五年級上冊語文第一次月考試卷

　　五年級的學生應加強對語文試卷的練習，能夠加深對知識點的印象，從而提高語文成績。今天小編就與大家分享：，希望對大家的學習有幫助！

　　題目（一）

　　一、看拼音寫詞語。***4分***

　　yu fang zhi liao pi fa

　　*** *** *** *** *** ***

　　mi man lan sheng du jiang

　　*** *** *** *** *** ***

　　qi Wu xi xiao

　　*** *** *** ***

　　二、按查字典要求填空。***4分***

　　1.按部首查字法，“晝”字應查部首*** ***，再查*** ***畫，字義是*** ***。

　　2.按音序查字法，“濯”字應查字母*** ***，音節*** ***，字義是*** ***。

　　3.按數筆畫查字法，“勘”字共有*** ***畫，在“勘察”一詞中的字義是*** ***。

　　三、改錯別字。用橫線畫出句子中的錯別字，再把正確的字寫在後面的括號裡。***4分***

　　1.鯨的鼻孔長在惱袋頂上，呼氣的時侯俘上海面，費氣從鼻孔噴出來，行成了一股水柱，就像花園裡的噴泉一樣。*** ***

　　2.樹林裡山涯下到處注滿了部隊，幾個舊窯洞成了我們很好的辦工室。*** ***

　　五、把下面的詞語用連線搭配起來。***5分***

　　密切的 高昂的 繁榮的 繁華的 神祕

　　情緒 街道 關係 境界 景象

　　六、在下面句子的括號裡填寫合適的關聯詞語。***3分***

　　1.王老師*** ***嚴格要求我們，*** ***嚴格要求自己。

　　2.人的一生，全靠奮鬥。*** ***奮鬥，*** ***能成功。

　　3.*** ***開荒的任務很艱鉅，*** ***大家的勞動熱情很高。

　　七、照樣子寫句子。***4分***

　　例：草原上，一群駿馬在歡快地賓士。

　　草原上，歡快地賓士著一群駿馬。

　　一群駿馬在草原上歡快地賓士。

　　1.土坡後面，一隻小兔子在飛快地跑著。

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　　2.賽馬場上，一匹匹駿馬在飛快地賓士。

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　　八、根據課文內容判斷下面的句子，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。***8分***

　　1.沒有太陽就沒有我們這個美麗可愛的世界。*** ***

　　2.鯨是胎生，用肺呼吸，所以鯨是哺乳動物。*** ***

　　3.《十里長街送》這篇課文表達了人民沉痛哀悼和無限懷念的深情。*** ***

　　4.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”是古詩《逢雪宿芙蓉山主人》中的詩句。*** ***

　　九、讀下面兩段文字，按要求做題。***14分***

　　這隻小瓷鵝多可愛呀!它的頭和脖子的粗細差不多，幾乎分不出來。頭扭到後面，彎得像座拱橋。它的嘴扁扁的，整個身子又扁又寬。從脖子下面起，越到身子後面越肥大，到最後突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。身子的兩邊長著一對翅膀，翅膀也是尖尖的，腳趾之間有蹼相連。

　　啊!小瓷鵝還戴著粉紅色的小帽子呢!仔細看，原來是瓷鵝頭頂上有一塊突起的紅色。它的眼睛很有神，眼珠又黑又亮。它全身的羽毛潔白無瑕，像一層薄雪覆蓋在身上。這些色彩把小瓷鵝裝扮得十分美麗。

　　1.這兩段文字是圍繞哪句話寫的?

　　________________________________

　　2.圍繞這句話，第一段著重描寫小瓷鵝的___________，按部位有順序地從頭和脖子寫起，接著寫了它的_____、____和_____，還寫了身子兩邊的_____，最後寫了_______。第二段寫小瓷鵝的___________，從頭部突起的紅色寫到它的眼睛很有神，眼珠又____又____，全身的羽毛___________，使我們感到小瓷鵝非常可愛。

　　十、閱讀短文，按文後要求做題。***11分***

　　“架橋”

　　下午，一場雷雨過後，公路上積滿了水，道路被堵了。

　　放學了，小剛、小明、小紅看見離學校不遠的那條路上全是水，心想，應該在這裡架座橋，行人就能順利通過了。

　　三人說幹就幹。他們來到一堆廢磚旁，小剛身強力壯，一下子就搬了六七塊磚快步向前走去。小明不服氣，也搬起一大疊磚，一搖一停地向前走著。小紅力氣小，搬著三塊磚，漲紅著臉慢慢地走著。

　　他們一次接一次，幾個來回，水路不見了，橋架好了。過路行人走在這磚頭鋪成的“橋”上，向他們三個人投去了滿意的笑容。

　　1.用“△”給短文分段，並概括短文主要內容。

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　　2.短文最後一句話的含義是什麼?

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　　題目***二***

　　一、看拼音寫詞語: ***10分***

　　jù pà wū yán shuāi lǎo guò lǜ shū lǐ

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　fèi bù gào jiè fēn fù xiǎo xīn yì yì

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　二、給帶點的字選擇正確的讀音，打“∨”;***3分***

　　踮***diǎn diàn***起腳尖 夾***jiā jiá***絲玻璃 榨***zhà zà ***油

　　苔蘚***xiān xiǎn*** 潺潺***chán chǎn*** 粘***zhān nián***在一起

　　三、把四個字的詞語補充完整。***8分***

　　*** ****** ***不絕 *** ****** ***不盡 *** ****** ***不捨

　　*** ****** ***不同 嘔心*** ***血 頗負*** ***名

　　能書*** ***畫 星羅棋*** *** *** ***斷絲連

　　安然無*** *** *** ***望相助 千*** ***一律

　　四、按照課文把下列句子補充完整。***8分***

　　***1***悠悠天宇曠， 。

　　***2***江南幾度梅花發， 。

　　***3***欲要看究竟， 。

　　***4***書 ，善讀之可以 。

　　***5***讀書有三到，謂 、 、 。

　　五、選字填空。***4分***

　　幕 慕 暮

　　*** ***色降臨 開*** *** 羨*** *** 愛*** ***

　　闢 避 劈

　　躲*** *** 開*** *** *** ***柴 *** ***開

　　六、讀例句，找方法，再學著把句子補充得更豐富。***2分***

　　例：鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔裡噴出來的氣形成一股水柱。

　　鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔裡噴出來的氣形成一股水柱，就像花園裡的噴泉一樣。

　　我叫藍鯨，我的力氣特別大， 。

　　七、根據課文內容填空並回答問題。***12分***

　　1.京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。

　　， 。

　　***1***填空：***2分***

　　***2***請寫出第三、四句詩的意思：　　。***2分***

　　***3***這首詩表達了詩人　　的思想感情。***2分***

　　2.旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣

　　的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折

　　節。他們就像這梅花一樣。一箇中國人，無論在怎樣的境遇裡，總要有梅花的秉性才好!

　　***1***用“ ”劃出梅花秉性的句子。***2分***

　　***2***外祖父的這段話，用梅花讚美了怎樣的人?***2分***

　　***3*** 你能舉出中國歷史上幾個有氣節的人物嗎?***至少兩個******2分***

　　八、課外閱讀

　　簡單道理

　　從前，有兩個飢餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑣了。

　　得到魚的人就地用乾柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎嚥，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍飢挨餓，一步步艱難的向海邊走去。可當他看到不遠處那蔚藍的海洋時，他的最後一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。

　　有另兩個飢餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們並沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次

　　只煮一條魚。他們經過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為生的日子，幾年後，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

　　一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標高遠，但也要面對現實的生活。只有把理想和現實結合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。

　　1.寫出下列詞語的近義詞。***2分***

　　狼吞虎嚥*** *** 意味悠長*** ***

　　2.在文中用“ ”畫出具體寫“一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。”的句子。***2分***

　　3.概括這篇文章的主要內容：***3分***

　　4. “一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。”這個簡單的道理是什麼?***3分***這個道理給人什麼樣的生命啟示，請結合生活實際說說自己的理解。***3分***

　　九、習作。***40分***

　　題目：一句讀書名言給我的啟示

　　提示與要求：在第一單元的綜合性學習中，你一定積累了不少讀書名言，選擇你印象深刻的一句，通過具體事例來寫寫這句話對自己的啟發，注意把經過寫具體，把得到的啟示寫清楚。

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