語文集體備課計劃
我們全都要從前輩和同輩學習到一些東西。就連最大的天才,如果想單憑他所特有的內在自我去對付一切,他也決不會有多大成就。下面小編為大家帶來的內容,希望大家喜歡。
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一、指導思想:
本學期語文備課組將以新課程標準新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線,引導語文成員認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質教育,營造良好的教研氛圍.我們將保持積極的工作態度,高效務實地開展工作。全面實施素質教育,深入開展教學創新,將創新思維教學引入課堂。有效提高教學質量。
二、工作重點:
1.注意教學規範,抓好教學常規工作,特別在備,教,改,導,考方面做出成效。
2.力求教學創新,全面實施素質教育,深入開展教學創新,注重培養學生的創新思維能力。
3.加強教學研究,大力開展教學科研,將創新思維教育引入課堂,消除學生學習的思維障礙,培養學生的創新思維能力。做到人人都有研究課題,人人都有一節研究課
4.實施分層教學,搞好分類指導。,開展陪優補差活動,做到有計劃,有目的,有要求,人員落實,課題落實。最終使語文質量有很大的提高。
5.深入研究,注重新教材,新課標的研究.吃透精神,掌握標高,加強對新教材的教學研究。並作好總結工作。
三、集體備課制度
1、集體備課由全體語文教師分組參加,每學期至少集體備課15次,由語文科組根據教學內容做出相應安排。
2、主講教師應按照教學大綱要求,認真書寫教案,宣講時做到簡明扼要,重點突出,系統規範,條理分明,講解清楚。
3、參加集體備課的教師應閱讀主講教師教案,並對教案及主講教師的宣講提出意見和建議,做出評價。
4、主講教師和其他教師均應認真對待集體備課活動,做到準備充分,發言積極,以達到取長補短,共同提高的目的。
5、集體備課情況列入教師教學檔案。
四、集體備課措施:
1.備課組長的工作要認真負責,積極主動,團結全組成員奮力拼搏,勇於開拓,積極進取。
2.規範集體備課。形成研討風氣,提高備課質量。
3.加強教學傳,帶,幫,做到指導耐心,學習虛心,互相討論,共同提高。
4.經常開展聽課活動,定期舉行公開課。並認真開展評課活動。
5.注重業務學習,提高組員素質,加強交流討論,形成良好的學習研究風氣。
6.加強檢查,定期聽取學生和班主任意見,及時改進教學工作。
五 、 集體備課安排
以上就是小編為你帶來的的內容,謝謝你的閱讀。 我們全都要從前輩和同輩學習到一些東西。就連最大的天才,如果想單憑他所特有的內在自我去對付一切,他也決不會有多大成就。下面小編為大家帶來的內容,希望大家喜歡。
一、指導思想:
本學期語文備課組將以新課程標準新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線,引導語文成員認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質教育,營造良好的教研氛圍.我們將保持積極的工作態度,高效務實地開展工作。全面實施素質教育,深入開展教學創新,將創新思維教學引入課堂。有效提高教學質量。
二、工作重點:
1.注意教學規範,抓好教學常規工作,特別在備,教,改,導,考方面做出成效。
2.力求教學創新,全面實施素質教育,深入開展教學創新,注重培養學生的創新思維能力。
3.加強教學研究,大力開展教學科研,將創新思維教育引入課堂,消除學生學習的思維障礙,培養學生的創新思維能力。做到人人都有研究課題,人人都有一節研究課
4.實施分層教學,搞好分類指導。,開展陪優補差活動,做到有計劃,有目的,有要求,人員落實,課題落實。最終使語文質量有很大的提高。
5.深入研究,注重新教材,新課標的研究.吃透精神,掌握標高,加強對新教材的教學研究。並作好總結工作。
三、集體備課制度
1、集體備課由全體語文教師分組參加,每學期至少集體備課15次,由語文科組根據教學內容做出相應安排。
2、主講教師應按照教學大綱要求,認真書寫教案,宣講時做到簡明扼要,重點突出,系統規範,條理分明,講解清楚。
3、參加集體備課的教師應閱讀主講教師教案,並對教案及主講教師的宣講提出意見和建議,做出評價。
4、主講教師和其他教師均應認真對待集體備課活動,做到準備充分,發言積極,以達到取長補短,共同提高的目的。
5、集體備課情況列入教師教學檔案。
四、集體備課措施:
1.備課組長的工作要認真負責,積極主動,團結全組成員奮力拼搏,勇於開拓,積極進取。
2.規範集體備課。形成研討風氣,提高備課質量。
3.加強教學傳,帶,幫,做到指導耐心,學習虛心,互相討論,共同提高。
4.經常開展聽課活動,定期舉行公開課。並認真開展評課活動。
5.注重業務學習,提高組員素質,加強交流討論,形成良好的學習研究風氣。
6.加強檢查,定期聽取學生和班主任意見,及時改進教學工作。
五 、 集體備課安排
以上就是小編為你帶來的的內容,謝謝你的閱讀。
一、指導思想:
本學期語文備課組將以新課程標準新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線,引導語文成員認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質教育,營造良好的教研氛圍.我們將保持積極的工作態度,高效務實地開展工作。全面實施素質教育,深入開展教學創新,將創新思維教學引入課堂。有效提高教學質量。
二、工作重點:
1.注意教學規範,抓好教學常規工作,特別在備,教,改,導,考方面做出成效。
2.力求教學創新,全面實施素質教育,深入開展教學創新,注重培養學生的創新思維能力。
3.加強教學研究,大力開展教學科研,將創新思維教育引入課堂,消除學生學習的思維障礙,培養學生的創新思維能力。做到人人都有研究課題,人人都有一節研究課
5.深入研究,注重新教材,新課標的研究.吃透精神,掌握標高,加強對新教材的教學研究。並作好總結工作。
三、集體備課制度
1、集體備課由全體語文教師分組參加,每學期至少集體備課15次,由語文科組根據教學內容做出相應安排。
2、主講教師應按照教學大綱要求,認真書寫教案,宣講時做到簡明扼要,重點突出,系統規範,條理分明,講解清楚。
3、參加集體備課的教師應閱讀主講教師教案,並對教案及主講教師的宣講提出意見和建議,做出評價。
4、主講教師和其他教師均應認真對待集體備課活動,做到準備充分,發言積極,以達到取長補短,共同提高的目的。
四、集體備課措施:
1.備課組長的工作要認真負責,積極主動,團結全組成員奮力拼搏,勇於開拓,積極進取。
2.規範集體備課。形成研討風氣,提高備課質量。
3.加強教學傳,帶,幫,做到指導耐心,學習虛心,互相討論,共同提高。
4.經常開展聽課活動,定期舉行公開課。並認真開展評課活動。
5.注重業務學習,提高組員素質,加強交流討論,形成良好的學習研究風氣。
6.加強檢查,定期聽取學生和班主任意見,及時改進教學工作。
五 、 集體備課安排
周次 | 主持人 | 研究課題 | 班級 |
5 | 譚愛紅 | 漢語拼音 | 一年級 |
7 | 鄧燕飛 | 5、江雪 | 二年級 |
8 | 趙劍文 | 10、一個小村莊的故事 | 三年級 |
9 | 陳秋蓮 | 13、穆老師的眼睛 | 四年級 |
10 | 譚愛紅 | 17軍神 | 五年級 |
11 | 趙劍文 | 17*童年的發現 | 六年級 |
12 | 譚愛紅 | 識字(二) 2、自選商場 | 一年級 |
13 | 陳秋蓮 | 識字學詞學句(二) 1 | 二年級 |
14 | 譚愛紅 | 25、做風車的故事 | 三年級 |
15 | 鄧燕飛 | 29、無彩池 | 四年級 |
16 | 趙劍文 | 26、可愛的草塘 | 五年級 |
17 | 鄧燕飛 | 26、兩小兒辯日 | 六年級 |
18 | 譚愛紅 | 複習課 | 一年級 |
19 | 陳秋蓮 | 複習課 | 二年級 |
20 | 鄧燕飛 | 詞語積累運用 | 三年級 |
一、指導思想:
本學期語文備課組將以新課程標準新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線,引導語文成員認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質教育,營造良好的教研氛圍.我們將保持積極的工作態度,高效務實地開展工作。全面實施素質教育,深入開展教學創新,將創新思維教學引入課堂。有效提高教學質量。
二、工作重點:
1.注意教學規範,抓好教學常規工作,特別在備,教,改,導,考方面做出成效。
2.力求教學創新,全面實施素質教育,深入開展教學創新,注重培養學生的創新思維能力。
3.加強教學研究,大力開展教學科研,將創新思維教育引入課堂,消除學生學習的思維障礙,培養學生的創新思維能力。做到人人都有研究課題,人人都有一節研究課
4.實施分層教學,搞好分類指導。,開展陪優補差活動,做到有計劃,有目的,有要求,人員落實,課題落實。最終使語文質量有很大的提高。
5.深入研究,注重新教材,新課標的研究.吃透精神,掌握標高,加強對新教材的教學研究。並作好總結工作。
三、集體備課制度
1、集體備課由全體語文教師分組參加,每學期至少集體備課15次,由語文科組根據教學內容做出相應安排。
2、主講教師應按照教學大綱要求,認真書寫教案,宣講時做到簡明扼要,重點突出,系統規範,條理分明,講解清楚。
3、參加集體備課的教師應閱讀主講教師教案,並對教案及主講教師的宣講提出意見和建議,做出評價。
4、主講教師和其他教師均應認真對待集體備課活動,做到準備充分,發言積極,以達到取長補短,共同提高的目的。
5、集體備課情況列入教師教學檔案。
四、集體備課措施:
1.備課組長的工作要認真負責,積極主動,團結全組成員奮力拼搏,勇於開拓,積極進取。
2.規範集體備課。形成研討風氣,提高備課質量。
3.加強教學傳,帶,幫,做到指導耐心,學習虛心,互相討論,共同提高。
4.經常開展聽課活動,定期舉行公開課。並認真開展評課活動。
5.注重業務學習,提高組員素質,加強交流討論,形成良好的學習研究風氣。
6.加強檢查,定期聽取學生和班主任意見,及時改進教學工作。
五 、 集體備課安排
周次 | 主持人 | 研究課題 | 班級 |
5 | 譚愛紅 | 漢語拼音 | 一年級 |
7 | 鄧燕飛 | 5、江雪 | 二年級 |
8 | 趙劍文 | 10、一個小村莊的故事 | 三年級 |
9 | 陳秋蓮 | 13、穆老師的眼睛 | 四年級 |
10 | 譚愛紅 | 17軍神 | 五年級 |
11 | 趙劍文 | 17*童年的發現 | 六年級 |
12 | 譚愛紅 | 識字(二) 2、自選商場 | 一年級 |
13 | 陳秋蓮 | 識字學詞學句(二) 1 | 二年級 |
14 | 譚愛紅 | 25、做風車的故事 | 三年級 |
15 | 鄧燕飛 | 29、無彩池 | 四年級 |
16 | 趙劍文 | 26、可愛的草塘 | 五年級 |
17 | 鄧燕飛 | 26、兩小兒辯日 | 六年級 |
18 | 譚愛紅 | 複習課 | 一年級 |
19 | 陳秋蓮 | 複習課 | 二年級 |
20 | 鄧燕飛 | 詞語積累運用 | 三年級 |
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