初一地理集體備課計劃

　　備課計劃對於老師來說有著重要的意義。下面是小編網路整理的以供大家學習。

　　***一***

　　教材內容分析

　　本學期地理內容分三大部分：一、概括了各大洲的地理位置、地形、氣候、河流、人口等情況。二、用例項具體分析一些主要國家的地理位置、地形地貌、資源氣候、經濟文化等.三、掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關地理知識。

　　教學目的要求

　　通過教學，學生應掌握必要的地理知識和基本的繪圖技能。對我們生活的世界有更多瞭解，對世界上一此重要國家和地區有較詳盡的瞭解。同時在學習中提高學生的觀察、探究能力，發展學生的創新思維，培養學生合作精神。

　　***三***學情分析

　　經歷七年級上學期的學習，學生們掌握了一些基本的生物地理知識，具備了一定的閱讀、讀圖、分析、判斷的能力。但學習能力單一、學習方法簡單、有重結果輕過程的傾向。

　　***四***實施的教學方法及措施

　　1、集體備課中最大可能地展示老師們的長處，解決老師們的困難，調動老師們的工作積極性，備好課、備好學生，為高效課堂作好準備。

　　2、利用好教材、資料、標本、圖片、模型、課件、生活環境、生活經驗……等能想到、可用到的一切資源創造高效課堂。

　　3、引導並組織學生進行探究性學習，注意課內外活動相結合。在幫助學生掌握知識的同時，培養學生的自學能力和自主學習的意識。

　　4、重視探究性學習報告的撰寫和交流。培養學生通過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，並組織交流探究的過程和結果。

　　5、處理好班集差異、學生差異，達到因人施教，讓全體學生都實現最大發展。

　　***五***教學進度安排略。

***二***

　　一、指導思想

　　本學期初中一年級備課組工作在以《初中地理課程標準》為宗旨，認真貫徹落實學校新學期工作意見，以培養學生良好的學習習慣和濃厚的興趣為重點，全面提高學生的科學素質，培養學生創新精神和實踐能力，促進學生轉變學習方式，變被動接受式學習為主動探究式，著眼於教師和學生創新意識的提高，切實提高地理教學質量。充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質的提高和本學科教學目標的順利完成。

　　二、人員組合

　　初一地理備課組的人員共有4人，陳國平、陳將榮、彭朝霞、廖新老師。集體備課時間定於每週星期二上午。

　　三、具體思路

　　1、加強思想政治工作，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。

　　2、強化理想前途教育、形勢教育，學生學得好，以確保考試取得圓滿成功。

　　3、強化質量意識，優化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課後認真做好培優補差工作。

　　4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時解決。

　　5、複習階段，每位教師要認真制定複習計劃，精心組織複習，以書為本，講清概念，提示規律，指點迷津，注意提高學生的審題、解題的能力及速度。

　　6、引資料、學經驗。同組教師之間經常聽課、交流。

　　***三***

　　本學期我們七年級地理備課組由二人組成，我們將在科學理論指導下，遵循教育教學規律，切實貫徹新《課程標準》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質的提高和本學科教學目標的順利完成。我們將認真貫徹落實學校新學期工作意見，以培養學生良好的學習習慣和濃厚的興趣為重點，著眼於教師和學生創新意識的提高，切實提高地理教學質量。

　　具體措施

　　為了提高本組地理教師的教學質量，促進素質教育的全面實施，進一步深化初中地理課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況。本備課組本學期的主要任務如下：

　　***一***、備課

　　1.認真學習新課標，鑽研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內及舊內容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。

　　2.每週開展一次集體備課活動。在深入學習新課程標準的基礎上，將教材歸類、分項，採用“集體備課，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。

　　***二***、教學

　　1.堅持啟發式教學。注意引導學生閱讀和分析課本的例子，並在每小節設定探究題，促進學生的思考行為。

　　2.減輕學習負擔。作業當堂消化，填圖題為必做題，作業檢查按章進行，必做題全批全改。

　　3.充分利用電教手段，提高上課的教學效率。

　　4.制定學期教學進度，組織教師互相聽課、評課，共同提高教學水平，積極開展公開課，本學期每人至少一節，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質量。

　　5.認真做好探究性學習的總結工作，做到一課一反思，並及時討論提高。

　　6.積極開展課堂教學競賽，在賽場上提高教師的水平，尤其注重。