初一語文下冊試卷及答案
初一語文的課程即將結束，同學們要準備一些語文試卷來鞏固好語文知識點。以下是小編給你推薦的初一語文下冊試卷及參考答案，希望對你有幫助!
初一語文下冊試卷
一、積累與運用***21分***
1、下列各組加點字注音全對的一項是*** ***。***2分***
A. 燒灼***zhuó*** 冗雜***rǒng*** 閉塞***sāi*** 戛然而止***jiá***
B. 輻射 ***fú*** 愜意***qiè*** 粲然***càn*** 叱吒風雲***chà***
C. 嗔視***chēn*** 凜冽***lǐn*** 羸弱***léi*** 怏怏不樂***yàng***
D. 乙醚***mǐ*** 蟲豸***zhì*** 峰巔***diān***孜孜不倦***zī***
2、下列每組詞語中均有一個錯別字，請用橫線標出並改正在所給的方格中。***2分***
A.盡態極豔 夢寐以求 鍥而不捨 一塵不染
B.迫不急待 進退維谷 一反既往 氣衝斗牛
C.迥乎不同 眼花瞭亂 無無窮年 家喻戶曉
D.鮮為人知 鋒芒畢露 來勢洶洶 色彩斑瀾
3、下面句子中加點的成語使用正確的一項是*** ***。***2分***
A.一個同學一下課追著老師問問題，同學們在一旁議論：有的說是勤學好問，有的說是不恥下問。
B.李明興沖沖地跑回教室向同學們報告：“這次物理考試，大家的成績都很好，不及格的只是鳳毛麟角。”
C.“王教授，久聞您的大名，今天聽到您這麼精彩的演講，我們真是三生有幸!”
D.小明同學站起來說：“郭老師剛才那番話拋磚引玉，下面我來說說我的想法。”
4、下列說法有誤的一項是*** ***。***2分***
A.魯迅原名周樹人，偉大的文學家、思想家、革命家。本冊所學的《從百草園到三味書屋》出自他的《吶喊》。
B.冰心，現代作家，有詩集《繁星》、《春水》等。本冊學了她的《觀舞記》。
C.李大釗，中國共產黨的創始人和早期領導人，在《艱難的國運與雄健的國民》一文中，預見了中華民族正逢新的轉機，號召國民去開創歷史新紀元。
D.“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”這是學者、詩人、民主戰士聞一多的人生信條。
5、請根據提示默寫古詩文。***5分***
***1***王維在《竹裡館》中寫夜靜人寂，明月相伴，傳達詩人寧靜、淡泊心情的詩句是“______________________，__________________。”
***2***杜甫在《江南逢李龜年》中寫現在之衰，抒發無窮感慨的詩句是“_______________，_________________。”
***3***趙翼主張詩歌創作貴在創新，他的《論詩》中“_________________，_____________。”成為廣為傳誦的名句。
***4***“水”是大自然的精靈。古代詩文中有許多的含有“水”詩句，請任意寫出兩句。***要求有作者或出處。******課內外均可***
6、名著閱讀。***4分***
《昆蟲記》是優秀的科普著作，也是公認的文學經典，它的作者是______***人名***。在作者筆下，___________像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;________
“為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”。多麼可愛的小生靈!難怪_______***人名***把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
7、閱讀下面材料，根據要求作答。***4分***
一位家境困難的學生得了嚴重的眼病，需要高額的治療費。同學們自發組織上街募捐。他們第一天的募捐語是“他得了眼病，請大家捐款”;第二天他們把募捐語改為“春天已經來了，可他看不到”。結果第二天募得的錢遠比第一天多，你認為是什麼原因呢?
***1***原因是______________________________________________________________。***2分***
***2***你社群正在準備發動一場向四川地震災區獻愛心的捐助活動，請你幫忙擬寫一條標語。
_______________________________________________________________________***2分***
評卷人 得分
二、文言文閱讀***17分***
閱讀下文，完成8------12題。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，__________________;_______________，______________，______________________________。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
8、把文中橫線上的句子補充完整。***4分***
9、解釋下列加點詞的意思。***4分***
①不能名其一處也 ②兩股戰戰
③幾欲先走 ④曳屋許許聲
10、下列詞語古今意義沒有發生變化的一項是*** ***。***2分***
A.幾欲先走 B.稍稍正坐
C.雖人有百手 D.中間力拉崩倒之聲
11、用現代漢語翻譯下列句子。***4分***
①凡所應有，無所不有。
②又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。
12、文中賓客“無不變色離席”中的“變色離席”與“幾欲先走”為什麼不矛盾?其作用是什麼?***3分***
三、 現代文閱讀***32分***
***一*** 閱讀下文，回答問題。***15分***
社戲***節選***
①我的很重的心忽而輕鬆了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發拔後篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退後幾尺，即又上前出了橋。於是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。
②兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣裡。淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。
③那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣裡。
13、根據文意解釋加點詞語。***2分***
***1***自失：_______________________________________
***2***彌散：_______________________________________
14、請從第①段中找出描寫少年們開船的動詞：____________________，這些傳神的動作描寫，表現了少年們__________________________________________________。***4分***
15、“淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了”這句話的作用是______________________________________________________________。***3分***
16、“覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣裡”一句中的“他”指代________。***2分***
17、語段中的景物描寫從人的所見、所聞、所感等方面鋪開，請各找出一例表現不同感受的語句。***2分***
***1***視覺：___________________________________________________________
***2***嗅覺：___________________________________________________________
***3***觸覺：___________________________________________________________
***4***聽覺：___________________________________________________________
18、第②、③兩段景物描寫的作用：_________________________________________***2分***
***二*** 閱讀下文，完成19------23題。***17分***
每一棵草都會開花
①回鄉下，跟母親一起到地裡去，驚奇地發現，一種叫牛耳朵的草，開了細小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。
②我問：“怎麼草也開花?”
③母親笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會開花的。”
④我愣住了，細想，還真是這樣，蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風景。蒿子開花，是大團大團的……就沒見過不開花的草。
⑤曾教過一個學生，很不出眾的一個孩子，面板黑黑的，還有些耳聾。因不怎麼聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學科競賽，譬如物理競賽，化學競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學期大考時，他的分數，也不被計入班級總分。所有人都把他當殘疾，可有，可無。
⑥他的父親，一個面板同樣黝黑的中年人，常到學校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把的陽光開在裡頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什麼不出去跟父親說話?”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我輕輕嘆一口氣，在心裡。有些感動，又有些感傷。並不認為他，可以改變自己什麼。
⑦學期要結束的時候，學校組織學生手工競賽，是要到省裡奪獎的，這關係到學校的聲譽。平素的勞技課，都被充公上了語文、數學，學生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚歎。作品報上省裡去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設了一名，其轟動效應，可想而知。
⑧學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他——那個耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的臺上，他神情很是侷促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體驗，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的。”
⑨剎那間，臺下一片靜。
⑩從此面對學生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間。開得細小而執著。
19、文題“ 每一棵草都會開花”與母親的話“每一棵草，都會開花的。”語句相近而含義不同，各是什麼意思?***2分***
20、文章前四節運用大量筆墨細緻描寫各種草開的花，其作用是什麼?***3分***
21、品讀第⑥節劃線的句子，聯絡上下文，分析從哪些地方可以看出這是一個內心陽光的孩子?***可以引用原文回答******4分***
22、結合全文分析“我”的形象，並說說“我”在文中的作用。***4分***
23、生活中，總有一些人很少受到關注。選擇你身邊的其中一人。以花喻人寫出一段話，表達你對他***她***的評價和關懷。***不得出現真實姓名，30字左右。4分***
四、作文。***50分***
一顆雄心，是高飛的翅膀;一顆愛心，是擋風的屏障。堅強的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光;萬眾一心能把整個世界照亮……
請以“__________的心”為題，寫一篇作文。
要求：①除詩歌外，文體不限。不少於600字。
②有真情實感，內容具體。
③文中不得出現真實的人名、地名和校名。
初一語文下冊試卷答案
一、 積累。1.C***2分*** 2.A 豔-------妍 B 急-------及 C 瞭-------繚 D 瀾-------斕***2分*** 3.C***2分*** 4.A***2分*** 5.***1***深林人不知，明月來相照。***2***正是江南好風景，落花時節又逢君。***3***江山代有才人出，各領風騷數百年。***4***示例：水何澹澹，山島竦峙。 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。 山重水複疑無路，柳暗花明又一村。***符合題意均可，每題1分，共5分***6.法布林 楊柳天牛 小甲蟲 魯迅 ***每空1分***7.***1***第一天的募捐語比較生硬、直接，不能很好地打動路人;第二天的募捐語結合現實，又很形象，能感染人，更能喚起人們的同情心。***2分******2***示例：將愛心傳遞，為生命祈禱。解析:此題考查語言的實際運用能力。①注重語言表述的技巧。②標語力求對仗，要有號召力。***2分***
二、 文言文閱讀。8.不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。***每空1分，錯字不得分***9.①說出 ②大腿 ③幾乎 ④拉***每題1分，共4分*** 10.D ***2分*** 11.略 ***4分*** 12. “變色離席”是寫神態的，“幾欲先走”是寫心理的，這兩句話是說聽眾想逃走而未走的心理和神態，因此不矛盾。***2分***作用是表現聽眾如臨其境，口技表演達到了以假亂真的地步。***2分***
三、 現代文閱讀。***一***13.***1******聽得出神***忘了自己。***2***瀰漫消散。***每題1分，共2分***14.拔 點 磕 退 上 架 ***2分***開船時熟練敏捷的技巧、勤勞能幹的性格和去看戲的愉快心情。***2分***15.以動寫靜，寫航船之快，反映出想看社戲的急切心情。***3分***16.笛聲***2分*** 17.示例：***1***月色便朦朧在這水氣裡。***2***兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香。***3***夾雜在水氣中撲面的吹來。***4***而且似乎聽到歌吹了。***或：那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚。******2分***18.寫航船的速度之快和“我”看戲前急切的心情，表現了對江南美景的熱愛。***2分******二***19.文題“每一棵草都會開花”的含義是每一個人***學生、孩子***都能成才。母親的話只是在陳述每一棵草都會開花的這一自然現象。***2分*** 20.作者運用大量筆墨細緻地描寫各種草開的花，為下文寫“耳聾學生不被重視卻取得成功”打下鋪墊;***1分***結構上與結尾構成首尾呼應;***1分***借花喻人，表現文章的主題。***1分***21.***1***他有些耳聾。因為不怎麼能聽見聲音，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽。***2***他回答我：“爸爸知道我很努力的。”***3***每個泥娃娃都各具情態，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚歎。***4***讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的。”***每條1分，共4分***22.形象:“我”是一個關懷學生、尊重學生、具有愛心、勇於反思的教師。作用：“我”是文章的線索，起到了貫穿全文脈絡，把人物和事有機結合，使文章條理清楚的作用，同時使文章主題更加突出***4分***。23.比喻貼切合理;評價與比喻存在內容關聯，體現關懷意識，語言流暢。***4分***
四、 作文評分標準參照中考作文評分標準。