九年級語文兒子的創意閱讀訓練題

　　為九年級語文的課程兒子的創意即將結束之際，教師們要準備哪些閱讀訓練題供學生們練習呢?接下來是小編為大家帶來的關於，供大家參考。

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　　兒子在家裡亂翻我的雜誌，突然說：“我準備到日本旅遊一次。”因為他經常異想天開，我置之不理。

　　他說：“咦，你為什麼不表態?難道不覺得我很勇敢嗎?”

　　我說：“是啊是啊，很勇敢。可世上有些事並不單是勇敢就夠用。比如這件事吧，還得有錢。”

　　他很鄭重地說：“這上面寫著，舉辦一個有關宗教博物館建築的創意徵文比賽。金牌獲得者，免費到日本觀光旅遊。”說著，把一本海外刊物遞給我。

　　我看也不看地說：“關於宗教，你懂得多少?關於建築，你懂得多少?金牌銀牌歷來都只有一塊，多麼激烈的爭奪。你還是好好做功課吧。”

　　他毫不氣餒地說：“可是我有創意啊，比如這個博物館裡可以點燃藏香，給人一種濃郁的宗教氣氛。比如這個博物館裡可以賣齋飯，讓參觀的人色香味立體地感受宗教。比如這個博物館裡可以播放佛教音樂，您從少林寺帶回的藥師菩薩曲，聽的時候就讓人感到很寧靜。比如……”

　　我打斷他說：“別比如了，人家徵的是建築創意，要像悉尼的貝殼壯大歌劇院，有獨特的風格。我記得你小時候連積木都搭不好，還侈談什麼建築!”

　　十幾歲的兒子好脾氣，不理睬我的挖苦，自語道：“在地面挖一個巨大的深坑，就要100米吧，然後把這個博物館蓋在底下……”

　　我說：“噢，那不成了地下宮殿?”

　　兒子不理我，遐想著說：“博物館和大地粗糙的岩石泥土間要留有空隙，再用透明的建築材料砌成外牆，這樣參觀的人們時時刻刻會感到土地的存在，產生一種神祕感。從底下向陽光明媚的地面攀升，會有人的自豪感。地面部分設計成螺旋狀的飛梯，象徵著人類將向宇宙探索……”他在空中比劃了一個上大下小的圖形。

　　我不客氣地打斷他：“挖到地下那麼深的地方，會有礦泉水湧出來，積成一個火山口樣的湖泊。你想過沒有?再說什麼樣的建築材料，可以長久地保持你所要求的透明度?還有你設計螺旋狀的飛梯，多麼危險!反正我是不敢上這種喇叭型梯子的。還有……”

　　兒子擺擺手說：“媽媽，您說的問題都是問題。不過那是工程師們需要解決的問題，不關我的創意。媽媽，您知道什麼是創意嗎?那就是最富於創造性的意見啊。”

　　我嘆了一口氣說：“好了，隨你瞎想好了。不過我要提醒你一句，對於一個學生來說，我以為最好的創意莫過於一個好成績了。”

　　兒子在電腦上完成了他的創意。付郵之前，我說：“可以讓我看看你的完成稿嗎?，，他翻了我一眼說：“您是評委嗎?”

　　我只好一笑了之。

　　很長時間過去了，在我們幾乎將這事淡忘的時候，兒子收到了一個寫著他的名字並稱他為“先生”的大信封。

　　他一眼地址，是那家徵文發起部門寄來的。兒子對我說：“媽媽，猜猜信裡有什麼?”

　　我說：“一封感謝信。所有的投稿者都會得到的回答。”

　　兒子說：“我猜是一張飛往東京的機票。”

　　我們拆開信，裡面是一張請柬，邀請兒子到海外參加發獎儀式。

　　兒子苦惱地說：“現在趕去也來不及了。再說他們也沒說清我是不是獲獎者。”

　　我說：“還不死心啊?邀請你參加發獎，已是天大的面子。我想，這同我們這兒的電視劇友情出演一樣，烘托氣氛，以壯聲威，是助興之舉。”

　　兒子思忖著說：“媽，您說這發獎會不會像奧斯卡獎一樣，給所有可能獲獎的人都發請柬，到時候再突然宣佈誰是真正的得主?”

　　我說：“一個建築獎恐怕不會像電影獎那樣張揚。別想那麼多了，重要的在於你已參與。”

　　兒子皺起眉毛說：“參與固然重要，得獎也很重要。”

　　我說：“對於你現在最重要的是做作業。”

　　當我們把這件事完全忘記的時候，接到了徵文舉辦部門的第二封信。信中說，我的兒子沒能去參加那天隆重的發獎儀式，他們深感遺憾。兒子得了創意銀牌獎，獎牌及獎金他們設法轉來。

　　兒子放學回來，還沒摘書包，我就把信給他。

　　他一眼，然後淡淡地說：“銀牌啊?我想我是該得金牌的。一定是他們覺得我年歲小，一個人到日本去不方便，商量了一下就說，算了。給他個銀牌吧。”

　　我瞠目結舌。停了一會兒才問他：“你為什麼這麼想到日本去呢?”

　　他立刻來了精神，興致勃勃地說：“日本的遊戲機最好玩了，我去了就可以買一臺回來玩啊。”

　　***畢淑敏/文選自《兒童文學選萃》2009年第1期***

　　1　閱讀全文，請你說說“創意”的含義以及文中兒子的創意各是什麼?

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　　2　從“我只好一笑了之”句中的加點詞可以看出文中的母親是一位怎樣的母親?

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　　3　結合文章內容，說說豐富的創造力形成的原因有哪些?

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　　4　文章用極其樸素的家常對話來推進故事的情節，極富兒童情趣。請你任選文中兩處加以賞析。

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　　5　文中的母親認為：“對於一個學生來說，我以為最好的創意莫過於一個好成績了。”請對此談談你的看法。

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　　答案：

　　1　“創意”是最富於創造性的意見和最寶貴的創造力。兒子的創意是參加一個宗教博物館建築創意的徵文比賽。

　　2　文中的母親是一位作風民主，對孩子寬容，能夠與孩子平等相待的人。

　　3　一個人要具有豐富的創造力，就要能夠異想天開，富有想象力;閱讀面要廣泛;要有一顆好奇的心;有寬鬆、民主的家庭環境。

　　4　示例1：“我準備到日本旅遊一次。”表現出孩子的自信。

　　示例2：“在地面挖一個巨大的深坑，就要100米吧，然後把這個博物館蓋在底下……”表現出孩子思維活躍，富有創造力。

　　5　我不贊成文中母親的看法。我認為成績並不是學生的唯一，學生還應擁有自己的興趣、愛好;玩也是激發孩子努力學習的一種動力，會使孩子身心健康，激發孩子的創造力，從而使成績更好。