高考考前必知的學習方法
高效地學習方法就是按良性迴圈學習法來解決學習中遇到的問題就會輕鬆掌握學習知識。今天，小編為你帶來了。
高考考前必知的學習技巧
1.物理高考必須攜帶的考試工具：黑色簽字筆***2支***、HB鉛筆***1支***、2B鉛筆***1支***、橡皮擦***1塊***、三角板***2塊***、量角器***1塊***、圓規***1個***等.
2.考試時間分配：做物理的時間至少60分鐘，做化學的時間50分鐘，做生物的時間30分鐘，塗卡檢查機動時間10分鐘.
3.做題順序，很多模式可供選擇，無論你選擇什麼模式，都應保正各科的做題時間，不可偏廢.
4.物理題滿分120分，做題時間60分鐘，平均每分鐘做2分的題.由於Ⅱ卷難度更大，所以做選擇題的平均時間2.5分鐘/題.做22題、23題、24題、25題的平均時間10分鐘/題.
5.做選擇題要又快又準.
6.做選擇題常用排除法.
7.做單選題“選A後不看”：如果認定A項是應選項，可以不再看後面的選項，免得浪費時間.
8.做選擇題做完檢查無誤之後再塗機讀卡.有錯塗的一定要擦乾淨後再塗.千錯萬錯填塗莫錯.
9.審題時要抓住題目的“關鍵詞”.把每個物理題當語文題做，對關鍵詞要反覆推敲，弄清它的本意，揣摩命題者的意圖.
10.審題時命題者怎麼問，你就怎麼答.不要答非所問.不要力圖在60分鐘內把題目中的所有“陌生點”弄懂.
11.克服思維定勢的負面影響，培養每道題都“具體問題具體分析”的習慣.牢記解決物理問題的萬能方法——作圖法.
12.隱含條件常常是解題的關鍵.隱含條件的挖掘，需要與物理情景、物理過程的分析結合起來，因為被隱含的條件可能是研究物件，也可能是變化方向、初始條件、臨界狀態、變化過程中的多種情況等.
13.排除干擾因素.在題目給出的諸多條件中，往往並不都是解題所必須的，有些正是命題者有意設定的干擾因素.要準確地判斷哪些條件與解題有關，哪些是干擾因素，需要對物理概念、物理規律有深刻的認識和理解.
14.長題不難.如果題目比較長，一般不太難，千萬不可放棄.耐心也是人才的重要素質.
15.用字母表示答案時，所有字母都應是已知量.題目中有字母的，就用題目中的字母.
16.若題目沒有特殊要求，則計算結果一般應取2至3位有效數字.
17.如果題目所求量是向量，最後一定要指明向量的方向，否則會扣2分.高中物理的向量有力、速度、動量、衝量、加速度、位移、電場強度***場強***、磁感應強度等.
18.規範使用各種字母符號： ①注意沿用習慣用法 . ②尊重題目所給符號，題目給了符號一定不要另用符號. ③—個字母在一個題中只能用來表達一個物理量，一個物理量在同一道題中不能有多個符號. ④用好角標***即上、下標***. ⑤注意區分大、小寫.
19.方程書寫要規範:①要用字母公式.②一定要用與題意結合的原始方程***如題目已給字母***，而不要用變形後的方程，更不要方程套方程***這點很多同學做的都非常的不足，甚至有些同學寫的就是數學運算根本就沒有必要的文字說明和必要的公式***. ③計算題列的方程一定要一步一步書寫,每一個方程只有一個等號,只含一個規律***公式***.
20.遇熟不浮.熟題指做過的題，每年高考試題有三分之一左右的熟題.細心審題，全面正確領會題意.往往一個關鍵字眼的差異.一個設問角度的不同或實驗器材的稍微改動等，就可能導致處理問題方法的極大差別.越熟越應當加倍小心，在審題上狠下功夫.平地栽跟頭最不值.
21.遇變不怕，沉著應對.每年高考有三分之一左右的試題是常規題改編的，與常規題比有點“變化”.記住：千變萬變“牛頓第二定律”不會變、千變萬變“物理規律”不會變.所謂萬變不離其宗也.
22.遇生不驚.生題即新題，每年高考物理試題有三分之一左右的新題，原創題.沉著分析，多角度尋找解題思路和方法.高考既然具有選拔功能，試題就應當具有一定的難度，特別應有一兩道立意新穎，突出能力的難題出現.一旦遇到這種情況，最忌的就是心慌意亂，頭腦發懵，而應該堅信再難的題目也有解決的方法，且難題對每一位考生都難，自己若能平心靜氣地去分析、去思考，耐心尋找解決問題的突破口，說不定難題正是展示自己才華，拉開與其他考生差距的契機，特別是近幾年高考試題中，難題往往設有幾步難度不同的小問，前一兩問較容易，能輕易地作答且上一問的解答會給下一問的解答做些鋪墊和準備.所以只要不失去信心，循序漸進地探索、思考，即使難題也能獲取一定的分數.一般來說新題並不等於難題，有的題目看起來很新穎，但冷靜分析之後可發現常常不難!
23.放棄也是一種智慧的表現!中等生、基礎較差同學對計算量大、費時多的題，做對概率低、分值少的題，可以大膽放棄.基礎較好的同學任何一分也不要放棄!
24.高考考場中做題要“四快”：閱讀快、思考快、運算快、書寫快.
25.高考考場中做題要“四準”：審題準、作圖準、公式準、運算準.
高考考前必知的學習妙招
1、制定計劃
計劃是行動的指南，也是目標實現的基本保證。為了保證學習目標的實現，就必須制定學習計劃。制定學習計劃有利於增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學習計劃，並且按計劃主動學習，形成良好的學習習慣，從而提高學習效率。
2、主動預習
強調課前的預習，是學會主動學習的一個重要環節，是學習的初始階段。―般的預習要達到以下四個目的：
一是要對課文或下一課所學的內容及層次有大致的瞭解：
二是要鞏圍複習舊知識，理解新知識，能把新舊知識進行粗層次的有機聯絡：
三是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意：
四是要了解課文後面的練習，對於難度較大的問題要做記號，等老師授課時注意聽講或提出。預習實際上是聽課前在思想上、心理上及知識上的準備。
3、做好上課準備
課堂學習的準備工作主要有幾個方面：
***1***確立明確的課堂學習目標。明確的學習目標對課堂學習有很強的導向和激勵功能，能使學生集中注意力，活躍思維，提高學習效率。
***2***調適良好的心理狀態。一要有旺盛的求知慾：二要有樂觀的學習情緒;三要有積極的思維定向。
***3***做好身體上的準備，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學習。
***4***準備好學習用具，同時注意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學習情緒。
4、專心上課
課堂是教育教學的主陣地。學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。上好課、聽好課是學習各門功課的重要途徑。課堂學習是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學習策略主要有：***1***抓住老師的思路，***2***抓住關鍵內容，***3***積極思維，學思結合。***4***珍惜課上學習時間，完成老師佈置的任務。***5〉注意課堂小結。總之在課堂學習過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達到對老師所講內容的最基本的消化吸收，才有可能為知識的進一步掌握和鞏固打好基石出。
5、及時複習
複習是語文學習的重要環節，也是提高語文學習成效的重要因素。語文複習必須要主動，可以運用以下幾種具體方法：***1***系統整理，***2***獨立作業，***3***分析錯誤，***4***系統小結。
6、課外學習
***1***要儘可能與課堂學習內容相結合，有利於促進文化科學知識的學習和發展正當的興趣愛好。
***2***課外學習活動的內容和時間要適當，不要影響正常的課堂學習和身體鍛鍊。
***3***在課外學習活動中，要盡力做到理論聯絡實際，學練結合，腦手並用。
***4***要爭取老師的指導，提高課外學習活動的效果。
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