人教版一年級語文複習計劃
時光匆匆,又到期末了。為了更好地幫助學生梳理知識點,更好地進行期末複習,讓學生在系統地掌握本學期的學習內容的基礎上,鞏固知識,教師們要準備好自己的複習計劃了!下面是小編網路整理的人教版一年級語文複習計劃,希望對你有用。
***一***
一、 指導思想
本冊教材在一年級上冊打下的基礎上,繼續進行字詞的深入學習。期末複習就要針對學生平時學習中出錯較多,錯誤比較集中,分辨有困難的知識或字詞集中進行查漏補缺。期末複習要堅持減負提質的原則,複習課設計詳盡,複習題少而精。複習以字詞為主,複習題以見識題型為主,題型以區裡出的綜合題卷與全冊檢測題卷的題型為主。一句話,有的放矢、確有成效,是我們總複習的指導思想。
二、重難點內容
1、能正確分辨26個字母,掌握字母的排列順序,書寫格式,大小寫字母能對號,複習檢查j q x y與ü 相拼的去點規則。
2、會寫250個常用漢字,掌握它們的筆順筆畫,正確的書寫格式。並且能與相應的漢字組成詞語。
3、會認讀550個常用漢字,能連詞,能正確連線讀音,能按部首連線。
4、能運用加一加、減一減、換一換等識字方法組成新字。
5、能辨析教材中出現的簡單反義詞、數量詞、重疊詞,搭配偏正片語、補充完整偏正片語。
6、能把句子補充完整。
7、能通順流利地朗讀兒歌,背誦要求背誦的課文。
8、能標出自然段,句子數,閱讀短文理解句子意思,選擇正確答案。
9、能看懂圖畫意思,學出圖畫內容。
三、複習方法:
1、複習字母:朗讀、背誦、默寫大小寫字母,自我對照檢查、改錯,老師批改,再改錯。還可以出填空、補充、連線、送回家等練習。
2、複習“我會寫”的生字:讓學生找出自己平時容易錯的生字,組織比較、評議,進行連詞聽寫,同桌矯正,再老師批改,學生改錯後再聽寫改錯的詞語。
3、複習“我會讀”的生字:採用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前後鼻音歸類、形近、同音區別的方法進行認讀、連線,補充音節。
4、複習詞語:採用比較組詞、歸類抄寫、擴詞的方法進行。
5、複習句子:採用用詞說話、選詞填空、補充詞語的方法進行。
6、複習背誦課文:採用家中父母抽背,同桌抽背、老師重點抽查,填空寫出相關字詞的方法進行。
7、語文園地的複習,主要採用做複習題進行題型練習。學生獨立讀題,完成練習,再評議對證。提倡學生互改,進行相互學習,培養細心檢查的習慣。小學一年級語文下冊期末複習計劃
四、後進生輔導提高措施:
1、期末複習做題前,可以多抽後進生講做題方法和要求,先口頭試做,進行及時輔導,然後再練習筆上做題。
2、背誦課文堅持對後進生個別抽背。
3、檢查後進生作業時,培養其仔細讀題,一邊讀一邊想的習慣。
4、督促學生養成見錯就改的好習慣,鼓勵不懂就問。
5、組織學生一幫一,結對子,開展幫學活動。
五、全冊複習課時安排: 共計17個課時
***二***
教材分析及複習目標
本冊書包括“入學教學”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾部分。教材的開頭是入學教育,用四幅圖,幫助學生了解學校生活,瞭解學習常規。然後是漢語拼音部分,共13課,在學習拼音的同時認識70個常用字。而後是識字***一***、10篇課文,識字***二***、又10篇課文。兩個識字單元各4課,每課認字12—14個。20篇課文分4個單元。全冊設6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學生在創設的情景中進行口語交際的訓練。
1、全面複習本冊書要求會認的400個生字,要求會寫其中的100個生字,並能用常用字組詞或者說話。
2、複習鞏固拼音,能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節,能準確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節。包括:23個聲母,24個韻母,16個整體認讀音節。
3、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。
4、結合《語文園地》中出現的思維訓練,針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習,達到舉一反三的目的。
複習形式:
以歸類複習為主,單元複習為輔,滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶,培養學生複習的興趣。讓學生比較輕鬆的度過複習階段。
複習內容:
1、打實語文基礎知識,加強拼音***聲母、韻母、整體認讀音節***的複習,看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。
2、以課文為本,對每篇課文內容進行梳理概括,瞭解閱讀的基本方法。
3、對學生進行字詞句的訓練,並能根據句子表達的內容填出相應的詞語。
4、抓住《語文園地》的練習特點,以歸類的形式激發學生複習語文的興趣,讓學生主動閱讀課外書籍,培養良好的閱讀習慣。
複習型別:
1、複習拼音:23個聲母,24個韻母,16個整體認讀音節。
2、看拼音寫詞語或者簡單的句子。
3、區別形近字、音近字、多音字,並能用其組詞。
4、結合課後練習和日積月累的內容,變換形式進行填空練習。
5、填空練習。
6、重點課文的理解和閱讀練習。
複習措施:
1、緊扣課後練習和綜合複習,對學生進行鍼對性強的查漏補缺的複習工作。
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強學生的記憶力。
3、根據學生掌握知識的情況,佈置自主性作業,滿足不同學生的複習需要。複習內容要有階段性,體現循序漸進的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣,幫助學生建構最基本的閱讀概念,培養學生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試大膽想象,旨在培養學生各異的思維方式。
複習資料的準備:
第一部分:漢語拼音
掌握23個聲母,24個韻母,16個整體認讀音節。 分清生字表中的生字的平翹舌音、前後鼻音;看拼音寫詞句;用普通話朗讀課文、回答問題及對話。
第二部分:字詞的複習
掌握本冊400個生字、7個多音字;辨析形近字、音近字;掌握《詞語表》中的詞語;搭配詞語;將詞語分類;辨析近義詞與反義詞;填上適當的詞、選字填空。
第三部分:句子的複習
認識句子;認識標點符號。會把詞語排列成句子。
第四部分: 閱讀的複習。
複習計劃
1、拼音部分
***1***聲母、韻母、整體認讀音節,聲調的讀法。
***2***通過各種方式記住要求會認的字。
***3***通過測試檢查複習情況,發現問題,及時補充。
2、語文園地一***44~58頁***
***1***熟讀課文
***2***通過各種方式記住要求會認的字。
***3***多寫要求會寫的字。
***4***通過測試檢查複習情況,發現問題,及時補充。
3、語文園地二***59~73頁***
***1***熟讀課文
***2***通過各種方式記住要求會認的字。
***3***多寫要求會寫的字。
***4***通過測試檢查複習情況,發現問題,及時補充。
4、語文園地三***74~88頁***
***1***熟讀課文
***2***通過各種方式記住要求會認的字。
***3***多寫要求會寫的字。
***4***通過測試檢查複習情況,發現問題,及時補充。
5、語文園地四***89~101頁***
***1***熟讀課文
***2***通過各種方式記住要求會認的字。
***3***多寫要求會寫的字。
***4***通過測試檢查複習情況,發現問題,及時補充。
6、語文園地五***102~119頁***
***1***熟讀課文
***2***通過各種方式記住要求會認的字。
***3***多寫要求會寫的字。
***4***通過測試檢查複習情況,發現問題,及時補充。
7、語文園地六***120~139頁***
***1***熟讀課文
***2***通過各種方式記住要求會認的字。
***3***多寫要求會寫的字。
***4***通過測試檢查複習情況,發現問題,及時補充。
8、口語交際訓練
9、模擬期末考試
***三***
一、複習目的
1、教師帶領學生梳理整冊教材,複習基礎知識,進一步理解重、難點,鞏固知識。
2、查漏補缺,提優補差,使所有學生通過複習都能有所收穫。
二、複習重點
1、從漢語拼音入手,正確認讀、默寫學過的詞語,掌握一部分多音字的讀音和組詞,掌握拼音的標調規則,能正確拼讀音節,並寫出詞語。
2、熟練背誦指定的課文段落以及練習中的讀讀背背和詞語。
3、根據每個單元的訓練型別進行強化訓練,使學生正確掌握,靈活運用。
4、加強閱讀訓練,指導學生讀懂課文,完成課後練習。
5、指導學生寫好簡單句式。強化口語交際。
三、複習難點
1、能進行口語交際;能組織語言進行看圖寫話。
2、綜合運用,補缺補漏。
四、複習方法
1、單元複習和分類***寫字、閱讀寫話***相結合。
2、採用多種形式來激發學生的複習興趣,定期評選“複習之星”。
3、每天對複習內容檢測、評價及時總結。
五、複習內容
1、基礎知識:
***1***漢語拼音。
***2***詞語:組詞、多音字組詞、近、反義詞、根據圖畫寫句。
***3***補充句子。
2、課內每單元的重難點:
***1***課文中要求背誦的篇章及重難點。
***2***課文後面的問答題。注重訓練的模式、答題的規範性。
3、閱讀訓練:對閱讀短文進行以下訓練:
***1***找找近、反義詞。
***2***填空。
***3***回答問題。
六、具體措施
1、採取單元複習和各種歸類複習相結合的方法,注重基礎知識和基本技能的牢固掌握。
2、教師認真制訂計劃,認真備好複習課。
3、對學生的學習情況進行認真地分析,採取結對子、一幫一等方法,對學習有困難的學生多提問、多輔導。
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