六年級品德複習計劃
本學期的教學已接近尾聲，為提高育人質量，提升學生的學業成績，需要制定一份複習計劃，下面小編分享了範文，供你參考。
篇一
實行開卷考試，許多學生都高興，原因是這些學生走進了一個誤區：認為開卷考試課本中的知識點不用記了，到時候找課本、查資料就行了。可是同學們想過沒有，考試是有時間限制的，它要求在很有限的時間內做完考試題目，並要求做好、做對，這樣才能得高分。而且我們也知道，試題的開放性越大，難度也就越大。如果對課本知識不熟悉，很難在考試過程中組織好答案的。學生卻始終認為開卷考好考，不就是抄書嗎?正因為有了這種思想，在考試過程中，因生搬硬套而失分的現象時有發生。時間不允許對每個題目都要在課本上找到準確答案。我認為在複習過程中應該具備下列能力和要求：即要做到兩熟、兩準、兩全。
一、做到兩熟
第一、課本要熟。課本是根本，是保證。課本要熟到什麼程度呢?我認為要達到每個章節有哪些問題，哪些知識點，爛熟於心。一看到試題就能知道這些題目與哪些章節有聯絡。
第二、手中的資料要熟。自己平時資料上有哪些題目，要做到心中有數。考試時只能帶一種資料入考場，應該熟到看到試卷上的問題就知道我手中的資料上做過沒做過這種題目或類似的題目。如果有那就直接去找它。如果沒有那就乾脆把資料放一邊，不用管它了。把精力用到課本上就可以了，這樣不會浪費什麼時間了。
二、做到兩準
第一、看準所給的問題以及整個試卷和每道試題的具體要求。
每一次考試結束後總有那麼一部分學生後悔沒看準試題所問的到底是什麼，就迷迷糊糊地寫上了答案。答非所問是同學們的老毛病。這樣的失分很可惜。 第二、找準試題與課本知識的結合點。
這是做好答案的關鍵所在。否則會下筆千言，離題萬里。寫得再多，也不能得分。如何把握好這一關鍵呢?我認為：1、必須做到前面提到的兩熟，這是非常重要的前提條件。2、要認真審題。讀透所給的材料，找到材料中有用的資訊。看看這些有用的資訊與課本中的哪一部分有關係。這對幫助你做好試題很有好處。3、看準它要求你回答的到底是什麼問題，這個問題與課本中的哪些知識點有聯絡。做到這幾條基本上就能找準試題與課本知識的結合點了。再來組織答案時就不會跑題了。
三、做到兩全
第一、答案要點要全。現在的考試題不只是考查單一的知識點，特別是六年級，讓你學會綜合、篩選、歸納，從多個角度、用多個知識點來解決問題。所以應該注意答案要點要全。實際情況是有些學生只抓住了一個或兩個知識點來展開論述，而沒有顧及其它的知識點。因而失分較多。
第二、知識儲備要全。我認為命題的主要依據是：課本中的重點知識、發生在學生身邊的現實生活問題。因此，在學習時就應該讓學生首先要學會自己總結歸納課本中的知識點，形成系統的知識體系。其次要注意收集、觀察發生在自己身邊的事情，看看這些事情是否與學過的知識有關，能否用所學知識來解釋它。甚至要多看國內外重大新聞，特別是與所學內容有關的新聞。
篇二
盛夏來臨，六年級的教學已接近尾聲，為提高學生的學業成績，迎接區統一考試，給學生、家長、學校社會一個滿意的答案，特制定期末複習計劃如下：
一、教情學情分析
本學期要對全冊教材進行復習，因此，我首先把六年級上、下冊各單元的知識點整理出來，並分佈到各周節中，針對學生實際，先複習基礎知識，然後進行綜合能力的複習提高。
二、每週複習內容安排
1、5月22日課程基本結束，從5月25日開始進入期末總複習。
第一週，六年級上冊一、二單元，走向文明和不屈的中國人。第二週第三、四單元騰飛的祖國和漫遊世界。第三週六年級下冊第一、二單元你我同行和人類的家園。第四周，第三、四單元同在一片藍天下和再見我的小學同學。第五、六週綜合知識複習驗收。
三、複習方法
先基礎、後提升、採取兩輪複習法。
第一輪：夯實基礎知識階段
1、教者根據事先整理的知識點，上課時，先概述本單元主要內容，使學生形成整體知識框架，然後根據筆記和歸納的知識框架，要求在規定時間內強化記憶，後檢查提問，最大限度的提升課堂效率。
2、達標檢測，及時反饋。
做單元練習，即學校訂的練習冊，進一步鞏固基礎知識，並通過精選材料題和問答題的練習，提高學生綜合分析問題能力，使學生對自己的水平有正確的認識，教師對學生掌握情況做到心中有數。
第二輪：綜合提升階段
把學校訂的試卷後邊的綜合題進行模擬測試，從中找出知識的內在聯絡做到融會貫通，使學生分析問題和解決問題的能力進一步提高。
四、採取的措施
充分發揮宋東澤等幾名好同學的帶頭作用，對自覺性差、不求上進的學生布置任務，隨時抽查，及時驗收，督促其完成任務，讓各層次學生各有所獲，各有提高。
五、通過複習，能使宋東澤、王野的成績能順利考入希望中學，基礎差的學生滿意，最終實現認知目標、行為目標雙豐收。
篇三
一、指導思想
通過複習，使學生熟悉所學內容，查遺補漏，整體加強對品德與社會課學習的認識，提高知識水平。
二、複習目標
通過一階段的複習，回顧在品德與社會課上所學主要內容，培養學生熱愛祖國，感受到古代勞動人民的聰明智慧及瞭解祖國的地理環境。掌握一定的學習方法，並且善於動腦，勤于思考。有一個良好的學習習慣。
三、複習內容
1、教材六年級各單元教學內容。
2、3-5年級部分教材。
四、複習重點：
1、掌握品社學科學過的知識。
2、熟悉品社試卷的題型。
五、複習方法
1、端正學習態度，確定學習目標。課前檢查前節課的作業，有問題及時糾正;課後交流，課堂複習的要點消化的怎樣，進行抽題檢查;平時提醒，碰到該生及時瞭解複習情況和作業完成的情況，及時提醒不要忘記作業。
2、選擇“小老師”，讓他們在集體的合作學習中取得更大的進步。
3、給以更多的展示機會，以呵護並激發他們的學習興趣。複習時，一些簡單的題目，請他回答，讓他找回自信。積極採取激勵措施，只要待轉學生有點滴進步，就要予以鼓勵，使他們在成功的喜悅中去爭取下一次的進步。