片來舉一反三地做出許多種遊戲,如"聽音舉卡片"、"聽音舉字母排隊"等。

  三聽讀遊戲

  學習字母的主要目的是培養學生的認讀能力。認讀有一個熟能生巧的過程,只有反覆多讀,才能達到熟練。教學中,我儘量設計遊戲,讓學生高興地練。如:讀字母找到相應卡片的"找朋友"遊戲,緊張而又愉快的音樂傳卡片認讀遊戲,"大字母與小字母連線","聽字母圈字母"、"讀字母塗顏色"等遊戲,都是深受學生歡迎的。

  小學生好動,就讓學生在活動中學;小學生好勝,就讓他們在競賽中練;小學生好奇,就讓他們在懸念中猜。加上簡易的繞口令和歌曲的配合,既滿足了他們的娛樂願望,又順利地完成了學習任務。學生在愉快的氣氛中學習,在積極的情況中記憶,從而使字母親教學真正從枯燥中擺脫出來。

  小學二年級的學習注意事項

  1.注重示範發音的正確性

  字母發音直接影響著學生單詞的發音,而且學生錯誤的發音一旦形成就很難再糾正。因此教師在教學字母之前一定要多聽錄音,糾正好自己的發音。在課堂教學中教師要讓學生聽磁帶跟讀,觀察他們的口形,並鼓勵模仿得好的學生示範領讀,幫助其他同學糾正發音。

  2.把握學生的發音難點

  受各地方方言的影響,學生對字母的發音往往會出錯。比如:南方人容易把A讀成/e/。因此,教師要把握好學生方言發音難點,預先採取各種教學方法防止錯誤發音的出現。

  3.強化個別字母教學

  儘管許多學生對字母有了一定程度的掌握,但大多數學生都沒有進行過系統的字母學習,中間難免存在著許多似是而非的現象。例如學生對"Gg""Jj"兩個字母的讀音容易混淆,對"Uu"和"Ii"這兩個字母的發音不到位。教師在教學中應針對這種情況加強這幾個字母的訓練。

  4.注重讀音歸類教學

  把字母按讀音進行分類是字母讀音教學的一個重要任務,也是學生覺得有一定難度的一項內容。為了使學生能更好得掌握,教師可採用"分家"遊戲的方法,按"家族"將26個字母進行分類記憶。首先將字母劃分為七個家族,再對號入座,最終編成一首音素家族chant幫助學生記憶:

  A、H、J、K是A家族,A,A是族長。 E的家族有八位,BCDE,GPTV,E,E是族長。

  /e/的家族沒有族長,它的成員有七位,FLMN,SX和Z。 U的家族有三位,UQW,U,U是族長。

  I的家族有兩位,IY,I,I是族長。手勢指著自己 R和O單獨住,它們自己是族長。

  5.注重語音暗線的鋪墊

  在三年級下冊學生用書中,字母讀音和字母例詞的安排是一條語音暗線,教師教學時要努力讓學生掌握字母的正確讀音,並初步感知字母在例詞中的讀音,為以後學習語音奠定基礎。比如講到字母Ee時,例詞是egg,elepghant,教師可突出字母E的發音。英語中共有48個國際音標,如果學生能在學習26個字母的同時掌握與此相關的26個音素,將會為以後的語音學習打好基礎。

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