如何寫預習筆記

　　預習對於每個同學們來說都很重要，每個學霸都會去預習。所以，同學們想學好一門功課就先去預習。每個同學所適合的方法也不一樣，同學們需要根據自己的個性特點和學習偏好去選擇。下面，小編給大家介紹一下五種預習方法。

　　一、先做好記號，留待上課時去解決

　　做課前預習，我一般分為3個步驟進行:第一步，先大致瞭解教材的內容;第二步，對本節後面的練習題按照由易到難的順序排序;第三步，嘗試解答這些練習題。在解答的過程中遇到疑難問題時，我會停下來想一想，分析下原因，或重新預習一遍，再嘗試解答。實在做不出來的，我就先做好記號，留待上課時去解決。這種方法很有效的，做一道題抵得上做十道題。

　　二、選擇適合自己的預習方法

　　1.思考預習法。就是指一邊讀一邊想，或讀完一課教材後想想。”一邊讀一邊想”是指在閱讀教材的同時，運用已有的知識和經驗，以及有關資料和參考書，進行積極的獨立思考，多問幾個為什麼，努力發掘新舊教材的聯絡，儘量讀懂新教材中的每一個新概念。“讀完後想一想”就是在通讀教材的基礎上，合上書本，再回過頭來想想，哪些弄懂了，哪些不眀白，哪些是重點，哪些是難點，哪些還有疑點，等等。如果有遺忘或想不清楚的地方，再找出有關內容弄清楚，最後做到前後貫穿，連成一片，對通篇課文有一個完整的瞭解。

　　2.鳥瞰預習法。就是從整體上粗略地預習，對所芓知識大體瞭解，做到心中有數。鳥瞰法預習主要是看標題，讀目錄。從章節目錄的大小標題中，大致瞭解全書或某些章節的內容。有些書的章節之下寫有各章節的要點，它比大小標題具體得多，簡明扼要地介紹了各章節論述的中心思想，因此利用鳥瞰法預習非常有效。

　　課本上的目錄一般只列出每課的名稱，比較粗略，所以我們預習時不妨將每課中的小標題抄下，編成“補充目錄”，這樣有利於充分把握學習內容的層次。

　　三、抄寫小標題，名師點評。

　　教材中任何一個章節都有其重點或者關鍵的地方，因此，我們要找準預習的重點，過濾掉一些不太重要的內容。但是，很多同學在預習的時候不分主次與輕重，只要是書本上有的內容就通通死記硬背，結果看似都記了，但又都沒記牢，工夫白費了。

　　四、找準預習的重點是關鍵

　　其實，預習的重點就是通過閱讀教材，將教材中的重點、難點疑點挑出來，然後再帶著問題去聽課，這樣做必然能提高預習效果和聽課效率。根據自己的學習經驗，陳延威同學以預習語文為例，介紹了一種大浪

　　淘沙式的預習方法——三遍過濾法。其具體的操作步驟如下：

　　1.準備詞典一本，然後進行第一遍粗淘。第一遍，要求不高，只需淘去生詞，把課文讀通。在閱讀時，遇到生詞或生僻的字就翻閱詞典，除弄清詞義、會讀會寫之外，還要思考它的近義詞和反義詞，最後用這個詞造句，就能將這個詞徹底弄懂了。

　　2.第二遍，要求讀懂課文，弄清它的脈絡。首先給課文分段落，概括出大致意思。然後找出一些自認為寫得精彩的詞句加以體會，用老師平時分析詞句的模式簡析一遍，看看到底好在哪裡。對於一些自己弄不清的詞句，就要及時向老師請教。最後還要把握課文的寫作特點。這樣，學的課文多了，自己構思作文的能力自然就提高了。

　　3.第三遍，要精心篩選，去粗求精。先自己體會作者寫某篇文章的用意，然後參考一些資料，弄漬作者及寫作背景，體會作者要反映或揭露或抨擊或讚美的某些東西，概括文章中心。再從文中找出些細節描寫，根據文章中心，想想它們在文中的作用。這是整體理解的一步，綜合能力運用的步。如果你能輕鬆越過，那對其他文章的理解就能駕輕就熟了。

　　同學們在預習時，要根據自身的實際情況，注意區分優勢科目和弱勢科目。尤其要加強弱科的預習，對自己覺得較差的一科或幾科，要多用點時間，搞得精細些，且養成良好的習慣，持之以恆，這樣就會使預習、聽課、複習形成一個有機的迴圈，通過堅持不懈的努力提升弱科成績。

　　五、攻克弱科靠預習，名師點評。