語文組集體備課計劃

　　有了計劃，也有利於鍛鍊克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什麼困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。下面小編為大家帶來的內容，希望大家喜歡。

　　篇一：

　　一、指導思想：

　　以學校教育教學思路為指導，認真落實備課組工作會議精神，開展備課組的 五力 建設，推動備課組建設持續發展。充分發揮備課組教師集體智慧的作用，紮紮實實地開展語文教學研究及教學常規管理，爭創優秀備課組。

　　二、工作目標：

　　1、認真落實小專題和同課異構的研究。

　　2、開展備課組的 五力 建設，推動備課組建設持續發展。

　　3、認真落實 教學常規六個一 。

　　4、充分發揮備課組功能，深入開展 四效研究 。

　　5、開展讀書活動，豐富學生課餘生活，擴大學生閱讀面，增大學生閱讀量。

　　6、每人上好一節研究課。

　　7、堅持每日練字，提高學生練字效果。

　　8、抓好六年級畢業工作，齊心協力爭取考出好成績。

　　三、主要工作：

　　1、加強集體學習和個人學習

　　鑽研教材是首位，把握準教材是每位老師應具備的能力。在教研活動時，根據教學實際，有側重點的組織老師學習、重溫語文新課標，經常對照，加以改進。認真參加各類教學培訓活動。平時，個人多閱讀、學習書刊上的先進理念和優秀經驗。積極探索新的教學理念和新的教學方法。有針對性地研究一些課例，促進備課組成員的教研水平。

　　2、加強集體備課

　　在學校打造 情感、激情課堂 目標指引下，開展 四效 研究，單週開展研究性集體備課，每個成員先獨立備課，然後一起議課，再由中心發言人綜合組員的意見修改教案上課，最後組員一起評課。 高效課堂 方面，認真開展磨課研課辯課活動，有針對性地開展同課異構的研究;有組織地開展小專題研究。

　　3、精心設計作業

　　在 有效作業研究 方面，研究減負增效，設計好創意作業，主要體現在週記與閱讀練習的設計;研究批改，儘量多形式的批改作業，避免大量重複機械的作業，不提倡題海戰術。

　　4、積極開展圖書漂流的讀書活動，打造書香校園

　　每個班開始好圖書漂流活動，並做好記載。教師每天督促學生朗讀課外讀物，並對愛讀書的學生進行表揚，激發學生閱讀興趣。並上好課外閱讀指導課，以年級組為單位組織好一次學生讀書活動。

　　5、積極準備本學期的兩次學生活動。

　　本組老師經過商討決定，本學期開展兩次學生活動。五年級老師負責開展 週記小報 的活動。六年級老師負責開展 精彩故事我來說 的活動，每次活動要有方案，並且組織好，能有一定的效果。

　　6、認真對待每一節常規課

　　每節課能認真準備，科學組織。課上努力做到正確高效地傳授知識、技能和方法，課堂力求生動活潑，注重培養學生學習語文的興趣和能力。每位老師都應爭取在本學期中，再次改進自己一、兩個教學薄弱之處，真正提高自己的教學能力。

　　7、著力培養學生作業習慣

　　堅決落實學校的減負措施，根據教學中的薄弱點，並針對每篇課文的知識點，選擇好課後練習題，適當做些開放性的題目，培養學生獨立思考、獨立解題的能力。對學生作業格式統一要求，注重正確率的同時還要注重學生的書寫，分別給予評價。對作業中的錯誤及時要學生消錯，師再批。

　　8、努力提升學科競賽成績。

　　本學期有楚才作文競賽和讀書知識競賽，我們要早準備，常交流、精輔導，力爭取得優異賽績。

　　四、專題研究

　　小專題：如何長文短教?

　　篇二：

　　集體備好課是上好課的前提。它能充分發揮集體智慧，促進以老帶新，以新促老，集思廣益，博採眾長，真正實現資源共享，使全體教師能從單元整體上駕馭教材。

　　一、指導思想

　　集體備課要求選擇最科學的教法和程式，為優質高效的課堂教學做好充分準備。目的是為了充分發揮集體智慧，集思廣益，博採眾長，真正實現腦資源共享。集體備課必須立足個人備課的基礎上，在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。我組將以 群策群力一教案 的指導思想為指引，建立 個人粗備、資源共享，個人加減，課後反思，教案復備 的備課制度。在步調一致、保持共性的基礎上，力求各具特色、突現個性。

　　二、工作重點

　　認真開展年級組集體備課活動，在備課中抓住三個結合：與新理念相結合，與集思廣益相結合，與課堂高效相結合。開展 一課、一議、一思 、一得 的教研活動。組裡若有亮點的教學設計將及時發到教學網上供其他教師查閱。

　　三、備課時間、地點

　　集體備課時間：每週四下午2：00---4：00

　　集體備課單位：火箭學校、荷花完小、桂花園學校、新顏小學、雙堰完小

　　地點：火箭學校

　　四、集體備課目標、措施

　　***一、目標

　　1、以學生為本 我組將以學生實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解並掌握，力爭使每個學生都學有所獲。

　　2、以集體為重 我組將發揮集體智慧，實現資源共享，並保持集體備課的實效性，以達到提高課堂教學效率的目的。

　　3、以方法為主 備課時主要考慮抓學生的學習方法。在教學過程中，培養學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，併為其終身學習打下基礎。在教學過程中，能給學生提供一個展示自我的平臺，達到活躍課堂的目的。

　　***二措施

　　1、由面到點：集體備課時，我們將主要討論下週上課內容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等，並選中其中一課時集體備好教案。

　　2、實現教案的重組：各成員自覺把事先設計的簡案納入到群體中去，每次集體備課時均由組內教師輪流執筆，負責把集思廣益後的相關內容整理好後分發給教師，以便參考、設計，重組教案。

　　3、結合本班實際修改：各教師領到資料後，必須根據本班具體情況，對教案進行修改補充，甚至再創造，力求體現一種共性和個性的完美結合。

　　4、及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的，為了吸取經驗，總結教訓，我們要一課一反思，記下課堂發生的事件，每次集體備課時抽一定的時間交流上週教後感。

　　五、具體實施步驟：

　　1、嚴格執行 個人粗備 集體齊備 個人細備 反思復備 的步驟。

　　2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案，以及在心中想好自己的設想。

　　3、中心發言人在集體備課前要深入鑽研教材和大綱，反覆閱讀教學參考書及積極查詢相關資料，為發言作好充分準備。

　　4、參照以下依據備課：

　　***1三定：定集體備課課題，定中心發言人，定單元教學進度。

　　***2五統一：統一單元教學目的，統一教學重點、難點，統一課時分配和進度，統一作業佈置和三維訓練，統一單元評價測試。

　　***3五備：備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法。

　　***4五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。

　　***5兩法：教師的教法和學生的學法。

　　***6兩題：課堂練習題和課後作業題。

　　5、集體備課時，除中心發言人作主題發言外，其他教師也要積極參與，發表自己的教學設想並闡述理論依據，經過 爭鳴 ，形成比較一致的意見和實施教案。

　　6、融入自己的教學風格，進行實施、總結和反思，最終形成對某一教學內容的最優秀的教學設計。

　　7、每單元保證有一節詳案。其它在原有備課上多作修改，特別要注意記錄好課後反思。

　　六、注意事項

　　***一個人初備時

　　1、突出重點，抓住關鍵。

　　2、寫出備課提綱。***分析教材所處的地位及前後聯絡;明確教材的編寫意圖並確定教學的三維目標;分析教學的重點、難點和關鍵。

　　3、努力提出獨創性的設計方案，以便資源共享。

　　4、提出自己有疑問的地方，以便集思廣益，攻克難點。

　　***二集體研討時

　　1、分別陳述各自的備課方案，以便揚長避短，統一思想，達成共識。

　　2、討論下週上課內容中重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等。

　　***三修正教案

　　1、應避免千篇一律，否則就喪失了個性。

　　2、要在學生學習的弱點與知識的缺陷點上下功夫，在學生活動上反覆推敲，創造出一個個精品教案。

　　***四課後反思和復備 課後反思要深入，教案復備要深思。

　　篇三：

　　備好課是上好課的前提。集體備課就是教師根據語文教學大綱的要求和教材的特點，結合學生的實際情況，選擇最科學的教學方法和程式，為優質高效的課堂教學做好充分準備。為了充分發揮集體的智慧，促進以老帶新，以新促老，集思廣益，博採眾長，真正實現腦資源共享，使全體語文教師能從單元整體上駕馭教材，結合我校以往的經驗和學生實際情況，特制定中學。

　　一、指導思想

　　按照學校教研室和語文教研組教學工作要求，充分發揮備課組研究基地的作用，有計劃、有步驟、有實效的進行集體備課活動，紮紮實實地開展語文教學研究，發揮集體智慧，實現資源共享，提高課堂教學效率，減輕教師課業負擔，促進教師業務素質的提高和業務能力的發展，更好地貫徹新課程標準要求，提高我校教育教學質量，順利圓滿地完成備課任務。

　　二、備課組工作目標和任務

　　1.繼續認真研讀《語文課程標準》和其它新的教學理念，並作好讀書筆記，更新自己的教學理念，正確把握語文教育的特點。

　　2.集思廣益，發揮集體的力量，堅持參加每週一次的備課組活動，統一備課，統一進度，統一練習，統一作業量和作業格式。認真備好每一堂課，共同探討課堂教學改革中所碰到的疑難問題，形成良好的教研氛圍。

　　3.備課組內互相聽課、評課，並多聽其它年級教師的課來取經。教師間相互勉勵，取長補短，配合學校教導處開展各項教學活動，主動、積極參與各級公開課及論文的撰寫活動。

　　4.明確任務，分工合作，備課組集體備課確定單元或課時教學計劃，分析教學重點和難點，討論教學策略及施教方法等。

　　5.配合學校的工作重點，提高教學效率。

　　三、教學常規要求

　　1.制定學期年級教學進度，統一進度，指導教學。本學期共十八週，第一單元時間安排二週，第二單元時間安排二週，第三單元安排時間三週，第四單元安排時間三週，第五單元時間安排三週，第六單元時間安排二週。開學至期中考試之間、期中考試至期末考試之間均安排一次月考。備課組教師參照上述教學進度，結合本班學生實際，制定或調整各班相應的切實可行的具體的教學計劃，保證全年級教學的有序進行。

　　2.課堂教學講究教法，培養學法，倡導自主、合作、探究的學習方式，增強實效性，做到程式規範，環節緊扣，知識落實，能力提高。備課教師要做到 “四優”、“五備”。“四優”即優化教學目標、優化教學過程、優化教學方法、優化“反思”內容;“五備”即備課標、備教材、備教法、備學法、備訓練。

　　3.要努力激發學生學習的興趣，增強學生學好語文的自信心，面向全體學生，關愛中下生，做好補差工作，儘快提高他們的成績，讓學生有更多的機會自主的體驗學習的樂趣，以次來獲得科學的學習方法。

　　4.要爭取把多媒體應用到語文教學中，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還能優化教學過程，創設情景、解剖難點、提高視覺、輔助學生進行總結和反饋檢測等。

　　5.教學中貫穿人文精神，通過教學，培養學生意志堅定、熱愛科學的精神，培養學生道德高尚、獻身科學的精神，培養學生團結協作、勇於創新的精神，喚起學生關注地球、關注人類，提高環境道德素質，樹立社會責任感。

　　6.堅決落實學校的減負措施，佈置精要適當的作業。結合學校組織的活動，培養學生學習及做題的規範化。通過作文的講評讓學生明得失，曉方法，引導學生積極的自批自改。繼續加強寫字指導，保持文面整潔。老師認真批改週記，鼓勵學生、培養學生的寫作興趣。閱讀名著作品，積累古詩文名篇。

　　四、重點工作

　　1.開展備課活動。每週三下午五六節課進行備課活動，固定時間，固定地點***語文教研組***，按年級所有教師全部到位。由組內人員輪流擔任主備人，每篇課文安排好中心發言人，主備老師提供集體備課討論稿，詳細闡釋教材的重難點，提出疑點，設計好課堂練習、教學過程。其他人做好相應的記錄，填好備課記錄。在備課資源共享的基礎上，集體討論、商量，根據班級實際設計好、修改好每一個教學環節，做好使用的“旁批”。主備人記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身。

　　2.探討教學疑難問題。除了每週一次的備課組活動，各位教師平時在辦公室積極開展討教活動，共同探討教學中所碰到的問題。如討論作業的佈置以及新授知識的鞏固措施，交流在本週教學中遇到的困惑的問題，本週教學中成功或失敗的地方、交流後進生輔導措施、交流調動學生學習積極性的方法等等，不斷反思，撰寫教學論文。

　　3.積極並認真參加學校組織的各類教育教學改革活動，配合學校、教研組的工作，努力探索多種形式的課堂教學模式，尤其是學習洋思“先學後教，當堂訓練”的教學模式，積極探索新的教學理念和新的教學方法，有針對性地研究一些課例，促進備課組成員的教研水平提高。

　　五、具體備課安排：八年級

　　組長：高翠香 備課組教師: 孫瑞峰 陸娟梅 楊瑛 高正巨集

單 元	課  題	主 備 人
第一單元	探究：克隆技術的倫理問題	高翠香
第四單元	7、與朱元思書	孫瑞峰
第四單元	探究：三峽	陸娟梅
第四單元	拓展：過故人莊	楊 瑛
第五單元	9、愛蓮說	高正巨集
第五單元	探究：採蓮曲	孫瑞峰
第二單元	3、細菌的啟示	陸娟梅
第二單元	探究：東施效顰話語詞	高正巨集
第六單元	11、鄒忌諷齊王納諫	高翠香
第六單元	12、曹劌論戰	楊 瑛
第三單元	5、獄中書簡	孫瑞峰
第三單元	6、絞刑架下的報告	陸娟梅
第三單元	拓展：囚歌	高翠香
說明：	上課中若遇到特殊情況，可適當調整主備和內容

　　七年級：與八年級安排同***略***

　　組長：曾善斌

　　備課組教師：張巨集燕 張清紅 何正安

　　集體備課說明：

　　1.主備人按備課組安排進度提前一週準備好本單元教學內容、本週教學內容、每課教學內容、本階段複習內容。備好具體課節教學重點難點，教師教的方法，學生學的方法、重點習題的確定和處理方法、作業的佈置以及新授知識的鞏固措施等，重點思考學生要掌握什麼。***教師要做簡單預習筆記，可寫在課本上、教參上、練闖考等參考用書上，不必拘泥於形式***每位老師提前疏通教材，主備人準備好交流的材料，研討時把自己對教材的理解表述出來，把自己的教學建議說出來，其他人要做好相應的記錄。

　　2.每次集體研討後的方案由主備人整理好，併發到備課組每個成員手中或電腦中，給大家作為備課的參考，備課組長交一份給教研組長，以備聽課抽查。組內人員嚴格按照研討後的教案進行上課。

　　以上就是小編為你帶來的的內容，謝謝你的閱讀。