青桐令閱讀題答案

　　《青桐令》是一篇優美的文章，對於這個文章的閱讀題，你知道答案嗎？下面是小編收集整理的《青桐令》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。

　　《青桐令》閱讀原文

　　①青桐立在月光裡，那是一種美好的形象。在高崗上，它令人喜歡，讓人懷想。在鄉村的植物中，青桐是最與人心相通的，也最與質樸的黃土和素簡的生活相通。

　　②其實，青桐是鄉村最為稀少的樹之一。我很少看到鄉村裡有成群的青桐。大多是一棵，突兀地站在村頭。多的時候，也無非兩三棵。這種獨立的樹，或許正應該獨立著。它在月光裡，高大挺拔，莞爾修正。月光清亮，青桐清淨，月光和青桐的身影交織著，就很能讓人想起鄉村上那些一直留著的靈魂了——他們也大都在鄉村的月光裡立著，矚望著鄉村。

　　③我一直想：青桐是被露水澆灌的。它在春天長出寬大的葉片。露水在朝陽之中，從葉片的中間向邊緣滑落。而到了秋天，它的葉子開始飄散，那些露水，從青桐的樹尖，從青桐的面板上，一點點地滲透進去。設若沒有露水，世上是難得有如此清潔的樹的。它清潔得讓人只可在月光裡遠遠地看它，遠遠地，有如神明。

　　④豐子愷先生為青桐也就是中國梧桐寫過一篇耐讀的文字，就叫《梧桐樹》，感嘆梧桐樹葉子的一生，就是樹本身的容顏。他借古人詩“高高山頭樹，風吹葉落去。一去數千裡，何當。還故處”來抒發情懷。他還畫過一幅漫畫《深秋佳興打桐子》。總讓我想起桐城的一首民謠：童子打桐子，桐子落，童子樂。豐子愷先生是有禪意的人，他的文字有風骨，他筆下的風物也都附著氤氳的鮮活的靈魂氣息。

　　⑤鄉村上所稱“桐”的樹有多種。世人常說的那種鳳凰止於其上的，就是青桐。青桐有花，所謂桐花。清代陳溟子《花鏡》：“梧桐，又叫青桐。皮青如翠，葉缺如花，妍雅華淨。四月開花嫩黃，小如棗花。五六月結子，蒂長三寸許，五稜合成，子綴其上，多者五六，少者二三，大如黃豆。”古往今來，不少人為青桐寫過詩詞。比如“桐花萬里丹山路，雛鳳清於老鳳聲”，這真是好詩，李商隱總讓人動情。溫庭筠有“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明”，李煜有“無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋”，如此，青桐還寄託著相思與離愁了。我喜歡武俠小說，少年時期讀《書劍恩仇錄》，“霍青桐”這名字真的好，有種遺世獨立的美。就喜歡這個馳騁在大漠裡的女子，為她的驚世駭俗而震懾，也為她的深情大義而折服，恰像青桐樹，要麼，在挺拔中撐出一傘青翠，要麼，只向著月光獨立著光淨的樹幹。

　　⑥鄉村上另一種樹，也叫桐樹，但不是青桐，叫“桐子樹”。家鄉的桐子樹，多栽於墳頭，虯曲盤旋。每到春深，白中透紅或稍稍泛黃色的桐花，豔麗繁複，雲蒸霞蔚。秋天結實，可榨桐油。還有一種大多數人所知道的也稱之為“梧桐”的，便是異族引進來的行道樹法梧。本名叫懸鈴木。這名字同樣讓人懷想，有極強的畫面感，猶如它故鄉法國的油畫風景。在此之外，還有一種樹，也與“桐”沾邊，泡桐樹，開紫花，高大，速生。曾一度成為中國大地上的極為常見的樹木，開紫色的糾纏在一起的花朵。

　　⑦真正的桐，就是青桐。獨立著，如有靈魂般的孤傲;又常以不蔓不枝的形象示人，因此便如劍一般，常被藏於自然的篋中。即使有花，也是細碎而深秀的;即使有果，也是高遠而內斂的。青桐既成了鄉村上那些讀書人的觀照，又是普通的農家子弟的念想。青桐在月光裡，在秋雨裡，在夕陽裡，在吹吹打打的唱詩聲裡，都是不卑不亢，都是直指蒼天，瞭然生死。

　　⑧青桐的實用之處至今想來也無非三樣：古人用來制琴，制上好之琴——那一定有種幽靜之況味。第二種用處是皮可用來制繩。將新鮮的青桐皮置於水中，浸泡半月，撈起，晾乾，便形成極有韌性的粗纖維。以之制繩，拉力大，且經久不折，為人所喜歡。第三種用處便是它的籽實，可炒食，也可榨油。只是現在，鄉村上的青桐也少了。制琴已成絕唱，制繩亦已不必，炒食桐子更已遙遠。

　　⑨我第一次知道青桐，便是老家村頭高崗上那樹在月光裡的模樣，獨立著。我喜歡青桐光潔的面板，喜歡從它的葉片上滑落的露水。後來，又開始喜歡它在月光裡的清寂。而我所移居的日益繁華的城市裡，有一日突然長出大片的青桐來。我反覆地幾次，覺得與鄉村上的青桐有異。至於異在什麼地方，也說不出來。既然說不出來，便不覺得它是青桐，只是景觀樹罷了。我喜歡的青桐，它高大挺拔，獨立莞爾;它清淨清幽，如琴如夢;它孤寂嶙峋，如骨如靈;它聚集著我鄉村上祖先們的矚望，永遠在月光裡，傾聽……

　　《青桐令》閱讀題目

　　11.從全文看，作者筆下的青桐有哪些特點?請分條概括。***4分***

　　12.文章第⑥段寫到另外三種“桐”，有什麼用意?***4分***

　　13.按照要求完成下面兩個題目。***8分***

　　***1***從語言表達的角度賞析下面的語句。

　　我喜歡青桐光潔的面板，喜歡從它的葉片上滑落的露水。後來，又開始喜歡它在月光裡的清寂。

　　***2***理解下面句子的含義。

　　青桐既成了鄉村上那些讀書人的觀照，又是普通的農家子弟的念想。

　　14.第⑨段作者說“而我所移居的日益繁華的城市裡，有一日突然長出大片的青桐來。我反覆地幾次，覺得與鄉村上的青桐有異。至於異在什麼地方，也說不出來。”你認為“異在什麼地方”?請試作探究。***8分***

　　《青桐令》閱讀答案

　　11.高大挺拔，獨立莞爾;清淨清幽;孤寂嶙峋;高遠內斂;有實用價值。***4分***

　　12.寫出了另外三種“桐”與青桐的不同：桐子樹虯曲盤旋，花色豔麗;法梧有極強的畫面感;法桐極為常見，花朵糾纏。作者宕開一筆，用它們襯托青桐的簡淨獨立、高遠內斂的獨特品質，豐富了文章意蘊。***4分***

　　13.***1***使用排比、擬人的手法，概括了青桐的美質，突出了作者對青桐的摯愛之情，反映了作者由喜愛青桐的外在到喜愛其本質的變化過程。***4分***

　　***2***不蔓不枝，孤傲內斂的青桐形象象徵著鄉村上那些讀書人，也給了他們精神上的啟示;普通農家子弟具有青桐不卑不亢、質樸坦蕩的特點，他們也從青桐那兒受到了影響和啟示。***4分***

　　14.①眼前的青桐是“大片的”，記憶中鄉村的青桐很稀少，大多是一棵，突兀地站在村頭，多的時候，也無非兩三棵;②城市裡的青桐是強行移栽過來的，不是自然生長出來的，因而缺少自然中的青桐那些美質;③繁華的城市裡的青桐失去了在鄉村的月光裡立著的環境，失去了內在的靈魂，也不可能承載著“鄉村上祖先們的矚望”;④作者真正關注的是青桐的內質，而不是外在，這樣“大片的青桐”帶著城市急功近利的色彩，在作者眼裡只是普通的景觀樹而已。***8分***

　　《花的風骨》閱讀原文

　　趙麗巨集

　　①說起花的風骨，人們都要說梅花。在江南，也處處有梅花。梅花開在嚴寒之時，使無花的冬天提前有了春意。少年時代，在上海郊區的一所寄宿中學唸書，學校附近有一個小花園，花園裡有一片小小的梅林。冬春之交時，梅花盛開，我和幾個同學經常相約去看梅花。這時，天氣已經不怎麼冷，看不到冰雪，風中已有幾分溼潤的春意。記憶中那片梅林是湖畔的一朵溫柔的紅雲。它們並沒有使我聯想起什麼傲雪鬥霜的錚錚風骨，那一片紅雲，只是春天來臨的象徵。

　　②在江南，還有什麼花像梅花那樣，也能預報春天的來臨呢那大概總是有的。

　　③很多年前在崇明島上，我曾在一片荒涼的海灘上認識一種奇妙的小花，至今無法忘懷。那時，我在崇明島臨海的東端上參加圍墾。在海灘上用泥土壘起一條長堤，擋住海水，被長堤圈住的海灘便成了農田。人的奮鬥，使大自然千萬年才形成的滄海桑田變成了幾個晝夜之間的事情。然而這些新圍出來的農田卻無法耕種，播下糧種，常常是顆粒無收。為什麼因為被圍墾的海灘是鹽鹼地，不適宜種莊稼。連生命力極強的蘆葦在那裡也無法生存。於是人們便在這些鹽鹼地裡放入淡水，水可以沖淡田裡的鹽份，又可以養魚，一舉兩得。我被留在海邊守魚塘，度過了寂寞的一年。面對著荒蕪的鹽鹼灘，難免聯想起那些艱難孤獨的人生，也難免顧影自憐。在大地的同一緯度上，只要春天一到，江南的大地上便花紅柳綠，生命繁衍得轟轟烈烈，而這裡，光禿禿的土地上只有白森森的鹽花。寒冬尚未結束，但也已進入尾聲。

　　④有一天，我發現鹽鹼灘上星星點點長出一些綠色的嫩芽。它們的葉瓣細小，卻翠碧清秀，令人欣喜。海灘上寒風呼嘯，這些翠綠的嫩芽似乎毫不在乎，迎著凜冽的風一點點伸展蔓延，沒有什麼力量那阻止它們的成長。有時候，從海上捲來的風猛烈得能把樹連根拔起，能將屋頂整個掀掉，然而對這些貼地而生的綠草，它們顯得無可奈何。這些紮根在鹽鹼地裡，冒著嚴寒生長的植物，引起我極大的興趣。我看著它們一天天大起來，高起來，長成了一蓬蓬小灌木似的綠球。它們為荒涼的鹽鹼灘鋪上了一層斑駁的綠地毯。

　　⑤當地的農民告訴我，這是一種只在鹽鹼地上生長的野草，叫鹽鹼草。初春時，寒意未消，大概就是梅花開放的時節，鹽鹼草也開花了。這是一些淡紫色的小花，它們的蓓蕾小如米粒，乍開時並不顯眼，要留心看才能發現。可是，等到所有的蓓蕾一起怒放時，鹽鹼灘上便出現了美妙的景象，只見一片片雪青的輕雲，在風中飄搖。這時，風依然刺骨，鹽鹼灘上白花花的鹽漬仍在，而籠罩大地的荒涼卻已經不復存在，是這些活潑動人的小花驅逐了荒涼。這些小花，還引來了成群的蜜蜂。蜜蜂歡叫著在花叢中飛舞的情景，使我感動，我在當時的日記中這樣感嘆：世界上，有什麼花比這些鹽鹼花更堅強更美麗呢若論堅強，它們不會輸給冰山上的雪蓮，也不亞於在肥沃的土地上報春的梅花。它們是有著獨特風骨的花。

　　⑥我曾經採下一束鹽鹼花，養在一個杯子裡。在一間簡陋的茅屋中，那束鹽鹼花使我感受到了生命的無窮魅力，它們向我展現了江南萬花爭豔的春天。

　　⑦我想，只要春天如期降臨人間，花是不會滅絕的，即便是在最貧瘠的土地上。