小學四年級英語期末複習計劃有哪些

　　四年級是小學階段英語學習的過渡和連線階段，是非常重要的階段。在這個時期，面對考試做好複習計劃很重要。以下是小編分享給大家的小學四年級英語期末複習計劃，希望可以幫到你!

　　小學四年級英語期末複習計劃

　　一.複習內容：

　　1. 回顧課本知識，專為那些平時課上經常開小差的學生所服務，大約需時兩到三課時。其間需要默寫課文中的單詞和片語，都是常用的熟詞和必須要掌握的單詞。保底是對於學習能力差的學生的最低要求，無非就是課本上的內容不增加其負擔。最基本的單詞和句型都要會用。

　　2. 完成期末單項複習，基本上在家裡做完，老師批改後在課上講解大多數錯誤的地方，或是先講解試卷，再批改學生的訂正。做到有錯就訂正，及時反饋，及時改正。這部分主要是拉中等生，在沒有百分百掌握課本內容的情況下，認真完成的態度下，這些孩子是能夠掌握課本要求的內容，並有一定的拓展知識。大約需時三到四課時的時間。

　　3. 單項卷全部完成的基礎上，在課堂內完成綜合練習卷，批改後並給與相應的成績供學生家長參考學生在校的學習情況，以作進一步的調整。大約需要3課時左右的時間。放在單項複習後的目的就是檢驗學生是否完全掌握了課本的內容和課外的拓展知識，看著差距不差距，是學生們自我超越和調整的重要過程。

　　二、複習目標

　　1、通過本次複習，讓學生掌握本冊91個單詞的讀、學，提高學生對單詞的認讀和書寫能力。

　　2、通過本次複習，讓學生運用句型表示將來發生的事情，提高學生口語表達能力

　　3、通過本次複習，促進學生聽、說、讀、寫能力

　　4、通過複習，讓三個班30個後進生能及格，其他學生能取得優異的成績。

　　三、複習重點，難點

　　各單元主幹句型和四會單詞。本冊所有句型的語篇表達。

　　四、複習措施

　　1、針對複習，在複習之前進行一次摸底測驗，取得學生對本冊知識掌握的第一手資料。

　　2、將全冊知識系統化，由單詞入手過渡到每一種句型再到對話，逐層逐級的進行系統講解練習。

　　3、在複習階段，採取有效的評價手段，以鼓勵、激勵為主，促進學生學習積極性。

　　4、認真備好複習課，做到課課有練習，節節有講解。

　　五、奮鬥目標

　　爭取期末考試達到及格率95﹪，轉差率50﹪

　　六、複習方法

　　按單元複習第一階段：圍繞各單元重點句型展開復習，檢查各單元的單詞和課文對話的背誦情況，並且注重口語交際訓練。

　　第二階段：詞彙單項複習並檢測，包括默寫、單詞歸類，並輔之以遊戲以激發學生的學習積極性。

　　短語及句型進行英漢互譯練習，答問訓練並與連詞成句、尋找應答等能力性題型結合練習，以提高學生的實際運用能力。

　　語音：歸納子音以及單母音的發音規則，進行辯音練習，聽辯結合練習，按語音進行詞彙歸類等形式的練習。

　　第三階段：在學生進行自主歸類複習的基礎上，設計一些綜合練習，集聽力、語音、詞彙、短語、句型及對話於一體進行由淺入深的測試鞏固型訓練，發現普遍性問題集體解決，結合個別輔導，力爭使每位學生都得到提高。

　　第四階段：用試卷進行期末模擬測試，以便查漏補缺，發現問題及時解決。

　　小學四年級英語學習方法

　　一、編故事提高語言能力。

　　我認為，英語中參雜漢語並不是不可取，因為畢竟英語是第二外語，又是初學。由於缺乏英語環境，往往使得他們感到英語很沒用，所以講故事給他們提供了一個自我發揮的機會。

　　二、見縫插針說英語

　　***1***買東西的時候，可以提示小朋友說：Giveme...

　　***2***每天吃飯前，可以說Sitdown,please.飯後對長輩說Standup,please.

　　端菜的時候，或者遞東西可以說Hereyouare.收到東西說Thankyou.

　　***3***看見不認識的東西，可以問：What’sthis?

　　一次上英語課，有同桌2個人都沒寫完作業，我先問第一個學生，她回答說忘了做，再問她同位，

　　那男孩說：Me,too.我不僅沒批評他，反而表揚他會活學活用。

　　三、寓教於樂。

　　在課堂中多用些小遊戲，能大大提高學生的興趣。也會起到事半功倍的效果。

　　小學四年級英語單詞複習記憶法

　　方法一：單詞分類記憶法。

　　小學英語課本中表示類別的單詞較多，記憶時通過分類比較，歸納整理，把所學內容“梳成辮子”，使零亂的知識系統化，以突出其聯絡性、條理性、完整性，印象會特別深，如數字、動詞、食物、人體部位、星期、月份、動物、衣服、傢俱電器、顏色、學習用品、交通工具、代詞、形容詞等，如動物：cat，dog，bird，fish，等。

　　方法二：同義詞記憶法。

　　在複習中學會歸納詞義相近的詞，記憶會特別牢固，不易出錯，如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。

　　方法三：反義詞記憶法。

　　歸納意義相反的單詞，會提高記憶單詞的效率，如long—short，tall—short，dirty—clean等。

　　方法四：同音異形字記憶法。

　　將讀音相同但拼寫不同的單詞歸納一起，自己就會覺得易記並能在聽力考試中很好地區別出來，如write—right，no—know，by—buy等。

　　方法五：音近詞記憶法。

　　小學英語中也有不少發音相近的單詞，同學們很容易聽錯繼而寫錯的，將這類單詞歸納一起，讓自己練拼練讀，可以很好地掌握髮音要用的口型和舌位，如see—she，shorts—socks等。

　　學習英語單詞的方法很多，老師要鼓勵學生們一定要在平時多看、多讀、多記，在學習上狠下工夫，才能真正把英語學好。

1.四年級音樂複習計劃

2.三年級英語複習計劃

3.四年級數學複習計劃