七年級下冊語文文言文複習資料之傷仲永

　　要想學好文言文，　課前一定要藉助註釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來講解。以下是小編為你整理的傷仲永知識點，希望對你有所幫助！

　　傷仲永知識點：

　　一、通假字

　　日扳仲永環謁於邑人***“扳”通“攀”，牽，引***

　　二、詞的積累

　　①重點詞語

　　世隸耕***屬於*** 稱前時之聞***相當*** 仲永之通悟***通達智慧*** 其詩以養父母、收族為意***和同一宗族的人搞好關係***

　　彼其受之天也***他*** 泯然眾人矣***完全*** 賢於材人***賢：勝過。材人，有才能的人*** 環謁於邑人***四處拜訪***

　　其文理皆有可觀者***文采和道理*** 稍稍賓客其父***漸漸*** 或以錢幣乞之***求取*** 則其受於人者不至也***沒有達到要求***

　　②詞類活用

　　形容詞作意動詞

　　“邑人奇之”之中的“奇”，是“以……為奇”的意思 ;“父異焉”之中的“異”，是“對……感到驚異”的意思

　　名詞作意動詞

　　“父利其然”之中的“利”，是“以……為利”的意思;“賓客其父”之中的“賓客”，是“把……當作賓客”的意思

　　名詞作狀語

　　“日扳仲永環謁於邑人”中的“日”名詞作狀語，是“每天”的意思

　　動詞用作狀語

　　“忽啼求之”中的“啼”，原是動詞“出聲哭”的意思，這裡作狀語“哭著”的意思

　　③一詞多義

　　自：1.並自為其名***名詞，自己*** 2. 自是指物作詩立就***介詞，從***

　　聞：1. 餘聞之也久***動詞，聽說*** 2. 不能稱前時之聞***名詞，名聲***

　　其：1.其詩以養父母***代詞，這*** 2.稍稍賓客其父***代詞，他的***

　　然：1父利其然也***代詞，這樣*** 2泯然眾人矣***形容詞詞尾……..的樣子***

　　賓客：1稍稍賓客其父***動詞，以賓客之禮相待*** 2於是賓客無不變色離席***名詞，客人***

　　為：1其詩以養父母、收族為意***動詞，成為***2願為市鞍馬*** 介詞為了***

　　④古今異義

　　自是指物作詩立就***古義：此，與“自”組合意為“從此”。今義：判斷動詞***

　　或以錢幣乞之***古義：不定代詞，有的。今義：或許，或者。***

　　其文理皆有可觀者***古義：文采或道理。今義：表示文章，內容或語句方面的條理***

　　稍稍賓客其父***古義：漸漸。今義：稍微。*** 泯然眾人矣***古義：平常人。今義：許多人，大家。***

　　三、句式積累

　　1.判斷句：金溪民方仲永，世隸耕。

　　2.省略句

　　省略賓語：“不使學”中省略賓語“之”，可補充為“不使之學”;“令作詩”中也省略賓語“其”，可補充為“令其作詩”。

　　省略主語：“還自揚州中省略主語“我”，可補充為“我還自揚州”。

　　省略介詞：“受之天”中“之”後省略“於”，可補充為“受之於天”;“借旁近與之”中“借”後面省去了介詞“於”，可補充為“借於旁近與之”。

　　3.倒裝句：“還自揚州”是倒裝句，正確的語序是“自揚州還”。

　　四、內容及寫法

　　文題中的“傷”是哀傷，嘆惜的意思，為什麼要“傷”仲永呢?留給讀者一個懸念，引起讀者的閱讀慾望和興趣。同時也暗示了文章的主題，給文章奠定了感情基調。

　　文章先敘後議，開始用見聞錄的方式，依次寫了方仲永從5歲到20歲之間才能發展變化的三個階段，接著，作者借事說理，闡明瞭人的天資與後天學習的關係，強調了後天學習的重要性。作者採用了寓理於事、欲抑先揚、對比鮮明的寫作方法，語言精煉，說理深刻，啟人心扉。

　　五、重難點句子

　　1.父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。

　　文章以褒揚之筆描寫方仲永是“受之天”的天才。異在不學而能書。這是罕見的天賦之才。

　　2.父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。

　　這句話寫出了其父為了圖利，並不考慮兒子的前途，每天帶著兒子到處炫耀牟利。“不使學”三字是全文的關鍵，為仲永的變化埋下伏筆，點出了方仲永命運變化的根本原因。

　　3.王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。

　　這句話在前面充分敘述方仲永由神童變為庸人的基礎上，進入議論。點出了方仲永天資出眾，而後來又“泯然”為眾人的原因，既總結了前面的故事，又是揭示道理的前奏。

　　六、重點段落

　　1.第①段“世隸耕”三個字在全文中起什麼作用?

　　“是對未嘗識書具”“不使學”的必要鋪墊，也是對方仲永天資過人的有力襯托。

　　2.第②段開頭“餘聞之也久”這句話在文章結構中有什麼作用?

　　起過渡作用。此句中的“之”字承前，指仲永才能初露時期的情形;“聞”“久”二字則表明作者長期不在家鄉，僅從傳聞中得知，尚未見到仲永──這最後一點是暗含在全句話中的。如果把這一點意思明說出來，則全句應是“餘聞之也久而未見其人”。這樣，下文再說“見”就十分自然了。由此可見，“餘聞之也久”這句話，是用一明一暗的兩層意思來實現上下文的過渡的。