學習兩學一做自我鑑定心得體會

　　“兩學一做”學習教育，具體指的是：“1. 學習共產黨黨章黨規，2. 學習貫徹系列重要講話精神，3. 做合格黨員”。下面由本小編精心整理的，希望可以幫到你哦!

　　篇一

　　黨員幹部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業興旺發達的直接受益者。抓好“兩學一做”，將思想教育進行到底，引導廣大黨員自覺用黨章和黨規黨紀規範自己的言行，用黨的理論創新成果武裝頭腦，深刻領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略。常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，做政治上的明白人。

　　現如今這個社會，相對來說比較浮躁，面臨的利益誘惑很多。作為一名黨員，應該強化守規意識、執規意識，時時用黨的紀律來嚴格約束自己，嚴格“按規則、按程式、按制度”辦事，做到堅持原則不動搖、執行標準不走樣、履行程式不變通。這就要求我們從小事做起，不為物慾所累，慎獨慎初，自警自省，樹立黨員的良好形象。

　　通過學習黨章，黨員必須加強黨員修養，增強黨員意識，履行黨員義務，不斷提高政治思想覺悟，把黨員的先進性具體體現在工作崗位上，落實在實際行動中，真正發揮一個黨員應有的先鋒模範和積極帶頭作用，永遠保持先進性。黨組織把黨章黨規作為黨性教育的必修課、常修課，引導黨員學深悟透，融會貫通。真正將黨性教育，作為黨員幹部教育的核心內容進行。學習貫徹黨章要長期堅持，要建立健全長效學習機制，使學習貫徹黨章活動真正成為我們的自覺行動。

　　“學系列講話”，能夠更深刻的瞭解黨章、實時政策等，領導的一系列講話是歷史經驗和現實理念的結晶，是中國特色社會主義有機組成部分，是指引我們事業奮勇前進的燈塔，必須學深悟透、貫徹執行，才能確保一切工作在正確的軌道上執行。

　　學習的目的在於使用，在於實踐。學黨章黨規、學系列講話的目的在於運用，這就促使我們必須爭做一名合格的共產黨員。我們黨員需要努力把幹好工作和提升自身素質統一起來，與時俱進，不斷適應新形勢下的新工作。

　　通過思想教育的學習，要求我們如何做得更好?

　　首先是要始終把黨性修養作為永恆的課題，做到經常對照黨章，反省自己思想，做到自覺修正錯誤言行，表裡如一。努力為人民掌好權，多為人民謀福利。只有在立根固本上下足了功夫，堅定信念和忠誠，才會有強大的免疫力和抵抗力。

　　其次是要嚴格自律、心懷敬畏、保持警醒，自覺接受監督，使權力執行置於有效監督之下，嚴把小節，從小事做起，從點滴入手，嚴以律己。

　　最後，要堅持從實際出發，真抓實幹、敢於擔當，增強作風建設的意識，大力弘揚廉潔精神。做老實人、說老實話、幹老實事，心存敬畏、勤於自省，才能將他律變為自律，變外在的規則為內在的價值，真正將思想教育進行到底，做一名合格的共產黨員。

　　篇二

　　全體黨員開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動以來，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動“三嚴三實”專題教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中教育向經常性教育延伸的重要舉措。各級黨組織要把踐行“兩學一做”作為一項政治任務，融入黨員教育新常態,著力打造信念堅定、紀律嚴明、勇於擔當的黨員幹部隊伍,需在三個落實上下功夫。

　　一要在強化理想信念上下功夫。強調指出，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。“總開關”問題解決不好，世界觀就會出現偏差、人生觀就會迷失方向、價值觀就會出現錯位,必將影響黨員幹部在群眾中的形象、動搖黨的執政根基。理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。因此，要以“兩學一做”為契機，引導黨員幹部學黨章黨規、學系列重要講話，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”。通過系列學習教育，把學習黨章黨規和習系列講話制度化、常態化，引導黨員幹部自覺把黨章黨規和習系列講話要求轉化為實際行動，做到思想上同心、目標上同向、落實上同步，以實際成效展示學習效果。

　　二要在講紀律守規矩上下功夫。沒有規矩不成方圓。黨章和黨規是黨員幹部必須遵循的基本行為準則，任何人，不管官有多大、資格有多老，都要講紀律守規矩，認真履行黨章賦予的權利和義務，嚴格遵守黨紀黨規，認真落實“三嚴三實”要求。各級黨組織必須把黨員幹部隊伍管好用好,通過“兩學一做”學習教育，使黨員幹部守住“底線”、不越“紅線”，自覺踐行“三嚴三實”，自覺按黨章黨規辦事，教育引導黨員幹部在關鍵時刻，始終保持政治定力、履行入黨誓言、樹好自身形象，為黨增光添彩。要嚴格執行黨紀黨規，敢於高舉黨紀黨規戒尺，自覺維護好黨紀黨規的嚴肅性和權威性，始終保持高壓態勢，使黨員幹部不想、不敢違規違紀。

　　三要在發揮黨員作用上下功夫。開展“兩學一做”學習教育，就是讓黨員幹部切實發揮好先鋒模範作用，更好地服務改革、服務發展、服務民生。發揮黨員幹部的模範帶頭作用，要以“為黨旗添彩、讓黨徽閃光”為主題，根據不同層次，紮實開展好以“亮職責、亮承諾、亮實績，民主測評”為主要內容的機關黨員“三亮一評”活動，使每一名黨員都能以活動載體發揮自身作用，增強學習教育的針對性和實效性。特別是要教育引導每一名黨員幹部，圍繞黨的十八屆五中全會提出的創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，不斷提升自已服務的能力和水平，立足崗位作貢獻，勇於擔當有作為，始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，在推動改革發展穩定上見實效，一心一意謀發展、真抓實幹攻扶貧，讓更多的發展成果惠及廣大人民群眾，為守底線、走新路、奔小康作貢獻、出實力。

　　篇三

　　新出爐的“兩學一做”從幹部的思想著手補足精神上的鈣，旨在推動全面從嚴治黨向基層延伸，從集中性教育向經常性教育延伸，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員。抓好“兩學一做”加強黨的思想政治建設，保持發展黨的先進性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰鬥力是新時代的必然之舉，而“兩學一做”要落地還需解決“實”的問題。

　　做好“兩學一做”，“實”在靶向施藥找準定位。我國黨員分佈在各行各業，不同背景的黨員需要解決的問題也不盡相同。但結合歷史來看，大部分的教育往往逃不脫“吃大鍋飯”的侷限，使得教育的開展不能深入“病患”，故而“兩學一做”的開展要想落實須找準定位“靶向施藥”。定位工作要做好需要地方組織部門帶頭，針對不同的黨支部“私人定製”個性化學習方案。各黨支部、每位黨員也需要做好問題清單，面對共性問題重錘出擊，面對個性問題究根溯源逐個擊破。

　　做好“兩學一做”，“實”在推陳出新創新方式。在學習環境、閱讀方式深刻變化的今天，新形勢下，落實“兩學一做”只有創新方法手段，銳意改革、勇立潮頭，才能切實將“兩學一做”逐級逐點的貫徹下去。在“網際網路+”時代浪潮中，利用集中到會學習、去革命老區參觀等傳統教育方式往往會讓人產生“疲憊感”，達不到深入貫徹教育的目的，要想除去思想上的“毒瘤”還須充分利用網頁、手機報、電視欄目、軟體公眾號和遠端教育平臺等傳播黨的正確思想，將直觀、豐富多樣的學習資源、內容及時推送，引導黨員自主學習。

　　做好“兩學一做”，“實”在“去活動化”避免流於形式。子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢,以思,無益,不如學也。”反思過去開展的教育，總有地方為應付上級檢查集中“做樣子”，即使“終日不食”，“夜不能寐”也達不到教育的實效，使教育“活動化”。“兩學一做”是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，是承上啟下之舉，需要各級黨組織堅持學用結合，知行合一，將思想政治建設抓細抓深，堅持領導帶頭率上而下在實踐中找問題，在學習中出真知。

　　我們黨的根基在基層，黨的肌體細胞是黨員，每一個黨員幹部有能量，黨的基層有活力，黨的事業就興旺發達。要解決好“實”的問題，做到由上至下全黨講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為，補足思想上的鈣，做一名新時代的合格黨員，為實現中國夢注入新的力量。

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